今日中国说作文

【简介】感谢网友“czw1984123”参与投稿，以下是小编为大家准备的今日中国说作文(共15篇），希望对大家有帮助。

篇1：今日中国说

今日中国说

今日中国说

为中华之崛起而读书。

――周恩来

偶然见看到林语堂的女儿在美国耶鲁大学当讲师。

一年前，姐姐曾问过我说：如果你确定走文科的道路就要把它学好，你以后可以出国当中文系的讲师。我真的很想把它学好，当时很不得一下子就出国。我想起了曾经在《读者》上看到的一篇文章是说：中国创造汉语，日本研究汉语，韩国发扬汉语。我不知道曾看到这篇文章的中国人会怎样想。我看到时是极度的气愤，“爱国”之情油然而生，我甚至感到只是一种对中国的侮辱！

试想，中国作为汉字的创始国家，可以说汉字是中国古代劳动人们智慧的结晶，是五千年悠久文化历史的精华，更是古老东方中国的象征。可就是这样，身边的人不仅不引以为豪，甚至在汉语学得一塌糊涂的情况下，又去学那所谓的应该学的语言，那些连自己的语言都学不好的人又怎会学好别的.语言？那不是对自己国家，甚至是对自己的一种侮辱吗？《最后一课》中韩麦尔先生曾将它作为是对抗敌人的武器，是民族的力量。而今，当这些崇洋媚外的思想在人们的脑海中日益生长的时候，又有谁会将它作为民族力量来捍卫中国的尊严？那是一种对于语言的践踏，我终于深切感受到了鲁迅笔下的《孔乙己》中麻木顾客的形象！真的令人发指！的确中国人所学要医治的不仅仅是肉体，更是精神上的麻木不仁！我仿佛看到了那群说着别国语言，并自以为豪的人，让我觉得面目可憎！更有甚者编一些污言秽语来辱骂他人，难道语言是拿来制造罪恶的？？？

17世纪的一位英国的贫困的妇女为了使自己受到最高的待遇，在当时并不了解中国的英国，充当康熙帝的女儿，最终当然被揭穿。作者在结尾下了句很有力度的引人深思的话：中国曾经这样过!

“曾经”是什么概念？遥想当年，中国曾以四大发明震惊世界，曾有过“贞观之治”的“路不拾遗，夜不闭户。”曾有马可波罗在《马可波罗记》中写道：中国是一个满地都是黄金的国度。曾有过……曾有多少人对中国是心驰神往，认为中国是块神圣的土地，所以有冒充中国公主事情发生。可究竟是从什么时候开始中国开始衰落？也许要说这是一个必然，可究竟为什么中国一停就是数百年，并开始落后于很多国家？毕竟还是有人为原因的吧！

所谓的“中国精神”到底是什么？是团结？君不见抗战时期涌现了大批汉奸、卖国贼？又有在四面赴敌的情况下，本应该一致抗日的情况下，内部搞得四分五裂，难道这就是所谓的“团结”？若不如此有怎会持续这么久的抗战？倒不如日本，起码有这象征民族的“武士道”精神吧。当然不会否定当年那些牺牲的烈士们。

现在更别谈什么精神，人们想到的只是金钱、利益甚或商场上的勾心斗角，难道现代社会让我们前进的只是一具行尸走肉，而不是思想上的进步？我想这不是历史想要的结果吧！

现在的人有些钱就想出国发展，甚至更改国籍，认为国外的什么都比中国好，可他们是否想过若都如此，中国靠什么强大？

因此我更坚定信念要讲国语学好，我想尽自己所能讲汉语发扬，也许有一天世界会用“中国”代替“China”！

篇2：今日中国，今日教育

今日中国，今日教育

[原创]今日中国，今日教育文章提交者：农村老师k         在教育投入即将达到百分之四的年代，我知道许多中国人都热血沸腾，但事实上中国的教育投入会否真正投入到需要的地方，其实还是一未知数。 虽说《国家中长期教育改革和发展规划纲要(－)》(公开征求意见稿)昨起向全社会公开征求意见没有一处提到“教育产业化”，但今日的教育早已经是产业化。・可不管怎么样都好今日中国，今日的教育并非是人们想象的那么“幸福光明”，但教育始终是百年大计，所以不论怎么样都好，不走下去又不行……因此中国的教育能否借助批评促使进步，也许这只又天知道了，毕竟每个国人其实心里都没有个准确的数，即使我们的大学学历的人即将数目到达2亿，可买卖文凭的年代，又有多少大学文凭不含水分的呢？     或许目前的中国教育就跟房产上涨一般，宛如个大泡沫，越来越大，但什么时候破碎谁也没有底，可在今天的社会，今天的教育已经很难找到一净土了。 不过，究竟是让教育被继续诅咒还是让教育给人看到希望，喊是没有什么意义的，因为今天的教育就跟海南直播节目播放海口某个小学因为某位家长不肯出所谓的.6千块的“自愿捐赠”费用，所以拒绝让家长把孩子送来上学……可我之所以记得的并不是因为学校把家长、孩子、记者赶出学校的镜头，而是那个学校现任的的校长曾是我的班主任，所以人生是美妙，但也是可笑的。・  其实再诅咒教师是没有什么意义的，特别是在今天的年代，不论是人，还是我们的教育其实都变了，很早很早就已经变了，只不过没有察觉的是太过天真的人，因为这个是一个没有净土的社会。・ 或许没有净土提供了一种前所未有的快乐，那就是我们不再被任何所制约一般，有时候埋没自己的良心，其实也未必感觉很痛苦，但彻底的埋没未必能让自己快乐。・ 今日的中国，今日的教育究竟是不是如某个网友说的，“社会把人逼成毒蛇，即使是老师也不能幸免”，我不知道，可有个熟人带着孩子去报名后回来问我“需要不需要把老师请出来吃顿饭，需要不需要送点钱……”，我知道他的担心，也知道他的顾虑……可我只能告诉他说，最好不要这样做，因为并不是每个老师都会向“钱看”；可我说完以后，身为家长的他还是放心不下，所以我的安慰还是中气不足，因此我补充了句，“如果你觉得担心，你多跟老师联络、沟通……如果你真的担心执意的话，那节假日送点礼物、水果算了……毕竟……”・  事实上，中国教育的现状反映了社会真实的一面，不论是功利，还是金钱，有时候我们身在其中的任何一个人都很难幸免，何况这是一个没有监督体制的年代，谈高尚其实反过来显得更庸俗，因为我们都清楚的知道“高尚”不过是为了进行卑鄙的外衣，所以想干净干净的，完全一尘不染，那是不可能的。・  在想干净都无法干净的年代，有时候人与其要活得痛苦的话，不如尽情如浪子一般放荡，偶然忘记自己的责任去堕落中麻木，至少那比伪装伤害别人的人还要好，而今日的中国，今日的教育，其实戳穿了一切外衣，那又有什么呢？加帖在 猫眼看人 【凯迪网络】 www.kdnet.net・

篇3： 明年今日作文

人总要学会长大，万物都会随之改变，我们的生活，我们的亲人，我们的朋友，我们的感情，今日不会有改变，那么到明年今日呢？今日应该是个不寻常的日子，让我有所收获、有所感动。明年今日自己又走过了一年，也面对了种种，我又会变成什么样呢？

陈奕迅的一首歌曲《明年今日》，混合着最近我那低落的心情，让我感觉真的好无力，好孤独。变化为什么如此之快呢？我们人难道是最不守信用的吗？我多希望我还像以前那样认为对着流星许愿就会实现，框了一百架飞机也可以梦想成真，如果我还像小时候，那么纯朴，那么听话，那么不懂世事，至少现在我会过得很开心，很没有顾虑，昨日我欢欢笑笑和朋友做着我们喜欢的事，今日我一个人闲逛在完全无人认识我的街道，明日身边还会离散多少亲人，多少朋友呢？

“若这一束吊灯倾泻下来，或者我已不会存在，即使你不爱亦不需要分开，若这一刻我竟严重痴呆，根本不需要被爱永远在床上发梦，余生都不会再悲哀了，人总需要勇敢生存，我还是重新许愿，例如学会承受离别。”

篇4： 明年今日作文

人人都有自己的青春，怎样才能使自己的青春美丽呢?作家林玉友说：“抓住了今天，你就抓住了生命，抓住了未来，你的青春就是美丽的。”

你认为昨天已经成为了历史，但不能因为昨天的事情而耽误了今天的光阴。别人不看你昨天的成就，而是看你今天努力拼搏了吗。每一天的太阳都是新的，都是温暖的，不要把今天的事情推到明天做。

如果你今天不努力拼搏，你的青春也就不美了。别看只耽误了一天，可是日积月累，一年的光阴就会这样白白浪费了，多可惜啊!只要你努力拼搏了，相信你的青春一定会美丽。我们今天的生活要为明天奠定基础，只有这样，明天的天空才会明亮而美好。

要抓住今天，自己就要有信心，今天的所作所为都是为了明天的幸福。无论自己如何，也不放弃、不埋怨、不叹息。我们中国的保尔――张海迪阿姨不就是这样吗?她从小下半身瘫痪，但她并不灰心丧气，不埋怨上天给她那么困苦的命运，而是对未来充满信心与勇气。她相信只有今天的拼搏与奋斗，才有明天的鲜花与硕果。因此，她抓住了每一个今天，抓住了每个时间的分分秒秒，所以才有她那样美丽的青春。

从小孩到老人，有多少个青春?因此，我们要珍惜眼前的生活，抓住每一个今天!有时会觉得这一天好难过好没趣味，其实生活的趣味都是靠自己去创造，这样你会发现，每一天都代表着一个特殊的意义，所以我们要把握住每一个今天。

小朋友们记住，今天永远是最美的，抓住今天，就抓住了人生最美好的东西。

篇5：今日中国的高级职称评审制度

今日中国的高级职称评审制度

每当听人抱怨今天的文化状况太糟糕的时候，我总会想起这样一种屡次听人描述、自己也亲眼目睹过的场面：博士论文的答辩会上，一边是论文作者殷切、紧张的神情，一边却是若干答辩委员东拉西扯、言不及义的套话，态度既不认真，学术上更是隔膜，旁听席上响起掩饰不住的失望的哈欠声，更有人起身离去，开门关门，一片声响……当然，在今日的种种文化和学术活动中，这远不是最斯文扫地的场面。身为学者，多年写不出一篇有新意的论文，却以充当跟班为荣幸；自己不做一次实验，却傲然将名字签在研究报告的最前面。诸如此类的事情，实在是太多了。也许我们应该相信，今天的多数教授、研究员、主任医师和高级工程师，都还是相当优秀的。但恐怕也得承认，那种无论学识还是品格都难当此任，却依旧顶着高级职称的名义而毫无愧色的人，已经不在少数。有人说，今天只有中国科学院的院士，还能经得起打假的检验，言下之意，其他品类都早已真伪混杂了。即使这话只说中了一半，已足够令人惊心，何况很可能，被它说中的还不只一半。

有意思的是，这些不合格的人当中，大多数都不是靠了塞钱送礼、伪造学术成果之类的不正当手段，才混上高级职称的，恰恰相反，他们都经过一级一级的评审，是依照完全正当的程序，由各级学术委员会授予高级职称的。所以，问题就并不在这些申报者的缺乏自知，而在整个评审制度的混乱和颟顸。

任何一个现代社会，都必需建立一套专门的制度，来评价知识的创造、生产和传播，学术和专业技术职称尤其是高级职称的评审制度，则可说是其中最重要的.一部分。它不像研究基金的分配或学术成果的评奖那样，每每只针对具体的知识行为，它直接指向这些行为的主体，指向创造和传播知识的人。通常都是由它来挑选和决定，哪一些人有资格主持和引导知识的生产，它的影响就相对更加持久。尤其是中国这样高度集权的社会，职称评审制度深嵌于整个政府的人事制度之中，差不多垄断了评价人的学术和专业水准的全部尺度，它对整个社会的知识状况的影响，更是极为深远。可是，在今天，这一套评审制度通常是怎么运作的呢？就以我比较熟悉的大学文科职称评审的情形来说吧：首先，它不是一项单纯的学术评审。教授、副教授之类的职称，并非仅仅系之于教师的学术造诣，还同时联系着他的政治倾向、工作态度，乃至年龄和健康状况；将某人评为教授，也并不仅仅意味着授予一个学术职称，而同时意味着给他一系列相应的工资、住房及其他福利待遇。因此，职称事实上可以代表大学乃至国家体制对一个教师的综合评价，而绝不只是学术上的评价。其次，这评审并非由某些个人系主任或院长单独决定，也不是由譬如日本那样的教授会来决定，而是由一层一层、常常多达十余人甚至更多人组成的学术委员会来进行。这种委员会通常包括两部分人，一部分是已经获得高级职称的普通教师；另一部分是行政主管从系主任到校长和党委书记从系总支书记到校党委书记。人数上前者略多，但委员会的主持者，概由后者担任。显然，这样的人员构成，正能够从组织上保证前述评审特点的顺利实施。

你当可想象，如此评选出来的人会是怎样的多种多样。其中当然会有在学术上确实优秀的人，但也会有一些学术上不怎么样，而其他方面却有所长的人。或者是资历较老，或者是人缘较善，或者是担任各级领导，如校长、书记之类，或者是服从组织调配，如改换专业、支援非教学工作，如此等等。在某些极端的情况下，单是因为积极献身某项政治运动，或是因为申报多次而未能评上，都可能获得优先照顾。我就见过这样的场面：职称申报会上，某位教师主动谈及自己上一次落选以后的恶劣心绪，谈及自己的工龄和疾病，语调几至哽咽，听讲的评审委员亦无不动容，最后果然以高票通过……

这样的评审制度和评审结果，自然显示了鲜明的中国特色，在某种意义上，它和40年前指斥白专道路的风气一样，都是从不同的侧面，反映了特定的意识形态、特定的政治、经济及文化制度的要求。但另一方面，中国现在通行的文化制度，如教育制度、研究院制度、文学、艺术、新闻和出版制度，等等，基本上是从欧美包括前苏联搬移来的，它对整个社会的知识生产，又有许多别样的要求，其中很重要的一条，就是强调文化知识的传承和创造的独立性。还是以大学为例。自70年代末以来，中国社会愈益意识到自己早已被卷入全球化的历史过程，不可能再如以前那样自外于世界；而一旦要与世界接轨，大学就势必逐渐丧失70年代那种以培养白卷英雄为目标的气概，开始顺应现代教育制度的若干基本要求，甚至部分接受西方通行的大学评估标准，这在前几年的211评审活动中，就可以看得很清楚。可这样一来，我们今天的教育体制的一系列深刻矛盾，也随之暴露无遗。比方说，一方面继续保留专业职称评审的中国特色，另一方面又认定高级职称应该代表学术上的优异成就；一方面继续标举研究生教育的政治方向，另一方面又强调研究生教育是为了造就高质量的专业人才，并因此规定，只有在学术上特别出色的教师，才能担任研究生的导师……这就把水搅得更混了。既然高级职称是代表了学术上的高水平，那些其实是凭了其他条件而晋升教授的人，便很容易丧失自知之明，固步自封；既然研究生导师每每意味着学术上的某种荣誉，那些在学术上本不合格的教授，也就自然会被吸引着努力去博取研究生导师的头衔；既然评教授可以多重标准，评研究生导师为什么就不可以呢？而一旦如此当上了研究生导师，不就反过来证明自己确实是学有专长，尽可心安理得地广招学生吗？我觉得，这样的高级职称获得者的持续增加，正是把现行的大学教育乃至整个文化制度的内在矛盾，暴露得非常触目了。

无论是大学教育，还是整个社会的知识状况，上述情形的后果都是非常严重的。这后果并非将来的事，它已经成为现实，就在我们眼前，全社会的人都正在承受它。无论在大学、研究所，还是在医院和工厂，高级职称获得者的一项重要工作，就是指导学生、助手和青年同行。今天至少是文科的研究生教育中，从招生命题到论文答辩，导师便一直是决定性的因素。你当可想象，那些不合格的指导者会如何误人子弟。不但常常是优败劣胜，真正有创见的年轻人遭受排斥，反是才智平平的获得青睐；即便年轻人的资质本来不错，经过封闭式的指导以后，也多半会棱角尽折，锐气渐灭，对专业丧失热情，甚至连品格也会扭曲。更重要的是，随着这一类情形的反复循环，不断滋蔓，整个社会的知识状况也会愈益恶化。单就各种职称、基金和奖励的评审委员会而言，倘若目前这种鱼龙混杂的情形不能得到根本的清理，甚至相反，鱼数日增，龙反而变成点缀，那就用不了多久，连学术优劣的公认标准都会丧失殆尽。如今的职称评审中，几乎到处都可见到只计算成果数量而不比较成果质量的陋规，这就是一个明显的例子。要靠翻页数来确定一本书的学术价值，这离完全丧失学术评判的标准，实在已经不远了。我小时候听人讲过一个笑话：都都平丈我，学生满堂坐，郁郁乎文哉，学生都不来。我实在不愿意看到，这个夸张的笑话也能被用来描述今天的知识状况，而且还显得颇为贴切。

这些年来，我愈益明确地感觉到，在中国发生巨大变化的过程中，大学、研究院或许还可以推而广之至整个社会的知识生产系统远远没有发挥应有的良性作用。除了依照对市场前景的每每片面的预测，手忙脚乱地赶制各类技术人才，它在其他那些更重要的方面，譬如拓宽社会的精神视野，培养强大的想象力和创造力，提供洞察社会和人生的思想资源，等等，又做了哪些事情？非但无力充任社会的向导、推动力和批判者，连吹鼓手都当得踉踉跄跄。倘若我们的大学和研究院竟以充当此种吹鼓手为乐事，那就难怪它会遭人轻蔑。当然，今天的大学、研究院乃至整个知识生产系统弄成这个样子，原因很多，且大半来自它自身以外的领域；就是我上面所讲的文科教授和研究生导师评审制度的弊病及其后果，也不能完全由大学本身来负责。但是，大学、研究院和整个知识生产系统的不成器，却应该引起全社会的警觉。越是深深地进入全球化的时代，知识状况对整个社会就越具有决定性的意义。一旦知识系统出了大毛病，社会的危机、腐烂乃至崩溃，也就为期不远了。所以，如果今天大学、研究院和整个知识生产系统里的那些荒唐现象继续蔓延下去，如果大学、研究院、教授和研究员之类的名称，只会令人联想到空洞、陈腐、平庸和缺乏活力，那么，过不了多久，整个社会就将为此付出沉重的代价。

篇6：老外说中国600字作文

老外说中国600字作文

一大早，我坐在店里津津有味地看着《红岩》这本书，突然店门口莫名其妙地走来一位黑皮肤的老外。

只见他走过来说了句：“hello，nice to me you!”我不禁大吃一惊，心里想：“他是个外国人，和我们语言沟通不同，我也只懂得比较肤浅的一些英文而已，怎么办?”没等我开口时，老外却先开口说出了“你好!很高兴见到你。我想发个邮箱到英国，请问这里可以做吗”我顿时愣了一下，他说发什么“邮浆”?我听不明白，于是跑到楼上把爸爸叫下来。

经过爸爸的一番沟通以后,我才听明白,他说要发邮箱!发完邮箱后,他见到我们桌上放着个茶盘，就说到：“安溪铁观音，好喝”说罢，还竖起了大拇指!爸爸听了，便对他说：你坐一下，我泡杯铁观音请你喝!他俩边喝茶边聊天，爸爸问他为什么会来中国，他说：中国现在发展得非常好，我十几年前来中国一次，那时的中国科技没有现在发达，道路也没有那么宽阔，人们的生活经济也不好!可是现在的中国不一样了，高速公路、大型立交桥、动车、地铁、高铁等一些高科技的交通工具在中国随处可见，一幢幢高楼大厦拔地而起，跟我以前来时完全是两个样，我有很多朋友都不约而同的来这里工作呢! 我在一旁“千辛万苦”地听他停停顿顿讲完这些话,也终于明白他要说什么了!原来是在称赞我的祖国呀!是的,祖国的变化是有目共赌的，改革开放以后中国发生了翻天覆地的`变化，使中国从贫穷落后的国家发展到现在的民主、富强、文明的世界央央大国，并得到世界各国的认可，我为我的祖国感到骄傲! 我也认识到我们青少年是祖国的未来，应该志存高远、努力学习，成为祖国未来合格的建设者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而勇于拼搏、努力奋发! 我看着那位黑人老外跟爸爸告别，赶忙从椅子上站起来，走到店门口，对着外国友人说：欢迎你来中国!老外也学着我说：欢迎你来中国!并且露出友好的微笑!

篇7：少年中国说读后感作文

少年中国说读后感作文

少年中国说读后感有中国少年，所以有少年中国。梁启超《少年中国说》中的那个少年中国，似乎离我们很远，其实离我们很近。一个开拓进取，勇于创新的国家即为少年，少年中国需要的便是这样一种精神。这种精神在每一个“新来而与世界为缘”的少年人的心中。少年智则国智。我们少年要做到智，首先就应该好好学习，积极上进了。一个有智慧的人要学会多思考，多实践。很多时候，简单的一件事，每个人都能够完成，而有些人完成了只是松一口气，觉得终于做到了，另一些人，则会从这件事中学到些什么。而这些人，便是少年中国所需要的少年，所需要的智。一切智都体现在所作所为中。少年富则中独立。少年如何富足？让少年富足的有智，也有强。少年强则国强。强需要坚持，需要毅力。有些挫折，有些艰难，要相信挺一挺，努力去战胜，便能飞越那重重叠叠的`障碍。强，也需要有实力。这里的实力便又体现在智了。当然，也不要忘记，自信是强的源泉，相信自己能够做到，甚至能够吓跑困难。

少年独立则国独立。独立很容易，一些能够办的到的，能独立；一些渴望办到的，更要独立地去尝试。多“独立”，发现独立并不难。当能够正确完成每一件事的时候，少年便独立了。国便独立了。独立的实力，来自于尝试——而独立的这一天，一定不会让人等待很久。少年自由则国自由。独立便是自由的前提条件，独立了，再要自由，完成不困难，不过，自由的同时，也不能忘记了走来这一步的每一步的不容易，保证那些精神依然永存心中。管理好一个国家需要它们。少年进步则国进步。源源不断的进步，需要一颗上进心和不断的动力。进步，让少年，让国家渐渐完善。智、富、强、独立、自由都是进步不可缺的条件。少年胜于欧洲则国胜于欧洲。少年雄于地球由国雄于地球。上面的情形一定不难实现。在每个中国少年的努力下，进步着的中国便是少年中国！雄于地球的少年中国朝气蓬勃，自信自律，永远年轻，永远不败——中国少年们的努力，不会让人失望！我们少年，从一点一滴开始创造少年中国的辉煌奇迹吧！

篇8：少年中国说作文200字

我放飞思维的翅膀，

描绘着未来中国的模样，

我用最爱的色彩勾勒出，

无边肥沃的土壤和广袤的牧场，

那里，

阳光明媚空气清爽，

白云悠悠鸟语花香，

河水清清日夜流淌，

碧草如茵牛羊肥壮，

五谷丰登粮食满仓，

没有忧郁没有迷茫，

消除战乱和平共享，

人人喜悦幸福安康，

互敬互爱充满希望，

民族兴盛屹立东方，

那是一个，

理想快乐的地方，

请给我一幅婉转的喉腔，

让我快乐地高声歌唱，

那是一个，

神圣自由的天堂，

请给我一双强劲的翅膀，

让我勇敢地搏击翱翔，

以实现这个梦想。

篇9：少年中国说作文200字

少年

是富国的本钱;

少年

是祖国的支柱;

少年

是梦想的舞台。

少年

是永不熄灭的火炬;

少年

是无坚不摧的堡垒;

少年

是威力无比的巨人。

我们

是炎黄子孙;

我们

是华夏儿女。

我们

是祖国的花朵;

我们

是胜利的希望。

我们

是人民的骄傲;

我们

是真正的少年。

少年强，则国强;

少年志，则国志;

少年雄于地球，

则国雄于地球!

篇10：少年中国说作文200字

我骄傲，我们是睿智的少年，我自豪，我们是强悍的少年，我自信，我们是英雄的少年，我豪迈，我们是怀有梦想的少年。

我梦想着，我们的祖国风景如画，青山绿水依依，碧海蓝天悠悠，鸟语花香阵阵。我梦想着，我们的祖国国泰民安，经济繁荣民众富强，家家和谐文明幸福，人人振奋精神充实。

民族之魂激昂，爱国之心荡漾，光复固有领土，收复蓝色海疆，扞卫广袤领空的圣神，谱写民族复兴的篇章，再塑东方雄狮的威望，这是我们整个民族的梦想。

少年是祖国的未来，少年是中国梦的缔造者，少年是中国梦的践行者，少年就是中国梦的缩影。

篇11：少年中国说作文200字

看着地球能源越来越少，人类的生活质量慢慢下降，逐渐我有了一个梦想就是当一位科学家，为人民效劳，让大家的生活更美好，环境更好，有清新的空气。让我们的伟大祖国更加强大，更加美丽，更加富裕。晚上，我做了一个梦，梦见我成了一名伟大的发明家，发明了一台能源搜寻机，通过搜寻发现了火星内部的无尽能源。于是，我又发明了一艘非常奇特的宇宙飞船，它有自动调节气温的功能，有能抵挡沙尘暴的外壳，还能变形。来到火星后，我穿好宇航服，按下变形按钮，眨眼间飞船就变成了超级钻车。我跳进钻车里，打开探照灯，踩下油门，只听“轰轰”几声，就钻进了火星内部，紧接着屏幕上就显示出能源的位置，没多久我就带着采集来的大量能源回到了祖国，用这些能源造福人类，将我们伟大的中华人民共和国建设成了一个四季如春的大花园，在这里人们安居乐业，和平相处，没有了污染、打架、犯罪等各种不良现象。慢慢地，中国在国际舞台上越来越强，最终成为了领导者，带领全世界的人类在社会主义大家庭中茁壮、健康、快乐地成长。突然，“懒虫，起床;懒虫，起床”的声音惊醒了我，我睁眼一看，原来这是我做的一场梦。我做的梦虽然醒了，但“少年中国梦”仍在继续，我们要富有知识，我们要智慧向上;我们要面向自由，我们要健康成长;我们要在独立中向往进步，在团结友爱中展翅飞翔。那样才会为我们伟大的中国梦加装上更给力的推进器，中国梦这艘航空母舰才会乘风破浪、勇往直前。

篇12：少年中国说读后感作文

最近，我读了一篇名叫《少年中国说》，作者是梁启超。中国并非日本人所称的“老大帝国”，而是“少年中国”。正如梁启超先生所说理想中的“少年中国”已经出现在我们面前。作为一个中国少年，怎样做才不会愧对这光荣的称号和这美好的时代呢？

首先，我们要有远大的理想、有知识。伟大的中华民族发展到今天，已经有五千年的历史了。我们应该为她光辉的史册添上灿烂的一页！我们一定要立志把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛，这是我们每一个中国少年义不容辞的责任。当然，建设祖国并不是一朝一夕的事情，要付出艰辛的劳动，经受各种磨练。实现理想需要力量，而知识就是力量，我们要建设好自己的祖国，就要有知识。今天的刻苦学习、发奋图强将是为明天实现理想打好基础。因此，我们从小就要养成良好的学习习惯，孜孜不倦、勤勤恳恳，而且要不耻下问。这样，知识才会在我们的脑子里扎下根，成为我们自己的财富。

少年的精力是旺盛的，他是初升的太阳，他是才华发源的长河，他是一团能燃烧世界、照亮自己的烈火！我们可以充分利用这旺盛的精力，去做无限有意义的事情。多读课外书，多看报，了解社会的形势，关心自己的祖国，做新时代的少年。

少年要有强壮的体魄、健康的身体。多做运动，养成良好的生活习惯。我们要勇于向毒品”sayno！”，做一个身心健康的好少年！只有这样，才能肩负建设祖国的责任，为祖国尽自己的一分力！

古人云：春归如过翼，一去无迹。是的，时间过得很快，就好像小鸟飞翔一样，一去便无踪迹了。所以，我们要珍惜光阴，加倍努力。要知道“少年衰老与花同”呀！现在的中国，一切都在快节奏、高效率地进行着。生活在这样一个飞跃的时代，我们少年人更要做时间的主人，用知识、实践和创造去开拓生活，把握世界脉搏！

今天的少年，是明天的开拓者，是未来的主人。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们“少年中国”的'少年有理想，有知识，有能力。我们将把“少年中国”建设得更富有，更强盛！

篇13：说中国梦作文500字

说中国梦作文500字

中国梦，国民之梦，民族之梦，是我们每一个中国人的梦。

细数我中华五千年历史。从古到今，哪个朝代不是为梦想而战，为梦想做出了不懈努力。长城，运河，地震仪，四大发明等不都是梦想的实现吗，过去的梦，流淌在岁月了。实现了的梦站在了世界的前沿，在世界的每一个角落熠熠发光。

数风流，还看今朝。核爆炸成功，改革开放，香港 澳门回归，天宫一二号发射成功，拥有了自己的航母。当每一个梦想实现的时候，世界的目光都集聚在了中国，中国之光在世界的每个地方绽放。中国梦还在继续，当我们的梦都实现的时候，我们站在世界的顶峰大声说‘我是中国人’。

中国梦，就是站在人民的利益上，忠民众之事，对民众负责，让民众幸福，国富民强的梦。她是我们的`一份信仰，一份努力，一份奋斗。不管有多大的艰难险阻，地震，干旱，洪灾，泥石流。中国人都会默默的贡献着自己的一份力量，脸上还会带着饱经沧桑成功后的微笑，走向更远的路上。

上天没给我们一双翅膀，给了我们一颗会飞的心，一个有梦想的头脑。人有了梦想就有希望，国有梦想，就有目标，方向，就会富强。

一个梦，一个中国梦，一个中国人心中的梦。让我手拉手，肩并肩，心怀祖国，铭记中国梦。带着一份坚强，一份自豪，一份铭记，种下中国梦，让我们和祖国一起前行!

篇14：少年中国说作文800字

记得《恰同学少年》中有这样的一幕：毛泽东、萧子升和蔡和森在宽阔的湖南一师操场上，声情并茂地朗读梁启超写的《少年中国说》，那朗朗读书声引起了其他同学的注意，人越聚越多，所有的人都在激昂地诵读那令人振奋的诗篇。其中有一段高潮令人难忘：

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

是啊，就是梁启超，毛泽东和他的同学们这种奋斗的精神和永不屈服的意志，造就了一代又一代志士仁人，也表明了只有奋斗和革命才能有永远的进步。

少年是祖国的花朵，关系着祖国的今后和未来，担负的不仅仅是自己的前途和亲人寄予的厚望，还有祖国的利益和发展。很多领导人都说过，凡事要从娃娃抓起，更说明教育对祖国的重要。今日之责任，祖国之责任，都是我们肩负的重担与上进的激励。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球，也充分说明了我们的努力与上进紧紧地关乎着祖国的命运，少年永远是祖国的脊梁。

站在鲜艳的五星红旗下，我们庄重严肃，作为新时代的接班人，我们奋发图强。在新时代，我们要保持良好的状态迎接各种挑战，相信，只要努力，就会成功!

遥想当年，毛、蔡二人是何等的节约，至今仍值得我们效仿。

过去和现在却也不乏刘俊卿这种虚荣的人。一师范开学，父亲为他挑担，他却说父亲是他雇的挑夫。父亲含辛茹苦、省吃俭用得把兄妹二人拉扯大，自己辛苦地卖着臭豆腐供刘读书，为了那所谓的面子竟管父亲要很多钱去买一双皮鞋。他一学期花的钱竟比王家少爷还多!他视功名利禄为人生制高点。他为了面子，宁可牺牲一切，甚至自己的生命。

他却何曾想到亲人的心寒?

他原本也有不错的学习成绩，也可以效力祖国，却自毁前程，这不正是刘为自己在历史上留下的一道败笔么?

处于二十一世纪的我们，有无穷无尽的学习资源，但是，正因为条件的改善，促使了我们更加的奢侈，更会享受。我们怎样像毛泽东、蔡和森那样胸怀大志，不慕虚荣，脚踏实地，懂得感恩呢?

篇15：少年中国说作文800字

春风拂过首都十里繁华的长安街，不禁让人怀念起了为国为民的周总理的翩翩风度。正值周总理诞辰一百二十周年，虽然周总理已离我们远去，但他立志求索的决心，鞠躬尽瘁的精神却伴着南海那一盏彻夜不灭的明灯长存在每一个中国人心间。

由于父亲和外公都是军人，我从小便跟着他们一起看保家卫国的抗日电视剧、听他们讲述国家伟人的故事。小小的我也会为爱国青年们“抛头颅洒热血”的牺牲精神而热泪盈眶，为周总理在外交会议上镇定自若、机智过人的风采拍手叫好……犹记得那时候外公讲道，少年的周恩来学习勤奋刻苦，一天他在课堂上回答老师提出的“你们为什么而读书”的问题时，在一堆“书中自有颜如玉”“书中自有黄金屋”的回答中大声地而坚定地答道：“为中华之崛起而读书！”外公用有些沙哑却铿锵有力的声音念出这句话，那时他的脸上溢满的自豪与敬佩至今仍历历在目。尽管那时我尚年幼，但是一颗刻苦学习、报效祖国的种子便埋在了我的心底。

随着我渐渐长大，课业越来越繁重，我也难免会有烦躁的情绪。一天，我写作业写得正烦躁，丢下笔杆推开卧室的房门，耳边便传来了慷慨激昂的呐喊般的朗诵声“少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”。那是多么年轻而蓬勃的声音啊，饱含着自信与热情，狠狠撞入我的心房。我定睛一看，原来客厅的电视上正在播放《恰同学少年》这部电视剧。画面中，少年时期的毛泽东和湖南第一师范的数位有志青年们，正在大声诵读《少年中国说》。每一张年轻的面庞上，都洋溢着蓬勃的朝气，都跃动着对学习、对国家的赤诚的热爱。我感到全身的热血似乎都沸腾了起来，情不自禁地和他们一齐朗诵起来。我们的学习，不光是为了自己的前途，更是为了中华民族的伟大复兴，如周总理所说我们应“为中华之崛起而读书”，怀有这样的热情，学习的那一点枯燥又算得了什么呢？

中国的移动支付、中国的撤侨行动、中国的一带一路……这些令世界刮目相看的科技和政策无一不在塑造着一个蓬勃发展的泱泱华夏、一个国富民强的世家大国的形象。身为当代的中国少年，我为我的祖国感到深深的自豪！今日祖国给我良好的教育、满满的自豪感和安全感，我必定不负祖国希望，刻苦学习，全面发展，他日功成名就，我为祖国的崛起添砖加瓦，争做国之栋梁，让祖国与世界“比翼双飞”！

美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！