团结的小水滴作文

【简介】感谢网友“大西北知识分子”参与投稿，以下是小编收集整理的团结的小水滴作文（共13篇），仅供参考，希望对大家有所帮助。

篇1：团结的小水滴作文

团结的小水滴作文

在这个世界上，水是最珍贵的。没有水，植物就会枯萎；没有水，人类就无法生存；没有水，动物和虫子都会灭亡。水是很常见的，但是你可能没想到它们还有神奇的一面，想知道水的神奇之处吗？一起来跟我探索吧！

在这次实验中，你不能分心，要屏住呼吸。一起来看看我们准备的材料：一个盘子，一枚一元银币，一个一次性透明杯和一根吸管。

开始实验了，我平复好紧张的`心情，集中十二分精神。我拿起了硬币，轻轻地放在盘子上。再拿出吸管，沾了点水，小心翼翼地把吸管移动到硬币的上方，我的手一直抖个不停，真是想不紧张也不行啊。

我轻轻地抖了一下吸管，可小水滴不听话，死死地抱着吸管不放，我一看，急了，用力甩了一下，它不情愿地掉在了硬币上。我看着躺着硬币上的小水滴，那么晶莹剔透，小的可爱，令人喜欢。就这样，不断有小水滴滴在硬币上。五滴、六滴、七滴同学起齐声说到。一位同学正在一边计算水滴的数量，其他同学负责给硬币加码。哦！一个同学叫道，已经三十四滴了。我们屏住呼吸，凝视着紧紧拥抱的水。此时，硬币上的水滴鼓得像个小山包，又像个晶莹的果冻，我安静地注视着硬币上的水，似乎一呼吸它就溢了出来。这时，一位同学打破了沉静的局面，他拿起吸管再次滴下了一滴。呀！让人意想不到的是小水滴跟同伴们抱得紧紧的，一点也没溢。后来，又一滴滴了下去，水一连串地溢了出来。实验终于做完了，我们都松了一口气。

一切那么神奇，是水滴们在给我们变魔术吗？不是。这一切都是表面张力，液体的各分子间，有互相吸引的力，因此水分子遇到外来的朋友就会紧紧地抱在一起。

小水滴团结一致，不抛弃，不分离，它们紧紧拥抱着。人类如果也能团结一致，那天底下就是欢声笑语，没有战争，没有流离失所，世界将是那么美好。小水滴，你给我带来的启示使我终生受益。

篇2：小水滴

大家好！我是一个小水滴。我住在天山上，和雪莲一起成长，与雪一起无忧无虑地玩耍，每一天都过着快快乐乐的生活。可是，我的梦想是到大海里去。终于有一天，我的梦想实现了。我被太阳照过后，和我的小伙伴一起流向了小溪。在我的想象中，小溪应该是清澈见底的，溪水下面铺满了鹅卵石。可是，我眼前的景象让我彻底惊呆了——小溪浑浊不堪，发出异常的臭味，有几个老妇，正用溪水洗垃圾桶呢！

我在想：怎么会这样呢？我要赶紧离开这。我又流进了河流。河流在我的想象中应该是清澈见底，里面有许许多多的小鱼、小虾、小蟹，我可以和它们一起玩耍。可是，我面前却是：小河浑浊不堪，里面漂满了小鱼、小虾、小蟹的尸体。有几个小伙子正往河流里倒垃圾呢！我在想：为什么会这样？为什么！为什么！为什么！我又流进了湖泊，湖泊在我的想象中也应该是清澈见底的，里面还有许许多多的小动物和植物，我可以和它们嬉戏打闹。可是，在我面前呈现的却是：湖泊十分浑浊，里面的小动物和植物已不翼而飞了。有几个人再往湖里吐痰，扔垃圾，甚至把几具死人的尸体扔进湖里，让湖水变得更加臭气哄哄。我想：人类为什么要这样污染湖水呢？我终于流进了大海，我梦想中最干净，最美丽的水，也是我梦寐以求的地方。海在我的想象中是那么清澈，里面有许许多多的水生动物和千姿百态的植物，我可以让它们给我讲许多关于大海的故事。可是，如今的大海已是满身的创伤，再也经不起人类的破坏了。可是仍有人类把工厂里的污水、有害的水都排进了大海，看着大海的受伤，溪水、河水、湖水的污染，我在想：为什么？人类要让我们这些水一族受伤害？为什么要破坏我们，污染我们？为什么要将我们赶尽杀绝，治我们于死地？你们可知道如果我们都不见了，你们也相当于把你们自己给害死。其实，真正的罪魁祸首就是你们自己——人类。我在这里呼吁：“保护水资源，爱护水资源，从一点一滴做起，从我做起，争做爱护水资源的卫士，不要让我们再满受创伤，也让地球爷爷变得更加美好。”其实，大家都知道。我们的摇篮母亲为什么总发洪水，害得人类流离失所，正是因为人类的肆意破坏。当太阳再次升起之时，我变成了水蒸气，到了天上，变成了云，又变成雨，下下来，又回到了我的家乡，生我养我的家乡——天山。现在我看了看，天山上的雪，天山上的雪莲，才知道还是自己的家最好啊！

六年级:田心悦

篇3：小水滴

艳阳高照的一天，

小河正在玩耍。

突然有个顽皮的小男孩拿着石头走来，

小男孩猛地把石头一扔，

石头落到了小河里，

溅起了无数小水滴。

小水滴慢慢揉着眼睛醒来。

一无所知的它每天都跟着小河妈妈自由自在的玩耍，

快快乐乐地生活着。

日子久了，

小水滴渐渐……

篇4：小水滴

我是一颗快乐的小水滴，生活在小河妈妈温暖的怀抱里，永远不知疲倦地向前奔流。“哎呦！”我撞在了岩石哥哥的身上，我疼得哇哇大哭起来，小河妈妈赶紧帮我揉了揉，不疼了，我就和小伙伴继续地向前奔流。

在一个很热很热的早晨，太阳火辣辣地晒在了小河妈妈的身上，我便蒸发成热气飘向了天空，我快乐地向小伙伴们挥手告别，小河妈妈也舍不得我，大声地对我说：“孩子！快一点回来，把你遇到的新鲜事告诉我们。”

白天，我和小鸟一起比赛唱歌；在白云姐姐的身上打滚；用柔软的白云做成一个棉花枕头，让辛苦了一天的太阳公公美美的睡一觉。晚上，我和小星星捉迷藏；听月亮奶奶讲故事，听累了，我就在月亮奶奶的怀里进入了甜美的梦乡。

就这样我快乐的度过了一天又一天，突然有一天，我想小河妈妈了，于是我就请求太阳公公休息休息，天上乌云密布，电闪雷鸣。太好了！我又可以见到小河妈妈了，变成了小水滴的我不顾一切地扎进了小河妈妈温暖的怀抱里！

篇5：小水滴

我出生在一个美丽的地方，四周都是白色的，没有人住在那里。那是青海湖。长辈说：“大海是我的归宿。”大海？传说中的碧海无边？

我的童年――三月

我的童年是在海上旅行中度过的。我来到一条小溪边，那里的环境很美。青山绿水，柳树婆娑，鸟儿歌唱，人们在水里嬉笑打闹。人们总能听到人们赞美水的甜美和清澈。我的许多朋友都在这个美丽的地方逗留。他们接受了鸟儿和柳树的邀请留在这里。但我没有忘记长辈们的话：无边无际的碧海是我的归宿。我毅然决然地决定黄河，唯一流向大海的通道。

成长――七月

经过几次努力，我终于到达了黄河的主河道。低头看着黄河，我感到一股令人着迷的力量，不禁在天空中呼啸。我和哥哥姐姐们一起从高耸的瀑布上跳了下来.

好痛！但是我们终于到了黄河中游！但是那里的环境让我很惊讶！河岸上到处都是工厂，冒着黑烟的高烟囱和黄土高坡上生长的几根枯黄的树干。这里没有鸟语花香，只有无尽的淤泥、污水、废气和一些动物尸体。这是黄河吗？这就是母亲河，人们赖以生存的黄河！多么精心的骗局！无尽的失望。我的身体已经黄了，黑了，黑了很久了。不再是以前那种洁白无瑕的水滴了。

随波逐流.随波逐流。

顺流而下，离大海越来越近，但黄河却因为植被破坏而几近断流。不知道能不能下海，不禁心酸。黄河被切断了.

暮色已经降临――十月

一场突如其来的大雨，让我又看到了希望，终于，在人群下，我到达了大海_____那个让我着迷的大海。但我看到的是：黑水，黄油，满是铅和汞的废水，张牙舞爪的冲向我……那传说中的蓝色无边的大海呢？这是我属于的地方吗？

伙计，你打碎了我的梦想.

人类，请让大海回归自然！

随着季风，我回到了鸟语花香的地方，我会更加珍惜…

篇6：小水滴

我是一颗顽皮淘气的小水滴，曾被大海多次蒸发，飘遍山山水水，游遍名山大川，这次我落入一片广阔无垠的大森林中，转眼又变成了滴晶莹剔透的露珠，流进了小溪，汇入了河流，在水中畅游，与其它小水滴聊天，真是快乐!漂着漂着，我便来到了河的下游。

有一天，我在河中间发现一根巨大的管子。我好奇地顺水游到管子前，突然，发出一股巨大的吸力。我还没来得及喊声救命便被吸了进去，管子里黑洞洞的。我屏气凝神，心想自己会被抽到哪里呢?过了一会儿，我终于看到了一丝光亮，是时候揭开它的庐山真面目了!我漂出水管，四处张望，目光所及是一座巨大的工厂，空气中飘着一股刺鼻的味道，熏得我头昏脑涨，而在我身边放着许多布匹，我这才明白这里是一个服装厂，我身处印染车间!听说这里十分可怕，排出的都是伤痕累累、奇脏无比的水!我想逃跑，却已经来不及了，我绝望地闭上了眼……待我再次睁开眼睛，往日透明的衣裳已不复存在，此时的我，身上满是化学染料积成的污垢，发出重金属独有的恶臭，我仿佛随时都有可能倒下去。我未经处理便被排入附近的河流。那里有千千万万跟我一样遭到污染的水滴同胞。因为工厂的大量污染物排到河中，那里的生态系统受到了严重的破坏。我亲眼目睹鱼群因重金属死去的可怕场面，他们蜷缩着身子，捂着肚子满地打滚儿，嘴一张一合的，不一会儿便痛苦的死去了。成群的鱼虾尸体在水中漂浮着，散发着阵阵令我作呕的沼气，犹如世界末日一般。我想哭，却怎么也哭不出来。我不禁愤怒地想：等水资源完全枯竭的时候，就是你们人类自食恶果的时候!水污染更严重了，甚至波及了下游的居民，我整日烦躁不安，惶惶不可度日。直到一天早晨，一大群人举着“保护环境，人人有责”的牌子在工厂门口游行。几天后，工人们在水边安装了一个巨大的机器，我措不及防被吸走了，心想：这次估计要玩完了，我又一次绝望地闭上了眼睛……

可当我睁开眼睛时，我惊奇地发现，我又变回了原来干净的样子!周围的空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。这时，一个小男孩走了过来，说：“这儿的水闻起来真香甜，颜色真清亮呀!他站在水边朝我微笑，我也映着他的笑脸，我这样的情景有多美好!保护环境，人人有责。我们应该联起手来，保护我们共同的家园。

篇7：小水滴

我出生在，一个美丽的地方，那里四周都是洁白的，没有人烟。那，就是青海湖。我的长辈们说：”大海才是我的归宿。”大海？传说中那个湛蓝无垠的大海？

我的童年――-三月

我的童年是在去大海的旅程中度过，我来到了一条小溪，那里的环境也很美。青山绿水，柳树婆娑，小鸟鸣唱，人们欢声笑语的戏水玩耍。总能听到人们赞美水的甘甜，水的清澈。我的不少伙伴都在这个美丽的地方留恋往返，他们接受了小鸟与柳树的邀请留在了这个地方。但我，还没有忘记长辈的话：湛蓝无垠的大海是我的归宿。我毅然决定流向大海的必经航道――-黄河。

长大成人――七月

几经努力，我终于到了黄河主航道，我俯视着黄河，感到了一股动人心魄的力量，不由得仰天长啸。我同我的兄弟姐妹一起，从高耸的瀑布上跳下来……

好痛！但我们终于到了黄河中游！可那里的环境令我诧异！两岸遍布着工厂的厂房，高高的烟囱冒着黑烟，几棵枯黄的树干生长在黄土高坡上。这里没有鸟语花香，有的只是无穷的泥沙，污水，废气和一些动物的尸体。难道，这就是黄河吗？这就是母亲河，就是人们赖以生存的黄河！好一个精心的骗局！无穷的失望。我的身子已经漫漫变黄，发黑，发黑。再也不是以前那个洁白无暇的小水滴了。

随波逐流……随波逐流……。

下游，离大海越来越近了，但黄河由于植被破坏，泥沙俱下已接近断流，我不知道自己还能不能到大海了，我不禁心生悲哀。黄河，断流了……

暮暮垂已――十月

突如其来的一场大雨，让我再次看到了希望，终于，在大家争相拥挤下，我到达了大海____那个令我神往的大海。可我看到的竟是：黑水，黄油，充满了铅，水银的废水，张牙舞爪的向我扑来……那个传说中那个湛蓝无垠的大海呢？这就是我的归宿吗？

人类，你粉碎了我的梦……

人类，请你让大海回归自然吧！

篇8：小水滴

我，来自一个村庄的小溪，是一个水滴，每天都有许多人在这里洗衣，我在这里快快乐乐的成长。我周围有一群五彩斑斓的小鱼在我身边嬉戏，游动。

我顺着溪水一直流啊流，流啊流，不知流了多久，我只记得一路上摇摇晃晃，就像摇篮，慢慢的，我就睡着了。醒来后，我发现自己躺在一片大湖上，湖里长满了青苔，把我映得绿绿的。我是被吵闹声吵醒的，原来，这里是一个旅游景区，每天都会有许多人来观赏我们，渐渐的，我厌倦了这样的生活，我想去别的地方。我努力向前游去，终于，我累得游不动了，可向前望去，还是一片水，这时，一个石头打在了我身上，有孩子，向河中扔垃圾。又有一个小毛孩用水瓶把我的同伴都装进去了，我也没能幸免，然后拧紧瓶盖，奋力向天空一扔，我觉得我掉在了石头上，最后，我一阵疼痛，我晕了过去……

醒来后，我发现自己躺在一个小水涡中，周围只有几个小伙伴，我绝望了，我只是想出去看看，现在，我却只能被困在水涡中。过了些日子，天气渐渐热了起来，我感到身体轻飘飘的，我化作一股气体飘到了空中。一阵翻腾之后，我化作雨水轻飘飘地打落在一片汪洋大海之中。

哇！这就是大海啊！我在大海中是多么的小，但是，我依然生活的很快乐。在这里，我见到了许多的海洋生物：有凶猛的鲨鱼，有八只脚的章鱼，有许多色彩斑斓的小鱼。还有一次，我遇到了一条鲸，它把我吐进肚子里，我以为我要死了，可我又化作一股清泉喷了出来。

这天，我和小鱼在捉迷藏，突然，我被一股很强的吸力吸进了一个大管里，我经过层层“选拔”，终于被“入选”了，但我可不乐意，我还想回到大海里过平静的生活。突然，我被压力压在了顶上，我多想出去呀！这时，我终于出去了，后来我才知道那个东西叫水龙头，在哗哗的流水中，我还是进去了一个管道，可这个和之前的管道不一样，全是臭水，垃圾……

慢慢地，我漂到了一个地方，这个地方是多么的熟悉啊，那村庄，楼房，石头，这不就是一开始的小溪吗？臭水到处都是，溪上都是鱼骨头……这里为什么会成这个样子呢？我多想回到从前的样子啊！如果我不去外面看看，如果我不拼命游，如果……可一切后悔都没有用了。

人类呀，请不要再破环环境了，最终受害的是你们自己。

篇9：小水滴

我是小水滴，我是小溪里的小小一分子。

我生活在一个幸福舒适温暖的大家庭里，但有一天，我却决定离家而去。因为我在电视上看到了人类房屋里的繁华，有沙发、空调，还有一大堆护肤品呢，我要去好好保护我的皮肤了。

当清晨的第一缕阳光照在我身上，我趁大家还在熟睡的时候，伴着呼噜声，轻装上阵，开始了我的旅程。

月亮姐姐在空中一上一下，便到了第二天。我来到了一条波光粼粼的小河里。一条石斑鱼拦住了我的去路：“这么急急忙忙的，你干啥去呀？”“哦，我去人类家里，听说那里好好的。”我边说边做出享受的表情。石斑好意地提醒：“小兄弟，人类可不是好东西，他们还把我抓去玩过呢！”我似乎感到了一点恐惧，但我去意已决，对石斑鱼说：“漂亮姐姐，没关系，你就别再阻拦我了。”石斑小姐看着我萌萌的表情，只好给我亮出了绿灯。

两天之后，我来到了一个群山环抱的湖里。湖里的生物对新来的我不怀好意。路过的小鱼揪揪我，脚下的水草拌拌我，称霸的螃蟹夹夹我，一切对我来说都是那样的不公平。不过，我没有屈服，在心底对自己说：“咬咬牙就过去了嘛，挺过去生活就好了。”看着身上伤痕累累，我并不后悔。

离家出走已经第四天了，我终于来到了一座美轮美奂的城市，你看，那高楼多么的绚丽，不知不觉，我就在城市边的河流里睡着了。

一觉醒来，我看见我的一群小伙伴被一个小洞吸了进去，我也争先恐后地涌上前去。突然，一阵眩晕袭来，看来是我在飞快地向前进，速度太快了。我对身旁的一个小伙伴喊道：“我们这是去哪里啊？”“人类家的水龙头里。”这个水滴就像去腻了似的板着脸。我就不解了：“你为什么不高兴，还很难过？”那个水滴唉声叹气的说：“有什么可开心的呀，我们马上就会变成一滩废水。也就说，我们马上就要变成一滴污染环境的污水啦。”

我突然想起石斑鱼的话来，难道，人类真的像她说的那样可怕？

说话间，我们俩已经进了水龙头，并且已经流下去了，进了下水道，我与菜叶、菜根、残渣躺在了一起。我子啊心里绝望地喊着：“救命啊，我还没享受过呢。”

我的沙发，我的空调，我的护肤品呢？我躺在臭臭的环境里，心里后悔了。我想回家，我想那清澈见底的小溪，我想那和蔼可亲的朋友，我想当一滴有用的水！但是已经没有用了，带着满满的憧憬来到这儿的我，已经永远成了一滴污水。

有人说，要有追求。但我想说，要珍惜现在的生活、眼前的幸福。因为远方可能比你想象中要糟糕得多。

篇10：小水滴

活动目标：

1、在看、说、想中，理解小水滴变化的各种形态。（雨、雪、霜、雾）

2、感受诗歌语言的有趣，体验探究水的乐趣。

活动准备：

1、PPT课件：水到水蒸气、云、雨、雪、霜、雾、露水的循环图。

2、诗歌录音。

活动过程：

一、开始部分：说说对水的认识

师：今天我想和你们一起聊聊水，因为水是生命之源，世界万物都离不开水。你看到的水是什么样的？

小结：水是透明的，是无色无味的。

二、基本部分

1、观看PPT课件，了解水的不同形态。

（1）师：我还知道水是魔术师，会变来变去，看看它会变成什么呢？

（2）你看明白了吗？小水滴变成了什么了呢？

小结：水有不同的形态：云、雪是固态的水，雨、露水是液态的水，雾是气态的水。

2、欣赏诗歌《小水滴》，感受诗歌语言的有趣。

小水滴为了让你们记得它的不同形态，还跑到了诗歌里，让我们一起听听。

（1）如果小水滴是个小朋友，你觉得他是个什么样的人？

（2）诗歌里的哪一句说小水滴是淘气的？

（3）小水滴变成了哪些形态？是怎么变的？

（4）谁帮助它变成云彩的？又怎样变作大雨？

（5）什么时候会变成雪花？为什么？

（6）小水滴还会变成什么？

3、引导幼儿运用肢体语言理解、记忆诗歌内容。

（1）你能用哪些动作表现这个淘气的小水滴？

（2）集体朗诵诗歌。

（3）分组朗诵诗歌

三、结束部分

音乐：大雨和小雨

小水滴今天好高兴，它还邀请我们一起跳个舞。看看这次的小水滴淘气地变成了什么呢？

听音乐边唱歌边跳舞“大雨和小雨”。

篇11：小水滴

活动目标：

1、理解故事中小水滴变化的过程和原因。

2、对水滴的变化过程感兴趣。

3、养成仔细观察、积极思考的习惯。

4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

5、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

活动准备：

小水滴形象 小水滴旅行课件 电锅一个 镜子、纸、透明玻璃杯

活动前一天，请幼儿在家装两杯水，一杯放入冰箱，一杯不放入冰箱，第二天早上请幼儿观察

活动过程：

一、小水滴去旅行

1、小朋友，你们喜欢旅行吗？（出示小水滴形象）小水滴能旅行吗？怎么旅行？（小水滴可以流到各个地方去旅行）

2、如果小水滴想到天上去旅行，怎么去呢？

3、播放课件，幼儿观看。

4、太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？（暖烘烘——受热）它们的身子变得怎么样？（变轻了——变成了水蒸气）

飞到很高的地方，小水滴觉得很冷，它们怎么样了？（三个一伙，五个一群，抱在一起，变成了细细的小水滴——由水蒸气又凝结成细小水滴）

很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么？（白云）

几个小水滴抱成一团，变成了什么？（小雨滴）

二、小水滴旅行过程

1、幼儿听教师讲述故事，幼儿边念“我是一滴小水滴，要求太阳来帮忙，照得浑身暖洋洋，快快带我上天空”，边将自己想象成小水滴，根据故事的发展顺序表演水滴旅行的过程，教师引导幼儿用肢体动作表现出水滴发生变化时的状态。

三、小水杯里的奥秘

1、出示几杯水，请幼儿观察。这是小朋友在家里准备的几杯水，看看发生变化了吗？（教师可将结冰的杯子翻转，引导幼儿观察：水结成了冰，是固体，不会像液体那样流动了）

2、你发现了什么？（有的已结成冰，有的还是水）怎么会这样的呢？

3、引导幼儿讨论并得出结论：昨天放进了冰箱的杯子里有冰块，而没有放进过冰箱的杯子里仍是水，结冰的杯子里，有些冰已经融化，又有冰，又有水。

四、移动小水杯

1、将已结冰的小水杯分散放在每张桌子上，要求幼儿仔细观察水杯里的变化。

2、小水滴变成了冰，我们有什么办法让它变成水吗？

3、幼儿尝试用各种方法让杯子里的冰融化。如：用纸去扇扇，用嘴去吹吹，用手去握杯子，看看有什么变化。

五、抓住小水滴

1、教师将一杯水倒入锅中加热煮沸，请幼儿猜测水会怎么样。

2、幼儿观察几分钟，看看发现了什么，锅中的水是否会减少。

3、讲述用镜子、纸、透明玻璃杯等举到锅上方，去“抓住”（吸附）小水滴。

4、小水滴为什么都透出来了？（热了以后，水滴变轻了，变细小了）它被“抓住”了吗？告诉幼儿细小的“水滴”被“抓住”以后，又“抱”在一起，变成“胖胖”的水滴了。

篇12：小水滴

教学目标：

知识与技能：了解我国水资源污染现状；

过程与方法：学会如何从小事做起保护水资源——节约用水

情感态度与价值观：生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。

教学重难点：

生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。

教法：

利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行统一总结。

教学准备：

搜索有关水资源的资料

教学时数：2课时

教学过程设计：

第一、二课时

一、故事导入

1.(课件出示故事《爷爷家的洗脸水》)师：看了这个故事，你们想说些什么呢?

2.生1：爷爷和奶奶太节约用水了。

生2：水很珍贵。

3.师：是的，水是生命的源泉，我们的生活离不开水。

二、了解水的用处与水资的匱乏

1.(课件出示教材第34~35页的内容)师：观察图画，说一说你们看到了什么，有什么感受。

2.学生分组讨论，小组代表汇报。

3.师：你们对我国水资源有多少了解呢?

生：我国水资源短缺且地区分布极不平衡。

三、快来救救我

1.(课件出示污染水、浪费水的情景剧)师：同学们，你们觉得这些小朋友的做法对吗?为什么?假如你是小河或大海，你想对人们说些什么?

2.生：这些小朋友的做法不对。如果我是小河或大海，我想对人们说“你们不要往我这里丢垃圾了，鱼儿快消失了”。

3.课前老师让你们对身边浪费和污染水资源的现象做了调查，现在请大家相互交流一下调查结果。

4.生：水被污染，大量的鱼、鸟失去了生命，水井再也打不出水来；喝了被污染的水，人们的身体健康受到了威胁。

5.师：听了同学们的介绍，你们认为我们应该怎么做?

6.生：我们一定要保护水资源，做到节约用水。

四、节约用水的方法

1.师：同学们，你们知道日常生活中节约用水的方法有哪些吗?

2.生1：我们见到有人浪费水时要及时制止。

生2：做到“一水多用”，如洗菜的水可用来浇花或者拖地，洗衣服的`水可用来冲厕所，等等。

3.师：同学们想的方法真不错，你们今后一定要努力做到啊！

4.(课件出示《海绵城市示意图》)师补充：海绵城市，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也称为“水弹性城市”。建设海绵城市是一种珍惜水资源的好方法。具体来说，表现为：下雨时能有效地吸水、蓄水、渗水、净水，需要时又可适当地将蓄存的水“释放”并加以利用。

五、课堂小结

通过这节课的学习，我们不仅知道了水是生命的源泉，我们的生活离不开水资源，还知道了我们身边的水资源受到了严重污染，我们一定要珍惜水资源，保护水资源。

教学反思:

篇13：小水滴

活动目标：

1.体验探索的乐趣，感受发现的喜悦。

2.初步学会按要求完成任务，尝试对物品进行分类。

3.知道我们的生活离不开水，有节约用水的意识。

活动准备：

1.各种饮料，牛奶、椰奶、咖啡、啤酒、香水、啫喱水、洗发水。与幼儿人数相等。

2.课件。

活动过程：

一、导入部分

问好。吸引幼儿注意。

小朋友，在我们的身体里有一样东西，（看自己的身体）它可以听到各种各样的声音。是什么？（耳朵）现在你听这是什么声音？

（教师拍手、跺脚、敲桌子等。激发幼儿的学习兴趣。）还有什么声音？仔细听。滴答滴答什么声音？（幼儿自由回答。）

二、淘气的水滴我们

（一）今天，小水滴来了还想和大家做游戏呐！

出示课件：播放小水滴话。（大家好！我是小水滴，我最喜欢捉迷藏了，今天就请你们来找找我吧！）

1.我们先来看几张图片，看看小水滴有没有躲在里面。

（幼儿看图片，了解哪里有水。）

2.你还在哪里见过水滴？

（二）今天，我们这里也藏了许多小水滴，请小朋友们把它找出来。

但是听好老师的要求。当老师开始唱歌时再去找，找到还要回到座位上做好。当老师的歌唱完了就要找到并座好了。没有找到就要取消游戏资格了。

（老师清唱：小小的水滴真淘气。忽然不见了。你躲在那里了，让我找一找）

1.你们都找到了吗？它躲在那里呀？

它躲在那里呀？它躲在可乐里。

它躲在那里呀？它躲在鲜橙多里。

2.刚刚小朋友们一下就找到了。下面我们还要再来找。听好老师的要求，这次找要和现在手里的不一样的东西。（提示可以换）现在你的手里是什么水？（香水，橘子水，葡萄水 ）它是什么颜色的？

小水滴还会变不同的颜色。

3.再次换，换自己喜欢的水。

换好了，可是有人不高兴了，因为没有换到自己喜欢的水。

4.那我们让这些水到前面来排排队，排好了，现在请小朋友告诉我 你喜欢什么水，为什么喜欢它？

那在这些水当中，你不喜欢什么水？为什么？

（三 ）分类练习。

在这么多水中有的是可以喝的，请小朋友把它找出来。

还有些水是不可以喝，但是是可以用的。请小朋友们找一找。

三、要节约用水。

水可以喝，还可以用，我们的生活离不开水。我们平时也要节约用水，不能浪费水。

观看课件，引导幼儿说出洗手时怎样可以节约用水。

活动延伸：

课件，小水滴说：中班的小朋友真棒，一下就找到我了。我还要再躲好一点，让你们找不到我。来找我吧！

出示苹果图片。

我把你找出来。（出示实物苹果一个。）看看好像没有水，苹果里有水吗？

小水滴真淘气，到处躲，我们小朋友回去以后再找找，还有那些东西看起来没有水，其实有水的，好不好？

再见，离开活动室。