白色芳华的叙事作文

【简介】感谢网友“杀死白蚁”参与投稿，以下是小编精心整理的白色芳华的叙事作文（共20篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：白色芳华的叙事作文

白色芳华的叙事作文

一袭素白的长纱裙，垂在地上，那白色，宛若冬天凌人却易融的雪，宛若淡雅清香的水仙。纱裙着在你身上，华贵而不庸俗。你娇羞的面颊微微下垂，一缕顺长的黑发飘逸在脸旁。头发上插着一枚纯白色的发簪，饰物朴素而文雅。你纤纤素手轻撩长发，看得见你的眼神。

有些许空旷，迷离，忧郁。

更多的，是让人捉摸不透的美丽。

颤颤点点的灯光下，你起舞了，长长的裙摆飘扬挥洒，长长的发丝轻甩摇曳。你的连庞有些模糊，但你的倾城倾国的姿色，清晰可见。

明日，你的貌美绝伦，你的柔美舞姿，就会展现在他们面前，尽管你知道，这，只是一个计，一个美人计。

王司徒要你去做的，只是舞一支曲，以你的美去获得他们对你的喜爱，然后，本是一对义父子的他们，争夺你，反目成仇，互相残杀。

而这两个人，一个是将军吕布，一个是奸贼董卓。

一切的.一切，你都明白，可你又愿意付出一切，甚至是你自己最纯净的白色世界。

依旧是暗黄的灯盏下，作台前，吕布有些醉意，你也仍着着一袭素裙轻步起舞。优雅，清幽，纯洁，淡薄，宛如---

傲冬的水仙。

几个时辰后，还是微微的灯火中，你又起舞了---为董卓。

之后，事情如想象中一样发展。

终于，董卓被吕布，刺死---

为你。

或许，你可以解脱了，可以放手了，因为，除掉危害天下的董卓，你，献出了所有。

可你依旧，着着白纱裙，因为白色的纯净是你，白色的坚贞是你，白色的破碎是你。

你舞出了，属于你的白色世界。

泛黄的灯光下，有一袭白色起舞，娇艳动人。

这是貂禅，舞出了，白色芳华。

篇2：白色,真好的叙事作文

白色,真好的叙事作文

一说到白色，我想大家一定会以为是一种颜色吧？其实我说的不是白颜色。

我到底写的是什么呢？要想知道就听我说吧！

前 几天，天气一直是阴沉沉的，今天早上忽然下起了小雨，一会儿居然还伴着小雪，不久就只鹅毛般的雪花从天空中飘下来。地上一会儿就白了。当时我们正好在上第 一次英语课，我们坐在教室里看见窗外鹅毛般的大雪正在飘落着，心里巴不得快点下课。一阵铃声响起，原只有读书声的校园一下子沸腾起来了。我一走出教室，看 见地上已经是一层厚厚的雪了，学校就像一个粉装玉砌的学校。

那落光叶子的杨树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条。远处，冬天常青的松树上也堆满了沉甸甸的雪球。一阵风吹过，树枝轻轻的摇晃，银条和雪球儿都落到地上来了。

走 到学校后花园里，看见的则是一些红红绿绿的雨伞下藏着一些正在玩雪的同学。有些同学可能太爱雪了，连雨伞都不拿，就和别的同学打起雪仗来了；有些同学呢， 可能是因为天冷就躲在教室里看雪。我们七年级的同学呢，有些同学没去玩雪，看见下面玩雪的`同学玩得那么高兴，心里就不觉得痒痒的。就也跟着一起去玩雪了。 忽然有一个同学叫道：“扔些雪上来。”这时下面的同学就陆续的将一个雪团扔上过道。而我们在过道里的同学，捡到雪团就把雪团扔下去，这样我们在楼上的也可 以打雪仗了。

雪除了好玩，还可以给明年带来丰收呢。因为冬天下大雪，可以冻死一部分害虫，并且雪水渗透到地层里又能供庄稼生长，俗话说：“瑞雪兆丰年。”

在这，我想请问一下大家：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”这是不是和雪有关呢？

这，银妆素裹的白色世界真好！

篇3：一场白色的梦叙事作文

一场白色的梦叙事作文

一觉醒来，感觉还在做梦。梦里，好像住在纸盒里，正方形的，可是四周白茫茫的，什么，也没见着。梦外，我离开床妈妈的怀抱，换上新衣服。妈妈还在睡觉，房门关着，我那辛勤的父亲正在电脑旁打字。

我走向阳台，哇，如梦里一样！车顶、房顶、树上，街道.......到处像盖上了一层厚棉被。我足足望了半小时，后来抓起一把雪就撒到了泥土上。

吃完了妈妈做的早餐，我请求爸爸带我下去“走四方”，这位男士很快做足了准备，带我下去“走四方”！

“呵呵呵呵。”我躺在雪堆里傻笑着，雪冰凉冰凉的，我好奇地抓了一点儿雪，先用舌头舔一舔！“呼哟！”哎哟妈呀！冰凉“傻瓜”的！不管佬！“呱唧”一声的，雪就进了“鬼门关”。哎哟！小朋友们千万不要模仿哦。那…….哎，那简直就是杀死人不偿命的啊！

唉，快乐的时光总是会很快过去。但有时我也会想，如果那真是一场梦呢？

作文点评：

作文语言通顺活泼，小作者语言和写作基础较好，四年级能写出这样文通字顺的作文，应该鼓励。从内容来看，作文写的是小作者起床后和爸爸到雪地里玩耍的情形，因此，作文题“一场白色的梦”可以改一改，把“梦”字去掉。在雪地里玩耍很有趣很现实的，谈不上有很大梦幻色彩，要“梦”字干嘛？

篇4：白色作文

白色作文

本部5、1班 任俊朋

指导教师  丁臣惠

这段恐怖的记忆是白色的。发生在“5.12”汶川特大地震的那段惊恐的日子里，我看到了太多的恐怖；太多的生死聚散的事例；太多的惊吓；太多的`感动；太多的勇敢救援；太多的感恩场面。在断壁残垣间，记忆里是一片恐怖的白色，白色，白色，到处都是恐怖的白色……

月12日下午14时28分，哪节难忘的科学课中，地动山摇的感觉突袭而来。是老师的喊叫，是老师的安排鼓励，是学校的应急处理，像及时雨一样给了我们起码的安全。在同学们惊恐的喊叫声中，同学们煞白的脸上流着泪。这时，记忆里也是一片煞白。当然也有不知所措的茫然。学校在广播里安慰同学，并安排着在广场上与家长见面。此刻，在白色的恐怖中，我才深深感到师生之间那种真挚的感情。

镜头移向华西医大的重症病房里。清醒后的彭州银厂沟遇难者王友琼老太太，在巨石重压下坚持了196小时。获救后醒来她第一眼看到的也是白色的病房和穿白大衣的医师。

镜头再移向梦想当芭蕾舞演员的小姑娘李月。当她在废墟中获救时，比生命更让她关心的是：“我还能跳芭蕾舞吗？”而此刻，她受伤的腿也包裹着白色。

这段日子里，我想起了危机时刻时的老师，他们始终和我们在一起。如果震中在成都……不，这太可怕了，我不要这种假设。那样老师和我们就会消失在这可怕的白色恐怖之中。不过，这种假设却完全有可能。震中离这里只有区区几十公里，而事前没有谁会知道震中在哪里。

在这段难以忘怀的白色记忆里，有太多的生离死别，有太多的无私无畏，有太多的勇敢忠贞，还有太多的人间真情。而真情恰恰是人间最为珍贵的感情。常使我双眼含泪，感叹不已。这一刻，我要喊出我内心深处的感动：“我爱我们的祖国，我爱周围的人，我更爱我们的老师！”

篇5：白色作文

妈妈喜欢蓝色，因为蓝色代表蓝天和

白色代表纯洁。每当我看到白色时就想起了纯洁的白衣天使。记得小学生作文大全

啊，多么勇敢的白衣天使！我要高声赞美她们，赞美她们不畏艰难、救死扶伤的高尚品质，赞美他们默默无私的奉献精神。

自打闹了非典，我就渐渐地喜欢白色了，更加喜欢白衣天使了。

篇6：刹那芳华作文

刹那芳华作文

美，无需过多的雕琢，只一瞬，便可融化你的心。——题记

梁间的燕子又在呢喃，东风拂过，揭开三月的春帷，此时正是美好的杨春时节。诗人杨万里泛舟湖上，畅饮千觞，只为这满眼的嫩柳青枝而醉。偶一回头，却正看到刚刚露出小角的荷苞上，一只蜻蜓翩然而立，红色的花苞点缀了这一片碧水蓝天，快活的小蜻蜓又赋予了花苞灵动的色彩。顿时，这一片柔美和谐的画面触动了诗人心中最柔软的角落，他双唇轻启，不禁吟出了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的绝妙诗篇。那一抹红的美，是杨万里的才情满溢，亦是李太白的“清水出芙蓉，天然去雕饰”，更是龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

美是那一抹红，绚烂于千古之间，千年不败。

美，是那一滴雨

那一滴雨，自苍穹而落，带着些许的悲怆，夹着略微的愁怨挟着无尽的苍茫。

那一滴雨的美是易安的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”种种哀愁与凄凉，全部寄托在了这一滴雨中，若是赵明诚听到，又是否会落泪？那一滴雨的美，是“两三点雨山前，七八个星天外”的'渺远意境，读来不禁有一种天上人间的朦胧错觉。那一滴雨的美，是东坡的“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”，大文豪旷达的胸襟，在这烟雨中抒发的淋漓尽致，那一滴雨的美，亦是望舒的“彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷”，我想，那丁香般的姑娘，一定会在雅与迷茫之中等着他吧。

美，是那一滴雨，带着苍茫朦胧落下，千年不停。

美，是那一轮明月

明月，以其圆满之态，加其圆满之意，成为了美的化身。那一轮明月的美，是“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，亦是“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”

美，是那一轮明月，挂于浩淼的天幕中，亘古不落。

风轻云淡，浮游一瞬，恍惚之间，刹那芳华。大自然的美，从古至今，都是动人心魄。

篇7：满眼芳华作文

满眼芳华作文

她一直在等待着，却从未绽放过。

又是一年繁花似锦的春回，我逃离似的回到故乡，似乎只有在这儿，我才能找回曾经清澈的溪流和干净的笑。

漫步于葱茏的草丛，看风吹起藤蔓掠过高低不一的'篱笆。忽然，我想起那一捧一直被我期待目睹满眼芳华的蔷薇来。这么多年来，她还在那儿吗？开了没有？

好容易才在一截残损的土墙旁找到那捧翠绿淡粉的蔷薇。一直都只是绿纱裙裹身的蔷薇，竟戴着许些头饰，一只只精致小巧的花骨朵在风中轻轻摇曳，宣告着春天的生机。我蹲下身子用指尖轻轻触碰到一朵含苞待放的花骨朵，萼片处还微泛着嫩白，花苞口却已有欲放之势。就在我触到的那一刻，蔷薇轻摇了一下，伴随着一阵极轻微的抖动，花苞绽裂了一个小口，是蔷薇花开！

淡雅的花香钻进我的鼻腔，在脑中丝丝缕缕盘旋。一直期待亲眼目睹这株蔷薇的绽放，却不想，它竟在我无意识地触碰中悄然来临，刹那间的惊艳，泛起我心头的涟漪。

起身四顾u，不觉想起那首《咏蔷薇》来，“不摇香已乱，无花风自飞”。透过蔷薇的花影，我见到了来自灵魂的深处的美，于那叶片的纹理之间渗透，生之灵光于那叶尖将滴下的水珠处灼灼生辉。

墙隅一角，蔷薇开；

花开自败，自开怀。

她身边的那几朵花开了又败，败了又开，只有她一如往昔的罩着绿绿萝裙。直到春之灵光满溢大地，她才轻吟浅唱，补我期待中的满眼芳华。

我想，那个平凡的春晨，半架蔷薇一院香，以及萦绕在篱笆间的微微感动，终会在我们的记忆中迤逦成诗。一朵花苞的绽开，不过是寂寞春天里的独自喧闹，但是在我看来，那是心中期待被满足后，感受到的满眼芳华的惊艳，刹那迸射的绚丽与灵动。

篇8：何为芳华作文

光阴似箭，流年如水，不觉间，这已是我来到一中的第九年，而养育我九年的母校，正迎来七十周年的华诞。七十年的艰辛，同着七十年的光辉一起，薪火相传。

我们的一中，你自始至终不曾离弃这片土地，纵使硝烟，纵使风雨，你历尽苦难，在不易之中成长，像我们一样，拥有一次又一次的蜕变。七十年前，一条小街上的瓦房，几间陋室，这便是你的前身。时过境迁，校址辗转迁移，最初的校舍已成旧迹，而古朴优雅的老校区栉风沐雨，依旧比邻丛台，安然伫立；宁静优美的新校区坐落城郊，校园开阔，设施完备。那老校区经年已久却依旧郁绿的爬墙虎，和新校区尚未长成的小树，一个见证着一中的历史，一个凝视着一中的未来。

而经时光的积淀，岁月的洗礼，七十年，童颜终成鹤发，我们的一中，你却有不改的朝气与活力。七十年如一日，你用你博大无私的怀抱，接纳一批又一批求知心切的学子。在辛勤敬业的老师们的悉心培育下，一中学子人才辈出，其中不乏各界精英，而他们的足迹已遍布世界各地。他们奋勇拼搏、努力自强的精神源于何处？是什么帮助他们终实现凌云壮志？――没错，正是一中，我们的母校。她教会莘莘学子如何做人，如何做学问，秉承“诚实、勤奋、自信、责任、感恩”的品格，去完善自我，激励他人，以至回报家国。

作为新一级高一学子，我们应当学习诸多优秀学长与校友的良好品质，致力于将自己打造成一个坚守学生五项核心品格的优秀一中人，肩负祖国未来之重任，为母校争得荣光，为国家效一己之力！

现如今，一中已立于全国百强中学之林，母校的蓬勃发展亦是有目共睹。漫步在新校区草坪间的小径上，看着那现代化的教学楼，想到整洁明亮的宿舍与食堂，不禁感叹新校区体系之完备，而更有对世事易移的感慨――七十年前，在破旧的砖瓦房里，母校便开始倾心哺育她的学子；七十年后，我们伫立在七十年前的前辈们未曾想象过的校园之上，回首过去，展望未来。

年过七十载，历经风雨的母校如一芳华。我们的母校，愿你每个七十年都朝气不改，青春如旧。而我们，只愿同你相濡以沫，三年后，以辉煌的战果来回报你的恩情！

篇9：何为芳华作文

美，无需过多的雕琢，只一瞬，便可融化你的心。

――题记美，是那一抹红

梁间的燕子又在呢喃，东风拂过，揭开三月的春帷，此时正是美好的杨春时节。诗人杨万里泛舟湖上，畅饮千觞，只为这满眼的嫩柳青枝而醉。偶一回头，却正看到刚刚露出小角的荷苞上，一只蜻蜓翩然而立，红色的花苞点缀了这一片碧水蓝天，快活的小蜻蜓又赋予了花苞灵动的色彩。顿时，这一片柔美和谐的画面触动了诗人心中最柔软的角落，他双唇轻启，不禁吟出了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的绝妙诗篇。那一抹红的美，是杨万里的才情满溢，亦是李太白的“清水出芙蓉，天然去雕饰”，更是龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

美是那一抹红，绚烂于千古之间，千年不败。

美，是那一滴雨

那一滴雨，自苍穹而落，带着些许的悲怆，夹着略微的愁怨挟着无尽的苍茫。

那一滴雨的美是易安的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”种种哀愁与凄凉，全部寄托在了这一滴雨中，若是赵明诚听到，又是否会落泪？那一滴雨的美，是“两三点雨山前，七八个星天外”的渺远意境，读来不禁有一种天上人间的朦胧错觉。那一滴雨的美，是东坡的“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”，大文豪旷达的胸襟，在这烟雨中抒发的淋漓尽致，那一滴雨的美，亦是望舒的“彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷”，我想，那丁香般的姑娘，一定会在雅与迷茫之中等着他吧。

美，是那一滴雨，带着苍茫朦胧落下，千年不停。

美，是那一轮明月

明月，以其圆满之态，加其圆满之意，成为了美的化身。那一轮明月的美，是“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，亦是“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”

美，是那一轮明月，挂于浩淼的天幕中，亘古不落。

风轻云淡，浮游一瞬，恍惚之间，刹那芳华。大自然的美，从古至今，都是动人心魄。

篇10：何为芳华作文

小而温馨的空间，因为有你在身边，就不再感觉到害怕，大步走向前。――题记

青春的花开花谢，让我疲惫却不后悔；四季的雪雨纷飞，让我沉醉却不堪憔悴。花一样的年纪，最美好的生活方式，不是躺在床上自然醒，也不是坐在家里无所事事，更不是走在街上随意购物，而是和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。

回首逝去的光阴，我情不自禁地怀念那时的我们。三年的点点滴滴，在一场考试后，仿佛烟消云散，时间的手翻云覆雨，究竟带走了什么？一五年的夏天，我们相聚在一所中学，似乎注定要遇见，陌生的脸庞，让我们都显得有些许拘束，但接踵而至的军训生活，让我们彼此走进了彼此。

那是会操表演的前一天晚上，晚自习的下课铃敲响后，我和几个同学手挽着手准备回宿舍。刚走到体育馆门口，后面突然冲过来几个男生，我拔腿就跑，经过走廊时，被一根线绊倒了，导致右手骨折，就这样，我与同学第一次合影的机会，被我生生扼杀在摇篮中。

手术加恢复，我在不知不觉中落下了将近一个月的课程。再回到校园，深深的无力感向我袭来，我不得不承认学习变得很吃力。最让我感动的是，同学们并没有忽视我，而是尽他们所能的帮我。说实话，遇见那群人真的很幸运。不久便迎来了第一次月考，我竟然超常发挥，确实值得怀念。

青春的我们一定会有一个小团体。整天不厌其烦地黏在一起，有说不完的秘密和讲不尽的故事。

我们总喜欢互写小纸条。黄色的便签纸，黑色墨水的钢笔，把字写得工工整整，写看过的一本书，听了的一首歌，周末相约去吃肯德基，都是一些无关痛痒的废话。写过的小纸条在抽屉里安静地躺着，都是满满的回忆。

“却顾所来径，苍苍横翠微。”所有人都一样矫情的走过青春，抬头叹息白云苍狗，低头感慨落日故人。眼前是作业，身旁是挚友。

在青春的日子里，做那样可笑又可爱的自己，短暂又珍贵。在合适的时间做应景的事情，哪怕荒唐，哪怕不堪，哪怕尴尬，也是斑斓风景，去经历吧，好的坏的，都是礼物。

篇11：刹那芳华作文

人生就如一泓清泉，泉水中总会有一些阻路的岩石，虽然它们很顽劣，但是因为有了它们，我们才会击出美丽的水花，演绎出一段清舞飞扬！

船只的命运在于漂泊，而人的命运在于追风逐浪。不经历风雨怎么见彩虹？不勇敢尝试怎么看晴空？没有奋斗的日子里你是否感到空虚？没有拼搏的夜空下你可否在低回感伤？重见阳光后你是否笑得最美丽？乌云散开后你是否相信力量？推开记忆的窗，望望身后的路，你是否明白一个经典：因为难才更加完美，因为难才让人倍加珍惜，因为难才刻骨铭心！

谁在歌唱，谁在流浪，谁在迷茫，谁在彷徨，谁在遗忘，谁在忧伤，又是谁，在未知的远方？成长的忧愁被埋藏在深蓝浅蓝的泪痕里，童年的梦幻褪了色，内心时常像打翻了的五味瓶：酸、甜、苦、辣、涩！是否在这时想起了迷迭香的花语：回忆不想忘记的过去，在回忆里挥去忧伤。灿烂的微笑让每一个人重生。再次面对一切时，我们都会发现，这个多彩季节，未来永远是鲜花盛开！

当自己弄不清楚方向，无法抉择时，当没有办法判断，究竟要全力冲刺，还是紧急刹车时，当哀叹自己的头脑太简单，人生地图太复杂时，当梦想的重量压得太重时。请记住，当童话不再憧憬，我们还有梦的延续；当看不见花儿绽放，但却不会错过花儿在风中悠扬飞舞的浪漫！

如果唯一的知己告诉你要离开，不要沮丧，真情不会被距离疏远。在分别的路口，请微笑看时光远走，梦想的喜悦是青春的所有纪念，而所有离别也只是为了重逢那天。说声“不见不散。”，擦干眼泪面对生活中的每一天。

看到幼鹰学会飞翔吗？听见麦苗在呼唤吗？嗅到花儿绽放的清香吗？击起人生的水花吧，有什么愿望尽快播种吧，在此刻全都绽放吧，尽情地击起人生飞扬的水花吧，相信吧，天堂的歌声不再是传说，弹指间，刹那芳华！

篇12：刹那芳华作文

不知怎地，脑海里突然萦绕出一句曾十分让我悸动的文词“挽不住的终究是刹那芳华”。

笑看灯火阑珊，坐看夕阳西下。手执书卷，旁若无人地读那个一生传奇的女子，她的世界仿佛是旁人不能看懂的，不能理解的，但却在我的脑海中萦绕不断。

在白落梅所着的《你若安好便是晴天》中感悟她的悲欢，她的空灵，她的聪慧。翻开前言，“来时如电，去时如露，挽不住的终究是刹那芳华”这句占据我整个思维的句子。来的时候像闪电般迅速，让人胆战心惊，而离去之时，确实像一场露，慢慢地，缓缓地，让人醉入其中的爱恨情仇。挽不住的终究是刹那芳华，挽不住，挽不住，终究，终究。决绝如她，无奈如他。

林徽因在和徐志摩分手时，终究是伤心至极，没有自己想象般的不痛不痒，这不是梦，发生过后，可能就仅仅在心中停留一两天。但，这是挽不回的事实。她和徐志摩的爱情来临时，真的像是雷电，来得极快，却不是悄无声息，而是惊天动地，惊心动魄。他们在康桥相遇的第一面，第一眼，此生就认定彼此了吧。徐志摩为她抛妻弃子，她却毅然决然地与他分离，转身，抹泪，毫不留恋的离开，决绝如她。

当他们的爱情了去时，又何尝不是一场露？当太阳出来的，露终究是会散去的，散去的，不会是永久，是留有余露的，带有痕迹的。这一刻，突然觉得太阳是如此地残忍。他们在康桥分别了，却在祖国相遇了，剪不断，理还乱。他们的关系就像是蜘蛛网，千层万层，永远解不开。

挽不住的终究是刹那芳华，林徽因和徐志摩的刹那芳华是在康桥的，那个十七岁的花季少女，那个二十二岁的翩翩才子，注定是无果的。

轻轻地我走了，正如轻轻地我来了，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

篇13：刹那芳华作文

“朝露昙花，咫尺天涯”，漫步于历史的回廊中，在斑驳的杏花疏影中隐约看见，在嫣然一笑后散去不见，却留下了几个美丽的身影和无限美好与遐思……

昙花一现，只为一刹那芬芳

月光如水，清景无限，月光下昙花慢慢舒展它的手臂，如一个月之精灵，轻歌曼舞，超凡脱俗。此刻，它绽放着自己的花朵，也在绽放这自己的生命。此刻它给人间留下了清香，他是月之精灵！一刹那间，没有眼泪，没有犹豫，它静静的凋谢了，花不再开了，生命不再绽放了，它好像什么都没有了。只有香如故。它或许悲惨；它或许可怜。然而，我认为生命理应如此，再美的花也有凋谢的时候，与其撑着一副驱壳，眼睁睁的凝望着自己老去，留下一处情愁，不如像昙花，于最美丽的时候飘然而逝，只留一缕芳魂。昙花一现，刹那芬芳，诠释这美丽的极致。

西陵风凉千古红颜

“妾本钱塘江上住，花开花落，不管流年度。”当骏马带走它急促的马蹄声，从油壁车旁飘然而过。爱了就是爱了，纵使不会再有青骏马的蹄声报爱而归；纵使那白衣翩翩的少年不会再到西陵的松柏下与小小共吟“何处结同心？”凝望着如水的月光，轻抚在窗边，为什么小小你的眼里常噙满泪水？不过是因为爱的太过深沉。

离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水，物换星移，伴随着明月，苏小小从此化成一缕香魂，漫步在西湖岸边，世上却再也没有她的痕迹，如花美眷，也敌不过似水流年。日月如梭，只留给西陵了一个千古红颜。

她们的生命虽然短暂，但却永远留芳华于人世，不曾让任何枯枝败叶玷污自己的清白，做一朵昙花吧，如小小一般，留下芬芳的气息，留下孤傲的魅力，只因为红颜弹指老，刹那芳华。

篇14：刹那芳华作文

在无数个漫长而幽深的夜晚，昙花独自忍受着黑暗的孤寂和冷清，然而它的内心却仿若冰山下的火种，充满着自信和希冀，因为它相信终有一日，满天的星辰都会为它歌唱。

小时候听到“昙花一现”的成语，就觉得这花太可惜，穷其一生，却只换来流星般短暂的美好时刻。不久前，爷爷也种起昙花。我观察它的时候总在想：它如此辛苦，究竟是为了什么?而爷爷种的其他花，即使在花骨朵时，便骄傲地接受着人们的赞美，花开时节，更如众星捧月般，美丽而长久。

然而昙花呢，它接受的是孤独。我很少见爷爷悉心照料它，甚至连水都不记得浇。这是因为它的渺小和不那么惊艳吗?我想是的，它的外表毫不起眼，光秃秃的枝条上甚至一片叶子也不长。可是当你亲眼看着它在你眼前绽放：花筒慢慢翘起，绛紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵伴着“啪、啪”的声音一下子盛放开来，所有的花瓣和花蕊都在颤动。在这一刻，你会被这生命所蕴含的无限能量所震惊!依然是它所默默忍受孤独的夜晚，然而光芒却是如此耀眼，仿佛聚集了所有星辰的光泽，整个夜空都在为它喝彩!

第二天，我看见坠落一地的花瓣，发现昙花又谦虚地低下了头。是的，为了刹那芳华，昙花付出了自己的一生，无怨无悔。

昙花的忍受与付出令我对生命肃然敬畏。它对生命的坚韧让我想起了非欧几何的创始人――鲍耶・雅诺什。他的一生也如昙花一样在孤独与嘲讽中度过，他的学说不被世人认可，但这位才华横溢的年轻人却一刻也没放弃对理想的追求。终于，在他死后，他的学说被世人认可，全世界都记住了他的名字。

生命中，有许多人忍受着孤独和寂寞，然而他们内心坚定，并对未来充满自信，为了理想宁愿付出自己的一生。

忍受与付出如同生命送给我们的礼物，让我们勇敢地忍受苦难的洗礼，等待为理想付出自己最美好的时刻，即使只是一刹那的芳华。

篇15：刹那芳华作文

十年荣光，似长，亦短。它像一杯苦茗茶，要用心品味；它亦像一阵花香，转眼间就被随风带走。

时光像沙漏一般匆匆流泻，斑斓的初中生活已经过去了一半；暮然回首，来时路上的每个脚印都被打上光明中学的字眼，路边的风景因有了这个承载着梦想的校园而鸟语花香，那绿叶上花丛中仿佛还能看得见当年我们一起在风雨中走过的身影。刹那间，热烈涌上眼眶，许多情感在心中荡漾，原来，光明中学已经成为生命中不可忘却的一部分，已经成为记忆中挥之不去的一个地方。

依然清晰的记得初一入学的时候的情景：一踏进那大门，便觉一股鹅黄色的暖流随之涌来，撞人眼帘的全是大大的笑容，他们跳着闹着，放射出青春的活力，我也情不自禁的被他们所感染，嘴角微微翘了起来。而这些笑容的身后，是那高耸的钟楼，温馨的宿舍，宽敞的教室；是那蔚蓝的天空，葱绿的树木，美丽的花坛。它们心甘情愿地点缀着校园，校园亦因它们的存在而美丽。现在回想起，那时找不到宿舍又找不到班的慌张的心情；那时不知道如何面对新同学的茫然的表情，真是又好笑又温暖。当时大概就是带着这种窝心的温暖，与朋友们风雨兼程一路走来。如今，校园的风景已不再稀奇，那种感觉却还萦绕在心头。

然而风轻云淡的校园生活仍有黯然失色的时候。我也曾像迷路在丛林中的野孩子，茫然，苦恼，不知所措，觉得上天对自己不公，觉得自己从此不复得路。但每当风雨滂沱来临的时候，一转头，身后总有一个他默默为我打伞的身影，彼此没有言语，我却感动不已。他可以是老师，可以是同学，亦可以是朋友。他像一盏重新接上电的路灯，用突如其来的温暖把无尽的黑夜彻底撕开。于是，眼前呈现的仍是自己所熟悉的光明，它公平地打在每个人的脸上，那种温暖明亮透过眼睛直达心底，经久不散。

校园带给我的，不仅有情谊，更有有知识和精神。语文老师铿锵有力的字迹传达出中国文化的精粹；数学老师简单圆润的语调谱出数字的神奇与奥妙；英语老师地道流利的话语转出美国街头的旋律。它们带着老师们的期望和鼓励，在这有些湿热的空气中飘荡着，飞进同学们的脑海里。课上，总能看见同学们专注的眼神；课间，总能看见同学们互相帮助的身影。早读，朗朗的读书声经久不息；晚修，却只听得见轻微的沙沙奋笔疾书的声响。校园给予我们负责的老师，给予我们乐于助人的同学，给予我们优美的学习环境，给予我们知识和道理。

犹记得那时小学的一位老师不幸得了癌症，同学们了解了她的情况以后都热泪盈眶，心甘情愿的捐出一点善款，尽自己所能去帮助这位老师，全校整整捐了几万元之多！而这位老师的亲属也非常感动，在这如此浓烈感动的气氛中向师生们致谢以后就哽咽得说不出话来了，当时，全校师生的掌声如雷贯耳经久不息。我坚信，这种光明精神一定会流传下去。

十年的风雨兼程，十年的耕耘不缀，十年的无悔追求，十年的桃李满园。光明中学，我们是失败的终点；光明中学，我们梦想的起点。我们是小草，你化作肥沃的土壤；我们是土壤，你化作滋润的雨水；我们是雨水，你又化作微凉的春风。你无时无刻不在培养着我们，哺育着我们。今天我们以学校为荣，明天学校以我们为荣。

篇16：刹那芳华作文

人生匆匆，岁月亦茫茫。其实，人生不过弹指一挥间。

有一次去外婆家，很难得见到了多年未见的外曾祖母。外曾祖母已经年过九旬，记得上一次与她相见还是在我很小的时候，时隔多年再次见到她心中难免有些感慨。之前便听妈妈说过外曾祖母有老年痴呆，好多人都不认识了。我便试着问她认不认识我，她说认识。当时的我特别激动，没想到这么久了外曾祖母还记得我。

“你不就是红莲嘛！我孙女啊。”听完之后，我那傻傻的笑容便凝固在脸上。我用略带抱怨的语气解释道：“我不是红莲，我是她女儿……”我还想再说下去，却被外曾祖母阻止了：“来，扶我起来，我要出去。”说实话，当时我有些不情愿。她的脸就像是一张褶皱的布，双眼浑浊无神，看得我有些恐慌。她伸出手来让我扶着她走路，当我看到她那很长时间都没有修剪的指甲时，竟然有一瞬间觉得她像个巫婆。从房间到客厅只有一小段路程，可我搀扶着外曾祖母却感觉过了很长时间。

我不太喜欢和老人待在一起，所以将外曾祖母安顿好了之后便打算离开，可是她却突然一把拉住了我，问我是谁。我当时吓坏了，一脸的无措，我想挣脱开她的手，但她却一直抓住我问我是谁。无奈之下，我又向她解释了一遍又一遍。她慢慢放下手，嘴里喃喃地喊着我的小名，声音越来越颤抖，眼眶里涌出两行热泪。当时的我手足无措，连空气似乎都变得稀薄。她说：“时间过得怎么这么快啊，还记得你那么小的'，现在你都长这么大了，变成大姑娘了！”外曾祖母边说边擦眼泪，我的鼻子也一酸，心里有种酸涩的感觉。

我们每个人都会感慨时间的残酷、岁月的无情，感慨它们在不经意间带走了我们的太多太多。仔细想来，人生也不过就是如此，从童年到青年、中年、老年，最终走向死亡，只是弹指一挥间。

但我相信，虽然只是弹指一挥间，却总有一段绚烂的日子，人生亦有刹那芳华。

我想，我不应该嫌弃外曾祖母的。总有一天我的青春也终将会逝去，我的衰老也会到来，到那个时候我是不是也会像外曾祖母一样拉着我的子孙问他们是谁，感慨时光易老。如果再回到几十年前，回到外曾祖母的青春年代，那时的她一定也是青春靓丽，那时的她或许也曾被长辈拉着感叹时光易逝。

想起读初二时，我曾欣赏过班主任大学刚毕业时的一张照片。照片放在教室前的大屏幕上时全班惊呼，大家都赞叹她年轻时容颜如玉。那会儿的她四十多岁了，和刚毕业时相比变化很大。芳华岁月也曾拥有，只不过人总是耐不住时光的摧残。

人生易变，时光易老。

既然青春留不住，那就尽力让我们的青春变得丰满充实。人生就应该分秒必争，努力做好现在的自己，不能虚度光阴。过去的已经过去，未来发生的也不能去阻拦，那就好好活在当下。即使人生短暂，青春刹那，也要努力活出属于自己的青春芳华！

人生长亦短，在弹指一挥间，刹那芳华！

篇17：刹那芳华作文

曾听说过在这天地之间，有一种花，它发芽，长叶，开花，结果然后凋零，只是发生在弹指之间。它的果实是晶莹剔透的，犹如人的眼泪。它虽美，却只是孤芳自赏。那是多么寂寞！但我认为，这“泪”不是伤心的泪，而是喜极而泣的泪。万物都有枯萎的时候。有些的花季还是“朝生暮死”。很少人能注意他们的芳华。然而这并不影响他们。我相信再给他们一次机会决定，他们依然会选择用自己的一生换取这一点点的芳华，即使没有人为他们喝彩。他们清楚，这是一个精彩的瞬间。他们做了，就意味着这瞬间将会永恒，它真真确确在发生。

在我的印象里，时间可谓是最快的东西了。我们身在其中，浑然不知。我们很多人想抓住他，想和它赛跑。可时间终究是留不住的刹那，似乎你还没来的及做什么，它就转瞬即逝了。它不会回头，更不会在前方等你。我们都在人生的大道赛跑，你厌倦了，停下脚步，想回头，却发现身边一个个身影掠过你而去。你在原地不动，就只能遥遥看着别人的背影。曾经我们都是纯真少年，笑着追逐奔跑，约定一起前行。可现在看来只能把这份约定当作一个玩笑。刹那间我们都长大了，曾追逐过的走廊还在，曾贪恋的学校旁小卖部也还在，却不见了很多在你身旁亲密的身影。如果当时能努把力如果曾经我能听劝“如果”是很多人的口头禅。然而人生没有如果，就算走错了，也只能错着走下去。正因为时间不会跑回来等待慢吞吞的你，就更应该在“如果”的时候，把芳华开到极致。

不要错过，即使是刹那芳华。

烟花美吗？美，且绚烂。但在几分钟后它只会是一片灰烬，一个回忆。雪美吗？也美，但在几秒钟之后它依然只是大地中悄悄融化。美丽虽短，但他们的名字和芳华之景在每个人的脑海里。蝉令人悲伤吗？是的，它们在地底的黑暗度过了大半辈子，却只有一天的阳光明媚。萤火虫惹人同情吗？也许吧，它们从出生到死去只有22天，它们只有22天甚至更短的时间去看遍夏夜的一切。它们熬过了无人问津的漫长岁月，才终于迎来刹那芳华。难道不该喜极而泣吗？

很多人试图挽留时间，去追寻所谓的灵丹妙药，为了让自己滞留在芳华的时候。他们怕自己的芳华太短，没有更多的人欣赏。其实，人生不必在奢求再活下一个轮回，一辈子够了。在这几十年间，我们可做很多事，可以把美丽发挥至尽，若不挥霍，往往绰绰有余。

何惧刹那芳华。

不管你做了什么，只要朝着正确的方向前进，都比站在原地更接近幸福。我们可以笑看灯火阑珊，坐等岁月静好，不负自己的曾经和如果。真好啊，这样的人生。

有没有一片天空，能永有一个太阳？有没有一个土地，终有一泓清泉？不必害怕无人欣赏，一定会有人为你而欣慰，一定有人在背后默默注视你。你的芳华，一定会留下。

时光辗转，将旧时的印记，昨日的夏花，渐渐融于岁月深处。

红颜弹指老，刹那芳华。

篇18：芳华作文550字

芳华作文550字

在那个巨大的图书馆中，寻找那本在几年前就已经写好的书，名曰芳华……

――题记

啊，那本书很久没有动了，落了一层厚厚的灰，“稍微擦一下吧。”我这样想着，然后仔细的擦拭着那本书的封面，没过多久，封面上精美的'花纹便展现在我眼前――它是如此之古典与艺术，使我为之动容并迫不及待的打开它细细读上一番。

那是一本内容极其充实的书，内容的深度与广度我无法形容，读起来仿佛置身于另一个世界，我在其中遨游，娱乐，诸如此类，也有迷茫，失落，为难，但这正是这本书的魅力所在。

再后来，第一章结束了，我满怀期待的翻到了第二章，内容依旧很精彩，但我总感觉少了一些什么――我到底丢弃了什么舍下了什么留住了什么，我现在可能不会后悔这样的行为但我以后会不会后悔？

我没来得及顾上那么多，似乎有什么力量促使着我翻页，我没法往回翻，这是为什么？我开始抱怨这本书功能的不全，但又有什么办法？我继续翻看着，当到了第三章结尾的时候，往后就都是空白了。

我的手边不知何时多了一支笔，我习惯性在手上试了一下颜色，和这本书上字的颜色一模一样，这是什么意思？我看着面前空白的纸张，那是让我完成剩下的内容吗？

是这样没错吧，那本书不是别人，是我自己的经历。剩下的内容只有我自己能完成，命运之笔掌握在我自己的手中，前路为何也只有我自己能掌控。

我下定决心并振奋心神开始动笔，一页页的纸张充实起来，变成了故事，讲述给那些现在或以后看着这本书的人，也许这本书现在只有我一个人看，但不代表以后也是……

篇19：刹那芳华作文

刹那芳华作文

窗外，雨淅淅沥沥地下着，一滴，两滴……催开了娇美的桃花，打醒了嫩绿的小草……

每落下一滴雨，就会有一朵花苞渐渐舒展，也会有一片花瓣缓缓飘落……我站在屋檐下，看着满树盛开的桃花以及凋零的花瓣，一幅熟悉的画面浮现在了我的脑海里，愈发清晰……

掐指算算，不到三天，这满树的桃花就会凋零得所剩无几，将其替代的，是翠绿的树叶，它们朴素，没有桃花的淡雅之气，更是比不上桃花所特有的香气。我不得不承认，我偏心了。在我看来，每一朵桃花都是一个小生命，美丽却短暂的生命，绽放与凋谢，就是它们生命的全部。它们绽开的时候，周围的一草一木都只能做他们的陪衬，可短短几天以后，就只能做其他花朵的陪衬，这难道不是不公平的么？

想到这里，我迷茫了，既然上天只给了它们如此短暂的生命，它们为什么还要那么努力地开花呢？每当寒冬离去，它们的嫩芽就会从桃树上冒出来，即使没有树叶的保护，它们仍会努力地绽放。哪怕下一秒就会凋谢，它们也会在这一刻倾尽所有来展现自己的繁华，直至凋零败落。有许多花的生命都很短暂，它们的一生就是从绽放到凋谢的短短几天，甚至是几秒，有些花朵以不起眼的姿态熬过漫长的岁月，只为在生命的最后一刻绽放，只为把一生最美丽的一刹那铭刻在自己生命的最后一刻！它们的生命是那么美，却也是那么短暂。可对于花朵而言，即使生命短暂，它们仍会努力绽放，因为绽放，就是它们生命的意义！我想，如果再给这些花朵一次选择的机会，它们仍会毫不犹豫地选择这短暂而又美丽的绽放！我们呢？我们的生命长过它们太多太多，既然如此，我们为什么不好好利用这时间来展现自己的繁华呢？与这些花儿相比，我们没得抱怨。即使它们只拥有刹那间的生命，它们也不会因为生命短暂而虚度一生，相反，它们会更珍惜每一分每一秒，用点点滴滴的时间累积起自己充满芳华的生命，用生命，来实现自己存在的意义！我们也拥有花一样的年纪，我们也可以绽放属于自己的繁华，既然花儿都能做到，我们有什么理由做不到呢？

渐渐的，雨变小了，雨滴催打花儿的力度也轻了。我眯起眼睛，看着雨中的这一幕花开花败。这一幕，已深深地印在了我的脑海里，迄今为止，我从未将它遗忘……

这是一个与题目无关的夏天。夏季的手，捧着逝去；或是暂且停留的那些铅华，像是昙花的美丽；又或是一场瞬息的的梦，散去或依旧有琴声不停奏着绝唱的歌。

夏季总是会让我想起“繁华的沙漠”，那燥热的八月，是上帝哭了后又上了火，分外的沉寞。白兰花、冰淇淋还有一个蓝色的身影。或许流年带走的只是天真和青涩。如果薇拉还在身边，一定又笑我这个疯子太固执。是的，每每我总是很固执，固执的去坚守一些东西，固执的去做那并不存在的麦田的守望者。

我总是在夜里的辰星下，思念远方你清冷干净的德笑容，然后默默的告诉漫天的星光，我只是个胆小鬼。我怕失去，所以，我要抓住每一点一滴的温暖，即使它研究加深我的寂寞和恐慌。是的，恐慌。一个把无情都当做了习惯的人，必然是寂寞的。曾经我常常写出自己的寂寞让人去心疼，去责骂，来温暖一下自己冰冷的灵魂。而现在，我读着别人的寂寞在别人的诗歌里哭泣，在别人的快乐和忧伤里酒醉。每每仰望你的脸，总是苦涩、无助。我不是戏子，不能演绎那绝代的风华。我只是一个胆小鬼，在自己的城堡里等待，等待温暖的回归。来融化城墙上那千年的积雪。

人生就如一泓清泉，泉水中总会有一些阻路的岩石，虽然它们很顽劣，但是因为有了它们，我们才会击出美丽的水花，演绎出一段清舞飞扬！

船只的命运在于漂泊，而人的命运在于追风逐浪。不经历风雨怎么见彩虹？不勇敢尝试怎么看晴空？没有奋斗的日子里你是否感到空虚？没有拼搏的夜空下你可否在低回感伤？重见阳光后你是否笑得最美丽？乌云散开后你是否相信力量？推开记忆的窗，望望身后的路，你是否明白一个经典：因为难才更加完美，因为难才让人倍加珍惜，因为难才刻骨铭心！

谁在歌唱，谁在流浪，谁在迷茫，谁在彷徨，谁在遗忘，谁在忧伤，又是谁，在未知的远方？成长的忧愁被埋藏在深蓝浅蓝的泪痕里，童年的梦幻褪了色，内心时常像打翻了的五味瓶：酸。甜。苦。辣。涩！是否在这时想起了迷迭香的花语：回忆不想忘记的过去，在回忆里挥去忧伤。灿烂的微笑让每一个人重生。再次面对一切时，我们都会发现，这个多彩季节，未来永远是鲜花盛开！

当自己弄不清楚方向，无法抉择时，当没有办法判断，究竟要全力冲刺，还是紧急刹车时，当哀叹自己的头脑太简单，人生地图太复杂时，当梦想的重量压得太重时……请记住，当童话不再憧憬，我们还有梦的延续；当看不见花儿绽放，但却不会错过花儿在风中悠扬飞舞的浪漫！

如果唯一的知己告诉你要离开，不要沮丧，真情不会被距离疏远。在分别的路口，请微笑看时光远走，梦想的喜悦是青春的所有纪念，而所有离别也只是为了重逢那天。说声“我们风雨无阻，我们不见不散“，擦干眼泪面对生活中的每一天。

看到幼鹰学会飞翔吗？听见麦苗在呼唤吗？嗅到花儿绽放的清香吗？击起人生的水花吧，有什么愿望尽快播种吧，在此刻全都绽放吧，尽情地击起人生飞扬的水花吧，相信吧，天堂的歌声不再是传说，弹指间，刹那芳华！

不知怎地，脑海里突然萦绕出一句曾十分让我悸动的文词“挽不住的终究是刹那芳华”。

笑看灯火阑珊，坐看夕阳西下。手执书卷，旁若无人地读那个一生传奇的女子，她的世界仿佛是旁人不能看懂的，不能理解的，但却在我的脑海中萦绕不断。

在白落梅所着的《你若安好便是晴天》中感悟她的悲欢，她的空灵，她的聪慧。翻开前言，“来时如电，去时如露，挽不住的终究是刹那芳华”这句占据我整个思维的句子。来的时候像闪电般迅速，让人胆战心惊，而离去之时，确实像一场露，慢慢地，缓缓地，让人醉入其中的爱恨情仇。挽不住的终究是刹那芳华，挽不住，挽不住，终究，终究。决绝如她，无奈如他。

林徽因在和徐志摩分手时，终究是伤心至极，没有自己想象般的不痛不痒，这不是梦，发生过后，可能就仅仅在心中停留一两天。但，这是挽不回的事实。她和徐志摩的爱情来临时，真的像是雷电，来得极快，却不是悄无声息，而是惊天动地，惊心动魄。他们在康桥相遇的第一面，第一眼，此生就认定彼此了吧。徐志摩为她抛妻弃子，她却毅然决然地与他分离，转身，抹泪，毫不留恋的离开，决绝如她。

当他们的爱情了去时，又何尝不是一场露？当太阳出来的，露终究是会散去的，散去的，不会是永久，是留有余露的，带有痕迹的。这一刻，突然觉得太阳是如此地残忍。他们在康桥分别了，却在祖国相遇了，剪不断，理还乱。他们的`关系就像是蜘蛛网，千层万层，永远解不开。

挽不住的终究是刹那芳华，林徽因和徐志摩的刹那芳华是在康桥的，那个十七岁的花季少女，那个二十二岁的翩翩才子，注定是无果的。

轻轻地我走了，正如轻轻地我来了，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

刹那芳华，常乐我净，在指天指地的寂寞里，佛的落英缤纷，更接近浪漫。

与群石对语，看顽石点头，拈花一笑，掸衣无痕，这都是佛的容颜。

佛的浪漫以时间为根基，三千万恒沙，一弹指六十瞬间。佛说，这里面都是千千的浩劫。

佛憨厚的笑颜里，早已深刻洞悉了世俗的奢望：永恒与瞬间的完美融合。

持此爱，愿生生世世。但红颜黑发，转瞬苍老……

于是佛说：莫悲。

五百年回眸，五百年擦肩，再过五百年，又可相逢一笑。

纵使散了，也不过梦幻泡影，如露亦如电。

佛在时间之流里，伸一指定住时光，把我等碌碌庸人，圈了进来。非空，佛拾落花一瓣，与汝等说法：安知尘劫，不是幻影？安知此刻，不是真实？

云在青天水在瓶。

若我们大哭，佛便颔首。知悲才能怜悯，爱己方能惜物，竖子可教也。若我们微笑，佛亦颔首。识幻而能守诚，虚意不碍投身，亦是真性情。

等我们哭过笑过，转身而去，佛还颔首。

都是妄言啊，切肤之痛，非时光不能消磨。然而浮生苦短，又有多少时光给我们磨茧？

佛在我们身后喃喃：檐头滴水，从檐角至台阶，是一瞬？一世？还是千百劫？

伤了我们的人的笑颜，伤心人的笑颜，从绽开到落寞，是一瞬？一世？还是千百劫？

佛支额，笑看我们身形凝住，轻轻弹指：痴儿，刹那芳华，落英缤纷，去吧。

又到桃李开谢时。

佛宛转低回，苦心孤诣，指月与我们这些愚人看。教我们泅渡时光，赏花而不沾襟，爱物而不执着。

所以我们爱佛。

然而此刻，我们终究弃佛而去，忘佛所言，忘佛容颜。

月华如水，我只想执子之手，与子偕老。

千百劫里，就让我贪恋这一世吧，我对佛说。

道是严谨的，因悲哀而严谨，从羽衣雪肌的姑射仙人，到后来在烂泥中打滚的庄周。

昔日黄帝以天下问道广成子，三折三返后，方了悟寻道之根本，乃是此身的易朽。

红颜弹指老，天下若微尘。

非入世，非出世，爱物深深，爱己深深，低头若惘，抬头悠然，正是道者的面目啊。以精神为局，执子与浮生对弈。

输赢无关乎天下，然关乎此身的衰朽，还是痛彻心扉。

拾一枚长生的旧子，在松影下散漫敲打。任身边柯烂，黄粱梦熟，这一子该落往何处？依然彷徨。

我们终究，还是沧海一粟。

红颜弹指老，道者微笑。

据说海之角、天之涯，有奇花一株。于一弹指间，破土，萌芽，茂盛，开花，怒放，结实，然后凋零。这花，生得艳而寂寞。

道者如花，他们也生得艳而寂寞。

十年荣光，似长，亦短。它像一杯苦茗茶，要用心品味；它亦像一阵花香，转眼间就被随风带走。

时光像沙漏一般匆匆流泻，斑斓的初中生活已经过去了一半；暮然回首，来时路上的每个脚印都被打上光明中学的字眼，路边的风景因有了这个承载着梦想的校园而鸟语花香，那绿叶上花丛中仿佛还能看得见当年我们一起在风雨中走过的身影。刹那间，热烈涌上眼眶，许多情感在心中荡漾，原来，光明中学已经成为生命中不可忘却的一部分，已经成为记忆中挥之不去的一个地方。

依然清晰的记得初一入学的时候的情景：一踏进那大门，便觉一股鹅黄色的暖流随之涌来，撞人眼帘的全是大大的笑容，他们跳着闹着，放射出青春的活力，我也情不自禁的被他们所感染，嘴角微微翘了起来。而这些笑容的身后，是那高耸的钟楼，温馨的宿舍，宽敞的教室；是那蔚蓝的天空，葱绿的树木，美丽的花坛。它们心甘情愿地点缀着校园，校园亦因它们的存在而美丽。现在回想起，那时找不到宿舍又找不到班的慌张的心情；那时不知道如何面对新同学的茫然的表情，真是又好笑又温暖。当时大概就是带着这种窝心的温暖，与朋友们风雨兼程一路走来。如今，校园的风景已不再稀奇，那种感觉却还萦绕在心头。

然而风轻云淡的校园生活仍有黯然失色的时候。我也曾像迷路在丛林中的野孩子，茫然，苦恼，不知所措，觉得上天对自己不公，觉得自己从此不复得路。但每当风雨滂沱来临的时候，一转头，身后总有一个他默默为我打伞的身影，彼此没有言语，我却感动不已。他可以是老师，可以是同学，亦可以是朋友。他像一盏重新接上电的路灯，用突如其来的温暖把无尽的黑夜彻底撕开。于是，眼前呈现的仍是自己所熟悉的光明，它公平地打在每个人的脸上，那种温暖明亮透过眼睛直达心底，经久不散。

校园带给我的，不仅有情谊，更有有知识和精神。语文老师铿锵有力的字迹传达出中国文化的精粹；数学老师简单圆润的语调谱出数字的神奇与奥妙；英语老师地道流利的话语转出美国街头的旋律。它们带着老师们的期望和鼓励，在这有些湿热的空气中飘荡着，飞进同学们的脑海里。课上，总能看见同学们专注的眼神；课间，总能看见同学们互相帮助的身影。早读，朗朗的读书声经久不息；晚修，却只听得见轻微的沙沙奋笔疾书的声响。校园给予我们负责的老师，给予我们乐于助人的同学，给予我们优美的学习环境，给予我们知识和道理。

犹记得那时小学的一位老师不幸得了癌症，同学们了解了她的情况以后都热泪盈眶，心甘情愿的捐出一点善款，尽自己所能去帮助这位老师，全校整整捐了几万元之多！而这位老师的亲属也非常感动，在这如此浓烈感动的气氛中向师生们致谢以后就哽咽得说不出话来了，当时，全校师生的掌声如雷贯耳经久不息。我坚信，这种光明精神一定会流传下去。

十年的风雨兼程，十年的耕耘不缀，十年的无悔追求，十年的桃李满园。光明中学，我们是失败的终点；光明中学，我们梦想的起点。我们是小草，你化作肥沃的土壤；我们是土壤，你化作滋润的雨水；我们是雨水，你又化作微凉的春风。你无时无刻不在培养着我们，哺育着我们。今天我们以学校为荣，明天学校以我们为荣。

篇20： 芳华的作文

在那个巨大的图书馆中，寻找那本在几年前就已经写好的书，名曰芳华。

啊，那本书很久没有动了，落了一层厚厚的灰，“稍微擦一下吧。”我这样想着，然后仔细的擦拭着那本书的封面，没过多久，封面上精美的花纹便展现在我眼前，它是如此之古典与艺术，使我为之动容并迫不及待的打开它细细读上一番。

那是一本内容极其充实的书，内容的深度与广度我无法形容，读起来仿佛置身于另一个世界，我在其中遨游，娱乐，诸如此类，也有迷茫，失落，为难，但这正是这本书的魅力所在。

再后来，第一章结束了，我满怀期待的翻到了第二章，内容依旧很精彩，但我总感觉少了一些什么，我到底丢弃了什么舍下了什么留住了什么，我现在可能不会后悔这样的行为但我以后会不会后悔？

我没来得及顾上那么多，似乎有什么力量促使着我翻页，我没法往回翻，这是为什么？我开始抱怨这本书功能的不全，但又有什么办法？我继续翻看着，当到了第三章结尾的时候，往后就都是空白了。

我的手边不知何时多了一支笔，我习惯性在手上试了一下颜色，和这本书上字的颜色一模一样，这是什么意思？我看着面前空白的纸张，那是让我完成剩下的内容吗？

是这样没错吧，那本书不是别人，是我自己的经历。剩下的内容只有我自己能完成，命运之笔掌握在我自己的手中，前路为何也只有我自己能掌控。

我下定决心并振奋心神开始动笔，一页页的纸张充实起来，变成了故事，讲述给那些现在或以后看着这本书的人，也许这本书现在只有我一个人看，但不代表以后也是。