初中生作文范文

由zy6439130 分享时间：2023-09-17 04:32:26 收藏本文

【简介】感谢网友“zy6439130”参与投稿，下面是小编收集整理的初中生作文范文（共19篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：初中生作文

10月20日开学第七周星期日有风

运动会结束了，我们又进入了紧张而有序的学习当中了，但是在运动会中我看到了平时没有看到的东西，那些美好的东西。

在运动会中班里的每一个运动员都为了给自己的班里多加几分而奋力拼搏着，虽然有些同学没有参加项目，但是他也在为班里尽着自己的力。比如说李婧，同学们都在表扬这个运动员那个运动员，虽然他没有项目，但是她也在为了这个班而尽自己的力，默默无闻的为班里写投稿，一写最少十篇，这还只是她在家里写的，在学校写的就不计其数了，最后使我们班的投稿在全校最多，使得我们初四（2）班成为优秀投稿班级，这功劳应该归功于李婧。

在动动会当中，由于我跑完后腿软总往下跪，丁楠等人总是过去扶我，使我非常感动，看到了我们班是一个非常团结的班级，虽然她们没有项目，没有为班里争分，但是在我得了第一名时，加的这七分里不仅仅只属于我个人，同时也属于那些照顾我、帮助我的每一个人，因为没有他们我尽管得了第一名，争得了那七分，可是如果我不及时恢复正常，没有她们帮助我，那我下一项比赛又如何参加呢，还不是弃权，然后白白再把那辛辛苦苦争来的七分，不，说不定会将更多的分扣掉，所以我的第一名是属于所有照顾我帮助我的人，不仅仅属于我个人。我在这里对他们说一声：“谢谢你们了。”虽然当时没能及时道谢，但是我是不会忘记，也不可能忘记的。由其程艳冰，在我跑完200米预赛后我跪到地上一直起不来，是她，是她迈着沉重的步伐，一步一步的将我从终点背到班里的地方的，在当时，我能感受到她不仅仅是背着我一个人，而是背着整个初四（2）班。“程艳冰，你辛苦了，我真的感谢你，感谢你为了整个班，也为了我。”每个人都有自己的闪光点，我想这大概就是你的闪光点吧。

在这次运动会中我看到了真正的友谊第一，比赛第二的风格，在我跑四百米时，大家都说穿跑鞋跑的快，我就让魏程给我借，可他却说借不上，没有办法我只好又让孟国鹏给我借，他却给我借上了，可他刚拿来就准备跑，我一穿上感觉大好多，可再换也来不及了，只好大就大穿上了，在和我一起跑四百米的还有他们班的秦芳，秦芳见他给我借鞋，秦芳也和他借，可他说他已经借给我了，秦芳没办法，只好没穿，可是当我跑完后，由于鞋太大，把我的脚给磨破了，但我仍然要谢谢孟国鹏，因为他不管大小，总算给我借上了，而且没有因为有他们班秦芳而又让我把鞋脱下来给秦芳，虽然脚是磨破了，但那只能怪我脚太小，才把脚磨破了，不能怪孟国鹏。“孟国鹏我真的感谢你，感谢你没有为了自己班而把鞋要回，或不给我借，更感谢你没有出尔反尔。”

在这次运动会中值得我感谢的人还有很多很多，我再次说一声：“谢谢你们了。”在你们身上我看到了许多东西，也知道了懂得了许多东西，同时也让我知道了每一个人都有着不同的闪光点和优点。

篇2：初中生作文

你离开我已经五年了，我对你的思念年复一年，愈加强烈。我可能还不习惯你已离我而去，你带走了对我的微笑、宠爱和理解，剩我在想你的日子里更加孤独，感伤。我多想扑进你的怀里，感受你怀抱的温暖。多少个夜晚，我悄悄地对自己说，人生，失去一份深情地守候，那便是失去了一片庇护的天空，是心中永远的失落，永远的痛……

打开回忆的相册，一页一页翻看着，那熟悉的画面带我回到了过去。每年的寒假，我都会回去，回到那片小小的温暖的炕头上，陪着你，我的奶奶。

想想那段时光，平平淡淡却又异常温暖。印象最深的，就是冬天的夜晚。

夜晚很冷，但是有了那一方小火炉，寒冷荡然无存，只有那淡淡的温暖一丝一丝地沁入身体，安抚着我的心灵。

晚上，照例要吃一点东西的。你把一只很小的锅坐在炉子上，煮着的，是当年秋天收获的绿豆。红红的煤炭在炉内安静地燃烧，火苗轻轻地舔着乌黑的锅底。锅里的绿豆静静地躺在清澈的水中，水似乎被绿豆染绿了，那淡淡的青绿色衬得水越发的清澈透明。

渐渐地，绿豆开始有些躁动了，在锅底不时地动几下，水也开始有了声音，像轻轻哼唱的催眠曲。

忽然想起了朱自清先生的散文《冬天》，文中写到小洋锅白煮豆腐，其中有一句至今忘不了，“水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。”绿豆躺在水中，就像豆腐静静地养在水里。只不过我煮的是绿豆，先生煮的是豆腐，氤氲水汽间飘散的是相同的温暖和亲情。

豆子渐渐被煮开了，露出白色的豆蓉，都说绿豆性凉，但此时，却觉得它是最温暖的东西了。粥渐渐稠了，你就用一只勺子不停地搅着，冒出的白气扑在我的脸上，温暖轻轻地抚着我的脸颊。

“想吃了吧？”你微笑地看着我，眉角的皱纹中饱含着慈祥。“嗯。”我点点头，然后，一小碗稠稠的粥就捧在了我的手中，温暖直达心底。

这样的日子只有与你在一起才有，现在却早已一去不复返了，偶尔想起与你在一起的温暖，便不禁泪流满面。

奶奶，槐花又开了，还记得每年我都回去吃你做的槐花丸子吗？

老家的院里有棵老槐树，每年槐花盛开，你都和我一起摘槐花，你拿一根带钩的长竹竿，把树枝拽低，摘下槐花，扔在我的竹篮里，摘满之后，你便能把这些槐花做成各种各样好吃的食物。

简单的做法是烧槐花汤，鲜美无比。其次是槐花拌上面粉上锅蒸，然后拌上蒜泥吃，清淡爽口。最麻烦的是洗过的槐花拌上面粉，放上佐料，搓成小团，炸成香脆可口的槐花丸子。我很喜欢吃你炸的槐花丸子，你不嫌麻烦，炸的丸子够我吃半个月，直到我的假期结束，临走时还让我捎上一些晒干的槐花，等我嘴馋时让妈妈给我包饺子吃。

忌日时回去给你上坟，槐花开得正繁盛，一簇簇拥在枝头，沉甸甸地压弯了老树。但是奶奶走了，再也没有好吃的槐花丸子了，没人摘槐花，花瓣随风飘落，像是下了一场绝美的花瓣雨。这也算是对奶奶的祭奠吧。

无数的时光在我手中溜走，像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我能做的，恐怕也只有仔细地装订好我的过去，把它藏在心中吧！

篇3：初中生作文

只要活着，每个下一站，都会是最大的幸福！——-题记

我们，漫步在人生旅途中，时而欢笑，时而忧伤，时而猥琐，时而洒脱。就这样，一路，走走停停，熙熙攘攘，一站接着又一站，总是暗自细语：下一站，就会是幸福了！

幸福，是什么？常常听到有人这样问。应该，不同的人，会有自己不同的解答。同一个人，不同的时期，也会有自己不一样的回答。幸福，是没有特定的定义，不能复制，不能粘贴。那么，此时，你的幸福，会是什么呢？

一路走来，看过的风景，遇到的过客，都一一更换着。仿佛，连自己，也在悄无声息中，改变了。总希望着，能够看穿，那只时光苍凉的眼。细细的品味，各种浸透在，心底的那份感动，那份独特的幸福。

就这样，安静地走着，一步追着一步，一站连着一站。时不时，也会回头望向，自己曾行走过的弯弯路径；也会努力捕捉，自己曾行走过的绵绵足迹。从南到北，从西到东，在这漫长的路遥里，不管经历了，多少坎坷与荆棘，学会对自己说：下一站，就会是幸福了。

慢慢地，行走着；慢慢地，感悟着。那一抹，只有自己能读懂的幸福。看得清的，看不清的，听得懂的，听不懂的，一一的在脑子里过滤几遍，总会有着不同的甜与蜜。怀揣着，一种感恩的心态，一种知足的安乐，过好每分过秒。这就是幸福！其实，活着，就是一种最大的幸福。

面对一年一度的春节，每个人最大的幸福，就是能安安心心的，同家人们吃上一顿，美滋滋的团圆饭。看着电视里，每天报道的各大城市，春运路上的各色新闻。最愿听到的，是那一份充满喜庆与平安。透过银屏，看着，那行行色色的人儿，托着那疲惫的身影，却总是洋溢着一张，无比幸福与灿烂的笑容。

听着，下一站是幸福。一首百听不厌的单曲，总能触及我的心房。旋律在房间里，不停的回旋着，每一个音符，都深深地触动着，我的每一根神经。每一个字音，都深深地打动着，我归心似箭的情绪。

明天，我也将会踏上那条回家大道。第一次，这么晚，回家。有些激动，有些感怀，从来没有过，像现在这般心急的想回家。想念家中年迈的双亲，想到那早已满头白发的他们，心里涌出一种莫名的伤感，酸痛，眼角也渐渐湿润起来。

对很多人来说，此时的，下一站，就是家。回家了，就是一种幸福。

篇4：初中生作文

镜子里有一个女生：有着亚洲人特有的黄皮肤，黑眼睛和一头乌黑的长发，一个挺直的鼻子下有一张能说会道的嘴。性格古灵精怪，言行中掩饰不住90后独有的个性。这个女孩就是我，一个刚上七年级的初中生。

我是一个爱笑的女孩，曾经听过这样一句话：“把你的笑容迎向阳光，这样你的心里就不会有阴影。”正因为这句话，我总把笑容挂在脸上，对每一个人都给以微笑。遇到挫折时也会笑，因为笑容能让我树立信心，是我克服困难的武器。对了，我还很爱说话，整天像树上的小鸟一样叽叽喳喳说个不停，不分场合，不分时间虽谈不上妙语连珠，可我的表现真是“溃堤之水，一泻千里”，不知多少次，我正说在兴头上，就被家人“无情”的打断。

在家人看来，我很喜欢动，其实我也喜欢静。有的时候我会静静地站在山上，遥望世界的美丽，有时候我会静静地站在田野里，听风儿的窃窃私语，有的时候我会静静地躺在草坪上，在思考一些问题。

当然，既然有了优点，缺点当然是必不可少的，而我最大的“杀手锏”就是粗心。这个缺点从我记事起就一直伴随着我，我曾努力过千百次，但它却像影子一样跟随着我甩也甩不掉。在每次的小测验中，我总是因为粗心而和眼前的胜利擦肩而过。哎，粗心真是个让我头疼的“冤家”啊！

我的兴趣爱好有很多，比如看书、玩电脑、看电视、弹钢琴、画画等，但其中最能让我废寝忘食的，就属玩电脑了，一玩就是一整天，从不顾大人的劝阻。最近因为用眼过度，我的眼睛已经有些近视，俗话说得好――“不听老人言，吃亏在眼前”啊！看来我以后要和电脑bay bay一段时间了。

看！这就是我，一个相貌平凡却又古灵精怪，开朗爱笑却又粗心大意的女孩！

篇5：初中生作文

那个时刻，定格了我们的邂逅。

阳光洒满的道路，我盈盈而踏，却闻萧声萦绕耳边，不禁循声望去，却只看一潇洒少年正陶醉其中，我不忍打搅，便在一旁默默欣赏，只可惜音律之物，我并不多了解，但如此之美景，怎可因我而碎?于是，我沿石盘而坐，静静听着这音乐，静静看着这少年。

一曲终，我回身欲走，不巧背后传来：如此美韵，为何要走?我轻轻转身，回道：君之音律可谓天仙之作，我一小女子怎能与之相较，又怎能乱加评判?今日搅扰，愧疚难安，若他日相逢，必定亲身而谢。

转身欲走，忽闻萧声又奏，我不禁低声吟道：二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫?你却说道;这是朗朗白日，哪来明月夜之说呢?我俯身笑说：心有所想，才有所感悟罢了。你却对说：也不尽然，姑娘这是从何说起呢?我眉头一紧说：今日天色已晚，与君相谈不胜荣幸，但家母见小女子迟迟未归，怕是要着急了，告辞。你潇洒的放下萧，两眉一蹙：敢问姑娘的芳名?我闻之略作沉吟：相逢何必曾相识?

微风渺渺，我长舒一口气：何时能放下?!

为何这少年，在我的梦中出现?又为何我会与他相聊?又为何我会如此心神不定?难道，是上天注定?

我依着记忆寻白日那幽邃古道，这条路在这冷冷的月光下显得格外深邃，我不禁倒吸一口凉气，也禁不住这微风的游走，打了一个寒颤。

背后忽然有衣搭在我肩上，我不禁一惊：是谁?!又是那个明朗的声音：姑娘为何深夜走动?我转身作揖：长夜漫漫，心有所思，故特来消遣。君又是为何?如此萧索的道路，君为何半夜而踏?你微笑着说：寻佳人。我不禁疑惑：哪位佳人?是位怎样的佳人?倾国还是倾城?你不禁感叹道：倾城又怎样?倾国又怎样?倾国又倾城，佳人难再得!我感受到了你心底的那一丝忧愁，不禁也有同感，低声说道：同是天涯沦落人。你也抬头轻轻说道：是啊，同是沦落人。

一朵梨花飞舞而下，你拈在手指上，轻吟道：花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?我不仅对道：盈盈一佳人，卧于谁侧。

我们不仅相视而泣，互诉衷肠。

别了时，你说姑娘的佳人，我的佳人，都在一瞬间灰飞烟灭。

我叹息道：回忆不能触碰，也不敢触碰。

你突然说道：不如，我们忘记过去，如何?去寻找自己的心?

我眼睛一亮;君之语真是点醒了小女子，人生在世，不能只靠幻觉与回忆生活。

两个春秋之后，古道边，静静的谈着。

他蹙眉问之：姑娘此去，何时再回?我低头轻喃：恐怕不会再度相聚了。

那棵梨树，静静的守候着，只盼再度邂逅。

篇6：初中生作文

我们黄金实验小学的附近就是远近闻名、耸立着金光闪耀的“翠浪塔”的杨梅渡公园。常言道：近月楼台先得月。因为自己的住宅和学校就在杨梅渡公园附近，因此去那边游览我也记不清楚有多少次了。但每一次游览，家长都会告诉我要细心观察周边的事物，用心去思考，抑或可从中得到意想不到的收获。

记的是去年我们学校放中秋假的最后一天，天气很好，秋风送爽，在家人的陪同下，我们又前往杨梅渡公园游玩，沿着十里金岭路向东走去，远远地就看见雄伟的“翠浪塔”披开了半个面纱展现在世人的眼前，似“江南一柱”耸立在杨梅渡公园的山顶上，宝塔塔顶似皇冠一样金光璀璨，给过往的游客大饱眼福，留下难忘美好的印象。

更令人难忘和好奇的是，我们拾步在杨梅渡公园的石径小路上，脚下踩过的都是颜色各异、大小雷同的鹅卵石，有的质地细腻，白如玉石；有的绿如猫眼，美似玛脑。并且石径路上的两边全部都是用四排白色的鹅卵石装饰，像用宝石镶嵌的玉带，格外引人注目。

看着这些“宝石”，个个都是圆圆的，造型像鹅蛋，我不禁带着一个疑问，这些石头是哪里来的？又是怎么形成的？我又在杨梅渡公园裸露的山坡上细心地观察，发现到处都可以挖拾到这样的小石头，并且带回几块光滑似玉的小石头留在家里做纪念。说起这些小石头，我还记得前年初春时节，在金岭路新栽种景观花木所挖的每一个树坑掘起的泥土中，都带有同样圆滑的鹅卵石。

看着我好奇的样子，爷爷告诉我，这些圆滑的小石头，是经过湍急的洪水长距离的冲刷、互相剧烈的碰撞磨擦所形成的，在金岭路和杨梅渡公园这样的山坡上沉积，很有可能是在几百年前甚至更远的年代，这里曾经发生过大洪水，导致江河改道，把这些石头冲刷堆积到这些地方。

为了查证这种假说的可信度，我展开赣州市地图仔细观看，又在互联网上查看章江水流，在章江下游的河道就像阿拉伯数字的5反写一样，5的腰底和下弯的尾部的直线地带正好就是现在的十里金岭路一带。难怪这一带至今依然保留着江水冲刷堆积的遗迹！

我推开窗户久久地凝望着杨梅渡公园新建的“翠浪塔”，耳边突然听到客厅电视传来京剧《智取威虎山》“天王盖地虎，宝塔镇河妖”的道白，“宝塔镇河妖”这句台词一下勾着了我的思绪，词意与眼前的景物仿佛联系的又蒙胧又清晰。难道“翠浪塔”除了作为观赏的新景点外，更是要让人们不要忘记以前赣州人民曾经遭受水患以及与水患做斗争的历史，要人们居安思危，防患于未然。我想有这层愚意不是更好、更富有历史厚重感吗！我们居住的是历史文化名城嘛！“生于忧患，死于安乐”，我们在建设“创业、宜居、平安、生态、幸福”新赣州的同时，时时牢记这千年古训，更显得珠联璧合，相得益彰！

篇7：初中生作文

万籁俱寂，不知疲惫的月亮用那温柔的目光送我们进入梦乡。而我，也不知疲惫得在惨白的灯光下依旧沉醉于《初中生世界》的美妙空间中。

阅读，是一种享受――享受鸟语花香，小潭的幽邃。

阅读，是一种欣赏――欣赏空灵的夜曲，刚健的书法。

阅读，是一种提高――提高知识水平，陶冶情操。

我与《初中生世界》相遇是七年级时一次偶然的机会。当时完全是怀着打发时间的心理看它。可是它的每一篇文章都充满温暖的意象，读着它，我的心久久的被温暖拥围，深深地感染着我，我不由得喜欢上了它。

喜欢它，因为它的文章又让我有身临其近的感觉。《有梦想的人生就不会觉得寒冷》中，作者以事实告诉我们梦想是我们前进的动力，每一个成功都是因为自己的梦想而得的。古诗“无迹方知流光逝，有梦不觉人生寒”说的就是这个。《十四岁的手语》反映了我们中学生的正常心理，而且语言优美，看了它还可以使我们的文才更好。并且我能感觉自己在阅读它时仿佛随着主人公的地点变换而移动。

我喜欢它的不仅仅是它的文章。它在目录中向我们展示了书的文章分类，它不仅有课外阅读，还有课堂“名师指导”，他将课内外的知识合并起来，让我们更好的学习。

从初一到初二，它一直陪伴着我，帮助我更好地学习语文，我也真正从语文中找到回了快乐。如今，我喜欢在明月高悬的夜晚，捧着它读着琼瑶的《乡愁》，担忧着自己长大了是否也会像琼瑶一样思念家乡；在旭日东升的黎明，看万亿那《三月的尾巴，四月的梦》，慢慢回忆自己的童年时光；在无人的房间，品味《平山堂下念恩师》，进一步懂得老师的恩惠与关爱……

一篇好的文章，就像一朵美丽的花，不仅可以让你亲嗅馥郁，更能让你懂得每一个生命都有其独特的意义；而《初中生世界》是一本好书，就是一双充满力量的手，不仅可以带你挣脱苦难，更能心怀悲悯，澹泊明志。热爱《初中生世界》吧，她会是你一生的朋友！

篇8：初中生作文

一、作文要写具体。

小学语文教学大纲规定，作文一定要有内容。这就是说作文的内容要具体不能说空话。长期以来，作文空洞无物的问题一直困扰着同学们，而“内容具体”又是小学作文教学的最基本的要求。如何做到言而有物呢？下面就谈谈我的几点看法。

1、“多视角”观察。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这是苏轼一句充满哲理的名言。这句名言精辟地道出了客观事物具有多侧面多角度的固有特征。因此我们观察必须采用与之相应的多角度方式。在观察事物时必须要全面细致。对静止的事物构成它的各个部分都要看全，每一部分的各个方面要看细。每一具体事物，总是由几部分构成的。如果我们在观察的时候遗漏了某个部分，那么观察到的事物就是不完整的。例如，我们观察一盆茉莉花，我要注意到他是有根、茎、叶、花四部分组成的。特别是可以看得见的茎、叶、花。在观察时是不能遗漏的。如果遗漏了，我们观察到的茉莉花就是不完整的，表达出来就不能使人清楚的知道它的整体。如果我们不注意观察它的茎的质、色和形，就很难搞清它的茎的特点，如果我们不仔细观察它的花色、形、味，也很难弄清花的特点。反之，如果我们把这几方面的情况都观察得很细，那么对茉莉花的认识就不是笼统的，而是具体的。当然不仅对静止的事物，对变化的事物整个过程也要看全，每个发展阶段也要看细。

2、“多方面”思考

我们在写作文时要从不同的角度，不同方面去认识，去思维。记事的作文，离不开事情的发生、发展、高潮、结果这一发展变化过程。写人的作文也离不开具体的事。因此我们在写这一类的作文时，要注意写好事情的发展变化。事件是伴随着实践的推移和地点的更替而变化的。不同的时间，不同的地点，都有哪些不同的情况。我们把这些情况有主次的记叙下来，写出的作文就具体了。同时，记叙一件事总离不开人的活动。因此写作文时，必须注意对有关的人物进行描写。通过对人物的神态、动态、语言和心理描写，使作文充实。例如，《记一次乒乓球赛》为例，想一想：从比赛双方看，他们的动作、语言、神态、心理各怎么样？从观战者的角度看，他们在比赛过程中有什么议论、举动？

我们这样对事物进行思考和分析，就为文章写具体作了准备。但是要求把文章写具体，并非是要写成一篇“流水账”，写文章最忌说空话，言之无物最要不得。一些同学认为要把作文写具体就是字写得越多越好。常见一些同学时间、地点、人物都交待了，事情起因、经过、结果也都很清楚，可就是平平淡淡，给读者的印象不深，也不感人。什么原因呢？就是因为内容不具体。怎样才能把内容写具体呢？我认为最重要的就是注意写的主要人物在事情发展的重要阶段的表现，要多想一想他在这件事中是怎样说的，怎样做的，怎样想的。不能满足于对事情发展过程的陈述。

二、作文要有条理

文章的条理，是属于文章的整体的问题，是指文章内部的组织结构。他就像一个人的骨架有力的支撑着文章的整体。文章的条理外部表现就是指文章的顺序。例如，《美丽的小兴安岭》中的重点就是按“春、夏、秋、冬”四季的顺序描绘景色的美丽。就其组织结构来说，文章的条理内部表现则主要指作者行文的思路、线索。小兴安岭景色美丽、物产丰富，既是大花园，又是宝库。这片写景物的文章，作者写作时，则是以小兴安岭的树木和其他景物一年四季的生长顺序进行描写的，这既符合动植物的生长特点，又符合人们认识景物的规律，更有利于表现文章的中心。

在动笔前，先将作文的材料在脑子里象演电影一样过一遍，理全所有材料过程。这样写出的文章才条理清晰。例如，一位同学写“西红柿炒鸡蛋”的过程。只写了买、洗、切、炸，却丢掉了打鸡蛋的过程，使人读了感到莫名其妙：什么时候锅里出了鸡蛋。

作文写的有条理是同学们写好作文的重要基本功。文章写的有条理，可以使文章层次合理化，主题鲜明化。这样的文章不仅让人读懂还能给人留下深刻印象。

三、作文要有中心。

写文章不仅是让读者知道了解一个人或一件事，主要是向人们表明自己的思想感情。具体说，就是向人们表明自己对某个问题的看法和意见，赞成什么反对什么。也就是通过字面，使读者看到作者的所思所想。这就是平时所说的文章的中心思想。它是文章的灵魂。

作文有个明确的中心，它对作文的选材、结构、表达都有直接的影响。古人说“意在笔先”是有道理的。所以要写好一篇作文首先必须确定中心。一篇作文里面只能有一个中心思想。叙事的作文，不管写一件事，还是写几件事，都应该做到在一篇作文中，一个中心思想贯穿全文，都应该紧紧围绕一个中心去写，不能有几个中心。深刻的的中心能给人以深刻的启发和教育，而有些同学在记人叙事时，往往是罗列现象，对所写的内容没有动脑去分析、去理解，没有注意所写事情本身所包含的思想意义，这样中心就不深刻，没有新意。例如，有个同学写蚂蚁“铺路”他们没有停留在对这件事情的表面认识上，而是从蚂蚁铺路，想到实现四化之路。从蚂蚁反映出来的齐心合力不畏艰难，想到我们要早日实现四化也要发扬这种精神。这样文章所要表达的中心，比就事论事深刻多了。

四、作文要抒真情。

情，即情感，就是用文字把自己在生活中的所见、所闻、所感真实的表达出来。因此，我们必须热爱生活，积极、热情、主动地去感受周围的一切，用自己的心去感触人、事、物、景。这样，你就会从平平凡凡的生活中敏感的发现美，感受美，被沸腾的生活感染。激起自己感情的波澜。产生“不吐不快”的作文欲望。这样写出的文章内容才能真实，入情入理，自然就会有真实情感。但是很多同学在观察写作时，只注意事件的发生过程，人物的言行心理。如，人物的情感怎样，自己又有了什么感情？这些感情有什么变化？随着事情的变化，情感又怎样变化？因此，尽管人物在当时当地、动了情，也受到了感动。但是没有观察到，捕捉到，只是记叙内容，而缺乏情感。作家刘白羽说过一句话：“如果作者不把血、感情注入到文章里，文章又怎么能有燃烧的热情、有光彩呢？”可见，有了情还要会抓住它，才有可能把这些真实丰富、变化的情感随着所写的内容注入到字里行间之中。使文章产生燃烧的热情和光彩。当然，抓住了情感，还要学会把这些情感真实的写进文章里，在叙述人、事、物、景的过程中流露出人物的情感变化，渗透进作者的感情。

五、作文必须要语句通顺。

我们写作文都是通过一个一个句子表情达意的。每一句话能不能清楚明白的表达一个意思，是直接影响作文质量的基础。句子通顺，就是要做到句内没毛病。无论是表达“谁”或“什么”“干什么”“是什么”或“怎么样”都能做到用词准确，词序排列合理。同学们写作文时，常常会不自觉地表现出以下几种语言表达的毛病。

1、写病句。说和写之间有一定距离。有的同学心里想说的意思，一落到笔头就走了板，变了样。可是自己并不觉察，因此经常写出句子中用词不当、词序颠倒、词语重复、矛盾、指代不明等毛病。我们经常做的修改病句的练习就是为了训练大家少写或不写病句。很多同学在做这方面的练习时正确率很高。可是一写起作文来，病句却照常出来。这主要是一些同学对句子通顺的要求不够重视。特别是高年级同学，常在审题、立意选材等方面动脑筋，忽视了作文表达的问题。

2、句间不连贯，句与句之间不连贯是同学们表达最突出，最严重的现象。例如，句间顺序颠倒、句间关系不当、句间意思跳跃、句子意思重复罗嗦、句子表达缺少变化等。上面几种表现，都是语句方面的问题。那么，怎样才能做到语句通顺呢？我认为除主观因素外，学生应该学习掌握句间连贯的一些写作技巧，以克服因此而造成的不同顺的毛病。

总之，要写一篇作文并不难，但是要写一篇好作文就不是一件简单的事情了。只有在小学阶段打好最重要的作文基本功，才能写出一篇生动、具体、感人的好文章。

篇9：初中生作文

春天是个万物复苏、百花争艳的季节。当和煦的春风吹拂大地时，唤醒了万千花朵的美丽梦，于是，梦想迸发出的强大力量，使花朵迅速结出一个个含苞欲放的花骨朵，炫耀在枝头。

这不，我家的兰花，便立即响应春姑娘的号召，长出了一串翠绿的花苞。

在阳光下，兰花那绿如翡翠的叶子高高扬起，还微微泛着亮光，像个神气的小孩。它的叶子那么绿，绿得像刚染上去的，没有一点杂质，看不见一丝灰尘；又是那么长，长过筷子；而且，它还那样细，大约叶子只有一厘米宽，像小姑娘的纤纤细手。

在茂密翠绿的叶丛中，长出了一串花苞，它的茎是嫩黄色的，隐约能看见茎里面流动的水份，好像输液时用的我针管。茎的左右都长着翠绿的花骨朵儿，它们的大小跟葵花子差不多，露珠像个调皮的孩子，一天都躺在柔软的茎上、坐在花骨朵儿上，似乎跟兰花产生了浓厚的情感。

过了几天，花盆里冒出了几片新叶子。花骨朵儿也饱满了许多，颜色也变淡了，好像历经了风雨的洗刷，变褪色了似的。

时间随着时钟里时针的移动，渐渐推移着，花骨朵儿的变化也越来越大。颜色越来越浅，逐渐变成了纯白色，尖尖也分裂了，看来，快开花了呢。

一天，我像往常一样给兰花浇水，突然看见花骨朵全都开放了。数数，正好有10朵哩。花瓣全是如雪一样的纯白，每朵花其中都有一片花瓣上，布满了许多小红点，像一个个俏皮的小眼睛注视着你。

随着微风的吹拂，花朵微微地左右颤抖，淡雅清新的花香若隐若现、若淡若浓、若有若无，像一个影子，让人捉摸不透，给清新的花香，增添了几丝神秘感。这更让人喜爱了，恨不得凑近鼻子闻个够。哎，真不枉费我几天苦等！

篇10：初中生作文

离毕业将近的日子里，忙碌的不仅是学生，老师也同样是。

一天考试后的下午，我猫着腰潜伏到英语老师办公室，趁此想找到我的分数。可是当我缓缓靠近时，我却看见一个满脸憔悴、疲倦的人在专注地批改未改完的试卷，此时鲜红的分数在我眼里倒显得无足轻重了，反倒是她――我的英语老师，倒让我忍不住去关心她的身体。试问这样好的老师，问世上，能有几个？

我的脚步最终引起了老师的注意。老师向我微笑，询问我这次考试感觉如何。本想说，考得不是很好。但看到老师对我期待的眼光，我不禁撒了谎，鼓足了气，向老师说，自我感觉很好。果然，老师笑了，笑得很甜。

走出办公室，思绪不禁飘远。

曾以为在中考这条跑道上，只有我们在奋斗，却不曾想到，原来老师们也在跑道外拼了尽地为我们助喊加油。

我终究还是孩子，希望能在成长路上收获到更多，明白得更多。

篇11：初中生作文

家是每个孩子人生的起点，是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。

家，是每个人值得依靠的地方，在我幼小的时候，妈妈常轻轻地唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着琳琳，组成幸福家庭”的歌曲，哄着我进入甜蜜的梦乡，每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时，我不禁油然而生一种对家的眷恋之情。

家多么温馨的字眼！一个宝盖遮住处面的寒风；一横三撇，是家中的期盼；向外的一撇一捺是在外的人对家的眺望；一个竖钩，是把全家紧紧联系在一起。

家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。家虽然没有富丽的装饰，也没有豪华的摆设，但家里有暖暖的爱意，那一花一草都蕴藏着令我回味的爱的故事。

我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。天还朦朦亮的时候，妈妈就起床做饭。天亮了，饭桌上已经摆放着可口丰盛的饭菜。等我们走了后，妈妈就开始打扫房间、洗衣服，把家变成了一个舒适的家。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，每每看着爸爸工作了一天，还依然一直坚持着辅导我学习，我都非常感动。妈妈对我的学习也甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都会给我煮一杯热牛奶，暖暖的送到我面前，还总是调方的给我做饭菜。

我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。每当爸妈下班回来，我放学归家，冷清的屋子会一下子热闹起来，大家你一言我一语地“汇报”当天的见闻，每每讲到有趣事时，整个屋子都会充满笑声。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。闲时，我还能扯扯嗓子，唱上几句歌，虽然我五音不全，但都把爸爸妈妈给逗笑了，他们称我为“开心果” 。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都会先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。

我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，是他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。去年临近期中考试，爸爸因公事到外地出差，但仍旧打长途电话回来叮嘱我要认真复习，不要有太大的压力，要相信自己能考好……

我爱我家，一个充满着爱的家。在我的家中，我们一家三口彼此关爱、彼此照顾。有一次，妈妈身体不舒服，腰酸背痛，我主动帮妈妈做饭，又帮妈妈捶腰按背，给妈妈端水送药。妈妈看着我舒心地笑了，夸我长大了，懂事了。爸爸妈妈对我的爱绝非溺爱，他们对我要求十分严格。从不给我买名牌衣服；每当我放学想搭车回家时，妈妈总是不让，说不要养成娇生惯养的习惯。上学时，妈妈递给我一壶白开水，没给我零花钱买可口的饮料和美味小吃，看着同学们一手拿着“可口可乐”，一手捧着美味的小吃时，我只能使

劲咽了咽口水，干看着。我曾对爸妈提出抗议，但爸妈经常教育说：“我们虽然不穷，但也要养成勤俭节约的好习惯”。

我爱这个温馨幸福的家，有家的感觉真好，让爱永远驻我家。不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我家，充满快乐拥有平安，让爱永远住我家。

篇12：初中生作文

20xx年7月13日，那天，我依稀的记得。那好是一个炎热的日子，太阳无情炙烤着大地，我们一家人围着一张不大的饭桌，有说有笑的吃着饭，头顶上风扇正辛勤的忙碌着。吱的一声响，门开了，邻居家的张大妈慌慌张张的走了进来，脸上的表情说不清是惊还是喜，张大妈走到我们的面前急切的心情让她有些吐话不清告告告诉还没等她说完，妈妈赶紧倒了杯水给她，让她先坐下，等下再慢慢说，过了一会儿，张大妈才说告诉你们个好消息，中国申奥成功了，20xx年的奥运会将在。妈妈的神情明显有些激动，过会儿，她又大笑了、了起来，连爸爸也连声叫好。那时我还小，根本不懂的什么是奥运会，也不知道后来发生了什么事，只记得那个消息不一会儿就在这个小镇传开了。看着大人们的欢呼，我也觉的很高兴。

现在，我渐渐长大。明白了许多，知道了什么是奥运会，懂得了当时中国人民那热烈的爱国心。我开始变了，向来做事马马虎虎的我，开始怀着一种理念盼望奥运的到来，因为当时的我，只懂的什么是奥运会，却根本不知道奥运会的开始到结束是什么样的，也从未再电视上看过。8月8日的到来，使我不禁的激动起来，那晚我们一家人围在电视旁，看看电视屏幕播放出那一幅幅动人的情景，美妙的画面。原来，奥运会的开幕如此的壮观。我不由的赞叹了一句，望着电视所播放出那排山倒海的观众，我差点吓了一跳，在小镇上长大的我，从来没见过怎么多的人，更何况那些都是来自五湖四海的华人呢？由衷，我也深深的体会带了奥运会的盛大。

篇13：初中生作文

如果世人都可以宽容待人，该多好。如果世界这般美好，又怎来的这出闹剧？

“胖子！这题怎么做？”我闻声回头，心里其实很厌恶这种叫法，我不喜欢别人叫我“胖子”，但是我天生张了一张婴儿肥的脸，这能怪谁呢？

“这是步骤，你看看吧。”我拿起桌子上的数学作业本递给她。并提醒：“你下次问题可以叫我名字，我不太喜欢‘胖子’这个名字。”

她好像以为我在说笑，毫不在意的说：“没事，你本来就胖嘛！哈哈哈！”

听她这样说，我心中有些无奈，算了，只是一个外号而已，我不在意。

上课了，我作为英语课代表需要带头读单词。我清了清嗓子：“请同学们把书翻到6单元单词表，跟我读，unexplained。”

“呦，胖子也会读英语。”不知是班上哪位同学突然来了一句。

我只好尴尬的回复：“同学，请肃静，现在是上课时间。”“难道下课你就是胖子？”他立马接话。

我不知道怎么回答，低下了头。后面的同学捅了我一下，我抬起了头，他立马笑声连连：“哈哈！看胖子脸红得跟猪头一样！”我只好又低下了头，脸红得生像富士苹果。我心里委屈至极，可是不能哭出来，也许他们看见我哭非但不会怜悯我，反而会变本加厉！

我继续带读单词：“monster，UFO……”只有寥寥无几的女同学跟读：“moster……”

直到英语老师来了后，我才从这种尴尬的窘境中走出，提起精神来上课。

下了课，又有许多同学围了上来，还是那副嘴脸，那声调侃。

“胖子！英语作业留的什么？”后面响起声音。

我已忍无可忍，无须再忍。“不知道，你问别人吧。”我起身想走出班级。

他却摁住了我的肩膀，说道：“你还来劲了哈？真逗。”我只是冷笑：“不知道谁逗。”

那位同学被我无所谓的样子激怒，伸手推了我一下。我匪夷所思的看向他：“君子动口不动手，你不知道你这样对一个女生很差劲么？”我心中很是愤怒，但仍然想和他好好说话。

“那都是放屁！”他很不屑的冷哼。“那你就是屁吧！”撂下这句话，我转身就走。逃到洗手间内。

我蹲在一个小小的隔间内，回想起刚才发生的一幕幕，我不知道该怎么和他们说，该怎么和他们相处，可我还记得政治老师对我说的那句话，宽容待人。

直到上课铃响起，我才起身走出洗手间。到了班门口才发现，这节课是政治！是不容许迟到的！哎呀！我怎么这么笨啊！

“报告！”我喊道。

没人回复。“报告！”我又喊了一声。这回有人回复了“进。”

我推门而入，政治老师立马就劈头盖脸的对我说：“我说过，在我的课上不能迟到。”我不甘的低下头。“我知道，老师。”

老师说道：“知道你还迟到？”说完她看向了同学们。“迟到了有什么惩罚。”

他们全部笑嘻嘻的回答：“罚站！”老师转头看向我：“我念你是初犯，不罚你罚站，但下不为例，回座！”

我倔强的站在原地，咬住下唇。努力平静自己的心情。“老师，我罚站。但我想对一位同学道歉。”

说完，我径自走向那位男生的座位旁。他看向我：“你装什么……”“对不起。”我脱口而出。

我哽咽了一下：“我不该因为你推了我一下就生气，不应该因为别人叫我胖子就迁怒于你，不该侮辱你，对不起。”我低下了头，因为泪水已决堤在眼眶。我不想再让别人看我一次笑话。

我抬头拭去泪水，抬起头，看向在座的所有同学：“我不该占用你们上课的时间，但请允许我在神圣，公正的政治课上对你们说，我不喜欢你们给我起的外号！”

“我不是第一次说，但是你们好像都很不在乎似地，一而再再而三的触碰我的底线，我知道！要宽容他人，但是我不是圣人！做不到不生气！你们看不惯我，我会走人！我明天就转走！希望和在座的所有人再也别见！”

我哽咽的说完，既而转身走出班门，经过老师的时候，我礼貌性的鞠了一下躬。

我站在班门口，背靠墙壁，心却专注的听着老师讲课：“中国文化丰富多彩！并且有许多传统文化……”

我觉得，这就是隔墙有耳吧。

下了课，同学们蜂涌出班，围在我身边。我刚想开口问是不是想看我笑话。

“对不起……”“对不起，小涵。”“英语课代表，其实你一点都不胖……”“你肉嘟嘟的很可爱，但是对不起我不该叫你胖子。”

“你们……”我有些吃惊，有些无言以对，有些莫名的`兴奋。

他们好像齐了一心似的，道歉的声音此起彼伏。

“你们这样太吵了……”

听到了我的抗议，他们立马回到“好！我们不吵了，你别转学行么？”

我挠了挠头，说：“那只是气话而已，要转学，我妈也不一定同意啊。”

我与他们之间的聊天，好像有点温馨，有点兴奋，有点不可思议。

我很难相信信上一秒他们还在嘲讽我，下一秒，怎么又如此和蔼。

“真的很对不起，我们不知道你原来那么抵制那个外号，如果知道，我们一定不叫的！我们很喜欢你这个英语课代表的！可爱的，肥肥的！”

我听着他们的解释，心中顿时绽开一朵莲花，他们的话让我又感性了起来。

“对不起，我刚才在课堂上说的那些话……说再也不想见到你们……我其实……很珍惜你们……”我低着头说。

“本来就是我们有错在先！你不用道歉的啊！”

“是啊是啊！”有人附和道。

“走吧！我请我们大英语课代表吃东西去！您就冰释前嫌！别和我们计较啦！”

我被人推着下楼，可是我的心情，莫名的好，莫名的高兴。

我们，都应该宽容他人，理解他人，只有你尊重了他们，他们，才能真正的尊重你，理解你，宽容你！我感谢我的同学！可以理解我，尊重我！也希望每一个人，都可以尊重他人！理解他人！宽容他人！只有这样，你才能获得真挚的友情！

初二:马若涵

篇14：初中生作文

在我们所有人的眼中，雨是那么的渺小，那么的微不足道，那么的平常，我认为雨是美丽的，它能让万物滋润，一切的植物在雨过后显得那样的婀娜多姿，它让庄稼吸收水分，给人带来更好的收成，当然，每个季节的雨都是独一无二的。

在春天，春雨细细的，绵绵的，十分的柔和，春雨让万物苏醒，一切仿佛都活了。小草偷偷地从土里钻出来，贪婪地吮吸着甘露，雨点从树叶上滑落下来，树也在享受着大自然的恩惠。此时，路上的行人撑着伞慢慢地走着。雨过天晴，太阳出来了，万物显得更加富有生机，富有光泽。在太阳光的照射下，树叶上还有一点露水，一切都是那么的美丽。

在夏天，下雨的次数比较多，雨是比较频繁的。而且雨量也特别大，景象虽不如春天那样美，但也值得欣赏。夏天的雨如同盆子里水倒下一般。一到夏天，基本都暴雨如骤，一场大雨冲刷过地面后，地面显得是像油擦过一般非常干净。夏天的雨滴像黄豆粒一样大，在家里，雨点打湿在窗子上，会听到“啪啪”的响声。

在秋天，雨是细雨绵绵，打在身上特别的轻，雨会有各种不同的形状，有的像牛毛，有的像花针，有的像细丝，像牛毛的雨，如同棉一样的柔，雨打在脸上会感受到凉意，就像抚摸一般，打在植物上，植物也仿佛沉醉了，秋雨赋有诗情画意，真让人陶醉其中。

冬天的雨十分的锋利，就如同刀子一般，脸被刮得十分疼，在冬天的雨十分气势汹涌，但不像夏天的暴雨，雨是非常快的，快如闪电，冬天的雨十分汹涌。

我爱雨，雨是最有诗情的，在雨中十分芬芳陶醉，但我最爱还是春天的雨。

篇15：初中生作文

三寸春晖耀心中，一言一行总关情。――题记

记忆中有那么一滴水，如盐般透析下来，在岁月的长河中历久弥新，在跋涉的脚步里璀璨缤纷，浓缩为五个字――暖暖三春晖。而那三春晖就是我的外婆。

五月的柔风抚摸着燥热的脸庞，空气中夹杂着花草的清香，身边偶尔走过一个人，便被他身上佩带的香袋所散发的阵阵幽香所吸引。

这股熟悉的味道勾起了我珍藏在心中的美好回忆。记得有一年端午节前几天，外婆购买许多漂亮的花绳和布料，还到药铺买了几种香药。因为舅舅生病就没有时间缝制，将已剪好的布料和花绳搁在桌上。

几天转眼即逝，到了端午节前一天，白天外婆送我上学，照顾生病的舅舅和整理家务。晚上，在微弱的灯光下，外婆一手拿针一手拿线，目不转睛地看着针孔，然后穿线，一下、两下、三下？不知试了多少次，但却始终没有穿上，外婆眉头深锁，手在不停地颤抖，终于几十次的穿线后，成功的将线穿上，当时外婆的脸上露出微笑，然后开始缝制早已剪好的布。熟练的针功细致地将布缝起，雪白的针在外婆手中飞舞盘旋，而我就在凝望外婆的动作中进入梦乡。

第二天早上，我被外婆叫醒，睁开惺忪的旱睡眼，发现自己的手腕、脖子、脚腕上都系着漂亮的五花绳。此时外婆拿出几个漂亮、幽香四溢的香袋。将其中最漂亮的的猴型香袋挂在我的脖子上。然后严肃地说：“今天是端午，带着这些能防蛇，记住一定不能摘。其它的都可以轮着带？？？？”我被外婆严厉的样子吓住，我的目光从香袋上转移到外婆的身上。望着外婆憔悴的神情，深陷的双眼，还有那伤痕累累的双手，我想到昨夜外婆缝制香袋的情景，我的心在颤抖，泪水在

眼眶中打转。我努力地控制自己，然后向外婆保证我一定摘掉。

时间如流水般流逝。转眼，外婆已离我远去。那几个香袋我依然保存着，望着这几个香袋，我就会想起外婆缝制香袋的情景。外婆的一言一行都是暖暖的春晖，照亮了我的心灵，温暖了我如歌的岁月。

篇16：初中生作文

苦难是人生树上一棵奇异的果实，不懂得它的人，一尝便知其苦；而懂得它的人则知道，只有细细地咀嚼才能品尝到那苦与甜。

面对苦难，恰当的悲伤可以表达我们感情的深厚，但是过度的悲痛就是理智的欠缺了。有句话说得好：人生的意义就是享受欢喜并为之情愿同任何苦难作战！只要你慢慢地咀嚼它，如同与它作战一样，就能享受到那胜利后的快感。有人说，生有苦难，活着即炼狱；有人说，人生不如意事常有八九；还有人说，自古英雄多磨难……由此看来，生活犹如一个让我们奋勇杀敌的战场，而我们只有学会了作战，才能在战场上大刀阔斧，游刃有余。

“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”与苦难作战时，我们才能体会到苦中乐，才能活得坦然。你看那泛舟赤壁的苏子，在明月青风间咀嚼乌台诗案的苦难和痛苦，然后默默的咽下这生活的苦酒。他把苦难的酒酿成旷达的歌，寄情山水，逍遥红尘，获得了心灵的解脱。苏轼竟敢咀嚼苦难，这是何等的胆识。

“我们要扼住命运的咽喉”与苦难作战，这样才能超越自我。也许双耳失聪对于一个音乐家来说是致命的打击，但贝多芬却对命运说“不”。这个生活在苦难深渊中的人，用心与耳聋的痛楚、众人的嘲讽做斗争，他将苦难一一击倒，用颤抖的手在琴键上弹奏着，终于弹出了令人惊叹的音符，这个与苦难作战的人，用心弹奏出了欢乐的歌，使自己的生活得到了升华。我们难道不能说苦难也美丽吗？

苦难其实也能如花般的美丽。因为它可以使人智慧，使人坚强，同时也是成功的基石。所以我们不要逃避，而应该直面苦难，由我们自己主宰命运，我们只有勇敢地向前冲，才能使人生之路变成一马平川。

篇17：初中生作文

一“嘿，伙计们，看我发现了什么？”“一本奇怪的书”，“书有什么奇怪的？”大家要回家吃饭了，班上的小霸王杰克毫不在意地说道，当其他人都走光了，图书馆里只剩下吉姆一人时，他唉声叹气地说：“没有人看，我也要回家了。”保罗从书柜后面走出来缓缓的说：“我可以看看吗？”“当然可以啦。”然而，当他们翻开书时发现了奇怪的字样：这是一本预知未来，看见过去的书，可以让你知道你想知道的事。吉姆和保罗匆忙地逃走了。

第二天，吉姆回想起了昨天的书中看到的奇怪的字样，便想再去一探究竟，他很想知道一些事情。吉姆是个孤儿，从小就生活在孤儿院里，听孤儿院的阿姨说吉姆是在一个抢劫犯的家里发现的，人们都认为他是抢劫犯的儿子。吉姆想看那本书就是因为他想看看自己的亲生父母到底是谁，他恨他们把自己扔了，他不相信自己是抢劫犯的儿子。二这天午休，吉姆趁大家都睡着了，从教室里溜出来，跑到图书馆，找到了那本奇怪的书，随便翻开一页便开始读：10月4日，星期二，学校组织去郊游一个月。这根本不可能，吉姆半信半疑，因为10月4日是明天，马上要考试了，全校都在复习，哪里会去郊游？吉姆心想。放晚学时老师宣布说：科学家近日推出一种新的教学方法，我们学校成为了“试验校”。这跟那本奇怪的书讲的一样，难道会是真的？吉姆暗暗地想，他决定再次“拜访”那本奇怪的书。三放学后，吉姆又到图书馆里年那本奇怪的书。书上写了“明天吉姆将会在家里床底下穿越回过去。这次他肯定的说：世界上根本不可能有穿越这种事。第二天，吉姆把小朋友请到自己家里玩捉迷藏，轮到吉姆藏了，吉姆到了床底下。

忽然，吉姆来到了一个美丽的庄园，看到了一对年轻夫妻和一个可爱的婴儿在散步，这时闯进一伙强盗，爸爸、妈妈为了保护儿子，被强盗杀害了。强盗中的一个老者不忍心杀害这个婴儿，把他抱回了家，这个婴儿就是吉姆。四吉姆哭了，他的父母是多么爱他啊，自己曾经却那么恨他们。从此以后，吉姆再也没有去看过那本奇怪的书，而是通过努力学习，来安慰父母的在天之灵。

篇18：初中生作文

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基矗

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!――要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热脖，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?

(一)立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

(二)立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

(三)立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

(四)立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

(五)立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。