和平与幸福作文
【简介】感谢网友“天天”参与投稿，以下是小编为大家准备的和平与幸福作文(共30篇），希望对大家有所帮助。
篇1：和平与幸福作文
和平与幸福是人类所期盼的，没有和平幸福也不复存在。战争是一颗定时炸弹一不小心爆炸了，和平也将随着硝烟漂走。战争还会伤害很多无辜的人，而且还会摧毁幸福的家庭，是幸福也不在于世。
现在还有许多国家发生战争，战争使许多人流离失所，使许多人离开这美丽的地球。在伊拉克战争中，为了躲避美军那无情的炮弹同学们不得不到防空洞里上课，孩子们渴望和平这样才能得到幸福。你们在摧残下一代的幸福，在战火中弥漫着硝烟的气息，在战火中还充满生的呼唤，我们听到那呼唤，因为我们是渴望和平与幸福的孩子。
和平与幸福还有两个大对手，那时自然灾害和生态环境。在5月12日中国汶川发生8级地震。地震摧毁了昔日美丽的学校 ，无数孩子失去了父母，他们渴望亲情，我希望孩子们能从废墟中站起来，不怕困难，因为我们是和平维护者。
我们想让和平鸽飞满天空，我们想让幸福充满世界。
篇2：和平与幸福作文
曾经的绿水青山，如今却变成了荒漠戈壁 是谁抹去了孩童的笑颜，却让泪水淘尽生命的硝烟? 是谁偷走了皎洁的月光，却让烈火烧出地狱般的辉煌? 是谁遮住了人类的视野，让白鸽的羽毛插满秃鹰血腥的身躯? 是谁蒙蔽了智慧的认知，让繁花般的生命如此落英飞洒?
是谁?是谁?到底是谁?让我们失去家人?失去了生存的权利?是谁???
梦里依然是花开花落，我的花园依旧那般，荡漾着梦魇般的宁静。田间那片清澈的绿或许正是为这种寂寥的和平所庆幸，在风中轻轻地摇曳着，摇曳着……。忽然间，梦中的花，细细碎碎地落了，我的家园，已不再是那般平静。一群强盗闯入了家园，残酷的枪林弹雨打破了这静谧的家园与和平的世界。
阳光，已不是往日的灿烂，如此暗淡。。在路边，孩童们摇着小手号啕大哭，呼唤着失散的妈妈，或是母亲悲哀地嘶喊着那故去的亲儿;河岸边的小镇，飘来一阵阵凄楚的呜咽，那一片片撕心裂肺的痛楚，那一声悲惨的啜泣。
然而，那风中摇曳着的绿，已是燃尽的残烛;那寂寥的和平，早化作凄楚的泪。他们在一片废墟硝烟中哭喊着，这哭喊声似一把利剑穿透了我的心灵，撕碎了我的灵魂。让我的心也在这一刻哭泣。
孤独的坐在窗边，仰望那群星闪烁的天空，一颗流星快速划过天际，那速度快的让人来不及看，在天际变成一道美丽的弧线。我和上双手，许下了一个愿望——-希望世界各国和平相处。 我们踏过悠悠历史长河，血腥染红了祖辈们的身躯，染红了我们的心灵。“当时我坐在教室里上课，一枚炸弹落在了我们的学校里，我们来不及往出跑，似乎在等待着死亡，我失去了双眼”这是一个加沙孩子痛苦的回忆。
我不曾奢望什么，只求平静安宁的生活。我希望用实力去证实自己，而不是硝烟与炮弹，不是哭泣与离别。我讨厌黑色的烟雾弥漫在天空，讨厌悲痛的哭声刺痛我的耳膜。就像如今我依旧痛恨日本一样。虽然那已经是很久以前的往事了，但中国人曾经遭受到的屈辱历史是无法遗忘的。他们用冰冷的炮弹穿过我们的胸膛，鲜血溅在中国大地上，中国人心灵上的创伤与疼痛是无法弥补的，虽然那段历史离我们越来越遥远，但岁月留下的印记是每一个中国人永远无法忘记的。
现在，我们用实力证实了自己，我们不是懦弱的，我们是强大的。如今生活平静而安详。然而，其他国家却受到了侵略：伊拉克、加沙，哈马斯。当我们陶醉在幸福中时，他们却沉浸在战争中。我不曾经历过战争，但是从长辈们的叙述中得知那是一段痛苦的记忆，使我们永远无法抹去的痛，拿一根辣椒放在嘴里，一咬，辣味一直延伸至喉管，虽然过了很长时间，嘴里依旧残留辣味。
我们都刻意避开辣椒，因为第一次的教训让我们知道它很辣。我可以体会他们每天生活在硝烟炮弹之中，提心吊胆的生活让他们几乎崩溃。 我列了一个名单，是近几年的战争： 朝鲜战争、越南战争、中国对越反击战、中印战争、英阿马岛之战、两伊战争、伊拉克入侵科威特战争、中东的三次战争、苏联入侵阿富汗战争、科索沃战争 、海湾战争 、印巴战争 、波黑战争 、阿富汗反恐战争 、美国入侵伊拉克战争。相信大家对这些名字都不陌生吧!对，这些就是近几年来发生的战争。我们来做这样一个假设：一场战争会是多少人受到伤害，10万，50万，100万不计其数，我们数一数这有多少场战争，会使多少人受到伤害，数不胜数。
战争留给我们的是血腥的场面，留给我们的是心灵的创伤，这是上天的安排，还是命运的.指派，难道是世界又一次对我们开了一个不怀好意的玩笑。当我们在承受痛苦的时候，它却在天空中狞笑。妻离子散的苦难，肉体上的伤疤虽然会渐渐痊愈，但心头的痛就像刻在石头上的字一样让我们铭记心中。他们的哭泣，国家的混乱，亲人的离散，骨肉的痛失。这是他们的错误吗?
为什么要让他们承受这种残忍的惩罚。战争带给我们的痛苦无法想象。是的，我们的国家不可以受当侵犯，但是，难道我们不可以和平相处谈判，必须用武器与战争来解决吗?问世间情为何物?只叫人以死相许;问世间善在何方，处处播撒;问世间暖在何方，在和平相处中。 我们的愿望很简单，只是简简单单的两个字：和平。
这个愿望并不难，可是何时才能实现，何时我们才可以安详的生活，何时我们才可以不要提心吊胆的生活。何时?何时?谁可以告诉我何时。也许在不久的将来，也许在很远很远以后。但我们会小心的祈祷，祈祷可以快点到来!
曾经的青山绿水，或许会在这一刻恢复? 岑京的花香鸟语，或许会在这一秒响起? 就让我们一起守望和平，呼唤幸福吧!
篇3：关于和平与自由
尊敬的布什总统：
你好吗？噢，sorry，我明知故问了。你一定很不好。因为那个叫伊拉克的小国还没有满意地向您俯首称臣，您还在为寻找向它动武的理由而头疼。我知道，您是一个喜欢打仗的总统，历数您在上台后的种种对外政策，有多少与战争无关？先是攻打阿富汗，然后阻挠巴以和谈，还有一度支持台湾独立行动----向台湾出售武器。然而，作为一个热爱和平的人，我必须警告您，战争一方面在帮您拔除“眼中钉”，另一方面也在为您挖掘罪恶的坟墓。
首先，这个时代是以和平与发展为主体的，战争不利于世界和平与稳定，不利于世界经济的发展。
尊敬的总统先生，您可见到阿富汗的无辜平民在美利坚的炮火中背井离乡的情景？！您可感到幼小生命在炮火中夭折的悲惨？！您可知道世界的经济正在炮火中一步步下滑？！这些都是不奇怪的。总统先生，只要您的心不是钢铁铸成的，您该为您的所作所为而内疚和自责吧！
再者，战争不利于您的大选。
先生，您的任期快要结束了，再过不久，您将迎来大选的日子。据我所知，您的战争政策让您的子民一点一点地对您失望。甚至已经有些人游行示威在街头。请您即使为了您自己，看在上帝的面上也放下屠刀吧！！！
尊敬的总统先生，请接受我的劝告吧！否则您将像希特勒，东条英机等等好战分子一样被永久地钉在历史的耻辱柱上。
愿您早日回到和平的谈判桌上！
一个热爱和平的人
XX年12月5日
篇4：和平与战争
如果问你一年四季去户外干了什么，你的主题一定是—玩！但是对生活在战争年代的孩子来说，一年四季去户外只为了逃避战争，有一些孩子和大人都被战争夺去了生命，无数的生命之花枯萎了。
战争，让刚刚才认识世界的婴儿回到天堂；战争，让知识渊博的文学家一个一个的消失；战争，让许多人无家可归；战争，让一个国家灭亡。人们憎恨，厌恶战争，但却被像大海一样无情的战争折磨得死去活来，不，我们要让生命之花绽放，让我们为和平呼吁，为战争敲响丧钟！我们和热爱和平的人们向全世界呼吁：“要和平！不要战争！”
一个和平的年代，孩子们可以在蔚蓝的大海里游泳，可以在明亮的夜空上看见可爱的星星和温柔的月亮，可以在绿茵茵的草坪上欢乐地踢着足球，可以在皑皑的白雪中游戏······和平给我们增加一份快乐，战争给我们带来苦难，我们希望，我们祈盼----让和平之神永驻人间，让生命之花永不枯萎！让和平在全世界都可以看见！
篇5：和平与战争
战争，多么丑恶的字眼，它给无数的生灵带来毁灭与灾难，甚至给予整个人类发展历程一个沉重的打击。所以，人们才希望能减少战争，追求和平。
或许这只是大多数人的想法，因为我们这些平民百姓都曾经历或目睹过战争的残酷，那一幕幕让我们无法忘却，深深的铭刻在心中。但为何世界上还是战乱不止，哪怕是平静的海浪下都躲藏着一条嗜血的鲨鱼。这到底是为了什么！
我们只能从历史中去回忆，总结，或许这便是学习历史的意义。像第一次世界大战，就是某些资本主义国家想要重新瓜分殖民地。再看到第二次世界大战，是某些法西斯国家企图称霸全球。还有许多战争，我也不一一列举了。总而言之，战争的目的大多都是为了满足自己的私欲。
人生而就有好与坏两面之分。自私，慷慨这些本就是人的天性。可是对于战争来说，这已称不上自私，甚至是远远超过了自私。它侵犯别人的人权从而提高自己的权利。这全然不是人所能做出的事，这就是野兽，生来好战，以他人为食。
经历过一次又一次令人痛彻心扉的战争，人们也意识到了和平的重要性，也有了联合国组织。可是，真的和平了吗？
今年上半年，美英法以“制造化学武器”为由轰炸了叙利亚的杜马镇。没有真正的和平，因为这太难做到了。人一旦做错了一件事，他就有很大可能一错再错，从而陷入无尽深渊。而对万事万物的好奇心，谁没有呢？由此观之，和平是很难做到的，需要我们每一个人都有一颗毫无杂念、保护纯真的心。但这依然无法阻挡我们对和平的渴望。
就以“化武事件”为例，依旧有人为了自己所追求的和平而投了鲜红的反对票。这种事例在日常生活中更是数不胜数。
对于我们这些普通人，我们能做的，便是传播爱与希望，让和平的种子在后人心中生根发芽。这样，战争终会远去，和平也终会到来。
篇6：和平与战争
天，依旧蓝，只是蒙上了一层阴影;水，依旧绿，只是散发出一股腥气。我们忘不了，忘不了日本侵略者的压迫和欺凌。是谁造成了这一切?是战争!是那无情的战争!
提起“战争”这个词，我又不由自主的想起了抗日战争，想起了中华民族的一段屈辱史，想起了那段并不遥远的历史。这是，每一个中国人永远也不会忘记的历史。它带给我们太多的痛苦，夹杂着悲伤和愤怒，带着血腥和杀气的风掠过了原本寂静的中国。
这是一个真实的情景：1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时，一个孩子正坐在铁轨中间，周围都是大型的建筑物被炸毁后的碎片。那个孩子上方的天桥也是摇摇欲坠，他随时都有生命危险。那个孩子在哭，在大声的哭泣。他的身边没有父母，也许他的爸爸妈妈被建筑物的碎片压死或炸死了，而他却全然不知，也许不久他也将死在这些碎片之中。
在抗日战争中，我看到了炮火连天、浓烟滚滚的战场。虽然，我们还是胜利了，但这胜利是由无数战士的生命换来的。来得曲折坎坷，来得刻骨铭心。
其实战争与和平只是隔着一面墙，站在战争的那边眼前永远都是一堵墙，而站在和平的那边就能看透一切。
我曾看过这样一个节目，节目里曾采访过一些日本的人民，他们都十分渴望中日能友好相处，里面的一位退役军人的故事更让我感动。这位军人如今已经逝世了，但他的儿子却告诉我们关于他父亲的事：当年，他父亲随军队到了中国看到那尸横遍野的景象十分难过，他悄悄地离开了军队，正当死神逼近的时候，一位中国老太太救了他。尽管语言不通，老太太还是照顾了他很久。后来日本军队去扫荡这个村子，有位日本军人把他带了回国，临走时带走了一株种在老太太家门前的紫色小花。如今，在那位折腿的军人的家门前种着这样的一大片紫色的小花，听他儿子说他的遗嘱是要把这紫花种遍全日本，让大家都知道，中日的深厚情谊。
战争的代价实在是太大了!那我们倒不如站在和平的一边，来获得比战争更好的结果!
请还我们一片蓝天，一片绿水，让和平鸽带来的和平成为永远……
篇7：和平与战争
战争给人们带来了许许多多的灾难，为了世界的和平，为了无辜的老百姓，为了祖国，为了未来，我向全世界呼吁：“为了世界，为了人类，请停止战争吧！”
美丽的花儿，每天都向着人们频频点头。高大的树木每天都为人们遮挡着太阳，小鸟和森林的许多动物都来树上玩耍，人们每天都和小动物玩着，鸟儿为人们唱歌，多么的动听啊！自从战争出现后，世界就变的不太平了。垂头丧气的树木弯着腰，似乎在抗议战争。小鸟和许多的小动物都无家可归了，甚至还有许多无辜的人被侵略者杀死了。还有的小孩成了孤儿，失去了亲人。
我们要保护世界。我们要和平相处，使人类世界不再有不和平的现象。我们要谦让，如果人类不谦让，那么世界就不太平。我们要有爱心，不然世界就会变的冷酷无情，如果没有爱心，病人就会因为没人捐血给他们，就会死亡。不能让地球没有花草树木，不能过度砍伐树木。我们不能伤害别人也不能伤害小动物，小动物是大自然给我们的，我们要关心它们。全世界的人都应该行动起来，为了世界，请制止战争！
战争还威胁这祖国，还威胁着和平之神啊！战争有什么好呢？从什么时候开始战争的呢？为什么要战争不要和平？你们就不能想想别人吗？我们乞求你们能停止战争。战争不就是打个你死我活吗，有什么好的。和平之神在战争时就给我们启示了，这个启示就是：想和平之神永驻人间的办法只有一个，那就是制止战争！
曼非，你得坚强点，虽然你失去了亲人，但是你还有一个人还没有失去——那就是你自己，你可以自己独立生活。我也非常憎恨战争，你现在的心情一定是非常难受的吧！没关系，你可以在学校交多点朋友，和朋友在一起的时光是很快乐的。相信你能挺过去的，加油吧！
为了世界的和平，制止战争吧！
篇8：爱与和平作文
在远古时代，往往是弱肉强食，强者才能生存，而弱者就会被消灭，世界处处充满血腥，那些因弱小而被吃掉的，该是多么痛苦，我们的祖先猿人也是一样，为了使种族延续，为了是自己得以生存，就不惜使其他动物身首异处，骨肉分离，多么残忍阿，难道就不能和平解决吃的问题吗？可以吃水果菜，不必于每次都吃肉啊！动物间应该和平相处。
在生意场上也是一样，不能因收到假货而大发雷廷，去找那些人算帐，你可能不知到，他也可能不知道，他也可能受了骗，你应该和平解决这件事，而不是鲁莽行事，正所谓生意场上和气生财，不是这个意思吗？
而站在世界这个角度上，更需要和平，我们不需要生活在炮火之中，在武器中长大，在训练下懂事，我们需要爱，需要一个和平的世界，需要你的爱心，我的爱心，需要世界的爱心，更需要和平。
我独自走在小路上，夕阳已经西下，傍晚即将来临，明天的生活将是充满和平的'。我看见一只蝴蝶破茧而出，因为有了和平，生命才能绽放！
篇9：和平与战争作文
和平，它没有战场上不灭的硝烟，没有战场上血流成河的情景，没有人与人之间的勾心斗角。它是神圣，它创造一幅幅美丽的画卷，创造出没有战争的世界。
和平，其实它对于生活在地球上千百万年来的生命来说，是一种奢望，是一种渴求。从国与国到人与人，和平首先就要平等、互助、理解、认同。
因此，我们只要学会平等、互助、理解、认同，就能让和平之花越开越美。世界也将越来越和平。
一直到现在，因为“战争”而形成的词语，正在一步步消失，可朝鲜人民不会忘记；阿富汗人民不会忘记；伊拉克人民不会忘记；越南人民不会忘记。和平与它这个“孪生妹妹”——战争，相互依赖，相互支撑。
因此，我们只要学会平等、互助、理解、认同，就能让和平之花越开越美。世界也将越来越和平。
让我们放飞那属于和平的鸽子，让它飞遍世界上每一个角落，为世界带来和平吧！
篇10：和平与发展作文
和平与发展作文1500字
发展中国家和发达国家在话语权上的争夺已经不是一个短期出现的问题。它是发展中国家和发达国家在长期以来的政治经济以及历史问题各方面所综合的问题。话语权的归属以及话语权的所得到的多少决定着发展中国家和发达国家在决定世界问题和世界大事上所占得优势以及主动权。因此，这已经不是一个国家和另一个国家的争夺问题，它是是当今世界上的两大集团：发展中国家和发达国家之争。两大集团之间的争斗由来已久，但是长期以来却没有得到较好的解决，反而在某些方面使得问题的争夺扩大化，给世界人民带来了很多的灾难。由此看来，两大集团的争夺应该寻找共同的出发点和共同点，寻求在利益以及各方面的和谐妥协，这样一方面可以给世界一个相对稳定的发展环境，另一方面可以有利于现在战乱国家处理自己国内的事，而不用担心其他大国的介入以及大部分发达国家在后面推波助澜。
两大集团所争夺话语权的焦点就是在国际大事和国际问题上由谁来做主导，由谁来领导谁来建设和推动这个世界的发展方向。但是由于两大集团在长期的历史和政治经济问题上的不平衡和一些积累已久的敏感话题，很多的事情无法达到一个较为完善的`结果，所以一直的争夺和延期。在这其中就有中国和日本的南京大屠杀的历史问题，德国的侵略问题以及很多大大小小的问题是没有办法得到完美解决的，所以两边一直以来都在争夺和寻求平衡。
话语权的归属是一种实力的体现。发展中国家和发达国家一直都在争夺话语权，最主要的就是一个国家实力的另一种体现。无论是发展中国家还是发达国家，都是在不断地发展之中，所以大家都在寻求更多的发展机会，也需要更多的在国际上说话的机会，这样才能为自己的国家以及为自己所在的集团争夺到有利的地位和主动权。话语权的归属首先体现的是硬实力。每个国家的发展和比拼，最终都是综合国力的比拼，所以在话语权的归属上，更是体现一个国家的综合国力。
话语权的争夺和归属问题，是一种文化和经济的和平扩张。
在发展中国家和发达国家正式确立以来，发展中国家和发达国家在国家上的话语权就一直是不公平的，所以才会一直有争夺
和纠纷，但是正因为有这种不公平，这些年世界的发展迅速但是也导致了更多的世界问题的产生。话语权的不公首先体现在拥有的权力上，世界上的发达国家公认的只有19个，而剩下的均是属于发展中国家。可是在联合国中大多数却是属于发达国家，所以导致双方在权力的极大差异。再加上发达国家和发展中国家的经济政治 各方面都有很大的差异，导致双方的不对付以及不平衡加大。无论是发展中国家还是发达国家，都希望能够在相对宽松的国际环境下发展本国的经济政治，所以这就要求双方寻求和平解决之道。而话语权的争夺可以说是比较平和和较为和平的手段之争。同时它不仅仅只体现话语权的得到的多少，也体现出这个国家在世界上所体现的作用和在国际上拥有者怎样的地位，更是一个国家综合实力的终极表现。和平是全世界人民都在追求的，哪怕是发达国家也不例外，所以在这个时候，双方就会寻求积极合作的方式来解决争端。
话语权争夺是一种竞争，是一种外来压力，同时也是一种动力。这不仅存在发展中国家，发达国家也同样如此看待。因为这不仅仅是话语权的问题，更代表着发达国家被发展中国家赶超，同时甩掉的问题，是综合国力不如别的国家的具体体现;而在另一边，发展中国家就是被压抑、被抑制的市场，得不到有利的发展机会、发展机遇、发展市场。这样就不实力、增强本国综合国力的一种体现。
发达国家和发展中国家的话语权之争，归根结底都是综合国力的争夺。所以，国家的综合国力是一切争夺的基础!
篇11：和平与梦想作文
和平与梦想作文
少年总是有野心，老年人总是讲究顺其自然；年轻人擅长做梦，中年人擅长稳扎稳打地走路。从大众的角度来看，稳定和梦想是出现在不同人身上的不同特征。但在我看来，它们是共生之美，会在成功中同时绽放。
没有稳定的梦想永远只是梦想。建国前美国受英国压迫，独立是很多人的愿望。但是，最后民兵们还是集合起来了，经过全面的策划，一次又一次的对敌作战取得了最后的胜利。太平天国有远大的理想，但农民起义军首领没有制定计划的天赋，只是昙花一现。由此可见，无论梦多有多美，做梦的人都是超然的，就像我们吃藕前必须放泥一样。做大事，一定要思考，一定要摸索，一定要稳步工作，一定要面对挑战。
没有稳定的梦想，固步自封就好。世界上有数百个国家。在一直飞速发展的地球上，不前进就会倒车。清朝的小农经济在封闭的国家里不可能更稳定，但是百年后的一次，一门大炮吹开了中国的大门，贫穷、贫穷、困苦、困苦爆发了。当时的统治者只是在做稳定自己王朝的白日梦，但天下所有的盛宴从未结束，最终面对的是残酷的现实。
从以上论点来看，稳定和梦想必然是相互分离的。但在它们之间，梦起着更大的作用。
梦想是所有人类荣耀的集中体现，姚。人类梦想穿越海洋，展翅飞翔，征服高山，攀登明月。这些我们曾经在神话传说中说过的假话，现在一个一个的实现了。同样，每一个伟大时刻的起源，都是某个人某一天闪现光芒的梦。人类生活在万物灵长目中的基础是光时不时地闪烁。
梦想可以改变世界，但不能稳定。每个人都会犯错，积累起来，社会也会犯错。一辆没有轮子的`汽车，即使发动机运转良好，长期稳定，也无法在道路上行驶。不打破，不站，那就会有人喊出自己的话，把铁屋子里的人吵醒。
而我们认为，稳定往往是前人梦想的实现。现在网上支付很普遍，但我们很难想象这几年在一线支付有多难，即使我们是这次改革的见证者。今天经济的快速发展也是邓小平先生四十年前划时代梦想的实现。这种稳定的日GDP增长和稳定的钱包收入曾经是不可想象的，但现在已经成为常态。
改革从梦想开始，但必须稳步实践。他们的父母经过几十年的稳定和努力，实现了开放和发展的梦想。今天，我们站在时代的最前沿，在最美好的时代，在最敢于梦想的时代。为什么我们不唱出时代专属的进行曲，跟随父母教导的积极步伐，走出前人无法想象的世界？
篇12：爱与和平作文三百字
放飞心中的和平鸽，用智慧代替战争的价值，用行动去填补和平的空缺。
3月1日，是一个悲哀的日子8名武装分子，在昆明火车站展开了杀戮。瞬间，一箱箱行李失去了主人；一张张车票变作了废纸；一排排座位在这一也失去了作用；更用一户户人家在忍受失去亲人的悲痛中......这场由分裂势力一手策划的恐怖事件，令世界为之震惊，让人们又会想起了那段阴霾笼罩的岁月......
20世纪，是对人类的一次洗礼。伴随着一，二次世界大战的脚步。使多少无辜者倒在血泊中，无法与亲人相见；使多少人眼睁睁看着家园被毁，却只能无动于衷；又使多少人活生生被饥寒侵蚀，失去鲜活的生命。据统计，第一次世界大战，有33个国家参战，持续4年零3个月。用多万人死亡，2000多万人受伤。直接，间接经济损失3000多亿美元，使得工业水平至少倒退8年。而第二次世界大战则更加残酷，61个国家参战，持续6年，经济损失更是高达4.3亿美元。这些数据一次次带给我们震撼，我们经常庆幸那些历史已成为过去！但我们也就应感谢战争，感谢他给我们带来的`科技水平：我们如今的多媒体设备，原子弹，卫星......都是为了战争而生的，是战争带给了我们科技！
而反观如今的和平，他就必须是完美的吗，和平，造成了金融危机；和平，使人们一心追求GDP，乱砍，乱伐，排放污水，污气，是地球资源遭到严重破坏......
战争，几乎时时刻刻都无处不在，好像永远无法消失。而战争的开始，往往是一些领导人，他们同时一方土地，却不满足，就打其他国家的注意，似乎让他们统治地球也无法同时他们的野心。这些人给社会带来了灾难，他们何尝想过无数人民的感受；他们何尝明白武力解决不了问题；他们何尝明白人人平等这个道理！而这些令人发指的”狂人“偏偏就不计其数，以前有希特勒，东条英机，此刻又有日本右翼分子......
如果继续此刻的“半和平状态”人类就很难向前，只能止步不前，耗尽资源。所以，我们要权衡利弊，做到战争时期的科技状态，剔除此刻的“原地踏步”，勇往直前！
愿和平之花盛开；愿青山绿水常在；愿人类步伐不止！
——后记
篇13：爱与和平作文三百字
1937年，一场悲惨的战争开始了——日本侵略中国，占领了南京，开始疯狂的抓人，不论小孩还是少女。日本人大肆杀人，活埋青年，用油倒在人的身上并放火燃烧。他们杀人的手法丰富多样，极其残酷。最残忍的是他们拿杀中国人当兴趣，竟然说谁杀的中国人最多谁就是冠军。一天之内他们杀了7万多人，满街都是死尸，以前，一个个兴奋的家庭把南京构成了人间天堂，随着侵略者的到来，把原本是人间天堂的南京变成了人间地狱。
战争残害的不仅仅仅是人类，连环境和动物都受到了重创。熊熊的战火焚烧着大地，原本生机勃勃、鸟语花香的森林顷刻间变成了废墟。烧焦的树木七零八落的倒在地上呻吟着，万籁但寂使这个地方变得死气沉沉，。战争中使用的黑武器中产生的核辐射也同样让动物们“民不聊生”空气中漂浮着原子微尘使青蛙改规格的长出第三条腿。
战争已经持续了几个世纪，但战争仍在继续。世界需要和平，和平已经是全世界人民所渴望的了，此刻的联合国不就是为了和平才办的吗？
战争，这个人类用来夺权夺利的“武器”什么时候才能从我们这个世上消失呢？为了不让战争毁坏我们的“天堂”让我们放飞和平之鸽吧！
篇14：爱与和平作文
野花寂静地开放在原野，相拥的影子承受着无限的哀伤，微弱的哀鸣在花丛中流传，晶莹的露珠是忧愁的流露，断断续续赢弱地呜咽无言的痛楚，无奈的枝叶伸展着渴望的神情，澄澈、透明的叶瓣仿佛期盼洗清伊拉克硝烟弥漫的国土。
可区区的泪珠又怎能洗尽厚重的尘埃，只原于世贸大楼的撞击带来无数恐怖的梦魇，伤痛的美国人选择了以牙还牙，更多的伊拉克无辜者坠入了战争的深渊，无休止的枪炮轰轰，无休止的战车隆隆，汩汩涌动的红色告别安宁的昨日，再见了一个个鲜活的生命……
小小的他们只能哀哀地呻吟，可他们都是与我们相继而来的生灵啊，却为何不能在这凡俗的尘世找寻一片小小的乐土?柔软的身躯不是华丽的起点，却也不该如此凄清地凋零。
为什么选择战争，为什么伤及那么多的无辜，为什么要用武力证明自己的愤怒，为什么，究竟为什么???
冷漠的月光还记得战火的喧嚣，血腥的残阳还记得无情的伤痕，血液凝固的大地在硝烟中沉默，小小的野花依然在风中摇曳。只因厌倦了黑色的死亡，只因憎恨着烟雾中的废墟，当风儿轻轻地吹拂，当阳光煦煦地照耀，爱的大地依然展现无际的生机，叶儿绿了，花儿开了，和平的世界终究展露出天真无邪的魅力，那些打着为国家安全旗号的小丑必将因此而被淹没。
战争从来没能毁灭世界，爱却在战火飞扬的每一瞬间永存，和平是人类永恒的信念，衔着橄榄枝的鸽子在空中盘旋，地球上的每一个家都终究鸟语花香。在每一颗流星划过的瞬间，无数清澈的眼睛凝望着，祈祷着爱与和平的永恒。
篇15：孩子与和平作文
孩子与和平作文
1937年8月28日，本该是她最快乐的一天，因为他们将去探望她素未谋面的外公外婆。可她的父母前脚踏进火车门，后脚就踏进了鬼门关。
他们一家刚刚上火车，就听有人喊：“飞机、飞机……”接着就是轰隆隆的雷鸣声，再接着就是遍地的爆炸声，那是日本鬼子的.轰炸机投下的重磅炸弹……它们在繁华的火车站爆炸，它们在密集的人群中爆炸……
那一刻，她的父母成了战争的牺牲品，和她、和外公外婆天人永隔;那一刻，她的父母用尽了最后的爱，把她抛向了安全地带;那一刻，她幸运地活了下来，可她再也见不到爱她的父母，再也见不到想她的外公外婆……
她，很小，不会说话，不会喊叫。但她的哭声却是最响亮的呼唤：她呼唤这个世界的和平。
她，很小，或许什么都不知道，但她知道，她的爸爸妈妈不应该是这样和她告别;她也知道，她的外公外婆不应该只能翘首以盼却见不到她最亲的儿女和孙女……
是的，这一切，都是因为可恶的战争，让我们一切活在和平之中的幸福的少年儿童们，一起和照片中的孤儿呼唤：让每个家庭都能其乐融融，让每个孩子都能笑容满满;让战争永离地球，让和平永驻人间……让悲剧不再重演。
篇16：爱与和平作文
以前，我对狐狸的印象非常坏，它狡猾、阴险、凶残、无情无义、这样的家伙，真是让我恨到了极点。
但自从读了金色的脚印一文，我对狐狸由恨转爱，又由爱转敬。原来狐狸也是一个有感情的动物呀!
金色的脚印主要讲一只小狐狸被捉到正太郎家，整天不吃不喝不睡，眼里总流露出悲伤，有一次正太郎发现地上由许多脚印，于是他就等到天黑看看到底是什么东西留下的。晚上他看见老狐狸偷偷地来给小狐狸喂奶，公狐狸放哨，更让他吃惊的是老狐狸为了照顾小狐狸，竟在正太郎家地板上做了一个窝，住了下来，这些事全部被正太郎看在了眼里，他被感动了。于是，他把小狐狸放了小狐狸和父母团聚，一家三口又聚在了一起。
读到这里，我被震撼了。狡猾的狐狸竟然也有这样深的爱子情、护犊意，它们也能像人类一样有感情，狐狸使我感受到了父母爱的伟大!
父母为了自己的孩子可以奉献出自己的一切，甚至不惜牺牲自己的生命!这使我想到了屠格涅夫笔下的那只老麻雀，它为了救小麻雀，挡在了比它大好几十倍的猎狗前，抖起羽毛准备与猎狗搏斗，面对牺牲，它竟毫不畏惧。我还读过一篇文章：一只小鸟被人捉到关在笼子里。母鸟为了让这孩子生存，得到自由，它牺牲了自己，撞断了笼子，小鸟得救了而母鸟却死去了。这些自然界中的母亲保护孩子的行为使我深有感悟：父母的爱是伟大的!
在我们身边，处处拥有爱。在我们伤心的时候，爱便安慰我们;在我们灰心的时候，爱便鼓励我们;在我们犯错的时候，爱就变成了严厉的批评……所以我们大家应该珍惜这份爱，因为它来之不易。
但是现在的人为了钱还在猎杀动物，我想向他们说一句：“动物和人一样，都有生命和情感，不要再猎杀动物了，让我们大家和平相处，做个朋友吧!”
篇17：爱与和平作文
今天放学回家，我看见餐桌上放着几个小小的像鸡蛋一样的东西。
“妈妈，这是什么东西呀？”我奇怪地问。
“这是鸽子蛋，今天，你爸爸和鸽子协会的叔叔阿姨们拉着一车的鸽子到临海古长城那儿放飞。没能留住鸽子，就带着几个鸽子蛋回来了。”
“爸爸为什么要把鸽子放了？”我更加奇怪了。
“这是大人们组织的一次渴望世界和平的活动。”妈妈笑着说。“哦，原来是这样！”
记得前段时间，爸爸妈妈一回到家就围着电视机看新闻：美伊战争。美国认为伊拉克有很多杀伤性武器，就大举进军攻打伊拉克，炸死了很多无辜的百姓，炸毁了他们美丽的家园，使很多孩子失去了父母成了孤儿，不能像我们这样在学校里快乐地学习。真不明白，美国为什么要发动战争呢！
我也想放飞鸽子，让世界没有战争，让我们的生活充满和平的阳光。
篇18：爱与和平作文
和平犹如一道春风，轻轻的穿拂在人们之中，人们离不开它那夹着鲜花与青草的淡淡清香，小到营造家庭中的温馨氛围，大到维护国际的共同发展。
人们爱和平，于是从古至今都精心的，用光明与正义，温暖与关爱，善良与纯洁，以及包容、同情等一切人性中最美好的素质编织成一件柔软的外套努力的守护它。
但世界上总有阳光照不到的阴晦角落，和平之花开不到的荒野，在那厚厚的灰尘下，一些蛆虫正在啃食着和平的生命，从历史的进程上来看，两次世界大战的炮火使和平千疮百孔，近些年来美国充当和平大使为“维护世界和平”住进了伊拉克，的“搞”政策，以及近期发生在西藏自治区的无端恐慌，无疑使和平受到了重创。
当然披着羊皮的狼终将被识获，打着冠冕堂皇的旗号残害和平的无赖定会受到制裁，因为人心底那爱好和平的天性将化做一根绳索紧紧的绞住邪恶的脖子，就像那湛蓝的大海冲洗着金黄的海滩，阳光下嫩绿的橄榄枝正在那里生长。
篇19：与和平的作文
每个人都希望世界和平，只有世界和平了，人们才能过上幸福的生活。只有停止了战争，世界才会友爱。谁都不喜欢战争的时代，苦难的时代。
在战争时代里，血流成河，到处充满了血的腥味。花儿不再盛开，天空变成了灰色，原本温暖的太阳如今却变得冷冰冰的。无论到哪儿，都是惊天动地的厮杀，闹得人人提心吊胆。战斗让我们失去了太多东西，失去了太多亲人，孤独的孩子为失去了父母而在无声地哭泣；失去了孩子的父母伤痛欲绝，在奋力地挣扎。许多人流离失所，无家可归，时时刻刻都怀着一颗惴惴不安的心。
战争的时代烽火连天，充满了血腥与一切罪恶，而和平的时代却迥然不同，那儿拥有的是一切美好与欢乐。
和平的时代里，人们安居乐业，吃得饱穿得暖，生活过得美满幸福。大人们安心地开拓自己的事业，通过自己的努力取得一番成就；孩子们可以穿着干干净净、漂漂亮亮的衣服坐在宽敞明亮的教室里专心致志地上课，在书的世界里畅快遨游，所以人再也不用担惊受怕地过日子了。在和平时代里，每个人都是快乐的，没有了痛苦，拥有了欢笑与幸福。和平的世界是最美好的世界，阳光灿烂，河流清澈，树木苍翠，人们善良，到处都是一片生机勃勃的景象。世上的一切，才是最好的！
我们珍惜和平，有谁会希望在战火硝烟中四处逃生？珍惜现在有的生活吧，多一份宽容，让和平永驻人间，让战争远离我们！
篇20：与和平的作文
在1937年8月28日，日本轰炸中国上海火车南站，现场一片狼藉，惨不忍睹。
房屋倒塌，大桥倒塌，地上被炸的深浅不一，人们大部分被炸死了，埋在了土地下，只有小部分人逃掉了。在那里，只有一个不到一岁的孩子，坐在火车轨道上。在这个不到一岁的孩子周围，只有乌黑呛鼻的浓烟和破碎的砖瓦，没有一个人。那个孩子的父母有可能扔下他逃走了，也有可能他的父母被日本兵打死了，他正坐在火车轨道上哇哇大哭，那哭声响彻云霄，十分悲惨！
也许，那个孩子正要过生日，他的妈妈正带着他去火车站，坐火车去他的奶奶家过生日，不幸的是，他们正要上火车，就飞过来了一颗特大号的炸弹，遭到此难。
或许，那个孩子，过了几天，被一个好心人收留了，好心人天天辅导那个孩子良好的知识，最后，那个孩子长大了，为祖国做了许许多多的好事，立了许许多多的功，成了祖国的一把好手。
从以前和现在比比看，现在有电视、电脑……奥运会、世博会……。都从中国举行，而从前，有什么呢？
我希望，我们中国越来越富强！
等中国富强了以后，我们就不再弱小，不会再受到别的国家的欺侮了！
篇21：与和平的作文
战争使国家衰亡，战争使无数人无家可归，战争让年幼的孩子失去父母；让无数的父母忍受着失去孩子的悲痛；让亿万妇女变成寡妇。可想而知，战争是全人类不愿看到的。
人们永远不会忘记战争给人类带来的创伤。回首往事，中国人民饱受了太多的战争之苦。在日本帝国主义侵略中国期间，有多少美丽的家园被吹毁；多少无辜百姓死在日本侵略者的屠刀之下。
提起南京大屠杀，每一个中国人民都刻骨铭心。在这场灭绝人性的大屠杀中，中国军民被集提射杀、火焚和活埋。全市房屋大部份被烧毁，整个南京城尸骨遍地，令人发指。
为了争取和平，制止战争，许多善良的人奋斗了一生，有的还献出了生命。加拿大的白求恩、大夫、印度的柯华大夫为了反对日帝国主义侵略中国，把生命献给了中国的解放事业。为了和平的事业，他们千里迢迢来到中国的抗日战场，用他们精湛的医术，拯救了一个个中国战士的生命。
可见的和平和发展是当今世界的主题、反映了绝大多数的愿望。我过的社会主义建设需要和平的环境，世界的进步和发展也需要和平的环境。中国的少年儿童是珍惜和平的，我们要为增进世界人民的友好交往为维护世界和平做出自己的努力。
篇22：与和平的作文
是战争，还是和平？走在世纪边缘，我们始终面临着这样一个两难选择。
人们多么希望：橄榄树在大地上自由地生长，任由和平之舟搁浅在荒滩上！在这个人类世世代代、生生不息的古老星球上，战争，终会被划上句号，彻底的结束，而和平则能永远继续！迎接他们的是人类朝思暮想的两个字——和平！
回眸，这是个充满屠杀战乱的百年，残酷的世界大战，数以百计的局部战争，一次又一次将人们扔进了灾难的地狱。无数渴望和平的人们，仰着头向天空呼喊：“和平，你究竟在哪里？”、“和平的曙光究竟在何方？”
世界将目光投向了中国。中国，曾经是一个任人宰割的弱国。但中国却以他奠基了几千年的历史文化，雄壮地喊出了他维护世界和平正义的口号。也正是中国，代表着全世界渴望和平的人们；也正是中国，背负五十亿个生灵奋斗的目标，高呼着“和平万岁”！
我们只有一个地球，我们留给宇宙的只有一次辉煌灿烂的生命。我们与时代同脉搏，我们与地球共呼吸，我们要维护我们的地球，不能留给后代一个破烂不堪的地球，也不能留给历史一个充满硝烟的一页。在未来的世界我们只要和平，不要战争，我们要昂首阔步开辟一条通往和平的光明大道！
太阳选择在黎明前升起，流星选择在黑夜中闪亮，而我们选择在和平中成长！
我们珍惜和平，勇于维护和平。愿和平鸽自由的在天空中翱翔，让绿色的橄榄枝“铺”满地球的每一个角落！
结语：战争给人类，给地球带来的损害实在是太大太大，我们要反对战争。以上就是小编整理收集的与和平有关的作文全部内容，谢谢阅读！
篇23：与和平的作文
阳光灿烂，万里无云，太阳将万缕温暖的阳光洒向大地。一群鸽子从远方飞来，阳光照在它们洁白而又光滑的羽毛上，反射出耀眼的光彩。
这群鸽子借着蓝天白云，各自展示着自己的风采。它们经历过了风雨交加的雨天，飞越了浩瀚的大海，经历了种种磨练，它们终于迎来了阳光，它们将传播和平的使命，飞往世界的尽头。
这时，太阳对着它们露出了虚伪的笑容，一只身体强壮，四肢发达的鸽子对着身后一只瘦小的鸽子发起猛烈的进攻。瘦小的鸽子不堪一击，从天空中跌入万丈深渊，受伤的鸽子永远地离开了鸽群，只能坐以待毙。或许它能够痊愈，重回到蓝天的怀抱，完成自己的使命；或许成为人们的餐中食。而那只强壮的鸽子则成了鸽群的领头者，依仗着自己的势力，左右着整个鸽群，还会不时地对弱小的鸽子显威。在它的带领下，鸽子们也逐渐淡忘了和平的使命，开始为自己的生存，为寻找自己的利益而飞翔，失去了方向……
鸽子们从原先有共同理想的和平使者转变成了如今为利益而活的一副傀儡形象。回到现实，试着看看我们的世界，不也是如此黑暗，即使太阳每天都准时地升起。
作为新世纪的青年，本应对世界充满着热情，以一颗火热的心去迎接世界，可我眼中的世界竟是充满着血腥，到处受到伤害，遍体鳞伤。
世界时刻在上演着一场场战争片，导演是人类，主演也是人类。东欧剧变，科索沃战争，伊拉克战争，巴以冲突，以至近几年特火的.恐怖袭击事件等。世界竟是如此动荡，为了利益，人们竟会不惜一切代价发动战争，谋求利益。战争是和平的破坏者，是动荡的主谋，是人类最大的灾难，是人类用自己制造的铁在制造人类的血。不知不久的将来，深蓝色的地球是否会变成血腥的血红色？
随着科技的高速发展，载人宇宙飞船升空了，登月计划实施了，各种科技技术的研制，虽然造福人类，可也将人类推向了战争的边缘。核武器，先进战机，航母，各种各样先进的军用武器的诞生，名为保护属于自己的家园，可实际却是加深了世界的动荡。哪一项尖端的武器不是将其最锋芒的一面指向人类呢？
人类生活的环境，看似和平，可其实人类正处在水深火热之中，世界将面临着空前的大灾难。
人类需要和平，世界需要和平，让我们从现在起为世界的和平努力，让我们共同放飞和平的鸽子，让它飞向世界各地，让和平之音回响在美丽的世界里。
篇24：鸽子与和平作文
新的学期开学了，作业量并不是特别的多。这天我做完了作业便听见了“咕咕”的声音，一看，原来是妈妈买了两只小鸽子。
在我的强烈要求下，妈妈终于同意了这只小鸽子成为我的宠物，我高兴地一蹦三尺高。我趴在鸟笼边，细细地打量起这两只小生灵。呀！它们好可爱啊！流线型的身体，尖尖的小嘴巴，戴着红色的眼镜，穿着黄色的靴子。
正好妈妈今天买了一些小米。我便去拿了一些小米盛在盘子里喂给小鸽子吃。小花（我给小鸽子起的名字）便低头一啄一啄地啄食着盘子里的食物。“小花难道不累吗？”我疑惑地想。只见它慢慢地抬起头来，盘子里的食物好像被吃光了。鸽子挺着将军肚来回漫步。“咕咕咕……咕咕咕”好像在对我说：“我可是保护和平的使者哦！”我脑海里不由自主地想起了电视里看到的的新闻：日本人单方面收购我国的某岛，中国领导与人民十分气愤，郑重宣布：“某岛是中国的，日本的购岛行为是错误的，破坏和平！”无理的日本人实在太过分了。世界需要和平，我们都要去维护世界和平！
鸽子在狭小的笼子里转来转去，‘咕咕咕’地叫着，仿佛在对失去自由抗议：“这是哪儿呀？蓝天才是我的家！”我不忍心看它难受的样子，便对妈妈说：“放了这可爱的小东西吧！蓝天才是它的家！它是和平的使者，放了它，让它把和平带给全世界！”
我找了张白纸，在上面写道：保护和平！卷在鸽子的腿上，我双手捧起鸽子，嘴里念叨着：小鸽子，你要把我以及所有中国人的和平愿望带到世界的每一个角落。“啪”鸽子飞走了，冲向了蔚蓝的天空，飞翔着，越飞越高，越飞越远但愿某岛争端早日平息，但愿全世界人民和平相处！
篇25：幸福,让和平走开作文
幸福,让和平走开作文
小家；大家
战争的开始来自远古的时期。从有了人类文明开始，战争剧开始产生。
第一次的战争，或许只是家庭之间为了一块肉而引发的家战。为“小家”而战。
慢慢地，到有了群众民族之后，便开始了在人群中寻觅这群人的首领。这是个诱惑，无数的人谗言这个位子。于是有了“内战”这个名词。为“大家”而战。
统一；侵略
人群中的首领，实在“内战”中“脱颖而出”的战胜者，又怎么会厌倦战争，爱上和平呢？
于是，他开始带领年轻气的`族内男丁。但战争无武器又怎么行呢？又于是，开始有了最简单的石锥、尖石、木棍……
族与族中混乱的战争中，开始有了策略、奖励等等。最后在民族与民族之间得胜得一方，就多了一块土地，与一些俘虏。
渐渐的，就开始了，统一了多个民族的统治者并将其合成“国”。
当武器与策略、人力在这个国富民强的时候，统治者们有厌倦了安逸的富豪生活，贪婪地想追求更多。于是，有了侵略。
家和；事兴
其实，这究竟为的是什么？这都是人们心中的黑暗在作怪。也许只是无心，为了一块肉；也许只是虚荣，想要去炫耀；也许只是贪婪，想追求更好的生活……但这都是无形中的导火线，足以引发死伤无数的战争啊！只要你多一份善心，少一份虚荣；多一份满足，少一份贪婪……一切皆是“家和”，国家依旧永远“事兴”。
幸福；战争
不要让战争把幸福带走，多少的人们只因战争而哭泣。只要每个心中多一点善良，多一点和平。就让幸福带来耕耘，带走武器。“幸福”，让“战争”走开。
篇26：《生命与和平相爱》
教学目标：
1. 通过阅读认识犹太人的民族精神，了解犹太人的才能和愿望。
2. 概括出戴维的优秀才能，并进一步归纳出其优秀才能的根源。
3. 探究课文逐步深入地描写人物的方法。
4. 体会文章语言凝重的特点和丰富的内涵。
教学重点：
1. 了解犹太人的才能和愿望。
2. 概括出戴维的优秀才能，并进一步归纳出其优秀才能的根源。
教学难点：
1. 探究课文逐步深入地描写人物的方法。
2. 体会文章语言凝重的特点和丰富的内涵，
课型：精读课
课时安排：两课时
第一课时
教学目的：
1. 整体感知课文，初步把握散文写的一个人是谁，一个家庭是哪一个家庭，一个民族是哪一个民族。
2. 把握作者的思路，讨/论文章的层次结构。
3. 归纳文章所表现的戴维的优秀才能。
教学过程：
一、导入新课：
提到爱因斯坦、马克思、海涅，大家都非常熟悉，但是你们知道吗？他们都属于同一个民族，犹太民族，那么犹太人究竟是怎样的人，这个民族究竟是什么样的民族，这节课我们就来学习一篇散文，了解犹太人，走近犹太民族。
二、简介作者，析题。
铁凝，当代女作家。问：你是如何理解这个标题的？
三、阅读全文，思考以下问题：
（1） 本文写的一个人是谁，一个家庭是哪一个家庭，一个民族是哪一个民族。
（2） 找出文章中能清晰西体现作者.写作思路的几个关键句子，理清文章思路。
明确：关键句子“这个对语言有着特殊敏感、对一切新鲜事情兴致盎然的青年，尚不满28岁，何以句别一旦向往，便锲而不舍地追求的气概与能力”
第一部分（1）写犹太民族被杀戮的历史和民族生机勃勃的巨大创造里，引出戴维其人。
第二部分（2―6）介绍戴维的语言才能和其他多方面的才能。
第三部分（7―18）拨寻戴维才能形成的根源。
四、共同学习第一部分
生齐读，思考：开头为什么从“迫害”“杀戮”说起？（提示：注意“今天”前后内容的不同）
明确：从“迫害”“杀戮”说起，一方面这是写犹太人的常用的切入口，另一方面，这实际也是为写犹太人的民族精神设置“历史背景”，为写民族精神张本。同时，把犹太民族被杀戮的历史与民族生机勃勃的巨大创造里进行今昔的比照，以引起读者对戴维和他的民族的“巨大创造力”的`源泉何在的思考。
五、分析第二部分
1、 自读第二部分，问：戴维究竟是一个怎样的人，他给作者的第一印象是什么？（精干、灵活、天真、快乐、冷静、成熟）
2、 讨论：课文从哪些方面充分战线戴维的语言才能？
明确：阅读中文长篇小说已经达到了无需辅导的程度，学习中文时间之短（不过四年）；普通话自然、流利、准确、自如，发音类似标准播音员；掌握多种语言；参加中文水准考试获佳绩；从事翻译工作深受好评；在《北京青年报》开设专栏。
3.讨论：课文除了表现戴维的语言才能外，还表现了他的什么才能？
明确：表现戴维在掌握知识、翻译、理解和包容“别人的文明”等方面表现出的特殊才能。
3、 小结本部分
这一部分中，作者在首段所勾画的犹太民族历史和显示的背景下，以大段的篇幅来战线戴维的语言才能，一方面以戴维这个犹太民族的个体的突出才能来表现“生活在世界各地的犹太人，他们以自己在诸多方面的出色表现，向人类证明着这个民族生机勃勃的巨大创造力”，另一方面也为下文拨寻戴维才能形成的根源张本。
六、布置作业
1、 阅读课文第三部分，思考戴维产生优秀才能的根源。
2、 课外阅读有关书籍和查阅有关史料，进一步了解犹太民族。
第二部分
教学目的：
篇27：和平与发展教案设计
和平与发展教案设计
第九课 维护世界和平促进共同发展
【生活情境链接】在哥本哈根气候变化大会前夕，中国向世界做出了负责任的承诺：到我国单位国内生产总值二氧化碳排放比XX年下降40％～45％。该减排目标远高于美国在前一天所提出的 “17％”的减排承诺。xx说，气候变化没有国界。任何国家都不可能独善其身。应对这一挑战，需要国际社会同舟共济、齐心协力，
在二氧化碳排放问题上美国一直执行双重标准，一方面要求别的国家大大降低排放量，而自己又不兑现承诺，这实际上是一种什么行为？我国解决气候变化问题上要求国际社会同舟共济、齐心协力，这体现我国的怎样外交政策?
【名师说课要点】（教师用书独有栏目）
本课主要从动态方面分析国际社会的矛盾和发展趋势，并在这一基础上讲述我国的对外政策。讲述的内容有：当今时代的'主题是和平与发展问题，和平与发展的主要障碍，解决和平与发展问题的有效途径是建立国际政治经济新秩序，世界多极化不可逆转，当代国际竞争的实质以及我国应对国际竞争的策略。以及根据国际社会发展变化的新情况和新特点，是我国制定和调整对外政策的重要背景和依据。
学习本课时，可以采用以下方法：一是比较法，通过比较我国外交政策的主要内容等。二是理论联系实际法，根据相关资料，分析和平与发展是当今时代的主题。汇集资料：反映我国实行独立自主的和平外交政策取得的外交成就。
第一课时 和平与发展：时代的主题
【学习目标导航】
内容目标提示与建议
引述有关资料，表明和平与发展是当今时代的主题；霸权主义和强权政治新的表现、恐怖主义危害上升的有关事例。
【课前自主预习】
一、呼唤和平、渴望发展的历史潮流
1.和平问题：是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。和平成为时代的主流。但当今世界仍很不安宁。
2.发展问题：是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题，全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。
【请选择】集中反映当今时代的主要矛盾，影响和决定人类生存和发展的全球性问题是
a．生态失衡和环境污染问题 b．毒品贩卖问题
c．和平与发展问题 d．人口膨胀、资源枯竭问题
答案：c
二、维护和平、促进发展的有效途径
1.主要障碍：霸权主义与强权政治的存在。
2.有效途径：（1）必须坚决地反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。
（2）建立国际政治经济新秩序，就是要保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利，保障各国享有平等参与国际事务的权利，保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利，保障各个民族和各种文明共同发展的权利。
（3）中国对建立国际新秩序的主张
①政治上互相尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化；
②经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展；
③文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步；
④安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定；
篇28：诗歌和平与战争
诗歌和平与战争
和平滋长着战争，战争吞噬着和平
和平抚慰着战争，战争践踏着和平
和平缝合着战争，战争撕裂着和平
战争只在拥有伟大的和平
和平只在消灭血腥的战争
和平与战争交织，沐浴着血与火的洗礼
战争与和平交织，伴随着死亡与毁灭
和平彰显着正义，战争制造着阴谋
用和平的思想遏止战争，用和平的智慧扼制战争
和平蕴含着永恒的爱，绽放祥瑞的光彩
战争包藏罪恶的目的，掠夺奴役和侵略
战争拥有和平的借口，战争拥有伪善的幌子
战争拥有正义的谎言，战争拥有恶意的欺骗
战争有着贪婪的欲望，战争有着强大的背景
和平生长在荆棘的世界，十分的`脆弱
战争自食恶果，上演永远的悲剧
战争就像狂躁症，经过长期抑郁后爆发
和平与战争就像天使与魔鬼
和平充满火热的阳光，点燃炫丽的激情
和平滋养丰饶的时光，孕育芬芳的生命
和平播种文明的种子，抒写华丽的诗章
和平的天空，和平的大地
和平的梦想，和平的信念
展露智慧的力量，人类文明的光辉
阻止阴谋、战争和一切血腥的杀戮
我们渴望和平，和平保卫着辉煌的世界
我们共创和平，和平盛开着美丽的笑脸
我们珍爱和平，和平耕耘着灿烂的明天
我们共享和平，和平创造着希望的未来
我们祈祷和平，我们祈祷世界和平
拥有幸福的家园，美好的心愿
篇29：和平与战争演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
您好!
战争让许许多多无辜的孩子，失去了宝贵的生命，很多很多孩子失去了完整的家园。
小雨来让战争搅乱了他的学习，雷利在战争失去了爸爸……那些可怜的孩子越来越多，这是为什么?
今天，我们中国孩子，虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“ 和平之花”在此，我代表所有中国孩子大声呼吁：救救孩子们，要和平不要战争!!为了母亲不再失去儿子，为了儿子不要失去爸爸，为了妻子不再失去丈夫，为战争敲响丧钟吧!
战争打破了动物的梦幻;搅得星空不得安宁;阻止了孩子们的足球…… ……我们希望，我们祈盼，让战火中的生灵，有一张课桌、一间教室……和我们一样享受春天。
我希望我们要记住这次历史教训，决不让这次悲剧重演一次!
我的演讲完毕，谢谢大家!
篇30：和平,幸福,仔细的反义词
和平,幸福,仔细的反义词
一、和平的反义词
和平
词语解释：1、非暴力的；不通过战争方式的。2、指没有敌对、争端或骚乱的。3、心平气和，和洽安宁；温和的；不猛烈的
反义词：
战争、战乱、**
造句
1、和平要用世界各国爱好和平的人士积极主动的去争取和维护。
2、和平要用积极的沟通、科学的组织和有力的经济实力去捍卫和实现
3、为了我们以后着想，请维持和平，制止战争！
4、同学之间没有原则性的矛盾，大家要像好朋友一样和平相处。
5、和平是国家隆起的希望，是伟大的心愿，要靠大家一起来创建。
6、维护和平要靠我们的实力，而不是对手的善意
7、饱经战争灾难影响的阿富汗人民期待着和平的到来。
8、和平是全世界人民的共同心愿。
二、幸福的反义词
幸福
词语解释：个人由于理想的实现或接近而引起的一种内心满足。追求幸福是人们的普遍愿望，但剥削阶级把个人幸福看得高于一切，并把个人幸福建立在被剥削阶级的痛苦之上。无产阶级则把争取广大人民的幸福和实现全人类的`解放看作最大的幸福。认为幸福不仅包括物质生活，也包括精神生活；个人幸福依赖集体幸福，集体幸福高于个人幸福；幸福不仅在于享受，而主要在于劳动和创造。 )
反义词：
痛苦 （1.身体或精神感到非常难受。 2.使身体或精神感到非常难受的事。 3.疼痛苦楚。 4.指使疼痛苦楚。 5.犹沉痛﹐深刻。 )
苦难( 痛苦和灾难：～深重ㄧ～的日子ㄧ永远不能忘记旧社会的～。 )
悲惨( 处境或遭遇极其痛苦，令人伤心：～的生活ㄧ身世～。 )
造句
1、一家人在一起和睦融洽的过着平凡而快乐的日子，是多么幸福的事情啊！
2、我们如今幸福的生活是革命前辈用鲜血换来的，所以我们要好好珍惜。
3、趁你不注意时，幸福总会悄悄降临。
4、谁都拥有幸福的权力。
5、我们幸福，爸爸妈妈才能快乐。
6、她脸上洋溢着幸福的微笑。
7、美丽宽敞的别墅，屋里闪耀五光十色，也不是最幸福的港湾，最让陶醉是我的心肝宝孩子。
8、对父母来说，儿女有了和睦的家庭生活美满就是最大的幸福。
9、只有我们好好学习，才能建设明天幸福美好的生活。
10、这一刻，让他感到从未有过的幸福。
11、幸福像早晨初升的太阳，暖暖的阳光撒在身上，让人感到无限的温暖与明朗。
12、幸福是一朵美丽的花，它绽放在我们心中，美化我们的心灵。
13、幸福是一阵风，它悄悄地来，但不急着走，为我们带来清爽。
14、明天幸福美好的生活在我们手中掌握。
15、幸福是迷茫时老师的指点，幸福是痛苦是父母的一丝安慰。
16、有时幸福来自于在自己疲惫的时候书桌上的杯子传来咖啡的香气。
17、只有意志够坚定，幸福就会来临。
18、有妈妈陪伴我度过风风雨雨，我就是最幸福的人。
19、蜜蜂的幸福，在于辛勤的劳动，酿造出香甜的蜂蜜。
20、每个人都应该幸福。
21、有家是幸福；父母双全是幸福；祖国强盛也是幸福。
22、倘若没有革命先辈的抛头颅洒热血，就没有我们今天幸福的生活。
三、仔细的反义词
仔细
①细心：仔细检查。 ②小心；当心：那里危险，你可要仔细。
反义词：
马虎( 注释: 1.草率，疏忽大意。 2.勉强;将就。 )
粗心( 注释: 1.疏忽;不仔细。 )
造句
1、我每天晚上仔细的完成老师留的作业。
2、大家仔细地听好了，明天我们要进行期中考试了，大家做好准备。
3、小明写完作业后，仔细地检查了一遍，确认无误才去睡觉了。
4、仔细地看过华华的试卷，张老师高兴地走出了办公室。
5、我仔细地将家里打扫干净等着父母回来。
6、她仔细地将屋里屋外打扫的干干净净。
7、我很仔细的观察这个蚂蚁，看到他身上背着食物我很兴奋的感兴趣。
8、桌案上舒展一幅巨图，我需仔细辨认，方可获悉其奥秘。
9、我仔细一看这道题，原来以前见过。
10、乍一看平静无奇，仔细看却又暗藏深意。
11、老师仔细打量每一个同学，()她要察言观色，找出在楼道大声说话的同学。
12、我们做事应当认真仔细不要忽略任何细节，要知道祸祸患常积于忽微。
13、出发前他仔细地核对了人员名单，在确保没落下任何一个伙伴后才宣布出发。
14、他母亲一边慢条斯理地翻着画页，一边仔细讲起每幅画像的来龙去脉。
15、我们要仔细分析，找出问题的主要原因。
16、我们在考试时，一定要仔细地看清题，再动手去做。
17、老师仔细一看，原来做好事的是班上的同学。
18、朋友送我一盒零件，我仔细地拼，花了一个小时，终于拼好了。
19、当我仔细检查我的作业时，真的发现了老师提到的
