新来的老师有高招作文400字
【简介】感谢网友“黑糖奶冻啵啵茶”参与投稿，下面就是小编给大家整理的新来的老师有高招作文400字（共12篇），希望您能喜欢！
篇1：新来的老师有高招作文400字
谁说只有“严师出高徒”哇！我们新老师的妙招比“严师”的“严招”高多了！
新来的石老师不但外表美丽，妙计也不赖。看！她一进门，就见班上一些同学在伸懒腰，像刚睡醒似的无精打采。石老师当做没看见，在黑板上写下了1、2、3……9，用她那悦耳的嗓音轻轻地说：“我们来展开竞赛，每天哪个小组的分数越多，哪一组就赢了。一学期里哪组赢得最多，就能获得学期优胜奖。”轻轻的几句话，却点燃了全班“热情的火焰”。接下来的课堂上，原先的窃窃私语变成鸦雀无声了，原先的走神变成聚精会神了，原先的无人回答问题变成举手如林踊跃发言了。矮个子单佳楠生怕老师看不见，踮起脚尖，差点没摔下来。看到这儿，石老师的眉头又一次舒展开来，露出了开心的笑容。
新来的老师有高招，我们班的小淘气包们也不得不服了。
指导老师：焦延兰
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篇2：新来的老师作文400字
新来的老师作文400字
开学了，又一个新的学期开始了，我还有点儿舍不得我的假期生活。每一到开学，每个人都不想来读书，因为他们还沉浸在假期的生活里，我也不例外，我也是像每个人一样，还沉浸在假期生活里，不想读书，只想玩。
刚开学这一段时间，我们还没有语文老师，因为语文老师还没有来。这个周星期一，我们来上学，以为语文课上还没有语文老师给我们上课，我们非常高兴。上课铃声响了，一位新老师走进教室说:“我是你们新来的语文老师，我叫付xx，以后你们可以叫我付老师。”说完，他就拿出语文书给我们讲课。付老师讲课，慢条斯理、别拘一格、思路清晰，我们都听得津津有味。
第一天，付老师来的时候，在她的课上做了自我介绍，我觉得付老师很文明。过了几天，我们和付老师熟悉 了，但是，付老师 和我们有一点熟悉了。老师开始讲课了，该讲第七课《彩色的翅膀》，老师让我们齐读一遍，再把段落分好，然后再把段落大意齐读一遍，就这样，就久而久之，付老师讲课很清晰，课后安排作业基本上都是练习册上的，我们几乎都会做。
自从付老师来了，我们班就像换了人似的，先前的老师教我们班的.时候，有一个人上课从不认真，但付老师来了以后，这个人每天上课都专心听讲了，听得津津有味有味，还是时不时回答问题。一个男生的字写得格子都站不了了，付老师就跟这位同学说:“写字紧凑一点儿，就不出格了。\"这位同学，从此以后就把这个写字改了。通过这两周的学习，付老师讲的课很清晰，我们都明白这篇课文在讲些什么，都明白那些句子的意思。付老师就是来拯救我们学习的。
篇3：新来的老师400字作文
刚开学，一个突如其来的消息传遍了整个班级：我们要换新数学老师了！教室里一下子就炸开了锅。这个说：“老师是男的还是女的？”那个说：“老师凶不凶呀？”班上人心惶惶的。
“来了！来了！”随着同学们的呼喊声，这位同学们话中谈论的焦点人物——新老师闪亮登场了：只见她迈着沉稳的步伐走进教室。映入我眼帘的便是一位穿着白橙相间的上衣和一条白色的裤子，中等身材，三四十岁的女老师。她梳着一头散发着秋天气息的短发，额头上有几条细细的皱纹，长长的眉毛下面长着一双闪闪发光的眼睛，眼里布满了血丝，只听她说：“我姓汪……”说起话来还有点儿沙哑。
自从汪老师接班后，上课时开小差和做小动作的情况大大减少了，连作业没完成的同学也“无路可逃”了。有时候放学回家，在耳畔便是同学们的唠叨，他们纷纷说：“汪老师真是太平洋的警察——管得宽。”我也不外如是。
但是有一次，我却改变了对汪老师的'看法。记得那次，我们要做第一单元小练习，练习卷发下来后，我只考了88分。我十分伤心。放学了，我正要走，汪老师把我叫住，亲切地说：“李培宬，胜败乃兵家常事，只要你找出原因，并纠正，上课认真听讲，把你的聪明才能发挥出来，就一定可以成功！”我惊讶极了，从前没有人鼓励、安慰我，而汪老师却这样做了。一股暖流涌入我的心，我仿佛知道了汪老师为什么要放晚学，为什么眼里布满了血丝。于是我下定决心，不会让汪老师失望。
转眼间，充满快乐的两个多月一下子就过去了。汪老师已经是我们的“旧”老师了。她依旧勤勤恳恳地为我们付出着。她脸上的几粒雀斑仿佛在说：“努力学习，时间不等人！”
篇4：新来的老师400字作文
我们班新来了一位语文老师。
老师进教室之后，我们是“不看不知道，一看吓一跳”。呀！这位老师居然是男的，我一直以为小学只有女老师做语文老师呢。新老师姓崔，长的和高校长差不多高。两只眼睛炯炯有神，好象心事全被他发现一样。崔老师不象以前的老师那样爱唠叨，一句话重复好几遍。
崔老师说他来自于连云港，我觉得无比亲切。因为连云港是我的老家。我对新老师的陌生感一扫而空。
崔老师上课很有味儿。他上课前总是叫我们猜几个谜语或是给我们讲一个故事，让大家思维先活跃下，然后才开始上课。我们都喜欢这样的上课方式。
崔老师讲话很风趣。有一次，他告诉我们：“我有三张不同的脸。第一张，是我常用的，是微笑的脸。第二张，是哈哈大笑的脸，我不常用。第三张，我不想用，是严肃的脸。”我希望老师能一直对我们微笑。
崔老师的作业很少，我相当赞同。原先老师布置作业总是一串一串的，做不过来。而崔老师的作业少了很多。本来每课要抄至少24个词的作业落到崔老师手上，啪啪两下就变成了抄生字。作业量一下子减少了很多，我有更多的时间玩我的飞机模型了。
崔老师的作业评语写得好。妈妈说我的字像蚂蚁爬，崔老师却给了我五颗星。妈妈说，老师这是赏识教育，鼓励我好好写字呢！
这就是我们新来的语文老师，我喜欢的崔老师。
篇5：新来的老师400字作文
我们班新来了一个语文老师，她姓朱。她有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛凝视前方，中等高的鼻子，中等大的嘴巴衬托着雪白的皮肤。她喜欢穿一身运动衫和牛仔裤，还穿着一双运动鞋。
朱老师非常和蔼可亲、善解人意。有一次，在上朱老师的课时，我的鼻子突然痒起来了，我就用手动了动鼻子，但令我意想不到的是——我流鼻血了。我觉得鼻子里有什么东西在流动，我就用手伸进去看看，结果弄出来一手指地鼻血。我赶紧把鼻血吸上去，深怕让同学们知道我流鼻血了，因为流鼻血会被同学们笑话的。但这不听话的鼻血在我的鼻子里拼命地“跑”，想跑出来见太阳。最终，鼻血还是流了出来。当我告诉朱老师时，朱老师急忙向同学们借了一张纸巾来帮助我。
接到纸巾后就赶紧来帮助我。她先叫我仰着躺，然后一边轻轻地拍着我的鼻子，一边把纸巾撕成一小块塞进进我的鼻子里，还亲切的对我说：“你回家后叫你妈妈泡凉茶给你喝。”这句话一直回荡在我的脑中。
从此，朱老师就在我的心中树立起与别的老师无法相比的形象，我也就越来越喜欢这位新来的语文老师——朱老师了。
篇6：新来的老师400字作文
上半个学期都快完了，班里来了一位语文老师（代课老师）。
他瘦瘦高高的身材，略显苍白的脸上，有一双大大的眼睛，走路不快不慢，说话不高不低，一切都显得普普通通。
说实话，刚开始，我们都没把他当作一回事。但是我渐渐发现，仿佛谁在暗中发布命令似的，我们一切都在慢慢地改变。例如：上课发言要举手，写作业要工整，写错的字要用修正贴贴上（你是不是觉得我们班原来很糟糕）。他明明确确地“规定”，我们认认真真地执行。
几天以来，我们班的有些同学比较顽皮，老师说什么说什么就不做什么，常常把老师气的头上冒烟。他不是师范毕业的老师，而是我们学校的校长，他没有丰富的教学经验，所以也就没有我们原来的郭老师讲的那样好，不过他也十分用心的为我们备课。他不会讲普通话，他每次讲课都会有同学在下面偷偷的嘲笑他，尽管他知道，他也不会批评同学，只是当作没听见一样。
一切都在平平常常中经行着，与他普普通通的言行相互映衬，显得那么和谐，顺理成章。俗话说春雨润物，点点滴滴。我感觉到撒向同学们身上的就是那催发万物的春雨。同学们沐浴这在春雨中如饮甘露，茁壮成长。
他，就是我们的语文代课老师老师梁老师。
篇7：新来的老师400字作文
我们班来了一个新语文老师，也不能说是新语文老师了，因为她已经来到我们班差不多一个月了。
这位黄老师头上长满了有些金黄的头发，不知怎么什么时候多长出了几根银丝。老师长着一双火眼金睛般的眼睛，一看就知道做什么事，如果你做了什么照样躲不过她的火眼金睛，她就会用眼神马上秒杀，让你动弹不得。他有着一张会说话的嘴巴，如果你和她斗你就死定了，一定要你有来无回，这下你知道这位大名鼎鼎的黄老师有多牛了吧！
在这一个月的相处里，我知道了老师是一个有心的老师，她一直在等待着我们的进步，等待着我们一步一步的走向成功。我还知道，这位老师是一个可敬的老师，在她的每一句话中都有着希望，这位老师做什么事都有着“公平”二字百分之百没有“偏爱”这两个字，包括对自己的儿子也是一样。如果你学习表现非常好的话，就会有奖有罚，如果你的学习太差，那么就等待着老师的机关枪把，在我眼里这个老师就是一个字——“牛”，我真的是太太佩服死她了。我相信有了这位老师的带领，成绩一定会更上一层楼的。
虽然只有一年的时间，我一定会和黄老师好好相处。把我的成绩更上一层楼的。我相信，有乐这位老师的帮忙，我的成绩一定会直线上升。现在就先谢谢黄老师了。
篇8：新来的胡老师作文400字
新来的胡老师作文400字
胡老师来之前，我得知他是全国小学数学奥林匹克优秀教练员，心里不免产生疑问：他很严厉吗？他名副其实吗？可当我第一次见到他，就感到他确实出语不凡，课堂上独特的开场白，立刻把师生间的距离拉近了。他说：“未来的主人们！我和你们交朋友来了，让我做你们的大朋友，一起来探讨数学上的有趣问题，好吗？”“好！”我们异口同声地回答。这时，我情不自禁地想：有名气的教师原来是如此平易近人。
学习开始了，胡老师真是怪得很，他不是开门见山地给我们讲数学，而是给我们朗诵了他写的一首小诗：“生命如此伟大，数学算什么？我最强！我最能干！我最能吃苦！我能学好数学！坚持学下去，成功一定属于我。”我想，他真是用心良苦，以此激励我们好好学习。我听后坚定了学好数学的信心。胡老师教书有许多突出的特点。比如他在课堂上推行“不举手提问”的方法。他说：推行不举手提问的'好处是，不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会，还能让一些在上课时偶尔开小差的同学怕突然被提问而洗耳恭听，进入‘人人自危’的状态，促使全体同学积极思考问题。”——正是这一绝招，让我变得专心致志，不敢有半点大意。
又如，胡老师还别出心裁地推行100分上台介绍经验的活动。一次单元测试，我得了100分，胡老师把我紧紧地抱在怀里，亲切地说：“这次能考100分，有什么经验？回去好好想想，下午在台上给同学们说说，好吗？”这时，我觉得仿佛一股暖流涌遍全身，一种享受成功的喜悦感油然而生。胡老师虽然只给我们上了120多天课，但是我感到获益匪浅，而且打心眼里觉得他是一位教学有方、平易近人的好老师。
【点评】 本文小作者通过自己的切身体会，描述了一位教学有方、平易近人的胡老师，写出了自己热爱胡老师的真情实感。这篇文章选材的角度有独特之处——选取了和胡老师的第一次见面及很能反映胡老师教学特点的几个例子，从而使人物的形象很鲜明地呈现在读者的面前。
篇9：新来的实习老师作文400字
新来的实习老师作文400字
上课铃声响起，我们满怀期待地等着语文老师的到来。咦？周老师的身后怎么有一个梳着马尾辫、身穿黑羽绒服的年轻女孩呀？
“同学们，今天来了一位实习老师——江老师！”周老师微笑着向我们介绍着。江老师笑盈盈的`，让人很有亲切感；挺挺的鼻子上架着一副眼镜，看上去很有学问的样子；眼睛不大，但是炯炯有神，我一眼就喜欢上了她。周老师绘声绘色地讲课，我偷偷向后看了一眼，发现江老师一边听一边做着笔记，那样子像个学生，多认真呀！
江老师爱笑。有一次我路过办公室时往窗户里看了一下，发现江老师和其他老师笑得可开心了。我好奇地往里面多看了几眼，江老师不知道在说什么，一直笑嘻嘻的，那银铃般的笑声清脆可人。
江老师不仅爱笑，而且爱看书。自习时，同学们按照惯例从书包里拿出课外书。我朝讲台上瞥了一眼，发现江老师端坐在讲台前，捧着一本书津津有味地看着，她完全沉浸在书的世界中，像一座雕像一样，除了眼睛和翻书的手以外，一动也不动。我心想：江老师不仅是一位好老师，更是我们的榜样！
听周老师说，江老师面试时拿到了第一名的好成绩！下半年她就要成为一名真正的老师了，我相信她一定会成为一个受学生喜爱的好老师！
篇10：新来的老师作文
刚，一个突如其来的消息传遍了整个班级：我们要换新数学了！教室里一下子就炸开了锅。这个说：“是男的还是女的？”那个说：“老师凶不凶呀？”班上人心惶惶的。
“来了！来了！”随着们的呼喊声，这位们话中谈论的焦点人物——新老师闪亮登场了：只见她迈着沉稳的步伐走进教室。映入我眼帘的便是一位穿着白橙相间的上衣和一条白色的裤子，中等身材，三四十岁的女老师。她梳着一头散发着气息的短发，额头上有几条细细的皱纹，长长的眉毛下面长着一双闪闪发光的眼睛，眼里布满了血丝，只听她说：“我姓汪……”说起话来还有点儿沙哑。
自从汪老师接班后，上课时开小差和做小动作的情况大大减少了，连作业没完成的同学也“无路可逃”了。有时候放学回家，在耳畔便是同学们的唠叨，他们纷纷说：“汪老师真是太平洋的警察——管得宽。”我也不外如是。
但是有一次，我却改变了对汪老师的看法。记得那次，我们要做第一单元小练习，练习卷发下来后，我只考了88分。我十分伤心。放学了，我正要走，汪老师把我叫住，亲切地说：“李培宬，胜败乃兵家常事，只要你找出原因，并纠正，上课认真听讲，把你的聪明才能发挥出来，就一定可以成功！”我惊讶极了，从前没有人鼓励、安慰我，而汪老师却这样做了。一股暖流涌入我的心，我仿佛知道了汪老师为什么要放晚学，为什么眼里布满了血丝。于是我下定决心，不会让汪老师失望。
转眼间，充满快乐的两个多月一下子就过去了。汪老师已经是我们的“旧”老师了。她依旧勤勤恳恳地为我们付出着。她脸上的几粒雀斑仿佛在说：“努力学习，时间不等人！”
篇11：新来的老师作文
我们新来的王老师是一位男教师，中等个子，眉毛浓浓的，眼睛小小的。
别看他每天都笑嘻嘻地对着我们，有时他眼睛里闪着严厉的目光，不瞒你说，我们班几个调皮的人都说他“笑里藏刀”。
他的教学方式也和以前的老师不同，他上课的时候，只要是笔记，他硬是要你写在笔记本上，因为我们前几年是另外一位老师教的，一个学期都没带笔记本，现在被老师批评了，我们只好“哑巴吃黄连，有苦说不出”呀！
如果你在课堂上不专心听讲被他发现，你一定会得到“特别表扬”。这不，一天冯建城在上课玩铅笔，得到了老师的“表扬”，说冯建城的想象力很丰富，一会把铅笔想成火箭，一会想成炮弹，其实是在批评他，全班哄堂大笑。冯建城不好意思，羞愧地低下了头。
他上课上得也很精彩，几乎每一个词他都要给我们讲透彻！
所以，我喜欢新来的王老师！
篇12：新来的老师作文
我们班新来了一位语文老师。她有着一头短短的卷发，一双美丽的眼睛，一张不大不小的嘴巴，一副清脆的嗓音。她平时做事认真负责，一丝不苟。她，就是我们的周老师。
周老师对我们很严格。如果有同学晚上回去没做家庭作业，第二天就会要求做十遍，这还不算，连整个小组的人都要受罚……
周老师讲课讲得很好，字字发音标准，句句细节清楚。她的脑海里灌满了知识，不管是课內的还是课外的，都讲得娓娓动听，让人百听不厌。周老师还教我们玩智力游戏——捉小鸟。游戏规则很简单：一只手做“一”字型，一只手做“五”字型。老师念一段话，其中有“小鸟”的时候自己“五”字型的手去抓别人“一”字型的手，自己“一”字型的手逃掉……大家都玩得不亦乐乎，老师说，这是训练我们的听力和反应力，也是让我们把注意力集中到一个点上的办法。
这就是我们的语文老师——一个知识渊博，认真负责的好老师。
