描写晚霞的写景作文500字

【简介】感谢网友“amor”参与投稿，这里小编给大家分享一些描写晚霞的写景作文500字（共12篇），方便大家学习。

篇1：描写晚霞的写景作文500字

晚霞

时针走近7点，我回头看钟，但不经意间看见了晚霞。

天空夹丝着红与紫的光辉，很美。大片的红色和大片紫色在天空上，毫无顾忌地画着抽象画。看着天上红色与紫色的衬映，让我浮想联翩。那仿佛是春意，在向依恋大地的冬天浩荡的进军。看着红与紫的过渡，我不禁又想到，是不是“紫出于红而胜于红”呢?

天边的太阳还在放着余光，天上柔柔的暖色淡彩，和地上人为的鲜艳作着鲜明的对比。我忽然又感到人类很可怜，他们宁可花大把的称为钱的东西去买色彩的浓艳，又把纯正的天然的色彩抛在一边，就像一个浓装打扮的城里人和一个朴质清爽的山里娃。有一些人喊着自然的，才是最好的。可还有大部份人不懂得欣赏自然的东西。像我，在我欣赏晚霞的时候，就有人莫名其妙地看着我，再从窗口探出头去，四下望望：他在看什么?接着又看看天：天上有什么吗?看着他的举动我眉头一皱：可怜的人，这么美丽的天，你没看见吗?为什么很少有人欣赏晚霞?

天上还在不停地变换色彩。一会儿又变成了黄色与青色的闪映，像一条条龙飞向…………

搁笔，回头又看看天，它黑了，黑的很宁静，我听到了它的呼吸。路边的灯亮起来了。各种耀眼的灯光又闪动起来，但我不怎么喜欢它们。我只想在晚霞辉煌的天空下，静静地站一站，好好地欣赏我所喜爱的晚霞。

美丽的晚霞

小时候吃过晚饭我喜欢端一个小凳坐在家院的庭堂门口观看天边那一抹红采，它千姿百态的变化让我暇想连篇。我好像走进了雄伟的山峰，层层叠叠，连连绵绵，一会儿又见一条银白色的小河从我眼前淌过，当我正想着这条河中要有一只小船漂荡就美的时候，云霞涌动成为一片斑烂的草园，一条条红色采带与金色草园相拥，一付金色的秋景映入眼前。白云的翻动生出些许动物样画面，是马，是骡驼?它们悠悠的变化着各种姿态。这就是晚霞，它象万花筒一样变化着各种景象，多姿多采，它刻骨铭心于我，让我沉醉于一个美丽的童话世界。

几十年过去了，我却忘不了它的美丽和它曾经带给我的悦愉。至今我时不时在晚饭后散步时要望望天空，我告诉老伴我多想能再见到那天边的山峰，小河，草园，马群。可是一眼望见的却是灰蒙蒙的一片，灰色的天空，灰色的高楼建筑，天空变得又窄又小，除了灰蒙蒙什么也没有了，连一点晚霞影儿也没有，给予人的是心灵的压抑，压得人心闷气不舒啊!

有一首歌“最美不过夕阳红”它赞美老年人的生活似夕阳美丽，可是现实生话中还有许多老人举步艰难，经济受困，疾病缠身，甚至儿女啃老一点也不觉难为情。我见过这群人，他们生活得极不自信有时还有点不自尊。这绝不是他们本身没有光采，他们也是从冉冉升起的早霞经过了金光万丈的时期而夕阳西下。他们现在的境遇不正象我们现在所见的天空吗?他们的光采和美丽正被那一片灰色所遮盖。

我盼着再能看见天空那美丽的晚霞。

晚霞

昨天下午，火烧云布满了天空，让我们这群孩子振奋的大声呼喊，奔走相告，很是激动。

本来湛蓝的天空哪里去了?这儿怎么会变成金色的了，那儿又怎么成火红的了。那云层的一边是绚丽的紫，里面却是淡淡的红，另一面偶幻化成金黄金黄的。是谁用神笔把天空渲染得这样缤纷，让我无法描述这美轮美奂的世界!

天空中那里竟然来了一匹骏马，它的身子是红棕色的，头上的毛是棕灰色的，正奋蹄飞奔，多么豪放呀!你看那里，又出现了第二匹，第三匹……这可是万马奔腾吗?多壮观呀!但它们只在天空中停留了两三秒钟，就在火色的云里隐身了。

过了一会儿，天空又出现了一群可爱的小金猪，猪妈妈领着它们在急匆匆的散步，一点也不悠闲，但是很温馨，可能是刚吃过饭，小猪们有的是力气，你争我赶地撒欢呢!这群小淘气包一会儿就不知跑哪里去了!

看，南面天空那不是一头狮子吗?多么威武呀!真像动物园里的那头雄狮，正昂首阔步大步向前呢!真是又凶猛又潇洒呀!我兴致正浓的时候，这头狮子竟然不声不响地藏在茫茫云海之中了。

天空又出现了几只猴子，像是杂技团里的小猴子一样乖巧，又神气又滑稽，仿佛正在表演着倒竖蜻蜓呢，有趣极了!瞬间，它们的尾巴没了，当我们仔细寻找它们的尾巴时，小猴子却学到了它们的大王孙悟空的本领，遁形于天庭了。

这时，天空又出现了几条色彩斑斓的龙，它们像是一下子窜到这儿来，却不知何时又奔到那里去了!一定是四海龙王一起来凑热闹吧!

啊!晚霞姑娘是一位技艺高超的魔术师吧?不然怎么会把天空打扮的这么美妙，这么妖娆，这么让人心动!我爱美丽的晚霞!

篇2：晚霞写景作文500字

晚霞写景作文500字

有人喜欢天上的繁星，皎洁的月色，费尽心思地把它们画出来，用漂亮的语言去赞美它们。然而我却喜欢淡淡的晚霞。

晚霞如诗如画，令人心旷神怡，能使人忘掉一天的疲惫和烦恼，沉醉在这五彩缤纷的世界里。

傍晚时，我站在阳台上，望着天空出神。太阳挂在树叉上，收起了刺眼的光线，像害羞的小姑娘似的。忽然，天边出现的一道红霞，红霞的范围越来越大，转眼间，西边的天空都被染红了。

我目不转睛地望着，天空中忽然出现了两朵雪白的云朵，可一刹那间，它们又被霞光染红了，它们继续向前面移动，离我越来越近了。啊！这前面的一朵云多像一只小兔子 ，只见它左手挎着一只竹篮子，右手拿着一朵大蘑菇，飞快地向前跑，尾随而后的是一只凶恶大虎。眼看大老虎张开大嘴就要吃到小兔子时，小兔子聪明极了，躲进云里，就这样，它们消失了。

看着看着，我眼前模糊了，当我再次仰望天空时，只见天边“尘土飞扬”，数百只被晚霞染红了的马向前飞奔着，随着云朵的'移动，似乎还可以听到它们奔跑的声音。眼前这幅万马奔腾的画面太出色了。

天空一会儿像动物的世界，各种各样，无奇不有；一会儿像高山峻岭，鸟儿飞来扑去，一时恍恍惚惚的，又像这个又像那个……我的眼睛真是应接不暇呀，看着看着，什么也看不清了。

多神奇的大自然啊！我爱这漂亮的晚霞。

篇3：描写晚霞的写景作文

【作文要求】

围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。通过你的习作，要让读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。

【习作指导】

同学们，大自然真像一位神奇的魔术师，用他的鬼斧神工，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象。峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们走进大自然，用画家的眼睛去发现美，用作家的笔去描绘美。

1、像画家一样细细观察发现美：

我们生活在一个五彩缤纷的世界里，可为什么许多同学还写不出好文章呢？其实，我们还没有学会观察，只会“走马观花”。试想：一个人坐在跑得很快的马背上，能看得清路旁的花吗？只有下马仔细看，才能辨认花的种类，观赏花的颜色形状，闻闻花的香味，想想花的用途??总之，当你选好景物后，就要按照一定的顺序，调动多种感官参与观察。看得仔细，问得清楚，想得全面，这才叫观察。我们不能老等老师出了作文题以后才去观察，平时就要养成自觉观察与积累的习惯。记住：生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼流个不歇。

2、像作家一样具体描写展示美：

⑴抓住特点话神奇：

同学们，自然界的景物千差万别，只有抓住特点，才能向读者描绘一幅独具特色的画面。同学们写景时最容易犯“千人一景”、“面面俱到”的毛病。因此，我们在描写一处自然景观时，要善于写出自己的独特发现与体验；要想想主要突出哪一点奇妙之处，抓住重点写具体。

⑵动静结合话神奇：

要把景物写得情趣盎然，就必须有静有动，动静结合。既要刻画景物的形状、颜色等，又要捕捉景物的动态与变化。瞧，《鸟的天堂》一文，作者就具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的动态景象，展示了美丽动人、生机勃勃的南国风光。

⑶点面结合话神奇：

写景作文要学会运用点面结合的方法，对景物既要有全面的概括介绍，又要有细致入微的刻画。《鸟的天堂》一文，作者既写了众鸟纷飞的热闹情景，又特写了一只画眉鸟，使我们不仅感受到这里的鸟儿多，而且感受到了它们生活的自由快乐。

⑷展开想象话神奇：

要把一处景物写活，必须展开想象，采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。看到“蝴蝶在飞”，就想象到“蝴蝶在翩翩起舞”。看这句话：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。比喻手法的运用生动地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。

⑸情景交融话神奇：

美丽奇妙的风景使我们心旷神怡，即所谓“触景生情”。边观察边与自然对话：你对景物会说些什么，景物会对你说些什么呢？写法上，可以一边写景、一边抒情；可以先写景，后抒情。而只写景不抒情，作文就像白开水。

3.学习本组课文写作方法

本单元课文对于学生习作的直接帮助在哪里：《观潮》、《雅鲁藏布大峡谷》、《鸟的天堂》、《火烧云》，四篇文章主题一致，文字都特别优美，学生背诵重点段落虽然化时较长，但相信这些语言的积累对于学生语言运用是一定有好处的。但这四篇文章无论在写作顺序还是写作内容上，都具有较强的个性，对学生的习作而言，觉得单拿某篇文章无法起到范例的作用。考虑到四篇文章脉络清晰，叙述有序，于是确定将“观察的顺序”“习作的顺序”作为本次习作教学的重点。

习作教学由此展开：

第一步，回顾本单元四篇文章，整理文章的脉络，给学生“有序”的概念。《观潮》潮来前、潮来时、潮来后

《雅鲁藏布大峡谷》地理位置、世界第一、奇异景观

《鸟的天堂》第一次经过“鸟的天堂”（太阳落下山坡的黄昏）；第二次经过“鸟的天堂”（阳光照耀下的早晨）

《火烧云》火烧云上来后地面发生的变化；天空中火烧云颜色的变化、形状的变化《观潮》、《鸟的天堂》、《火烧云》三篇文章的“观察顺序”与“写作顺序”是基本一致的，是学生可以学习效仿的。告诉学生，《雅鲁藏布大峡谷》是个例外，它是按不同的内容来安排写作的.。

篇4：描写晚霞的写景作文

1、什么是自然景观？

顾名思义，自然景观就是自然的景色，比如美丽的海边，壮丽的瀑布、某些自然保护区、名山大川等等都属于自然景观。包括我们熟悉的旅游景点和身边的景物。

旅游景点

我国是一个旅游大国，我们大陆上的名胜古迹可多了，北京的故宫、八达岭；南京的雨花台，中山陵；西安的大雁塔和临潼兵马桶；名扬天下的嵩山少林寺；黄山的迎客松；泰山的日出……

身边景物

2、精选材:

选定一处你印象深刻的风景

3、哪一处自然景观令你印象深刻？

可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。?也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园（校园的）一角。也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景。

4、提问题

风景在什么地方？

我为什么喜欢这道风景？

我将按照什么样的顺序进行描写？

5、理思路

1、开头——风景的名称、位置。

2、中间——按照想好的顺序来写。

3、结尾——深化主题：抒发感情或首尾呼应。

6、五官总动员

视觉：用眼睛看

听觉：用耳朵听

嗅觉：用鼻子闻

触觉：用肢体触

味觉：用舌头尝

7、描写景物要从哪些方面去观察呢？

形态、颜色、味道、声音、季节特点等

A形态

例：每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

花儿一串接着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！B颜色

例：只见一片辉煌的淡紫色

只是深深浅浅的紫

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵花钟的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

C味道

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻

地笼罩着我。

D声音

傍晚，青蛙?呱呱?地叫起来，啄木鸟?笃笃?地啄着树杆。甲虫?嗡嗡?地叫。扬科躺在河边静静地听着。

这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声音进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。

例：春雨绵绵地下个不停，像位开心的少女在低吟小曲。那景色真叫美呢！“沙、沙、沙……”春雨向花奔去，这一定是它在唱春天的

赞歌。“刷刷刷……”春雨仍在下着。牵牛花开了，她吹着小喇叭，

听：“嘀嘀嗒嗒……嘀嘀嗒嗒……”春风也来凑热闹了，她一吹，树

叶“哗哗”地抖动着。

图片

这白色的小花，着实可爱。翠绿的花蒂，淡黄的花蕊。花蕊的中心是洁白的世界，叫人敢望而不敢碰。花边弯弯曲曲的，将六个花瓣连成一个整体。靠近花心的地方，黄色转变为白色。花瓣的表层，嫩嫩的，仿佛用手指一戳就要破似的；对着阳光看它，就更加神奇了。一道道花纹，就像天空火星上的灌溉水渠一样，牵牵连连，纵横交错；似乎还有高低不平的陆地与大海。其实是花瓣身体中的动脉与静脉，里面流淌着她的血液，荡漾着她的情思。

一阵微风从窗外吹进来，这些花儿好像都变成了翩翩起舞的蝴蝶，让人意乱情迷。我的心儿也不由得晃动起来．．．．．．．．

E季节特点

例：校园里的梧桐树的叶子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖；院子的水池也结了冰。下了早读课，太阳出来了，发出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老远老远的，不肯把暖意给我们。

怎样写好写景作文呢？

一、抓住景物的特征

对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓“静观默察，烂熟于心”。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。

为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；

二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；

三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。

二、要选好观察的角度

选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同

时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。

三、安排好描写的顺序

空间顺序—一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。

时间顺序—同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定，

空间顺序

（1）移步换景，空间方位转换：

没有固定的观察点

（2）定点观察：有一个固定

时间顺序

（1）春.夏.秋.冬

（2）早.中.晚

（3）9点、午后1点

四、要融情于景，表达主观感受

“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。

五、运用动静结合的手法

只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。

描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。

范文展示

校园桂花

在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！(首句点题。)它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。)走近一瞧，银灰色的树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。)清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香味。)只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。”可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。(在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。)

月季花

学校花坛里有很多月季花月季花，我们学校的同学都喜欢这些花。

月季花的枝条刚长出来的时候，细嫩而柔软。过一段时间，开始长粗了，细细看去，墨绿色的枝条上长着许多小刺，随着月季花的生长，这些小刺会由嫩红色变成浅绿色，最后变成灰褐色。刺也越来越尖，越来越硬，不小心扎在手上还疼呢！

月季花的叶子都是深绿色的，可奇怪的是，每片叶子的边缘长着软刺，就像一个个小齿轮。经过仔细的观察，我发现这些叶子除了枝端的一片，其余都是对生的，它们就像一对对可爱的双胞胎，真是太有趣了！

月季花每年开春以后发芽，四、五月间开花。花的颜色很多，有红色的，叫红和平；有黄的，叫黄天鹅；有白色的，叫白玫瑰……全都是浓香型的，花朵开得又大又香。每朵月季花都有七八层花瓣紧紧地裹住花蕊。花蕊有桔红色的、白色的、粉红色的……有的已经含苞待放，花瓣紧紧地拥抱在一起；有的还是花骨朵儿，看起来苞胀得马上要破裂似的。

月季花是大家美化环境首选的花，因为它月月开花，过去有人用诗赞美它：“花开花落无间断，春来春去不相关。”所以，我们都喜爱月季花。

篇5：描写晚霞的写景作文

开头：要注意交待清楚起因，即什么时间什么地点，哪些人物去什么地方游览等等，如能再写出自己的当时的心情来，那就更好了。开头不要太啰嗦，交待清楚明白即可。

游览顺序：最好的方法是用一个过渡的句子来描述观察点的变化。?比如写游览某一山，应该按上山的顺序，抓住重点景物来具体描写。在具体描写景物的特点的时候，要会积极地展开联想和想象，尽量地人格化地描写景物。描写景物的时候，不要忘记描写人物的活动，努力做到景人合一。

结尾：要交待游览的结束，不要忘记抒发一下自己的思想感情，赞美一下所描写的景物。

范文：

秋游景山

八月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。

走进景山大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林映衬下，像一幅美丽的图画。山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花

一样，五颜六色，千姿百态。

我们沿着青石铺成的山道，拾级而上，来到了万春亭。举目眺望，那美丽的北京全貌尽收眼底。

东边，一座座高大的楼房，一排排崭新的厂房，鳞次林比。远远的地方，一个高大的烟囱吐出的白烟。像一缕缕白纱在蔚蓝的天空中同散开来。

西边，北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水。湖里游船很多，登高望去，仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水里。向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前。橙黄色的玻璃瓦给故宫披上了一层金装，仿佛一条条金带，直通雄伟的天安门广场。远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼。我们伟大的首都北京，今天正迈着巨大的步伐，朝着现代化的目标前进！

离开了万春亭，我们沿着崎岖的山路来到了果园。这里，果实累累，海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子把树枝压弯了腰，好一派选人的秋色啊！

太阳慢慢地从西方落下去，火红的晚霞映照着天空。朵朵浮云，像一块块红绸，把景山映照得更加美丽了。我恋恋不舍地回家了。

校园一角

一、开头：点出最喜欢校园的小花坛

二、重点部分：具体描绘校园小花坛的景物。

（1）、花坛的位置。

（2）、春天的迎春、秋天的菊花最美。

（3）、同学们在花坛边的嬉笑打闹。

三、抒发感情。

范文：

校园一角

一进校门，花坛便会闯入人们的视野，这里是花儿的乐园，植物的栖息地。放眼望去，犹如是花儿垒起来的金字塔，又好像是一群五彩缤纷的蝴蝶在丛中飞舞。

走近一看，哦！原来是砖和花儿的杰作。花坛有九层，每一层都有着娇艳的花朵。瞧，有黄的，红的，还有少许的绿色。仔细一看，这些橘色的秋菊可美啦！它的花瓣儿成“丫”字形，像一只只蝴蝶在嬉戏，一阵微风拂过，这些“假蝴蝶”变活了！黄色的花儿更娇艳，形状也各不相同，你看，有的像花瓶，里面插着几束花；有的含苞欲放，像一个个调皮的小孩儿，把肚子胀得圆滚滚的。一些小蚊子在花丛中飞来飞去，好像它们也留连忘返了呢！一些蜜蜂在花丛中飞舞，蝴蝶也来凑热闹，挥着翅膀飞舞。一些小孩儿看到这些花儿，不由得拍手叫好，忍不住要去摘那么一朵，这个时候，铁树逞了威风，它矗立在花丛中，身上的刺把小朋友吓得一溜烟逃之夭夭了。铁树好像一位威武的大将，保护这片芳香“花海”。

啊！真美呀！下课时，同学们便会做出同一个举动──去花坛做游戏……我爱花坛，更爱学校。

学校的植物园

我们的校园里有一个美丽的花园，花园里百花盛开，鸟语花香。走进去，仿佛到了另一个世界。

篇6：晚霞_写景作文

有人喜欢旭日初升，有人喜欢皎洁明月，而我却喜欢淡淡的晚霞。

每当傍晚的时时候，我都会倚在窗边去观看晚霞。它如诗如画，令人心旷神怡，留连忘返。它使我完全陶醉在这五彩缤纷的世界里。

开始，天空是一片深蓝色，太阳慢慢地往西坠，几片云染成了淡淡的红色。太阳红红的，放射出五彩缤纷的光芒。周围很亮，房屋、树木、汽车和人都沐浴在夕阳的柔光中。

这时，太阳已差不多落到树梢了，它收起刺眼的光芒，像一个含羞羞答答的小姑娘，露出红红的脸蛋。周围一束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它旁边的云更红了，像涂上了胭脂似的。

过了一会儿，阳光更弱了，可它的的脸更红了，像个大火球，向着地面放出红艳艳的柔光，它旁边的云不断扩展，更换着华丽的锦衣：红的、绿的、紫的、粉红的、橙黄的……五光十色，变化多端。霎时间，晚霞弥漫了半个天空，像铺开了一幅巨大的、瑰丽的、雄伟壮观的天然彩图。

一会儿，天空中出现了一座云雾缭绕的大山和波涛汹涌的大海。海面上有一只巨型的大海龟正向着前方畅游。游着，游着，变得模糊起来。

忽然，走来一只小鹿在湖边饮水，一会儿，小鹿突然掉转头来，忘命地逃蹿。啊！原来有一只凶狠的豹正向小鹿扑过来。机灵的小鹿一下子蹿进了黑云，豹也跟着跑进黑云中，不见了。

接着又来了一位好像童话中的仙女，穿着粉红的衣裳，舞动着五彩的飘带。但是一转眼就变了，怎么也看不见了。

天空一会儿像自然奇观，一会儿又像动物世界。各种各样，无奇不有。一时又恍恍惚惚的，像这又像那。我的眼睛真是目不暇接。看着，看着，眼睛模糊了，什么也看不清了。

太阳光完全地躲起来了。晚霞也在归巢的鸟声中，人们的欢声笑语中，收起了最后一丝光亮。

篇7：晚霞写景作文

晚霞写景作文

初春的傍晚显得格外美丽，绚丽的彩霞映照着朵朵白云。我总是站在阳台上，仰望着天空，观察着五彩缤纷的晚霞，我陷入了深深地意境中。

那晚霞是那样的美丽，从黄渐变到绿，又从绿转化成蓝，接着，有了一抹淡紫······晚霞一般是没有任何规定的形状之分，但不会让人拥有一丝丝错乱的感觉，而且感到心情很舒畅。有的晚霞是一层一层的，有厚厚的，也有薄薄的。她的霞光染红了天边的朵朵白云，“红云”变成了一段直通天的那一边的环形楼梯。现在的天空又增添了一份给人遐想的`空间······

有时的晚霞是鱼鳞状的，一片挨着一片，有疏有密，大大小小的形状各不相同。大多数情况是红黄相间的。那彩霞也会是黄里透红，红里透紫的，极有层次感。天边飞来一架“灰机”，那轰鸣的声音打破了天空刚开始的寂静，她也在空中留下了一道白色的弧线。可我还身临其境，过了许久才反应过来。彩霞在天的那一头，而我在天的这一头，但似乎触手可及，可是每次向前伸手却触碰不到。不过，我想就算触碰到了，也是一碰就散开了。

还有时的晚霞是这边一缕，那边一缕的，每一缕的彩霞都是色彩斑斓的，有淡黄色的，有粉绿色的，有橘红色的，还有浅蓝色的······在日落红的天空映衬下，绚丽的彩霞是那样的烂漫，那样的姹紫嫣红。或许彩霞是因为天上的颜料瓶被打翻了，才洒落在天空中。那霞光的范围慢慢地缩小，颜色也逐渐变浅了，紫红变成了深红，深红变成了粉红，又由粉红变成了淡红，最后终于消失了。金色的霞光，犹如一只神奇的巨手，徐徐拉开了柔软的帷幕，整个大地豁然开朗了······

晚霞的美也一直映在我的心里，我总是会等到傍晚的到来，想再看看变化莫测的晚霞。

篇8：晚霞写景作文

太阳渐渐西下，黄昏快来临了。孩子们放学了。他们向西走着，迎着霞光走。红彤彤却带着一缕金丝的霞光，照在他们充满童年儿时欢笑的脸蛋上。太阳似乎也被幸福憧憬着。于是，暂缓了他的降落。因为他想记孩子们多看一眼这世界上最绚丽多彩的画面――晚霞。

他来到了海边降落，天边一条线时停了下来。原来几位孩子在享受着未来唯一不可能的事――享受童年。他用自己的阳光照在海边的几朵白云上让孩子们欣赏着。当阳光照在云朵时，云朵顿时变得生机起来。其中一朵云像一只着了火的猎豹，他迈开自己矫健的四肢追赶他的猎物――另一朵云。但是，不知为什么豹永远差那么一点始终抓不到猎物。过了一会儿，豹不见了，有可能是抓到了猎物正津津有味地吃着，也有可能是抓不到猎物回家去了。

这时，天空中来了一些不速之客――黑夜。他们成群结队的召集着狐朋狗友，想要把这红彤彤的天空成为他们的天下。他瞪着自己无比邪恶的眼睛，扫视着整片天空，眼睛里流露出了一切邪恶的欲望。

不过太阳根本不怕眼前这一切的恶魔。果然这时天空中出现了一只身上充满火焰的凤凰，和一只长满蓝色羽毛的雕，他们正用尽全力在与黑暗搏斗，正要将他消灭时，太阳下山了，雕和凤凰也不见了，顿时天空一片黑暗。

太阳落山前，黄昏来临时，天边晚霞――火花便来到了人间，他是多么美丽，多么的浪漫。

篇9：初中写景作文：描写晚霞的作文

描写晚霞的作文

太阳，明月，星星都是美丽的，曾有多少作家，诗人用最美丽的诗句描述过它们，可我却被那变化多端的云吸引住了。

那是一个晴朗的傍晚，我吃过晚饭，站在阳台上，仰望天空，发现了夕阳染红了西边的天空。

我抬起头，去看夕阳，虽然是傍晚了，可是阳光还是像千万把利剑一样，直刺入我的眼里，我的眼泪都快流出来了。

夕阳旁边的云霞色彩变化极多，一会百合色，一会金黄色，一会半紫半红，一会半灰半黄，只要你一眨眼，它又变成了紫檀色了。真是五彩缤纷，变化无穷，难道不是令人回味无穷吗？

云霞也是一会一个样，有时像团团棉花，有时像江面上的小波浪，它们变化得是那样自然，那样迅速，那样瑰丽，我的眼睛真的是应接不暇。

一时什么都看不清了，又恢复了往日的平静，我站在那，久久不愿离去。

篇10：描写晚霞的写景作文400字

晚霞

夕阳西下，美丽的晚霞渐渐从天边漫了过来。夕阳也随之由半边的月饼变成了被晚霞罩住的月牙状，最后渐渐进入了梦乡。我最爱美丽的晚霞了。

晚霞染红了西面的天空。微微地照在了每一个角落。过时的晚霞，像个羞涩的小姑娘，只是抹上了一层橘黄色。天上的云朵模模糊糊，成了各种形式。有的像只小羊，再大草地上奔跑;有的像和平鸽，自由自在的飞翔。晚霞很神秘，不一会儿，便变成了浅红，这时，仿佛世间的一切都被晚霞留下了阴影，像是在花林间飘荡一般。海上，静静的。晚霞有点儿不愿意了，使出浑身的劲儿，那种颜色，让人感到变化莫测，难以忘怀。

黑色的感觉已经渐渐想我们逼近，可晚霞并没有屈服，他依然坚持着自己的美丽。微风吹过，好像感觉到了晚霞的告终。天际边，那略带淡红的云也散了，他不情愿的披上了黑色的纱衣，走掉了。

天黑了下来，天空上闪烁着迷离的光点，像是小精灵在上面蹦跳着。夜也被灯光点着了，在灯光城市的衬托下，夜更美了。

我回味起了美丽的晚霞，情不自禁赞叹他的美丽。朝霞是神奇的，而我觉的，晚霞更美。因为他美的自然，美的朴实，而且让我知道了，他有一种不屈服的精神，难道我们在学习生活中不需要这样做吗

想着想着，我望着天空陶醉了……

晚霞

我喜爱朝霞，但更爱晚霞。

朝霞富有蓬勃的朝，是青少年的象征。晚霞默默，意含蓄，就像画家正在调色盘里调色，等他调好了，晚霞中的美丽景象也就出现在我们眼前。

站在河岸边看夕阳渐渐落下，云的脸颊变得排红，在风的轻敲下，娇羞他或现或躲。把婀娜美妙的姿印在西边天宇。啊!晚霞，多么奇丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花绽开……我看着看着，体感到轻飘飘的，仿佛自己也了一片晚霞。一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜，我的体好像也被彩裹住了。

每到傍晚，那片柔的、纯净的光韵幽幽地浮来，变作梦、变作歌，变作生命最的想象，浸润着天边、云彩、山峦、树冠……还有那条延伸的公路。

云霞是美丽的，她的妩媚娇艳、羞怯含蓄令着。转眼间，那雾团状的云朵变了几朵长长的烟云横挂在西边的天空。太虽已落到屋后面去了，但它的光芒却从云层下面射过来，湖面燃烧起来，周围的一切都失去了原，淹没在红光里了。

彩斑斓的晚霞载着对明天的希望，对未来的憧憬，带着无限的暇思，用绚丽装点着整个世界。

晚霞

有人喜欢满天璀璨的星星，有人喜欢寂静的富有神秘色彩的月亮，有人还绞尽脑汁把它们画下来，然后用优美的晚霞。

暑假的一天，我坐在自家小院的藤椅上，仰起头来，欣赏那迷人的晚霞，感受那飘离瞬间。每次看到晚霞，我脑子里的不愉快忘得干干净净，完全沉浸在五颜六色的世界里。

当我仰起头时，天空还是一片蔚蓝。可是太阳慢慢移向西边，天空中突然飘来一抹红红的晚霞。这种红非常奇怪，时那么的热烈，似乎是燃烧的火。一眨眼，洁白的云朵已经被染成了淡淡红色。太阳懒懒地发出柔和的光。

渐渐地太阳开始坠落，只留下它的小半张脸，收起那刺眼的光芒，闪烁着一束又一束七彩的光。它旁边的云已经变得深红，红得像小姑娘搽了胭脂的脸颊。

过了一会儿，太阳离开了天空，阳光也更弱了。这时，天空却像着了火，红彤彤的从东烧到西。天空中的云不断地变大、变色，更换着美丽的外衣。红色、黄色、紫色、粉红色……还有些我不知道的颜色。我想，此时怕是画家也难以绘出这热闹的情景。

太阳吝啬地收起最后一束光，坠落西边的地平线。晚霞也依依不舍地归巢了……我也回到了现实。可是，还是沉浸在晚霞中。

篇11：描写晚霞的作文500字

傍晚，太阳悄悄地落了下去，散发出的光芒，染红了天边，形成了美丽的晚霞。我趴在窗口，静静地凝望这道美丽的风景。

天空在逐渐变色，红、白、蓝，这三种色调形成了傍晚的天空，或许这就是傍晚的美吧！红色是太阳对这一天的告别；白色十分刺眼，它是白天与夜晚的衔接；蓝色渐渐变深，露出了夜晚的本姿，三色的天空是令人回味的！

云变得模糊了，只能看见一块块黑黑的东西在空中缓缓地移动着，好像是为了能突出晚霞的魅力和它的光彩照人。啊！晚霞，多么奇丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花绽开。

街道上，汽车在晚霞的笼罩下慢慢爬动着，现在虽然是下班高峰，人们被堵车烦恼着，但有如此美丽的晚霞陪伴着，时间也就像断了线的珠子似的过去了。人们都回到了家，还要继续忙碌的人们也就忘记了同自己度过难熬时光的晚霞了。而此时的晚霞，还在静静陪伴着人们，等待着夜到来。

天渐渐变暗，晚霞显得比刚才更加深沉了，从中流露出了淡淡的典雅。也许，这是时间在为天空作着调整吧！

晚霞，像是一支歌，悦耳动听；晚霞，像是一幅画，色彩亮丽；晚霞，像是一首诗，如梦如幻；晚霞，像是一个梦，千变万化。

渐渐的，夜幕降临。晚霞，在不知不觉间，走了……

篇12：描写晚霞的作文500字

这个寒假，我下乡去，乡下里，信号不是太好，作业完成之后，我无事可做，看晚霞也成了我最快乐的事情。

和往常一样，我站在大堤上，抬头仰望着太阳下山时那最美的一道风景线。

天空中，太阳那耀眼的光芒，已经变成了暗黄色，夹杂着一缕缕淡淡的粉色，黄粉一体，优雅而又高尚，一朵朵千奇百怪的云彩，也被其感染，就如同一只只归巢的动物，在夕阳的映照下，缓缓地行走着，在那独特的光照之下，显得格外迷人。

渐渐的，那令人不足挂齿的粉色光辉，慢慢地扩张着，变化着，就那么短短几分钟，整个天空就被这条粉红又艳丽的纱巾所盖住，向人们展示着它那全世界最为独特的魅力。

让人觉得不可思议的是，它如同一位画家一般，一会儿，一串串绯红，一股股降紫，一道道深蓝，全都卷席而来，就好似是这位技艺高超的画家不小心打翻了他那五彩缤纷的调色盘，各种色彩都相互交织在一起，相互反衬着，辉映着，那么耀眼，那么灼目。

到最后，天空中的颜色渐渐地退去了，夜幕降临了，太阳公公下了班，它们如同一位训练有素的跳水员，悄然无声地落入水面。请月亮婆婆来加班了，“晚霞”这位访客，也收起自己那神秘的面纱……

我爱晚霞，爱它的神秘，更爱它那独特的魅力。