我教爷爷用智能手机作文
【简介】感谢网友“今天也无语”参与投稿，以下是小编为大家准备的我教爷爷用智能手机作文(共15篇），希望能够帮助到大家。
篇1：教奶奶用智能手机作文
教奶奶用智能手机作文
我的奶奶，其实一直想买一部智能手机，用来上微信，看新闻，等等。可是呢，她又怕浪费钱，终于在上个月，我和妈妈决定给她买一部。
奶奶说可不能买贵的，我就决定给她买一部一千多的“魅族”手机，妈妈也同意了。而教奶奶使用手机的任务也交给我了。我先给奶奶装好了电话卡，设置铃声，下载了软件，把字体调大，奶奶看到了我的这一气操作就打退堂鼓了，说：“哎呀，好复杂，早知道不买了，浪费钱。”我说：“您不要害怕，这些操作我做过了，就不用再做一遍了。我教您的都是简单的。“
首先是教奶奶开机，解锁屏幕，打电话，接电话，等等。我还把“下拉快捷开关栏”划出来，叮嘱奶奶说：“这个流量不用了，流量开关一定要关。如果流量用超了，费用会很多。”奶奶说：“哦哦，晓得了。要注意，要注意。”
“还有一件事情，不能乱给软件发送短信的权限，因为这可能会扣电话费。”奶奶点头，好像是听见了考试的重点。
接着教奶奶长截图。我指着手机屏幕上的新闻给奶奶说，您看这篇新闻很长，屏幕上都显示不完，是不是新闻下面的内容也要截到。我又示范到，同时长按音量加和电源键，咯，跳出来了黑色的界面，中间显示着一个白色的细方框，屏幕的内容缩小进这个方框里。我对奶奶说，您拖动这个方框的下面一边，截图跟方框是不是变长了，继续拖动，新闻里所有的内容都包括进去了。这不，一张很长的截图就截好了。
到奶奶操作了，不知怎么的，她很难做到两个键一起按。一会儿只按了音量键，音量条跳出来了。一会儿只按了电源键，重启的界面都跳出来了。我分别就握着奶奶的俩只手，奶奶也很仔细地看两个按键在那里，终于黑色的界面跳出来了，我教奶奶试着拖动方框的下面一边，终于成功了。
后面奶奶就越来越熟练了，之前还需要找一下按键在哪里，后来看见喜欢的新闻，下意识就能截图。
我觉得最难教的就是返回的操作了。这部手机有个很小的圆形按键，轻触它是返回是上一级，重按是返回桌面。这一系列的操作对于奶奶来说完全搞不懂。我说就把虚拟键打开，那个简单，奶奶的倔脾气也上来了，她说不想用这个。
我终于理解了当一个老师的'不容易。
我为了演示返回操作，点开了微信朋友圈。对奶奶说，假设您浏览过朋友圈了，怎么返回微信首页呢。“那不就是按底下的‘圆圈圈’。”奶奶说着把按键按了下去，可是却回到了桌面。
我这个“老师”终于知道奶奶的“毛病”了——她似乎掌握不了轻和重。于是我又握着奶奶的手，说：“还是刚才的问题，怎么回到微信首页呢，就是轻触。或者您假设按键是可以按下去，那么就是按了按键，却没有把按下去。”我试着握着奶奶的手体验这个过程，终于成功地返回“微信”的首页了。“您看您又去浏览朋友圈了，怎么回到桌面，那么就是好像把这个按键按下去。”我也是握着奶奶的手返回了桌面。
这一次用今日头条做实验。“假设您浏览过这篇新闻了，怎么会回到今日头条的首页呢。”奶奶听到这个问题很懵，我说：“是不是和刚才一样轻触。”哦，奶奶似乎理解了，自己按着按键回到首页了。我问：“那回到桌面呢。”奶奶好像也明白了，说：“就是‘按下去’嘛。”
奶奶用了好几个星期终于适应了返回的操作。她还拿着手机给我说：“其实会了也不难。你看我逛淘宝，这个商品看完了，轻轻按一下了就回到淘宝首页了。”
我的奶奶，终于能基本完成对智能手机的操作了。我也是当了一次老师。
篇2：我教爷爷用手机作文600字
我教爷爷用手机作文600字
妈妈前天把旧的智能手机送给了爷爷，爷爷激动得笑个不停，我一回家，爷爷就向我炫耀。
可他左点点，右点点，恨不得把眼睛眯成缝，去看手机里装了什么，结果还是没弄明白，最后没办法，让我来做他的手机指导员，什么电话在哪啊，微信咋用啊，照相点哪里啊……一个一个告诉他。
电话号码数字太多，我教爷爷在电话里面写昵称，他却把“太”写成了“大”，我都笑得睡到了地上。他看别人发微信都是用语音，觉得很奇怪，让我教他发语音，教他怎样照相好看，他又拍出了自己的双下巴。
过了两天，爷爷终于把基础软件学会了，可慢慢地他又觉得无聊了，让我教他玩游戏，我突然想到了最近很火的跳一跳，就手把手教他。可他不知道怎样玩，连一格也跳不过去，我在旁边哈哈大笑，他恼羞成怒，说：“不玩了，不玩了，这是啥破游戏呀。”我好说歹说，他终于冷静了下来，手机才保住了命。
晚上，我被一种声音惊醒，听到爷爷被子里有响声。走近了，透过一点小缝，发现爷爷在被窝里玩跳一跳。我没有惊动他，去睡觉了，心里想爷爷可真双标啊。
第二天下午，爷爷要跟我比赛玩跳一跳，我们不停地跳，最终我在一处地方失误，输了。爷爷高兴地大笑，一方面笑他赢了，另一方面是嘲笑我。我不服，要求再来一局，这一局我突飞猛进，跳得比爷爷快，爷爷看赶不上我了，就拿妈妈做子弹头，让她把我手机没收了。对，结局还是爷爷赢了！
虽然我输得没法收场，但是看到爷爷开心得像孩子一样，我觉得没有比这更难得的事情了。跳一跳让爷爷的晚年生活更加快乐，跳一跳让爷爷变得更年轻了。
篇3：当父母用智能手机作文
当父母用智能手机作文
开年，公公提出想买个电脑上上网打打牌，我建议不如买个智能手机更方便。公公想了想有道理，我们就给他张罗了个手机。公公有的是时间，由于没跟我们住一块，于是随他自己琢磨使用，估计怕打扰我们也没怎么问我们，我们也没操心。
公公用智能手机貌似是顺利，他偶尔会翻微信朋友圈了解我家的动向。我开始想给父母也配一只了。几次见移动推送消息说出了只老年智能手机都想去看看，但因不急所以也一直没去。一次跟母亲电话中，母亲高兴地说起：今你姐姐回来，所以让你姐帮我跟轩轩视频通了话.......挂了电话，我想娘家本来就装有网络，如果有只智能手机，两老人只要想孙子了想通过手机见见他不就是分分钟的事？
五一回去前，我清理了自己即将淘汰不用的手机，跟女儿去重新贴了膜买了新的充电器，回娘家交给了母亲。母亲见是我打算淘汰的手机并未特意为她破费，她也很高兴地收下了，还将充电器收置在抽屉中，怕被孩子们拿错找不到。母亲问我手机中可查气象消息吗？本来村头装了只高音广播，每天她都留意听气象消息，现在村里的广播老被年轻人嫌吵拉掉，听不到气象消息，看电视中的气象消息又要凑时间。我笑了，好像一个憋脚郎中刚碰到自己能看的小病显示出胸有成竹的满足，我开始教她怎么用手机中的'墨迹天气。问题来了，我们轻轻一触就能打开的手机，母亲怎么按也没反应。我想应该是这段时间采茶手指起茧摸手机才没反应。母亲逐一换手指触，费了好一会儿倒也打开了，再重复教了几次，母亲基本也能用手机查看天气了。
傍晚，父亲回来了，父亲劳作之余喜欢玩弄电子产品，几次想拿起手机去教他怎么听我给他手机上下载的戏曲，但想想还是作罢，父亲平时做体力活，手指上应该都是老茧，触屏八成没反应，那父亲该会很失望吧！看来老人手指的粗糙与现今智能手机触摸屏的精细之间的矛盾就是个问题。
父母用智能手机不是为了追上时代，是为了追上儿女。深以为然。其实如果父母也用了我们那么大量的时间奉献给智能手机，也许他们也能玩得像我们这么溜。既然父母有心追着我们，我们该常回头望望，拿出牵着蜗牛去散步的耐心教教他们。
篇4：我教爷爷学英语作文
我教爷爷学英语作文
爷爷退休后，精神状态每况愈下。我开始酝酿教爷爷学英语，让爷爷的晚年过得充实快乐。
一天，我对爷爷说：“爷爷，我教您学英语吧!”爷爷一愣，然后自嘲起来：“这么大岁数学英语，能行吗?再说学了有什么用呢?”我赶紧给爷爷鼓气：“退休后正是学一门外语的好时机，虽说您年岁大一点，记忆力差了些，但时间很宽裕，只要肯花工夫，学起来不一定比年轻人差。再说，您老外出旅游，遇上外国朋友还可交谈几句，怎么就没有用呢?”
我一番恳切的话终于把爷爷的心说动了。
从此，我每天抽空教爷爷学国际音标。因为国际音标学会了，就可以自学单词。在我的辅导下，爷爷学会了元音、辅音的发音方法，并将48个国际音标烂熟于胸。国际音标学会后，我又教爷爷单词的拼读法，并授爷爷口诀：“辅音轻，元音重，两音相撞猛一碰。”
后来，我又教爷爷学了一些简单的'日常用语，爷爷很快就学会了。爷爷还自学了《英语九百句》呢!
暑假，奶奶从姑姑家回来，刚进门，爷爷就给奶奶来了个“How
are
you?”，搞得奶奶一时摸不着头脑。当她弄清了是问候语“你好吗?”时，乐得直捶爷爷的背：“你这个老头子，驴子学马叫，这么大年纪了还开什么洋荤。”我在旁帮爷爷的腔：“奶奶，爷爷现在求上进学英语呢。他说他学会了还要教您学呢。”看着奶奶惊讶的表情，爷爷得意地说：“of
course，”
看着爷爷精神焕发的样子，我庆幸教爷爷学英语这步棋走对了。
篇5：我教爷爷上网作文
今天，我起了个大早。你猜什么事让我这么兴奋？告诉你吧！原来啊，我的爷爷要学电脑啦！难道这不是个新鲜事儿？你瞧！
我先对爷爷说：“爷爷，我来教你怎样上网吧！”爷爷连连摇头：“不行不行！我都那么老了，还学什么上网？”我试着说服爷爷：“爷爷，您不是一个收藏爱好者吗？您有空可以开开电脑、上上网，您可以在百度这个网站里查到相关的资料和图片呢！这不是很好吗？”爷爷有点动摇了：“可是……”“爷爷！！”我向爷爷撒娇道。“好吧！”爷爷终于同意了！这可把我高兴坏了。
我先教爷爷：“爷爷，您要上网啊，先要上到网上，才能查到资料和图片。”爷爷略有所思地点了点头。我又说：“百度是一个搜索网站，搜索图片、资料可方便了。一般来说，搜索图片和资料到百度去查比较好。”说着，我在网址栏上输入百度的网址，爷爷看呆了。我对爷爷说：“你想找什么？”爷爷想了想，说：“青铜瓷器。”我立刻在百度查到了许多图片和资料，爷爷也连声叫好，说电脑神奇。我得意地笑了：“怎么样，我没骗你吧？”爷爷连忙说：“快让我试试吧！”我急忙起身让座，爷爷坐在椅子上，可他总握不好鼠标。我一步一步教他，终于，他征服了那只“小老鼠”，学会了上网并查到了许多精美的青铜瓷器的图片和详细的介绍。
你看，爷爷笑得皱纹都舒展开来了，似乎变得年轻多了！
篇6：我教爷爷上网作文
爷爷是一个喜欢关心国家大事的人，所以他成天不是在看报纸，就是在买报纸的路上。为此，爷爷没少挨奶奶的`“斥儿”！
有一天，爷爷又挨了奶奶的“斥儿”，偷偷躲在走廊看报纸。我悄无生息地走到他后面说：“爷爷，我教你用电脑吧。”
“我学那个东西干嘛？”爷爷漫不经心地说。
“这样不仅节约买报纸的钱，还会节约买报纸的时间。”
爷爷有点心动了，说：“那好吧，我试试。”
我带着爷爷来到电脑前，我一边操作一边对爷爷说：“先按这个按钮把电脑打开，再点这个浏览器，再点这个网页，搜你想看的就可以了。你学会了吗？”我回头问盯着电脑一脸茫然的爷爷。
“刚才......刚才我没有听清楚。”爷爷挠挠头，不好意思地说。
我有些不耐烦了：“我再说一遍，你好好听！”
“那你讲慢点......”爷爷搓搓手，有些紧张。
这时，我的脑海里闪过一段回忆：小时候，我学生字很慢，爷爷教我很多次我也不会，但爷爷那时没有像我一样不耐烦，反而还不厌其烦地跟我讲，教我怎样认识生字，怎样书写生字。
看看身边已经长满白发的爷爷，我说：“没关系，爷爷，你慢慢学，没有学会我再教你。”
我一遍又一遍地教，爷爷一遍又一遍地学。终于，在我的指导下，爷爷学会了在电脑上看新闻。奶奶站在旁边不停地给我点赞。
现在，爷爷会在电脑上看新闻后，就把买报纸的时间挤出来陪陪奶奶，已经好久没有挨过奶奶的“斥儿”了。
篇7：用我的爷爷作文
我有一个世界上最好的爷爷！他还是我最好的朋友！
我的爷爷个头不高，腰背却很直，花白的头发下面是两道淡的快看不出来的眉毛，他一笑起来眼睛就会眯成一条缝，显得很慈祥。每天接送我上学放学的路上都会给我讲很多有趣的事情，到家后会辅导我写作业，还会陪我一起玩耍，每当我和爷爷在角落里玩的哈哈大笑时，奶奶就会对爸爸妈妈说：“你们看，这老家伙永远都不会老年痴呆的”！
爷爷还有一手好厨艺，总是变着花样给我做好吃的饭菜，看到我吃的很香，他就会露出满足的笑容。
爷爷对我的好，多的数不清，记得有一次下大雨，爷爷打着伞来接我。为了不让我淋湿，他把伞几乎都打到我这一边来了，自己身上都淋湿了……我心里特别心疼，也特别感动！我想：我长大以后，一定要好好的孝顺爷爷！也要像爷爷爱我一样的爱他！
这就是我的好爷爷，一个永远不会得老年痴呆，永远开心的老人！
篇8：我教爷爷学英语六年级作文
我教爷爷学英语六年级作文
这几天呐，爷爷迷上英语了，要来我预备级的书，准备自学成材。真不知道爷爷是三分钟热度还是真的想学，反正每天都读，也不知道跟谁学的。不对，爷爷的.记性一点都不好，怎么记住的？你听——又开始读了，我得看看。
“apple、computer、china、one那叫啥d来着，唉，我这记性。”
“oneworld.”
“对，对，就是‘我的’”
我一听，不对，怎么变音了？我一瞧，笑得直不起腰，书上写的都是不着边的汉语，爷爷知道这是不对的，耸耸肩，撇撇嘴，我说：“这都是跟谁学的，不能这样。不如我教你吧。”爷爷高兴得直点头，于是，我正式上任了。
我看爷爷学音标也晚了，就教趣味记忆法：“爷爷，你看‘computer’这个中c的像一把椅子，o像一个人，m像一台电脑,后面的可以拼出来，p念汉语拼音里的p，u年汉语拼音的u，拼一下，ter也同样拼出来。这样不但好记，还好拼写，这就是趣味记忆法。”
爷爷笑着摸了摸我的头，又埋头练习了。
现在你再听爷爷读——“Imsohappyolym///picing.Iverylikeplayingbadminton.”怎么样，都会连词成句了。爷爷说他的下一个目标是背英语课文和写英语文章，让我们一起为爷爷加油吧！
篇9：我教爷爷说普通话作文
我教爷爷说普通话作文
现在，我们在外面与人交流，基本都说普通话，大家来自五湖四海，不同的民族，不同的地域，都有自己独特的方言，很多方言，我们都听不懂，所以，只有推广普通话，人们交流起来就方便多了。
在我们长沙，很多人都说长沙本地话，尤其是爷爷奶奶那一辈人，他们不会说普通话，他们说了一辈子长沙方言，现在就是教他们说普通话，也非常困难。
记得去年暑假，爷爷奶奶跟我们一起去大西北旅游，每到一个地方，看到什么新鲜的当地特产，爷爷就去问是什么，多少钱？但他说的是长沙话，当地人总是听不懂爷爷在说什么。每次都要我当翻译，回来以后，我就跟爷爷说：“爷爷，我当你的普通话老师吧！我教你说普通话。”爷爷爽快地答应了。每天下午放学回家，我都跟爷爷说普通话，也不准爷爷说长沙话，爷爷显得很为难，老是用生硬的普通话对我说：“米米，你ò不ò？”我一听，马上更正：“爷爷，那是è，不是ò，è不è，不是ò不ò。你跟着我说，è。”爷爷说：“è，è为è！”“嗯，爷爷记住了吗？”“记住了，是è，对吧！”我说：“是的”。
就这样，我就在平时的`说话中，帮助爷爷说普通话。
有一天下午放学回家，一进门，我就听见爷爷说：“米米快来，这里有一瓶极好qī的猫鱼。”
我走到桌前，看到一瓶平江特产腐乳，的确很香，我的口水都要流出来了，但我想到爷爷刚才说的话，认真地对爷爷说：“爷爷，这个东西普通话叫腐乳，猫鱼是长沙话，外地人听不懂的，还有是chī，不是qī，是chī饭，不是qī饭，你跟我说chī饭、chī饭。”爷爷愣了一下，立马笑着对我说：“chī饭、chī饭。”“是chī饭，把舌头卷一下，chī”。爷爷终于说出来了，我继续说：“这叫腐乳。”“腐yǔ、腐yǔ。”爷爷咬着牙说，“不是yǔ，是rǔ。”我更正道，“rǔ、rǔ。”爷爷也发出来了“rǔ”的音了，但他还是不习惯。我还是让爷爷练习把舌头卷起来，慢慢地说，练了几遍，好多了，爷爷开玩笑地说他的舌头都卷抽筋了。
说普通话并不难，但对于爷爷那一辈的说了一辈子的长沙话的老人来说，还是不容易，他们说话舌头从来不卷起来的，像什么“是”和“四”、“山”和“三”、“船”和“权”，他们说出来都是一样的，我想让爷爷多练习一下绕口令，不知会不会有更多的收获。
我教爷爷说普通话，任重而道远，不过我不会放弃的，何况爷爷是一个虚心的好学生，我一定要教会爷爷普通话。
篇10：教爷爷上网作文
我的爷爷平时非常喜欢看报纸，所以这就导致家里的.报纸东一堆，西一堆，爷爷为这件事可没少挨奶奶的训。
看着爷爷这么爱了解国家大事，我又不想让爷爷被奶奶说。终于，我决定将我那台尘封多年的笔记本电脑拿出来。
首先，先把电脑拿出来，只见电脑的外壳上灰尘遍布，我只好用湿毛巾擦了一遍。终于可以开机了，可当我开机的那一刻，我发现，它的运行速度比乌龟爬的速度还慢，这要是平时，我的急性子早就把电脑给扔了，但是一想到我还要教爷爷上网呢，我只好耐着性子打开了清理软件。
在冒着电脑死机的风险和电脑激战三个小时之后，最终我还是胜利了。电脑变得非常流畅。随后我便把爷爷叫了过来，然后郑重地对他说：“您以后看新闻不用报纸了，用电脑。”“可是我不会。”爷爷说。“没事我教你。”我回答爷爷。
开始教爷爷如何开关机，爷爷很快就学会了，并让我教给他新知识。随后，我便教他怎样打开网页和搜索新闻。
这次可就不像上次那样顺利，打开网页要双击鼠标，可爷爷每次不是点慢了，就是点多了。还有，在搜索的时候，爷爷老是忘了怎么打字，最后他甚至还拿了个笔记本来记。
当我把这些操作流程都告诉了爷爷之后，爷爷自己也开始练习了。现在爷爷已经可以流利的上网。
看到爷爷用电脑上网，奶奶也非常开心，一是不用再收拾报纸了，二是不用在打打骂骂了。看着爷爷奶奶之间的生活越来越和谐，我心中充满了成就感。
篇11：教外公“玩”智能手机-叙事作文550字
教外公“玩”智能手机-叙事作文550字
大年初一一大早就被热闹的鞭炮声吵醒，妈妈拿起床头的手机给外公打电话拜年，打了好几个外公都没有接，妈妈查了一下天气预报，盐城是好天气，于是初二去外公家的计划没有取消。
第二天在高速公路上妈妈又拨了几次，还是不接，妈妈急了，就打电话给舅舅，舅舅说他也打不通，是不是电话坏了，我跟妈妈说，视频可以吗?妈妈说不行，外公用的老人机，只能打电话。
等我们到外公家不久，舅舅和表弟一家也回来了，还给外公买了一部新的智能手机来，外公说他不会使用，我和弟弟自告奋勇地说我们教你，外公笑着说：“好，好，好。”
吃完饭我和弟弟急着围着外公，他一言我一语地说着上面的小图片是做什么用的.。妈妈说：“你们不要讲那么多，多了外公不会，只要教教怎么使用微信就可以了。”
接下来，我们就告诉外公用手指头划着先找到两个绿色笑脸的图片，然后轻轻的点一下，打开后，要给我妈妈发信息，就点开我妈妈的头像，在下面点一下，就会有拼音啊可以打字。
外公说不会拼音，要写字，我说写字也可以，我写给你看，写完后点右边的“发送”。弟弟在旁边急着说，不会写字，就用语音，我来教，我来教，爷爷，你看只要按左边的喇叭不松开手对着它讲话，讲完了就松开手，爷爷，你来按着讲一句试试。说完后，外公说这个好，这个好。然后我们又开始争着教怎么使用视频电话，怎么拍图片发给别人，外公说我自己在摸一摸，点一点，以后给你们打视频啊。我们说外公你先学会用微信，下次我们回来再教你其他的软件啊。
我和弟弟真开心，教会外公(爷爷)用智能手机了。
篇12：我教爷爷学会爱读后感
今天我读了一本《我教爷爷学会爱》这本书，()书中的内容让我记忆深刻，深受感动。书中的主人公小敏是一位孤儿，在她很小的时候，爸爸和妈妈就因一场车祸离开了人世，她是被外婆抚养带大。外婆是一位开朗、乐于助人的人。小敏受外婆的影响，对生活的态度也很乐观、开朗，喜欢帮助别人。
小敏班上有位同学叫黄文灿，是从美国移民过来，文灿的爷爷脾气非常暴躁，家人都很怕他。【我教爷爷学会爱读后感2篇】我教爷爷学会爱读后感2篇。一次偶然的机会，文灿爷爷认识了小敏祖孙俩，并了解了她们的生活遭遇，以及对乐观的生活态度，他感触很深。受小敏祖孙俩的影响，文灿爷爷的性格改变了，因而受到家人喜欢。
读了这篇文章，我从她们身上学到了很多的正能量的东西。我觉得在生活上应该象外婆一样乐观向上，乐于助人；在学习上应该象小敏一样认真学习，勤于思考，碰到不懂问题，要多问。总之，每个人身上都有不同的特点，我们应该多学学别人的长处，尽力弥补自己的短处。
篇13：我教爷爷学会爱读后感
（一）
王海雅
今天我读了一本《我教爷爷学会爱》这本书，书中的内容让我记忆深刻，深受感动。书中的主人公小敏是一位孤儿，在她很小的时候，爸爸和妈妈就因一场车祸离开了人世，她是被外婆抚养带大。外婆是一位开朗、乐于助人的人。小敏受外婆的影响，对生活的态度也很乐观、开朗，喜欢帮助别人。
小敏班上有位同学叫黄文灿，是从美国移民过来，文灿的爷爷脾气非常暴躁，家人都很怕他。一次偶然的机会，文灿爷爷认识了小敏祖孙俩，并了解了她们的生活遭遇，以及对乐观的生活态度，他感触很深。受小敏祖孙俩的影响，文灿爷爷的性格改变了，因而受到家人喜欢。
读了这篇文章，我从她们身上学到了很多的正能量的东西。我觉得在生活上应该象外婆一样乐观向上，乐于助人；在学习上应该象小敏一样认真学习，勤于思考，碰到不懂问题，要多问。总之，每个人身上都有不同的.特点，我们应该多学学别人的长处，尽力弥补自己的短处。
篇14： 《我教爷爷学会爱》读后感
我读了《我教爷爷学会爱》这本书后，感触很深，主人公黄小敏留给我的印象最深。
黄小敏在不到5岁时，父母发生车祸双双死亡，她后来被舅舅送到了外婆家中，和外婆生活在一块儿。
黄小敏是一个积极向上，乐观开朗的孩子，在学校，学习也很好。她的外婆开了一家水煎包店，有一天，以为老爷爷来了，从此，他便经常来，因此，渐渐和小敏成了忘年之交。然而，他们怎么也想不到的事发生了！老爷爷竟然是小敏的亲爷爷！
小敏恨爷爷！为何爷爷当初要赶爸爸走！如果不赶爸爸走，那爸爸妈妈就不会出车祸，她也就不会被舅妈当作灾星看待，不让哥哥姐姐和她玩。小敏不能接受爷爷，后来经过大家的劝说，小敏终于接受了爷爷，投入了爷爷的怀抱……
这本书主要是教给我们关怀和爱，所以，让我们从现在开始，学会关怀，学会爱，关怀和爱身边的他人。让关怀和爱成为我们不可缺少的一部分吧！
篇15： 《我教爷爷学会爱》读后感
今天我读了一本《我教爷爷学会爱》这本书，书中的内容让我记忆深刻，深受感动。书中的主人公小敏是一位孤儿，在她很小的`时候，爸爸和妈妈就因一场车祸离开了人世，她是被外婆抚养带大。外婆是一位开朗、乐于助人的人。小敏受外婆的影响，对生活的态度也很乐观、开朗，喜欢帮助别人。
小敏班上有位同学叫黄文灿，是从美国移民过来，文灿的爷爷脾气非常暴躁，家人都很怕他。一次偶然的机会，文灿爷爷认识了小敏祖孙俩，并了解了她们的生活遭遇，以及对乐观的生活态度，他感触很深。受小敏祖孙俩的影响，文灿爷爷的性格改变了，因而受到家人喜欢。
读了这篇文章，我从她们身上学到了很多的正能量的东西。我觉得在生活上应该象外婆一样乐观向上，乐于助人；在学习上应该象小敏一样认真学习，勤于思考，碰到不懂问题，要多问。总之，每个人身上都有不同的特点，我们应该多学学别人的长处，尽力弥补自己的短处。
