天堂与地狱400字作文
【简介】感谢网友“宇宙第一帅”参与投稿，下面是小编为大家整理的天堂与地狱400字作文（共20篇），仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：天堂与地狱400字作文
天堂与地狱400字作文
天使看着这条忠心耿耿的狗，心里很难过，她大声对狗说：“你已经为主人献出了生命，现在，你这个主人不再是瞎子，你也不用领着他走路了，你快跑进天堂吧！”
可是，无论是主人还是他的狗，都像是没有听到天使的话一样，仍然慢吞吞地走，好像在街上散步似的。
果然，离终点还有几步的时候，主人发出一声口令，狗听话地坐下了，天使用鄙视的眼神看着主人。
这时，主人笑了，他扭过头对天使说：“我终于把我的狗送到天堂了，我最担心的就是它根本不想上天堂，只想跟我在一起。所以我才想帮它决定，请你照顾好它。”天使愣住了。
主人留恋地看着自己的`狗，又说：“能够用比赛的方式决定真是太好了，只要我再让它往前走几步，它就可以上天堂了。不过它陪伴了我那么多年，这是我第一次可以用自己的眼睛看着它，所以我忍不住想要慢慢地走，多看它一会儿。如果可以的话，我真希望永远看着它走下去。不过天堂到了，那才是它该去的地方。”
说完这些话，主人向狗发出了前进的命令，就在狗到达终点的一刹那，主人像一片羽毛似的落向了地狱的方向。他的狗见了，急忙掉转头，追着主人狂奔。满心懊悔的天使张开翅膀追过去，想要抓住导盲犬，不过那是世界上最纯洁善良的灵魂，速度远比天堂所有的天使都快。所以导盲犬又跟主人在一起了，即使是在地狱，导盲犬也永远守护着它的主人。
篇2：“天堂”与“地狱”
时间：1970年6月
地点：地球，绿林小学，一年级(1)班
“老师，我们的学校为什么叫“绿林小学”？”小朋友天真的望只老师问道。
“因为我们的学校被绿色的树林包围着呀！”老师边抚摸着小朋友的脑瓜边回答。
小朋友望了望老师，又望了望窗外成片的森林，会心的点了点头……
时间：6月
地点：地球，绿林小学，一年级(1)班
“老师，我怕！这洪水都快淹没整个教学楼了。长江这是怎么了？为什么会派这么多的洪水来淹没我们呀？”小朋友用恐怖的眼神望着老师。
“别怕！这洪水是长江向我们发出的警告，它提醒我们不要再乱砍树木了，否则长江会像发怒的狮子，撕破大地的绿衣，吞噬大地的臣民，而我们失去的将是一切啊！”老师担忧的回答着。
小朋友望着那28年前有茂密树林，而现在却光秃秃的山丘，一脸的无奈……
时间：2290年6月
地点：x星球，绿林太空小学，一年级(1)班
“老师，在我们没有搬到x星球之前，可以住人的地球是什么样的呢？”小朋友眨着好奇的眼睛问老师。
“据史书记载，3前的地球绿树成荫，红花绿草，是一个仙境，可后来……唉！我们只能被迫移居x星球了。”老师回答道。
“那曾经的绿树、花草到底什么样啊？”小朋友追问道。
“这……”老师只能摇摇头，因为他也没见过这些史书上记载的东西。
小朋友皱了皱眉头，一脸茫然……
时间：2291年6月
地点：地球
“老师，这就是我们祖先所说的美丽星球吗？我怎么觉得它比枯燥无味的x星球更糟糕啊？”小朋友怀疑地问道。
“是啊，这里气温高得让人受不了，到处一片死寂，哪里是史书中所描绘的天堂啊，简直就是地狱！唉……”老师叹息着说。
“天堂等于地狱……”小朋友大声说道，“那么我们怎么才能让这地狱又重新变为天堂呢？”
“这……。你们应该好好学习，长大后重新研制培育出花种、树苗……，然后把它们移植到地球。这样，地球就一定又会变得绿荫密布、繁花似锦。那时，天空会是清澈如洗的蔚蓝，大地将是一望无际的碧绿，那时，我们又可以回到地球老家了……”老师陶醉在想象的美景中。
“那等我们把地球变回“天堂”后，就领着x星球的人们返回到地球老家居住，好吗？”小朋友眨着眼睛问。
“好！那时，我们一定又能回到“天堂”，哈……”
一阵阵爽朗、惬意的笑声久久在地球上回荡……
篇3：地狱与天堂
刚刚走出期中考试的阴影，我们脆弱的小心灵又要迎来分数的恐吓。唉，人生一大悲剧哦！
今天上午，数学老师脸色阴沉的走进教室，手里是一沓沉甸甸的试卷。天哪，怪不得今天早上教室门口有一只乌鸦，原来是今天要宣布分数了！瞅瞅老师那铁青的脸，都可以赛过苦瓜了。天要亡我的节奏啊！我尽量不去想那些男女混合双打的血腥画面，努力的安抚着在胸腔里乱蹦的小兔。老师！你最年轻最美丽最有气质了，千山万水总是情给点分数行不行啊！
“我先念九十分以上的……”老师紧绷着脸，开口道。没有我！待到老师发去十分之一的试卷，我原本放在肚子里的小心脏瞬间提到嗓子眼。“八十分……”还是没有！妈妈嘞！怕是要男女老师混合四重打了，“七十分……”天啊！连七十分都没有我的一席之地了吗？上天待我不公啊！“六十分……咦”老师皱起眉头，“这里怎么有一张九十分的试卷”哇，一定是我的！是我的！一定！“杨阳，九十五……啊，不是我的！老天一定是玩我玩上瘾了！求放过啊！我郁闷的趴在桌子上，一肚子的委屈却找不到人倾诉，看看身旁同学一张张或喜或忧的脸，唉，怎么抬头做人呀，连二十分都没有我的份，还要不要人活了呀。
“现在，我要向大家展示一份试卷。”我的心瞬间提到了嗓子眼。全班只有我没拿到试卷了，难不成……“试卷的主人，是罗钰。”老师的脸绷得更紧了！不！连光发文都考了二十一分，我竟连他都不如！泪水模糊了我的双眼，老天哪，反正横竖都是死给个痛快吧！我闭上眼，等待着死神的最终裁判。“一百分！”老师带着笑意的声音在耳畔响起。
啊！窗外的树木是那么绿，天是那么蓝，乌鸦传递的居然是喜讯！
篇4：地狱与天堂
天堂，地狱，是多么明显的一个对比。但是，何为天堂？何为地狱呢？在小的时侯，奶奶曾告诉我这样一个故事：有一个人死了，在去阎罗殿的路上，黑暗一座金碧辉煌的宫殿出现在他的面前，宫殿的主人邀请他留下来居住。这个人说：“我在人间辛苦了一辈子，我现在只想吃和睡，其它的我都不想干。‘‘宫主笑着说：“如果真的是这样，我这里就再适合不过了。你吃的是山珍海味，睡的是羽绒大床，而且绝对不会有事情让你去做。‘‘于是这个人便住进了宫殿。开始的一段时间过的还不错，他每天都是吃饱了就睡，睡醒了再吃，并没半句怨言。可时间久了，他就感到寂寞和无聊，于是这个人就去见宫主，抱怨道：“每天不是吃就是睡的日子很无聊，你能不能为找份工作啊？‘‘宫主答道：“对不起，我满足不了您的要求，因为我们这里并没有工作。‘‘这个人只好不再说些什么。又过了一段时间，这个人实在忍受不了，又去见宫主：“我无法忍受着种生活。如果你不再给我工作，我宁愿去地狱，也不会留在这里。‘‘宫主依然笑笑：“你以为这里是天堂吗？这里本来就是地狱啊！‘‘
小的时侯听了半知半解，但现在回想起来，也体会到了其中意思。是啊，人生的意义在于劳动，没有了劳动，这生命还有价值吗？人们错想，地狱是恶魔的地方，永远都在干活，并没有休息。其实，那些游手好闲，每天不是吃就是睡的人，他已经是生活在地狱里了，那些在辛勤劳动的人，他们就好像一群天使，把幸福带给人间。
不劳而获的生活不能给我们带来真正的快乐，只有通过辛勤的劳动，才会感到快乐的真缔。朋友，如果你现在是终日无所事事的人，那么就请你珍惜时间，做有意义的事吧，这样你才会感到生命在跃动。
篇5：地狱与天堂
天堂，富有传奇与神秘色彩，使人们心中理想的境界，因此，受人们所神往。而地狱，则永远只是黑暗，残酷的象征，令人充满厌恶。
其实，天堂与地狱，拥有必然的联系。
暑假刚刚来临的日子，在家中，有亲人陪伴，无聊时又有电脑、电视诸多密友，热了，只需轻点手指，无规则的运动双唇，便可在炎炎夏日享受空调，冰糕带来的清凉与舒爽之意，过着神仙般的生活，让我仿佛置身于天堂。
可是好景不长，微了学业，我无奈的`跨进了学校大门，开始了3点一线的紧张学习生活，在这里，不再拥有凉爽，不再拥有无忧无虑，有的只是激烈的竞争与他日的残酷考验，我仿佛一下子从山峰坠入低谷，从天堂进入地狱。
无聊时，翻着杂志，一句“天堂是地狱的走廊，地狱是天堂的终结。”吸引了我，却又让我百思不得其解。
好不容易回到家，连忙去找好友，却得知他生病了，原来过惯了开空调的生活，加上吃大量冷饮，所以抵抗力下降，就生病了。顿时，我大彻大悟，明白了一只困在心头的那句话的真正含义。
虽然学校的生活艰苦，却让我从中学会了自理能力，学会了如何生存；学习虽然苦，但解题后的喜悦，成就感又让我铭记于心，令我充满自信。所以苦尽甘来，穿过地狱，我品味到了天堂的滋味。
而朋友呢，虽然过着如同天堂般的生活，但却因此失去了拼搏与奋斗，因过度放松而染上小疾，饱受如同地狱的痛苦。所以，地狱难道不是天堂的终结？
世界上贝类总体有2类。一种产珍珠，一种不产。伴随异物进入体内，疼痛随之而来。有的毫不退缩，不断分泌体液与之抗衡，最终形成珍珠。他们虽痛却快乐着。而另外一些，则因逃避成为人类的盘中餐。
人亦如此。一个人，只要敢于接受困难的挑战，不折不挠，永不言弃，它终将得到天堂般的回报。反之，等待他得只是人生的地狱。
“天堂是地狱的走廊，地狱是天堂的终结。”我会永远铭记于心，做个痛并快乐的人。
篇6：地狱与天堂
曾经读过这样一个故事――天堂与地狱，读完这个故事让我知道了在别人需要帮助的时候一定要伸出给予之手来帮助别人。
这个故事的大概内容是：一个人想知道天堂和地狱的人都是怎麽生活的。上帝同意了。上帝先把他带到了地狱，这个人发现地狱的人个个皮包骨头面目獠牙，面色青绿饥肠辘辘的样子。接着上帝又把他带到了天堂，他看到天堂里的人，却是个个面有红晕，白白胖胖的样子。而那里，和地狱的环境是一样的，饭桌上都摆满饭菜和汤，他们每人的面前，也都放着一人多高的筷子和勺子。原来天堂的人与地狱的人所不同的是他们夹的饭菜和汤，不是喂自己，而是喂对方。结果他们人人都吃得很饱。
我觉得如果地狱的人所懂得在别人需要你帮助时伸出给予他人帮助之手，学会关心他人，那么地狱也会变成天堂。
那么我来讲一件关于我的事情吧！上一次我在外面玩的时候看见一个小男孩正在滑冰，没过多一会他就摔倒在地下，我想：不就是摔倒了嘛！爬起来不就行了！想完过后就到旁边玩去了。不一会一个大姐姐来了，大姐姐看到这个摔在地上的小男孩便把他扶起来，大姐姐蹲着说：“以后要小心一点！”小男孩点点头说：“知道了，谢谢姐姐。”大姐姐走的时候钥匙掉了，小男孩看到了，捡起来对大姐姐说：“大姐姐你的钥匙掉了！”大姐姐拿过钥匙说：“谢谢你。”小男孩说：“你帮助了我，我也会帮助你的，不用谢！”我看到这一幕我为自己刚才的行为而感到羞愧。我知道了我不应该像地狱的人，我以后一定要改正。
读了《天堂与地狱》后，我知道了要想得到别人的帮助首先要先帮助别人，人人献出一点爱，世界变得更美好。
篇7：地狱与天堂
幸福和不幸在一念之间，快乐和悲伤在一念之间，无悔和遗憾在一念之间......世上所有事物都是相对的，最后的结局就在你的一念之间。就如：你以积极乐观的心态看问题那便身处天堂，快乐、幸福足享天伦之乐；你以悲观消极的心态看问题那就像身处地狱，痛苦、折磨生不如死。
听到这里我不禁后背发凉握紧了双手，心中想着：难道真如那么恐怖？那我应该如何面对地狱般的生活啊？忽然，我的脑海中闪现出初中生活的一幕幕，和同学们一起玩耍打闹、和同学们课间吃零食、周末一起做作业。嘴角不禁上扬，心中充满了怀念和快乐。而再想到高中这未知的旅程，心中充满了恐惧和疑惑。
是啊!虽然我们无法改变自己身处的环境但我们可以改变我们的心态，积极乐观向上迎接各种挑战。我会以最好的我，为我的初中生活画上一个完美的句号，开始我的新篇章。
有人对我说过这样一句话：“你以为你离开的是地狱，其实你离开的是天堂，而你马上要进入的是地狱。”她说初中生活犹如天堂而高中生活犹如地狱。每天面对永远做不完的题，深陷题海，叫天天不应叫地地不灵，简直是人生一大噩梦。
我把我的恐惧告诉了已上高二的姐姐，姐姐听到这句话安慰我道：“你不要害怕，高中生活并没有你想的那么糟糕，虽然相比于初中生活高中生活有了很大的改变，但是它是对你的一个挑战。在这里你可以学到许多新的知识，也可以收获新的友谊，更重要的是你能够在这三年逐渐学会一些社会知识，变得勇敢知足，成长为一个大人走出校园走进社会。如果你把它看作天堂，那么它便如天堂。你把它看作地狱，那么它便如地狱，天堂和地狱便在你的一念之间。”
人都有梦，有梦就别怕痛，决定了前进方向那就不要恐惧不要逃避，充满志气和勇气迎接人生洗礼。
篇8：地狱与天堂
有一个小孩在路上走，遇到一个神仙，于是就问这个神仙：哎呀，我老听大人说，什么地狱啊，天堂啊，始终没有弄明白，请您告诉我，究竟什么叫地狱，什么叫天堂啊。神仙笑着说：这还不好懂啊，你跟我走就懂了。小孩就跟着神仙走了，走到一座大房子，左右各一间屋。神仙对小孩说：咱们到这两间屋看看去。
于是他们先看左面这一间屋，屋里有一个高台，高台上面摆着一张长桌子，桌子上放了鸡鸭鱼肉，馒头面包，在门口放着三尺长的筷子。这时门打开了，进来很多饥饿的人，这些人到了高台前发现桌子上那些好吃的东西，于是就用筷子夹，筷子有三尺长可以夹到菜，但就是没法送到自己的嘴里，吃不着啊。怎么办啊！没有办法只能把筷子丢了，一个个坐在地下大哭起来，肚子又饿又有好吃的东西但是吃不到。神仙跟小孩说：你看到了吧，这就是地狱。咱们还是到另外的一间看看去吧！于是他们又到了另外一间屋子。屋里同样的摆设，高台上面是长桌子，鸡鸭鱼肉，馒头面包什么都有，门口也有三尺长的筷子。
同样又来了很多饥饿的人，可是他们却吃到了。怎么吃到的呢？彼此之间我夹菜给你吃，他夹菜给我吃，我要吃什么菜自有人夹过来，你要吃什么菜我又给夹过去。神仙对小孩说：你看了吧，这就是天堂。
篇9：地狱与天堂
雨丝，还在斜斜地飘落下来，在地面绽放出晶莹剔透的花朵，瞬间即逝。
今天，看起来很平常。今天，天有些阴沉。今天，是地狱天堂旋转门开启的日子。
身上有些冷了，拉紧了衣服继续往前走。天还没有亮，街道空荡荡的，寂静得诡异。
风中传来沉重的叹息，我回头却没有发现一个人。原来又是幻听，不知从何时开始，耳朵就经常出现幻听。
叹息终止了，昨日的欢笑却似乎还残留在耳边，只一天，我就从天堂堕入地狱。
那些遗失的美好，已经随风而逝，盛开出妖艳魅惑的花朵，只留下满心的破碎。
繁华背后，有多少心如死灰？我懂，却不知道它来得那么快，快得让我措手不及。
脸颊凉凉的，是我哭了吗？原来是雨丝落在了脸上。
似乎看到了糖虚幻的笑脸，却比哭还难看，她苍白的嘴唇溢出冷冷的话语：“你们不用走了。我走了。从20xx年1月30日不复存在。”
冰冷的剑深深地刺入心脏。我伸手想要抚摸她的的脸，却破碎在我触及的一瞬间。对不起，糖，我们都回不去了。时光从我们的身上碾压而过，只剩下血肉模糊。
地，狱，天，堂，旋，转，门。
那些被我强行尘封的记忆又开始浮现，带着深深的嘲笑，旋转在耳边。
前行？后退？我不知道，我不知道！
不是说有神的存在吗？可是为什么不给我救赎？
地狱天堂旋转门在远处散发着微弱的光芒，我知道它在召唤我，召唤属于黑暗的孩子。
那一瞬间，我终于下定决心，迈着凌乱的步伐缓缓前行，无论怎样，我不能输。
即使结局不是我想要的，我也知道我曾尽力过。
越来越近了，门的轮廓越来越清晰，心脏不安分地跳着，我在害怕。
我将给你救赎。
是谁在说话，我望了望不远处的门，是它吗？
它能给我的，到底是救赎还是伤害？
终于看到了，它的身躯清晰地映入眼帘，上面写满了沧桑。
嘴角勾起一丝轻微的苦笑，我终于还是来了，我终于还是屈服了。今天，是地狱的开始。
地狱天堂旋转门缓缓而开，我一脸无奈地进去。
里面的人开着我，表情和我出奇的一致，写满了苦涩和无奈。
今天，是开学的日子……
篇10：地狱与天堂
三个人站在一条岔路口，飞来一位天使对他们说，你们前面的两条路，一条通往天堂，一条通往地狱，你们自己选择吧，以“左与右”为话题的作文示例。于是，甲选择了右边的路，一路上，他听到呼呼的风声和野兽的怪叫，以为这条路可能是通往地狱的，就返回了出发点。乙和丙听了甲的遭遇，就一起走上了左边的那条路。途中，他们见到的是血流成河，伏尸遍野的恐怖景象。于是，乙被吓得退了回去。但是，丙留了下来，他继续向前走去，经过漫长的旅程，他终于到达了目的地，呈现在他面前的，不是繁华的街市，不是优美的风景，而是一片茫茫的荒地和一群面黄肌瘦的人们。在这座荒城最显眼的位置上，有两个大字――地狱。
看到这里，你也许会以为丙会在这块荒芜的土地上生活，然后像那些人一样面黄肌瘦。请不要为丙担忧，因为他用自己的能力改变了自己的命运。
在那座叫地狱的城里，丙带领着人们开垦荒地，种植粮食、蔬菜和水果，钻井取火，经过十年的艰苦努力，城里完全变成了另外一派景象：茂盛的树木，繁华的街市，衣着光鲜的人群。那在最显眼位置的文字已经变成了“天堂”。
至此，也许你又会认为丙从此就会在天堂里幸福的生活。但是，我们又错了。丙收拾了行装，踏上了新的路程，他要去改变另一个地狱。
在改造地狱的过程中，丙完成了对自己的挑战。他挑战命运，挑战生活，挑战那些被人们认为是理所当然的事。正是由于他的这种挑战精神，才使他把地狱改造成了天堂。
人行需要挑战，需要通过挑战来不断完善自己，超越自己。一个人如果缺乏挑战精神，那么，他在创造了一个个成绩之后，就会停止不前，就很难取得更大的成就。
挑着，肩负重担也；战者，永战不弃也。二者合二为一，则其意为：肩负重担的人，要永战不弃。其更深的意思则可理解为：怀有远大抱负的人，必须不断地超越自己。
由此可见，挑战对于成功是多么的重要！
朋友，如果你已取得了一些成绩，请不要停止，继续挑战下一个目标；如果你依旧是一事无成，也请不要放弃，放飞希望，去挑战你的极限，赢得你的第一次成功！
篇11：地狱与天堂
说起《神木》，便想到“你脚踩的地狱只是天堂的倒影”一话，更觉“脚踩天堂，实为地狱”来形容此书比较贴切。
读完刘庆邦的《神木》，我久久不能平息，内心迸发出一系列疑问：“为什么会这样？”“为什么非得是这样？”“如果不是这样结局会如何？”……
小说中讲述唐朝阳和宋金明这两个谋财害命的人，为了自身的生存，他们找“点子”带到矿下去杀害，再伪装成“点子”冒顶而死的假象，通过一开始捏造的与“点子”有亲的假身份找矿主赔钱。
然而，他们踏在地狱的路上，却以为身处天堂，在他们杀死毫无抵抗力的“点子”元清平回家过年时，宋金明看着膝下的儿女，成日操劳的妻子，突然萌生了退意，想干最后一次便抽身。可惜，天不遂人愿。在知道新“点子”元凤鸣是元清平的未成年儿子时，宋金明想放弃，而唐朝阳更是坚定了杀害他的心，后来，他们没能安然抽身，而与神木长期作伴，在矿井下不得再见天日。
神木，这曾经救过宋金明和唐朝阳的神木，让他们以为“脚踩天堂”却不想是“地狱”的倒影，是可笑呢，还是可悲？
反观其改编电影《盲井》，结局悄然改变。小说中的元凤鸣向矿主阐明实情没有得到多少补偿，而电影中的他一言不发，拿了钱踏上了归途。电影中元凤鸣的结局算是宋金明送他的“礼物”，是对父子俩的愧疚，他的心在去往天堂的路上，驰而不息。
盲井，那入矿的通道，那口井下发生了太多类似残酷的事件。他似乎在声嘶力竭地控诉人世的残忍、不公与冷血，更像是以哀鸣来唤醒人们的良知和怜悯之心，也是希望当今社会的人们给予更多的关心与同情给那些在底层苦苦挣扎的小人物们。
《神木》这么一本书，是伤心的。它指摘着井下的不堪，人性的挣扎，社会的不幸，却在最后，笔锋一转，让元凤鸣的存活给了整本书一丝亮光，让宋金明的良心得以发现，让他得以从“地狱”逃离。
私以为《神木》更想以他冷峻又不乏同情的笔调规劝社会形成一种正能量，来抵挡声色的张扬，拒绝未知的疯狂。
恍惚间，我看到宋金明和唐朝阳在朝向那个地狱的倒影――天堂奔跑……
篇12：地狱与天堂
今天老师不在教室，我们学生就闹来闹去，我想到了一句名言“老师不在校，学生乱了套。”这句话正合乎此情此景。
忽然，不知哪一位捣蛋鬼跳了出来，大叫了一声：“老师来了。”我们全班立刻鸦雀无声，只听见呼吸的声音。大概过了三分钟，却不见老师的影子。大家又开始闹了起来，就像不怕死的打闹鬼，“老师来了”的这个恶作剧，重演了五六遍后，便没人再相信老师会来了。于是当一位在门口放哨的同学大叫“老师来了”的时候，我们以为是假的，还在闹。当我们看到老师的一只脚踏进教室后，正在打闹的同学立刻回到座位上，有的同学，因为跑得太急，肚子撞在桌子角上，嘴巴立马变成了O字型。
我坐在第一排，老师很容易看见我在讲话，所以上课的时候，我总感觉老师那恶魔一样的眼睛一直在盯着我，好像随时都要把我吞了一样。我紧张极了，怎么办？怎么办？老师不会叫我喝茶吧？放学的时候，我看见老师对着电话说了什么似的，我想老师是给老妈打小报告吗？我心里祈祷，千万千万别打呀，我走近一听，果不出所料。我提心吊胆地回到家，感觉灵魂被抽走了一样，我在想回到家要吃跳脚米线了，思来想去，没什么大不了，又不是没吃过，回家受罚吧。
进了家门，我看见妈妈那面目狰狞的样子，心想：惨了惨了，我还能活到明天吗？世界有时空传送机吗？神啊！请你救救我吧，只要我有的东西都给你。可是妈妈却说：“你先去做作业。”我刚要走，妈妈又说：“做完作业找我。”我做着作业时手都是抖的，心想，平时作业挺多的，今天怎么这么少呢，要是做到老妈睡觉的时候就好了。做完作业，我走向妈妈的房间，好似走向地狱。我深深吸了一口气，走了进去，老妈手中拿着一根铁链子，就好像是要把我打下十八层地狱一样。我正准备迎接暴风骤雨，可是，老妈却突然喜极而泣对我说：“儿子，恭喜你，你终于考了第一名。”我都不敢相信自己的耳朵，瞬间，我有种腾云驾雾的感觉，快乐似神仙。
我自言自语：“这就是地狱到天堂的感觉吧！哈哈！”
篇13：地狱与天堂作文
同样的条件，同样的环境，同样的设备，有人把它变成了天堂，而有人却把他化成了地狱。是选择合作，共同分享幸福还是独占所有的利益，生怕被别人分享一点儿？
这个道理在我们生活中处处可见“‘ 给’永远比‘拿’愉快”，与别人分享快乐，你会更加快乐，与朋友份担忧愁，你的痛苦会减轻一半儿。在同学们的游戏中、学习中都存在着合作的关系。一个人生活在世上，就需要与别人合作。学习中每个同学都有自己学习方法和资源，如果同学们能共享，可以省下多少时间和金钱呢？可是，又有谁真的原意将自己的“财产”与别人共同分享呢？
合作，顾名思义，就是相互配合，共同做好一件事。事实上，我们每个人都可以感觉到，合作的力量要远远超过个人的力量。
每一个人都永远不可能孤立生活在这个社会上，总要与人交往，与人去合作。尤其在现实生活中，更需要我们具有合作精神和善于合作的能力。所以学会正确的合作方法，将关系到每个同学，不管现在个人是不是快乐，但学会合作，就能提高我们的学习效率。
你不妨试一试。
篇14：地狱与天堂作文
天堂和地狱，分别是什么样的呢？就让我们看完这个故事，就自然明白了。
有一个人，他一生都在勤奋地干活。当他老死的时候，他遇见了上帝。他问上帝：“请问尊敬的上帝呀，我辛苦了一辈子，请问您能不能让我到一个不用干活，能吃饱穿暖的地方去？”上帝回答说：“当然可以，你跟着我走吧！”
上帝把那个人带到了一个美丽的地方，那里柳绿花红，非常漂亮！那个人就在这里生活了许多年，他感到很享受。那个无忧无虑，想吃什么就能吃到什么，想用什么就用什么。那个人很多年都在这里生活，觉得和以前相比反而不习惯了。
他又问上帝:“尊敬的上帝呀，为什么我在这里吃饱穿暖，无忧无虑，反而觉得不习惯？”
上帝回答：“因为在以前，你吃的、穿的都是用自己的汗水换来的，当然会觉得不习惯。”
那人又问上帝：“尊敬的上帝，依我猜测，这里应该是天堂吧！”
上帝回答：“错了，这个答案和你说的答案恰恰相反，这是地狱。只有懒惰的人才配下地狱。”
那人大吃一惊。问上帝：“尊敬的上帝，那您能带我去看看天堂吗？”
上帝很冷静地回答：“当然可以。”
那人跟着上帝去到了天堂，他也很吃惊。天堂也很地狱一样，也很美丽。但天堂的人都在工作，有的在种五谷杂粮，有的在做生意……
那人看完天堂和地狱以后说：“天堂和地狱，并不是我心里所想的。却让我明白了一个道理，只有勤奋的人才可以上天堂，而懒惰的人只能下地狱。”
篇15：天堂与地狱作文
天堂与地狱作文
今天，一位特级教师为我们上了一节独具一格的课。
上课的第一分钟，老师让我们在一张洁白、纯洁的稿纸上，写下五个你最爱的人。五个？这还不好写。我快速写下了：干妈、干爸、妈妈、爸爸、弟弟。老师告诉我们，这并不仅仅是十个汉字，而是他们所给予我们的爱。此时此刻，我仿佛看见这十个汉字正闪烁着圣洁的光芒。可是，我爱的人许许多多，我有些埋怨老师。接下来，老师竟然要我们从这仅有的五个人中划去一位。我想都没想划去了我的弟弟，因为他很不懂事。这时，我仿佛划去了弟弟的'顽皮和可爱，我感到难过。然而事实就是这么残酷，老师让我们再划去一位。这次，我思前想后，决定划去妈妈，有时她不爱说话，可我爱说，我感到无法忍受。之后，我感到心如刀绞，我失去了妈妈一切的爱，我感到孤独。老师又往我平静的心湖中投进了一颗石子――再划去一位。我被迫又划去了干爸。干爸照顾了我十年，划去他的那一瞬间，我心里酸酸的。当只剩下干妈和爸爸的时候，我真希望我能用尖叫和怒吼来表达我的愤怒。这时，老师提出了他那过分的要求――把剩下的全部划去。我颤抖着划去了他们，一滴滴豆大的泪珠滚落，我真的哭了。圣洁的光芒消失了，黑暗取代了它。我感到我从天堂坠落到地狱，躲在地狱那黑暗的角落里。黑暗、绝望、孤独涌上了心头。笔变成了刀，割去了我的心。老师让我们不停地想，不停地说，不停地哭。想这些杂碎的片段，说心里的感受，尽情地哭。我仿佛看见阴森森的清明节，灰白色的墓碑前，一大束百合……我又想到早晨上课前，我和这些人在一起就感到喜悦，从地狱飞向天堂。
爱的名字叫天堂，让人间成为美好的天堂吧！
篇16：天堂和地狱400字作文
天堂和地狱400字作文
一天的清晨，在天堂有一个人和导盲犬来到了天堂，天使对他们说，天堂的位子就一个了，你们谁去，人和狗，并没有理会，他们不紧不慢的的走向天堂，在即将进入时人停住了，对狗发出命令，不让它走了，让他待着，天使用鄙视的眼光，看了他一眼，但人又扭过头对天使说，我马上要走了，我可能不能陪它了，请你照顾好他，天使呆住了，他觉得不可能。
但这是真的，主人陪着他的导盲犬说了一阵，玩了一阵，最后他留恋的看着他的.导盲犬，说请你一定要照顾好它，它是我的眼睛，没有他我恐怕，早就死了，是他忠臣的陪了我一生，最后他看了看自己的狗，说拜托了，天使答应了，它走向地狱之门时对自己的爱犬，发出了一条指令，让它进去，在它进去的一刹那，主人像一片羽毛，飘向了地狱，但他的导盲犬，看见了立即向主人扑过来，天使想要抓住它，但天使抓不住，应为那时最纯洁的心灵，他无法抓住，即使主人死了，它还陪着主人，它便陪着主人一起飘落到了，地狱的深处
篇17： 天堂与地狱读后感
今天，我读了一篇《天堂地狱之别》的文章，文章的大意是这样的：有一天，上帝带着教士去看地狱，地狱里许多人围着一只正在煮食的大锅坐着，他们又饿又失望。每个人都有一只汤勺，但是汤勺的柄太长，所以食物没有办法进入口中。他们又来到了天堂，这里跟上次的房间一模一样，但这里的人看起来又快乐又饱足，而且他们的汤勺和刚才那群人的一样长，教士很疑惑，上帝说：“因为这个房间里的人都学会了喂对方。”……文章用天堂和地狱的对比手法描写出了真实生活中人们对朋友、邻里之间的关心。地狱的人都只为自己着想，从不顾及他人，就觉得自己的利益高于一切，他人的事情与我无关，很冷漠，从而每个人都吃不饱饭；而天堂的人互相帮助，团结友爱，把他人的利益放在第一位，觉得别人的.事就是自己的事，自己也要帮着做，从而每个人都吃得饱饱的、快快乐乐的。人与人之间的冷漠让生活无助而苍白，但彼此的关心和爱却使每一个人渺小的力量汇成江海。所以，我们要学会帮助他人，团结友爱，要把集体的利益放在自己的利益之上，这样别人也能在危难时刻帮助我们。
篇18： 天堂与地狱读后感
今天，我读了一个故事《从地狱到天堂》，我能大概的给你们讲述。
有个人想看看地狱与天堂的区别。他先来到地狱，地狱的人正在吃饭，但奇怪的是，一个个面黄肌瘦，饿得嗷嗷直叫。原来他们使用的筷子有一米多长，虽然争先恐后的夹食物往各自嘴里送，但是筷子比手长，就是吃不着。
‘地狱真悲惨啊！’这个人想，然后他来到天堂。天堂的人正好也在吃饭，一个个红光满面、欢声笑语。但奇怪的是，天堂人使用的也是一米长的筷子，不同之处在于―他们在互相喂对方！
我明白了，在现实生活中，我们生活在同样的世界中，但每一个人都要面临天堂和地狱的生活：当我们懂得付出、帮助、爱、分享，我们就生活在天堂；若只为自己，自私自利、损人利己，实质就等于生活在地狱里。
天堂和地域，就在自己的心中。
篇19：高考作文：天堂与地狱
高考作文：天堂与地狱
高考作文：天堂与地狱.“苦涩的沙，吹痛脸庞的感觉，像父亲的责骂，母亲的哭泣，永远难忘记。”苦难、挫折带给我们的不只是痛苦，而是一种收获，收获的教训、收获的经验。日子一天一天的过，我们与苦难、挫折接触的也是越来越多，我们收获到的也是越来越多，从中我们学会了怎么做人，做一个品德高尚的好人。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。如果把人生比做宝剑，那么苦难就是磨刀石、是财富，有人会问，苦难是一种怎样的`财富呢?回答很简单，苦难是一笔精神财富，苦难就像苦瓜，先苦到极致，后有丝丝甘甜，既然要吃到甜，那为什么不接受苦呢?
我发现镜子里的我很不像我，因为在有苦有甜的世界里，我参透了这一切，原来酸甜苦辣皆有所妙之处。而苦难就是苦的代表。苦，在嘴中令人厌烦，在生活中，也令人不舒服，那是因为人们不知道这其实是一笔财富。
苦难，这笔精神财富是取之不尽的，只因，我们的生活没有停止，我们不得不面对苦难。
我认为，最痛莫过于心死，最苦莫过于孤独，但有人认为孤独不苦，他不是苦难，而我认为带给你孤独的正是苦难。
没有人可以囚禁你的梦想，而梦想所被浇灌的正是苦难，如果有人说他一生没有苦难，没有挫折，那他一定在说假话，如果有人一生中躲避苦难，那么他一定是软弱的，而且他也失去了很多很多，而且积极面对苦难的人，比他更会做人，比他更会为人处事。如果有人一生之中充满了的苦难，那么有人会认为他是非常不幸的，然而，上帝在关掉一扇门的同时也会打开一扇窗户，而这扇窗，只是没有被发现而已。
在这个世界上，没有长胜无敌，没有无终的曲，没有不散的席。所以任何人都很有可能失败，更有可能与可能与苦难相伴，当我们与苦难相伴时，我们的任务就是从中吸取教训，获取经验，从中得到财富。
到现在，我们不难发现原来苦难是一块非常好的“磨刀石”，看似不起眼，不美观，可它的作用却是非常重要的。
苦难是一把双刃剑，就看你如何掌握，若愚苦难就退缩，那你就被自己打败了。一个人最强的敌人就是自己，若被自己打败，那说明你没有正确使用苦难带来的财富。
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篇20：天堂与地狱读后感
从前， 有一片森林。 森林里住着一只英俊潇洒的兔子， 它有三个儿子和一个女儿， 儿子个个很漂亮。女儿美丽大方， 名叫丽S。它在父母的爱护下， 幸福地生活着。但不幸的事情不久就发生了， 母亲突然生病，卧床不起，去世了。父亲又娶来一位狠毒的兔子， 还自称 “美丽’’。 一天， 美丽与三个儿子发生了矛盾， 还使用魔法， 但法力有限，三个儿子变成了三只蜻蜓， 还将丽S让贫瘠的兔子农夫收养。 丽S听到三个哥哥变成了蜻蜓后， 悲愤欲绝。丽S一天天长大， 变得更美丽了，美丽非常嫉妒。 一天， 丽S突然有了去找哥哥的想法， 美丽没有理， 但丽S还是被一只狡猾的狐狸盯上了。在找哥哥们的途中，它认识了聪明的信鸽，并与它作伴。一天，丽S遇到了一个巫婆，她说：“只要你找来狐狸毛让哥哥们拿在手中，一会儿，就可以变回原形了。”丽S很高兴，可它知道狐狸不是好惹的，所以和信鸽商量。聪明的信鸽不久就想到了办法。它在草地上布置了一个陷井。第二天，丽S和信鸽来到狐狸家前，信鸽让丽S上爬上树。一会儿信鸽开始乱叫，不时还大声地说说狐狸的坏话，搞得狐狸不得安宁。狐狸生气了，它紧追着信鸽，树上的丽S很是紧张。狐狸万万没想到，信鸽会把它引到一个精心布置的陷井，“扑通！”一声掉了进去。随后，信鸽带着丽S来到狐狸家，在枕头上找到了三根狐狸毛。巫婆也给丽S准备了一个惊喜，当丽S回到居住的树洞时，看到了三只蜻蜓，迫不及待地拿出三根狐狸毛给了它们，蜻蜓们拿着狐狸毛，一会儿，变回了三只漂亮的兔子。
从此，哥哥们和丽S决定留在这儿，幸福地生活着。
