猜字谜比赛优秀作文
【简介】感谢网友“你是哪个宝”参与投稿，以下是小编精心整理的猜字谜比赛优秀作文（共13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：猜字谜比赛作文
猜字谜比赛作文
我们学校最近举行了一次大型的猜字谜比赛，此次大赛方式不同于以往，它借助了飞行棋的形式，在地面上铺了一个大大的染布，模仿飞行棋绘制了不同了障碍卡，有的可以直接连跳几级，有的很有可能倒退几级，答对了题就可以震动最中央的大骰子，一轮参赛者四人。
游戏正式开始，首轮划拳决定第一骰子。我有幸赢得了首轮，信心十足，等待出题者的挑战。只见出题者缓缓拿出考题，声音洪亮的念到:“十一点进厂，打一字。”我听完题目，一边将题目飞快的在脑海里旋，一边用手笔画着，突然，灵光一闪，感觉来了，我赶紧脱口而出:“我的答案是一个压字。”
这可是我猜了很多字谜，积累起来的经验所得的结果。一听完我的答案，评判席就做出了回应，一致通过，我高兴的抱起了大骰子，掷了下去，在心里默默的祈祷着。哈，六点，我飞快的踩了六个方格，一步一步朝目标逼近。接下来是我的`顺时针对手掷骰子了，我在一旁依旧有点紧张的看着，对手抽的题目是:“一点一横长，田字躲下方。”
对手立马给出了答案，而且直接通过，前进了五格，紧跟我之后。第一轮，大家难以分出胜负，都稳稳的的出发了。接下来的比赛就开始状况百出了，有的虽然答对了题，却没有掷一个好点数，直接后退了几格，屈居人后。眼看着自己离胜利越来越近了，我不禁有点暗喜起来，默默的为自己加油。
正以为胜利在握，一道字谜难住我了:“李白有才，王婆骂鸡，武松打虎，宋江杀妻，打一字。”我站在那里，如立针毡，眼睁睁的看着时间溜走，却怎么也不知道谜底，答题超时，我被罚退了五格，一下子成了一名了。没想到，这个字谜一下子打败了三位对手，最后一个选手，在最关键的时刻，嚷出了一个“捌”字，顺利进入终点，成了胜利者。
虽然，最后我没有获胜，但是，期间的过程却很刺激，真希望可以再次参赛。
篇2：猜字谜比赛作文
猜字谜比赛作文
难忘的猜字谜比赛（一）
盐鸿中心小学 林依淳
每当我拿起有关谜语的书籍时，我就会亲不自禁地想起那精彩而又难忘一幕。那是一次语文综合性学习活动，就是那次活动，让我彻底爱上猜灯谜。
上课铃响了，同学们都知道今天要进行一次特别的活动，于是都迫不及待地等着老师的到来。老师一出现，大家都兴奋地喊道：“老师来了！老师来了！”老师一进门，便大声的问：“同学们，你们都准备好了吗？”同学们异口同声说：“准备好了。”活动开始了，老师开始出第一个谜语：“半土半洋，猜一个字。”同学们个个努力地思考，绞尽脑汁地想谜底，有的托着两腮，有的挠后脑勺，有的用铅笔在纸上划来化去……可始终就是没有人出声。终于，小红打破了沉默，胜券在握地说：“我知道了，是‘汁’字。”老师高兴的说：“恭喜你，小红，你猜对了。”同学们都投去了羡慕的目光。老师继续问小红：“你是怎么猜出来的，能给同学们解释一下吗？”小红自信地说：“这个应该采用猜字谜的常用方法‘半字法’，‘土’字的一半是‘十’字，‘洋’字的一半是三点水，合起来就‘汁’字。”听完小红的解释，我恍然大悟，我这才知道原来猜谜不是乱猜，而是要有方法的。老师接着出第二个谜语：“蜻蜓点水，猜一个字，这个题目有点难度，大家动脑想想。”大家又开始低头冥思苦想起来。过了一会，只见小沛站起来，略带猜测的说：“老师，是不是冰字？”老师摇摇头，微笑着说：“不对，小沛，你的答案还差一点，你再继续想想。”话音刚落，小青就站起来，胸有成竹的说：“老师，是‘汗’字。”老师表扬了小青，说：“小青真聪明，你答对了，蜻蜓用象形法通常指向汉字‘干’字，水就是三点水，组合起来就是‘汗’字。同学们，没关系，只要你们认真思考，并学习一些方法，猜谜语其实不难，大家继续加油！”老师说完，又开始出第三个谜语：“千言万语，猜一个字。”同学们想了一会，小聪举起手来，斩钉截铁地说：“是‘够’字。”老师笑眯眯地点了点头，说：“回答正确，答案是‘够’字，那么小聪，答案为什么会是‘够’字呢？”小聪胸有成竹地答道：“因为‘千言万语’就是‘句多’的意思，加起来不就是‘够’字吗？”老师高兴的说：“请大家把热烈的掌声送给小聪，他解释得非常有道理。”一阵掌声过后，老师的第四个谜语又来了：“林务大臣，猜一个字。”同学们又开始转动脑筋开始思索，但始终无人出声，我也尝试用前面几个同学的方法，但是始终想不出答案。老师看大家个个都束手无策，为了不浪费时间，老师说：“这个谜语有点难度，我给大家揭晓答案吧，是‘棺’字，因为‘林’就是‘木’，‘大臣’就是‘官’，合起来就是‘棺’字。”同学们听了，个个都恍然大悟。“原来这么容易，我居然没有想到。”同学们纷纷说道。我们又进行了一系列的猜谜活动，大家不止玩得很开心，而且收获颇多。
活动最后，老师对我们这次活动进行了评价，()并对猜谜语的方法给我们做了一个总结。老师说：“猜谜语并不难，只要掌握好规律，把握好方法，再经常进行练习，你很快就能成为猜谜高手的，下面我就给大家总结一下猜谜语的方法。猜谜语的方法有：半字法、会意法、问答法等，具体的方法运用要结合谜面的特点灵活选择，平时多练习，大家回去可以多找一些这方面的书籍进行学习。”
这次活动很精彩，令我受益匪浅，它不但让我体会到了活动的快乐，而且也感受到汉字的神奇有趣。回家后，我就四处寻找关于猜谜语方面的书籍进行学习，越学越有意思。现在，我虽然算不上是猜谜高手，但是一般的谜语是难不倒我的。
有趣的猜字谜比赛作文（二）
作者：郑宇濠
今天，作文班里进行了一次有趣的猜字谜游戏。
游戏开始了，第一个谜语是：七十二个小时。我见没有人知道，便胸有成竹的说“是晶！”老师说“答对了，真厉害！”我听了心里美滋滋的。
第二个谜语是：一字十八口。我迫不及待地说：“是品！”老师微笑地说：“恭喜你……答错了！”我听到“恭喜你”时，我本以为答对了，没想到听到后边时老师竟然说：“答错了！”
一字十八口。同学们陷入了沉思，班上顿时变得鸦雀无声。有的人托着下巴，一副无奈的'样子；有的人望着天花板，一副若有所思的样子；有的人在桌上写写画画，好像就要写出了那个字的样子。
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老师见我们想这么久还没主意，便给了我们一个提示：“这个字的十、八、口，是三个汉字。”话音刚落，同学异口同声地说“是――杏！”那可是我最先说了出来的，所以，我期待着老师的确认。这时，老师笑着说：“哈哈，答对了！”此时此刻，我心里激动万分。
最后一个谜语是：人人都走横道线。这一次，我反应迅速，抢在了同学的前面说：“是――丛！”老师微笑地说：“回答正确，宇濠同学真是太棒了，其他同学加把劲哦！”呵呵，当时的我心里像吃了蜜一样甜。
我喜欢猜字谜，因为它既好玩，又可以帮我们把汉字记得更牢固！
李老师的话：“有趣的猜字谜比赛”,宇濠同学写得棒棒哒！！习作层次分明、结构完整、内容有趣。其实，我们当时玩的猜字游戏过程还有其他环节与内容，而小作者的高明之处在于善于捕捉游戏过程的趣味点，舍弃了其他平庸的部分，使得文章的趣味性和可读性大大增强了。不错的一篇习作！！
有趣的猜字谜作文（三）
作者：杨长隆
今天，我来到快乐作文班，老师告诉我们：今天的作文主题是玩“猜字谜游戏”,我听了心里乐开了花。
老师先告诉我们的游戏规则：老师说一个谜面，当老师说完一、二、三时，谁先举手谁就有权利优先回答问题。
牛刀小试比赛开始了。
老师出示了一个字谜：七十二个小时。老师念一二三，同学们争先恐后地举起手。宇濠是第一个举起手的，他信心十足地说：“答案是：晶。”老师微笑地说：“恭喜你答对了。”此时的宇濠真像一个打了胜仗的将军，露出了胜利的笑容。
接着，老师又出了一个谜语：一字十八口。这个谜语有点难了，大家都猜不出答案，同学们都在认真地思考着。有的在看天花板，若有所思的样子；有的托着下巴，闭着眼睛思考；有的眉头紧皱，毫无思绪的样子……
老师看着同学的样子，给了我们一个提示：一个字，十、八、口。这时，雍钊举起了手，说：“是品字！”老师笑着问同学们：他答对了吗？“同学们说：”对！“可是老师对我们说：”错了。品字只有三个口。“这时候老师又重新给了我们提示：”一个字有十，有八，有口。这是什么字？“同学们异口同声说是”杏“字。老师笑着说：”答对了！“
这次的猜字谜活动真开心。猜字谜不仅可以帮我们开动脑子，又增强我们学习汉语的兴趣。
李老师的话：和宇濠同学一样。写出了游戏过程中比较有趣的环节：猜”晶“字和”杏“字。与宇濠同学不同的是：所写的人物和表现不一样了。习作的结尾也不一样。正所谓：”横看成岭侧成峰，远近高低各不同“啊。
篇3：猜字谜比赛的作文
猜字谜比赛的作文
几天前，我们几个小伙伴开展了一次有趣的综合性学习比赛---猜字谜。
小组分好后，比赛开始了。最有趣的是小组抢答题，三个小组一起抢着回答字谜。先是简单的`，大家争着抢答，整个房间龙腾虎跃。后来难度越来越深，尤其是‘一家有七口，种田种一亩，自己吃不够，还养一只狗。’顿时我们三个小组的人，有的在本子上比比划划，终究找不出答案；有的装小聪明，眼珠子骨碌一，用大拇指刮了一下鼻子，得意洋洋地说：“我找到答案了。”大家立即把愁眉苦脸抛到九霄云外，仰起头用充满希望的眼神望着他。没想到却只得到三个字：逗着玩。大家又是一脸忧愁。过了好一会儿，才从第二组听到一声清脆又响亮的声音：“兽！”在旁边快要打瞌睡的问答员，精神的站起来，充满笑容对她笑：“回答正确。”
“耶！”第二组的成员欢呼起来，只见其他两组的成员，像泄了气的皮球，坐在一旁叫苦连天，怨恨自己太笨了。
这次的猜字谜真有趣，不但增添同学们的反应力，还给我们带来欢乐，让我们受益匪浅，以后有时间再来一次，我一定要赢。
篇4：猜字谜比赛作文300字
猜字谜比赛作文300字
今天，老师让我们猜字谜，我感到有些为难，因为这不是我的强项，我担心我一个也猜不对。
老师开始说字谜了，我们全神贯注地听着。当老师说出“七十二小时”时，一个个汉字像过电影似的迅速在我脑海中闪过。忽然我想起来好像在哪儿看过。所以我敢肯定是个“晶”。当老师说出正确答案和我的一样时，我可高兴了，心里比吃了蜜还甜。
当老师说出“皇帝的'新衣”是，我绞尽脑汁的想啊、想啊!就是想不出来了。当老师将这个字写到黑板上时，我恍然大悟，我失落极了。
当老师又一次说出“格外大方”时，我怎么也想不出来，我绞尽脑汁就是想不出来。这是什么呢我想了和“格”相关的字，邮箱了和“方\"相关的字。就是想不出来了，当老师把答案写在黑板上时，大家都觉得不可思议。原来是“回”。我们怎么也没猜对呢
猜字谜的比赛让我们可以多多的认识汉字。可以多多的熟悉汉字。我觉得中国汉字太有趣了，我喜欢中国汉字。
篇5：猜字谜比赛作文250字
猜字谜比赛作文250字
“耶！我猜对了！”一阵阵欢呼声从我们的教室里传出来。这是怎么回事呢？原来是我们在开展“猜字谜”比赛，谁答对了就有积分卡。
毛老师在黑板上写了“人不在其位”这个字谜，同学们有的.低下头沉思默想，有的捂着脑袋，还有的用笔在纸上写了又写，最可笑的是胡依文还在偷看毛老师的答案呢！毛老师说：“你不能偷看。”这时夏文祺一下子举了手说：“立！”我左思右想怎么会是“立”呢？夏文祺给我解释说：“位就是去掉单立人，变成一个立字，”这时我才恍然大悟。 老师又写“皇帝新衣”这个字谜，有的说“凤”！有的说“衣”！……同学们七嘴八舌地猜测着。老师却说：“不对，都不对。”这时，我已经急得像热锅上的蚂蚁――团团转，这题不知道。毛老师看见我们大家都不懂，干脆揭晓了答案：“袭字嘛！”后来老师还叫我们猜了“十二点”、“一只牛”、“十五人”这些字谜，教室里一片掌声。 这次猜字谜比赛真有趣呀！ 日记
篇6：猜字谜优秀作文
今天早上，我们班举行了一场猜字谜活动，老师在黑板上用彩色粉笔写出了三个大字“猜字谜”。伴随着一声声雷鸣般的鼓掌声，班长蔡逢春说：“猜字谜活动，现在开始。让我们先有请孔老师给我们讲一些有关猜字谜的方法。”
只见孔老师拿出一本书，说：“我出一些谜语来考考大家对汉字的了解有多少吧！”话音刚落，同学们大声说：“好！”孔老师问我们：“一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八。”谜底是四个字，分别是：“杏、呆、束、困。”孔老师又问：“一家至少有一个，全国一共才几百。”同学们抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁，但最后也是没有猜出来。孔老师宣布了答案，是“姓”。最后，孔老师说：“现在猜字谜活动正式开始。”大家又鼓起了掌。
开始，先是必答题，一共8个小组，每组10人，每题10分，答对一题加10分，答错一题也不扣分。首先是我们组先猜，轮到我了，老师出了一个比较难的字谜让我猜，“出上又复山，莫把出字猜。”这让我摸不着头脑。我心里想，既然是山上又复山，那会是什么呢？孔老师说：“好，请坐。”“唉，本来我是想给我们组争分的，可还是没有争成功。我只好到第二轮再努力吧！”
到了第二轮抢答题了，答对加10分，如果老师没有说开始的时候说出答案，即使说对了，也照样扣10分。孔老师说：“一斗米。”全班人几乎都站了起来，异口同声地说：“料。”孔老师笑了笑又说：“人我不分。”这时，我迅速地站了起来，大声说：“俄。”孔老师说：“对了。”接着老师又出了一个：“一夜又一夜。”正在大家想的时候，我觉得很熟悉，这才想起来我的卡片上写得有这个字，便又站了起来说：“多。”孔老师高兴地说：“正确，第一小组加10分。”后来，老师又出了几个谜语，有一道比较难，孔老师说：“一横一竖，一横一竖，一横一竖，一横一横。是个繁体字（车）。”还有一个，“一钩一钩又一钩，一点一点又一点，左一撇右一撇，一撇一撇又一撇。是繁体字（参）。”大家都恍然大悟。
“叮铃铃，下课了。”老师说：“猜字谜活动到此结束。”虽然这一节课对我们来说很短，但让我从中学到了许多让人受益的道理和知识，虽然我们组和第七组都得了并列第一，但通过这次比赛，令我们对汉字有了更进一步的了解，也体会到了汉字的神奇。
篇7：猜字谜优秀作文
以前，我不了解汉字，对于我来讲汉字就像一个普通的不能再普通的文字了。这些文字无趣，没有一点意义，我时时在想：它们除了沟通还能做点什么呢？经过综合性学习，我改变了看法，觉得汉字真得很有趣，是什么有着这么大的魅力，让我改变了主意。在这单元里，我们傲游了庞大的汉子王国，为了配合本单元的学习，翟老师决定给我们搞个猜字谜的活动。
猜字谜的准备活动开始了。先找出字谜，可以从电视、网络、报纸，还可以询问爸爸妈妈等各种途径查找字谜，然后把积累起来的字谜写在便利贴上，带到学校，每个组的组长早早地就准备好了一张大大的色卡纸，你贴一张，我贴一张，把色卡纸为了个水泄不通。
在大家急切等待下，猜字谜活动即将开始，老师给我们说了游戏的规则：“大家可以到卡纸上面看谜面，有谁可以猜出来，就把便利贴撕下来，如果谁不知道谜底把谜面撕下来是要罚表演一个节目的哦！”最后，老师一声令下：“开始！”同学们跑到各个组长前看卡纸，生怕被别人抢走喽。顿时，刚才寂静无声的教室变的热闹非凡，像一个街市一样。“咦，这个我会，这个我会……”我不由得大声叫起来，跑过去撕下了谜面，看一下便利贴上写的是什么，生怕自己拿一个不会的谜面在手里，“有人偷车”哈哈，我心起一阵暗喜，我会这个，谜底是“输”，我喜出望外，脚底仿佛踩着一朵幸福的'云，老师一拍手，我踩着幸福的云飘到了座位上，我拿了六个，哈哈，我拿的不少，成绩不错嘛。这时老师说了一句：二十个谜面的来上面，啊，我才六个，差太多了，人家是怎样抢到了呢？这时，脚底那朵幸福的云忽地消失了。但我不灰心，来看看其他选手的表现吧，周笑天举了手，难道他是十个吗？周笑天果然有十个，他刚拿出谜面说答案，老师反过来问他：“这个谜底谁出的。”“是我”周笑天不假思索地说，“那已经知道谜底还撕干嘛？老师说道，那你表演个节目吧！”然后他朗诵了首诗。这时梁应时也举了手，便叫他上来，他猜了十八个，一个没错，最后字谜冠军非梁应时莫属。
时间飞快地流失着，演字谜大赛也要结束了。但是同学们的热情仍然毫无减退，仍然在议论着：这个谜底是什么，那个我知道，快给我……从这次有趣的活动中，我对汉字有了一个新的认识，汉字不是无趣的，不是没有意义的，它可以分成多个汉字，也可以编成儿歌，编成字谜。儿歌供人记字，字谜供人猜想，真是非常有趣。
我爱中国的地大物博，爱中国的文化传统，爱中国的山河秀丽，更爱中国的宝藏——中国汉字。
篇8：猜字谜比赛1500字作文
猜字谜比赛1500字作文
每年的今天，我的学校总会举行一场猜字谜比赛，谁赢了就有奖品，而且每年的奖品都不同。
比赛的时间是今天下午两点，全校的学生都拿着自己的椅子来到操场上，坐好自己的位置后，学生们都七嘴八舌地讨论，有的说:“今年会是什么奖品呢？”有的说:“不知道今年谁会赢。”还有的说:“今年的题目会是什么呢？”这时，校长和老师们来了，正纷纷议论的同学们都不说话了，现场非常安静，一枚针掉到地上都有声音。
校长走上讲话台，手拿过话筒，说:“每年的'今天，我们都会举行一场猜字谜比赛，但今天的比赛规则不同，下面由柯老师讲讲今年的比赛规则。”
话音刚落，柯老师就已经上讲话台了，柯老师接过话筒，说:“今天的猜字谜比赛要每个班级选一个同学比赛，如果不会，可以求助一位同学，每个班级选出的同学坐在抢答桌椅子上，想要抢答题目就按下桌子前的按扭，谁按按扭得快，谁就可以答题，不过只给三十秒你思考，如果三十秒过去了，还答不出来，就说明你放弃了，我们就出下一题了。我们一共只出四道题，最终谁抢答的最多，谁就赢，这个奖品不仅是赢了的人的，还是赢了的人的班级的。比赛规则就这些，现在给1~6年级五分钟考虑选谁来竟赛。”
柯老师的话音刚落，同学们就叽叽喳喳地讨论起来了，最后，我的班级经过五分钟的讨论后，决定选我去竟赛，因为在这个班级里，我不但猜字谜棒，而且动作非常快，很符合竟赛的要求，而我也只好听从她们的了。柯老师说:“五分钟已经过去了，现在请竟赛者登场！”
我和其它班级选出的竟赛者走上讲话台，坐在了抢答桌椅上，柯老师说:“那么比赛现在开始，请听题，拆了围墙。三——二——一，抢答开始！”我的动作可是极快的，一听完老师说抢题，我就按下了按扭。柯老师说:“现在给你三十秒思考，现在计时开始。”我心想:拆了围墙，围。我明白了，对柯老师说:“韦！”柯老师笑着说:“恭喜你答对了！”下面响起了掌声。
柯老师做了个表示安静的动作，说:“现在开始出第二道题，丰收。三——二——一，抢答开始！”这次，由于我手痒，迟了一秒按，所以，这个抢答机会给了五年级（2）班的苏玲玉。柯老师说:“给你三十秒思考，计时开始。”苏玲玉想了十四秒，但还是没想出，苏玲玉对柯老师说:“柯老师，我求助同学。”柯老师说:“计时停止，你求助谁？”苏玲玉指了指李梦。说:“我求助李梦。”柯老师说:“请李梦同学上来。”李梦走上台来，柯老师说:“求助开始！计时开始！”苏玲玉和李梦讨论了十秒后，李梦走下台去了，苏玲玉果断地对柯老师说:“移。”柯老师脸带笑容地说:“你答对了！”下面响起了掌声，只响了三秒。
柯老师说:“目前是ⅹx（xx是我的名字，我不方便透露）同学和苏玲玉同学各抢答了一题，那些没抢答到的同学可要加油哦，我要出第三题了，请听题，热水袋。三——二——一，抢答开始！”
这次，一个三年级的王伟达最先按下按扭。柯老师还是那句话:“给你三十秒思考，计时开始！”王伟达他想都没想，就要求助同学，我都不明白三年级为什么选他竟赛。王伟达求助的同学是李宇贝，柯老师说:“请李宇贝同学上来。”李宇贝上到讲台后，柯老师说:“求助开始！计时开始！”他俩讨论了三十秒后，李宇贝走下台，王伟达对柯老师说:“炮。”柯老师听后，摇一摇头，说:“很遗憾，你答错了，正确答案应是“泡”。”台下传来一阵唉气声，王伟达更是唉声叹气的。
柯老师微笑着说:“大家不要唉声叹气的，下面我要出最后一题了，请听题，丰收。三——二——一，开始抢答，这次，我最先按下了按扭，所以我答题。柯老师说:“给你三十秒思考，计时开始！”我听了，就赶紧思考。我想:丰收肯定禾苗很多，那么禾多组成一个字就是移！我急忙对柯老师说:“移！”柯老师鼓掌说:“恭喜你答对了！你一共答对了两题，是答对题目最多的那个，所以，你赢了！”下面响起了史上最响的掌声，我心里有说不出的喜悦！
柯老师拿着一个大袋子和一个精致的礼物盒来到我身边，对我说:“这个大袋子里有很多礼物，你拿去分给你班级里的同学，另外，这个礼物盒是给你的。”我说:“谢谢老师！”就到台下操场去了。我把这些礼物都分给了同学们，同学们都非常开心。
我打开那个礼物盒后，看到的是一个奖杯！我棒起它，心里更高兴了！
篇9：猜字谜小学优秀作文
猜字谜小学优秀作文
“叮铃铃”上课了，白老师精神抖擞地走进教室，微笑着向我们出示了这节课的学习目标——创作字谜。一看目标，我心想：“创作字谜”这可是个新鲜的课题啊！只见白老师不慌不忙地说：“要想创作字谜，我们首先得了解猜字谜的三种方法”。
于是，我们打开课本，通过读文，我知道了创作字谜的方法有三种：第一种是形象化描述，第二种是“盘”方法，第三种是一半描写字形，一半影射字义。在老师绘声绘色的讲解后，我们顺利地把课本中的“头戴兔儿帽，身穿弓字衣，身体站的直，一脚向左踢”等四个字谜猜了出来，并且很快把“哭。休。叮盯……”这些字的字谜创作出来，，看到自己也能创作字谜了，同学们信心百倍，争先恐后地发表意见，可当遇到“笔”字时，大家你看看我，我看看你，目瞪口呆了，虽然梁辉、李旭鹏等同学积极编谜，但都没有得到大家的认可，无奈我们只能把这个任务交给老师了，起初白老师也是左思右想，忽然她灵机一动，说：“文房四宝它老大，”后面的老师就又卡壳了，谁知“小灵通”朱基弦便马上接了一句：“学习处处都用它。”他的话音刚落，全班响起了热烈的掌声，白老师也笑的前仰后合，抚摸着他的头，笑着说：“你真是老师的'知己呀！”看他那美滋滋的样，我想他的心里一定比吃了蜜还甜。
经历了这一艰难的创作过程之后，同学们的兴趣更加高涨起来，纷纷编字谜，有“一口咬了牛尾巴”“客满”“刘邦披衣”……整个课堂充满了欢声笑语，真是太棒了！
篇10：猜字谜优秀作文500字
你们会猜字谜吗？没学过吧！我今天刚学过猜字谜，下面我和大家分享一下吧！
刚一进门，我就开始疑惑了。咦？老师不是说整面墙全部贴谜语吗？可是那面雪白的墙还是那雪白的墙，桌子还是那些桌子，漆黑的黑板还是那块黑板。怎么一个也没有呢？我嘟囔着。同学们异口同声地问老师：“老师您上回说会有满墙的谜语，把整面墙包裹的严严实实吗？”老师开玩笑地说：“不骗人，只骗小狗，不说笑了，下面开始猜谜语。”老师“三下五除二”把谜语工工整整地写到黑板上。
咦！这第一个谜语好简单呀！老师一问我们答案，我们马上脱口而出，是“香”，刚一答对，我们就有点沾沾自喜，骄傲起来。可是剩下三个就使我榨干脑汁，“自落香残，洗凡心一点。”我的眼前顿时像被雾盖住了，眼睛看也看不见。正当我们苦思冥想的时候，老师冲我们微笑一下，说：“这猜字谜也是有学问的，比如有别解法、会意法、拆字法、象形法、综合法和假借法。”老师一口气连说6个，“日落香残，洗凡心一点”是拆字法，“凡”字去掉一点，再加上一个“禾”不正是秃吗？“
我忽然恍然大悟，老师又说了一句：”四山纵横，两日并肩，富有他起脚，累是他领头。“刚说完，我就灵光乍现，说是”田“。”掌握了学习的方法，就是简单“再看看别的同学，有的愁眉紧皱，有的比比划划好多次，答案还是未知。
老师让我们小试牛刀，又出了几个谜题，”四个晚上“我想晚上也可以用”夕“来说明，四个晚上不应该是”罗“吗？第二个是：第二次握手，不正是”观“吗？又见一次，和起来是观，这几道题，可真是得心应手，易如反掌呀！随后又猜了很多谜语。
猜谜语在我们的欢声笑语中结束了，我终于学会了猜谜语。
篇11：猜字谜优秀作文500字
星期四的下午，老师让我们举行一次猜字谜的活动，下面我来给你们讲讲吧！
上课铃打响了，我们坐在教室里，激动的等着老师来｛老师来了先问大家准备字谜了没有，大家说：”准备好了“，然后举起手。老师笑了笑，点了王舒怡。王舒怡慢慢地站起来，飞快的说：”四个人，8个木头“，好像不想让我们猜出来，但我们异口同声地说，：”杰“，老师听大家都猜出来了，于是点了我。我站起来，缓缓的说：”月亮下面一只狗，对着月亮摇尾巴“，我说完，可能王仁衡没听见，让再说一次，于是我又再说了一次。我刚说完，董怡帆就说”由“，我看见她说错了，然后唉的一声叹了一囗气，说：”错“。这时张震超站起来说”是不是术“，我又说：”错“。这时候佳琪笑眯眯的说：”是甩“，一边说，还一边比划，我点点头说对。
下面王仁恒出了一个高难度的，是”笔下难写心中情“。有的说是‘吻'’爱‘。但都一一否定了，同学们都在积极的思考着，讨论着，秦瑶瑶想的最投入，用笔戳着嘴，眼睛盯着天花板。最后王仁恒说出了答案，是”白“。我们一个个都唉声叹气。刘浩又出了一个，是”一个软的，一个硬的，软的做衣，硬的砌墙“我心想这都可以当诗了，最后还是侯佳琪猜了出来了是破。只见坐下的'侯佳琪脸上露出了胜利的喜悦。
最后老师让我们分组猜……猜字谜在欢声笑语中结束了。
篇12：猜字谜优秀作文500字
吃过晚饭，我们家有举行了一次字谜擂台赛，平时就有演讲天赋的我当期了主持人。啊哈！我们家可热闹了，想不想假如呢？
擂台赛开始了，我拿着水杯当起话筒来，咳乐咳了嗓子说道：”看谁的脑筋转得快。“家庭字谜擂台赛现在开始，有红方妈妈和奶奶挑战蓝方爸爸和也要进行挑战。游戏规则是，我先出谜语和脑筋急转弯，答不出的一方减一分，答对的一方加一分。
我先出了个谜语”一点一横长，一撇到南阳，南阳有个人只有一寸长“这个题可难住了大家，还是经常看报纸的爷爷猜对了，就是”府“。
我又出了一个脑筋急转弯”为什么一头牛会卖元，而五头牛要卖20000000万元呢？“还是通常看书多的老爸说出了答案：”因为一个牛头的牛很常见，但是五个头的牛很少见。“
我出了个谜语：”一个日本人拿了一把刀杀了一口人，留了四滴血！“只见妈妈一会儿指手画脚，一回儿思考问题、不一会儿就说出了答案：”是照，日照的照！“妈妈恭喜你答对了！
我们一直玩到很晚很晚，家里的说笑声还一直持久……
猜字谜很有意思，不妨你们也尝试一下吧！真有趣！
篇13：小学六年级作文550字：猜字谜比赛
小学六年级作文550字：猜字谜比赛
“我来，我来”“耶！
猜对了”这震耳欲聋的响声，是从我们教室传出来的。瞧！
我们正在举行猜字谜比赛呢。比赛开始前，来老师宣布了比赛规则：先是必答题，共有五轮，答对一题加5分，答错不扣分；余下就是抢答题，答对加10分，答错则扣10分。比赛开始了，我当主持人。当我报出第一条字谜：让人认可时，所有同学都在冥思苦想，教室里一片寂静。终于，戚楠婷打破了这个僵局，她站起来说：“是何苦的何。”我点了点头，他们立即欢呼雀跃起来。接下来就是我们第二组答题了。我心里不免有些紧张。可惜他们没有答出来。时间一分一秒地过去了，必答题环节渐渐接近尾声了。紧接着，抢答题环节开始了。我报出了题目，紧接着喊出了一声“开始”，各组都开始讨论起来。由于答错了会扣分，大家都十分谨慎，没有太大的把握都不敢轻易举手。“咦，‘七十二小时’，这也太简单了吧。”我心想。可来老师还是让我给大家猜。果然不出我所料，全班几乎所有同学都在同一时间里举起了手。于是，这从天而降的10分便让举手多的1、3、4组拿走了。“唉，我们组没得分。”我感到十分可惜。瞧，我们班的“前任主持人”李鑫舟举手了。我马上请他回答。“嗯，就是那个字，那个字。”他边说还边跺脚，手也在胡乱比划，弄得我是一头雾水。最终，他把那个字写在了纸上，可还是读不出来，于是第一组只加了5分。猜字谜比赛就在同学们的`欢声笑语、冥思苦想中慢慢接近尾声了。虽然我们组没有取得最终的胜利，但通过这次比赛，令我们对汉字的了解更深了，也体会到了汉字的神奇！
