初中作文我的理想之梦
【简介】感谢网友“和气生财”参与投稿，下面是小编整理的初中作文我的理想之梦（共21篇），欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：初中作文我的理想之梦
梦。是一个很遥不可及的字。
做梦，梦的都是不可能实现的。但其实，梦只是我们人生最远大的理想罢了。生活中，我们总是为自己设定一个个或大或小的理想。也许，实现了；也许，失败了。而当这些理想慢慢累积、沉淀，梦的轮廓便也逐渐清晰。
小时候的理想，是快快长大，长大到可以自己吃饭，可以背着书包踏上姐姐走过的路。那时，我总是吵着说“长大了要当警察，把坏人都抓走。”没过几天，我又拿起了小教棒，手舞足蹈地对着布娃娃们嚷道“长大了我要成为一名教师，给你们教授知识。”日子缓缓逝去，我的理想变了又变。
如今，坐在教室。想起儿时的自己，是多么盼望走进教室，却一直只是眼巴巴地站在学校的铁栅门外，看着里面的嬉戏打闹，听着那儿的书声琅琅。时光飞逝，终于可以背上书包，走进向往已久的校园了。但不知怎么，愈加沉重的书包湮灭了我们飞扬的笑声。
现在我的理想，自然是考上心仪的高中。而今的我，也明白了理想需要付出，需要努力，罗马不是一天建成的。现在的一点苦，是为了不苦一辈子。所以，现在的我们拼搏，是在为将来努力，为自己的将来而努力。
试卷上我们写下的笔记，密密麻麻，见证了我们是真的，真的在为了理想奋斗。下课休息，再也见不到预备时嬉笑打闹的身影，教室里一颗颗低垂但依旧充满热情的脑袋在诉说我们真的很努力，努力实现理想。夜深人静，总有那么几盏孤灯陪伴着我们，我们知道父母在隔壁与我们一样，所以，我们更加执着，为了父母，还有自己的理想。我们不由自主，循着命运的轨迹一直前进，但我相信，只需热情和努力，我们必能实现生活中那些或简单或艰难的理想，向着心中的梦进发。
在我的生命中，一定还有许多等待我去实现的理想。而前提是，先要实现如今的理想。他是抵达梦之彼岸的竹筏，虽然我还不知道那儿有什么。现今的梦依然朦胧，而我们要做的，就是用热情和努力实现那些大大小小的理想，收获成功的喜悦，揭开遥远的梦。
篇2：初中作文我的理想之梦
理想是世界的主宰。一个人没有理想，就迷失了前进的方向，就像小鸟失去了双翼、骏马失去了双腿、小树失去了养料……我可是有一个远大的理想呢!——长大后做一名光荣的人民教师。
“长大后做一名教师”这名话从小就开始伴随我了。在幼儿园的时候，我看见老师在黑板上一边写数字，一边仔细讲解，我觉得老师简直是神仙，什么都会。我想，我也是那么一位神仙多好啊!上一年级后，也有好几门课程，每次上课总是让我有很大的收获。语文课上，我学会了认字和写字;数学课上，学会了许多有趣的数学知识;美术课上，学会了画一幅好看的色彩画;体育课上，学会了强身健体的体育技能……我觉得老师不仅学问多，而且权力还大着呢!站在讲台上，全班同学都要认真听讲，显得很潇洒，很了不起。那时，我就想神气一番。后来，随着年级的升高、知识的增长，我终于明白：我们是棵小幼苗，需要老师的呵护和浇灌。教室就是老师输送养料的地方。老师好似一根蜡烛，默默地燃烧自己，点亮我们前进的道路;老师好似一个指南针，指点我们前进的方向，老师好似甜甜的甘露，滋润我们的心房。原来老师是那么的无私，那么在伟大，她为了我们这些幼苗，奉献了一生!那时，我对老师除了羡慕，更多的是崇敬。我想当一名神圣的老师，这个念头已在我心里深深地扎了根。
当然，理想的实现不是空想出来的。在接下来的学习中，我要为远大的理想而奋斗。我要时刻提醒自己，要努力学习，遇到困难不退缩。目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，相信实现理想就不远了。
同学们，让我们一起为理想奋斗吧!台上三分钟，台下十年功。辛勤的付出，必定会有满意的回报。努力争当理想远大的好少年!
篇3：紫色理想之梦作文
紫色理想之梦作文
六年，成长了六年，学习了六年。
即将告别母校了，
亲爱的朋友，
请别哭泣。
古老的'时钟转了一圈又一圈，
转走了我们的童年，
转来了我们的青春，
记不清已有多少个日出日落，
但从未忘记，
我们的紫色理想之梦。
成熟了，长大了，
不再对着天空问，
我的理想是什么；
不再向着大海喊，
我的理想在哪里，
它比水晶更美丽，
它比草原更广阔。
它比天空更蔚蓝。
是金子总会发光，
有理想总会飞翔，
我们是祖国未来的建设者，
定会使祖国的明天更辉煌！
理想的实现不是在等待中的，而是靠我们去努力奋斗，去开创更加美好的明天，去实现在我们自己心中的理想的太阳！努力吧！同学们！
篇4：星之梦初中作文
星之梦初中作文
夜晚，宁静的月光下，几颗星星在闪烁，它们虽没有月亮那般耀眼夺目。但它们仍守护着月亮，守护着这一片天，因为它们坚信总有一天，自己也会如月亮那般被诗人歌颂，被作者渲染，照亮人们前行的路......我就是这些星星中的一颗，而我只希望用吉他来展现自己，带给所有人不一样的风采......
“妈，我要学吉他！”六年级的一个美好夜晚我和母亲正在散步偶然提起。她震惊了一下，仍是不放心地问我道：“你确定？”我睁着大眼睛点了点头。也是，从小到大，素描、横笛、拉丁......哪一样坚持住了。不过母亲相信地点了点头说道：“那我明天帮你去报，不过希望你能......”母亲没有在说下去但我知道她的意思。当时的我只是单纯觉得弹吉他的女孩酷酷的。
第二个星期天，我早早地起了床，这是我第一天也是第一次学吉他。我提前三十分钟就到达了琴行，教我们的是一个长相颇帅的小青年，由于是一对五的教法，教室里竟有了一个人，她坐在哪里面无表情，一动也不动，我们就这样僵持着尴尬地等待，一句话都没说。一会儿，老师拿着吉他包帅帅地走了过来，他很开朗的向我们打了个招呼，我们随声也附和了一下。不一会儿，所有人都到齐了。老师自我介绍了一下，便说道：“那我们现在正式开始吧！”他一把握起吉他，他手指上深深的吉他弦印痕映入眼帘，我一惊感到有点疑惑。“首先，坐一姿要端正，挺胸、收腹......要像面对成千上万的观众一样，自信......”老师长篇大论起来，但总的.来说就是坐一姿端正、挺胸、收腹，要有自信。接下来我们便开始了第一课：无声爬格子。这对我来说简直是so easy。
就这样上了几节课，我倒也能喜欢接受，可问题就在第三节课上，一首简单的《小星星》，先前已经学会了简单的简谱了，可当我弹奏的时候，动作及其不连贯，发出的声音竟变成了“咚”，这意味着我没弹奏出它原本的声音。老师看见我及其困惑的眼神，忘了一下我的手严肃地说道：“手指按紧点，靠近品格，但不要摁到品格，不要把前面几节的基础给忘了。”老师严肃紧张的神情让我很不好受，但我仍点了点头按照老师说的练。“手指摁紧点”，我反复地对自己说这句话，的确，我摁响了，可是还 没弹完就萎了，实在是太难了！
之后的几天里，老师就让我们练这首歌，渐渐地，我嫌麻烦便不再认真弹奏，上吉他课时也有点心不在焉。最后，造成的结果便是我跟其他同学的差距越来越大，以至于最后她们可以弹奏和谐《友谊地久天长》而我还 起步在小星星上面。老师终于把我留在了教师中：“你最近怎么总是心不在焉的？我知道学吉他很累、很苦，但是你也不能对自己这么不负责，老师也是这么走过来的，像我以前一天中要练三个小时的吉他，你现在这样萎靡不振的样子，你父母看了也会不开心吧！既然你在家里不练，在这里也不是很专心，那我只能单独留你来弹了哦！老师也希望你像小星星那般一闪一闪亮晶晶哦！开始吧！”说实话，老师的这些话真的激到了我，我也更深一层地意识到了他手指上的吉他弦痕。那一天，我立志要学好吉他，为了自己，为了父母，也为了认真的老师。我的确成功了，比之前进步了好多，慢慢的，便超过了所有人......
我就是天上星星中的一颗，虽然不够耀眼和夺目，但我坚信，最终的守护终究会迎来璀璨。
篇5：《新教育之梦我的教育理想》读书笔记
通过品读朱永新教授《我的教育理想》，深感他的教育思想是对我灵魂的深刻洗礼，从而激励我要成为一名优秀的教育工作者，也更加坚定了我努力向名师靠近的决心。
我的理想很简单：做一个幸福的人。而我的教育理想就是通过幸福的教育，教育出幸福的学生；做学生学习的伙伴，深受学生的喜欢。怎样才能实现这个教育理想呢？首先要做一名这样的老师：
一、以朱永新教授所言的理想教师做标杆，不断努力靠近。“理想的教师，应该是一个自信、自强，不断挑战自我的教师。应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。理想的教师，应该是一个善于合作，尊重同事，尊重领导，善于调动帮助他成长的各方面因素的教师。理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。理想的教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师。理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师。理想的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师。理想的教师，应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师”。
二、正确的角色定位。在当今时代，教师是一个设计者，要为每一个学生设计适合他学习的环境；教师是一个指导者，要使学生在信息海洋中不迷失方向；教师是一个帮助者，学生遇到困难时，我们要相信他们自己能够解决。学生回答问题时，我们要以专注、期待、鼓励的目光看着发言的人；学生的红领巾歪到一边去了，我们会为他扶正；课外活动时，我们会加入学生游戏的行列。要成为伙伴就要让他们喜欢你，那么学生喜欢什么样的老师？答案肯定不是唯一的，不同的学生，不同学段的学生，关注点有所差异，诸如讲课精彩，幽默风趣，博学多才，和蔼可亲，认真负责，宽容大度，公平公正……教师想让学生喜欢，首先要喜欢学生，因为‘喜欢’是相互的。老师喜欢学生，学生会加倍地喜欢老师。”
三、每日三问，自省吾身。用今天的自己与昨天的自己比。反思今天的自己是不是比昨天更有能力教育好学生?今天上的课是不是比昨天更精彩?今天找学生谈心是不是比昨天更能说到学生的心坎儿里?今天处理突发事件是不是比昨天更机智?今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心、耐心?今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富?我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面对别人的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心?……虽然每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天自问，坚持不懈，我们便不断地向“理想的教师”这一境界靠近。
四、既要学会倾听自己的课堂，又要学会倾听别人的课堂。在课堂上，真正倾听孩子们的心声，从孩子们真正的学习需要出发，组织教学。学习别人课堂教学环节设置的有效性，教学程序的落实性，老师的评价语对于学生的启发性等等。
五、教师还应该努力理解孩子的世界。成人世界和孩子世界是不一样的，孩子们的世界有独特的色彩。教师要和他们一起喜怒哀乐，要和他们共同成长，要成为他们中的一分子。教师需要有一颗非常年轻的心，才能与他们沟通，才能理解他们，才能够得到他们的爱。不要过分的强调师道尊严，容易造成师生之间的距离感。
六、教师要有一种大格局、高境界，不能只盯着眼前的一点小利益。要有高境界必须多读书。虽然我们不能将名山大川都走遍，做不到行万里路但我们可以读万卷书，其价值是一样的。只有我们成为了一个探索自然，热爱自然，热爱生活，热爱人类的人，才能培养出具有这样一种心境和品格的好孩子们。
一个人要取得成功有两个重要的前提：一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。只要坚持不懈，我们便会不断地向“理想的教师”这一境界靠近。
篇6：《新教育之梦我的教育理想》读书笔记
古人说：读，读，读，书中自有黄金屋。没想到，自从我读了一些有关教育类的书籍，还真在书中找到了黄金，也给自己充了很多的电，教育教学中也有了很多的教育理论支撑。日前，我又读了朱永新老师写的《我的教育理想》一书，让自己有了一种重生的感觉。
作者对心目中的理想学校、理想教师、理想校长、理想学生、理想父母的描述，揭示了现代化教育过程中学校、教师、校长、学生、父母应具有的素质。这种切近实际教育从中找寻解决问题的基本思想或方法，读后使人产生了强烈的使命感。作为一名教育工作者，追求应该是我们永恒的理想。为了未来的教育，我们必须要有远大的理想和抱负。通读全书，对我感触较深的有如下几点：
一个理想的教师，他应该是个天生不安分，会做梦的教师。一个优秀教师必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求目标，同时又要有激情这一席话让我回味无穷。由于长期处在紧张和繁忙中，对新鲜感、荣誉感在时间的冲刷下渐渐消失，取而代之的是麻木、疲劳。梦想是一个人的奋斗目标，没有了梦想，怎么会有前进的动力呢？没有前进的动力，哪会有工作的创新呢？
理想教师应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师，应该是一个追求卓越、富有创造精神的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师。朱老师的这几句话犹如一面镜子，对照自己的不足予以纠正，为我今天的奋斗指明了方向。我作为一个光荣的人民教师首先就要热爱这项事业，对教育充满激情。教师要不断学习，保证自己有足够的活水源，使学生酣畅淋漓地学习。教师教育的对象是一群天真烂漫的，单纯的，可爱的孩子。我要始终保持一颗童心，时刻关心他们，同时我还要做一名关注社会、有责任感的教师。教师教育祖国的未来，意义重大。在教授知识的同时，也要教育他们如何做人、如何生活
要做一名理想的教师，首先必须具有远大的理想，至少要有更高一点的理想以促使自己不断前行。二要有丰富的学识。这是古往今来不变的真理，以前崇尚教师有一桶水，现在随着新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流而且是一条奔腾不息的河流！惟其如此，才能让学生更有所学、有所获！
另外书中的几句话深深打动了我，我不由得按着书中理想教师的标准去叩问自已，发现我离这样的要求相距甚远。于是，在以后的工作中，我要以这些标准来激励自己，要求自己，促进自己。
我深信：教育的理想会奏响新世纪中华民族的英雄乐章，理想的教育会开创新世纪中国文明的灿烂辉煌！
篇7：《新教育之梦我的教育理想》读书笔记
学习，尤其是走上工作岗位之后的学习，是每个人职业生涯中的大事，这样的学习是我们职业(专业)成长说不可缺少的。在每个人的职业生涯中，都不会是一帆风顺的，都会伴随着不断的困惑和疑虑。这些困惑和疑虑，有些事我们经过自己的思考努力可以解决的，有些则是我们不能解决的，甚至我们的同事、前辈也不能解决。那这些问题该如何解决呢?只有一个途径学习，以先进的理论武装自己的头脑，对我们教师来说，就是要从经典的教育论著中汲取营养，以这些营养来丰富自己，提高自己，发展自己，进而解决我们职业生涯中的困惑和疑虑。
业余时间我阅读了朱永新教授的理论专著：《我的教育理想》。这本书内容丰富，知识全面，是朱永新对教育的理解和感悟，许多见解都是针对现实教育生活中的问题提出的，以及发达国家有关教育的具体的政策和做法，是一本很不错的书。
但是这本书对我们一线的教师来说，我感觉总的来说作用不大，尤其是不能解决教师专业成长过程中遇到的一些具体的问题，书中提到的只是一些教育的理想，理想是脱离现实的，有些甚至和现实是背离的，所以对于一线教师在教育教学过程遇到的困惑的解决时没有多大的作用的。在这里我不是说我做到了我心中理想的教师的要求，只是我感觉作为教育来说，他能发挥什么样的作用，尤其是在学生成长中的作用，不是每个教师自身能决定的，这要取决于整个中国大的教育环境。中国现在高考制度不变，教师，尤其是高中的任课教师，就只能踏踏实实地搞应试教育。用简单的学习挤占学生的时间，挤占学生的休息时间，挤占学生的玩耍时间，让学生在宿舍、教室和餐厅三点一线之间奔忙，所有这些都是为了分，为了考试中学生的分数能高一点，在学生的生命力除了分，其他什么都不是，什么都不该想，但是正是这些分，给学生造成了多大压力，每次考试后，看着那些成绩下降的学生，他们苦闷，他们情绪低落，甚至痛苦失声，我能做的是什么嫩，只能好意安慰他们、鼓励他们，让他们的心情好受一些，缓解一下他们的压力。但是安慰之后，一转身，我就又开始给他们压力，上课提问他们，不会了抄写10遍，我会继续给他们发卷子，催他们及时交作业。不光是我，每个老师都是这样在做，谁也不会心慈手软的，看看我们祖国的花朵吧，一个个十七八岁的生命，本应该是活泼的生机勃勃的生命，一个个变得老气十足，小老头(太婆)似的，我看着他们的样子，一阵阵心痛，但是我没有办法，心痛得只想丢下手中的粉笔，心痛得甚至不想干教师，但是我知道，即使我离开讲台，还会有人补上，别人可能比我做得更过火。所以，我还是不能走，我要留下来，我要想办法，让我的学生在我的课堂上能学得快乐点，让他们的成长不只伴随着压力，不只伴随着永远也舍弃不掉的分数。
所以我一直在努力，想让自己成为一个受学生欢迎的教师，想让他们知道，他们因为分数下降带来的痛苦，我愿和他们一起承受。只要我的存在，能让他们的痛苦减轻一点，能让他们成长得相对快乐一点，我就心满意足了。
所以，《我的教育理想》这本书，应该让那些制定教育政策的人看，应该让他们多看，以尽快改革当前的这吃人的教育体制，解放我们的孩子，解放我们每一个教师，让我们都从考试分数的梦魇中走出来，去迎接教育生活的春天，我们都能看着孩子们想快乐的小鸟，飞翔在洁净的蓝天白云之下，飞翔在春花烂漫中，飞翔在快乐的学生生涯。
篇8：《新教育之梦我的教育理想》读书笔记
读完朱永新老师所著作的《我的教育理想》一书，如同下过一场春雨，滋润着我的心田，使我的心不断变得柔软、柔软、再柔软……它又像一把钥匙，开启了我记忆的大门。徜徉在书中，自己就像坐在一片生命一样翠绿的草地上，聆听着周围孩童纯真无忧的欢笑，任纷乱的思绪飘飞，渐渐地，那个在记忆中尘封多年的日日月月，又开始灿烂、明丽起来。
那时的自己刚满19岁，花一样的年龄，带着初为人师的美丽心情，带着对“老师”这一职业所有的向往与憧憬，踏上了三尺讲台。虽然被分配到了一所比较偏远的农村小学，但这并不妨碍我去实现一个梦，一个关于“老师”的梦。
“老师，快来看，这里的花儿开了！”“老师，小草发芽了！”“老师，阳光真温暖啊！”……这是孩子们对我的招唤，更是对于春天的呼唤。在那所乡村小学，“天高皇帝远”，平时很少有领导去检查，更没有谁听课，我和学生的舞台在三尺讲台之外，尽情地享受着大自然给予的快乐。春天，带他们走近田间，追赶春姑娘的脚步；秋天，跟他们一起体会丰收的喜悦；冬天，我又会和孩子们堆雪人、打雪仗……真真正正是一个“孩子王”。
当时全校总共不到100名学生。早晨，我会带着全校的孩子们一起跑操；课间，我又教他们从没做过的广播体操；“六一”儿童节，我现学现卖，教孩子们跳舞，组织他们表演节目；春季运动会，我跟他们一起训练，时不时还来一场比赛；课堂之外，我还会自编自演，教在同一个院子里的幼儿园小朋友唱歌、跳舞……那时的自己，真是热力四射、激情无限啊！而年轻的自己，也给这所学校带来了新鲜。
只要我在学校，学校里的男生、女生们总是匆匆吃过午饭后喜欢到我的宿舍玩。有时我跟他们谈天说地；有时什么也不说，就用录音机放歌给谈们听，其实都是当时自己喜欢的流行歌曲，孩子们却听得入迷。傍晚，吃过晚饭，他们又会聚集到我的宿舍做作业、聊天、嬉闹，玩够了就一起回去。偶尔也有女生会住在我那里，美其名曰“跟老师做伴”。
当时还没有自来水，我们必须自己去水库推水喝。只要看到我宿舍里的水缸里没水了，高年级的几个男生，就会从家里推来小推车，带上大水桶，陪着我一起去打水。他们不用我动手，灌水、装车、卸车、倒水，服务“体贴而周到”。冬天，宿舍里生炭炉子取暖。每到这时候，男生们还会争相为我砸炭，砸成一小块一小块的煤炭，让炉火烧得更旺更旺……
两年，我在这所学校待了两年。这两年，是我人生中过得最悠闲、最惬意、最诗情画意的时光。虽然后来也会为期末考试班级倒数的成绩哭得稀里哗啦，但年轻的自己擦干眼泪，还是随心而去。我和孩子们真挚的感情胜于一切。现在，那些孩子早已长大，有时他们见了我，脱口而出的是我的名字，或许，他们从没把我当做老师，只是朋友、玩伴。
后来，农村学校合并，我又来到了现任的中心小学，一干就是。在这十年中，我明白了“教育”的含义很多，很深。我明白了“老师”的责任很重，“老师”的舞台应该更宽广。我开始学习怎样备课，怎样上课，怎样教孩子们更多，教学成绩也在稳步提升。有得必有失，渐渐被磨灭的，是自己那一颗孩童般纯真的心灵。
似水年华，追忆至此，心里仍是美美的，毕竟自己曾有过两年梦幻般的“教育生涯”。我所期待的是像《窗边的小豆豆》一书中巴学园的老师一样，可以一边带着孩子们游玩，一边为他们传授一些知识，这应该是“教育”的理想境界吧？
篇9：《新教育之梦我的教育理想》读书笔记
最近一个月断断续续读了朱永新教授的《我的教育理想》，虽然只挑了其中的几个章节来读，但是受益匪浅。他让我重新审视自己，找到了自己努力的方向，学到了很多切实有用的教育方法。下面我就简单谈谈自己读后的收获。
我心中的理想德育。
陶行知先生说，教育的根本目的是让人成为一个真正的人，而不是别的东西，当一个人通过教育尽管知识渊博，但是连一个最基本的人的品质都缺乏那么他的整个教育都是失败的，我们每天去学习很多的知识但只有我们学会了做人才能真正的掌握其他知识才能使知识对社会有所用。我非常赞同这个观点，德育是所有教育的基础。现在有很多孩子成绩很好，但是却利用自己学习的知识做不道德是事情。每次看到这样的新闻就会让我感到心痛。本书中就指出教育不是说教而已。德性应该贯穿在自然活动中，让学生在游戏和多彩的自主活动中体验和感悟道德，提高修养，而不是把德育文字化，大纲化。学校不应该变成铁笼子，孩子八点到校，四点放学，与世隔绝，只上课写作业。学校应该注重学生之间的交流合作，帮助孩子解决问题，引导如何处理矛盾冲突，面对挫折。孩子与孩子直接多交流，老师与孩子之间多交流，德育才能有良好的效果。同时也要培养孩子健康的生活情趣和才艺，而才艺绝不是一种技能，它不是孩子用来表演的工具，而是当孩子难过和无聊时，可以找到一个出口。有的时候青少年在遇到挫折的时候没有人疏导，也不知道做什么，他们就学会抽烟喝酒谈恋爱，很多好孩子就这样误入歧途。而如果他们从小有自己的兴趣爱好，比如喜欢运动，喜欢弹琴，这些都会成为他情感宣泄的出口。因此这些“才艺”真的对陶冶情操非常重要。也是德育美育的重要组成部分。
我心目中的理想智育
德智体美劳，智排在第二，在我看来智不只是学习知识，更是掌握学习的能力。不是死读书本上的知识，而且要学会思考和创造。中国的孩子想象力和创造力都是世界靠后的水平，我们每天花了很多时间学习前人的观点，一遍一遍的背诵，书写，很多老师说多背诵这些东西就变成你自己的了，我觉得这固然重要，但是别忘记思考。课堂上应该有质疑的声音。学习是一个接收，思考再输出的过程。而我们很多时候只让学生被动的接受。我想以学生为主体不应该只是说说而已，要让课堂成为学生的舞台，而我们老师就像一个主持人，把整节课串起来就好了。这样学生可以真正的参与到课堂中。
我心中的理想教师
作为一名教师，需要各方面的知识和能力，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。俗语说，“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。随着信息技术的发展，学生获取知识的途径更多，而老师就要变得更加的博学才能让学生信服你，这“一桶水”已经满足不了学生的要求，需要一缸，一汪水，甚至是“长流水”才能面对瞬息万变的社会。面对渴求知识与创新能力的学生，这已是教育界的共识。目前，新课程改革风起云涌，作为一名一线教师，明确自己在当前形势下“不学则退”，因此我们要努力修炼自己，做一个有深度的教师。在我工作的这一年中深深感激自己的知识储备不够。作为语文老师，我觉得我需要变成一本百科全书。低年级的孩子每天都有问不完的问题。讲《姓氏歌》给“吴”组词“吴国”，孩子们就问我老师什么是吴国，我就瞬间变成了历史老师。讲《一个接一个》这一课，孩子们对月夜踩影子有很多想法，孩子们问起了太阳，地球，月球的运动，我仿佛又变成了科学老师。讲《树和喜鹊》的时候，讲到鹊桥，我开始讲《牛郎和织女》的故事，我讲着讲着就发现故事中的很多细节我自己有些记不清。中午午读我给孩子读《一千零一夜》孩子们问什么是所罗门，我只能跟孩子说“老师查一下再告诉你们。”就这样在孩子们的督促下，我告诉自己一定要多读书，我也算是和他们一起成长了。所以老师也要不断自我提升和学习。
教育理想听起来很大，但是也很小，说起来简单，做到又很困难。我想让孩子喜欢我，喜欢我的课，让每节课，每位孩子都有所得，想用我微小的力量去撼动身边一个个纯洁稚嫩的灵魂。在接下来的教育生活中，我定会不忘初心，和孩子们一起携手前行。
篇10：《新教育之梦我的教育理想》读书笔记
读了《我的教育理想》一书，细心品味作者的教育理念，是我对未来的教育有了进一步的认识。教育的伟大使命是使人们从无知走向成熟。作者书中用精辟的语言勾画了二十一世纪教育理想的灿烂和辉煌，使人们对未来的教育充满信心。
文章中作者从我心中的.理想学校开始，用远大的教育理念深入探寻未来教育理想和理想的教育。教育是一种理想的事业，它是指向未来的。教育借助于理想才能使人类对教育的至高无上的追求变为现实，才能使教育由“此岸世界”跃升至“彼岸世界”。“凡事预则立，不预则废”。只有充分把握处于未来社会中心的教育走向，洞悉未来教育发展的特点，才能使教育得以健康、有序、高效的发展，才能使中国的教育改革站得更高、看得更远。教育的理想是为了理想的教育。
作为一名教育工作者，追求卓越的精神是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。为了未来的教育，我们必须要有远大的理想和抱负。但是，光靠满腔的热情和远大的理想是远远不够的。作为一名教育工作者，我门更应该认真思考，什么是教育?教育为了什么?《我的教育理想》一书从各个角度，运用了平实而有哲理的语言讨论了“教育”这个课题。《我的教育理想》一书有十五个论题，分上、中、下三篇。
上篇是从超越现实的理想层面，对教育的主要载体或承担者所作的应然性追究，包括理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母等五个论题，这实质上体现了作者的“教育理想观”。相信无论是教师、校长、学生还是父母看了，都会有所启发。中篇是从教育政策的层面，对目前中国教育领域中一系列重大理论与实践问题在宏观上的探索，旨在为教育的决策提供理论参照，这集中体现了作者试图将教育理想转化为实践或教育理念与教育实践接轨的愿望，是教育理想的进一步深化，是对教育理想的理性探求。下篇则从教育预测的层面对未来中国教育发展的走势及发展前景的展望，其中既体现了作者对中国未来教育发展所充盈着的热情与信心，也体现了作者对中国教育改革进程中所存在的一些缺弊的忧思，展现了作者在把握整个教育的时间序列与空间联系基础上的“教育百年观”。
教育理念与教育实践相结合。实践性与科学性、整体性与开放性的统一。再次又切入对中国德育改革与创新的关注，提出了中国道德教育目标、内容、方法、体制等创新的具有较强实践价值的具体构想。
此外，《理想》一书的文风也清新自然，不落俗套。作为以史见长的学者，作者不追求目前学术界较为流行的思辩、玄论之风，文笔自然朴实，既无玄而又玄的自我陶醉式的所谓阐释、推究，又无艰涩难懂、半生不熟的古文式语句，更无洋腔洋调，读来令人平白生趣，津津有味。读者可以比较轻松地理清作者的思路、把握其基本思想和观点。而这一点，确实是学术理论界应大力提倡的。我深信：教育的理想会奏响新世纪中华民族的英雄乐章，理想的教育会开创新世纪中国文明的灿烂辉煌!
篇11：《新教育之梦我的教育理想》读书笔记
寒假看了朱永新教授的《我的教育理想》，受益匪浅。他让我重新审视自己，审视自己日复一日的教学。
教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。读了第二章我心中理想的教师，我觉得尊重这两个字应该时时记在心中，这是教师和学生平等沟通的桥梁。作为教育者应该尊重理解学生，讲台不是上下尊卑的界线，学生有他们自己的人格。他们也渴望得到老师的理解和尊重，希望得到老师的肯定和赞许。老师若放开架子，走进他们的学习和生活，尊重他们的建议和意见，理解他们的思想，拉近师生之间的距离，在尊重学生的言行举止中，让学生体会到老师对他们的关心和爱护。给学生留下自由的空间和时间，获得发展的主动权，让他们用自己的双手来描绘他们的未来。我想这就是理解和尊重，这就是师爱。爱孩子，不是光给孩子们知识，教育更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。
作为一个教师，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。俗语说，要给学生一杯水，教师要有一桶水，在信息技术突飞猛进，知识日益更新的今天，这一桶水的提法早已过时，而教师具有长流水才能面对瞬息万变的社会、面对渴求知识与创新能力的学生，这已是教育界的共识。目前，新课程改革风起云涌，作为一名一线教师，明确自己在当前形势下不学则退，因此我们要努力修炼自己，做一个有深度的教师。
总之，我相信，只要我付出努力，多读书，多学习，多给孩子更多的爱，并注意在教学实践中的不断摸索与总结，一定会离理想教师的形象越来越近。
篇12：《新教育之梦我的教育理想》读书笔记
朱永新是苏州市副市长，苏州大学教授、博士生导师，中国心理学会常务理事。他著有《中华教育思想研究》、《我的教育理想》等著作。
拜读了朱永新先生的著作《我的教育理想》，其中几句话深深打动了我：“教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。”我不由得按着书中理想教师的“标准”去叩问自已：我是不是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师?我是不是一个自信、自强，不断挑战自我的教师?我是不是一个善于合作、具有人格魅力的教师?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师?我发现，我对上述问题的回答缺乏信心。于是，在以后的工作中，我一直以这些标准来激励自己，要求自己，促进自己。
一、理想是我前进的目标。
理想是人们奋斗的目标，有了它才有了前进的航向。有一则故事：三位砌砖的工人正在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同。一个说“砌砖”，一个说是“赚工资”，而第三个则自豪地说：“我正在创造世界上最富有特色的房子。”正是有了这一远大的理想，后来这个人成了一位著名的建筑大师，而另两位工人则一生默默无闻。
教师从事的工作是为了学生的一生发展负责，历史的使命感和责任感更需要每位教师都为自己设置一个目标，使自己的行为能锁定在这个目标上，不断地进行自我挑战。刚踏上工作岗位的我，面对孩子们渴求知识的热情，追求真理的执着，被深深地感染。我蹲下身子走进他们中间，和他们一起徜徉于学习的海洋，一起采撷智慧的火花，我快乐着孩子的快乐，烦恼着孩子的烦恼，幸福着孩子的幸福。我爱教育事业，因为教育赋予我崭新的生命;我爱学生，因为学生赐于我无限的动力;我更在乎学生，仅仅因为学生在乎!随着新课改的到来，我不禁产生困惑：如何上好数学课?带着困惑，我乐此不疲地追寻着我心目中理想的数学课堂。现在的我心中经常追问，什么是真正的教育?爱因斯坦说：“教育应该使提供的东西，让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦的任务来负担。”我豁然开朗。因为有了这些追问，才使我的工作和生命更有意义。
二、认真是我工作的态度。
回首这二十多年的工作，我用一个词概括我的工作态度，那就是认真。认真是一种严谨的工作态度，而“态度决定一切”。学生是正在成长的、具有鲜明个性的活生生的个体，这无疑要求我要像对待绿叶上的露珠一样认真精细的善待每一位学生。
如何让学生享受教育，享受语文?课堂是基点，是生命的源泉。一直记得一位名师的话：“用一生的时间去备课!”我感觉到这句话的份量，正是在它的指引下，踏踏实实地铺展我的教育历程。我认真学习教育新理念，创造性使用教材，为学生创设富有情趣和挑战的问题情境，引导学生主动参与学习。课堂中时而静谧无，时而欢呼雀跃，激烈的男女擂台赛总是让他们忘了下课，即使下课也意犹未尽。在探究学习中，学生爱动脑筋了，会动脑筋了，胆子小的敢上台了，胆子大的俨然一个小老师。他们每一个会心一笑使我欣慰，每一个摇头皱眉使我不安，促使我深刻反思，及时调整。正因为时刻把学生装在心里，才使我坚持上好每一堂课，才使我教学能力得到提高，为学生的生动活泼发展，撑起一方蓝天。
认真的人会时时处处都完善细节。教育家乌申斯基说过：作为认真的教师，应懂得：教育无小事，事事为育人;教师无小节，节节皆楷模。教师的人格，就是教育的一切。我一直用它规范自己的言行，学为人师，行为世范。在与学生交往中我用一双认真的眼睛，对待学生成长中的问题，见微知著，及时指点，对于成长中的亮点，善于捕捉，及时鼓励。
三、学习是我进步的阶梯。
在知识爆炸的时代，学会学习，完善自己的知识结构，是教师最紧迫的任务。勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。向书本学习，向同事学习，利用网络学习，向实践学习，向孩子学习，是我学习的法宝。
向书本学习，博览群书。一本好书像一艘船，能带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。教育名人薛瑞萍说：“教书的人啊，自己先就不读书，这可怎么得了!”所以，我要求自己用有限的时间“读”最多的书，用眼睛用耳朵，用双手，用心灵……我读教育名著，读到了苏霍姆林斯基、马卡连珂、杜威、陶行知、魏书生……大教育家伟大的理想闪烁着智慧的光芒，照耀着我年轻的心;我读教育报刊，读到了优秀教育理念和教学设计，它们是我工作的好帮手，形影不离的好伙伴;教师必须具有一定的文学修养、道德素养，所以经典的文学名著更不应该束之高阁，而成为我们平时经常享受的精神食粮。
利用网络学习，不断提高自己的信息素养，熟练的运用计算机获取、传递和处理信息。记得我最早接触的是人教论坛，在那儿碰到了很多优秀敬业的老师，他们和我一样年轻，却已经取得了很多的成绩，这无疑给我的成长起到了很大的促进。
向实践学习，实践出真知灼见，实践长才干。在学习借鉴中尝到甜头，在尝到甜头中不断学习，我大量阅读各种教育教学杂志，由看教案发展到看论文，由此我成了学习的好手;然后在不断学习中不断实践，在不断实践中不断反思，思考教学成败，思考创新教法;接着在不断反思中不断总结，在不断总结中不断提炼;最后在不断总结中不断交流，在不断交流中不断升华。我的教学水平就是这样慢慢得到进步的。
向孩子学习，努力理解孩子的世界。成人世界和孩子世界是不一样的，孩子们的世界有独特的色彩、旋律和内涵。教师要和他们一起喜怒哀乐，要和他们共同成长，要成为他们中的一分子。我经常抱着一颗非常年轻的心，与他们沟通，去理解他们，才赢得了他们的喜欢和信任。
一本书上讲到教师应当有三历：学历、经历和阅历。我不一定能行遍万里路，读遍万卷书，但我会使自己成为一个永不停止读书、探索、思考、写作的人，让它们成为我生命中不可缺少的习惯。“讲台上循循善诱，身后留下的，惟有藏书万卷。”这便是热爱读书，积极进取的我的真情告白。
如果汗水可以积攒，我们的黄河将会更长，如果信念可以堆积，我们将树起另一座泰山。又是在一本书上看到这么一段话：“教育家和教书匠的一个最大区别，就是教书匠甘于平凡，而教育家追求卓越。”我想我会选择追求卓越。尽管我离卓越还相距甚远，我所做的很微不足道，比我优秀的人还有很多很多，但我一直相信厚积才能薄发，认真的人最接近成功!
篇13：《新教育之梦我的教育理想》读书笔记
我对朱教授所追求的理想的教师感触也特别深。因为，我现在就是一名普通的中学教师，朱教授理想中的教师，为我怎样做好一名教师指明了方向，更为我提供了行之有效的方法。今后，我将沿着这个方向而不懈努力：做一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；做一个自信、自强、不断挑战自我的教师；做一个善于合作，具有人格魅力的教师；做一个充满爱心，受学生尊敬的教师；做一个追求卓越，富有创新精神的教师；做一个勤于学习，不断充实自我的教师；做一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；做一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
朱永新教授认为教师应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的。是的，没有理想，怎么会有追求？就像朱教授所说的那样：当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育也就没有了意义。一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要富有激情。
朱永新教授理想中的教师，还有一个要求是，要自信、自强，不断挑战自我。在日常社会生活及教学生活中，我们都会碰到许多竞争对手，而真正要挑战的正是我们自己。很多人都不能意识到这一点，其中也包括我自己。那么，怎样不断挑战自己，超越自我，恐怕才是我们应该去努力和追求的。我觉得，我们所做的一切，每一次都和上一次进行比较，只要比上一次做的好、有进步，我想，这就是成功！
我还特别欣赏朱教授说的这句话：一名理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是撞击成功。因为人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有不断撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。啊！我知道成功并不容易，但是只有不断尝试撞击每一个暗点，才可能有成功的希望！！！
《我的教育理想》真是一本好书啊！应可以改变我们的思维方式，可以改变我们的行走范式，可以让我们与黎明共舞，可以让我们过着幸福完整的教育生活，可以让我们豁达从容，可以让我们高贵崇高，可以唤醒我们美丽的生命，可以编织我们有意义的教育生活！
篇14：圆现实与理想之梦作文
圆现实与理想之梦作文
每当我遥望繁星点点的夜空，那茫茫夜空总使我产生一种神秘感，它那深邃、遥远和无穷无尽，让我产生无限的遐思；每当我观看着日新月异的城市，她告诉我，这是属于今天；每当我仰望着童话故事般的银河，她提醒我，那是属于未来。未来在哪里，我仔细地寻觅着，却看不见一点踪迹。噢，或许未来还没有到来呢？或许它正在悄悄向我们靠近，就是你还没有发现。
可是我还是苦苦思索着未来的样子，无法去追寻，只好在想象中寻找他的身影，丰满他的形象。于是我展开想象的翅膀，翱翔在未来的空间，哇塞，好神奇的未来世界，我凝视着，呼吸着，向往着，不由得发出啧啧惊叹！
我漫步在和平机场中心的花园里，我被眼前的神奇景象吸引住了。我望着电子充气式摇滚喷泉和四季常青的七色花，双脚轻踩着绿绒毯似的青青草，感叹地说：“这可真是一个神奇的城市呀！”
我又来到养鸡场，刚进门，几十米的'养鸡架就出现在眼前，上面还有好几排格子，里面有许多白花花的小鸡，在鸡棚正中还摆放着一个个电子仪器——七色遥控仪。整个鸡棚都是由它来控制和指挥着，它的电柜上并排着有七种颜色的泛光彩色电钮，红色可以添食，绿色可以排粪，鸡蛋由一条流水线运送到储蛋室。你可别看这里的鸡都是机械化喂鸡，可生出的蛋又大又圆，我看了之后，赞不绝口。
这里的交通更是便捷，人们不再拥挤。在这个星球上人们不用行走，因为这里有传输带，有了这个传输带，人们想去哪里都可以，这里的传输带是网式的，只要输入你要去的地点，他就安全送达你到目的地，出行很方便。
我收起想象的翅膀，深深地思考着：要使未来更加灿烂，必须在今日打下坚实的基础，没有今天的努力，就不会有美好的未来，也就是失去了明天，放弃了明天！
啊！愿今天的人类更加勤奋，愿未来更加辉煌！
篇15：水晶之梦--理想之花作文
水晶之梦--理想之花作文
水晶之梦--理想之花作文荆州市实验中学 八（10）班上 窦嘉贝
水晶在梦儿中闪烁，理想在花儿中绽放。
从小到大，我的梦想就是成为一名舞蹈老师，只要能实现，就圆了我一生的梦。我从六岁就开始学舞蹈，虽说学得不咋样，但老师有时表扬我有进步，给了我很大动力。我每年都去参加比赛，希望一次比一次有进步，我说得到，必也做得到。我一天一天尽力去学新动作，尽力去把舞姿跳优美，尽力让舞蹈一天一天有收获、有进步。让理想之花一天又一天地绽放。我经受过挫折、困难、批评，也得到过鼓励、奖赏、表扬。
在舞蹈训练的过程中，也有人在背后指点我，有人说，我的手没有打起来，腰没有用劲，腿没有伸直，脸没有笑容……渐渐地我有些灰心了，但我心中一直有人在鼓舞我前进，他告诉我：要坚强、要努力、要拼搏、不要半途而废。我从此坚强起来，不在乎别人的.指指点点，不灰心，不泄气，自己努力、尽力做好就是了。走自己的路，让别人说去吧。就在那一年，我的舞蹈成功了，这是我认真的结果，值得鼓励。记得在，我第一次参加了荆州区体育舞蹈比赛，得了第六名，虽然名次不怎样，但这是我以后训练中的动力。在荆州市第一届体育舞蹈锦标赛中，得了第二名，并且第一次亲手拿银牌，并得到老师的表扬，我信心倍增。、先后在荆州区荆州市比赛中获得两个二等奖。在20暑假，我跟着老师前往武汉华中师范大学，参加湖北省第三届体育舞蹈锦标赛，想看自己同其他同学有多大差距，在意想不到的情况下，得了第一名，夺取金杯，我很幸运。从此，我找回了原有的自信，重新振作起来。在和比赛中，我报名更难一级的淘汰组比赛，经过了无数次淘汰，两次进入了淘汰组第三名，获得了两个第三和两个铜杯。
我从此把舞蹈定为自己的梦想，当然，我现在也要刻苦学习，把语文、数学、英语、物理等各科学习搞好，争取文化分达标，才有希望进舞蹈学校。只是现在青春期，我在长高、长大，骨骼变硬，舞蹈基本功都难以做到位，我只能慢慢地努力、刻苦地训练。
这就是我的水晶之梦--在闪烁，我的理想之花--在绽放。
家长评语：自拟题目比较新颖。有目标，有理想固然很重要，明白一个道理是关键：任何收获都是要付诸汗水才能换来的。加油！
篇16：绿之梦,我的梦初中作文
每个人都有个梦，彼此各不相同，不论伟大或渺小。我也有个梦想，不像当科学家那样伟大，不像当医生那样悬壶济世，但我依然守护它――那就是我的“绿之梦”。
绿代表希望，绿代表活力，绿代表美好，绿之梦是个美丽的梦！假如人间没有了绿色，就会失去生机；假如人类没有绿色，生态环境的不平衡势必摧毁我们的家园。
我想把灰色的雾霾散去，让蔚蓝的天空绽放笑脸；我想把斑驳的污水褪去，让清澈的河水恢复美丽；我想把肮脏的垃圾放回属于它们的家，让成片的绿色遍布我们世界的每个角落！我想天更篮，水更清，草更绿。
我知道心动不如行动，相对于把梦藏在心底，还 不如用实际行动来证明。于是这个暑假，我们十余人组织的“光小队”立刻开始了行动。
我们如约集合在儿童公园大门口，为了宣扬“绿色出行，低碳环保”保护环境，让天空少点雾霾，同时让骑车人对“小绿”看着心情舒畅。我们不顾似火的骄，埋头苦干起来，自行车上的每个零部件全部擦过，不留丝灰尘。马路两旁的栏杆，我们也是照样擦了又擦，背后的汗干了又湿，湿了又干，但我们丝毫不在意。本着对保护环境的最初心愿，我们热火朝天，十分钟过去了，二十分钟过去了……活终于干完了，望着在光照耀下熠熠发光的“小绿”和栏杆，我们都欣慰地笑了。
随后，我们人手个垃圾袋，在儿童公园内捡拾垃圾。我每捡个垃圾，心底就对这个梦想更有信心。最后，满满袋垃圾敌人都被我的“火眼金睛”发现，“绳之以法”收入囊中。望着它们，我的内心充满了成就感，也为实现我的“绿之梦”迈进了大步而感到开心。
我相信，只要每个人都树立保护环境意识，在心中种下颗文明种子，“绿之梦”就定能实现！从身边的小事做起，点滴，在不久的将来，我们的家园就能天更篮，水更清，草更绿，空气更清新，变成个真正的“人间天堂”！
篇17：绿之梦,我的梦初中作文
昨天晚上，我做了一个梦。
我梦见，我乘坐一种像椅子一样的飞船到了太空，被强大的气流卷到了一个不知名星球的西半球。当时西半球正在过圣诞节。我走在大街上，看到圣诞老人正在发礼物。他笑呵呵的扔给我一个大盒子和一个大布包。差一点就砸到我的头上！
真是奇怪！圣诞老人怎么会知道我喜欢紫色呢？我赶紧打开盒子一看，哟！里面有一个稍微小一点的盒子，再打开一看，里面还有一个稍微小一点的盒子，再打开一看，里面依然是一个稍微小一点的盒子。我越来越好奇了！当我打开又一个盒子，终于看到了里面的礼物：一些钱和一艘小船。还有一张纸条。纸条上写着：这是用不完的钱，拿走一些还会变出来一些，用它去买你喜欢的东西吧。你可以乘坐这艘船，去你想去的任何地方！
我又打开了布包。嗬！里面是二百多个彩色的小盒子。一个一个打开看看……原来一个盒子里就是一种货币。有欧元、美元、卢布、芬尼、便士、先令，当然还有人民币喽。真是令人眼花缭乱啊！
在西半球吃了午饭，我乘坐那艘神奇的小船来到了东半球。正巧碰上那里过新年！真是幸运啊！
走着走着，一阵鞭炮声传来，我抬头望去，一个大气球下悬挂着很多礼物飘到了我的面前。我发现了一个白色的盒子和一个白色的书包。这也是我喜欢的颜色啊！我赶紧打开书包。呀！高兴的我跳了起来！里面全是我最喜欢的书！再打开盒子，发现里面是西半球的圣诞老人送给我的新年礼物――――圣诞老人自画像！我开心极了！
我在东半球吃了晚饭，打算在这里学习几天。
“霖霖！起床啦！”爸爸叫醒了我。睁开眼一看，原来是一场梦。不过，我会努力学习，将来一定到那个神秘的星球去看看！
篇18：绿之梦,我的梦初中作文
我的梦想是当一个大名鼎鼎的作家，因为看到了许多儿童文学家，创作了许多儿童喜爱的人物，比如汤素兰笔下的笨狼，杨红樱笔下的马小跳，所以我想当一个作家。
我特别梦想还有很多，比如当老师，画家，科学家，文学家，历史学家等等。突然，我变成了一个大作家!这时，我坐在椅子上，拿着一只九色笔，奋笔疾书，不一会儿完成了一本书。哈，多么有趣。
写完书，我拿着九色笔，它散发九种光芒，让人睁不开眼，可是，一会儿就灭了。这时，我走到门外，呼吸着新鲜空气。突然，来了一阵黑旋风，把我的笔给卷走了。我连忙跑过去追，可望尘莫及，怎么也追不上。黑旋风直直地往东方卷去，可它就是不卷其他的东西，偏偏只卷走了我的那只九色笔，我跑回家收拾行李，带好足够的食物和水，向东追去。
大约走了几十公里路，竟遇见了一片大沙漠。这里烈日炎炎，简直酷暑难耐，为了找回九色笔，我喝了半壶多一点的水，走出了沙漠。来到了一片森林，这里有甜美的清泉。我把水壶装满，一边欣赏美景，一边向东走去。可好景不长，突然来了一只大老虎。幸好我带了一把佩剑。我使出了吃奶的劲儿，把老虎刺死了。
走了一个月，终于到了一个黑不隆咚的山洞，让我不禁起了鸡皮疙瘩。但为了找到九色笔，我鼓起勇气，走进山洞里。忽然，一阵“哈哈”声传来，那个妖怪原来用九色笔写了一篇自认为写得很好的文章。趁他出去的时候，拿走了九色笔，还偷了一双九里靴，走了一步就到了家。我拿到了九色笔，重新开始了正常人的生活……
篇19：绿之梦,我的梦初中作文
每个人心中都会有一个当英雄的梦，大多数的人认为这是男生的梦，偏偏这个从小贴弱多病的我想成为中国人民解放军的一员。也许大多数的人不理解我，一个女生去掺和什么，可那就是我的梦想。
我从有这个年头已经八年了，从小学老师让写一篇名为《我的梦想》开始的。从此，我的梦注定不同于其他人。也许是我从小受环境的影响所以才会产生这个念头。小时候，父亲总是会在闲暇时看一些有关战争或军警题材的电视剧，那时的我并不能看懂电视上的内容，可随着年龄和阅历的增长，我开始接触了解军人的生活。从那个时候起，军人那英姿飒爽的模样和爱国的精神感染了我，也让我产生了报国参军的念想。后来，在一次和父亲闲聊时偶然听父亲讲了爷爷的一些故事，使我更加的坚定的我的梦想。
据说，我的爷爷是一名红军战士，当时参加过抗美援朝，是一名连长。我刚听到这个消息的时候很是震惊，原来，我也是军人的后代。当时，我爷爷转战中国同日本鬼子进行了一场场的斗争，就在一次偶然的机会中，爷爷回到了家去看望自己的妻子和孩子。可令他没有想到的是，他的妻子竟然卧病在床时日无多。奶奶当时见爷爷回来了高兴地不等了，可有想到自己的病情和孩子，奶奶便苦苦地哀求希望爷爷留下来。爷爷也知道奶奶的.期盼，可是回家的热情却也终究抵不过中国成千上万同胞的命重要。于是，爷爷告诉奶奶让她等他回家，可爷爷这一走就在也没回来。
每个人都有属于自己的义务和责任，不存在高低贵贱之分。我没有权利去左右别人的梦，但是我可以掌管我自己的未来。我不在乎别人的眼光我只在乎我能否去实现我的梦想。加油，你可以的！
篇20：绿之梦,我的梦初中作文
在混沌中行走，一步一步。
望向前方，是一望无际的蓝辉，迷人而神秘。
人类，是这样，梦想着，揭开她神秘的面纱。
遥想千年前，人类对她敬畏而虔诚。但智慧的人类，开始发现她的奥秘，用自己的方式解释她。种种神奇的现象，激发了人类探索的渴望，人类开始追逐她的脚步：“盖天说”、“浑天说”、“地心说”、“日心说”、哈雷彗星、月亮的阴晴圆缺、星座传说……
但这只是论证，没有直观的证据，人类为此研究出了种种工具：哈博望远镜、运载火箭……
人类不满足于局限在小小的地球上，他们的梦很大，因为她很大：第一艘载人飞船、第一次太空行走、第一次太空对接、第一座空间站、第一次登月……
她是如此的迷人，是人类痴迷，对她的探索，人类是炽热的。
直到现在，探索，没有到尽头。
我在书上、网络上、电视上……不断追逐着她的身影，我痴迷于在纪录片上欣赏着她的神秘；我痴迷于在但探索下回望她的身影；我痴迷于望着火箭飞往她的世界；我痴迷于，亲自坐上飞船，投入她的怀抱；我痴迷于真真正正感受她、触摸她、了解她。
我梦想着，航天。但对于永恒的她，人类是如此渺小。艰难的一步一步循着先辈的足迹，一步一步探索，一步一步创造。
月亮围着地球不停地转动，可为什么越来越远；太阳永恒的燃烧着，是不是终会有爆发的一刻；宇宙中，只有我们地球一种文明的存在吗；时光的力量能不能帮我们回溯历史，窥伺未来……
我立志揭开这些迷，我梦想着与她并肩而行。航天，是我的梦想。
步伐，走的艰难，但是坚定。
即使她再大，人类的潜能是无尽的。
总有一天，人类会揭开她神秘的面纱。
像诺亚方舟，起航于她――宇宙。
篇21：绿之梦,我的梦初中作文
我有一个梦想：成为学校里的大队委。我知道，要把这个梦想实现，是难上加难的事情，可是，只要我努力，一定会有那一天的。
那天，正好是六？一儿童节，我盼望已久的儿童节总算到来了。做完游戏后，李老师就开始颁发奖状了。“涂婷、钟佳庆、黄思羽、谢小雨、张高维……”当李老师念到我的名字时，我好期待那一张红红的纸上写的是什么。拿到奖状的我似乎连自己姓什么都忘了，同桌拍了拍我的桌子，说：“你得的是什么奖啊？会把你高兴成这样。”对哟！我还没看我得的是什么耶！一看，呀！把我大吃一惊，几个大字“刻印”在我的眼前：优秀少先队队员。顿时，刚才的神情一抹而去，我不知所措。水珠在我眼眶里直“打架”。原本以为可以当个少先队干部，谁知道，当了个少先队队员。哎！希望“泡汤”了！
还有一次，那天是星期一，大队委钟老师上台讲话：“请各班评选出2名大队委，1名中队委，7名小队委。”我高兴极了，心想：希望这次我能当个小队委。李老师来了，同学们纷纷围到讲桌前，顿时，教室里像刚烧开的水一样，七嘴八舌的评选着人。“大队委张付姗、谢小雨、中队委李佳……小队委黄思羽、王金……”选完后，同学们各自去祝贺别人……
懂过这两件事情，我明白了：无论是什么事情，都不要轻易放弃，凡是都有出现转机的可能，要朝着自己的梦想去。
