斑斓人生作文

【简介】感谢网友“郭大饼”参与投稿，下面就是小编给大家带来的斑斓人生作文（共22篇），希望大家喜欢阅读!

篇1：斑斓人生作文

春，满眼新绿，草长莺飞；夏，姹紫嫣红，生花烂漫；秋，山山黄叶，纷飞零落；冬，落雪飘飞，洁白如玉。正是因为四季，构成了一个斑斓世界；而我，正是因为有了体验，构成了我的斑斓人生。

小时候，觉得自己时隔调色板，世界市场属于我们的画板，我可以随心所欲地在画板上涂鸦，无暇顾及旁人的感受，觉得自己就是世界的主人。

时光流逝，回到那一天，那时，我还是孩子，刚搬了新家，读小区附近的一年级，总爱瞪大眼睛好奇的望着这个世界。对门那户人家待我很好，我常到他们家和那个比我小3岁的小男孩玩，事情发生得很突然，是我的错。他们也才搬来没多久，家里一切都是崭新的，尤其是那墙壁，雪白雪白，一尘不染，像孩童的心灵，纯净无暇，可是我竟用手中的蜡笔把他们家的一面墙变成了一个大花园，本来受到惩罚的该是我，可女主人只是笑着对我说没关系，我就这样没关系地回家了，度过了许多天，或是许多年，我还一直把它当作人生中的壮举，它还被冠以“生命中最快乐的体验”直到后来——

人是在时间的推移中长大的吧，长大后也不知不觉地会明白一些事情，我常回忆起这件事，常问自己，真的是“最快乐的体验吗？”可记得那天晚上，我分明听见了男主人大发雷霆的声音，还有那小男孩撕心裂肺的哭声，第二天早上我也看到他家门口垃圾袋里那一支支被折断的蜡笔......我的思绪断了，可是，可是我眼前却始终显现的是女主人慈祥的微笑。一瞬间，我明白了一切，心智像巨人一样迈出了一个巨大的跨度，宽容，是宽容，多少年来维系着我平静生活的“没关系”的声音，就是那涓涓细流般的宽容呀！

一个故事，几个片断拼接而成。小时候，无知的我从体验中获得了快乐，如今，我从回忆中又体验到了人生的真谛，以后也要做个宽容的人，我虔诚地对自己点了点头。

这样的体验，曾经碰到过多次，第一次骨折，第一次考砸，第一次送妈妈礼物，第一次在悲伤时没有哭泣......很多很多，像阳光下闪闪发亮的砂烁，散布在脑海之中。

有一些辛酸，有一些眼泪，有一些快乐，有一些微笑......就是在这些体验中，我慢慢成长起来；就是因为这些体验，我才拥有如此斑斓人生。

篇2：斑斓人生作文

人生就像一张洁白的画纸，而你自己就是一名手握各种画笔的画师。我们在自己会不停的勾勒自己的人生，他是彩色的？它共有多少颜色恐怕只有你自己知道。

人生就像一条弯曲的路，而你自己就是这条路上的远足者。这条路上既有成功，也有失败，还有许许多多的挫折，你是否绕路还是坚定的走下去，这就要看你是否有挑战困难的勇气。

人生就像一坛香醇的美酒，人你自己就是一名品酒师。我们每个人躲在不停的酿造者属于我们自己的人生酒，特许者一坛酒中存有药酸甜苦辣，但我相信我们最终一定会品尝到它的芳香

人生也想一块神奇的土地，人你就是一位手握农具的耕耘者，我们也许在我们的土地中不停地辛勤劳作也许经历风吹雨打机体劳累。到种瓜得瓜，种豆得豆，一份耕耘一分收获，迎来的将会是一片丰收的喜悦

人生就像一本难懂的书，而你就是一名孜孜不倦的读书郎。我们也许会激励“寒窗之苦”但换来的知识你又怎能说不是无价之宝呢？

十几年的时光不长不短，却在转眼间逝去。十几年的时光在历史长河中算是微不足道，但一个人的人生共有多少个十几年呢？一寸光阴一寸金，为自己赢得宝贵的人生吧！

人生的质量有高有低，每个人都希望自己有一个辉煌的人生，为什么会有天差地别那么大的不同呢？有人怪老天不公平，却没有人把责任揽到自己身上来。要相信画十字自己画的，路是自己走的，酒是自己品的，地是自己种的，书是自己读的。如果你能画好一幅画，走好每一步路，品好每一坛酒，种好每一寸地，读好每一本书，那么你的人生还是低下的吗？

愿每个人都能在自己有生之年对自己所做过的事无怨无悔，也愿每一个人都有一个五彩斑斓的人生。

篇3：斑斓散文

斑斓散文

一场紧似一场的秋雨，让菊花提前开放了。黄菊开出一片暖黄，粉菊开出一片娇嫩，而白菊则开出一片胜雪的纯净。你站在花店门口，听花店老板说，假如你居室里朝阳，而且气温一直保持在20度，我敢保证这菊花能从今秋开到明春！

你有些不相信地望着老板，老板仍用坚定的语气说，你怎么不相信科学的力量呢，科学的力量能让冬天变成秋天，能让老太变成姑娘，更能让菊花越过冬天变成春花，与桃花竞放！你笑了，但你仍然不信，老板追着你，让你抱走一盆菊花，回家试试。但你仍然将菊花留在了花店，就这样脚步蹒跚地回到了家中，坐在家中的沙发上，你的脑海中，仍然浮现着菊花的妖娆，菊花的色彩，其实你喜欢那盆白菊，假如它真能从秋天穿越冬天而到达春天，让你也体验一把“报与桃花一处开”的愿望，倒也不错啊，但你为什么不信呢？

这个假期，你的朋友们都去旅游了，而你却一直坚信，最斑斓的秋景，在人的心里，在故乡的胸膛里。你沿着街道，寻找秋天，长长的街巷，仿佛长天里甩出的带子，带子上尘土飞扬，人声鼎沸，――这就是人间。路旁的梧桐树，高高地挺立，舒展的树叶，冷幽青绿，逼着人的眼，但这绿太过浩大，从初夏一直铺展到现在，倒没有人在意它了。但你忽然就明白了，此时，夏在秋的怀抱中安睡！长眠于此的夏天，就在路的尽头，你想顺着这条道路奔跑到夏天里，但你发现，即使你如闪电一般追赶，你仍然与夏天背道而驰。

有几片凋落的柳叶，飘拂在风中，落在阳光融金的'路面上，你以为那叶子因为阳光的照耀，才那般金黄可人。你将叶子拿到背阴地儿里一瞧，嘿，那叶子仍然那么金黄，黄黄的如一弯黄月亮，弯弯的如你的眉。你爱怜地将叶子捧到水中，哧溜一阵秋风，水流打了一个小漩儿，只一刹那，叶子就飘远了……

你回家问父亲，有没有见过红色的叶子，火一般燃烧才凋落的叶子？父亲摇头说没见过，并告诉你，平原上只有焦黄的落叶。你怅怅地想，难道红叶如火，只在山里吗？怪不得人都走出平原，去深山旅游区找红叶呢，如今山高路远，你又如何奔跑如飞，才能到达深山？

父亲将红润的苹果捧出来，将火红的柿子捧出来，甚至将你拉到玉米堆上去，但你仍然感受不到秋之丰饶！秋天在哪里呢？在平原之阔，还是在高山之巅？在安静的相守和凝望中，还是在追寻的奇险攀登里？

瘦脊的河流，映着一片蓝天和几朵白云。蓝天之蓝，白云之白，蓝白相间，斑斓如梦，那条河流猛然有了秋天的内容。云在天上飘，你在地上走。追寻流水的脚步，一路向前。你走着走着，面前出现了一片浩大的芦苇丛。秋风乍起，苇海浩荡，蒹葭苍苍，白露为霜，没入苇海，仿佛没入一场历史的梦中。在酣睡的历史中，你不仅看到了父亲的足迹，更看到了自己的足迹，理解了父亲手捧秋实的虔诚，更明白了大浪淘沙，你只是一粒沙，甚至比沙还小的一个点，那个点被风吹散，被雨浇淋。一切仿佛是一种命运，但却没有偶然，可那又是什么呢？

纷飞如思绪，你一下子悟到了秋之丰饶，――原来秋天正如你面对他它一样，面对着你。你们无言一对，却让思想在空中碰撞，一切都飞起来了，但能否压弯整片的芦苇？

篇4：斑斓是什么意思

斑斓基本解释

词语：斑斓

拼音：bān lán 注音：ㄅㄢ ㄌㄢˊ

词性：形容词

近义词：光辉、灿烂

◎ 斑斓 bānlán

[gorgeous;bright-coloured] 色彩错杂灿烂的样子

在五彩斑谰的水石间,鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流。——碧野《天山景物记》

斑斓引证解释

1. 色彩错杂灿烂貌。 晋 王嘉 《拾遗记·岱舆山》：“北有玉梁千丈，驾玄流之上……玉梁之侧，有斑斕自然云霞龙凤之状。” 唐 权德舆 《送别沅汎》诗：“斑斕五綵服，前路春物熙。”《二刻拍案惊奇》卷三六：“忽地起阵狂风，一个斑斕猛虎，跳将出来，照头一扑，把行者拖的去了。” 鲁迅 《且介亭杂文二集·徐懋庸作<打杂集>序》：“我还更乐观于杂文的开展，日见其斑斓。”

2. 比喻孝养父母。 明 朱鼎 《玉镜台记·得书》：“违定省，絶温凊，把斑斕疎旷也。”参见“斑衣戏彩。”

斑斓造句

1, 色彩斑斓的秋天为九寨沟增添了无穷魅力。

2, 公园里的花色彩斑斓，美不胜收。

3, 元宵灯会上展出的花灯，色彩斑斓，光怪陆离。

4, 避署山庄的外八庙建筑雄伟,色彩斑斓,是中外旅游胜地。

5, 赞一贯口：看到他写了斑斓的羊毫字，大师赞一贯口。

6, 新疆人擅长编织色彩斑斓花纹绮丽的壁毯。

7, 如果说人生是一幅绚丽多彩的油画，那么，青春必是五彩斑斓的颜料;如果说人生是一场充满激情的足球赛，那么，青春必是选手活力四射的来源;如果说人生是一首令人魂牵梦绕的音乐，那么，青春必是倾注情感的心灵……

篇5：诗歌：七彩斑斓

渲染海面上的云霞

～

晨风,和煦温暖

吹皱了一望无际的碧水

波光潋滟

海天一色,分外廖廓

～

浪花,披着晨曦

携一份婉约的柔情

跳跃在潮头

绽放绚丽多彩的`倩影

～

海燕,自由翱翔

迎击闪电雷雨

穿梭于波峰浪尖

划出一道道闪亮的猎影

～

风帆,志在远航

心里向往大洋彼岸

扬起梦想的风帆

朝著波澜壮阔的大海航行

～

椰树,直插蓝天

狂风骤雨吹打不垮

守候著这一片绿色海岸

见证潮起潮落的变迁

～

日子，朝朝暮暮

历经风云变幻

生命中的哪一段航程

无不是乘长风破万里浪

～

光阴,如梭似箭

饱经世故忧患

命运中的每一回抉择

无法绕开沧海桑田的提示

～

岁月,如歌如泣

在蓦然回首的刹那

一切已成时光里的浪沙

随着潮水澎湃汹涌

～

贝壳,静躺在沙滩上

默默细数来自海的故事

有几多丽日和风

又有几多惊涛骇浪

篇6：夜色斑斓春熙路

四川省成都市  龙王庙正街小学 二年级一班  刘雨鑫

大年三十的晚上，我和妈妈、舅舅，还有玉麟哥一起去春熙路广场看灯会。一路上，我们有说有笑的，我和哥哥一边儿跑，一边儿唱歌，可真高兴啊！

一到东大街，我就看见了像卡通城堡一样的'大门，上面有脚踩风火轮的孙悟空，还有张着大嘴巴的娃娃，灯光一照，眼前呈现出灯火辉煌的景象。妈妈说：“鑫鑫，快来和玉麟哥照张相吧！”我一听见，就赶快和哥哥摆好造型，只听见“咔嚓”一声，我俩兴高采烈的样子就留在相机里。

我们进了大门，这里不仅人山人海，这里还是灯的海洋！南边儿是卡通城堡，北边儿是彩灯灯组，瞧！它们还分了段呢。

我们先看见了卡通娃娃，有小猫在弹古筝，有小松鼠在弹吉它，还有小天使在……我们继续往前走，看见了“国宝大熊猫”、“狮子”、“老虎”、“小老鼠”……它们都是叔叔、阿姨们扮演的，我向他们问了“新年好！”，还和他们一起留了影。我们走啊走啊，看见了春的铃铛，妈妈连忙把我抱起来，让我敲铃铛，只听见“当、当、当”的声响，真动听啊！

咦！这里怎么有四只金鸡呢？我投了币，看见金鸡转了一圈，可是什么也没有。只听见一个阿姨在说：“这只金鸡会下蛋，其余的都不会下蛋。”于是，我和妈妈去那边儿投了币，我们听见了“、、”的叫声，而且这只金鸡还转了一圈呢！我看见了，我看见了一个金蛋，仔细瞧瞧，原来是一个黄色乒乓球。

今天，我真高兴啊！春熙路可真漂亮啊！

指导教师：罗静

篇7：秋色斑斓抒情散文

秋色斑斓抒情散文

都说北京的秋天最美，因为北京有香山，香山的红叶名传遐迩。其实家乡之秋也是有红叶的，不仅有红叶，还有葱郁的柳，飞絮的杨，灿然的丁香，晶莹的蓝天与秋水。

秋来的时候，我的眼睛愈加忙碌。

秋意渐深，气温一天比一天凉了，秋之色调却变暖了。叶继续着花的梦，金黄、橙黄、殷红、淡紫......璀璨着，缤纷着。铺天盖地的黄流成了金色的河流，有毛绒绒的鹅黄、悄悄含着怕化了的杏黄、脆生生清爽爽的金黄、老道持重的'赭黄，黄得惊心，黄得慑魂。原来秋色只宜入画，直觉告诉我粗劣的文字描摹不了她的斑斓。

总喜欢坐在夕阳下，看镀了太阳色的秋叶，看安详如童话般的秋，于是怀念的枝叶婆娑着，故乡和童年摇曳在枝头......

童年的秋色特别诱人，是香的--而那正是果园里的味道。果子压弯了枝头，红灯笼似的星罗棋布，院子里稻谷和玉米垛高高的，像一座座金山，红高梁红萝卜红辣椒流丹争艳。爸爸妈妈忙进忙出，我扔下书本疯跑，尽情地做自己最得意的事。一院子的谷粒招来了一院子的麻雀，叽叽喳喳的。我的把戏就是用木棍撑起没把梁的竹筐，用绳牵着棍，躲在角落里，等那些傻鸟误入埋伏，瞧准了轻轻又快速地一拉，“啪！”惊恐万状的鸟被罩在了里面。捉来放入笼中养着，可麻雀只是生气，不吃不喝的，没办法打开门窗由它去了。要么在灶膛边等待柴草慢慢燃尽，随手丢进几个土豆或玉米什么的，一会儿，香味袅袅溢出，愈来愈浓。不待熟透心急火燎地拨出来，好烫的，咝咝哈哈地把宝贝在两手间颠来倒去，掰开焦黄的内瓤，香气便裹着热气扑面而来，经久不散。

有人写诗：北国红豆也相思。岂止是红豆，还应是北国红叶也相思。桌子的玻璃板下便是他的明信片--《秋思》。那个秋天极短极美，已渺远如歌了。他说有一个地方，不看会后悔一辈子的。真的美，我见了，只期待它永恒，我只想坐在那，直到白发苍苍。幽远恬静，秋风温柔，秋林里一树树地金黄，小鸟精灵似的婉转玉喉，一处凉亭泊在碧草上。绿草葳蕤整齐如剪，覆着黄叶的衾被，黄绿相间，由淡渐浓的色带伸向远方。落叶与绿草悄悄絮语，低诉着秋日的私语......

因为北国没有枫和栌，认定了我们没有地道的红叶，千里万里去香山寻找，可惜去得早了些，叶还没红。在旅游摊上买了枚红叶，很精致，是几经漂染又人工塑封的。它红的妖艳，又系人工所为，总有自欺欺人的滋味。后来无意间发现了我们故乡的红叶，那是丁香的霜叶，特别纯粹沉稳，沉甸甸的红，叶片心形，恰好赠予意中人。

走进人生之秋，才渐渐读懂了秋。纷繁的生活告诉我什么是播种和耕耘，什么是成熟和收获，这时拥有事业与爱情，也品尝着奔波与劳碌，在琐碎中捡拾浪漫，在喧嚣中寻求清澈。见落叶不再伤心，我想像那是杨贵妃的飞舞，梁祝的话别，是彩蝶的翩跹。明年它还会飞上枝头的。

秋由远及近，由近及远。叶子自会慢慢落尽，只是我们的日子依然会蓬蓬勃勃地绿着。岁月依然斑斓如秋。

篇8：《月色斑斓》组诗

..

月色皎洁，柔美怡然

柳枝为她婆娑

繁星为她斑斓

..

一袭光晕，玉指纤纤

只是淡淡的一笑

便妩媚了整个空间

..

起伏的山峦穿过心海

温馨的画面开始蔓延

丝丝缕缕，滋生着无限的爱恋

..

一颗痴心寄予星河

谁能告诉我隔空的思路

谁能诠释这旷世的情缘

..

目光被思念挖空

往事如风般盘旋

眼角，唇边，又挂起了裸露的缠绵

..

沉醉在散落的诗句中不愿醒来

只将生命渲染

渲染成月下的婵娟

..

..

二，《借问明月》

..

刺眼的光

放射着比平时多30%的亮

亮了昨天

又亮在了今晚的夜空上

..

是否太俗

是否太狂

吸引着举世瞩目的眼球

颠覆着芸芸众生的欲望

..

我静静的走在轮回的路上

不知道人群中是否有束目光

再陪我走过十八个春秋

再陪我共度十八年斜阳

..

趋之若鹜的梦想

在夜色中飞舞

凌空的花絮

逃不过思绪的乱象

..

凝视覆盖周身，情思扭住不放

都说距离产生美

十八年后的此刻

你会不会还在我的`身旁

..

..

三，《超级月亮》

..

我将传说中的树一节节地折断

一节挂在今晚的月亮上

一节靠在你我依偎的草堆旁

..

你指着那个亮晶晶的圆盘告诉我

今晚的月亮会超级大

今晚的月亮会超级亮

..

我望着天空亮晶晶的圆盘对你说

难为了今晚的月亮如此的大

难为了今晚的月亮如此的亮

..

你看，月亮里面有个人影在晃

有只小兔跟在她身旁

还有那皎洁围绕着在闪光

..

繁星圈住了我的遐想

我把头靠在你肩上

你侧过身吻了吻那柔光

..

爱意在盈润，萌芽在生长

不想错过这浪漫的现象

更不想错过与你在一起的甜蜜时光

篇9：斑斓的意思是什么

斑斓的意思：

色彩错杂灿烂的样子，灿烂多彩。又指生活多姿多彩。

英文解释

gorgeous;bright-coloured;multicoloured;multicolored ;

[gorgeous;bright-coloured] 色彩错杂灿烂的样子

在五彩斑谰的水石间,鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流。--碧野《天山景物记》

详细解释

色彩错杂灿烂貌。

晋 王嘉 《拾遗记·岱舆山》：“北有玉梁千丈，驾玄流之上……玉梁之侧，有斑斕自然云霞龙凤之状。” 唐 权德舆 《送别沅汎》诗：“斑斕五綵服，前路春物熙。”《二刻拍案惊奇》卷三六：“忽地起阵狂风，一个斑斕猛虎，跳将出来，照头一扑，把行者拖的去了。” 鲁迅 《且介亭杂文二集·徐懋庸作<打杂集>序》：“我还更乐观于杂文的开展，日见其斑斓。”

比喻孝养父母。

明 朱鼎 《玉镜台记·得书》：“违定省，絶温凊，把斑斕疎旷也。”参见“斑衣戏彩。”

示例

《东周列国志》

第一百二回：“秦王益怒。令左右引朱亥置虎圈中。圈有斑斓大虎，见人来即欲前攫。”

公园里的花如此斑斓，太美了! 心无属，意斑斓。

《斑羚飞渡》

灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹炫目的斑斓光带里眼看就要一脚踩进深渊去……

《天山景物记》

在五彩斑斓的水石间,鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流。

——碧野

《土地的誓言》

……我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金……

——端木蕻良

《在埃及数骆驼》

有的身上烙上了主人的名字，有的被烫上了彩色的标记，斑斓而残酷。

——周轶君

《再别康桥》

寻梦?撑一支长篙，

向青草更深处漫溯，

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。 ——徐志摩

《华南虎》

老虎斑斓的面孔 和火焰似的眼睛。——牛汉

《彩色的非洲》

非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!——彭仁

篇10：美景斑斓诗歌

美景斑斓诗歌

湖畔风光

烟波浩渺，水天一线。凭栏远眺，雁荡青山。

荷花映日，白帆一片。莺歌燕舞，鹤冲云天。

芦苇葱郁，荻花点点。平安之桥，白玉栏杆。

红柱林立，画栋雕栏。通幽曲径，池沼假山。

柳浪闻莺，白鹤翩翩。野鸭细浪，自在悠闲。

湖中岛屿，美轮美奂。苇抚锦鲤，蒲戏白鲢。

鸳鸯戏水，痴情缠绵。游人如织，惬意坦然。

敖包耸立，袅袅炊烟。亭台楼阁，古色古典。

汤汤湖水，金光点点。游船竞技，起航扬帆;

百舸争流，渔歌唱晚。金生丽水，福满人间。

查干湖抒怀

水天一线远，鸿鹄展翅旋。

轻舟荡荷风，篝火头鱼宴。

藏香妙音环，天骄抖威严。

蒙古部落美，圣湖民族愿

龙源山素描

长岭有龙山，南北两花园。

六亭回廊幽，九龙洒喷泉。

金童木马转，玉女舞翩跹。

四时松柏翠，岭城新景观

美丽草原

蓝天白云走，绿草红花秀。

牧人唱呼麦，骏马威风抖。

全羊马奶酒，篝火舞姿柔。

盛会那达慕，蒙古部落游

龙华寺

古寺山中藏，松柏似檀香。

观音阁内立，大雄宝殿煌。

不闻涛击浪，悟明凡界往。

晨钟暮鼓境，修身得三藏

哈达山

巨石鸿雁衔，龙卧松江畔。

平湖落东镇，捷报慰中山。

莲花塔威严，八仙岛奇观。

稻海千层浪，哈达山水艳

三江口有感

嫩水松水汇，青龙黄龙飞。

舟戏浪花行，水莲惹人醉。

黄鹂朝天语，金鲤逐浪随。

康熙放船歌，捧出三江媚。

江岸观景

蜻蜓点水蝶恋荷，醉沁花红燕莺歌。

游廊拱桥霞光晚，燕舞莺飞柳婆娑。

摩天高楼绚彩路，人影川息缤纷车。

碧映江南织锦绣，魅染塞北荡烟波。

小村风光

小河绕村汨汨离，桥连南北与东西。

红墙绿瓦砖砌路，肥桃硕李果盈枝。

悠闲金毛窗前卧，傲慢雄鸡墙上啼。

园内果蔬堪佐酒，举杯邀友赏菊篱。

江边日晚

一江碧水波连波，十里长堤柳婆娑。

斜阳夕照云霞淡，渔女放歌多婀娜。

漫步沙滩观锦鲤，悠游汀洲赏碧荷。

撩人心弦玉带桥，拱罩飞虹跃进车。

篇11：围绕斑斓的作文

张嘉佳曾说过，世界予我千万种，满心欢喜，沿途逐枝怒放，全部遗漏都不要紧，得你一枝配我胸襟就好。

母亲也似这一枝花朵，匆匆岁月，易逝难留。谁人又知，岁月流痕。

流痕的岁月很美，是吧。留痕的岁月是母亲的青丝变白发。脸上又多了岁月划过的痕迹，皱纹吧，很美，但只有善于观察的人才知道。

落叶幽幽，天也凄凉。又过春夏，今夜舞者，临近冬季，是痕迹。年复一年时久没人记。

我的母亲像月亮笑的时候像愁的时候，也像他是我一个人的月亮，也只有我知道月亮的另一面不是风沙肆虐的荒原，而是属于我的秘密花园，无畏且无惧。

我划着岁月的小舟慢慢挪动船桨。附和者流水以时光般流过。不管谁来到这里，难道还能不苦而乐吗？然而每值这样的良辰美景，我想到的人是围坑里的那个平凡的小月亮，思乡之病说不是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜，流光如逝，时光不再来在微苦中。此有甜美在月是故乡明，我什么时候才能看到我故乡的月亮，我什么时候才能再见到母亲？我怅望蓝天心飞故里。

记得林徽因集里的一段诗歌：你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。

岁月之羽，掠过时间的河。拂过一片浩瀚的海。我的母亲啊，我何时能再次见你，再次见到故乡。我在岁月斑斓深处，聆听绽放的声音。

篇12：围绕斑斓的作文

金黄色的阳光洒遍大地，渗透进我的灵魂深处，在寒风侵袭的冬日，有着无法言喻的温暖。

今天，我微笑着，望着干净的天空，神游在无穷远的天际。我喜欢骑着车，听着广播里JAY的歌，在或热闹或宁静的校园里游荡。此时的我，脸上总洋溢着满足的幸福。我喜欢我的世界是蓝的，一种快乐的蓝，纯洁的蓝，透明的蓝，隐藏着安静的等待。

我喜欢到天天奶茶那里串门，点上一杯冰爽宁檬汁。嗯，就是这种透彻心扉的酸，酸中带点甜，就像我的快乐和悲伤，交织着，为我的生活绘上七色彩虹。

我总是肆无忌惮地笑，炫耀我独一无二的笑容。我喜欢我的世界是透明的，如柠檬汁的颜色，一种独特的透明，傻气的透明，酸酸的透明，由着无人能懂的气息。

我喜欢在我的地盘，用音乐收割快乐。不在乎别人异样的目光，用我的音调唱出你的味道，想唱就唱，就算没人会为我鼓掌，至少我还能够勇敢地自我欣赏。坐在冰凉宁静的操场，看星星，一颗两颗三颗四颗，连成线，哼着JAY不平凡的音调，相信总有一天要实现梦想。喜欢我的世界是白的，一种如雪的白，明媚的白，梦幻的白，等待着我斑斓未来的点缀。

我喜欢静静地守着课桌，趴在上面做着一道又一道不懂的数学习题。与许多女孩无异，我也只是个平凡的理科弱智者，只是我拒绝放弃。即使到最后，我仍然站在失败者的行列，我也能微笑着说我不后悔。认输？是不可能的！我喜欢我的世界是红的，一种热烈的红，向上的红，倔强的红，永远不会向挫折低头！

我喜欢所以我快乐啊！人生不过是一片落叶飘落的过程，在动感的青春岁月里，记得让自己做个快乐的人。我把全心的微笑传给你，你不是寂寞的；我把斑斓的快乐带给你，我们将拥有整个七彩世界的快乐！

我是晴天，快乐的晴天！

做个快乐的孩子，就让文字忧伤去吧！

篇13：围绕斑斓的作文

周日的清晨，书桌前的我不经意地望向窗外，远近山峦雄伟，林木葱茏，不觉思绪翻飞。

一棵树成不了森林，只有千树万树聚集，方可成林；一朵花成不了春天，只有千朵万朵齐放，方可成春；一滴水成不了大海，只有千滴万滴汇聚，方可成海……

我们的生活也是如此，家庭、班级、社会……都是由一个个个体汇聚而成。

在家庭里，每个人都是独立的，但生活到一块，便成了整体，少了谁都不行。父亲、母亲或是孩子，都在家里扮演着各自的角色，互帮互助，每个人都为家庭贡献一份力，其乐融融地生活。

在班级里，同学们来自不同的地方，走到一块儿，融入这个集体，心中就有了集体荣誉感，做事都会想着班级，为班级出一份力。在这个集体中，同学们团结一致，谁没带笔借一支，谁身体不舒服帮忙请个假，谁上课没来帮忙记下他的课堂笔记……

在社会里，公务员、教师、手工业者、商人、清洁工……构成了整个大社会。三百六十行，行行出状元。在这个社会，少了哪个职业都不行。没有公务员，谁来服务社会？没有教师，谁来培养祖国的花朵？没有手工业者，谁来提供衣食住行？没有商人，谁来为国家纳税发工资？没有清洁工，谁来打扫卫生？……只有大家聚在一起合力同心共同构筑社会大家庭，才算完整和谐。

单丝不成线，独木不成林，一花不成春，滴水不成流。世界正是因为有了你、我、他，才五彩斑斓。

篇14：围绕斑斓的作文

“牡丹国色天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸……不知名的野花也妩媚可爱，请你以花为题……”这是一道题目，但是，望着这行字，我心生困惑，难道，野花有的只是妩媚可爱？

在我家小区里，有着成片的野花，同时，也有一株不知道是谁种下的已经盛开的百合。野花开了又谢，谢过又开，好像不知疲倦。而那株百合在盛开过后却不知到了何处，我对百合的记忆也就只停留在曾经它盛开的时候。

百合有着天生的高贵，很自然地吸引着路人的目光，在它盛开时，我时常蹲下身，捧着花，傻傻地笑着，把脸贴在花儿旁痴痴地闻着……直到突然一夜风雨过后，挂着水珠，依然绽开着笑脸的百合蔫了，羞涩的花瓣耷拉下来，我哭了。但是，女孩儿的泪并不值钱，不久，我便淡忘了这支百合花。

极无聊时，到草地里走走，嫩草尖扎疼了双脚，低头看看，在嫩草下不太肥沃的土块里，还“埋藏”着几块石子，在小草中间夹杂着几株不知名的野花，有些甚至被石子夹着，它们显然并不屈服于石子的压迫，尽情展露笑脸，一片灿烂。我突然想到那株百合，相比之下，百合的柔弱使它无法生存。

我仔细端详起这些野花，它们每朵只有小拇指宽，品种极少，只有紫和黄两种，紫的多些，黄的少些，紫的只是单独一朵，没有叶的保护，嫩得可以掐出水。黄的或成串，或单朵，凑在一起的几枝为单调的草地平添许多生机。

常常一连几天的暴雨，我偶尔会想起那些野花，不知道它们性命能否保住，但等雨停一看，花儿仍坚守在石块中，甚至经过雨水冲洗，它们竟更加娇艳。我又一次被它们震惊，再一次为它们喝彩。

野花积极顽强，野花心向阳光，野花有的，我们人不该有吗？

篇15：围绕斑斓的作文

如水的月光从窗内流淌进来，轻轻地翻开你，一片叶子悄然滑落。樱花的香味扑鼻，引起我丝丝遐想。一束橘黄的灯光，照在散发着油墨香味的文字上。这一刻，我的生命因你而动听。

你轻轻地走来，这一刻，你浸润到我的每一滴血液里。你融入到我内心的每一个角落。你使我体验了《草房子》中，不幸少年与厄运做斗争时的坚定。残疾男孩对尊严的执着坚守，老人在生命的最后一刻焕发生命的色彩。在面临死亡时，对生命的体验与感悟。最后，明白生命的意义，感受了桑桑六年的启蒙生活。

你使我在《老人与海》中，明白桑地亚哥在困境中，对生活的向往与追求。在困苦生活中，他始终坚持着自身的尊严――“人可以被消灭，但绝不能被打败”。你在《一片叶子活下来》中，使我逐渐懂得生命的意义在于经历，在于付出，而不在于索取。生命的最后并不意味着死亡，而是重生。你让我在《青鸟》中领悟幸福。其实幸福就在我们身边，只要我们有一双善于发现美的双眼，体验生活的美好……

你与我一起在夕阳下欣赏“余霞散成绮，澄江静如练”的美景。与我一起在夜晚欣赏“明月松间照，清泉石上流”的月色，与我一起在春天的季节里感受春风的“迟日江山丽，春风花草香”，感受春雨的“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

你使我懂得做人的道理，明白什么是善，什么是恶、什么是美、什么是丑。你用钥匙，打开我内心的枷锁。你用翅膀放飞我的梦想，你用文字丰富着我的情感，你用画笔为我的生命添上色彩，让我在文学的海洋中遨游，在知识的天空飞翔。

在书香溢满的屋子里，如水的月光流淌进来。书――我的生命因你而色彩班斓。

篇16：围绕斑斓的作文

四季的曙光不随时间沉浮。冬虽去，春即来。多少个轮回，却不曾湮灭于乱世尘俗间。

万物皆美，四季亦灵。一年之间，四个季节即是她的全部，已不知多少个转瞬即逝。我曾想过能否抓住她们，时间的消逝却不允许。看凡尘之美，皎皎月光，点点红尘，一年，一季，一夜，一星，载着希望和梦想，划向远方。

我希望拥入一片绿色，那将是希望，是属于世间万物的希望。在春季，播撒下一颗种子，带着静寂，沉醉的大地已经苏醒，叶隙间筛下的每一缕阳光，洒落在初春的每一个角落，朦胧而又清晰。破土的绿芽将是希望的萌生，含蓄的花苞将是奇迹的绽放，自然界将又一次赋予万物可爱的生命。清晨，空气中凝聚着生命的气息，露水在叶缘跳跃、嬉闹；嫩叶在和风中摇曳、摆动；人们在暖春间痴迷、陶醉。盎然的春意，和煦的春风，优美的旋律，一切配合的又是那么协调、舒适、优雅。我希望能拥有一片绿色，拥入怀中。

我期望融入一片红色，那将是炙热，是属于一切静物的炙热。在夏季，草木在阳光与雨露的滋润下成长，柔美的春景早已被扑面而来的热流替代。夏日炎炎，火辣辣的阳光，让人充满睡意，而绿叶却愈发茂盛，葱葱茏茏。枝叶间搭巢安家的鸟儿，清唱着夏的音韵。花儿早已婷婷玉立，竞相开放，坐卧在山草之间，谈笑风生。整个大地被炙热与宁静笼罩着，动物们悄无声息，花儿便成了这个季节的主角，她们像女孩子一样，被人们供养在公园里，向着太阳，向着希望生长，在这个花季雨季，她们争奇斗艳。我期望有一片红色，与其相融。

我渴望浸入一片金色，那将是喜悦，是属于人们丰收的喜悦。在秋季，金色已经蔓延至整个大地，离落，悲凉，还是喜悦，春种秋收，农民的辛勤劳作得以回报，滴洒的汗水浇灌着条色分明的梯田，如今只等收割。秋日的气氛中洋溢的是无法按捺的喜悦。金秋季节，即便是海天相吻的弧线，也被迷离的金色渲染的斑斓烂漫。下午，秋风狂作，摇摇欲坠的金叶如同风铃般挂在树梢，沙沙作响。坠落的树叶已不像平日那样光泽鲜明，变得脆而易碎，一些落下的枯叶会随着风儿带着它的记忆飘向远方。也有部分的枯叶选择了留下，这是一次命运的抉择，它会沉入泥中，最终化作肥料，滋养来年的草木。龚自珍也曾吟道：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”夕阳已将落下，余晖留一抹彩霞在天边徘徊、彷徨。我渴望有一片金色，浸心领略。

我渴望步入一片白色，那将是纯洁，是属于所有景物的纯洁。在冬季，白色悄然占据了整个大地，银装素裹，显得格外静谧。这往往是我们最向往的，一切都沉寂了，唯有视野间依然长青的雪松，是执着、意志、还是本能？让它郁郁葱葱。大雪漫天，扬起诗般意境。晚上，白色的雪被黑夜笼罩，已是一片茫茫，空中弥漫着潇潇寒气。繁华已落尽，却留一片唯美的纯洁，远方的远方又会是什么。冬，亦是一切的终结，晶莹剔透的冰已蔚然成风，吟诵的童谣还未散去，浅唱着，仍未冻结的，清脆而又嘹亮。我盼望能有一片白色，踏雪赏景。

心已静，留的，去的，则不受掌控，遗失的，都与我擦肩而过。等待的是下一年，下一季。四季轮回，无声无息。待下一个春季，埋下一粒小小愿望，雨露滋养，风雨历练，愿，某一年的某一天长成参天大树。

篇17：围绕斑斓的作文

从呱呱坠地开始，从双脚踏上土地的那一瞬间，从双脚踏入幼儿园的那一刻起，从改变幼稚踏入社会开始，从两鬓斑白的时刻起，每一段旅程，每一个梦想，一直在追求，收获，追求………。追求，让收获五彩斑斓！

曾经，为了满足自己小小的欲望，为了一颗大白兔奶糖，哭过，闹过，却始终追求不肯放弃，当那已经哭花的脸上泛起天真的笑容时，手中收获的，不仅仅是那一颗奶糖吧！曾经，为了完成自己的梦想，为追求那一份耀眼的荣誉，闹过笑话，委屈流泪，当拿到那份沉甸甸的奖杯时，收获的，不仅仅是奖杯这莫简单吧！曾经，为了脚下的路，风雨中，父女结伴而行；风雪里，母女互相搀扶，为的，只是追求那一份渴望的知识；录取通知书，带着沉重的喜悦与期待飘来，收获的，不仅仅是这些吧！曾经…………………

追求，让收获五彩斑斓！

或许你追求的是一杯可乐，但是，美梦随泡沫而破，此时，失意的你是否发现，你意外地收获了一份喜悦？或许你追求的是浪漫的爱情，但是，遭到周围人的冷嘲热讽，，绝望的你是否想过，此时的你，收获了一份常人难以拥有的宽怀吗？或许你追求的是北大，但终因力不从心而与之失之交臂，何必要懊恼沮丧失意埋怨呢？是否想过，此时的你，有多了一次选择未来的机会？或许你追求的是…………一份追求不到的幸福，别去勉强，因为它本来就不属于你，收获本应属于你的，紧紧抓住它，你会发现，幸福，不止这一条路！追求，就别固执过分，收获的，才是真正属于你的！ 要知道，是追求，让收获五彩斑斓！

篇18：围绕斑斓的作文

春日融融，夏日炎炎，秋波澹澹，冬雪飞飞。时间的年轮扭转了十四个春秋，生命的丝线拉扯了十四个年头。每天的太阳都是新的；每天的心情都是美的；每天的景色都是亮的。花儿每天都在开放；小草每天都在成长；小鸟每天都在歌唱。像它们一样，让我们怀着美好的心情观赏斑斓的季节吧！

太阳公公从沉睡中苏醒过来，笑容满面地从山脚爬起，照亮世界万物。河水叮叮咚咚地流向远方，带着希望和梦想！山上的积雪融化了，可爱的小草迫不急待地钻出地面想看看新的世界，可爱机灵的燕子叽叽喳喳地飞回来了。不久，柳树吐青，那是它发芽了；桃花开了，那是它给地球妈妈献上的最美丽的笑容。山青了，水绿了，天也更蓝了，那是因为美丽的春天来了！朱自清的《春》中“不错的，像母亲的手抚摸着你，风里夹着泥土的气息”，“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花儿赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这正描绘了春天的美！

春天是一个希望的季节，它让万物充满了活力！

时间过得真快！蜜蜂多了，在花下面嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。池塘里，放眼望去，朵朵荷花尽收眼底。有白色代表纯洁的，有粉色代表热情的。我喜欢莲花，喜欢它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品质。它代表着品德高尚的君子，亭亭玉立，在荷叶的映衬下，更显迷人！各种花竞相开放，康乃馨也绽开了笑容。夏天的夕阳格外红，染红了乡间石桥和村落，也染红了自己。忙碌了一天的农民伯伯终于在夕阳的映照下归来了！多么勤劳、纯朴的人啊！

夏天是一个火热的季节，它展现了荷花的风姿，更显示了农民的纯朴！

天气渐渐转凉了，树叶在秋风的洗礼中变红了、黄了。有人说，秋天是一个凄凉的季节，我却要说，秋天是一个迷人的季节！你看，一朵一朵精小的桂花躲在绿叶中，只露出一点笑脸；你闻，沁人心脾的清香让人不觉要去追寻它的踪迹；你听，潺潺的溪水吹着它的口哨有节奏地流向了远方。置身于此，你感受如何呢？不要“悲落叶于劲秋”，抛开“自古逢秋悲寂寥”，呷一口香茗，披一袭宁静，走进秋天，感受那丝丝美好吧！

秋天，一个用“心”感受美丽的季节！

不久，可爱的雪姑娘来到了久违的人间，撒下这纯洁活泼的雪花，给大地披上了银装。冬天来了，梅花自然也开了。天儿愈冷，它开得愈艳！表现了中华民族从不低头折节的精神。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”它无私地奉献着自己的清香，浸入人们的心底。它展现了坚强的一面，但它从不骄傲，正如毛泽东的《卜算子・咏梅》中写的那样：“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”冬天里，孩子们堆雪人、打雪仗、掷雪球，充满了欢声笑语。

冬天，一个纯洁而又充满了活力的季节！它展现了雪花的品质，诉说了梅花的精神，更给孩子们带来了无尽的乐趣！

四季是美丽的，它们是五彩斑斓的季节。每一天，每一年，只要我们用心去观察，用心去感受，就会看到更美的风景，就会想到：祖国，是如此美好！春的生机，夏的火热，秋的美丽，冬的纯洁！我爱斑斓的四季，因为它们给了我无限的快乐。同学们，用你的心去贴近大自然，你也能获得更多、更美的享受！

篇19：夜色斑斓春熙路作文

夜色斑斓春熙路作文

四川省成都市 龙王庙正街小学二年级一班 刘雨鑫     大年三十的晚上，我和妈妈、舅舅，还有玉麟哥一起去春熙路广场看灯会。一路上，我们有说有笑的，我和哥哥一边儿跑，一边儿唱歌，可真高兴啊！

一到东大街，我就看见了像卡通城堡一样的大门，上面有脚踩风火轮的孙悟空，还有张着大嘴巴的娃娃，灯光一照，眼前呈现出灯火辉煌的景象。妈妈说：“鑫鑫，快来和玉麟哥照张相吧！”我一听见，就赶快和哥哥摆好造型，只听见“咔嚓”一声，我俩兴高采烈的样子就留在相机里。

我们进了大门，这里不仅人山人海，这里还是灯的'海洋！南边儿是卡通城堡，北边儿是彩灯灯组，瞧！它们还分了段呢。

我们先看见了卡通娃娃，有小猫在弹古筝，有小松鼠在弹吉它，还有小天使在……我们继续往前走，看见了“国宝大熊猫”、“狮子”、“老虎”、“小老鼠”……它们都是叔叔、阿姨们扮演的，我向他们问了“新年好！”，还和他们一起留了影。我们走啊走啊，看见了春的铃铛，妈妈连忙把我抱起来，让我敲铃铛，只听见“当、当、当”的声响，真动听啊！

咦！这里怎么有四只金鸡呢？我投了币，看见金鸡转了一圈，可是什么也没有。只听见一个阿姨在说：“这只金鸡会下蛋，其余的都不会下蛋。”于是，我和妈妈去那边儿投了币，我们听见了“、、”的叫声，而且这只金鸡还转了一圈呢！我看见了，我看见了一个金蛋，仔细瞧瞧，原来是一个黄色乒乓球。

今天，我真高兴啊！春熙路可真漂亮啊！

指导教师：罗静

篇20：斑斓热带鱼初中作文

斑斓热带鱼初中作文

很小很小的时候，我曾养过两条艳丽可亲的“孔雀鱼”。也许是那时太小，我不懂得怎样照顾它们。这样，两个可爱的小生命并没有在我家生活多久……

从此，我不再养鱼，害怕再重演过去。

时间轻轻从我的身边走开，我开始怀念两个可爱的小鱼儿。爸爸似乎看出了我的心思，于是便问我想不想再养鱼……

终于，我决定再试一次。

一个平静的夜晚，十六条快乐的小生命来到了我家。“哇！好美呀！”一个个轻盈的身影从我的眼前穿来穿去,自由地徜徉在水箱内。它们摇摆着晶莹剔透的小尾巴，摇动着优雅的身子。它们充满了活力，好像不知疲倦，一直在游呀、游呀……

水里的鱼儿有八种，“美人鱼”、“一颗心”、“虎皮”……我最喜欢的是那对憨态可掬的大鱼。它们比其他的鱼都要胖些，长些。它们不太爱动，一副懒洋洋的样子。尤为不同的是，它们的鳞片是蓝色的，灯光下，闪着碧蓝的`光亮，好像两颗晶莹的蓝水晶，光彩照人，煞是好看。

我最喜欢它们抢鱼食时的样子。我刚刚把面包扔进水里，小鱼儿们便飞快地一拥而上，冲上水面，撕咬着。一转眼的工夫，面包就被抢光了。可那两只大胖鱼却没有来吃晚餐，我用手指敲敲鱼缸：“喂，大笨鱼！开饭了！”也许它们有先见之明，知道我还会给它们开小灶。它们便缓缓地浮上了水面，瞧它们那蠢蠢欲动的样子，好像传说中的哼哈二将。它俩两头开工，扯着面包。如果有别的小鱼儿想靠近，它们便不高兴地甩甩尾巴，好像想把别的小鱼儿扫开。它们尾巴上的鳞片闪着耀眼的光芒。

那一晚，我久久不能入睡，真想多看几眼那些甩动的大尾巴，真想多看几眼那闪烁的鱼鳞……

第二天一早，我起床后的第一件事就是去和鱼儿们问好。咦？其中一只大鱼的样子有点怪，一副病态。那家伙不吃了，也不游了，一动不动的待在那里，甚至别的小鱼儿来顶它，它也会无助地后退。看到它痛苦的样子，我又担心，又难过。

爸爸让我把它扔掉，以免传染其他的小鱼儿。可我，却怎样也下不了手，我埋怨自己的无能为力，责怪自己对它们照顾不周……我心中充满了罪恶感，忐忑不安：如果留下它，传染了别的鱼儿怎么办？我要不要把它捞出来？不，它还没死。就算它还有惟一的一口气，我也要让它快乐地度过。

我另找了一个小鱼缸，缸底放满了五彩斑斓的雨花石。我把生病的大鱼捧在手里，轻轻地放在小鱼缸中。真希望它能快点好起来，尽快回到它的同伴身边。

没有亲人的陪伴，它显得很孤独。我抚摸着缸壁，对它说：“你别害怕，只要好好养病，就会很快会回到伙伴身边的。”

它好像听懂了我的话，快活地摇摇身子，漂亮的大尾巴一甩又一甩，在雨花石的衬托下，耀眼蔚蓝的波光，一闪、一闪，艳丽极了……

篇21：斑斓的色彩作文

时间的流逝让人措手不及，像一列靠不了站的列车。在阳光福景园，那流逝了日子却像毕加索色彩斑斓的抽象画，具体而清楚地定格在我的脑海里，挥之不去。福景的阳光，绚灿多彩！

红色――叶教师

炽热而澎湃的大红色，我用它来形容我的“家长”叶老师，也许会有争议，但我义无反顾地把叶老师定位为大红色，是因为他有和大红相仿的个性。

他是火热的红，是热烈而激情澎湃的色彩。在他那看似文静的一介书生的外表里，却澎湃着一股冲天的激情：爱生如爱子，爱班如爱家。他容不得我们有半点虚伪，容不得我们有半点懈怠。请听他常说的几句口头禅――不成人哪能成材？一屋不扫何以扫天下？态度和习惯决定一切！振兴五班，我的责任！

他是静止的红，是潜藏在热烈里面的理性的色彩。内心静若明镜，而外表谈定自若，不动声色；有着掌控全盘的睿智，却又不失冷静；面对任何情势，他依旧谈笑风生。

他又是舞动的红，这舞动的红彰显了他性格的另一方面――焦躁火暴的性格，尤其是在我们犯了不可饶恕的过错时。这时的红好像失去了静止时的.理智与淡定，愤怒时发出的高分贝的吼声，或是击打物品的巨响，将潜藏良久的火暴性子展现得淋漓尽致。这时的他无法藏匿自己的情感，本性的释放身不由已，当然也不免让我们胆颤心惊。是啊，这吼声也许能给我们带来些害怕，但是，这吼声却震撼着我们的心灵，荡涤着我们的灵魂。

橙色――李老师

李老师，我只能用可爱的橙色形容。这种介于红黄两色间的绚丽的色彩，既包含着大红的赤诚火暴，也集聚着黄色欢快柔和的个性。

憨厚大男孩般的李老师讲课总是激情满怀，声震天宇。上他的课你绝对不会走神，因为，他会让你走不了神。在冗长的四十五分钟里，他有时也会以一些不经意间的举动惹得我们笑得前俯后仰，然后，他自己也乐呵呵地笑着。再接着茫茫然地问我们笑什么，样子挺憨挺傻，眼中流露出那种小孩般天真无邪的神采。随之而来的又是满教室里的笑声。

李老师发脾气的杀伤力永远没有大红色的叶老师那样来得猛，来得烈，他大多时候会自我泄愤，会频繁地挠头，挠脸，显得焦躁不安的模样。顶多如此罢了。

橙色的李老师，有着和橙色一样的双面性，却永远都是那样暖暖的，可爱而令人崇敬。

玫瑰色――Amy

我只能用玫瑰色来形容我们的Amy。她是一个集感性理性于一身的女性，但她的感性要明显多于她的理性，就像那殷红的玫瑰色。

她也许会毫无理由地落泪，但又能以变脸谱似的神速莫名地大笑。她也许会坚强得好似钢筋铁骨，但又会脆弱得好似弱柳扶风。她笑得容易，哭得也容易。有时理智得如同一个哲人，又有时幼稚得像一个小姑娘。她总是笑眯眯地望着你笑，柔柔地给你说着话，声音如同黄鹂歌唱时那般婉转动听。

她斑斓得叫人难以捉摸，更难以诠释。但毫无疑问的是，她身上散发出的人格魅力与阳光气息，是我们乐于触碰的。

Amy，因为多彩而更精彩！

……

后记：福景园的阳光不只是七种颜色，她引示着无数绚灿的色彩。那些不会因时间的流逝而褪色的色彩，将成为我们内心最深处的永远的惦念！

篇22：斑斓一季初二作文

斑斓一季初二作文

当余晖离开这处明媚角落／我是否应该感到失落／曲终人散的时候／逃开深琐再抛开我的忧愁／我们同疯过／同笑过／同哭过／现在却拼命想要摆脱寂寞/难以忘却的沉默/也许会遗忘渐渐地遗忘/那个晴天/那次暴雨/那场白雪/可是/无论怎样也要记得/坚持我们最初的梦想/因为我们一起走过/那个斑斓一季/我们一起走过/每一个斑斓一季/Forever……/Because，we efriends./

——题记

我花了这个晚上，来写我的朋友。

莎

莎一直是一个很得宠的女孩。她能够很轻松地搞好人际关系，连男生也不例外，所以朋友多得不行。而我，作为她的好朋友，自然跟着沾了不少光。例如借小说啦，知道校园里的最新八卦什么的。说到这儿，你一定会猜莎是个美女吧！不是我要人身攻击，她真的很“恐龙”。不过胖也没什么不好的，吃嘛嘛香，睡嘛嘛棒！（不要生气，呵呵。^_^)

果冻

我一直认为果冻是一个很厉害的男生。因为在很早的时候他就能把《买花》全部背下来了。（忘了《买花》是谁写的，只记得很长很长）。曾经有一次，他写了一篇科幻小说，后来被选中说要他演讲，再后来又不要了，因为篇幅太长。应该说，果冻极有个性，大热天撑一把带花边的蓝色太阳伞，还涂防晒霜。（他的皮肤不一定比唐僧差，嫉妒ing……）老是爱装酷，把头发往后甩，自称“仙道”。而且你们能想象吗？他有着一双极水灵的大眼睛和很长很长的睫毛！每当有雾的时候，他的睫毛上总是挂满了水珠。总结以上现象，结论是：果冻很自恋。

莎+果冻+我

小学时，我是班长，而莎是老师最信任的人。于是当仁不让，我们两个就负责维护班级纪律。而果冻仗着自己是副班长，擅离职守，带头捣乱。于是，我和莎就想了个办法，谁不遵守纪律下课就抄《学生守则》十遍。果冻没办法了，只能用笔当武器发出沉默的抗议：“陈翁出主意，一定叟主意。下课抄十遍，我们大吃亏。”枉他自称诗人，写得也太烂了吧！

八戒

很惭愧，八戒就是和我同桌五年的航。我实在很感谢老师的用心良苦，让我从中捞了不少好处。

（具体不细说，大家心知肚明。）我觉得他是一个乖孩子，尽管他不爱学习。值得一提的是，八戒歌唱的不错，这可是男生中很少见的呦！我对他，还有点千里马对伯乐的感觉。因为他是第一个，也是唯一一个说我歌唱的好的人。我们还挺合的来。我只想对他说一句：“缘分呐，兄弟！”

果冻+八戒+我

曾经有一段时间，我们三个都很喜欢阿杜，最喜欢的是《相容》。他和八戒老是喜欢一起唱这首歌。而我就成了他们的顾问，歌词什么的全靠我。几天前偶然的一次翻出一盘阿杜的磁带，再听一遍《相容》，竟听得泪流满面：

因为风和梦/是不相容/因为我懂你不懂/感觉真的歌/才能感动/为爱人们开始拥有梦/因为爱和痛/都一样浓/因为你懂我也懂/所以我才会/将你深深掩埋/在我心中/

阿杜……相容……和那些逝去的日子……

莹

算算日子,认识莹3年多了.

和莹的故事……虽然很多,但真的没什么好说的,真的,一份友谊真的无法用几个字来表达,文字与现实永远有隔阂.

棉花糖……酒窝……桂花……还有莹.

莹+莎+我

我爱唱歌却没人听;莹不做声也友人要听她唱;而莎专唱别人喜欢的歌,自然不缺听众.三个执着的小女生,像不像S.H.E?要我选肯定选Selina,可是莹比较可爱,那我就是Hebe吧!Ella就只能是莎喽!(读者:去!不要臭美了!笔者:失败,真是失败……)

顾顾

顾是顾顾的'姓,这样称呼是不是很有趣?顾顾有点胖,长的像SD娃娃,也有人叫她“洋娃娃”.不过我和莹都喜欢叫她顾顾.我也不太记得和她之间的事了,只是感觉有一段时间特别好,形影不离.

祺+CC+果冻+我

祺,成绩极好但脾气很大的男生;CC,成绩极好人也很好的男生;果冻,成绩还好但特别自恋的男生.这三个男生中,最用功的CC(虽然我们之间有误会）；和我关系最好的是果冻（坐在我后面N年）；和我血缘最近的是祺（好象他太奶奶是我太姑婆）．（读者：汗．）反正三个都很优秀啦！我不知道他们当不当我是朋友，但我永远当他们是朋友！

所有的朋友＋我

朋友太多，只好来个排名不分先后．

1年的时间恍如隔世,以前我们在一起,现在分班了,说再多也无济于事.尽管我还是会度过N个斑斓一季,但永远不会有从前那样刻骨铭心了.我只想说,Forever,一起走.

写在后面

莎,努力减肥,加油!

果冻,不要以为我写你很多次说明你人缘好,实在是你脸皮太厚了.

八戒,无话可说.

莹,为了梦想努力吧!

顾顾,怎么越长越胖了,注意了哦!

祺,你不要放弃,相信有一天媛一定会接受你的!

CC,希望我们之间的误会能冰释!

所有的朋友,Forever,一起走!