学习“苦旅”作文

【简介】感谢网友“周河清”参与投稿，以下是小编为大家准备了学习“苦旅”作文（共16篇），欢迎参阅。

篇1：学习“苦旅”作文

学习“苦旅”作文

“你知道吗？明天又要考数学了！”

“今天下午两节课后考英语，听说特别难哦！一定要做好心理准备！”

考试的消息在同学门口中奔走相告。的确，大大小小的考试，已经成了初中生活的主旋律，充斥着我的大脑。

老师迈着方步，抱着魔鬼般的试卷进入教室，望着老师气定神闲地表情，我用无力的眼神祈求着：“把考试改成家庭作业吧？“然而老师无心理会我的绝望。

“试卷啊！试卷，你为何不能慢点来？”“滚蛋吧，试卷魔鬼！”同学们三三两两嘀嘀咕咕抱怨着。

“同学们，开始答卷！时间50分钟，延迟交卷者一律0分！”同学们只好乖乖闭嘴，一个个奋笔疾书。“刷刷刷，刷刷刷！”……

“时间到了——收卷了——”有的同学顿时大眼瞪小眼，“我还没答完，完了……”老师毫不理会我们的可怜眼神，迈着从容的步子出了教室门。

无论结果如何，总算可以喘口气了！我甩了甩酸痛的手臂，刚抬头，迎上了抱着一沓卷子的英语老师缓缓而来。“我还没复习呢！”同学们纷纷拿出英语笔记本，手在笔记本儿上翻飞盘旋，拿出百米冲刺的速度，眼睛慌乱地掠过一个个单词，口中念念有词，还焦急地拍打着绕不过弯来的脑袋，恨不得把全部语法都迅速记住。老师宣布：“笔记本儿都放了，开始发卷！”同学们恋恋不舍地偷瞄了几眼，无奈地将笔记本慢腾腾地塞回课桌。果不其然，英语题也正像同学们所说，如此坑人，我不免长吁短叹，眉头微微地皱起，层出不穷的.拦路虎让我内心一阵悲催。

扭头看看英语学霸的同桌，她比我们这些凡夫俗子可厉害多了。她时不时皱眉凝思，一道道难关被她轻而易举地制服。学霸风范，我何时也能有学霸风范？时间在钟表滴答声中渐渐逝去。看着几个空白的选项，我万般无奈，胡七八乱地填了几个。听天由命吧！

晚自习后，排山倒海的作业向我袭来，语数英三门导学，政历两试卷。我疯狂开启了补作业模式。我的笔尖不停地挥舞，它像着了魔般，抽搐的字体简直惨不忍睹，经过一个晚自习的苦苦奋战，作业终于完成了。

掰了掰发了麻的手指，扭了扭酸痛的脖子。啊！多么糟糕的下午，数学英语联合攻战，五科作业齐头并进。学习之旅，你为何如此残忍对待我？“分分分，学生的命根。考考考，老师的法宝。”也许，这句话正好印证了这个下午————学习苦旅。

不过，抖擞精神，我还是要做那个“苦旅”中的勇敢跋涉者！

篇2：苦旅

夕阳西下，最后一缕阳光在不知不觉中散去，月亮的白光照耀着万物，这个纯白的世界，透出一丝寒冷与孤寂。我递了车票，踏上了火车。谁知苦旅也正式开始，第一次坐火车，让我苦不堪言，我感到了前所未有的煎熬。

火车虽是人们出行最方便，最安全的方式之一，但火车上给予每个人的空间太过狭小，对我来说，我恨透了这坐火车的糟糕感觉。

夜晚11点，窗外凉风习习，我坐在这靠窗、位置小得让人可怜的座位上静静的看着窗外，每隔一小会儿都会闪现一两盏刺眼的灯光，在我的弱小的眼睛上烙下一团青色，这时，膝盖顶到了好似冰块的坚硬物体，我赶忙将腿收了收。哦，原来是眼前这位大哥不小心顶到了我，这位大哥仰面呼呼大睡，他的腿已经占领我的许多空中领域，但我只能默默地忍受，一旁的空调如同一只野兽，他的嘴中呼出寒气，让人瑟瑟发抖，这时我听到了它的告白：哈哈，怎么样，你们穿着体恤不就是为了凉快吗？怎么？受不了啦？似乎全车的人都在埋怨这一排空调，跟一台冰冷的机器发脾气，真不至于。周围有的人在玩手机，他们只与手机亲密无间，有的人披着衣服，露出了自己可笑的睡相，除此以外就是卖水果、提醒到站的麻木的工作人员了。

而我却不敢睡觉，那可笑的睡相会让我在他人心目中的形象一落千丈，我只是忍受寒冷，静静的看着窗外快速退后的忽明忽暗的景色。这时，神奇的一幕出现了，左边窗户上不仅有外边的景色，而且出现了虚幻的右边窗户外的景色，而右边窗户同种类似，这神奇的景色一定与奇妙的物理有关，我观赏着这虚无飘渺的景色，渐渐地，睡神与寒冷相互配合，寒冷促使我不得不将身子蜷缩。这时睡神开始向我逼近，他不断抽走我的精力，眼前的世界开始弯曲，世界变得越来越小，我失去了意识，趴在桌子上，入梦了。

太原到了，太原到了，太原到了随着如同洪水的声音，我极力睁开困倦的双眼，迷迷糊糊地下了车，寒气依在，睡意依在，月光依在。

不一会儿，最后一丝月光逃逸了，清晨的第一缕阳光洒在大地上，感觉身体暖和起来，我终于摆脱了这坐火车的苦恼！

篇3：苦旅作文五百字

苦旅作文五百字

天地间没有一点生息，只有光的流溢，色的笼罩，暮色压顶，山渐渐显得神秘起来，云淡而去，自己又不知道面向何方。颤巍的灯光，照着暮霭，不知又有几人华发苍然，须发俱白。

天下苦旅者似乎都同时出发，又同时发问。同时悟到冥冥中的宏大才开始发问，同在思乡之情溢出时问乡关何处。苦旅者的问题有些可笑？一路跋涉，竟忘记了自己归去的道路？苦旅者自己踏出的路，竟不知如何倒回，闭眼想想，这竟是苦旅者再问自己心中的故乡！]

崔颢时间遗弃在了黄鹤楼，楼中空悠悠，来回踱几步，恍然想起了故乡！对着东去大江，茕茕孑立，顿时，崔颢老了许多，黄鹤楼宽大的楼台，撞击着他的吟诵：

日暮乡关何处是

烟波江上使人愁

千古绝唱在苦旅者的口中吐出，却一下被长江的轰震声吞噬，绝唱竟只停留了几秒钟。旅者顿然失去了思想的权利。于是，走吧！我们继续苦旅。

崔颢的诗被长江带往了他的故乡-----河南开封。离黄鹤楼有些远，但又不太远，思想之情如此之浓，何不再去踩踩故乡的'土地？因为崔颢是真正的游子，真正的游子是不大愿意回到自己的故乡的，即使偶尔回去一次也会很快离开，走在外面，却又开始没完没了的思念。身在异乡，又傻傻地问，我的故乡在哪里？

李白也可算为苦旅者，稍识文墨的人，提起李白，即刻想起：

床前明月光，疑似地上霜

举头望明月，低头思故乡

篇4：人生苦旅作文

人生苦旅作文

人生的道路也就是从出生地出发，越走越远。一出生便是自己，由此开始的人生就是要让自己与种种异己的一切打交道。打交道的结果可能丧失自己，也可能在一个更高的层面上把自己找回。——《山居笔记·小引》

暮色四合，喧哗的一切复于平静。静静的夜里，最好莫过于读书了。一盏孤灯，一杯浓茶，摆上余秋雨的《山居笔记》，细细品味起来。

落笔如行云流水，舒卷之间灵性激溅，有博雅的文化内涵，笔端饱蘸着深切的民族忧患意识，字里行间充盈着越迈千年的睿智哲思。余秋雨把知性融入感性，举重若轻，衣袂飘然走过他的《山居笔记》。

在我看来，余秋雨先生是个一有广博学问二有深刻思想三有宏大视野四有规范人性的人，因此他才有能力起到并不亚于影视明星的'社会效应，为学人赢得尊严，为文化人独创一个品牌，并且不丢失学者的性质及风范。他的见识，同鲁迅的深刻、巴金的真挚、李敖的胆魄一样，给我注入了不可缺少的思想文化营养，是当代作家和学者中给我启示较多的一位。

在《山居笔记》中，我看到了一种全新的视角。余秋雨用全新的文字描绘了历史的暗角，让我收获不少。余秋雨最佩服的古人是苏东坡，在《山居笔记·苏东坡突围》中，我看到了苏东坡被贬黄州的无奈与絶望，疲倦与狼狈，对《记承天寺夜游》的理解也更深了一些。

世人敬佩余秋雨先生的为文，我却更加敬佩他的为人。他的文章当然写得好，但这样的文章或许有人也能写得出来；他的人格风范，我环视四周，却无人能及。我敬佩他的第一方面，是他为了亲身考察人类古文明的废墟，居然以五十多岁的年龄贴地穿行数万公里世界上最危险贫困的地区，天天向全球华人直播一路感受；我敬佩他的第二方面，就是他面对十年无端围攻的高贵态度。在受到＂批余派＂批判的时候，他很少为自己辩护。余杰写出《余秋雨，你为何不忏悔？》，他反而心平气和地与余杰在四川对话，这种风度实在难寻。

“以平常态，做普通人，是最有滋味的人生。”这是余秋雨《灯下回信》中的一句话，这大概是他的最大愿望吧！

人生，其实也是一种苦难旅行。

篇5：文化苦旅作文

文化苦旅作文

从没看过余秋雨的《文化苦旅》，但是，我想我可以肤浅的认为，现在的学习生活就是一次还未完结也永远不会完结的文化苦旅。

古人云完，今人又说，学习，乃人生之大任也。是的，没有人会反驳，也没有人敢反驳，为之的结果就是招来一大堆铺天盖地的谩骂、质疑。教育工作者们会说：“我们这么辛辛苦苦的教学难道就是为了换来你们对学习的厌倦吗？”；父母们会说：“孩子啊，我们赚点钱供你们上学不容易，要好好学习，长点出息，千万不能有这种思想啊！”；由于各种原因没能上学的孩子会说：“你们知足吧，你们的生活，是我们盼也盼不来的。”……诸如此类的话，无论从哪方面来看，都是很合乎情理的，但是，又无一不是具有一定强迫性的。

当今社会的大部分孩子，因为各种各样的原因，都走上了同一条文化苦旅。走得远的，成了文坛泰斗、科学家、政治领袖，高高在上，受尽人们的膜拜。走迷了路的，半途而废的，空有知识分子的头衔，郁郁不得志，就像旧时候名落孙山的穷书生，没有东山再起的机会，余生只能手捧一本发黄的旧书，郁郁寡欢，等待死亡，如此而已。这两种截然不同的极端，可能是人的态度所决定的，可能是运气的好坏不同，亦或是不合适，这个人从一开始，就不适合走上这条路。

然而，文化苦旅的“苦”，绝不止这么简单。那些被贴上成功标签的人，也不见得就“仕途一帆风顺”了，他们依然在这条道路上行进着，被接受着外界的质疑。而因为曾被认可过，因而质疑声亦比常人更加猛烈。前段时间闹得沸沸扬扬的“韩寒代笔门”，就很好的验证了这个事实。韩寒是我最喜欢的'80后作家，是许许多多韩粉眼中的青年才俊。他的成功有目共睹，从《杯中窥人》到《青春》的跳跃，当年那个款款而来的叛逆少年以他不怕，不羁，不认输的真性情带给我们别样的文学享受。可是，即使是这样的他，也会被人怀疑是小偷，最可耻的代笔小偷。我个人是力挺韩寒的，但是，作为一个平民来说，我也是带有点看笑话的心理：“原来偶像也是人啊！”

如此，这样的成功不算是成功，但很多很多人，确凿也正向往这样的成功。可我不懂的是，那些不见得是成功的人，只要心怀对文学的热爱，不照样可以活得很好吗？

我知道，这些话听起来不像是一个有文化的人说的，甚至有些前后矛盾。确实，以我这样的年纪来说这番话，评价别人，实在是有点太过于草率，这更像是我对学习的抱怨。长久以来，我以厌学者自居，好像比那些只知道埋头苦学的人要清高，实际上，不是全都讨厌，不置可否，我是喜欢写作的，至少，像这样没事发发牢骚，不用太多华丽的词来修饰，只求表达出我的真实想法。这可能上不了台面，但我不需要认可，反正我高兴了快乐了，其他爱咋咋地。这是我自创的一种文学风格，我把它称之为“自由笔”。

我依然觉得追求文化的道路是艰苦的，往大了说，苦在坚持，往小了说，苦在作业，苦于成绩。如何才能在追求文化的道路上不迷失自我，找到通往成功的捷径？我问天，问地，结果什么也没问出来。最后，我问自己。

哥们儿，接着苦吧，苦中偶尔做点乐，就不怎么苦了。我对自己说。

好吧，既然这样了，也只能这样了。

在这条文化苦旅中，我选择随遇而安。

篇6：作文 古筝苦旅

作文 古筝苦旅

古筝苦旅    庄河市第二实验小学六年二班  刚瑞阳 不论清晨还是夜晚，你总会听见一阵阵悦耳的古筝声。那曲调，时而高亢，时而低沉，时而清脆，时而雄浑…… 我第一次听到这琴声，就被它迷住了。从那时起，我每天都央求妈妈带我去学古筝，妈妈拗不过我，只好答应了。我和妈妈兴高采烈地来到古筝班报上了名。从此，我每星期都去学琴。刚开始，老师只是教一些基本指法，很简单，我在当堂课就练熟了。慢慢地，学的曲子越来越难，我练琴的兴趣就渐渐减退了。每当练琴时，我总是找一些借口逃避。当去检琴时，我就因为没练好而不去了，老师为此还批评了我。 记得有一次，我正在心不在焉地练琴时，妈妈走过来对我说：“孩子，当初是你自己要学的，你要记住练琴就如逆水行舟一样，你一松手，则后退千里，俗话说得好‘拳不离手，曲不离口’。要想练好琴，更应琴不离手，曲不离口。”听了妈妈的话，我一下明白过来，像我这样怎么能练好琴呢？我开始发奋努力了，清晨，我拼命睁开朦胧的睡眼，走到古筝旁，让自己进入到情境中，我每天都练琴，都感受到了曲子中表达的感情。功夫不负有心人，我一次比一次有进步，我知道这都是老师和妈妈的功劳呀！ 不论白天还是黑夜，不论春夏还是秋冬，只要有一阵阵悦耳的.古筝声，那必定是在古筝路上苦苦追寻的心声。我相信，我们会在古筝的天地里闯出一片只属于我的领空。 指导教师  曹锡立  推荐  郭训民

篇7：自由苦旅

自由苦旅

“自由?我不知道是什么。你去问问少爷吧，他读过书。”

“好吧，其实你脖子上戴这个项圈就说明你被束缚了，这就叫不自由。”

“我不这样觉得，这个项圈是父亲对我的爱，戴上它我一样可以在瓜田里刺猹，在海边捡贝壳，在雪地里捕鸟，我每天都很快乐，没有被束缚啊。”

“那你不羡慕少爷吗?”我有些诧异。

“不羡慕，少爷羡慕我。”闰土认真地说。

“哈哈哈哈哈。”我笑了起来。

“明天我们要去捕鸟，你和我们一起去吧。”

“好啊。”

第二天一早，闰土就在雪地里设好了陷阱，等鸟雀一来，他便娴熟地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。他小心将鸟雀捉进笼子里，关好。

“送给你玩。”他将那笼子递给我，我提起笼子，只觉得这鸟雀怪可怜。

“还是将它放了吧。”我便将那鸟雀放走了。闰土挠了挠头，“那这笼子就给你吧，等你找到自由，就将它关在里面，这样它就不会乱跑了。”

“哈哈哈哈哈。”我收好笼子，和闰土道别，希望他能继续快乐下去。

终现大海

我艰难地抱着一根木头在海上漂流，远处一位少年也向我漂来，他身旁有一只猛虎，那应该就是理查德·帕克。我大声求救：“嘿，朋友，救我救我!”说完我便晕了过去，醒来发现帕克那凶猛的眼神正恶狠狠地盯着我。这时，少年派走来：“你好些了吗?你也是在海上漂流?”

“我……我是来找自由的。”

“自由?你失去了自由?”正说着，一个巨浪打来，“啊!”我惊慌失措。“不要怕，勇敢地面对风浪吧!”然后少年派和猛虎一起站在船头，开始与风浪搏击。

“我很同情你失去了自由。”派又走了回来，“你知道自由在哪里吗?我们去找。”

“不知道。”

“那你怎么找?”正说着，又一个巨浪打来，帕克吼了一声。“来，和我们一起战斗。”派说。我慢吞吞地爬起来。跟着派和帕克一起直面风浪。

篇8：自由苦旅

自由苦旅

“嘿，你觉得现在自由吗?”惊涛骇浪和着派的声音。

“哈哈哈哈，自由!”我感到无比的兴奋，浪越大，越觉得自由。

帕克又吼了一声，我觉得我找到自由了。

“嘿，你找到自由了。”派大声地说。只见那巨浪中现出一只猛兽：“我是自由，你们谁敢征服我，来吧!”我大吼一声：“接招!”然后将那自由链抛去，牢牢套住它的脖子，它便不能动弹。那鸟笼忽地变大，派和帕克帮我将猛兽关进了笼子。我赶紧锁住。

“祝贺你找到自由了。”少年派和帕克非常兴奋。

“谢谢你们。”说完，我便将自由收好，“再见!”我走了，派和帕克继续站在风浪里，勇敢搏斗。

从此以后，我便拥有了自由。但歌德说：“一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。”所以我不敢宣称我是自由的。我知道我的自由是一只猛兽，不能将它放出来。一是怕他被杀害，二是怕它被驯化。不过，偶尔牵出来溜溜，也许能在人群中获得一点回头率。

篇9：自由苦旅

自由苦旅

我的生活不自由!我每天生活在井底，一个用各种练习题、试卷筑成的井。天黑时我进去，天黑时我出来。如此循环，眼圈倒变得和天一样黑了。人家井底之蛙还能看着一角蓝天呱呱几声，而我，抬头看到灰蒙蒙的雾霾天，吓得气都不敢出。

这样的生活实在无趣。我想，我必须开始寻找自由了。出发!

一梦红楼

却说那日这一僧一道正于青梗峰下说说笑笑，席地坐而长谈，把玩一块鲜明玉洁的美玉。我便入了这太虚幻境，欲问那一僧一道可知自由在何处?遂往那青梗峰去。那一僧一道见我便笑道：“施主从何而来，欲往何处去?”我答道：“我今入这太虚幻境，只求仙人指点，自由在何处?我欲寻之。”

那僧仰天长笑，摇头答道：“施主比这宝玉还痴!”

那道也笑，“你要那自由作甚?”

我垂头叹气，“这人世生活太多苦闷，学业繁重，身心疲惫，唯自由可救我。”

那僧只道：“你若真有自由，便知这自由之苦，一言难尽，施主自己去悟吧。”

那道一甩拂尘，“自由之物乃山川之玄，日月之妙。人间诸事自有规矩，可知世上万般，了便是好，好便是了。自由方可助你好了。这自由于无形中有形，捉摸不透。今我赠你这自由链，可将自由栓去。”

“多谢多谢。”说罢，那一僧一道便携宝玉去了。我见手中这自由链金光闪闪，细细一看，上面刻有两行小字，正看着，那字竟凭空消失了。远处传来一阵笑声：“施主自己去悟吧。”我便收起自由链，复前行。

再寻故乡

深蓝的天空上挂着一轮金黄的明月，一位少年从瓜田里走来，项戴银圈，手拿一柄钢叉。我便去了故乡，想问问闰土自由在哪里?

闰土竟没看见我，他正向猹用力刺去，那猹却转身从他胯下逃走了。我便上前拍了拍他，“闰土，别灰心呀。”他的`眼睛瞪得大大的，“你是谁?为什么到这里来?”

“我是一个来找自由的人，想来问问你自由在哪里?”

篇10：希望苦旅

希望苦旅_1500字

但愿我流的所有眼泪能带我渡过忧愁的苦海。

——题记

人们都说世界上没有过不去的坎。但在绝境边缘，却真的好不起来。一切都像暴风雨前的天空，心情蒙上了灰。就像海子在“面朝大海，春暖花开”中所说的一样“我只有今天，没有明天”但希望的光却在苦海中泛起了点点波澜，时光还在，希望不太远……我并不想沉浸在悲伤之中，但绝境的苦海也陷的太深。

我在挣扎。一腔春水让我游了回来。人们都说中考是人生的转折点，我也这样认为。所以我为之倾尽所有。但上帝冰冷的目光却把我伤的体无完肤。那几道数学题在思欲的边缘冥想，却在“考试结束铃声”中让人悲伤。我恼极了，怪时间给的太不充裕，还有大脑那关键几十分钟的不给力。眼泪的确流了半个池塘。我极力把思欲拉回时光。但上帝的目光却还是那么冰冷，连英语也不给我喘息的机会，还是给了我当头一棒。

听力开始了，却比贝多芬失聪创作时还要吃力。我却犹如与天人对话，听得模模糊糊，词汇题也不是什么好惹的角儿。一个r开头的单词令人流滞。我瞪大了双眼，却又掉进了任务型阅读的`深渊。一切都完了，苦海正波涛汹涌。我无助走出了考场。中考的时间也的确显得狰狞。外面小雨淅淅，却浇不灭失败人儿内心的怒火，也抚不平那炽热的创伤。毕业典礼却无声无息的开始。一个个班都整齐待发。一件件靓丽而迷人的班服，让人却把持不住。

我站在雨中，如同听着小丑的戏谑。我的思绪被班主任老师的话语给拉了回来。头上却被雨水给完整的洗礼。听着班主任的指挥，我和同学们整整齐齐的排成了一排。可刹那间，老天爷却不留情。竟瓢泼起来。雨水滴答的声音让人产生了疲倦的睡意。雨中的人儿却不这样，有伞的人暂且不提。而像我这样的却只好在雨中静默。雨水把地面洗刷的干净，却遭到人们是非的抱怨，由于雨太过猛烈，毕业典礼换到了学校大厅。但离开了雨，内心的活力就能恢复吗？

六月的雨冷得像霜，是极寒的霜，让人不知所措。典礼有在学工处主任的斥责声开始，首先是1班，2班，3班……却迟迟不到我们班。漫长的等候使心情更糟了。似乎一切都与我无关。雨水长时间的堆积，竟漫上岸，打湿了鞋袜。终于该我们班了，我们按照事先排好的队形站好，一个个整装待发。老师们也是，却招来了最不愿意面对的她-我的英语老师。希望被内心的苦水埋没。她微笑着，微笑的僵硬。似乎她早已知道了我所犯下的天大的错，而尽情轻蔑的嘲笑……时间很快消磨掉，一切结束在摄像师的咔的一下……我快速离开了这个是非之地。

回到家中，一切的不高兴都写在脸上。潮水在苦海中翻腾了无数次而上涨。我坐在沙发上，眼泪忍不住往下流，眼泪涨满了整个池塘。家中人的确善解人意，但失望的苦海有怎会轻易干涸。我没有领会，只想自己待一会儿。我驻足着，在沙发上停滞不前。一切的思绪在睡梦中翻腾。清晨的鸟鸣叫醒了无助的失望与悲伤，我睁开朦胧的睡眼，望着荒凉的四壁。一份试卷的答案，震落了满溢的悲伤。眼泪从干燥的眼中努力挤出几滴。

令人更绝望的是还要参加三战后的列强分赃会。苦海中的水一泻而下，从情绪中爆发。我极力抵抗着不要去面对。可家人却一个劲的把我往上推。悠悠，四战终于爆发。我成了无依无靠的小国，经历抵抗着大国的抨击。忽然爸爸质问道：难道三年的情谊没有了吗？？对了，三年的情谊怎能说忘就忘，一次中考怎能疏远我们的距离。我拭干了眼泪，希望出苦海中涅盘重生，谁怕，一蓑烟雨任平生。

希望，在绝望中燃起，让我不再懦弱，学会坚强，学会珍惜，同学情谊真不容易。也许是前世一万次的回眸才换得今生的相遇。日子那么长，不成曲调也是歌。大不了高中重来！！！！在遥远世界上只剩下一片荷塘，还有那无可奈何的黯淡的星光……

篇11：跆拳道苦旅作文400字

说起跆拳道，那可是目前为止我最喜欢的一项运动。这个暑假，妈妈给我报了跆拳道班，我也开始了一段痛并快乐的旅程。

第一天早上因为我到道馆时太晚，已经开始上课了，我连教练的名字都不知道，就开始练了。上课时教练教我们实战口诀：“右手护额偏下，左手自然下垂一点……”他一边说，一边帮我们纠正动作，还不时夸赞那些动作到位的同学。接着只听教练说：“练韧带，横劈。”我一听，心里就开始悲叹：“怎么办，我的韧带差，肯定要挨痛了。”教练看我劈不下去，就来帮我一把。刷的一下，我的腿是岔开了一点，但人却痛得龇牙咧嘴。这教练，也太狠了吧，腿没长在他的身上，他当然不知道这痛是多么刻骨铭心啊！

我忍啊忍，忍到唏嘘不已时，教练才放过我们，又叫我们如何踢腿。道带随着电风扇吹出的风在腰上不停飞舞，一会儿打在我的肩上，一会儿打在我的脸上，张牙舞爪地嘲笑着愚笨的我。我真恨不得把它解下，丢到一边，可是，我不敢呀！痛苦，痛苦啊！

就这样痛并快乐地学着，我慢慢地入门了。跆拳道就像一块吸铁石，每天早上我都会迫不及待去上课。现在我都能和小伙伴过几招了呢！ 上一篇：我最喜欢去的一个地方作文300字 下一篇：美丽的古堰画乡作文500字 相关推荐 一个留守儿童的心声作文 我的家乡——汕头作文600字 童年趣事——洗衣机洗菜记作文600字 我的梦想——歌手作文300字 崇廉好家风作文800字 美丽的帽儿山作文600字 哥哥对我的爱作文600字 读书会后作文400字 廉洁在我心中作文500字_廉洁作文500字 我家的小狗 xx，我想对你说 停电的启示作文500字

篇12：文化苦旅初一作文

文化苦旅初一作文

“读万卷书，行万里路，两者关系如何?”这是我碰到最多的提问。

我回答：“没有两者。路，就是书。”

——余秋雨《文化苦旅》

第一次接触余秋雨的时候，就是那本厚厚的《文化苦旅》。说来惭愧，我读书的时候，很少会去接触散文，偏爱小说比较多。

也许就是成长不够吧，毕竟书，就像是与老者对话。总是没那么容易，就能够明白。

所以就要读几遍，细细咀嚼，慢慢理解。俗话说:“好事多磨”。那么好书，为什么不可以多读呢?暂时读不懂也没关系，有一些读不懂的`东西，不是文字，是经历。我想，总有一天，我会明白的。

像我这样的情况，时常发生。就像有的人，三读《红楼梦》也没觉得自己澈悟了，但每每都有不同的感受。读书也许是一件苦事，读懂却时常是一件幸事。

人呢，总是会遇到各种各样的挫折，但是不能因为这样，就止步不前了。文化苦旅，我终是路上的行人。

篇13：文化苦旅读后感作文

第一次听说《文化苦旅》这本书还是在上中学的时候，直到上大学时才买了一本认真来读。古话说得好：“读万卷书，不如行万里路。”作者一次次漂泊的旅程，都是增长智慧的机会，也使心灵经过了一段漫长的洗涤。

我细细读着书，慢慢地被书中的历史、游记所吸引。从莫高窟的中华民族痛失瑰宝到风雨天一阁那座仅存的藏书楼，从沙原隐泉到洞庭一角，又从吴江船到牌坊。作者走过的每一处地方，似乎都蕴藏着那么多中华历史。有时候真想自我也能懂得中华五千年历史，每当走到一个地方，都能想起此地过去的故事和故人的评价。

读这本书，就像和作者一齐，从中国的西北走向江南。偶尔，作者也会停下来，写一写腊梅或是写写自我的藏书，或者在每个清静的雨夜里想起，夜雨诗意。但是作者永远都没有忘记，真正的山水不光只是自然山水，更有着文化气息，人文山水。正如他自序中所说：每到一个地方，总有一种沉重的历史气压罩在我的全身，要摆脱也摆脱不了。这是中国历史文化的悠久魅力和它对我的长期熏染造成的。是的，在西天凄艳的晚霞下，我看见了王圆麓，那个敦煌石窑的罪人；在罗池庙里，我看见了失落的柳宗元；在都江堰，我看见了大愚又大智，大拙又大巧的李冰；在天柱山我看见了华发苍然的苏东坡。

我一向在想，为什么叫做文化苦旅？慢慢得，我明白：苦旅，苦在历史的重压，苦在历史的逝去，苦在古人的远离，更苦在文人心里的敏感。

读了这本书，不仅仅让我略懂了作者，更让我读懂了中华民族历史的一丝细脉。

篇14：文化苦旅读后感作文

中国文化博大精深，处处都有值得人去思考的地方，如果说中国文化是太平洋的话，那么余秋雨就是一个航海家，而我也勉强算得上是他的小追随者。

一路上，余秋雨引领着我去踏遍祖国的大江南北，领略着大自然的美好风光，深思着中国文化的发展。他的探索之旅不像陈景润那样在字母的世界中遨游，可以说是飞翔，从山脚飞向山顶，从江南飞向那更远的地方。

第一站，我们来到了道士塔。青砖黄泥，这再普通不过；细细探探，才知道它大有玄机，可是这也是一种耻辱。道士塔只是个普通的佛教地方，可当那王道士开掘了一门永久性学问的洞穴后，这儿再也不普通。王道士也成了达官贵人宠的“妃”，王道士的古文物，不，是正用在阿谀逢迎的官场的中国的古文物，它们的清白也渐渐被抹黑，更糟的是：外国友人的不客气，王道士的傻笑，中国古文物就此一车一车地安全运出国境，王道士与外国友人的寒暄，唉！伤心欲绝！经历如此难堪的旅途，思的多了，得的也多了。

再乘船去那个三峡吧，离开道士塔，去找李白和刘备罢了。也许三峡之流正是为了这两股主流而日夜不息地争流着。放眼现在，三峡大坝工程的逐步完工，中国人逐渐满足了自己对能源的需求，这无不是三峡的功劳。无论怎样，三峡蕴藏着无限的能源和智慧。

苦旅，也不算太苦，只是思想上受点儿跌宕而已。对文化的追思和探索是无休止的，那是因为人生也是个无休止的边界。就正如智者说“不在乎你拥有多少钱，就在乎你花了多少钱”。同样不在乎你有多聪明的头脑，就在乎了有多少有的思想，好的思想多了，人就富了。

不管是春温秋肃，还是大喜大悲，最后都是要闭上眼睛，回归于历史的冷漠，理性的严峻罢了。

篇15：文化苦旅读后感作文

因为我仰望余秋雨。

因为《文化苦旅》我走近余秋雨。

还记得那时青春年少，轻狂无知，在书架上瞥见了他的名字与作品，那书架是那样高啊，我不屑地走过了，没有人知道我的不屑中有许多许多的敬畏。那让我不敢顾盼的高度渐成了心中最神秘的暗泉，也许正是这份感觉拉着我走近了他。

他有许多头衔和称号，许多鲜花和掌声，但在我心中，他只是一个浪迹天涯的旅人。

历史与现实隔着一段距离，正是这段距离把祖国山山水水中沉淀的文化层层剥离，于是在明媚的湖光山色中，文化离我们越来越远，有谁在览尽名山大川后找到了其中博大精深的内涵了呢？

然而，终于有一个人肯在旅游的时候背起沉甸甸的文化，将沉埋于山水间的历史，执着成一程苦苦的旅行。他在山水之间捕捉文化的气息，在文化中探索人格的美丽，于是山水活了，历史活了：西湖水里亭亭走出了苏小小与白娘子，都江堰边默默伫立着李冰，天心阁的风雨飘摇着历经劫难的书香，莫高窟的绚丽蒸腾着千年不枯的生命，《广陵散》的余音来自历史深处，勾魂摄魄、浩淼的洞庭湖神秘而广大……几千年的沉淀重新在人们心中摇曳生姿起来。

读余秋雨，就像顺着涓涓溪流寻找文化的归宿，追溯文化的渊源。

读余秋雨，就像遨游在知识的海洋，览尽历史的画卷。

读余秋雨，就像与一位隐士谈话，袅袅茶香中体会历史与文化的沉重。

读余秋雨的时候,就会觉得生命的本体贴近了历史,贴近了文化，心灵静了下来，世界静了下来。

篇16：文化苦旅读后感作文

提起余秋雨，可能想说得太多，满腔话语积压于心底，随时都有迸发出去的可能。但我还是愿意只打开一个小口，让那话语如涓涓细流一样涌出，将自己再次滋润。

读余秋雨的第一篇散文，是他的《文化苦旅》的开篇之作——《道士塔》。当时，我第一遍读，愤恨；第二遍读，无奈；第三遍读，就只有压抑了。目睹的一个个惊人的流失数字，我的压抑与它共存。王元禄是个罪人，没有错。但是，将敦煌文化的大量流失、出卖之罪完全归咎于他——那样一个20世纪初中国随处可见的猥琐、短目之人，更像是嘲笑自己。因为，他的卑微，实在不配承受这罪。他意识不到这份文明的伟大与灿烂，他只知道一百卷经卷值一个铜板，一车古画值三块大洋；他只知道如果在飞天甜美、神秘的微笑上刷一点白石灰，墙壁就干净了；他只知道本以强盗身份来这里的斯坦因，是西方来东方“取经“的人。他的卑微，承受不起这罪！我的压抑与这些耻辱共存。正像余先生喊出的：“我好恨！”

终于，《莫高窟》紧随其后，让我稍稍欣慰，余先生用敦煌壁画上明快的、油彩一般的语言，从诞生曙光的时候起，描绘到飞天腾空撒花的唐初鼎盛之期。欣慰于毕竟我们厚重的土地，还以它三千年孕育出的魔力，留住、或是说吸引住了一部分文明，就算是文明的碎片，也能使后人从中拾取精华，沐浴灵魂。唐后，风格一次次改变，风沙一次次动摇这里，但是，风骨从未泯灭过。然后，飞天神秘的微笑朝向了日不落，这微笑后面是愤恨，是压抑，是无奈……