两个老师作文

【简介】感谢网友“UYScuti”参与投稿，以下是小编精心整理的两个老师作文（共12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：两个老师作文

两个老师一个严格，一个搞笑。

严格的是语文老师，也是品德老师，还是班主任，有时候她像妈妈一样温柔，有时候像狮子一样严肃。虽然她有一点矮，有一点胖，但她有一头长长的闪亮的头发，一双弯弯的眉毛，闪亮的眼睛，像一对星星一样明亮。小小的鼻子，梅红色的嘴唇，脸颊白白嫩嫩。有一次，我们有一个字错了，老师看见说：“马上擦掉，太难看了。”我们全体重新写了一遍。小明有一个字写不好了，被老师发现了，老师严肃地说：“马上擦掉，重新写！”我们都被吓着了，之后我们把一个一个字写好。

数学老师非常搞笑，有一次我们的口算错了一道题，数学老师就像画画一样打一个叉叉，但上面打了一个a+，不过他一天要教6个班各一节课，一共420本作业本，这个数字太惊人了！而且一共有四千两百道口算，口算也非常难算，但他没有查答案，更没有请小组长帮忙，都是自己慢慢地改。他虽然是数学老师，但看过《堂吉河德》《海底两万里》等书，所以，他知识渊博。还有一天，我看见数学老师看了一本科学书，今后，他连科学知识都懂了，数学老师真是太厉害了。

我们要努力学习，长大后一定要比老师还要厉害。

篇2：两个老师作文

9.24星期日天气：阴雨

老师给我两个“错”

瑟瑟秋风，沙沙秋雨，柔丽清新的旋律恰似一曲优美《风雨思秋》的二胡演奏。风雨中的我，走在去二胡培训中心的路上，浮想联翩。

到了，到了。文化馆二胡培训中心位于北水关大桥东南首。许团长老师已经先我一步到了。

课前，老师首先让我演奏了上一节课所学的内容。我谨慎而认真地演奏赢得了老师的赞许“不错！”

开始新授了。老师今天教的是第九级：D大调练习曲。指法、跳换……老师教得是那么细致，当然，我也学得非常专注。

时间过得好快啊！不知不觉一个小时“一对一授课”结束了。我该让位于第二位学员了。爷爷也来接我了。老师对我爷爷说：“今天，他拉得不错！但我叮嘱他，还要有足够的时间加强练习，千万不能出错！”

老师的两个“错”，一个是“不错！”，我知道那是给我的鼓励与鞭策；第二个是“千万不能出错！”这是老师谆谆教导，殷切希望—希望我成功！成才！

回家的路上，和风细雨仍在继续。和风吹面，雨润心田。老师，放心吧！我会成功的！

篇3：两个老师的经典散文

两个老师的经典散文

杨老师来学校教书，是七二年的某一天上午，教五年级数学，正是青春年少时，浑身活力四射。

涂老师来学校教书，是七二年的某一天下午，教五年级语文，正是年少青春时，浑身活力四射。

老校长见了，自是欣喜，始觉后继有人了。

杨老师涂老师教学上心，把个班级搞得远近都闻名了。

周边大队家长听了，都想把伢们拱来，却又碍于地域限制，只能长叹一声，才纷纷作罢。心中却都在呐喊，我们大队为么家就没得这两个宝贝？

老校长听了，更是心花怒放，有了这两根顶梁柱，老校长的日月过得也滋润多了。别个都说，老校长老了老了还老火愈发地旺盛了。

杨老师涂老师这时年轻，倒也单纯，除了教学，私下里，你来我往，关系倒也蛮亲密。

老师们见了，倒也欣羡。

又过几年，老校长年纪大了，主动辞职了。

老校长要杨老师搞校长，杨老师推辞道，涂老师搞，他比我有能力些。

老校长又去找涂老师。涂老师听了，笑着说，杨老师搞，他比我有经验些。

老校长听了，哈哈一笑，爽朗地说，你们都不要再推了，你们两个都搞。

两人听了，对视一眼，笑了。

后来，老校长又去跟教导主任做工作，教导主任答应了。

从此，杨老师搞校长，凃老师搞主任。

两人从此配合倒也默契。

后来，时间一长，杨老师的想法多了，去跟涂老师讲。

涂老师听了，有的同意了，有的反对了。

杨老师听了，心中自是不悦了。

回数一多，日子一久，两人的心中，就有了隔阂。这以后的事情搞起来，再也没得先前和谐了。

这也仅指两人之间。

至于工作，却也没受丝毫的影响，奖状照有，红旗照得，先进照拿，一切照样都是春风和煦了。

当然，这也仅是开始，两人发展到最后，你见了我瞪眼睛，我见了你鼓鼻子。

可两人的桌子，都还是面对面。

学校里，班级中，有了个么事，你埋头自说自话，我低头自话自说，说完了，也就各搞各的去了。对面的人听了，也不答言，却又照做去了。

老师们见了，也只笑，也不去触这个霉头，都用心去做各自的事情了。

后来，涂老师觉得年纪大了，该叫年青人搞了，就辞去教导主任了。

杨老师得知了，也没反对，也同意了，过了几天，杨老师也辞了。

两个人从此只当老师了。

杨老师教六年级数学，涂老师教六年级语文，两个人却都已年过半百了，关系却已老死不相往来了，办公桌也还是面对面，班级里有个么事，还是自说自话，还是自话自说。

后来，杨老师的儿子要找媳妇了。

杨老师说，该找媳妇了。这大。

儿子说，有。

杨老师说，带回来我看看。

儿子就去带媳妇了。

杨老师见了，竟瞪大双眼了。

这女伢，杨老师也认得，就是涂老师的'姑娘，还是自己的学生哩。

杨师母打着哈哈，迎进了女伢，又掏出家传的玉镯，交给了女伢。

杨老师这才道，涂老师？

杨师母笑道，我去！

杨老师瞪一眼，答，伢们的事。

儿子却信心十足地说，保证！

一旁的女伢白了儿子一眼，脸却已羞红了。

儿子和女伢手挽手，去涂老师家了。

饭桌上，涂老师说，都说几处了，你都不答应，你有就带回来。

姑娘听了，眼睛一亮，放下碗，出去了。

姑娘回来，身边已多了一人，姑娘也不多言，掏出玉镯，放在了涂老师的面前。

涂老师见了，却也认得，看一眼杨老师的儿子，说道，这是你们伢们的事。其实，涂老师也是蛮喜欢杨老师的儿子。

姑娘，儿子听了，自是眉开眼笑。

第二天在学校，杨老师见了，还是瞪眼睛；涂老师见了，还是鼓鼻子。两人谁也不提儿子、姑娘的事情。

两人还是一如既往地低头自说自话，自话自说。

日子也在这自说自话，自话自说中过去了。

后来，校长说，你郎们也该搞考试了，这是最后一回了。

过了会儿，校长又说，跟你郎一人搞个先进？据说，可加分。

杨老师不屑地答，假！说完，抬头瞪了对面的涂老师一眼。

涂老师哈哈一笑，答，搞，都丢多年了，保险些。说着，鼓着鼻子，看向对面的杨老师。

校长见了，想笑却又不敢当面表现。校长又看了眼杨老师，见杨老师不再理会，校长这才转过身去，这才得敢笑容满面。校长的双肩还止不住地直抖动。

后来，涂老师有了那个保险，鲤鱼跃龙门，终于修得成正果了。

杨老师没了那个保险，却还是鲤鱼一条，还要继续潜修了。

现在，涂老师退休在家，生活无虞。

杨老师每日奔波，生活才有保障。

篇4：两个老师的失误作文

两个老师的失误作文

今天放学，我和郑中国、陈欣怡去一家饭店里写作业。

写来写去，一直写到了晚上。可是还不见王老师的踪影，吴老师等得不耐烦了，她对我说：“国俊，我们去接哥哥吧。”我说：“那我上去把书包拿下来”吴老师不同意，我没办法，只好按照老师说的做。刚走到门口，突然，吴老师的.手机响了。这时，一辆小汽车向我们开来。武老师对我说：“国俊，上去把书包拿下来。”我听了这些话，一屁股坐在地上，哇哇大哭：“刚才我要拿书包你不让我拿，现在你让我拿，你这是什么意思啊？”吴老师听了这些话，立刻向我解释：“这是个失误，失误。”

我来到王老师家，打开水龙头，刚想洗一个舒舒服服的澡。可是― ―“哗！！！”一股冷水扑在我的身上，因为我患过慢性鼻炎，“啊......阿嚏！”鼻涕不争气的流了出来，把老师吓了一大跳，王老师赶紧打电话给买煤气的。

这就是两个老师的失误。

篇5：两个老师的失误作文300字

今天放学，我和郑中国、陈欣怡去一家饭店里写作业，两个老师的失误作文。

写来写去，一直写到了晚上。可是还不见王老师的踪影，吴老师等得不耐烦了，她对我说：“国俊，我们去接哥哥吧。”我说：“那我上去把书包拿下来”吴老师不同意，我没办法，只好按照老师说的做。刚走到门口，突然，吴老师的手机响了。这时，一辆小汽车向我们开来。武老师对我说：“国俊，上去把书包拿下来。”我听了这些话，一屁股坐在地上，哇哇大哭：“刚才我要拿书包你不让我拿，现在你让我拿，你这是什么意思啊？”吴老师听了这些话，立刻向我解释：“这是个失误，失误。”

我来到王老师家，打开水龙头，刚想洗一个舒舒服服的澡。可是— —“哗！！！”一股冷水扑在我的身上，因为我患过慢性鼻炎，“啊......阿嚏！”鼻涕不争气的'流了出来，把老师吓了一大跳，王老师赶紧打电话给买煤气的。

篇6：我的两个老师心情日记

我的两个老师心情日记

高一时的数学老师姓赵，瘦瘦高高的个子。每次走进教室，站到讲台前，先用严厉的目光盯着大家，然后对低下头的哪个人说，好，你站起来，把上堂课讲的定理背一下。大家都怕这个老师，总是提前做好准备。有一天，老师刚叫了一个同学，却马上改口，要我站起来，并冷冷地问：你，刚才在干什么？我，我……没干什么。赵板着脸，叫我到讲台前，并要把手中的笔和三角尺带上。天哪，我这才想起，我刚才用钢笔挑着三角尺在摇。赵要我当庭表演，然后就让我站在那里。整整一个学期，我们没看见这个姓赵的老师笑过一次。大家都怕他。就在那个学期末，我们班的数学成绩在全年级处于第一，我的数学成绩从全班倒数，跃居全年级第二名。

高二时的数学老师姓曹，也是高高的，背影很宽大，由于近视，看人时总是眯缝着细眼，象在微笑，头略前倾，显得有点驼背。曹讲课看似比较随意，常常讲着讲着讲不下去了，把自己挂在黑板上，然后他就朝下面讲话的哪位同学一指，你，上来。同学讲对了，他比谁都高兴。有时同学讲错了，他就说，好，此路不通，我们换一条路，从已知条件……从头开始。数学变成了智力的游戏，大家都愿意听曹的课。曹对我特别宽松，在数学课上我可以思考物理，做化学作业，看小说。每晚自习课，曹会到教室走一圈，看大家有什么要问的，路过我的桌边时，常常留下一道难题，说：你做做看。

快30年了，我常常想起这两位风格迥异却几乎影响我一生的老师。

篇7：两个好朋友作文

我们是三个形影不离的好朋友。让我和你分享我们的故事。

有一次，我和他们一起去游泳，因为我不会游泳。他们耐心地让我游泳。很快就学会了一些基本动作。过了一会儿，我饿了。他们陪我逛街吃饭。然后我们回家了。

还有一次，临近现在，本来10月1号可以去欢乐谷，但是我妈突然后悔了，我去不了。他们认真听我说，听我哭。而且cut还告诉我，我爸妈担心我的安全，不让我去。酪。但是你不能食言！

我哭了。

他们安慰我，叫我听父母的话，不要惹他们生气。他们努力抚养我们。所以不要惹父母生气。

我听了，点点头说好。

我们是如此好的朋友，在困难的时候可以帮助别人，因为我们会帮助任何人。

希望我们的友谊天长地久，永远是好朋友。永远在一起，初中，高中，大学，一起工作，一起吃饭，一起生活。

篇8：两个好朋友作文

在动物村里，有两个非常要好的朋友----小猴子和小蜜蜂，它们常在一起玩耍、写作业、上学校。

动物教师节的时候，小蜜蜂想送给老师一些甜美的蜂蜜。它四处找啊找，终于找到一朵花蜜最甜的花。可是，它在采花蜜的时候，被苍蝇杀手给发现了。苍蝇杀手说：“你采了我的花蜜，我饶不了你!”小蜜蜂一时慌张，忘了用它尾巴的针。小猴子正好看见了，拿了一块石头把苍蝇杀手打死了。小蜜蜂欠小猴子一个人情。

小猴子想摘一个大桃子送给老师，它四处找啊找，找到一个像四个小桃子一样大的桃子。它正准备去摘，突然天空飞来了老鹰强盗，“哈哈!食物!”老鹰强盗抓起来，准备回窝去吃。小猴子拼命挣扎，可怎么也挣不脱。正好给小蜜蜂看见了，它狠狠地刺了老鹰强盗一下，老鹰强盗痛得松开了小猴子，小猴子又掉到了那棵有大桃子的树上。

小蜜蜂还了欠小猴子的人情，它们又可以在一起玩耍、写作业、上学校了。

篇9：两个好朋友作文

小鹿和小驴是好朋友。一天，小鹿和小驴在一起玩耍。他们汗流浃背，玩得很开心。玩得开心，两个人都觉得有点饿，就决定一起找点吃的。当他们走啊走的时候，他们看到前面有一棵大苹果树。苹果树上结满了又大又红的苹果，让它们垂涎欲滴。

小驴高兴地对小鹿说：“我们摘苹果吃吧！”小鹿说：“这是个好主意，但是苹果树那么高，我们怎么能吃树上的苹果呢？”小驴焦急地说：“苹果树很高。大家好好想想，看看有没有什么好办法。”于是，两个小伙伴开始想办法。突然，小鹿的眼睛转过来喊道：“我有！”她指着不远处的一个跷跷板，兴奋地对驴说：“把那个跷跷板挪过去，我们就不能摘苹果吗？”“太好了！太好了！”小毛驴高兴地拍了拍手，跳起来说。他们费了好大劲，终于把跷跷板移到了树下。

小毛驴先坐在跷跷板的一端，小鹿跳到跷跷板的另一端。在跷跷板的作用下，小毛驴被弹了起来，嘴巴张开，就咬着一个苹果。这时，小毛驴落在跷跷板上，小鹿被弹了起来，吃了一个苹果。

就这样，你吃一只小毛驴和小鹿，我吃一只，很快就填饱了肚子。他们还摘了一篮子苹果带回家给父母吃。小毛驴和小鹿高高兴兴地回家了，牵着手提着篮子。

篇10：两个好朋友作文

小木偶有了人类所有的表情后，他把发生的事情一五一十地告诉了老木匠。可是他觉得很孤独，想找朋友，他想到了小红狐……

他来到了小红狐家，小红狐从窗户中看见了小木偶，很紧张很害怕，不开门。隔着窗子，小红狐说：“你来干什么？”小木偶一瞪眼说：“你拿了我的包！”小红狐吓坏了：“小木偶你怎么会生气了？原来你不是只会笑吗？”“那是以前，现在蓝鼻子小女巫给了我人类所有的表情。”小木偶说，“如果你现在不开门，我就生气了！”“那我把包还给你吧。”

小红狐只得把门打开了。小木偶进了门，小木偶说：“如果你这么喜欢这只包，那我就送给你吧。”小红狐说：“那我们可以成为好朋友吧。”小木偶点点头，两个人高兴地玩起来了。

下午，小红狐觉得对不起小木偶，就和小木偶一起去了警局。小红狐跟熊警察说明了事情的经过，熊警察觉得小木偶是清白的，不过小红狐敢于认错非常好。

它们从此就过上了快乐的生活。

【两个好朋友作文15篇】

篇11：两个自己作文

我在妈妈眼里是两面人，一面展现在学校，另一面展现在家里。不相信的话，你就听我讲讲吧！

在学校里，老师和同学们眼中，我是个文静、乖巧、懂事、善良的女孩。尽自已所能去完成老师交代的任务。在班级里管好“财务”工作，默默地为班级服务着。

在家里，家里人对我的看法却和老师、同学们的截然不同。他们认为我对待学习的态度不认真，不喜欢帮助家里人做家务……一有事，爸爸妈妈要叫我帮忙时，我总会找理由推脱：“我作业没写完。”“我肚子疼。”“我要看书。”……

在学校，我不是那种扭扭捏捏、娇气，连轻轻碰一下也会“哇哇”大哭的大小姐，而是属于硬派女生一类。跌倒了，哼！有什么大不了的，拍拍泥土爬起来呗；被别人开玩笑，哎！不就是一个小玩笑嘛，就一笑而过了；受了委屈，哟！不就是一点小事吗？干吗哭哭啼啼的，过会儿解释一下，问题不就ok了吗！

在学校我是那样的，回家到家里又是另一回事了。

在家里，我是一个娇小姐，父母的掌上明珠。摔倒了，就马上跑去找妈妈诉苦；被别人开玩笑了，“金豆豆”立刻挂满了我的脸颊；受了委屈呢，就一声不响地关上房门，躲在被窝里大哭一顿，到最后还要妈妈来安慰我。我就是那些作文上所写的“小公主”，平日里可算是衣来伸手，饭来张口。

这就是两个不同的我，我现在正在努力，让学校的自已和家里的自已成为一个真实的自已。

篇12：两个自己作文

我已有11岁了，从一个调皮、爱哭闹的小孩子变成一个活泼可爱的男子汉。回首望望成长的过程，我看到了两个我。

以前的我很调皮。每天放学一回到家，就把书包丢到一边，悄悄地去寻找有没有“电脑杀手”。我去到小屋和小果园，都没有找到“电脑杀手”。我太高兴了，连忙钻进电脑屋玩游戏。妈妈回来了，说：“写完作业了？”我都没有回答妈妈的话。过了半个小时，妈妈说：“吃饭了”。我还是没有回答。妈妈气汹汹地过来，把电源给关了。我很不愿意地吃饭了。我狼吞虎咽地吃起来。吃完了，就用袖子擦了擦，去看电视了。我看了好长时间，妈妈就让我写作业。我说：“等一下！”妈妈这可着急了，她把电视的电源也关了。然后我没有可玩的了，只好去写作业了。一开始很好，后来写的字就越来越乱，越来越草了。

现在的我是很活泼很乖的男子汉。记得有一次，放学回到家，我放下书包，拿出作业，认真地写起来。字写得越来越好。写完作业之后，我开始去玩电脑了。玩了一会儿，妈妈回来了，说：“作业写完了吗？”我说：“写完了。”妈妈又说：“去玩吧。”又过了一会，妈妈说：“吃饭了。”我去吃饭了，我吃得细嚼慢咽。吃完了，我去书柜那里拿出一本书看起来。

在我的生活中，有两个我，这不就是我的`成长的过程吗？我相信明天的我一定更精彩。