让我感动的画面作文
【简介】感谢网友“钮钴禄小豌豆”参与投稿，以下是小编整理的让我感动的画面作文（共26篇），欢迎阅读与收藏。
篇1：让我感动的画面作文
让我感动的画面作文
这是一个很久以前件小事。
这是一个傍晚，我照常走在城市那车水马龙的街道上，突然间这条繁忙的街道褪去了吵杂，没有了鸣笛，也没有了熙嚷，只有一种不属于它的安静和几只流浪犬的哀嚎与悲伤。
事情是这样展开的，几只流浪犬在穿过车水马龙的街道时，其中年老的那只因来不及避让来往的车辆，被撞倒在地，嘴里发出了微弱的低嚎声。不知道那肇事车主是有意还是无意，居然走掉了。
这只年老的流浪犬已是奄奄一息了，在它身后的流浪犬们竟不惧怕来来往往的车辆，围住了这只生命垂危的老流浪犬，安静的蜷伏在它的身边，陪伴它度过它生命中最后的时光。这只狗已经没有了力气，蜷在地上大口大口费劲的呼吸这夹杂着汽车尾气的空气，随着时间一分一秒的流逝，它的眼皮变得越来越沉，最后合上双眼。这群流浪犬轮流上前用鼻子碰了碰它，像是与它告别。
被堵在路上的人们，有的偷偷抹去泪水，有的拍照分享这感动的一幕……路边的.灯光暗了暗，树也不再发出沙沙的声响，花儿也垂了垂头，路边的人们都放轻缓了脚步，生怕某个声音大了一些就会打扰它们的诀别。
这几只流浪犬似乎知道自己造成了交通堵塞，便小心翼翼地把那只已经去世的同伴带到了马路旁边。
街道是繁忙的，不久后，这个令人感动的小插曲就会被快节奏城市那犹如流水般的时间渐渐冲刷淡，直到最后淡到让人忘却。只有那五彩斑斓的夜灯，轻风拂过时发出沙沙声的绿树和那被灯光照耀的分外鲜艳的鲜花记得。
说不定在以后的某一天，有人路过这儿还能想起这个令人感动的小事情。
篇2：那个画面让我流连
那个画面让我流连
河南沁阳常青藤作文小学六年级 魏劭轩
辅导教师 王金娣
在我的床头，放着一张珍贵的照片，相片上一个小朋友手拿一元钱，正在递给路边一个脏兮兮的乞丐。而那个小朋友边上没有一个人，他就是整个画面的主角……这个相片的来历是这样的。
那天清晨，我和同学们来到怀府广场，因为这是小学六年级的最后一天，所以我们要拍几张照片，作为美好小学生活的留念。为此，我们兴奋地嬉戏着，摆着各种自认为满意的姿势。
突然不远处一个小朋友的身影进入了我的'视线，只见年轻五六岁的他正跟爸爸用十个一角钱换了一元钱。那时，我还以为他要去买自己喜欢的东西了。可是接下来的事情却完全出乎我的意料，令我心头一震。因为，他做出了一个让我大为震惊的举动：手拿一元纸币，快步跑向路边把那一元钱放进了正在乞讨的乞丐面前的纸盒里。看到眼前的一幕，我不禁为之动容了，快速按下快门，把那珍贵的一瞬间记录了下。
其实当时，我还以为他是因为爱面子才要把十个一角换成一元的。可是我却惊讶的发现他竟是为了方便乞丐啊！每每想到这些，心中不免分外分外愧疚。连了一个小朋友都有这样细腻的同情心，为什么只知玩乐的我们，却如此冷漠呢？
于是把那个令人感动的画面放在床头，不仅为了欣赏。更为了自己能够更好地成长……
篇3：这画面让我留恋作文
幼年是天真快乐的，童年是愉快轻松的；少年是欢乐幸福的，青年则是严肃温馨！但在这其中最让我留恋的还是轻松愉快的童年时光，在这些时光里，我曾和小朋友们一起玩耍打闹，曾和同学们一起学习读书。
在童年时的我是快乐天真的，记得那时的生活是那么的有规侓：早上起床后叼一个面包赶紧去学校，晚上回家后，做一做作业，然后再出去和那些哥们儿一起“疯”一会儿，一直玩到父母喊我回家吃饭再恋恋不舍的回来。啊！现在想起来是多么的有趣、是多么的留恋啊！
记得我童年时非常喜欢捉迷藏，就说有一次吧：那是一个凉爽的下午，我把作业做完后便像笼中之鸟自由了一样，飞一般的冲了出去，来到了院中，看见了好几个小朋友在玩捉迷藏，我马上来了兴趣，便申请加入，他们热心的接受了，我们便开始了正式的游戏当中。记得游戏规则是这样的：选出一个人来找，其他的人躲，然后找的那个人找到了谁就该谁找！比赛开始了，我赶忙躲了起来，可又不知道躲在什么地方，我用我那尖锐的眼睛寻找着，突然，我发现了一个宝地：草丛中！便麻利地转钻了进去。开找了，那人显示站在那不动，好像是在感觉哪有动静，我紧张的憋着气，就怕发现了我。忽然，他猛地一动发现了树后有动静。终于，他把其他人都找到了，就是没有找到我，正当他们四处找我的时候，一只蜜蜂飞到了我的身边，最害怕蜜蜂的我不仅“啊”的一声惊叫，跳出了草丛，同伴们看了都哈哈大笑起来，我也害羞的笑着！这些日子是多么的`令人留恋、令人回味无穷啊！现在回想起来还真有点悔恨自己当时没有好好珍惜这些美好时光！
篇4：这画面让我留恋作文
如果说时间就像一架相机，那么记忆就是一本相册，每当我翻开记忆的相册，总有那么几张照片触动我的心灵，被标记为最美的画面，让我流连——————题记
我以前就读的小学是一所绿化做得很完善的学校。校园里随处可见各式各样却叫不出名字的小花小草。每到春天，各种鲜花争奇斗艳，朵朵都是那么娇嫩欲滴，引来许多同样美丽的蝴蝶和辛勤的蜜蜂。然而给我留下最深刻印象的，还是操场上那几株木棉树。
没见过木棉花的人，绝对无法想象木棉花纷飞时美丽的景象。腊月里，木棉树的枝头就已然绽放了几多鲜艳的木棉花，开花时的木棉树是没有叶子的，仿佛要把所以的精力都注投入那些似火般的花儿上。和那些名贵的花儿比起来，木棉花也许并不美丽，但那独特的火红色却比任何名贵的花都有“味道”。站在操场上，仰视那些火红、绚丽的颜色仿佛要把眼前映红。蓝天、白云、木棉花，那么青春那么耀眼。
等到那片火红逐渐褪去，留下的是雪花一样纯白无暇的白。夏日略带浮躁的微风吹过，漫天都是纷纷扬扬的木棉花籽———洁白无暇的木棉花籽，轻轻捕捉着空中浮躁的气氛，随风飘散。风停了，纷飞的棉絮才得以短暂地喘一口气，难得地躺在地上，远远看去，就像是下了一层细雪，抑或是铺了床丝薄的棉被，但稍有风吹过，“棉絮”们就又开始翩翩起舞，如四月的飞雪，那么轻那么柔。
校园里的木棉花开一年又一年，一年一年的木棉籽在我们头顶的天空飘过，终于飘到了最后一个相聚的夏天。离别的伤感梗在心头，提不上，咽不下。然而告别的日子却一天天逼近。那么巧，拍毕业照的那天恰好是满天木棉花籽最多的一天。洁白如雪的木棉花籽。即使握在手中也会不经意飞去的木棉籽，就在我们这群初次品尝离别滋味的孩子身边飘舞过。唱着无声的离歌，木棉花籽是那么灵性，在空中旋转飘起，飞落，踩着拍子，跳起了告别的华尔兹，我们那一张张虽千般不舍却仍保持笑容的脸，在木棉花籽的映衬下，那么温存那么美。这动人的一刻被时光定格成永恒，纷飞的木棉花籽，孩子们的笑颜，四周围绕的离别惆怅，一同构成我记忆中最美的，让我不断流连。
篇5：让我感动
语言是很多字汇聚而成的，可我却喜欢字—“爱”。爱是伟大的;爱是无私的;爱是不需要理由的。五月十二日是我们最悲伤的日子，在三年前的今天我体会到爱。我们每时每刻都生活在爱里。
在那天里，我们失去了家园，失去了一切。可我们还有兄弟，在那一刻从遥远的地方飞来了天使。在路途中有许多的解放军叔叔失去了宝贵的生命，可他们任然前进着。他们明明可以远离灾区，但是他们将自己的生死度置之外。当他们赶到灾区时就一刻不停的抢救生命。我不知道是什么让他们将自己的生命抛之于脑后，更不明白他们不担心自己的家庭吗?
多少无辜的生命被地震带走，多少孩子很小的时候就失去了母亲和父亲。多少的生死离别就在那时发生了，多少让人流泪的事发生了。多少母亲将生的希望留给了自己的孩子，当然还有老师也是同样伟大。有一位老师连自己的孩子都放弃了，她将班上的孩子全抱出去以后她才将自己的孩子抱起向教室门口跑去，可是房子塌了将她们母子埋在了下面。还有老师用他(她)那柔弱的身体支撑起刚硬的墙壁，他(她)们让学生们逃出去，让自己一个人承受灾难。这是多么的令人寒心的事。当我听到这件事时，我认为老天好不公平。为什么好人也要逝世?我恨我，恨我不快点长大;恨我不能改变这一切;恨我不能做一些事。
虽然他们永远的睡去了，可他们的精神却永远的留在人们的心中。我们以他们为娇傲，他们将永远在人间。
他们的动力是“爱”，是伟大、无私的“爱”。让爱永远留传下去吧
篇6：让我感动
五点左右，我坐在电视机前，把频道调到广西台，兴致勃勃地等着我最爱看的动画片。离播放还有五分钟，电视中出现了一个广告：在一间厨房里，一位满头白发的老奶奶笑咪咪地做着饭，一会儿就摆满了一大桌子热气腾腾的饭菜。老奶奶的脸上渗出了汗水，虽然她已经很疲惫了，但脸上的笑容依然没有退去。老奶奶做好了饭，开始端详一张照片：这是一家四口的合影，照片上的老奶奶幸福地笑着，看照片的老奶奶也幸福地笑着。
正在老奶奶看照片的时候，一阵电话铃声响起了，老奶奶接了电话，里面传出一个年轻男子的声音： “妈，今天同学聚会，我不回去了！”还没容老奶奶说话，电话挂了，她的笑容没有了，脸上露出难过的神情。紧接着，电话又响了，老奶奶接了电话，一个年轻女子的声音传来： “妈，我和同事在商场购物，晚上还要去唱歌，不回来了！”老奶奶刚要说什么，电话“啪”地一声挂了。
“唉！”老奶奶叹了口气，“儿女们都忙，忙——”老奶奶特意把“忙”字拖得老长，忧伤地坐在沙发上，这么大的房子里除了老奶奶就没别人，忧伤的音乐衬托出了老奶奶的孤独。
看完这则广告，心中涌起无限感慨：子女们为了自己的事情，不懂得老人那颗盼望孩子的心。也让我们得到不少启示：我们要多关心老人，多陪陪老人，常回家看看。老人一声不吭地为孩子们服务，孩子们却不知道老人的内心真正需要什么，其实他们并不需要多少钱，只需要孩子们多陪陪他们，他们不想孤独。
点评：该篇作文内容讲述清楚，与现实生活结合紧密，作文中老人前后神态对比层层递进，打动人心，文章开头几处笑容描写凸显了老人的幸福，更为后文的失望、孤独与无奈埋下伏笔。篇末能就这则广告发表议论，提出自己的看法，很好！
篇7：让我感动
相信在这个世界里，很多人都迷恋着电视吧，我也一样，但是，每个人看的电视频道是不一样的，有的人爱看动画片，有的人爱看电视剧，还有的人爱看足球赛。我呢，爱看关于公益的频道。就在四川地震时，我给那些贫困的家庭捐了不少钱，因为我觉得乐于助人是一种快乐，也是一种享受。
元旦放假那天，我在家里看公益频道小学生作文 ，电视上演一个11岁小男孩岁他的爸爸因为一次不幸的车祸，导致两条腿瘫痪。他的妈妈在外地打工，一年给他奶奶1000元钱让她照顾男孩。男孩和他的奶奶相依为命，奶奶因为患有重病不能做饭，所以男孩一边学习，一边照顾奶奶爸爸。他自己一个人撑起了整个家。男孩学习非常刻苦，在班里经常得到老师的表扬，同学们也经常和他玩、帮助他，虽然也有一些嫉妒心很强的同学经常讽刺他穿的很破，但是男孩没有灰心，而是刻苦的学习，在班里名列前茅。有一回，邻居家的阿姨觉得他很可怜，想把男孩接到自己家养大，于是跑去男孩家和他的奶奶商量了一下，奶奶觉得有道理，对男孩说，孩子，我们家太穷，要不你去阿姨家生活吧，想我们时，再来看我们，好吗？男孩死活不同意，有志气的说自己家虽然穷，但是自己过得很幸福。看到这里时，我深深地流下了眼泪了，我觉得这个男孩坚强不屈、刻苦学习的精神值得我学习，节目演到最后时，他们留下了一个男孩家的电话，我把这个电话记了下来，有机会与男孩联系一下，给他捐些钱，让他的生活过的宽裕一点。
大家读了之后是不是很感动，我觉得世界上应该有更多的人关注这些孩子，帮助一下这些贫困的孩子！
篇8：让我感动
远远地看见大约八十多岁的老妇人领着一个盲人大爷站在胡同口，左顾右盼着，她看见我们，拄着拐杖，走过来，把我们请进了屋。她便是这个户的长者82岁的老奶奶，盲人便是她的儿子，两个孩子的父亲。
山上青石砌成的房子，门檐非常低，高个的家长必须低下头才能走进去。院子里空空如也，除了几个破瓶子摆在墙角，一根晾衣绳在中间挂着，上面晒着几件破破烂烂的衣服和几条褪了色的被子。
屋子里有两间卧室，我们走进东屋，映入眼帘的便是那贴在黄土墙上的奖状，这些奖状使屋子变得亮丽了起来，上面有“三好学生”“数学小博士”英语小状元“书香小状元”墙角堆着一些衣服，这些大概都是爱心人士送给他们的吧，这次的爱心活动来了六十多人，当人们看来到这儿满墙的奖状时，有的连连称赞，有的留下了眼泪，有的人议论着这两个孩子。
我们又走进西屋，看了看常年瘫痪炕上的孩子母亲，弓着腰，嘴里不停的唠叨着听不清的话语，孩子的父亲眼睛看不见，摸索着从乌黑的冰箱里拿出一个小西瓜，我爸爸的阻止没有起到作用，他为我们切开了西瓜，尽管西瓜不是很熟，我们还是每人品尝了一小块。
这时他的两个孩子回来了，姐姐抗着锄头，弟弟拿着水桶。一个上初中，一个跟我差不多年纪，上五年级。
爸爸看见他们回来了，迎上去，把红包寄给了他们，他们接过红包时已经热泪盈眶了，爸爸跟他们谈了许多，又把学习用品递给了他们，叮嘱他们把爱心人士拿来的大米、面条、油盐酱醋等生活用品分类放好，以便她父亲能找到。
走出他们家，我实在是无法阻止泪水流出，我不知道这是为这两给孩子还是为这些爱心人士！
篇9：让我感动
一次，爸爸笑着问我和弟弟：“那里的车最多？”
“停车场。”几乎是不约而同，我俩相视一笑。
“是吗？告诉你们吧，是学校门口。”爸爸说。
我不仅心灵一震，头脑里回忆起那一幕幕。
每天放学，当和同学肩并肩吹牛说笑走出校门，总有一双敏锐的眼睛在人群中一眼就认出我，远远地向我招手。而我也会心灵感应似的，猛一回头，目光对视。
我像小鸟似的跑上前，结果一支暖玉米或一块小月饼而它们往往还冒着热气。当我不顾形象，开怀痛吃时，总会有一声嗔怪：“等了那么就，眼睛都快望瞎了，以后要快点出来。”好似责怪，但语气中分明充盈着关爱与不可掩饰的喜悦。
是呀，她等了那么久，我五点半放学，她总是不到五点就来了。当校门开时，一只只小鸟涌出来，一个个辨认，她的目光中有转逝而过的惊喜，但马上就被失望所替代。看到别人高高兴兴地领着孩子离去，心里不免又有一些焦急。当看到我边说大话边手舞足蹈，心里便会愠怒起来。心想：这小子，待会儿要好好“修理修理”了。
但等我不知所云地蹦到她面前，她那“修理修理”的想法早不知飘到哪儿去了。在路上，她一定会不厌其烦地重复那些“古老”的问题：“今天有没有被老师表扬啊？被罚站了吗？上次考试得多少分啊……”而她也早已习惯了那个不怎么礼貌的回答：“妈，问那么多干嘛？烦死了！”而她也不生气，只是笑着，笑着……
而现在，已是初中生的我却再也享受不到母亲等待半小时的“礼遇”。一次偶然经过母校，虽已是物是人非，学生又换了一轮，而校门口那些等待的背影却依然挺立。不仅泪眼朦胧，逝去的仅仅是岁月时光吗？是母校岁月吗？是那最单纯的等待！是那把爱融入其中的凝望！
如今，在马路上只有我一个人蹬着单车，带着对家中暖灯的盼望，在那小路的尽头远去……
篇10：让我感动
冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。
清晨，我漫步在大街上，感觉到很冷。
前天，市里下令：无论在哪一个角落粒所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就是很美的城市。
我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。
无意间，我发现对面的一堵光滑的墙面上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那纸上刷了刷，然后再用手细细地撕。
我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很认真，连续清除了好几张纸。
她又走到另一张跟前。
但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了，又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。
怎么了，发生什么事了？我奇怪。
只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。
为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑问在我脑海里浮起。
那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。
我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走进那张纸。她的举动竞和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心的看了一会儿，缓缓的离开了。
我更加疑惑了，下定决心去看看。
过了马路，来到那堵墙前面，映入我眼帘的是一张寻人启事，那上面写着：“寻母启示缘古47岁……”
这时，我终于明白了一切.
雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷。
篇11：让我感动作文
窗外的晚霞染红了半边天，落日的余晖顺着窗户斜斜的映了进来。姥爷倚靠在椅子上，两手在椅子把手上轻敲着，眯着眼睛享受阳光，姥姥抚了一下额前的头发，和蔼地笑着，看着姥爷，阳光为两位老人镀上一层金边……
呆呆地看着眼前温馨的一幕，恍然间想起什么。最近，我越发觉得姥姥和姥爷好像和以前变得不一样了，不禁心生好奇。姥姥姥爷都是上了年纪的人了，变白的头发足以证明岁月的流逝。平时爱窝在家的姥姥总嫌姥爷一天到晚不着家，前些天，姥姥一听姥爷出去，就利落地换身衣服陪着姥爷。
那天晚饭后，姥爷和往常一样起身要下楼锻炼，姥姥也赶忙换上运动装，提上水瓶随姥爷出去，我便尾随一探究竟。已经是傍晚了。小区的路灯发着暗黄的等。远远地看见两位老人慢悠悠地走着，时不时地打句话，一阵风吹过，有点冷，我放慢脚步，只见姥姥和姥爷稍停了一下，姥姥伸手紧了紧姥爷围得并不严实的围巾，姥爷也轻轻往下拉了拉姥姥的帽子，两人慢慢踱步到凉亭里坐下。不知不觉，我已走到姥姥姥爷跟前，姥姥抬眼看见我，我一笑：“作业写完了，出来玩玩，正好看见您两在这儿。”姥姥也笑了笑，拧开水瓶盖递给我，我也不渴就没喝，姥姥又递给姥爷，还轻吹了一下，嘴里嘟囔着：“多喝点儿，不上火。”以前不爱喝水的姥爷居然乖乖地喝了，蒸蒸水汽在灯光下氤氲着，缓缓上升，如雾一般交织在我眼前，然后消失了。
后来，我去问姥姥，姥姥说，以前年轻时，总是不想姥爷在外面，不想他喝酒，现在上年纪了，彼此照顾陪伴心里已经很美了，所以常陪着姥爷……
思绪又飘回来，夕阳的姥姥和姥爷是那么和谐温馨，勾勒出一幅唯美的画面。心中油然而生一种感动，他们的爱仅在于彼此间的互相照顾，这种爱像夕阳一样美丽又幸福，晚霞如花般绽放于天空，带着感动，嘴角漾起一抹释然的笑，我懂了！
篇12：让我感动作文
生活中，感动无处不在。安静的考场中，我的思绪飞向了远方……
期中考试前一天傍晚，我因下楼走得匆忙，脚不小心崴了，于是去校医那里贴了点膏药，就回了教室。原以为脚一会儿就好了，可晚自习刚上到一半，我的脚就疼痛至极了，我下意识地摸了一下脚腕，没想到已经肿了。
同桌见我表情不太自然，就问道：“你怎么了？”我说：“脚刚才扭了，很痛。”“很痛吗？我陪你去宿舍休息吧，再帮你去请个假。”
我很震惊，“还要复习呢！明天就期中考试了，你应该好好准备的，况且你因前段时间生病已落下了好多课。”她却笑着对我说：“别管那些了，倒是你的脚伤，要是不好好休息，那明天可怎么考试呀……”听了她的话，一股暖流在我心潮涌动。
于是，我也不再作推辞，同桌帮我请完假，就扶着我去宿舍了。路上，夜幕早已拉起，“你慢点走，小心脚……”不知怎么的，我越走越快，也许是想早点回宿舍；也许是想让她早点回去复习。虽然这段路只有短短几百米，却让我感动了许多：一次次的搀扶，一句句的“小心”，一声声的欢笑……这都让我感受到了前所未有的朋友的珍贵和友谊的纯洁。
爬楼梯时，她还差点背起了我；在宿舍，她帮我倒水，洗毛巾，敷脚……忙完这些，下课铃也响了。我躺在床上，目送着她离开，望着她削瘦的背影，心里除了感动还是感动。
xxx,我很高兴﹑庆幸能有你这样一个朋友。你在我有困难，需要帮助的时候，放下自己的利益，毫不犹豫向我伸出了援助之手。
哦，真正的友谊就似冬日里的一把火，温暖着人的心灵；它又像夏日里一股清泉，滋润着人的心田……
篇13：让我感动作文
人的一生中总会有感动的东西，或是一部剧著，或是一本书籍，一个故事，而在我心中是一个身影。
那个身影的背后是代表着一颗乐于助人的热心。
一天的早晨，天气十分阴沉。黑压压地逼得人踹不过气来，原本打算快点进校，但补习班的作业还没交，从学校到补习班的路途有点长，怕赶不上上课。正当我在苦恼时，忽然听见后面传来一声。
“嘿，试卷需要我交吗？”我一回头，看见他正在对我招手。“嗯，帮一下忙。”我回答道。便把试卷交了出去。他把试卷一接便扶了扶帽子，转身飞跑了出去，看样子似要去赶一场聚会，但却觉得是要迟到的架势，正当我打算进校的时候，看见他风尘仆仆地跑了过来，一边说话一边还大口地呼吸，像一头牛一样喘着粗气，“我已经帮你交了试卷，顺便给你订正了几个粗心的回答。”“哦，那太谢谢了。”我又注意到他满头大汗，好像有点疲惫，便一把抢过他的袋子，“跑了这么久袋子给我提吧。”“不！”他一把抢过他的袋子，又说：“不累，这点小事不算什么。”说完便挺起了自己的胸脯拍了拍，好像要证明自己一点都不累，就走进了学校的大门，只留下一个身影还在我眼前，好像永远都不会消失离去。
正是这样的一个身影，总是在大家遇到困难时出手相助，让大家总是不再为困难而苦恼。
那身影感动了我，正当清晨的阳光照到他身上时，我觉得他会激励我一生，因为他帮助别人，不求回报的精神十分高尚。
篇14：让我感动作文
是谁把我带入了知识的陆地？是谁培育我茁壮的成长？是谁在默默的培养着祖邦的花朵凋谢？该然是我敬仰的语文老师。
记得有一次，我有一路题百念不得奇结，我就跑从前答老师，老师耐烦地为我讲授了这讲题，老师又让我写了佳几遍，；训练了许多很多题，我全体都作对了，老师温顺的把我鸣到跟前，说：“下次碰到这种题的时候不要再干错了。”我高兴的说我下一次再也不会错了。老师听了以后高兴的啼了，我也很高兴。
记得还有一次，我不完成老师安排的作业，组长告知了老师，过后我很惧怕，认为老师会说我，我蹑手蹑足地来到了老师跟前，心里就似乎压了一块很繁重的石头似的。老师亲热的对我说，连你也不实现我布置的功课了。后来，我的心里有点说不没来的感到，老师又严格的对我说：奖抄“10”遍，我几乎不敢信任老师会叫我抄“10”遍。我慢悠悠的拿着标子归到了本人的座位上，我的眼泪也不由自主的淌了出来。起初我又忽然想到，老师让我抄“10”遍都是为了我赖，望来老师对我真是居心良苦。
记得还有一次，我期中测验考了93分，后点简直每一次皆考了93分老师对我说，你不能够始终停在93分上吧你最少也得要考95分呀。我听了老师的这多少句简欠的话我的心里充斥了信念。尔末于在一次测试舒中考了94分，就是果替息文减往了3分，我口面很愉快，由于我的测试成就终于比这几回多了一分。固然比老师说的多了一分，然而这对我去说未经很不错了，我是如许感激老师对我的一片甜心呀！
我实为我有一位这样恶的老师而自豪、骄傲，老师我一定要兴奋的爱慕您，你给了我母亲般的关心取暖和；您给了我大陆般的常识，给了我美妙的盼望，您在我心纲中像母疏一样慈爱、巨大。老师等我长大了当前，我必定给您购良多养分品去探访您的，老师，我要虔诚的对您说一声：“谢谢您，我爱您。”
篇15：让我感动作文
雨越下越大，视觉野越来越朦胧……他并没有打算要躲避的意思，只好像看见他打开了一把雨伞——遮盖旁边的货物。
但唯一能确定的是：雨中，留下了他忙碌的身影。——前序他是一名品学兼优的学生，但从来没有人知道他的家在哪里，只知道他家里学校很远。他只步行穿梭于家与学校之间，因为他认为这样能省钱；他从来不在学校的饭堂吃饭，因为他认为这样很奢侈；他身上总是穿着洗得褪了色的衣服，因为他从来不把费用花在衣着上……这就是以为来自贫穷偏远山村的学生，他的学习与他的节俭爱你行车难过了一个鲜明的对比。可能你会想，这样的一位的学生可能学习不会学到哪里去吧。
但是，不，他是一位好学生，一位品学兼优的好学生。那一次，我在雨中偶然发现了他……吃完晚饭后，我外出散步。走到一条小巷的时候，一个熟悉的身影出现在我的视帘中，那就是他！来往的人群间，他的叫喊声似乎被这小巷的繁华所埋没，但他并没有丝毫的灰心，只是在充满热诚地等待顾客的来临。我走到一边，细细观察着他。开始下起雨来了我走到一个屋檐下，只发现他对着零星小雨并没有丝毫要躲避的意思。雨越下越大，视觉野越来越朦胧……
他真的没有打算要避雨的意思，只好像看见他打开了一把雨伞，遮盖旁边的货物。但唯一能确定的是，雨中，留下了他忙碌的身影。当时，他为了学习二出来社会摆卖的事感动了我。他对学习的执着，对生活的坚持，无一不阐述了他热爱学习，渴求知识。到了第二天上学的时候，他得了重感冒，我知道是因为昨天晚上的一场雨。但我没有说出昨晚发生的事，害怕会让他的自尊心受创，辜负一个莘莘学子的心。从那以后，我更加热爱我的学习了。因为他让我懂得了学习的可贵之处，让我珍惜学习。那场雨，那个他，我永远也不会忘记…
篇16：作文让我感动
她从天际来，挥挥洒向人间，滋润着大地，温润着万物的心，她来了就不会再回去，回去。她喜爱着她的朋友，她总爱躲在云彩中间，在风的帮助下，轻拂蓝天的脸。她在天空中生活很安逸，享受不能让她忘记使命，友情不能阻挡她的步伐，在大地需要她的时候，她总要出手相救，救那久受干渴的万物，即使要牺牲自己，她也不会犹豫。看，她来了，朋友们为她送行，也为她哭泣。
她来到大地之前，天空总会伤心成灰蒙蒙的脸，乌云总会来相迎，闪电总要用瞬时的明亮表示自己的伤心，雷就献出自己的哀歌为她送行。一切一切的送行之后，她走了，温温柔的飞向大地，她用自己的身躯治疗大地干涸的裂口，使他枯黄的脸都变回往日的深沉、厚重；她扑向万物生灵，让他们在她的怀抱中得以滋润；她又落在江河中，给他们补充能量，使他们恢复往日流动的生机。
因为她，一切的一切都开始欢笑，她在欢笑中退出这舞，结束了旅程，结束了这生命。尽管她悄悄地离去了，但依然留下许多她的痕迹。看着大地充满水分的黑色肌肤，看这树木新换的绿油油的新衣，看这鲜花们表现出的娇艳欲滴，看那墙壁上瓷砖的干净明亮，看那天空被冲洗过的清澈透明，哪个不是她留下的痕迹？看天空中挂着的那弯弯的彩虹，这美丽的景象会让我们联想到雨吗？
我想，这是会的。她对大地万物的情是一种母爱，这种母爱也许会泛滥，但我们不应该责怪，就像母亲对我们一样，她们的爱永无止境，雨何尝不是如此，对于雨应像母亲一样地表示致敬。雨总爱默默无闻、无私奉献，低调是她的本性，不争名，不夺利，只为呵护着她所爱的大地。感动草木，感动江河，感动大地，感动着她的朋友们，感动着你我。这些她是不会料到的，因为她从来不会想。只为一心奉献，不为尊敬的名和利。她，这雨，洒向我心间，不是水，是泪。
篇17：让我感动作文
在学习上的困难非常多，但那时你旁边会有一些人来安慰你、鼓励你。当你有信心时，你就会克服困难，勇往直前。
我就拿我自己来说吧。那次我记得是在上奥数课的时候，陆老师激励了我。那天我们在学做船的问题。陆老师出了一道难题，大家正在思考着，或是在打草稿。我也正在打草稿呢，呵呵，其实我们正在进行比赛，男生一对，女生一对，我们在进行比赛，我对的一个男生做出来了，另一个也做出来了。完了！眼看着女生对就要追上来了，怎么办？男生队就我一个人没做好，别的男生急着催我，嘲讽我。
我急得像热锅上的蚂蚁团团转。他们有的说：“真是拖我们队的后腿。”又有的说：“这么简单的题都不会？低智商！”还有的说：“快点！你这个慢拖老！”我急得都快哭出来了。呆呆的愣在那儿，陆老师见我的状况，似乎看出了我的心思说：“胜利和失败不重要，主要是看你学了会不会做。我说要比赛是让你们拥有更灵活的知识。”我听了，一打起精神，一下子把题目做出来了。
从这节课中我得出了一个道理：成功和失败不重要，主要是过程。
篇18：让我感动作文
人都说友谊是珍贵的，但我看来，友谊不但是珍贵的，还会令人感动。虽然这件事过去很多时间了，但至今，让我记忆犹新，令我终生难忘。
“哗啦啦，”“哗啦啦。”五月的天气说变就变，中午还是烈日当空，可下午却下起了大雨，一直到放学还没停呢。我没带雨伞，正在校门口发愁呢。
这时，一个熟悉的身影朝我走来。啊，是林念怡呀。她撑着一把不大不小的小花伞。她看了看我，问道：“你没带伞按吗？”我愁眉苦脸地点了点头。她开心地对我说：“我和你一块走吧！”我听了喜笑颜开，高兴的钻进伞和她一块走。
我们一路说说笑笑，我完全忘记了刚才发生的事。不料，林念怡的奶奶来接她了。我想，这下完蛋了，没带伞，怎么回家啊。”我又露出了愁眉苦脸的样子。我的举动被林念怡发现了，她看了看我，转过去和她的奶奶嘀咕了几句。说着，她把伞递给我说，我的伞借你用。说完，她把伞往我手中一塞。
我接过伞，眼睛湿润了。我对林念怡说谢谢。林念怡对我笑了笑，便挤进她奶奶的伞，渐渐走远了。我十分感动，是林念怡的伞，在我需要帮助时给予了我。
路上的行人打这一把把伞，真像一朵朵开在雨中的花。我觉得最漂亮的那朵花是我那朵花，因为它蕴含的、着同学们互相帮助，体贴的友谊之花。
篇19：让我感动作文
在我小时候，我很自卑，因为我认为我不受别人欢迎，觉得自己很丑。唯一原因是我没头发。
那时我每当看见有头发的小朋友玩得很开心时，我也很想加入他们，可是我怕开口就被人笑话，所以我常常在旁边看他们玩。
后来，我们班来了一位新同学。她的名字叫尹晓玮，并且所有的小朋友都喜欢和她玩，她不但长得很漂亮特爱笑，并且她总是在别人遇到困难时帮助他们。我十分羡慕她，我也想和她一样有许多的好朋友。一天下课后，她没有出去和其它人玩，而是朝我这儿走过来。我以为尹晓玮会和别人一样讽刺和嘲笑我，可是，出乎我的意料，她竟然笑着说：“你很漂亮。”什么？她说一个没有头发的人漂亮？哼！笑话，我便随意说了一句：“我是丑小鸭并不是白天鹅，你才是真正的白天鹅。”“可丑小鸭也能变成白天鹅。”随后她又跟我说：“没有头发那才好呢，因为早上不用梳头，不浪费早上美好的时光。”并且她愿意做我在幼儿园的第一个好朋友。于是，她的话激发了我，让我不自卑，并变得开朗起来，渐渐地我也有了很多朋友。
虽然这件事过去了很多时间，可是“你很漂亮”这句话却成了我自信的力量，每当我受到挫折和打击而痛苦时，她的这句话总会适时地跑到我的脑海里，提醒我要更加坚强，更加自信。
篇20：让我感动作文
记得刚上3年级的时候，在下课的时候，我和我的两个好朋友———范洁、陶馨莹，在跳远，该我跳的时候，不知道那窜出来一个小孩 ，撞了我一下就跑走了，我被他撞倒在地上，脚疼得没法走路了。
她们把我扶到班上，安慰我，等我心情平静下来，她们开始陪我聊天，给我讲笑话。
上课了，她们不放心的回到座位上，虽然上课了，但目光还会时不时的往我这边看。
放学了，老师问，谁愿意扶我回家，范洁和陶馨莹说她们愿意，在路上，她们一个拿着我的书包，一个扶着我。虽然，我的脚很疼，但是，我的心暖暖的。
到了小区门口，他们执意要把我扶到家。到了家门口，我说：“你们留下来吃饭吧。”她们却说不用了。我说：“你们帮了我，就在我家吃饭吧！”她们却说：“我们是好朋友，就以该互相帮助，不是吗？”我说：“对呀。”“那不就行了吗！”说完，她们一溜烟跑了，我没法追，只好罢休。
友谊是真诚的；友谊是清澈的；友谊是温暖人心的。友谊让我感动，也让我明白了友谊的美好！
篇21：让我感动作文
多少个深夜，手捧一本好书，在灯光下畅游在文字的世界里，心中经历着一次次次令人难忘的感动。
忽然回忆起某个微醺的午后，坐在窗前，喝一杯香茗，读一本好书，掀开杯盖，水蒸气袅袅升起，润湿了脸颊，细细品味这一缕香气。是茶香，亦是书香……于是，这心里暖暖地，细小的感动也便伸出了小小的触手，迅速占满了整个心房，我问你：一滴泪落下了有多久？你有多久没有感动过？
文字的力量就是如此伟大，让你那颗被厚重的现实已经磨出了一层薄茧的心快速恢复成几年前那颗依旧相信童话的那颗稚嫩的心。我记得初读《海的女儿》时，为人鱼公主变成泡沫的结局痛哭流涕，却也为她无私奉献的精神感动不已。《夏洛的网》是一本很简单很简单的故事书，但小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间那充满温情的友情，那种心灵的相通的默契，让我暖暖地感动。《丁香木马》里的那种江南水乡的幽雅，作者微凉的笔触，同样让我感动—虽不深，但持久。
读了这么多书，忽然想起书的作者了。他们本是不一样的人，却为了同样的目的，在灯下，用洞穿一切的目，用犀利的笔锋，写出世界百态，人间冷暖，入木三分，带给我们不一样的感动，让我们爱文学的世界里沉醉、快乐、感动。
从书中见感动，不如从世间万物中见感动，万般情绪，不仅要感之，更要动之，否则只能纸上谈兵，空谈感动。
篇22：让我感动作文
“正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。”这是《感动中国十大人物》何钥的颁奖词，她的生命被高度恶性小脑胶质瘤永远定格在了12岁，永远定格在了还差4个月小学毕业……
9月初，她的病情突然复发，在听说生命只剩3个月时，何玥做出了父母亲人都难以理解的决定。
那天，何玥对父亲说，想把器官捐出去，吓了一跳的父亲把何玥骂了一顿，因为按老家的风俗，人死后尸体被剖开无异于大逆不道。最终，父母经不起何钥的软磨硬泡，含泪同意了。11月17日凌晨，何玥在医院里走完了短短的人生。凌晨4时，她的两个肾和肝救助了需要的病患。
在旁人眼里，何玥一直是个品学兼优的孩子。家里满满一面墙贴着“三好学生”之类的奖状。汶川地震时，她曾让父母捐出一个月的工资。被查出脑瘤后，学校为她捐钱，她却把钱捐给更需要的人……
我看到这儿，已经泣不成声了，她和我一样是12岁，却在弥留之际做出了这样的决定，我非常惭愧，如果我是她，肯定用不着病魔动手，早就想不开自杀了！
何钥的事迹深深震撼了我，我们一定要向何钥同学学习，虽然我们不能像她那么伟大，但我们要从一点一滴的小事做对社会有益的事！
篇23：让我感动作文
我曾陪着我妈妈去医院治疗。我在妈妈的病房外等候，无意中望见一位陪护天使，他是一位孩子。
那是一个宁静的夜晚，星空照耀着平坦的大地。在这美丽的夜晚，我的妈妈却发了高烧，我无心看这景色，陪着妈妈跑进医院。
通过诊断，我的妈妈要住院三个星期，我十分不舍与妈妈分开太久，我今晚就作妈妈的陪护人吧，我这样想着。
医院似乎异常安静。我正想睡一会儿，我却无意见听见邻床有动静。我转过身，想看一个究竟。原来，邻床的一个孩子也在陪伴妈妈，他在给妈妈讲一个童话，关于时光倒流。我认真听着，听见他对他妈妈说：“我向后走，时光倒流，就能重见爸爸啦！”“当然不是。”他妈妈笑了，犹如美丽纯洁的白莲。我这才得知，原来他的爸爸去世了。讲完故事后，他又开始忙手忙脚照顾妈妈了。我便休息了。
醒来后，我听见邻床有脚步声。我看了看，眼睛马上湿润了，原来，那男孩一直没有睡，照料完母亲后，自己在倒着走，他后退、后退、后退……他不希望妈妈的病不会好，他也渴望有个爸爸。
一个宁静的深夜，我了解到他的孤独与渴望，我也懂得要珍惜父母、珍惜现在美好生活、珍惜……
只见他还在后退、后退……
篇24：让我感动作文
门得尔松有言：“在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。”今天，我明白了这句话真正的含义。
“你很烦啊！”我一边朝妈妈大喊，一边跑出家门。我使劲地咬着牙，心中一团火，嘴里不停地说着：“哼，你不就是一个妈妈吗，有什么了不起。”我一边生着气一边走进了一条黑乎乎的小巷，只有一点儿亮光，我很好奇地走了进去，一边走着，一边左看看右看看，突然，我耳边响起一阵音乐，我听不清楚这是什么音乐，左顾右盼地找着这音乐的来源处。
我来到小巷尽头的一家小店里，里面空无一人，音乐的来源竟就是这里。我听清楚了，这是《世上只有妈妈好》我驻足聆听，当我听到”世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝的时候。”我的泪水不知不觉地流了下来。我闭上眼睛，眼前又浮现出那一幕幕--……
放学了，天上下了雨，我扑到妈妈的身上，和妈妈牵手回家。我一路上都没有被淋到雨，疑惑地想：不对，我的花格子伞很小啊！不可能装下两个人啊！我摸了摸妈妈，妈妈身上全都是雨水。我情不自禁地喊：”妈妈！”妈妈看到我，朝我笑了笑……
想到这些的时候，我的眼泪不停地流，一个老爷爷走了过来。“怎么了？”他问，我把来龙去脉说给了老爷爷听，老爷爷笑了笑说：”快回家吧！妈妈是爱你的！”我奔跑着，冲向回家的路，只为给妈妈一个拥抱。
音乐让我感动，那优美的歌声让我感动，它唤回我的心声，提醒我永远记住妈妈是永远爱我们的。
篇25：让我感动作文
感动是什么呢？感动是夏日里一缕凉爽的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动，我们的心灵才会变得明亮、宽敞、纯净……
“呤呤呤”下课铃响了，又到吃午饭的时间了，我和同学们像一群小鸟一样急急忙忙的跑到食堂。“哇”这么丰富呀！有糖醋鲫鱼、红烧排骨、水蒸包子、白米饭……
我连忙端着饭下楼去教室吃饭，可是，因为人多，脚突然一滑所有的食物都掉在了地上，我一看，“糖醋鲫鱼”变成了“尘土鲫鱼”“红烧排骨”变成了“土烧排骨”“水蒸包子”变成了“地蒸包子”“白米饭”变成了“黑米饭”我的心一下子凉了今天又没有带钱，中午我吃什么？不一会，班长和几个同学过来了，他们看到我这样，好像什么都明白了。
“来，我先把你扶起来”“不你吃我们的饭吧，我们分给你一些”
吃了饭以后，眼泪不时在眼眶中打转。
我们抱成一团，眼泪实在忍不住从眼角划出。
我抬起头，温暖的阳光透过窗子，晒进屋里，晒在每位同学的笑脸，我仿佛看到了他们那一颗颗令我感动的心。
篇26：让我感动作文
你是墙角里的淡淡一抹，你是陡崖之上的的嫣然一笑。
——题记
梅之美·坚强之美
你是坚强的化身。你不愿与繁花为伍，却执意与寒风邂逅在陡崖之上；你不愿与暖阳作伴，却毅然同暴雪相逢于高山之巅。寒风中，你高昂着头，毫不动摇；暴雪里，你咬紧牙关，百折不挠。也许你的花瓣已被打落，但你勇敢的心却永不堕落；也许你的容颜已被摧残，但你坚强的意志定将永存！面对张牙舞爪的狂风暴雪，你是如此坚强，汉有丝毫畏惧。看着你，我眼前仿佛出现了中国古代的文人志士们，他们也曾面对着世间的冷嘲热讽，也曾遭受过数不胜数的挫折，但他们也如梅一般，激流勇进，迎难而上，最终都为祖国作出了不可磨灭的贡献！梅，你的坚强之美，使我感动！
梅之美·君子之美
周敦颐曾赞道：“莲，花之君子者也。”但我认为，你，梅花，才更配得上“君子”这一美誉。
与莲不同，你的君子更是一种谦虚、高洁的风度。你虽拥有着俏丽的面庞，但你并未将自己的美丽在春天独当一面，而是选择在寒冬时节悄然绽放。我知道，你不愿与百花、与世俗同流，你要用最恶劣的环境来锤炼自己的意志，你要用最纯洁的白雪来洗涤自己的灵魂。在文人墨客笔下，你是那样的艳丽多娇，但你，却并不以此为傲，而总是一笑带过，继续与寒风暴雪搏斗。梅，你的君子之美，让我感动！
梅之美·永不放弃之美
你是永不放弃的徽章。“墙角数支梅，凌寒独自开”，你愿意在恶劣的环境下磨炼，却不愿在优越的条件下生长。在高山上之巅，寒风狂号着，白雪飞舞着，而你，面对肆虐人狂风，从未想过一次放弃，从未要一次退缩。你外表娇美，而灵魂，是更加坚强！梅，你的永不放弃之美，令我感动！
梅，我体验你的美，我欣赏着你的美，你的美，真的让我如此感动！
