螃蟹的七年级语文作文
【简介】感谢网友“柑橘茶”参与投稿，以下是小编整理的螃蟹的七年级语文作文(共17篇），欢迎阅读分享。
篇1：关于螃蟹的七年级语文作文
黄昏时，舅舅送给我四只小螃蟹，我开心极了！
四只螃蟹大小不一，我也看不出哪只是男哪只是女，只能按照个头大小排成四兄弟。四兄弟被放到盆子里之后，大哥和小弟总试图逃跑，二哥和三弟却很老实，没什么反应。我感觉很奇怪，仔细观察它们。原来，三弟在舅舅拿来的时候已经折断了三条腿，动弹不得，而二哥的脚完好无损，一刻不离地在三弟旁边转圈，仿佛在守护着三弟。
除三弟外，小螃蟹们全都穿着深灰色的凯甲，有两只巨大的“钳子”，还有八条灵活有力的腿。大哥就像力大无穷的巨人，这里撑一下那里拱一下。我拿了一双筷子去戏弄大哥，才把它夹起来，它凭着两个大钳就顺利挣脱了，还依靠它八条灵活又有力的腿，逃得远远的。
我夹不起大哥，就找小弟欺负。可这蟹大哥见了，竟然出来抱不平，想爬出来救小弟，可是，爬到盆壁却因为太滑，只能停了下来。这时，二哥见了，也来帮忙。二哥爬到大哥身上，像叠罗汉一样，张开两只大钳来拉小弟。三弟远远看着，似乎也想来帮忙，但它的脚走不动，只能无奈地看着。我不忍，急忙将小弟放了回去。不过，我依然用筷子去逗小弟，故意在小弟周围转来转去，小弟吓得赶紧逃到大哥身旁，不敢离开半步。
过了一会，我又恶作剧般去碰了睡得正香的二哥，它睁开眼，狠狠地瞪了一眼，对我举起了巨大的钳子，好像在说：“讨厌，人家正睡得香甜，正做着美梦，干嘛弄醒我！”
这群小螃蟹真逗，既勇敢又团结，还会互相保护。你说可爱不可爱呢？
篇2：关于螃蟹的七年级语文作文
今天，我正在房间里做作业，忽然听到了卫生间里传出“滋滋”的声音。“难道我们家进小偷了？”我一边想，一边怀着好奇心走进了卫生间。仔细一搜罗，哪里有什么小偷，只不过是浴缸里那一群螃蟹在捣鬼。
这一群螃蟹有十来只，每一只都有两个大大的、有力的钳子。曾经从书上看到过，这是它们的自卫装备。除了两个大钳子，螃蟹还有可以横着爬的八条脚，这八条脚是它们的交通工具。我又发现在每一个钳子上，都有一簇黑色的长毛，这可能是因为海里太冷了，它给自己做的小衣服吧！在这钳子的正中间，就是它的壳，每一个壳上都有两个儿字，一个是倒的，一个是正的，二个并在一起，还真像一个生气的符号呢！
这些螃蟹不仅样子长得奇特，还是好战将军呢！你看，那两只螃蟹正耀武扬威地举着自己的大钳子，虎视眈眈地望着对方，随时准备冲向对方，进行一场激烈的决战呢！不好，它们要钳成一团了，这可会两败俱伤的。我想给它们劝劝架，就忍不住轻轻碰了它们一下。不料它们一点都不识好人心，眼疾钳快，双钳合璧，用力钳了我一下，疼得我哇哇大叫。好不容易摆脱了，定睛一看。妈呀！我可怜的手指呀，已经被它们的大钳子揪起了二块肉，红得跟火腿肠似的。
我落荒而逃，边逃边想：晚上有你们好看的。
篇3：关于螃蟹的七年级语文作文
我讨厌吃螃蟹，因为几年前吃螃蟹的时候划伤了手指，没太在意，后来伤口竟然发炎了，又疼又痒的，过了好久才愈合。
前段时间，爸爸出差回来的时候带来一些螃蟹，妈妈蒸好了端给我们吃。看着眼前肥壮的螃蟹，我却连一点食欲都没有。妈妈笑着剥开了一条螃蟹腿，趁我不注意，一下子把蟹腿肉塞进了我的嘴里，我刚想吐出来，突然被一股鲜美细腻的味道吸引了，这也太美味了吧，吃完我又小心翼翼地剥开了一条螃蟹腿，白白的肉放到嘴里软软的，却很劲道，鲜美的味道在齿间回味无穷。看我吃得那么开心，妈妈笑着说：“螃蟹不但味道鲜美，而且营养丰富，它含有优质蛋白质及钙、锌等微量元素。吃了它能清热解毒、养筋活血、提高免疫力，还可以防癌呢！”“那清蒸螃蟹怎么做啊？”我问道。“很简单”，妈妈说，“首先，将螃蟹洗净，洗的时候千万不要解开捆在螃蟹身上的绳子以免大钳子夹伤手指，然后，往锅里倒上水，把篦子放到锅中，最后，将螃蟹壳朝下肚子朝上摆到篦子上，开火蒸熟就行了。”我心想：原来清蒸螃蟹是这么一道美味又营养、做法还简单的美食啊，真是一道好菜！妈妈还说：“因为螃蟹美味但难剥，所以早在明代，能工巧匠即制造出一套精巧的吃蟹工具“蟹八件”。顾名思义，这套工具中包含锤、镦、钳、铲、匙、叉、刮、针八种，可以辅助我们更简单的吃螃蟹。有了蟹八件，吃蟹变成了一种文雅而潇洒的饮食享受。”原来吃螃蟹还有那么悠久的饮食文化，我也好想要一套蟹八件啊，这样就再也不会把手指划破了。
“不到庐山辜负目，不食螃蟹辜负腹。”连古人都那么喜欢吃螃蟹，我差点就错过了这道美味。从此，我再也不讨厌吃清蒸螃蟹了，反而觉得螃蟹是一道美味佳肴。
篇4：七年级语文怎么学
一、学会利用语文书。
不要单纯认为读书就是念字，泛泛而读，作用不大，收效甚微。因此有必要首先下一番功夫，学会从整体到局部再从局部到整体，认真研读课本。
学期初，新书一到手，先要看目录看说明，甚至插图、附录。明确本学期的任务和重点，然后逐单元阅读单元提示，明确各单元的具体任务。还可以摘抄或列表格来加深印象，随时参照。在每一课的课文阅读上学会“读提示——做预习——提问题——解疑难——做练习——写总结”六步读书法。做到读通、读懂、读好。
在利用课本的同时还有一个非常重要的方法，具体做法是：在阅读语文书的同时，还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。鲁迅先生就喜欢边读书边在书上勾画，浓圈密点、脚注眉批，当有人向他借书时，他总是另外买一本借给别人，因为他的书经过勾画批注已变成他的服务工具了。再如老师的教科书，也是如此，这种在课文的字里行间勾画读书法，既可以使我们读书时思想集中，提高效率，养成良好的学习习惯，还有利于我们复习，复习时只要翻翻书，重点难点一目了然。
学会利用书，还应做到把文质兼美的课文当作自己学习写作的范文，尤其是初一写作文应从有意识的模仿开始，然后逐渐形成自己的风格。
二、听课技巧。
在校学习，听课是获得知识，转变能力的重要途径，怎样才能提高听课效率呢?
1、眼看
科学实验表明，从记忆的保持速度上说，“看”的记忆为最好，上课时看老师讲课，看黑板上的板书，挂图、投影等，看课文内容。课堂上老师既是演员又是导演，要注意看老师的表情，手势等各种体态语言，板书是老师精心设计的一课的重点内容，要一字一句看明白，力争做到过目不忘，在老师的指导下看课文内容，边看边思边记。眼、脑、手并用，学习效果好。
2、耳听
上课时要耳听一方。听老师的讲析，听老师的提问，听同学的发言，跟上老师讲课的思路，积极思考，听出重点、难点、疑点。只要认真用心听，听出这几个关键，不仅可以以点带面，提高记忆力，还可以增强理解力。
3、笔记
看明白听清楚并不够，还要认真记笔记。记笔记，以看、听为主，笔记为辅。要记重点，老师的板书、开场白是重点。有的学生开头没注意， 再听后话，不知所云。有的认为开场白是闲话，不注意听，当听到正题，才知闲话不闲，想记，晚了。老师提的要求是重点，如“××段要重点分析理解，××内容了解即可。”老师讲的结论也是重点，这往往是“画龙点睛”之笔。
记在哪?语文课上一般记在书上即可，学完一课后再归纳整理记到笔记本上，整理总结的过程又是一次消化吸收的过程。
怎样记?充分利用老师讲课的间隙，如重复、停顿、板书时抢记，逐渐培养听记结合的能力。
4、积极答问
课上答问，一种是“内心独白”自问默答;另一种是老师提问时，与同学齐答或举手起立独答。这是一个模仿学习的方式，或是成功，或是失败，总有收获。积极答问能锻炼自己的反应与表达能力，当然问还包括向老师提问，请老师答疑。及时解决自己在听课过程中遇到的问题。
三、认真对待作业。
做作业，要目的明确，切忌以下几点。其一，单纯为了完成“任务”，向老师交差;其二，做作业前不认真看书、消化课本内容，甚至连概念都没弄清;其三，不动脑筋，套书本格式做作业;其四，抄袭别人作业，互相核对答案。这样做作业尽管也花费了不少时间，但是错误多、效率低、容易遗忘。
做作业究竟应达到什么目的呢?首先，可以加深对知识的理解，有利于将书本知识转化为自己的知识;其次，它可用来检查学习效果，发现问题，以便及时补救;第三，通过做作业，促使同学们积极思考，培养分析、解决问题的能力;第四，做作业可以累积资料，为了全面复习做好准备。
篇5：七年级语文怎么学
1、课前要预习
怎样预习初中语文课呢?可分二步。第一步：先当作欣赏的文章读一遍，凭直觉来体会，把阅读当作一种享受。第二步，再细读课文，对课文有个大致的了解(这点很重要，有时上课老师直接讲到了细节，许多同学都是盲目地听，被动地记)。要了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍——对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理解或向教师请教。
2、多参加语文活动
如朗诵活动、背诵活动、语文基础知识竞赛、作文比赛等，这些对你都是一个锻炼。参加这些活动的时候，你一定要主动积极大胆，不要有什么顾虑;谁也会犯错误的，多参加几次就什么都解决了，说不定你还能够做一个成功的主持人呢!一开始就被别人占了机会，以后就没有那么容易了。其次要有细心准备，参加活动不一定非得是最优秀的，但至少自己付出一份努力，比自己是有进步。
3、平时多阅读报刊图书
阅读本身是一种享受，你可以在完全放松的状态下去阅读，捕捉故事情节，体会内心感受，品味优美文字等，不必去想中心思想、段落大意。这些东西，都是你在阅读的过程中自然会关心的。
篇6：七年级语文作文
不知从什么时候开始，我的梦想不再是儿时立下的稚言嫩语，不再是年少轻狂时书写的豪情壮志。她由懵懂变得日渐清晰，缩影成了饭桌上不掺杂任何工业原料的香喷喷的米饭、街道拐角处老大爷叫卖的鲜香美味的瘦肉馅饺子。
上学的路上，我依旧习惯地将单车停靠在街道拐角处，依旧是老板娘眯眯的笑眼，依旧是一份刚出笼的饺子，没感觉到有任何异样。就在我准备吃下这份“惯例”早餐时，一对情侣从我身旁牵手走过，一边皱眉，一边“啧、啧”的言论着“真吓人!听说饺子馅里包的可能是死猪肉，我们可千万别买啊!”正愣着，两位晨练的老人从我身边经过，边走边摇头叹息：“真是不看新闻不知道，这饺子啊，再不是当年的味道??。唉。”，一声声叹息，重重地打在我的心上，手里的饺子仿佛“窜”出了刺鼻的“铜臭”味，感到阵阵恶心。
结束一天紧张的学习生活，拖着疲惫的身体回到家里，爸爸顺手递过一张报纸，我用余光瞄了一眼，竟赫然写着：“毒大米”的制作原料和过程。开饭了，父母们又开始聊起昨天的报纸，今天的新闻，感叹我们吃下去的不知道是健康，是营养，还是激素、食品添加剂。一边痛斥着黑心的商人，一边担忧着全家人的身体健康。话语成了无限延长的线，直到食欲全无。
华灯初上，我生活的小城用宁静的夜幕“洗”去了一天的喧嚣和风尘，像是一位慈祥的母亲，是那么的祥和、安宁。我独倚窗前陷入了深思：古人说“君以民为本，民以食为天，食以安为先”。一个国家如果没有了食品安全的保障，如果没了国人的健康体魄，国家能够繁荣昌盛吗?答案是不言而喻的。我做为一名跨世纪的有梦想的中学生，有责任为国家的食品安全贡献力量。所以我立志：长大当一名食品安全检测专家，让人们在烧烤店里大快朵颐而不用担心地沟油，让大妈大爷去菜市场买上放心的蔬菜、猪肉，而不用担心农药残留超标、死猪肉。想到这里，我的心境豁然开朗起来。
但我深知：梦想的花朵，需要用勤劳的汗水去浇灌，我毅然来到书桌前，伴着灯光，在知识的海洋里，追寻我的梦想。
篇7：七年级语文作文
那一次，我真感动
街上很冷，风瑟瑟的像是在削你的骨头。和那天一样，冷的让人想哭。
那天，我走在道牙上，脚趾头使劲的往脚心里蜷缩，我想它一定被冻的通红。前面有一个买豆腐的摊位，就在街角，这很常见，也围了一群人在买。我也一下子来了食欲，虽然我明知道很不卫生。
“五块钱的臭豆腐”废了大力气才挤进去的我对裹着厚重棉袄的卖臭豆腐的大妈喊，看着从嘴里冒出的白色热气不免有些心疼。然后，我注意到了一个小男孩。说实话，在这种情况下我不可能关注到一个男孩，可他长得实在是太可爱了。他挤到大妈的身边，手缓缓地抬起来，放到大妈的腰间，那里有一个褪色的布袋子，是用来装钱的，没错正如我们所想，他偷了里面的钱!我看到了，但我并没有说，因为我察觉到了大妈眼神中的一丝异样，但她也没有指出。
那个男孩在得手后立刻的跑开了，但在大概距摊位三四米的地方又停了下来，看向摊位，眼眸中有某些东西在不断闪烁着，他的手在揉搓着那几张皱巴巴的十元钱。他一直盯着大妈粗糙的手，一会儿后，他猛地冲进了人群，挤到大妈身边，低着头，轻轻的拽了拽大妈的衣袖。我看到了大妈嘴角泛起的不易察觉的微笑。
“妈妈，您的钱掉了。”他怯怯的声音说。我想那一刻我的表情一定很有趣，我真的震惊了。“哦，好孩子。”大妈装作不经意的夸道。
我那一瞬间想去拥抱他们，并为他们颁个奖。
外面依然很冷，可我的心不再冷了。
篇8：七年级语文作文
总以为时间只会不停的走，可实在没有想到，在它走的过程中，却在不停的改变着一切。
时间——诺言的劲敌。
毕业时，何扬说，在初中我的第一次忧愁一定要记得与她分担，我的第一次想念记得是想起她，我目光扫视人群的第一眼一定是看到她。
现在，一个五班，一个六班，一道墙壁，将我们完全隔离了，也把她的诺言打散了，只留下我独自在一旁回忆了。
毕业时，艳说，“我们的姐妹情言永不改变”，永远永远是好姐妹，永远是无话不谈的姐妹。
现在，她一个人独自到外面了，一个星期来一次两次电话，有些事开始隐瞒，只在一旁回忆过去。
毕业时，陈静说，“我们的友谊永远不改变”一直一直都是好朋友，不要因为什么事让它消失。
现在，她一个去了广东读书，让我一个人在这座曾经我们约定读的校园里徘徊。
这时，我记起了很多。
我能记得陈隆强对我说，我们一定会常联系，因为我们是好朋友，我不会忘记你。
我能记得，每个夜晚，我与枝凤在床上数着星星，讨论着初中的生活，我们以后走的路。
我能记得每天下午，和佳丽一起去逛花园，和去乒乓台前与何扬过几招。
我记得……
我记得……
我记得这么多，可你们记得什么啦?
分别了一年多了，我们的心又离了多远了。
不管我们的心离得有多远，往事是封存在记忆里的梦，在人来人往的人群里，梦境常被遗忘，而你们却是我的记忆。
篇9：七年级语文作文
七月，离别的时候到了。这个夏季，有太多的无奈，太多的苦涩。弹指一挥间，转眼六年过去了。这六年，我们有着太多快乐的回忆，就像一场梦，醒来时，我们都还是我们，离别却已在眼前。拥有的最后一个夏季，充满着太多的伤感，孩时的我们，还不曾去想什么是离别，总想着离别这个词很遥远，所以不去多想，经历过这次离别后，我就明白了。
我们一起生活了六年，学习了六年，离别时，有太多的不舍。离别那一天，大家都泣不成声，或许，我们早已意识到，它终究会来，迎接我们的，是一个崭新的明天，但是我们还是哭了。老师那天说了很多话，她是边哭边说的，现在想起来还记忆犹新，但是老师的谆谆教诲我都会牢记于心，那天，我们都哭得很伤心，那滴滴泪珠是我们生活了六年的深厚感情的`结晶啊。六年的友谊，不会随着我们的分别而烟消云散，我们知道，它会一直在我们每一个人的心里!也许，人生就是一场旅途，而这，只是旅途中的一部分，还有更漫长的路在等待着我们。所以，我们学会了坚强，学会了怎样去面对人生，我们已不再埋怨命运把我们分隔，我们一起约定，笑对人生，去接受命运的挑战!十年后的今天，再聚在一起，谈谈对人生的感触。这个十年之约，可能有人认为是无稽之谈，但是，我们坚信，十年后的今天，一定是美好的!现在的我们，已经明白了，离别，并不是苦涩的，它是一个新的人生端点，它会让我们慢慢学会坚强，难道不是吗?抬头望望天空，还是那样蔚蓝，不再是乌云密布，是的，一切已放开。
离别，只是暂时分别，不能带走我们的友谊。而此时此刻的我们，已经懂得了太多。我们不会去谴责命运把我们分开。我们会笑对人生，去大胆的追逐自己那颗放逐的星星，去努力实现自己的梦想。
心，已释然，不再伤感。
篇10：大螃蟹作文
大螃蟹作文
大螃蟹
今天上午，妈妈说带我去姥姥家吃螃蟹高中优秀作文 原创分享 作文人网，听到这里我口水都快掉下来了，因为螃蟹是我最喜欢吃的东西。
来到姥姥家，我迫不急待地去找螃蟹，姥姥说：“螃蟹在外面呢。”我马上跑到小院里去找。
妈妈说：“螃蟹不好动，是个懒家伙。”开始我不相信，因为螃蟹张牙舞爪的，所以我不相信，后来才知道原来它真的不好动。
它们前面的爪子像一个鸟嘴，尖尖的，爪子上面还长着小毛，毛的'颜色是深灰色的，爪子的颜色是深绿色的，它背上壳的图案像一张笑脸，很硬很硬。
别看它们小，可凶着呢。我拿着一根棍子敲了敲它，它就用爪子夹了一下棍子，可把我吓坏了。
妈妈还说：它们一蒸就变成红色的了。我问姐姐：“为什么螃蟹会变红呢？”姐姐说：“是因为蒸熟了，可以吃了。”
今天真开心，我吃了好几只螃蟹！
篇11：螃蟹作文
螃蟹作文
螃蟹
今天，爸爸买回来了几只大pángxiè，我看它长得很好玩儿。
pángxiè长着黑灰色的硬ké，两只眼睛小小的tū在外面。它一共有八只jiǎo初中作文 ，前面是一对大qián子。
爸爸把pángxiè放在水盆里，它一边tǔ泡泡，还会发出声音来。我用手去抓住它，他就用两只大qián来攻jī我，吓得我急忙把手suō里回来。
篇12：螃蟹作文
螃蟹作文
螃 蟹
螃 蟹、螃 蟹，
你 真 胆 小，
敌 人 还 没 到，
你 就扛 着 大 刀，
穿 着 盔 甲 逃 跑。
螃蟹作文50字小学生作文（中国大学网）
篇13：螃蟹作文
螃蟹作文
有趣的螃蟹今天下午，老师带来了一只螃蟹。这只螃蟹在盒子里关了一节课，老师以为它死了，打开盒子看见螃蟹会吐泡泡，它还活着！这只螃蟹的生命力真强啊！
老师把螃蟹放到一块下玻璃上，就在螃蟹快到玻璃上时，螃蟹突然用钳子钳了一下老师的手，老师疼得直叫。螃蟹的钳子真利害。我还发现螃蟹钳子后面一边有四只脚，二边的脚加起来共8只。头上有两只小扣子一样的眼睛，老师用筷子一动螃蟹的眼睛，螃蟹马上把眼睛缩回去了，缩进一个洞里，那个洞圆圆的，有绿豆大。过了一会又把眼睛露出来，老师把筷子放到螃蟹眼睛的上面，螃蟹以为筷子要挨到它的眼睛了，所以就又缩回去了。它的嘴巴在眼睛的下面，嘴巴是椭圆形的，中间有一条竖线，还会吐泡泡。
老师让我把螃蟹带回家。回到家里，螃蟹不停地往外面爬。一不小心，我看见螃蟹从盒子里掉了出来，翻一个大跟头。哈哈，这只螃蟹真有趣。我正在笑，螃蟹趁我不注意想逃跑，正在它走了一步的时候，装盒子的那个袋子响了，我因为不敢捉螃蟹，所以一把拉住旁边的哥哥说：“快帮我把螃蟹放回盒子里。”哥哥一把捉住螃蟹，把它放回盒子里。啊！这只螃蟹太不听话了，不过很有趣。
我真想买只螃蟹来养啊！
有趣的螃蟹《作文:有趣的螃蟹》有趣的螃蟹今天下午，王老师拿出两只活生生的螃蟹。我们大吃一惊，大家又喊又跑，有的仔细的看着螃蟹。王老师说:“我们大家来看一看这两只螃蟹在干什么？”然后，我们就挤来挤去，都快要把大家给挤扁了。王老师给我们一个吸管。聪明的我拿这根吸管动了一下螃蟹。./突然，它夹住了我的吸管。我慢慢的把它拿起来。黄麟兹突然大叫。王老师说:“不要叫，你们看一下它们是公的还是母的。”说完，老师就把一只螃蟹翻过来。“这是不是雌螃蟹，老师？”刘芷缨奇怪的问，“是的。”老师回答。轻轻一翻，雌螃蟹就翻过来了老师要把螃蟹放在厨房里的`地上。螃蟹爬呀爬，刘子墨也大叫。老师说：“不要叫，我的耳朵都要被你们给吵聋了。”我发现雌螃蟹有八条腿，雄螃蟹只有六条腿。我奇怪的问老师：“为什么？”刘芷缨说:“雄螃蟹那两条腿断了。”阿姨把它拿起来，的确，雄螃蟹那两条腿真的断了。我又仔细得看，又发现雄螃蟹的壳很像一个婴儿的脸。今天我收获的知识真多！螃蟹，嘻嘻，真有趣！《有趣的螃蟹》
有趣的小螃蟹《作文:有趣的小螃蟹》上个星期，哥哥从老家带来两只小螃蟹。它们长着一双圆溜溜的眼睛，挥舞着一对锋利的钳子，还穿着一层硬硬的盔甲。我赶紧把它放进鱼缸里与我的小鱼做伴。有一天，我发现小螃蟹正藏在贝壳里吐泡泡，一串串泡泡在水中冒出来真有趣。我忍不住用小棒逗它，更有意思的事情发生了。你们见过螃蟹吃鱼吗？看，小螃蟹张开钳子一把抓住小鱼往嘴里送，只见它把鱼尾巴一点点的往嘴里塞，大约五分钟不到，小螃蟹就把小鱼吃完了。你说有趣不有趣？《有趣的小螃蟹》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，请注明出处。
一件十分有趣的事《作文:一件十分有趣的事》
去年暑假捉螃蟹的那件事，现在回想起来我还觉得十分有趣。
那天天气晴朗，天空上飘着朵朵白云。我们一家人来到了沙滩上。我和哥哥看见别人在捉螃蟹,便加入了他们的行列。我在沙滩上找来找去，我突然发现有一只螃蟹从我跟前爬过，我想：看你能躲到哪里去。这只螃蟹便成了我的“跟踪目标”。我悄悄地跟着那只螃蟹。那只螃蟹在沙滩上蹿来蹿去，好像在找什么东西。过了一会儿，那只螃蟹好像发现后面有人跟踪它，突然躲进一块石头缝里。我围着石头转了几圈，连螃蟹地影子都看不到。我心想：难道这种螃蟹会飞天和挖地洞不成。我把石头一翻。啊！一大群螃蟹向四处“逃亡”。我又翻了几块石头，下面也都躲着很多螃蟹。我知道了螃蟹的“藏身之处”，便动手捉起螃蟹来。我先对一只螃蟹发起“进攻”。我伸手捉螃蟹的时候，它马上举起两只大钳子，把我的手指一夹，“哎呀！”疼得我“哇哇”直叫。我使劲地甩，可那只螃蟹死也不放。哥哥马上走过来，把哪两只钳子硬从我的手指拔下来，边拔边说：“捉螃蟹要有技巧才行。先用手指按住螃蟹的顶盖，再从它的身后用手指将螃蟹夹住。这样螃蟹就夹不住你了。”我听了哥哥的话后，吸取教训，按照哥哥的话去做。不多一会儿，一下子就捉了许许多多的螃蟹。
捉螃蟹真有趣啊！你不信可以去捉一捉。《一件十分有趣的事》
有趣的螃蟹有趣的螃蟹
今天下午，王老师拿出两只活生生的螃蟹。我们大吃一惊，大家又喊又跑，有的仔细的看着螃蟹。王老师说:“我们大家来看一看这两只螃蟹在干什么？”
然后，我们就挤来挤去，都快要把大家给挤扁了。王老师给我们一个吸管。聪明的我拿这根吸管动了一下螃蟹。
突然，它夹住了我的吸管。我慢慢的把它拿起来。黄麟兹突然大叫。
王老师说:“不要叫，你们看一下它们是公的还是母的。”说完，老师就把一只螃蟹翻过来。
“这是不是雌螃蟹，老师？”刘芷缨奇怪的问，“是的。”老师回答。轻轻一翻，雌螃蟹就翻过来了
老师要把螃蟹放在厨房里的地上。螃蟹爬呀爬，刘子墨也大叫。
老师说：“不要叫，我的耳朵都要被你们给吵聋了。”
我发现雌螃蟹有八条腿，雄螃蟹只有六条腿。我奇怪的问老师：“为什么？”刘芷缨说:“雄螃蟹那两条腿断了。”
阿姨把它拿起来，的确，雄螃蟹那两条腿真的断了。我又仔细得看，又发现雄螃蟹的壳很像一个婴儿的脸。
今天我收获的知识真多！螃蟹，嘻嘻，真有趣！
有趣的螃蟹有趣的螃蟹
暑假里，爸爸和舅舅一起去捉泥鳅，还意外地收获了许多螃蟹。第一次见到这些与众不同的家伙，立刻便唤起了我的好奇心，于是我围着脸盆开始观看起来。
一只只螃蟹穿着一身坚硬的盔甲，螃蟹的眼睛竖在头顶上，警惕地注视着四周。他们不停地挥着钳子，那钳子又粗又大，好强壮啊！真像是一把真正的大铁钳，好象随时都要把什么东西夹碎似的。螃蟹嘴里不停地吐出白沫来，我好奇地问爸爸：“螃蟹为什么要吐出白沫？”爸爸告诉我：“螃蟹吐白沫和鱼儿吐泡泡是一个道理的，都是因为他们要用鳃呼吸，空气和水分一起被呼出来的时候便形成了泡沫。”真是奇妙
！我不禁由衷地惊叹道。
“螃蟹是怎样走路的？”想到这里，我把螃蟹从脸盆里倒到地上观察了起来。我发现每只螃蟹都有一对螯足和四对步足，走起路来别出心裁，竟然横着爬行！看着他们那滑稽可爱的样子，我忍不住笑出声来。说螃蟹横行霸道真是名副其实！
螃蟹真是有趣啊！
一件有趣的事去年暑假捉螃蟹的那件事，现在回想起来我还觉得十分有趣。那天天气晴朗，天空上飘着朵朵白云。我们一家人来到了沙滩上。我和哥哥看见别人在捉螃蟹,便加入了他们的行列。我在沙滩上找来找去，我突然发现有一只螃蟹从我跟前爬过，我想：看你能躲到哪里去。这只螃蟹便成了我的“跟踪目标”。我悄悄地跟着那只螃蟹。那只螃蟹在沙滩上蹿来蹿去，好像在找什么东西。过了一会儿，那只螃蟹好像发现后面有人跟踪它，突然躲进一块石头缝里。我围着石头转了几圈，连螃蟹地影子都看不到。我心想：难道这种螃蟹会飞天和挖地洞不成。我把石头一翻。啊！一大群螃蟹向四处“逃亡”。我又翻了几块石头，下面也都躲着很多螃蟹。我知道了螃蟹的“藏身之处”，便动手捉起螃蟹来。我先对一只螃蟹发起“进攻”。我伸手捉螃蟹的时候，它马上举起两只大钳子，把我的手指一夹，“哎呀！”疼得我“哇哇”直叫。我使劲地甩，可那只螃蟹死也不放。哥哥马上走过来，把哪两只钳子硬从我的手指拔下来，边拔边说：“捉螃蟹要有技巧才行。先用手指按住螃蟹的顶盖，再从它的身后用手指将螃蟹夹住。这样螃蟹就夹不住你了。”我听了哥哥的话后，吸取教训，按照哥哥的话去做。不多一会儿，一下子就捉了许许多多的螃蟹。捉螃蟹真有趣啊！你不信可以去捉一捉。
有趣的小螃蟹上个星期天,姨妈送给我九只小螃蟹，是在珠海的一个海滩上捉来的。这小螃蟹很有趣，我喜欢极了。
小螃蟹身体的颜色是灰褐色的，两只小眼睛水汪汪的，八只脚强壮有力，两只锋利的钳子和坚硬的贝壳，更加显得它神气十足了。我把小螃蟹养在一个大盆子里，还放了一些小石头和一些有木块做的小屋子，希望能给它们增添乐趣。
一天，我吃午饭，来到阳台看望小螃蟹。我来到“小螃蟹的家”的时候，它们还在吃饭呢。只见它们用钳子拿着叶片，放到嘴里细嚼慢吞，似乎很好吃。吃完了饭，它们一些有的静静地走回小屋去休息，有的在“擂台”上比武，还有的站在“擂台”下观看。小螃蟹比起武来劲头十足，不一会儿，好几只小螃蟹已打断两只锋利的钳子。我在一旁可心疼了，心想它们不觉得痛吗？我连忙用竹子分开它们，给“下午茶”给它们吃，还有加点水给它们解渴。
小螃蟹还有些有趣的地方，平时走路脚是横着走，不是直着走，简直是横行霸道。有空的时候就聚集在一起吹泡泡，好像我们平时玩的吹泡泡。哎！只可惜小螃蟹是生长在海边或河边的，不适应我家的新环境，来到这个星期天，小螃蟹只剩下三只，其它都死了。
篇14：螃蟹作文
螃蟹作文
螃蟹
螃蟹有两只大大的钳子，还有八只细小的脚，身体圆圆的优秀作文 作文人，两只眼睛黑黑的。躲藏在石堆里，等小鱼来送上门。
小鱼慢腾腾的游过来，螃蟹的钳子快速地钳住了小鱼的身体，小鱼拼命的挣扎，想逃脱。可是螃蟹的钳子深深地刺进了小鱼的'身体，紧紧地抓住了它。不一会儿，小鱼的身体就不动了，于是螃蟹就用大钳子把它拉进嘴里，吃起美味的鱼肉，可怜的小鱼就这样成了螃蟹的美餐了。
你看，螃蟹多厉害啊！捉它的时候要注意它的钳子哟！
篇15：螃蟹作文
螃蟹作文
螃蟹
我和妈妈在超市买了两只螃蟹，妈妈说这是“小石蟹”，我把它们养在我的`洗澡盆里。
螃蟹横着走路，它的大钳子就像一把剪刀，两只眼睛鼓鼓的，嘴巴像一扇门作文 ，一张一合，有时还会吐泡泡。每次我把它抓起来的时候，它的钳子总是挥舞着欺负我；每次我教他走路，它总是学不会；每次我给它洗澡，它们总是不肯洗，我只好苦口婆心地告诉它们“不洗澡，就是脏娃娃了。”
有一次它们把小彩石夹了起来，举得高高的，我觉得它像大力士，好厉害哦！
我希望把我的螃蟹养得壮壮的、大大的！
篇16：螃蟹作文
螃蟹作文
螃蟹
哎！大家好，我是一只讨人喜欢的小螃蟹。
我的名字叫小机灵。因为小主人把我从鱼缸里一放出来，我就窜来窜去。小主人想再把我抓回鱼缸来，可有点高难度哟！
大家可别看我是小主人从小水沟里抓回来的，我可又漂亮又威风！漂亮的我有一双红红的大钳子；水灵灵的眼睛圆溜溜的；我的壳硬硬的，上面还带一点儿淡淡的红色呢！威风的'我只要摆动一下钳子作文 你也可以投稿，小鱼、小虾准会不见了踪影！你可能会说还要摆动钳子才能吓着人，有什么了不起。但是，有时候我一出现，小鱼、小虾看见有八只脚的怪物，马上就逃得无影无踪了！
嘿嘿！看到我的厉害和特点了吧？这可是我的大本领哟！
篇17：螃蟹作文
螃蟹作文
螃蟹
今天爸爸买了螃蟹。螃蟹长着黑黄色的硬壳，两只大眼睛鼓鼓的，显得很凶恶。它一共八只脚，前面一对大钳子，在桌子上横起爬呀爬。爸爸把螃蟹放在水桶里。螃蟹嘴里吐着泡泡，还发出“滋滋”的.声音。我用手去碰，它就张开两只大钳子来咬我，吓得我急忙把手缩回来，可是，我不怕它，我知道它的样子虽然很丑，肉却是很好吃的。
螃蟹煮熟了，壳子黄橙橙的，很好看，发出一阵阵很鲜很鲜的香味。
爸爸最疼我了，给我两只大螃蟹。我很细心的吃起来。螃蟹的黄子味道鲜美，肉又白又嫩又肥，我越吃越爱吃。
螃蟹作文200字小学生作文（中国大学网）
