6年级下册语文第2单元民俗作文
【简介】感谢网友“年年”参与投稿，以下是小编帮大家整理的6年级下册语文第2单元民俗作文（共24篇），欢迎大家收藏分享。
篇1：6年级下册语文第2单元民俗作文
畲族是中国的一个少数民族，这次我就亲临了畲家族。
畲族的姑娘都长得俊俏美丽，她们的眼睛炯炯有神，鼻梁高高的，头发总喜欢留得很长，据说畲族姑娘是因为有了这长头发而才美丽的。畲族人的的服饰也是别具特色。妇女、姑娘们都爱穿及脚裸的长裙，颜色都偏于暖色：粉、红、金黄等。腰上的部分十分紧，足以体现了姑娘们的窈窕与秀美的身姿。上身当然也是女孩们最能体现身材的部分，但畲家族的姑娘们总会穿着圆领中长襟的上衣，十分宽松，可这样还是能看出她们协调的身姿。这天，楼台上出现了一位畲族美女，为大家献上了《今天是个好日子》她的歌声悦耳动听，使人一听就有了兴致，她们的才艺也真让人爱慕。到了高潮部分，几位小伙子拿着六根竹竿来姐姐她们随着音乐跳起竹竿来，那几位小伙子拉上我一起跳了起来，他们脸上淳朴的笑容和这美妙的歌声让我无法拒绝。竹竿灵活的移来移去，我不禁手忙脚乱，于是几个美女姐姐拉着我的手，我也慢慢找到感觉，这真是个美好的日子！过了一会儿，大家都累了，大家互相拥抱在了一起，这突如其来的拥抱，让我手足无措！但是幸福快乐的！畲族真特独特。
这组姑娘——窈窕美丽；畲族服饰——别有特色；畲族活动——好玩有趣；畲族人民——热情亲近！
篇2：6年级下册第2单元作文
澳门年俗，别有风情。“谢灶”是澳门保存下来最传统的中国年俗之一。腊月二十三日送灶神，澳门人谓之“谢灶”。澳门人给灶神按中国传统也用灶糖，说是用糖糊灶神之嘴，免得其到玉帝面前说坏话。我在澳门花街的一澳门人家的灶头见过一张圣诞老人像，奇怪的是，圣诞老人像边贴着“上天言好事，回宅降吉祥”的联儿。
澳门人过年是从腊月二十八开始的，腊月二十八日在粤语中谐言“易发”，商家老板大都在这岁晚之时请员工吃“团年饭”以示财运亨通，吉祥如意。澳门的年味，从腊月二十八这天便能真切的感受到的。
除夕之夜，守岁和逛花市是澳门人辞旧迎新的两件大事。守岁是打麻将，看电视，叙旧聊天，共享天伦之乐；大概受西方圣诞节和情人节的影响，年宵澳门人还争相购买一些吉祥的花木迎接新春，现今已成了一个澳门年俗。澳门在年宵兴办花市，多是桃花，水仙、盆竹、盆桔，花开富贵，祝报平安，鲜花瑞木兆示着新年的美好前程。澳门的花市办三天，这三天给奔波一年的澳门人无穷的慰藉。
春节这天，澳门人讲究“利市”，“利市”就是红包，这天老板见到员工，长辈见到晚辈，甚至已婚人见到未婚人都得“利市”。“利市”纯脆是以示吉利。澳门人把大年初二叫作“开年”。习俗是要吃“开年”饭，这餐饭必备发菜、生菜、鲤鱼，意在取其生财利路。从“开年”这天起，三天内澳门政府允许公务员“博.彩”（赌博）。“开年”过后，澳门又完全回到中国传统春节习俗中，直至元宵佳节，也是烟节爆竹，玩龙舞狮，欢天喜地。
篇3：6年级英语作文第2单元
Go to xinhua bookstore to buy a book today, my mother took me to go to xinhua bookstore to buy a book, I be happy to jump 3 feet tall!
Along the way, the cars come and go, and the trees and trees of all kinds are already open. The streets are crowded with people, as if they were human oceans. I look forward to the moon and finally to xinhua bookstore.
A burst of cold air into the door of the xinhua bookstore, came up to me I I ran up to the second floor, to find ma small jump is I most like to see of book, one of the “sit at the same table twister” is I haven't seen, I was called mother to buy the book. As soon as I got home, I enjoyed the look. One of my favorite chapter “so sweet sweet the dead”, this chapter mainly wrote, so sweet and delicious sweet, many people were attracting fragrance, even miss qin was attracted. When I see a moving place, I will cry. When I see the laughter, I laugh...
It was almost ten o 'clock and I had to go to bed.
篇4：6年级英语作文第2单元
page from Sally’s diary
Last week we had the school sports meet on our school sports ground. All my classmates took active parts in it. Sometimes we watched the sports games closely.Sometimes we gave loud cheers to the sports members.
John took a part in 1500-metre race. He was the fastest runner in the race and won the first place. Lisa did not do well in high-jump, so we said “come on” to cheer her up. I took part in 200-metre running race. As soon as I heard the starting PANG, I tried my best to run faster than others. As I was running I could hear “Come on! Come on!”from my classmates.This gave me great strenth. Finally I was the first person to get to the finishing line.I was number one.
As a result, my class won the first prize in the sports meet. How proud we were! It was really an exciting day.
篇5：6年级英语作文第2单元
When I walk on the colorful streets, I have a dream: to be a gold medalist in a traffic jam. I was appraised by my classmate: the “strong woman” in the rage of the irritable. Because, I don't have patience, cannot bear most is dragged on and stop stagnation, because, if a country people average walking speed, so, the country's economic development is relatively faster. And I just want to make the Chinese people get up, and let the people get up in action, my country, the need be quick, my country, the necessity is better than the Europe and the United States, and the whole world!
While I'm in the reading of the will to comb the author's thinking method and approach, and then the interception, I think for me, write it down, with notes, remember attentively, use the life to remember, because: “with copper as the mirror, can is the headgear; with history as a mirror, can make clear the rise and fall; the looking-glass self, can know the gain and loss.” Good! Tang taizong is worthy of the Ming jun, “take history as a mirror, with qingxi can be the best friend appearance!” So, I want to be a writer, I also want to record now, put forward oneself of the famous warning sentence, show the descendant!
I was at the news broadcast play xi grandpa during a trip to other countries, the in the mind is not excited, I in the future, I want to be a ambassador, I'm going to other countries, learn from others lessons and experience, to their own clothes, help me the kingdom of forward forward constantly, constantly self-fulfillment and comprehensive promotion!
When I read the newspaper, I saw the wisdom and valor of the chairmen, so I will train myself to think of the ultimate goal of this dream!
People dream, there are a lot of dreams, there are a lot of competitors, there are also many pioneers, the Chinese dream, is in constant competition and development, my dream, is continue to implement and dig!
篇6：6年级下册第5单元作文
现在回起来，第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了。虽然这几年，经我手的书数也数不清，但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味。
与“书”之前篇
一年级——只有两本破烂的不成样的，不知名的书陪伴；
二年级——各式各样的小画书和《当代小学生》之类；
三年级——第一次读完了自认为是长篇的《复仇女神》，对女主人公白马翁姆崇拜得五体投地；
四年级——读了多期《故事会》、一套《唐诗900首》，及其《西游记》、《东游记》和《北游记》。
五年级——16卷《机器猫》、3篇《七龙珠》及《凡尔赛玫瑰》还有《简·爱》和《穆.斯.林的葬礼》。
五年级暑假——把以往读的书又重新读了一遍。爸爸的书架中我读了多期的《谈古论今》、《十大将军传》、《刘公案》及《白玉堂》。这个暑假，我读的书很多，因为我读书的速度很快。还有的，就是我对读书有着浓厚的举，手只一要有一本书，我就非在一天内看完。
我与“书”之中篇
上初中了，以前听过姐姐说的诸多恐怖事件。（注：是关于上初中的）我和做好了与书永别的念头。但是上了初中以后，感觉很一般，除了上晚自习以外，与小学没什么区别，并且晚自习也是自习，有很多时间从老师那儿借的，从校图书馆借的，大大的丰富了我的大脑的空间。海明威的《老人与海》、路遥的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自画青春”，每读一本便感到自己的无知，就百这和“无知”，使我深深深溺在书海中，并且永不想出来。
我与“书”之下篇
上初三了，虽然功课很紧，但我也抓紧时间读书，与同学换阅，自己购买，姐姐书屋（注：因me之老姐特喜书，所以把她的“书藏”称为“姐姐书屋”里借)。
好不容易，有个假期，准备一个好心情，去图书馆挑几本喜爱的书，看来也是一件很不错的事情！
篇7：四年级下册第2单元作文
我一直深爱着您，在我幼小的`心中您是这个世界上最伟大、最无私的，但是有一件事，却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
星期六又到了，我特高兴，那不是因为又可以放松自己的缘故，而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭，刚准备看电视，一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码，我兴奋地叫道：“是妈妈！”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事，还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶让您与她说话时，您却告诉我：“不用了。”每当听到您这句冷冰冰的话语时，我心里总有一种说不出的滋味，常常独自沉思：为什么在电话中您对姐姐和我总是千叮咛，万嘱咐，有着说不完的话；为什么在电话中您对外婆总是问寒问暖，万语千言难诉母女情。难道您就没话与奶奶说一说吗？
妈妈，我虽然不能过分地指责您的自私与偏爱，但我多么希望奶奶能开心起来。听女儿的一句劝告吧：用您牵挂子女、牵挂外婆的心去关心一下我的奶奶――您的婆婆好吗？
篇8：四年级下册第2单元作文
我在家里最关心我的人就是爸爸了，爸爸每天辛辛苦苦的上上班回来，还要为了我的作业而累。
有一次，爸爸正下班回来，因为我那天正考完单元测试，发下来了，爸爸就问我：“单元测试考得多少分？”我低声说：“我没考好，只考得83分。”那天，爸爸也没有骂我，只是说了我几句。后来，爸爸就跟我讲了我卷子上的错，有一题，爸爸跟我讲了好多遍，我还是不知道怎么做，爸爸气的火直冒，后来爸爸写在草稿纸上，给我看着讲给我听，我才知道怎么做。哪天，我知道爸爸很生气，他就是生气在我不动脑筋，生气在我学习上只要是动脑筋的题，我差不多都不做，我也知道爸爸是为了我可以把学习学好才这样的，只要我做得来，爸爸肯定不会这样的。
我现在终于知道爸爸是那么的和蔼可亲啊！爸爸我想对你说：“您辛苦了，您把你的知识教给了我，我一定回好好学习的，不会辜负您对我的辛苦的。”我要大声的对您说：“爸爸，我爱你！”
篇9：四年级下册第2单元作文
光阴似箭，日月如梭，转眼间，赵老师已经教我们两年了，平时老师工作忙碌，很少有机会跟老师交流，教师节快到了，让我对老师述说心里埋藏已久的一些话。
赵老师，您是一位尽职尽责的好老师，您为我们付出太多太多。记得那是一个秋天，下课了，同学们都出去玩，我和同学在玩健身器时，因用力过猛，头撞在了踏板上，顿时，血从头上流出来，其他同学看见吓坏了，赶紧去找您，您听说后，马上来到班里查看我的伤情，并带我去医院治疗。在去医院的途中，又打电话通知我的家长，直到医生处理完伤口，您才回学校。看着您离去的背影，感觉就像我的第二个妈妈，多么温暖。
赵老师，您的一举一动都让我敬佩，我特别喜欢您。赵老师，我知道您爱我们，我们也爱您。我们对您的感情永远不会变。老师，您辛苦了！愿您永远健康快乐！
篇10：四年级下册第2单元作文
奶奶我想对你说，你对我们几个孩子都很好，每个人的东西都是平等的，一点都不多，一点也不少，我们都会喜欢你。
记得在那次暑假的时候，我们快开学了，可是我想把家乡的一些特产带到我住的那个城市，因为到了那里就吃不到家乡的食物，即使有的妈妈也会做，也还是没有奶奶做的好吃。
这次正好姑姑要提前到城市里去上班，你知道我们拿不了这些东西，你就让我姑姑帮我们捎了回去。姑姑要走了你在这忙忙，在那忙忙，姑姑上了车你才来送她，对姑姑说了几句话。姑姑走后，你又开始帮我们装起了行李。行李装好了，你又去做饭了。医生说你有着病，需要治疗，还不能干太多活，看着你那样辛苦，一个人要做十几个人的饭，妈妈他们过去帮你做饭去了，让你去休息。
奶奶你真爱我们，我们喜欢你，我真希望你能健健康康的。
篇11：四年级下册第2单元作文
爸爸，你知道吗？我特想对您说说我的心里话，所以借此作文和你谈谈心，希望您能认真倾听一下儿子的心声。
记得在寒假的那一个月时间里，我们全家一起去奶奶家过年。一到老家，您就叫计程车送你去姑妈家。当时我和妈妈不知道你为什么去姑妈家，后来才知道原来离姑妈家几十米处，有个让您逍遥快活的人间仙境――就是打麻将打地方。您每天一早就去，玩到晚上，一连好几天，甚至晚上睡觉做梦时嘴里还念念有词地说：“一同、四万、八万、一条胡。”我这时才明白，为何这一个月您一直不回奶奶家，住在姑妈家，还每天说我哥哥天天玩电脑到十点多，烦得我个连吃饭也没胃口了，见您就走。爸爸，您夜以继日地打麻将，您不觉得累吗？在回乡下的这些天，您连您的亲妈妈也不看一眼。可是奶奶看在眼里，难过在自己心里呀！要是有一天您白发苍苍，连我不去看您，您不会掉眼泪吗？
爸爸，多么希望你改掉坏习惯，做我心中的好爸爸。
篇12：作文五年级下册第2单元小动物
五年级下册第2单元小动物1
毛蟹的样子有些奇怪。别的动物都是四足一头，而它却是八足一头。
这种螃蟹的壳是青褐色的，像披了一件褐色的战袍。八只脚也是青褐色的，脚的前面有两个大钳子，钳子上有黑黑的、密密麻麻的毛。所以，我们慈溪又叫这种螃蟹为毛蟹。
毛蟹是横着爬的，所以人们常用一个成语“横行霸道”来形容它。它横着爬的时候，先用大钳子把自已撑起来，再把自已的脚立起来，就可以“横行霸道”了。我家的毛蟹与其他毛蟹不同，它不但能“横行霸道”，还可以“竖行霸道”。你看，它竖着爬的时候，先用自己的两只大钳子插在前面的泥土里，再用八只脚往后一蹬，就可以“竖行霸道”了。
毛蟹吐泡泡是用嘴的。它休息时，脚和大钳子都缩起来，一动不动，只有嘴会动，它的嘴一个劲儿地吐泡泡。吐上几分钟，它嘴边的唾液就像一个个透明的白色玻璃球。
毛蟹的性格十分多样。说它暴躁吧，它的确很暴躁。你用筷子玩弄它时，它像一位大将军挥舞着“大剪刀”，来夹你的筷子，任你怎么拔也拔不出来。可是，它又那么友好，我把两只毛蟹放在一起，它们就友好地握着“手”。
毛蟹十分胆小，就算你用筷子轻轻碰它一下，它就会逃到脸盆边缘，缩着腿，躲起来。可是它又那么勇敢，不要说打架打滚，连站在伙伴身上翻“墙”而过的想法也有。
不过，不管毛蟹的性格有多暴躁、友好、胆小，它还是逃不出成为佳肴的命运。晚上，老妈把它“请”到了锅里。不一会儿，穿着青褐色战袍的将军变成了一个穿着红色战袍的将军了。
五年级下册第2单元小动物2
我家养了一只可爱的乌龟。它穿着一身绿色与黄色混合的花衣裳，长着一个大大的嘴巴，背上的条纹排列整齐，图案精巧，走起路来迅捷、稳健，活像一个年轻的小伙子。
有一天，我帮乌龟换水，就把它放在一旁。我一边换水，一边唱：“洗刷刷，洗刷刷。洗刷刷，洗刷刷……”我自娱自乐，谁知道换完水却发现小乌龟不见了，我俯下身子在大厅里仔细地寻找着。找到了，它正躲在沙发底下闭目养神呢，还挺会调养身心的，嘿嘿!我想送它回巢，不料，它见我要抓它，就划动四肢溜之大吉。不一会儿就进了我的房间，跑得可真快，要是让乌龟与兔子再比赛跑，我的乌龟肯定得金牌。
到了吃饭时间，我给它两块肉和一只虾，它一看见肉，小眼睛就发亮，毫不客气地大口大口吃起肉来，不一会儿就吃完了，它把头从水里伸出来，好像在说：“我还要吃!”可我怕它拉肚子就没给，它见我手上还粘着肉末，就伸出舌头舔了舔我的手。你说，它可不可爱?
我喜欢这只乌龟，因为它给我的生活带来了欢乐与温馨。
五年级下册第2单元小动物3
今年暑假，我读了一本书——《神勇狗王》。这本书的作者是美国的艾维。主要写了金刚一只与人类生活的雪橇犬，他勇敢忠诚善良，既照顾小主人杰克的一家，还处理全镇狗狗们的事务。他过着平静的生活，直到有一天，一只叫冰狼的母狼来到小镇，她要召唤全镇向往自由的狗狗们重回大自然，加入她的野狼群。金刚的忠诚第一次有了动摇，他发现自己也对自由的生活充满向往，就像他的祖先那样。
这本书一共有三十一章，其中令我印象深刻的一章还是第十六章：金刚偷肉，这章主要写了金刚为了冰狼的康复，下山去主人杰克的家偷了一块肉，也做了一次坏事——偷窃。
我觉得金刚对朋友十分重情义，尽管冰狼是一匹狼，但金刚竟用自己狗王的荣誉去偷肉给冰狼吃，让别人觉得自己变成了一条坏狗。为了朋友，他可以付出自己的一切，甚至生命。金刚对朋友那么好，而我却……
想到这儿，我不禁想起了一件事。在我上五年级的一个星期五的劳动课。我和几个好朋友一起去打扫科技馆。我负责扫地，胡聪慧负责擦桌椅，胡璇拖地。由于我是第一个开工的，所以我打扫得最快。擦桌椅的工作量轻，干得也不慢。拖地是个体力活，干起来很费力，胡璇最慢。我和胡聪慧不到半个小时就收工了，可胡璇还在吃力地干活。虽然我和胡璇是好朋友，但我想：这自己的活干完就已经筋疲力尽了，再帮胡璇干，岂不是要累趴下了。就不愿意帮胡璇。
自从读了《神勇狗王》后，我才发觉自己错了。我们本应该在朋友需要帮助时伸出双手，尽力去帮助她们。可我却为了个人的快活、玩耍，而不顾朋友的劳累，就一走了之。想当初，胡璇不知费了多少劲才拖完地，而我却袖手旁观。金刚为了朋友，连自己的荣誉也不顾了，一只狗都知道要帮助朋友，而我却冷漠地对待朋友。我连一只狗都不如。这本书使我明白了在朋友需要帮助的时候，要尽自己的全力去帮助她们，而不是冷漠无情读袖手旁观。只有我为人人，才能人人为我。
《神勇狗王》这本书使我受益匪浅。
五年级下册第2单元小动物4
三条金鱼被摊主的小网兜捞起，放进了一只小巧别致的鱼缸里。
透过玻璃缸，它们看见小男孩将钱付给了摊主。完了，完了，咱们这一生就要在这小小的鱼缸中度过了!它们惊慌失措地游动起来。
男孩捧着鱼缸，小心翼翼地从拥挤的人群中穿过，他要到码头上去，他的家在江的对岸。
有一条金鱼哭了起来：我向往清澈的小溪、我向往湍急的河流、我向往宽阔的大海，这一切我都还没有见到，我怎么能甘心就这么早早地失去自由?!说完，它毫不犹豫地纵身一跃，跳出了鱼缸。
街上的人实在是太挤了，谁也没有注意到有一条可怜的金鱼掉在了路面上。男孩也没发现。一只大脚毫不留情地从它的身上踩过……
男孩忙着买票，挤着上船，没有发现手上捧着的鱼缸里少了一条金鱼。两条金鱼目睹了伙伴的惨状，吓得瑟瑟发抖。
到了船上，男孩捧着鱼缸来到了船舷边，他想让金鱼们看看脚下汹涌澎湃的长江。
虽然两条金鱼还沉浸在失去伙伴的巨大悲痛中，但它们早已望见了近在咫尺的长江。毕竟它们是鱼，对于水，它们有着不可思议的敏感与亲近。它们知道，江的尽头就是辽阔无边的大海，那是它们一生都在梦想的地方!
第二条金鱼看准时机毫不迟疑地纵身跃了出去，划了一道漂亮的弧线，落入江中。获得了自由的它，欢快的摆了几下尾巴，朝着向往已久的大海游去……
第三条金鱼稍微犹豫了一下，就是这一犹豫，使它失去了这个千载难逢的机会——回过神来的男孩及时地用手捂住了缸口，并迅速远离了船舷……
其实人生也是这样的。如果机遇来临时你不能及时把握，哪怕仅仅是那么一丁点的犹豫，那么，你就只能像第三条金鱼那样，永远地生活在那只小小的鱼缸里了;同样，就算你已具备了纵身一跃的勇气，但也一定要先看清时机，否则，盲目一跃，其结局也一定不会比第一条金鱼能好多少!
五年级下册第2单元小动物5
我的邻居家养着一只可爱的小猫，左红眼，右蓝眼，白色的毛让我摸了一遍还想再摸一遍。
小猫每次趁早晨的时候，偷偷跑到我家的柴屋里，我要我一打开门，它就立马多了起来，或者是跑回自己的老窝。我计算过了，小猫每秒跑三米，这个数据简直让我赞叹不已。有时它就躲在柴屋里，一动不动，怕我发现了它，它就会就得自己无处可逃了。当然，我想抓它也没那么容易，因为我的前面有一大块木板，小猫是跳进去的，而我是慢吞吞的爬进去，根本比不过小猫这神奇的速度。再说了，我的屋里面有蛇，真是可惜了这几次大好的机会啊。
还有一次，我趁它不注意的时候，就把它逮了个正着。当我正想把它大卸八块的时候，正好妈妈来了，跟我讲了一些道理，我被说得心服口服。这才把小猫给放了。当我把小猫放在地上，它第一时间就是逃跑了，唰的一下就见不得它的踪影了。
小猫主要吃鱼和老鼠。那天，我去帮妈妈买菜，正好遇到了小偷——小猫，它正在享受它的美食，我看了他的吃相，我的“含笑半步癫”症状就发作用了。它先是用它那锋利的爪子把餐叉给夹起来，再用一只锋利的爪子把刀夹起来，就开始慢慢地享受它的“西餐”。它先把餐叉夹起来，再把鱼给固定住，然后开始用刀把鱼切成一大半，就大口大口地开始吃了。 邻居家的小猫实在是太可爱了，使我流连忘返，朋友们，你们说小猫可爱吗?不管你们怎么说，我都觉得小猫可爱。拜拜。
五年级下册第2单元小动物6
看，一双调皮的茶色眼睛，黑不溜秋的毛微微卷起，小爪子上的肉垫又厚又软，水灵灵的大眼睛骨碌碌地转着，仿佛在打什么鬼主意。鼻子湿答答的，尾巴左右摇摆，这就是——土豆。之所以叫土豆，因为它非常痴迷土豆。土豆泥、土豆炒洋葱、土豆雪菜汤……都是它的最爱!
土豆的性格比猫还古怪。说它贪玩吧，千真万确。土豆总是鬼鬼祟祟地溜进厨房，叼起一块红烧肉。“扑通”一声，土豆跳上了床，扭着大屁股，跳起了“广场舞”。直到我进了房间，土豆还在跳“拉丁舞”。土豆见了我，惊慌失措。我一瞧，雪白的床单上印满灰色的脚印。妈妈见了，说什么“狗不教，黄訸之过”!唉，我只好一个人打扫战场了。我边打扫边想：这个淘气包，看我不揍扁它!
说它贪玩吧，的确是呀。我们一回家，就看到了惨不忍睹的画面：沙发上沾满了巧克力酱，君子兰也倒了。不用说，肯定是土豆的“杰作”。而我在一旁偷笑，因为只有我才知道事件的真相。君子兰是无辜的，都怪我在土里埋了一块巧克力，最后还是被土豆嗅了出来。至于沙发嘛，只是被土豆当成了擦嘴的。等妈妈查了个水落石出后，正准备抄起鸡毛掸子去打土豆时，它早就逃之夭夭了。这项艰巨任务——打扫“战场”，当然由我承担了。边扶君子兰，我边嘀咕着：“这个贪吃鬼啊，真拿它没办法。唉!”
土豆还特别会享受，可不是吗?它趴在沙发上，半眯着眼睛，嘴里还叼着骨头，还要有人抚摸它。不然，早“哧溜”走了。真是架子十足!
土豆啊土豆，你真是让我又爱又恨!
五年级下册第2单元小动物7
一个星期六的上午，我从公园学完作文回来，看见公园外有一处有乌龟卖，不由自主地停下了脚步。我便买了一只巴掌大的小乌龟和几条金鱼。
一到家，我就兴高采烈地端了一盆水，小心翼翼地捉起小乌龟和那几条金鱼轻轻地放了进去，然后蹑手蹑脚地退到墙边躲起来观看：哇!……原来这只小乌龟有一个淡黄色的三角形脑袋，像蛇头一样。脑袋两旁镶嵌着一对亮晶晶绿豆般的小眼睛，小眼珠向外突出，显得格外精神。脑袋后部是一条皱折的脖子，像一把叠起来的扇子。它的脖子可以伸缩，当脖子伸长时，皱折便会舒展开，显现出暗绿色的条纹。它身上有硬壳，像一副刀枪不入的盔甲。背上有13块黄褐色的棱形花斑，它多像一个威风凛凛的大将军呀!乌龟的四只脚又短又粗，脚上有磷片，每只脚上都有5只尖爪，锐利的很。它还有一条不显眼的尾巴，像一根小小的木棍，总是摆来摆去，格外滑稽。
我把几条金鱼也放进盆里。乌龟大约是饿了，一见到鱼就追了上去，似乎是想要立刻抓住它们，把它们吃到肚子里才满足。可是它心太急，一不小心把身子翻了过来。我这时才发现——它的腹部是乳白色的，均匀地分成12块，像一块块白玉。它转呀转，好不容易才翻过身来。但它并不泄气，慢慢地把头`脚和尾巴缩进龟壳。若不仔细观察，还以为乌龟是块石头。其中一条金鱼，以为乌龟灰心了，就大模大样地游到那块“石头”边。冷不防乌龟迅速地伸出头把小鱼一咬，再用爪子按着。几口就吞了下去。我不禁佩服乌龟的机智。
我喜欢我的小乌龟。喜欢它的滑稽与机智，更喜欢它给我带来的乐趣。
五年级下册第2单元小动物8
金鱼的故乡在中国，是由野生鲫鱼变异而来。小金鱼是深受世人喜爱的观赏鱼类。
小金鱼的眼睛是凸出来的，。一对圆溜溜的眼睛像两个玻璃球。一张宽阔的大嘴巴一张一合，不时的吐出一些泡泡，有的鱼的嘴唇是红色的，像涂了口红一样，非常漂亮\\美丽。小金鱼的鳃像小贝壳一样一张一合，呼吸着新鲜氧气。鱼鳍是透明的，像小白帆一样。鱼鳍上还镶嵌着黑色的花边，非常美丽。鱼鳞整整齐齐地排列在鱼身上，像威武的士兵一样在保护着鱼儿的身体。小金鱼的尾巴是透明的，像一把扇子一样随着鱼儿的游动来回的摆动着。
来到美丽的小公园，公园的池塘里有成千上百条供人观赏的小金鱼。突然，不知谁扔了一块白白胖胖的大面包。顿时成千上百的鱼蜂拥而来，你挤我我挤你，互不相让，好像在说：“这是我的，你不能动，我要全吃了。”它们悠闲的时候，在水中游来游去，像是在玩捉迷藏。这一条向前直冲过去，突然来了一个360度大转弯，跑进了海草里，另一条还不知道是那一条鱼的阴谋，还是一直向前冲，那一条鱼又马上跑出来，说你就是捉不住我，捉不着。有调皮的小孩子拿着棍子在水中搅来搅去，鱼儿吓得四处乱窜，好像在说：刚地震过，怎么又来了!
金鱼在中国古代就被赋以美好的象征，寄托人财两旺，所以很多家都养有金鱼。鱼缸里的水时间太长不换，就会散发出腥腥的\\难闻的气味。如果顺着摸鱼鳞很光滑，但要反着摸会很粗糙。
小金鱼为人类带来了很多乐趣，它不仅能美化家居，陶冶情操，还是吉祥\\如意\\和平\\幸福的象征，更是活的艺术品。
五年级下册第2单元小动物9
熊猫很可可爱，如果你见到一只黑白相间，一双眼睛上带着大大的黑眼圈的熊猫，那么你肯定是见到了我们国家的国宝。
熊猫身上的颜色只有黑和白两种颜色，搭配起来十分的漂亮，在我的心目中熊猫是一只超级憨厚的动物，身子肥肥的，在草地上滚来滚去的，可爱极了。
虽然熊猫很可爱但是现在它的数量却越来越少，它的寿命只有大概25年左右，作为我们国家的国宝我们一定要好好爱护它。
我记得有一次周末，爸爸妈妈带我去动物园参观，一进去我就看到了熊猫，那个肥嘟嘟的熊猫正拿着根竹子嚼的津津有味。我们在外面看它，它也丝毫不受影响只是一个劲的吃着自己的食物。
小黑白先咬了一节，然后嘴巴一动一动，它是在咀嚼口中美味的竹子。接着又咬下一节依然是刚刚的动作。一次又一次地做同一个动作，直到把柱子吃完。吃完以后它好象还嫌不够饱又拿了一根继续吃。我觉得它可爱极了，是我见过的动物中最可爱的一种。我拉着妈妈的衣服说：“妈妈，这只胖嘟嘟的动物叫什么?”“它叫熊猫。它可是我们国家的国宝。”妈妈认真地对我说。我点点头“哦”了一声。
从此以后，我就喜欢上了熊猫。
五年级下册第2单元小动物10
今天,老师让我们写一种小动物,我就想起我以前养过的两条小金鱼。
那两条小金鱼几乎长得一模一样，只是一条大一条小。小金鱼全身呈金黄色，眼睛鼓鼓的，嘴巴圆圆的，还有一条像扇子一样的大尾巴摇摇摆摆地游来游去，好像一位小小舞蹈家在翩翩起舞呢。
妈妈把两条小金鱼放进了一个又长又大的鱼缸里，里面还种了几颗水仙花和一些水珠，那是为了让金鱼在里面生活得更有趣味。
每当我给两条金鱼喂食时，它们总是争先恐后地抢食物吃，这时，我就会对他们说：“你们别再争了，又不是没得吃!”你可别认为大的那只厉害一些，其实小的才不示弱呢，只见它以箭一般冲向食物，在半路上拦截，甚至冲出水面，而大的鱼则慢悠悠地游来，就只能吃剩下的少量食物了。
两只小金鱼是一公一母。其中一只小金鱼的肚子慢慢地大了起来，我以为这只小金鱼生病了，我就问妈妈，妈妈说这只小金鱼快要生小宝宝了!我兴奋极了，天天想着小金鱼出生后的样子。
可有一天，当我写完作业去看它们时，我心爱的金鱼却一动不动地浮在水面上，我想它们一定是死了……
一直到现在，我都在想念着我的那两条金鱼。
作文五年级下册第2单元小动物
篇13：语文第八册第2单元语文教案
语文第八册第2单元语文教案
一、本单元内容：
精读课文《龙》《一个中国孩子的呼吁》《山沟的孩子》
略读课文《春天的雨点》 语文实践活动
二、单元教学目标：
使学生学会本单元31个生字和新词，认识15个字；
能用“贡献”、“呼吁”造句 ；
学习有感情的朗读课文、默读课文，能够联系上下文和生活实际理解课文中的重点词句；
积累文章中好词佳句；
培养学生的识字能力，积累词语的能力；
培养学生用制定的词语造句的'能力；
培养学生用普通话正确、流利、有感情地朗读能力，背诵课文的能力；
培养学生提出不懂的问题的能力；
培养学生读了课文后把自己的感受写出来的能力；
三、重点分析：
了解课文内容，体会课文所表达的思想感情；有感情的朗读课文、默读课文，能够联系上下文和生活实际理解课文中的重点词句；展开想象和联想。
四、难点分析：
理解：“金钥匙”指的是什么？认识到“世界并不太平”，“不少地区还弥漫着战争的硝烟” 这些话的含义
五、知识点地位及系统性分析：
本单元继续学习联系全文和生活实际理解重点句的意思。学生对此项学习内容比较熟悉，但缺乏灵活的掌握，因此还需要有针对性地练习。本单元由三篇写景课文，要注意引导学生通过课文，探寻写作方法、写作顺序等，为单元习作做好铺垫。学生对修改短文是第一次接触，之前有修改病句的经验，还需在训练中强调整体，顾全大局的思想
六、学生已具备的知识水平及能力分析：
学生之前已经接触过修改病句，具有一定的方法和能力，此次单元练习中出现了让学生修改一篇短文，对学生来说比较有难度。应在回忆修改病句方法的基础上，有整体、大局意识地修改短文。另外，写作方面，学生写过关于春天的作文，有相通之处，可以借鉴本单元的三篇写景课文和学生以往的写作经验，自主创作。培养认真书写，自己修改的好习惯。
七、课时分配：
1《龙》 2课时 3《一个中国孩子的呼吁》 2课时
2《山沟的孩子》 2课时 *4《春天的雨点》 1课时
语文实践活动 4课时
篇14：六年级下册语文第二单元作文+民俗
六年级下册第二单元作文500字：读《民俗故事》有感
一天，我和妈妈在回家的路上，经过一个卖二手书的市场，于是，我就在这里淘到了一本《民俗故事》这本书。
这本书主要讲了一些民俗，节日的由来。其中，令我印象最深的是《贴红春联》。
现在家家户户都在家门口贴上红春联是由古人在门口挂桃符的风俗演化而来。相传在三千年以前，我国东海有一座奇高无比的大山，山上有一棵古老的大桃树。这棵树覆盖了三千里结的桃子大如车轮，红如灯笼，人吃了就能成仙。同样，在山上还有一只大公鸡，它身长百里，全身火红，鸡冠就像朝霞一样美，它日夜都站在桃树上，每当黎明来了，便高鸣一声。
但是，在这座山的一个洞里却住着一群恶魔。每当夜幕降临时，他们就钻出来，不是偷桃子吃，就是袭击大公鸡。更可恨的是，它们竟然用钢牙铁爪摧残桃树的根，想毁了这棵树。于是天帝派了神荼，郁垒两位天神前往降妖除魔。这两位大力士把恶魔一网打尽。从此，人们又过上了平静的生活了!
为了纪念两位力士，人们在桃木上刻出他们的样子，用以辟邪，驱鬼，以求平安。所以人们为了不让鬼靠近他们的家，便把桃符挂到了门上。到了五代时，有一个叫孟昶的人，他在桃符上写了两句词，后来明太祖朱元璋也提倡每年除夕贴春联，为了喜庆就写在红纸上，留传至今。
每一种民俗文化都是经过千百年来不断地传承和积淀逐渐形成的，它代表了一个民族的精神，是一个民族的根基。这本书还告诉了我们许多节日的来历与传说，推荐给大家。
六年级下册第二单元作文500字：常州春节民俗――舞龙灯
从远处传来了隆隆的锣鼓声和喧闹声，人声鼎沸，我循声而望，原来那是在舞龙灯。走进了看是一条金龙。金黄色的龙鳞，土黄色的龙身，一个大龙头，上面有一双闪闪发光的大眼睛，嘴巴张的老大老大，锋利的牙齿露了出来。伴随着“咚咚锵、锵锵锵、咚咚咚”，那条龙舞动了起来，时而在空中飞舞，时而绕着地面盘旋，忽左忽右，忽上忽下，忽前忽后，神气十足。我好奇地问一个村上一个年纪大的爷爷：“爷爷，你们为什么要舞龙灯啊?”
只听那位爷爷说：“因为龙是一个代表吉祥的动物。我们舞龙灯就把这份吉祥之气带到了每一户人家，让每一户人家都平安地迎接新年!”我听了爷爷的话，开心地跟着“龙”去每一户人家送喜气去咯!
我到了一户人家门外，发现主人吧100―200元人民币放在“龙”的嘴里。我脑子里又冒出一个问题：为什么要放钱在龙的嘴里呢?我找到了一位村上的一位奶奶，她告诉我说：“因为这样就表示可以让人家一生平安、健康、长寿。”
后来，我又从村上的一位爷爷哪儿得到了一些关于舞龙的知识：原来，在农村舞龙灯代表村民平平安安、身体健康。在企业里舞龙灯代表生意兴隆、财源滚滚。甚至在春节联欢晚会上舞龙灯也代表全国人民恭贺新年、万事如意!
原来，这小小的一个舞龙灯、竟发扬着中国伟大的历史文化，我们一定要继承中华民族的传统文化给发扬光大!
六年级下册第二单元作文500字：民俗
爷爷是个老常州，对于家乡的民风民俗应该了如指掌的，我决定向他请教一番。然而他神秘的告诉我：到除夕夜的时候，你都会知道的!
好不容易等到了除夕，一大早，爷爷奶奶就忙着摆菜，一大盆的豆芽，百叶丝，豆腐干丝和笋尖拌的菜摆在桌上，这是什么菜，乱七八糟的，爷爷说：“这是老常州的家祭菜，过年不能缺的一道重要菜。”一条大鱼正等着下锅呢，爷爷说：这条鱼象征“吉庆有余”!“哇，这么大，怎么吃得完呢?”“可不能一次吃完，必须年年有余!”奶奶和妈妈在包春卷，豆沙馅的，甜甜的馅象征我们来年的生活甜甜蜜蜜。
来到了客厅，桌上吃的东西五花八门，真是过年好呀!爷爷指着各种东西告诉我，“这些都有说法的：苹果，象征平安大吉;橘子，象征团圆;长生果象征长身不老……”“呀，以前只顾吃了，没想到这里面有学问呀!”
时间一晃，下午两点了，爷爷叫我：“毛智贤，快来帮爷爷贴春联!”我赶紧跑过去，帮爷爷拿起了浆糊，只见爷爷手捧一卷红纸，宝贝似的出来了。爸爸手里拿着凳子，我们祖孙三人一起走向大门口，双开大门一打开，我就问爷爷：“门上的对联好好的，为啥要换，多可惜呀?”“那是去年兔年的，今年是龙年，春联每年都要换新的，寓意辞旧迎新!”原来还有此一说。爸爸把旧的对联先撕除，爷爷把新的对联抹上浆糊，先右后左，再横批，一副应景的春联贴好了：“云起八方升祥瑞，龙腾四海报平安，财源广进。”
“爷爷，为什们家家过年要贴春联，有说法吗?”
“当然，传说古时候有个怪兽叫夕，专门祸害百姓，但它惧怕红的东西，所以古人就想出了对付它的办法，后来演变成了一年最后一天叫除夕，每家门上都贴红春联。现在的春联是包含着对来年的祝福和新的向往了。”
“噢，原来如此!”
六年级下册第二单元作文500字：民俗风情综合实践活动感想
在本次的民俗风情综合实践活动中，我们的小组――德玛西亚小组和我的本身收获了许多的东西，不过当然也有一些不足。接下来我就来给大家讲讲我收获了什么，又有哪些不足的地方：
我们体会了当老师的感觉，还知道了其实当老师也不轻松，我们当老师的时候得不停地修改PPT，视频等一些东西，因为我们要把最好的东西都交给学生们。
我们学会了小组的合作，在这次民俗风情综合实践活动之后，我们终于明白了如果齐心协力就可以完成，就比如我们录制的那一个视频，我们每个人都要发言，每个人都得思考怎样回答一些的问题。就如前人所说过的一句话“兄弟齐心，其利断金。”
不过虽然收获很多，但是我们需要反思的一些问题也许多许多：
在有的时候，我们的组的成员们会因为各种分歧而辩论起来，甚至可能吵起来。就比如我们先前的组长――夏语晨同学因为某些原因，辞去了组长这个职位。但一个小组可不能没有小组长，一个没有小组长的小组，就是群龙无首，就是一群蚂蚁没有蚁王，就是植物没有了阳光。所以我们必须必须选出来一个小组长来率领我们走向光明，于是我们组的人举行了一次公投来选举出我们的组长，我们一致把票投给了曹易航同学，因为我们认为他有能力担任我们的组长，而他却极度地抗拒，不愿意当组长，于是董老师任命了胡湘如作为组长，不过我们还是会时不时的吵架，这就是我们不足的地方。
不过如果大家都学会包容别人，退一步的话，大家也许就不会吵架了，正所谓“退一步海阔天空。”
这就是我们此次的民俗风情综合实践活动的一些收获以及一些不足的地方。
六年级下册第二单元作文500字：民俗节日药王节主题研究感想
老师曾经说过：“如果只是这种老师讲学生听的填鸭式教学，那么学生只能学到总量百分之四十的知识。如果在老师讲的基础上学生还能互相交流合作，那么能学到百分之六十的知识。究竟怎样才能学到更多的知识呢?就是让学生先自己学会再教其他人，这样能吸收百分之八十的知识。”为了学会更多东西，我们全班举行了一次民俗风情的主题研究活动。
老师并没有直接教我们这次研究的重点知识，而是教会我们学习方法。这好比古人所说的“授人以鱼不如授人以渔”，老师教会了我们方法，接下来，我们就要一起在无边无际的大海里抓捕智慧的鱼儿。其实我们整个研究的过程都非常简单，虽然遇到过不少困难，但收获颇丰。
我学会了感恩。
我感谢我的组员在集合的时候等待迟到的我;我感谢我的组员在排练时就算一次次重来也从来没有抱怨;我感谢我的组员就算得知结果差强人意也尽可能的安慰我;我感谢我的组员在修改幻灯片时给的一次次建议;我感谢我的组员与我分享成功时的喜悦。
我学会了探索。
刚开始的我们就犹如雏鸟一般懵懂，对药王节一无所知。直到后来，我们知道了它是壮族人所通晓的节日;知道了它是一年一度举办于四月二十八日节日;知道了它是为了纪念药王所创办的;知道了它对于壮族人有着特殊的意义;知道了・・・・・・
通过这次活动，我主要学会的就是两点，感恩和探索。在这个世界里，有太多太多危险和谜团，所以我要感谢那些在困难时曾经帮我一把的人，尽管有的熟悉，有的只是打过一个照面的陌生人。我还要探索那些谜团，在探索出结果时，我会突然发现收获的不仅仅是成功的喜悦，还有自身能力的提升与一种境界的升华。
篇15：小学六年级语文第2单元作文
小学六年级语文第2单元作文
6年级语文第2单元作文1. 我从影视中学到了语文2
电视，人人了如指掌，但是，你知道它的作用吗?它有时让你爆笑，它有时让你回味无穷，它有时让你觉得可怕。我从电视中学到下棋、法律、做人道理、我还从中学到很多语文知识。
一天中午回到家，打开电视一看，法国正在拍卖掠走圆明园的物品，让我想起了电影《火烧圆明园》。他们不但抢了我们的东西还进行拍卖，从中赚钱。这时的我怎么不痛恨他们呢?那时八国联军都来侵略中国，他们打砸抢烧，胡作非为，屠杀我们的同胞，掠走我们的财物，犯下了滔天罪行。这些他们还认为不够，还分割中国的领土。我们作为中国人能容忍他们吗?看到这些，我非常气愤。周恩来总理说得好“为中华之崛起而读书”，是啊!我们要“一洗耻辱而读书”。我们要为中华的长生而努力拼搏!
我不仅学会了语文，还学会许多语文道理。
在春节期间，黄金剧场热播的电视剧《走西口》。这个电视剧讲述了晋商为了发财而走西口。主人公田青和他的同伴，明知走西口的艰辛，但他不畏惧艰难，克服种种困难，最后来到大城市包头，做皮革生意而发了财，用钱财支持中国革命武装，让中国人民得到自由。电视中的悲惨故事，让人们惨不忍睹。电视剧最后一集的片尾有一个道理：“世界大同为仁;祖国山河为义;家国天下为礼;刚柔相济为智;一诺千金为信”。让人们知道做人的基本道理，五个大字：仁义礼智信。这是中华美德，也是做人的最有价值的东西――好的`品质。
我喜欢语文，热爱语文，也会享受语文。我从影视中学到了语文，其中的道理和知识让我受益匪浅。
2. 我从游戏中学到语文2
语文，是我们学科中较重要的一科。但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外、报刊、影视、游戏……中学到。我就在游戏中学到了不少的语文知识。
记得那是我上一、二年级的事了。一天，表哥到我家玩。晚上，表哥说要跟我玩个游戏，看着他那笑眯眯的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。他首先神秘地坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写下了这一句话：纸不要送给他。然后他说要我在这句话中加一个标点符号，使这个句子的意思改变了。一开始，我便专心致志地坐在那里，望着题目，左思右想。这道题对于现在的我来说非常简单，但对于当时的我来说，却难极了。我反复思考：这句话的意思是说纸不送给他，反过来便是纸送给他。噢，我想到了，只要在“给”字前面加一个逗号，不就行了吗?接着，我便在纸上写了答案：纸不要送，给他。在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还诧异地望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好像就要涌出来似的。接着，表哥又出了一道类似的题目：纸不要让他乱画。这次的题看上去比上一道深了，但是有了上次经验，我很快就想出来了，便得意忘形地笑了笑，说起答案来：纸不要，让他乱画。在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声，我的成就感又大大增加了。这时，表哥凑进了我的耳朵说：“我们玩一个更有趣的游戏!”我好奇地望着表哥，笑盈盈地问道：“是什么游戏呀?”“是猜字游戏。”说起有关猜的问题，我就头晕了，但我这人就爱新鲜、刺激，什么都要试试，便答应了。表哥思忖了一下，开始在纸上写了：一对明月，毫不残缺，躲在山下，左右分-裂。一看这字谜，我便想都不想地说不懂了，只见表哥一副不满意的神情，我又转过了头去想：你这表哥，就要逼我下死海了。但我想了半天，还是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥。表哥看我这般模样，无可奈何地说了答案：“是‘崩’字。”又一会儿，表哥就想出了另外一道题目：手提包。这题目非常短，但是要想理解却不容易，我本来不想思考的，但我一向好胜，一下子便沉入思考。我首先想：“手提包”就是手里拿着包子。噢，应该是个“抱”字吧!我喜气洋洋地说：“是个‘抱’字。”只见表哥马上露出了满意的笑容。我渐渐对这个游戏有了兴趣。然后，他又出了一道题目：半个人。噢，这可容易多了，我一看题目，就脱口而出：“‘伴’字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌来，我充满了信心，开始把注意力放在游戏中。不到一两秒，他又说了道题目：一剑穿心。不一会儿，我便开始思考：“一剑穿心”中必有一个‘心’字，那还有“一剑”去了哪里?难道……难道是“必”字。一说答案，又迎来了表哥的掌声，我的信心大增，开始骄傲起来。最后，表哥“奸笑”起来：“现在我出一道最深的题，‘傻人’”。我“不禁被吓了一跳”，我的动力好像有一股逆流在阻塞着似的，信心减少了。但我还是“一如既往”地想：“傻人”之中的字肯定有个单人旁，但“傻”字和单人旁又不能组成字。那么……是什么字?我想了好久，仍然没有想出来。这时，表哥向我投来了鼓励的目光。这仿佛增加了我的自信心。我决心要把它想出来。接着我就想：会不会用“傻”的同义字呢?噢，“傻”的同义字是“呆”，再加上个单人旁不就是个“保”字吗?接下来的，就是表哥排山倒海的掌声，我的心比吃了蜜糖还要甜。
从这次游戏中，我学到了许多语文知识，譬如：从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义，还学会了符号在不同位置能起不同作用;从第二个游戏中，我学到了平时要留心观察字的特点，还要动脑筋想问题，灵活地运用近义字、词，将词变成字或将字变成偏旁，此外还要多识字，这需要注意平时积累。这就是我从游戏中学到的一些语文知识。今后，我还要更加努力学习语文，争取在每次测验、考试中获得更好的成绩。
篇16：三年级下册数学第2单元测试题
三年级下册数学第2单元测试题
一、填空
1、长用的长度单位有( )，长用的面积单位有( )。
2、边长是1厘米的正方形，面积是( )，周长是( )。
面积是1平方米的正方形，边长是( )。
3、4平方米=( )平方分米 500平方分米=( )平方米
300平方厘米=( )平方分米 200平方分米=( )平方米
9平方分米=( )平方厘米 20平方米=( )平方分米
4、在括号里填上适当的单位。
小明身高132 ( )。 一张邮票的面积是6 ( )。
教室地面的面积是56 ( )。 课桌面的面积约是42 ( )。
学校的面积大约是960 ( )。 黑板的长度是4( )。
5、一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的面积是( )，周长是( )。
二、判断(对的画 ，错的画X)。
1、边长是4米的正方形，它的面积和周长相等。 ( )
2、正方形的边长扩大2倍，它的面积也扩大2倍。( )
3、边长10厘米的正方形，它的面积是1平方分米。( )
4、6平方米=60平方分米。 ( )
5、用8厘米铁丝围成的正方形要比围成的长方形面积大( )
6、面积是1平方米的图形一定是正方形。( )
三、在 ○ 里填上或=。
2平方米○1900平方分米 3平方分米○30平方厘米
500平方分米○5平方米 40平方米○400平方分米
700平方分米○700平方米 1米○99分米
四、填表
1、长方形：
长宽周长面积
6厘米4厘米
8分米24分米
8米96平方米
2、正方形：
边长周长面积
4厘米
24分米
25平方米
五、解决问题。
1、一个长方形菜地，长60米，宽是长的一半。这块菜地的周长是多少?它的面积是多少?
2、有一块正方形地砖，周长是24分米，它的面积是多少平方分米?
3、教室前面的墙壁，长6米，宽3米。墙上有一块黑板，长是3米，宽是1米。现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的`面积是多少平方米?
4、一辆洒水车，每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米。洒水车行驶8分钟，能给地面上洒水多少平方米?
5、一条人行道长20米，宽4米，面积是多少平方米?合多少平方分米?，如果用面积8平方分米的水泥方铺地，需要这样的水泥方砖多少块?
6、一个长方形的操场，长96米，宽57米，它的面积是多少?小明每天沿着操场跑3圈，他每天跑多少米?
7、一块长方形菜地长250米，宽80米，这块菜地的面积是多少?如果1000平方米施化肥120千克，共需要化肥多少千克?
8、用一根32厘米的铁丝正好围成一个正方形。这个正方形的边长是多少厘米?它的面积是多少?
篇17：6年级下册第六单元作文
亲爱的母校：
您是一位神奇的捏泥人，将我们——这一块块的陶土揉匀，塑成器皿，贡献于将来。记得刚进时代小学的大门时，我还是个愣头愣脑的小女孩;6年时光飞逝，我现在已是一个风度翩翩的少年了。
一年级时，我梦寐以求能当少先队员能挂上高年级哥哥姐姐那样鲜艳的红领巾，我盼望将来能长得和他们一样高，我佩服他们上课时那么认真、一丝不苟……
二三年级时，我还很贪玩，儿童节还是我最期盼的节日，您仿佛能洞察我的心思，创造了快乐的游戏节和科技节，不断带给我们不一样的惊喜。渐进高年级，您为了让我们更加快乐，减负、减作业、免考……多么体贴人心的及时雨呀!几个月前，一座专用楼——馨艺阁拔地而起，典雅的书法教室、诗意的音乐教室、时尚的美术教室……我们总是快乐地飞奔，投入它欢乐的课堂。感谢母校，在教会我知识的同时更教会了我学习的方法。可乐鸡翅能让我们写好作文?你信么?
有一次，老师特地烧了可乐鸡翅带到班里，偏偏让猴急的我们按顺序品尝，然后再让我们描写吃鸡翅前、吃时和吃后自己的各种感觉(视觉、嗅觉、味觉、听觉)以及心理活动和联想。多么足智多谋的老师，我们不用上补习班也能写出各有特色、独一无二的好作文，而且过程非常快乐。感谢母校，在教会我知识的同时更教会了我做人的道理。
有一次，我科学考得特别好，拿下了全年级第一。我渐渐骄傲起来。一天，老师将我叫到办公室，语重心长地教导我：“尾巴翘上天了哦。”我恍然大悟。感谢母校，在教会我知识的同时更教会了我怎样释放压力寻找快乐。一天，小邵在课间跳起了著名的骑马舞，把我们乐翻了。几天以后，学校马上把课间操改成《江南style》，全校同学沸腾了，太兴奋了，尖叫声、吼叫声伴着音乐声，让我们彻底high了个够。哦耶!学校太有才了!祝母校以后名扬浙江，越办越红火。
篇18：6年级下2单元作文：春姑娘
银装素裹的冬天过去了，春姑娘迈着轻盈的步子悄悄走来。
春女就像童话里的小仙女。无论他们去哪里，一切都会恢复。地球沐浴在阳光中，一切生物都充满活力。
春姑娘来到乡下，吹了一口仙气，沉睡了一个冬天的小草从地里探出了绿色的头。她伸了个懒腰，揉了揉惺忪的眼睛，好奇地看着光明的世界。乖巧可爱的燕子从南方飞来，穿着乌黑的羽毛，尾巴像剪刀一样，在空中斜着飞，或者在屋檐的巢里唱着“挤骨头，挤骨头——”，仿佛在告诉我们春姑娘来了。河边的几棵垂柳突然长出鹅黄的叶子。长长的树枝垂下来，有的伸入水中，风一吹，水面微微荡漾。几只淘气的小鸭子从它们的窝里大摇大摆地来到河边，当它们到达河边时，它们张开翅膀扑通扑通地跳进河里。他们游来游去，嘎嘎叫。
春姑娘来到花园。有些花正在发芽，有些已经开花，当春风吹起时，它们来回摆动，随风散发出阵阵芳香。
春女来到城里，人也活跃起来，换上春装，出去郊游，舒展筋骨，享受春天的乐趣。我们的孩子一起来到外滩公园放风筝，五颜六色的风筝一个接一个地飞来飞去。风筝也很漂亮：鹰、蜻蜓、蝴蝶.让春天的天空绚丽多彩。
春小姐是一位优秀的画家。那点点春雨，串成最美的画面，笼罩大地。可爱的草，绿色的树，温暖的春天.这些都是春姑娘送给人类最好的礼物吗？
阳光灿烂地照耀在大地上，鸟儿在树枝上歌唱，花儿更美味，草更绿，青山绿水更壮丽.同学们，我们不是应该好好感谢春姑娘吗？
篇19：6年级下2单元作文：春姑娘
春天来临。城墙下，桃花红了，柳叶绿了；护城河里，水暖了，小鱼儿自由自在地游着，快乐地嬉戏着。眼前的一切都展现出崭新的样子来了。
这是多么迷人的景色啊，年年都有新春，可她的美丽却少有重复，就像一幅隽永的山水画，常看常新。春风习习，拂过我的脸庞，为我送来无边的原野上那凉丝丝、甜润润的气息，使人神清气爽，好似整个人都融入了这迷人的季节。你瞧，露水在片片绿叶上闪着光；梅花正在盛开，一团团，一簇簇，如同燃烧的火焰……如此美好的时光，谁不愿意和春姑娘在一起呢。
星期六下午，我、妈妈和妹妹相约一起来到了护城河边。忽然间，我们被几棵梅花树深深吸引了。我们走上前去，东瞧瞧，西看看，怎么也看不够。那梅花繁密极了，一朵紧紧挨着一朵，仿佛是一只只粉色的蝴蝶落在一棵光秃秃的大树上，美丽极了。“来，咱们和春天合影吧。”妈妈开心地说着，用相机帮我和妹妹记录下一个个美丽的瞬间。
耳边清晰地传来一阵阵 “叽叽喳喳”的声音，如同优美的乐曲，不绝于耳。是什么在叫呢？哦！原来是几只毛绒绒的小鸟啊。它们也是被这美丽的梅花吸引来了吗？你看，它们在树上翩翩起舞，唱着婉转而优美的歌，仿佛在说：“啊，春天来了，春天来了！” 妈妈赶紧按下快门，鸟儿也进入了我们的画面了。
啊，美丽的春姑娘，我要把这一张合影分享给你，它真的很美丽哦。
篇20：6年级下2单元作文：春姑娘
“呼呼呼”春风打破了冬天的宁静，看，原来是春姑娘来了，她带着生命和希望，步履轻盈地来了。她是这个“狂欢节”的创使者，为大自然带来了无尽的欢乐。春是生命的种子，她一挥手，花儿们笑了，草儿们活了，鸟儿们在春姑娘的召唤下回来了，而且嘴里还哼着为春喝彩的曲子呢，咦，你听，这是什么声音，“哗哗哗\"，哟，原来是小河弟弟在为春姑娘的到来而欢呼呢。忽然，天空中下起了牛毛似的雨，哦，春姑娘正在用自己的魔法”贵如油“的春雨洒下来，给大自然洗一个澡，让它们变得干净又漂亮。春姑娘的脚步轻盈了，节奏也舒缓起来了。土地经过春雨的冲洗变得发出芬芳的气息，使人心旷神怡，在春姑娘的到来中，无数的生命复活了，是她润绿了小草，润绿了杨柳，润开了报春花，告诉我们春天来了。小草钻出了地面，新奇地望着；杨柳摆动腰枝，随风舞动着，站在远处看，多么美丽的风景呀。”春江水暖鸭先知“解冻了的小河弟弟成了小鸭子们嬉戏的乐园，小溪在流淌着，鱼儿们欢快地游着。孩子们在田野里放风筝，尽情玩耍，一阵春风吹来，漫山遍野的花儿在春风中摇曳着。花丛中，蝴蝶正飞舞着，蜜蜂正工作着。多么美丽的风景呀，简直像一幅巨大的抽象画。
春姑娘，如果让我来评的话，我定会评你为——最美丽的风景。
篇21：6年级下2单元作文：春姑娘
春姑娘悄悄地来到我们身边。一切都是那样的美好，沉睡了一整个冬天的大地慢慢地苏醒过来。看吧，到处都是一派生机勃勃的景象！
远处的迎春花像一片片黄灿灿的云霞，将一半的天空染成了金色，枝条上那一朵朵金色的花儿犹如一个个小喇叭，鼓足了劲儿吹奏着迎春的乐章。小草迫不及待地冲出了地面，将大地染成了嫩绿色。岸边的杨柳，宛若一位位妙龄少女，春风拂过，枝条轻扬，好似在梳妆一般，那枝桠上鼓出的芽苞，向人们发出了春天已经到来的信息。
湖面好久没有这样热闹过了！游人泛桨湖上，湖面上回荡着快乐的笑声；一群群野鸭戏水湖上，真是“春江水暖鸭先知”啊！微风徐来，湖面上荡起一排排整齐的细浪，发出淙淙的响声，好似一位诗人在吟诵着赞美春天的诗句。夕阳西下，落日余晖将湖面染上一抹红色，这真是“一溪绿水皆春雨，半岸清山半夕阳”啊！
春天好似一位温情的少女，没有夏天那般奔放，没有秋天那般丰硕，没有冬天那般严酷。有的是那满目的绿色，那碧蓝的天空，还有那朵朵春日下盛开的花儿。春天是美丽的，听鸟儿为她欢唱；春天是娇媚的，瞧鱼儿为她游动；春天是温柔的，看千万朵花儿在为她竞相开放！
春似妙龄少女，鼓动着裙儿，越发迷人；春似初嫁的少妇，风姿绰越，典雅脱俗；春如诗般瑰丽，如梦般甜美，如酒般香醇……
一年四季，每一季都是一幅美丽的画卷，都是一曲动听的乐曲！无论缺少哪一季都是一种遗憾！
篇22：第2单元六年级作文
苏教版第2单元六年级作文
苏教版第2单元“铃铃铃……”下课铃响起来，我们的小动作也搞起来。老师终于走出了教室，大概才走到长廊时，我们的叫声就淹没了教室，甚至整个三楼（注：三楼就我们一个班），紧接着，一大群男生冲出了教室，女生们则比较安静，去找好朋友玩，或坐在位子上。记得某一天的大课间，我同桌的前边回头和他说：“我后面的是猪！”我同桌当然很生气，大叫道：“你后面的是猪！”众皆大笑，有的捂着肚子笑，有的看着天花板笑，我也趴在桌子上大笑不止，同桌这才反应过来，又踢又打（当然不是真打），然而，这还没有完，他趁着他前位站起来和别人说话之际，“偷走了他的`凳子，害的他前位坐在了地上，众皆大笑。这时，另一边的男生又在玩“葵花点穴手”，就是一个人点另一个人之后，那另一个人就不能动了，只有别人帮他“解穴”他才能动。
这时，上课铃响了，全班又回复了以前的样子。由此，我编了一首诗：
如梦令
课下常常喧闹，
沉醉不知何时，
带到上课铃响，
班里鸦雀无声。
知否？知否？
刚才乱作一团。
篇23：五年级语文下册第一二单元测试卷
五年级语文下册第一二单元测试卷
一、看拼音写汉字。（8分）
xuàn rǎn yū huí xiū sè xīn jiāng
( ) ( )( )( )
sǎ tuō suō yī shà sí fáng ài
( )( )( )( )
二、把词语补写完整，并选择填入句中。(12分)
（ ）（ ）覆去 不翼（ ）（ ） 严（ ）以（ ）
始（ ）（ ）及 （ ）（ ）素裹 杯（ ）（ ）薪
（ ）寝（ ）食 （ ）（ ）美奂 襟（ ）（ ）舞
1.千里冰封，万里雪飘，好一派_________的世界。
2.大敌进犯，我军_________，决一死战。
3．一进实验室，爸爸就_________地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。
三、给带点的词选择正确的`解释，把序号写在括号里。（7分）
熟：A．熟练 B．熟悉 C． 程度深 D． 成熟
瓜熟蒂落（ ） 熟能生巧（ ）
熟门熟路（ ） 深思熟虑（ ）
破：A．开支、花费 B．劈开、毁坏 C．揭穿、剖析
D．冲开、攻下 E．突破、撤除 F．耗伤、破败
势如破竹（ ） 破格提拔（ ） 大破晋军（ ）
一语道破（ ） 破费（ ）
会：A．理解懂得 B．熟悉、通晓 C．表示有可能实现
D．表示懂得怎样做或有能力做 E．擅长
心领神会（ ） 会英语（ ） 能说会道（ ）
他会不会来（ ） 学会（ ）
四、按要求写成语。（8分）
（1）写出带“鼎”的成语四个
____________ _____________ _____________ ____________
（2）写出四个表示颜色的成语
____________ _____________ _____________ ____________
（3）描写春天景象
____________ _____________ _____________ ____________
（4）用另一个成语解释下列成语（写出一个意思相同的成语）。
画蛇添足（ ） 有条不紊（ ）
（5）“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，
请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。
读书破万卷，下笔如有神。—————（ ）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—————（ ）
五、根据要求变换句子。(4分)
（1）反问句和陈述句变换
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
改成陈述句： ________________ _____________________
小孩掉河里，我们不能见死不救。
改成反问句：______________ _________
（2） 缩句
戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。
________________________________________________
（3）扩句
小艇成了工具。
_______________________________________________
（4）修改病句
我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。
______________________________________________
篇24：八年级下册语文第一二单元知识点
八年级下册语文第一二单元知识点
第一单元
(一)重点字词
1.生字
藤 野(téng) 发 髻(jì) 芦 荟(huì) 畸 形(jī) 杳无消息(yǎo)
不 逊(xùn) 诘 责(jié) 烂 熳(màn) 匿 名(nì) 深恶痛疾(wù)
瞥 见(piē) 解 剖(pōu) 绯 红(fēi) 油光可鉴(jiàn)
2.词语解释
抑yì扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 绯红：鲜红。
流言：流传的毫无根据的坏话。 宛如：好象。
畸形：不正常的形状。 不逊：不客气;无礼貌;骄傲、蛮横。
匿名：不具名或隐藏真名。 杳：远得不见踪影;无影无声。
瞥见：很快地看一下。 精通：深刻了解，非常懂得。
喝采：大声叫好。 决意：拿定主意，。
美其名曰：(把不美的事物)美化他的名字叫。
遗民：①留下的在国外的人; ②改朝换代后仍效忠前一朝代的人;
(二)重点句子
1.从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子：
(1)实在标致极了。(“标致”本义是指相貌、姿态美丽，而且是多用于形容女人的。用来形容清国留学生，便是一种讽刺，表现他们外表华美，精神空虚的特点。)
(2)问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”(这是讽刺的说法，这些人“精通”的“时事”，其实是一些无聊的事。)
(3)于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(“正人君子”是反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。)
(三)文学(文体)常识背记知识清单
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。《藤野先生》选自《朝花夕拾》。“朝”读zhāo，早晨的意思。早晨的花到晚上拾起来，说明这个集子的文章都是回忆性的。文章的体裁是散文。《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师，作者只写过三个分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。 (点拨：寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的;章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。) 本文以作者和藤野先生的交往为叙事线索(明线)，以作者的爱国主义思想感情变化为暗线，与藤野先生交往的四件事：①添改讲义;②纠正解剖图;③关心解剖实习;④了解中国女人裹脚。
【第2课 我的母亲】
(一)重点字词
1.生字：佃户(diàn)
宽 恕(shù) 蛮 横(mán) 绰 号(chuò) 侮 辱(wǔ) 抽 屉(tì) 文绉绉(zhōu)
舔(tiǎn) 牢 骚(sāo) 赔 罪(péi) 眼 翳(yì) 吹 笙(shēnɡ) 庶祖母(shù)
2. 解释词语
责罚：处罚。 管束：加以约束，使不越轨。
广漠：广大空旷。 宽恕：宽容饶恕。
质问：责问。
文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。
仁慈：仁爱慈善。
侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。
面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
气量：指才识和品德的高低;指能容纳不同意见的度量。
(二)文学(文体)常识背记知识清单
1.《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，字适之，是现代着名的学者。他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。
2.人物传记分为自传和小传。自述生平的文章是自传;记述他人生平的文章是小传。
【第3课 我的第一本书】
(一)重点字词
1.生字
掺 和(chān) 马 鬃(zōnɡ) 磨 蹭(cènɡ) 盈 眶(yínɡ) 塾 师(shú)
红 薯(shǔ) 枉读(wǎnɡ) 挎着篮子(lán)
2.解释词语
温厚：温和宽厚。 掺和：掺杂混合在一起。
翻来覆去：一次又一次;多次重复。
知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。酷似：极像。
(二)文学(文体)常识背记知识清单
《我的第一本书》的作者是牛汉，现当代着名诗人，原名史成汉。作品有诗剧《智慧的悲哀》，诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。
【第4课 列夫·托尔斯泰】
(一)重点字词
1.生字：粗制滥造 (làn ) 鹤立鸡群(hè )
胡 髭(zī) 长 髯(rán) 黝 黑(yǒu) 一 绺(liǔ) 藏污纳垢(ɡòu )
粗 糙(cāo) 轩 昂(xuān) 颔 首(hàn) 甲 胄(zhòu) 锃 亮(zènɡ)
粲 然(càn) 剑 鞘(qiào) 广 袤(mào) 禁 锢(ɡù) 戳(chuō)
犀 利 (xī) 炽 热 (chì) 尴 尬(ɡān ɡà) 鬈 发(quán) 黯然失色(àn)
2.解释下列词语。
诚惶诚恐：惶恐不安。 广袤无垠：广阔无边。
颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。 粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。
无可置疑：没有什么可被怀疑。 黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。
藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。 郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。
鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着，形容严肃庄重的样子。
(二)文学(文体)常识背记知识清单
1.《列夫?托尔斯泰》：节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利(国家)的着名小说家，传记作家。列夫?托尔斯泰是俄国的着名作家。主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》、《复活》等。
2.米开朗琪罗是意大利(国)的雕塑家、画家。
3.陀斯妥耶夫斯基是俄国着名的作家。主要作品有小说《白夜》、《罪与罚》、《无聊》、《卡拉玛佐夫兄弟》等。
2、“(他们)希望看到一个貌似天公的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才与一身。”这句话中的“美髯公”一词在我国古典文学中经常出现，《三国演义》中的“美髯公”是指 关羽 ，而《水浒传》中的“美髯公”则是指 朱仝 。
【第5课 再塑生命】
(一)重点字词
1.生字
绽 开(zhàn) 譬如(pì) 繁 衍(yǎn) 觅 食(mì) 搓 捻(cuō niǎn)
栖 息(qī) 小 憩(qì) 困 惑(huò) 穿 梭(suō) 期期艾艾(ài)
迁 徙(xǐ) 枝 桠(yā) 冥思遐想(mínɡ) (xiá) 恍然大悟(huǎnɡ)
2.解释词语
繁衍：逐渐增多或增广。 迁徙：迁移。
截然不同：界限分明，完全不同。 落英缤纷：落花繁多而凌乱。落英，指落花。
不可名状：不能够用语言形容。名，说出。 期期艾艾：形容口吃。
冥思遐想：深沉地思索。遐，远。 恍然大悟：形容忽然醒悟。恍然，忽然。
花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。
小心翼翼：形容举动十分谨慎。一点不敢疏忽。
茁壮生长：形容生长旺盛的样子。茁壮，强壮，健壮。
油然而生：形容思想和感情自然而然地产生。油然，自然而然地。
不求甚解：原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
(二)文学(文体)常识背记知识清单
1.《再塑生命》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦?凯勒，美国女作家、教育家。本文中这位为她“再塑生命”的老师是莎莉文老师。
2.莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》;喜剧是《威尼斯商人》。
第二单元
一、字词
磬口(qìng) 脂粉奁(lián)目光灼灼(zhuózhuó)
褪尽(tuì) 朔方(shuò) 凛冽(lǐn)(liè)
二、课文中心
《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》。作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的。像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。
江南的雪：一方面作者惋惜美好的事物不能常在，另一方面暗示如江南的雪的美好事物经不起环境外了的打击，不能过于眷恋。
北国的雪：用了一连串动词，展现出北国的雪的奋斗和向上，决不妥协的个性，以及铺天盖地、横扫千军的气势。
北国的雪的环境：“无边的旷野，凛冽的天宇”象征了当时极度黑暗和严酷的社会现实。
【第7课.※《雷电颂》】
脚镣(liào) 伫立(zhù) 睥睨(pì)(nì)
咆哮(páo)(xiào) 波澜(lán) 鞺鞺鞳鞳(tāngtāngtàtà)
污秽(huì) 犀利(xī) 眩目(xuàn) 稽首(qǐ)
迸射(bèng) 驰骋(chěng) 湘妃(fēi) 虐待(nüè )
雷霆(tíng) 鞭挞(tà) 祈祷(qí) 罪孽(niè)
《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》。这部历史剧是郭沫若同志于1942年在重庆写的部历史剧，它借古讽今，揭露了国民党统治下的黑暗现实，抨击了蒋介石的反动统治，传达了人民反对国民党独裁统治的真实意愿。
本文运用多种修辞，增强了语句的气势和感情色彩，具有诗的形式美，琅琅上口，铿锵有力。
分段1(1-8)诗人呼唤风雷电这些伟大的自然力，表达了对黑暗的激愤，对光明的礼赞和向往。
2(9-13)借指斥神鬼木偶来抨击昏庸腐朽的当权者
本文运用了多种修辞：拟人、夸张、反复、比喻、排比、呼告
呼告：在叙述描写所涉及的人或物时，采用直接对话呼唤的方式
象征：具体事物代替抽象的概念、思想、精神
风雷电：象征变革社会现实的力量
洞庭湖、东海、长江：象征了国家和人民
有形的及无形的剑：屈原的佩剑(陆离)，斗争的精神，坚定的信念
土偶木梗的群像：无德无能，昏庸腐朽，欺民惑众的当权者和官僚
小岛：象征一个理想的社会。
旸谷(yáng)宁愿(nìng)倘使(tǎng)
一撮灰(cuō) 皓月(hào) 姮娥(Héng)
《短文两篇》中的《日》和《月》选自散文集《龙·虎·狗》，作者巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。现当代着名文学家。写处女作长篇小说《灭亡》发表时始用“巴金”这一笔名。主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)。
但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死：表达了作者不愿苟且偷生，而要为了民族的解放而奉献一切的人生追求
【第9课.《海燕》】
苍茫(máng ) 飞窜(cuàn) 呻吟(yín)
胆怯(qiè) 翡(fěi)翠 掠(lüè)起 号(háo)叫
蜿蜒(wān yán) 吼叫(hǒu)
《海燕》是一篇着名的散文诗，作者高尔基，俄国作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”(列宁语)，社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师。主要作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》，剧本《小市民》等。《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。全文运用象征的手法，通过对海燕在暴风雨即将来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，是一曲无产阶级战斗的颂歌。海燕象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象;“海鸥、海鸭、企鹅”象征形形色色自私、怯懦的假革命者和不革命者;“乌云、狂风”象征反革命势力。
【第10课.※《组歌》】
炽(chì)热 祷(dǎo)词 执拗(niù)
长吁(xū)短叹 礁(jiāo)石 馈(kuì)赠
夜阑(lán)人静 彻夜不寐(mèi) 憔悴(qiáocuì)
天穹(qióng ) 千山万壑(hè) 璀璨 (càn) 镶嵌(qiàn)
翱翔(áo) 酷肖(xiào)
《组歌》中(《浪之歌》《雨之歌》选自《泪与笑》，作者纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。着有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。组歌共包括五首散文诗，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》。
海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。写出了海燕矫健的姿态。
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声：写出大海强大的力量，浩大的声势。
它在大笑，他又在号叫……表现出海燕的乐观自信、坚强勇敢、慷慨豪迈
他从雷声的震怒里，早就听出了困乏，他深信，乌云是遮不住太阳的--是的，遮不住的表现出了是纸老虎，表达了一种必胜的信念。
暴风雨!暴风雨就要来啦!这句话强化海燕兴奋喜悦的心情，预示着革命的到来。
海燕是：高傲的黑色的暴风雨的精灵的艺术形象，象征着英勇善战的无产阶级的革命先驱
海鸥：呻吟、飞窜、恐惧、掩藏
海鸭：呻吟，吓坏了
企鹅：蠢笨，胆怯
以上三者象征害怕革命破坏他们的安乐窝的形形色色的不革命假革命者。
海燕与以上三者对比，突出了海燕的形象。
大海：象征广大人民群众的力量。
八年级语文学习方法
首先要培养浓厚的兴趣。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。
八年级语文学习技巧
注重预习，质疑问难
所谓预习，就是在老师讲课之前自己预先学习，预习分近期预习和远期预习，远期预习是指提前一个月，几个月的预习。比如假期中自学整册语文课本;近期预习指课前预习和章节前的一两个星期的预习。
预习最大的好处就是培养自学能力，发现自己知识的缺陷，以利改正，同时有利于认真听课。语文课文的预习可分如下步骤进行，可称作“四遍八步读书法”。
第一遍，跳读。完成两步任务：①识记作者及文章梗概②识记主要人、事、物或观点。应达到每分钟一千五百字的速度。第二遍，速读。完成三、四步任务③复述内容④理清结构层次，每分钟一千字。第三遍、细读。完成五、六步任务：⑤理解字词句;不理解的查查工具书。⑥圈点摘要重要部分⑦归纳中心思想。读的速度，一般跟朗读相同，每分钟二百字。第四遍，精读，完成八步任务⑧分析文章写作特色的任务。根据需要确定读的速度，或一带而过非重点部分，或仔细推敲品味重点段落关键词语。
这种预习法，不是固定不变的，可灵活掌握，对有的文章可省去某一步或某几步。预习时要在课本上圈点勾画，标出重点、难点、疑问点。
预习的关键是思考，思考文章背后的东西，不要只留于表面，留于浅层次的理解。如遇到百思不得其解的内容可上课认真听讲，认真讨论，也可向老师请教，千万不要担心问题的质量，真正做到“不耻下问”。
