初中作文佳作

【简介】感谢网友“以心”参与投稿，以下是小编精心整理的初中作文佳作（共16篇），希望对大家有所帮助。

篇1：友情的初中佳作

关于友情的初中佳作

【范文1：沉醉于友情的世界中】

仿佛又回到了那一天;我又累又饿,站在路边不想动。这时候,他过来了,问我:“你怎么了?”我有气无力地回答:“我——饿——”他呵呵笑了一下,转身走了,扔下我一个人。我又休息了一会,心里想,新认识的同学果然靠不住。刚准备向前走,他却神不知鬼不觉地从我身边冒出来,气喘吁吁地拿着两个面包说:“给你一个,正好我也饿了,一起吃吧!”我说了声谢谢便狼吞虎咽地吃起来。面包真香,我突然觉得这是我吃过的最美味的食物。风卷残云之后,我望了望他,他还没吃了一半呢。

那以后,我们便开始形影不离。我们知道彼此是朋友,但却从没提及过,或许我们都有相同的感觉,说了便变味了。只是在实际行动上,我们默默表达——他有问题时,我竭尽全力解决;我需要帮忙时,他也倾其所能。

我以为这便是友情了。直到那一天放学时,突然下起了大雨,我带了伞,而他没带,我便与他一起打伞回家。后来我到家了,而他离家却还有一段路,我便将伞借给了他。然而妈妈知道后却不高兴了:“干什么把伞借给别人啊?”“他没带伞……”“你都将他送了大半段路也就行了,还把伞借给他!”“他是我朋友!”我叫道。“那又怎么样,明天他不见得把伞还你。再说,明早还下雨怎么办?家里现在就一把伞,你怎么上学啊?”我无话可说了。“明天,还会下雨吗?”我自言自语道。

第二天早上,仍旧下着倾盆大雨。我望着窗外,有点犯难,但既然做了,就不应当后悔。我边下楼,边想着如何冒雨冲到学校。突然,我在楼下看见了他。他也看见了我,笑道:“你怎么才来,都等你老半天了。给,你的伞。”我接过伞,突然有一种说不出的惊讶与感动。在这寒冷的雨天,我的身子好像突然暖和了许多,又让我想起了我们的第一次相遇。

这就是友情的力量。友情是对朋友最真挚的关怀,是在最危急的.时刻送出妁援助之手,是在干渴之中让出的最后一口水。有这样的友情在身边,我还有什么不满足的呢?在友情的世界里,我沉醉了;沉醉于友情的世界中,我感到了无边的幸福。

【范文2：成长路上有你】

成长路上有你又是秋风起，往事如烟，丝丝缕缕在心头。

夕阳的余晖切割着路旁的树枝，零碎地掉落地上，斑斑点点。伸出刚刚搓热的手，欲图捧住一缕余光，捏紧拳头，久久不肯释放。

我孤身一人，与夕阳为友。路在脚下，一步一步地把思念拉长。昔日，我也曾与你在这熟悉而陌生的路边漫步夕阳。欢声、笑语尽在柔发撩起时，清风徐徐。

小盈，你还记得吗?一起走过的日子五年了。跟你在一起，总感觉天空很广阔，空气异外新鲜，心灵很容易敞开。你老爱说：“看看蓝天就没有烦恼。”虽然我不知这是哪门子哲学，不过，我一直认同，是你壤土我学会理解，学会快乐。

花，是你的至爱。你喜欢赏花，喜欢养花，你一直渴望观赏花卉，可是却无法实现，我知道你很忧伤，应为你告诉过我：“如果我生在古代，我一定要做香香公主。”“香香公主”在你心中一定占据很高地位吧，有时候我还会耍耍来说：“那我就做你的贴身奴婢好了。”然后两个人就会傻傻地相视而笑。几曾花气轻红，能与汝共度?

记得离别的前两天，你怯生生地问我：“如果我们不在一起，我们还是好朋友吗?”我不以为然地回答你：如果真有那么一天，我会记恨你一辈子。“那时，你的眼眸湿了。直到你离开的那一天，递给我一封信和一个方盒，我才知道，原来你说的是真的。在我来不及问你的时候，你已经狠心地踏上那辆红色的出租车，我追不上了。心就像被推进万丈深渊，痛得失去知觉。我颤抖着打开那个盒子，里面是五彩纸，一小纸一小纸，记载着我们在一起的快乐时光，还有一封信，信里说道：”爸爸妈妈离婚了，我跟妈妈走，我不知道去哪里，只知道很远，很远，我们是好朋友，好姐妹，你恨我。\"我跪倒在地上，小盈，你好傻，那只是我说的笑话，你却当真。家里发生证明多的事，也没告诉我，小盈，为什么要独自承担，独自痛苦?

信封掉落，我发现背后贴了我最喜欢的画，旁边写着一串密麻的字，一辈子的朋友，我想让你快乐!

夕阳西下，多少愁意在心头，别是一番滋味。小盈，即使我们两地分隔甚远，但我们的心是相连的。

篇2：初中作文佳作学会生存

初中作文佳作学会生存

“生存”这个词许多人一看，这很容易做到。在父母、亲戚的关爱下无忧无虑地生活着，没有什么可担心的。但许多人没有想到过，如果父母不在的时候，应该怎样生存？我们必须要学会生存。

我读过这样一个故事：有许多种虎，生下幼虎后，只哺养幼虎几个月，然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴，不让幼虎继续生活在虎穴里，让它自己在外面捕食，自己生存；有的幼虎不愿离开虎穴，老虎妈妈居然都会狠下心来咬幼虎，迫使他离开虎穴。在动物界，这样的事情还有许多，并不稀奇。妈妈们为了自己的儿女，能狠下心来这样做。而我们呢？我们的妈妈会这样做吗？

“家是我们永远的避风港”这句话，我觉得并不正确，我们不应该在有危险的时候躲在家里，我们应该出去克服。在香港的演出和游玩就给了我一个惨痛的教训。

**年暑假，我们的`少年宫管乐团要去香港演出，家长不能陪同。出发前，我觉得一个人在外，不会有什么危险，没有什么大不了的。等到了香港，我才发现现实并没有想象中的那么简单：因为天气太热了，每天都要换洗衣服，对于一贯不洗衣服的我，洗衣服是一件“极痛苦的事情”；因为在外演出，饭总是吃不饱，回到宾馆又不敢做饭，只好饿着肚子；每天晚上。同寝室的老师每天白天不在，晚上两三点才回来，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一块冰块。在迪士尼乐园的时候。老师让我们发散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我着急的像热锅上的蚂蚁，多有些不知所措了。我只好原地不动傻傻地等着。十分钟左右，室友找到了我，我悬着的心终于落了下来。

独立生存并不简单，只有我们现在就学会独立了生存，那么，在人生道路上才不会经历更多的磨难，才不会被人生道路上的“暴风雨”所打倒，所击垮。

篇3：初中佳作：遇见另一个自己

许多时候，人总在挣扎中行走，内心的另一个自我也随着岁月的推移而成长。

1. 那时，尚小。

眼巴巴地看大孩子背起书包，走进学校，心里会不由自主地升腾起一种羡慕。如果我长大了多好。我也可以如他们般，在学校里看到许多新奇的事物，还有许多的小伙伴在一起嬉戏，那将是多么快乐啊;过年的时候，姐姐们拿着奖状回到家里，听着爸爸妈妈对他们的夸奖，如果我能上学，该有多好，那么我也可以同她们一样;偶尔，看见哥哥姐姐们拿着一本本小人书在那里喷着口水，讲述里面有趣的故事，自己一围上去，他们就会说：“你还没上学，又不懂!”如果我能上学，也可以理直气壮地和他们一样。

妈妈缝好了新书包，报道的时候却不见了念叨着上学的我。

如果我上学了，我要每天都那么早起床，即使天气寒冷，也会被爸爸妈妈从被窝里拉出来，那太糟糕;如果我上学了，我再也不能随着爸爸妈妈想去哪儿就去哪儿了，他们会说你要上学，学习最重要;如果我上学了，每天放学就要去完成作业，就没有时间和小伙伴们玩耍了;如果我上学了……发现还有那么多糟糕的事情要做，去还是不去，不要上学的我战胜了羡慕别人上学的.我。于是，妈妈在衣柜后面的布挡中找到了我，那时的我，已经窝在那里斗争着睡着了。 童年，遇到另一个自我，最后胜利的总是家人坚持的那方。

2. 蓦然，成年。

不自觉已从学校走到了学校，只是这时的自己已经成年。父母念叨着该找对象了。看着小伙伴成双入对地在面前晃悠，想着出去时会多一个玩伴，烦恼时会多一个知音，身体不舒服时还多一个端茶倒水的人。再也不用让父母唠叨着晚上必须九点前回家，再也不用父母为自己的不合礼仪横挑鼻子竖挑眼，似乎一切可以肆无忌惮，生活应该只是多了一个携手同行的人罢了。

另一个自我却撇着嘴巴笑话我的幼稚。

成了家的女人有几个自由得假期想去哪里晃悠背上背包就可以出行?成了家的女人有几个想睡懒觉只等父母吆喝着才起了炕头?成了家的女人有几个真正逍遥自在，即使约约小伙伴也要考虑搭伴过日子的那口。父母面前撒个娇你永远是公主，如果和公婆住一起，那才真正到了别人的地头。那么多年的潇洒随性，到一个陌生的环境中你也不得不低头。

婚不?愁!只是年龄的逐步成长却容不得另一个自我。这时的选择败在了世俗的观念里。

3. 又是，经年。

说是不再学艺，于是乎，在家与工作中开始两点一线的生活。想想大家的生活都如此相似，在工作中做好自己的本分，在家庭中承担自己的责任。许多飘渺不定的想法开始安稳下来，就这样，如大多数般，不好不坏，应该也是幸福的吧。

突如其来的车祸让我不得不遇到另一个自己，因为我有了充分的时间去思考。

这是你想要的生活吗?这是你想继续几十年的生活吗?想如死水般不起波澜，想似僧人般安于心禅?如果这样，你的孩子会如你一样消磨时光，你的信念会一天天被消磨干净，直到你不再是曾经的自己。

我由衷地庆幸这场看似悲剧的遭遇，它把另一个自己从身体内唤醒，于是我开始反思自我。教书，可以一辈子一个程序走下去，就如事先进行过电脑编程般，甚至连升级都懒得去做。这样的我，最终会失去最初的自己。热爱教育，不是让一代代孩子如产品般从流水线上下来，而是要把他们当作活生生的人，真实地爱着，赋予他们情感与思想。

这场自己与自己的斗争，在梦想与现实间挣扎，结局不言而喻，如我博客空间所说：每个人，都有最初的梦，坚持梦想，总会飞翔。

篇4：我的初中生活佳作

转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。

开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——南昌二中。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。10班是我这三年学习的班级——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。

在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生，而且是当着家长的面打学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他(她)们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课很少举手发言，但语文老师经常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。

开学第一天下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。

初中生活，有快乐，有苦恼，有笑声，有哭声，初中是生活的一部分，是丰富多彩的一部分。

期待我未来的初中生活!

篇5：写初中生活体验佳作

也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。

对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜;可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。

呀!转眼间，我已经当了半学期的中学生了。在中学的这几十个日子里，我已经体验到了初中生活的丰富多彩。

中学里的酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点，前面的路还很漫长。无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒的.头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。这样，我们才能顺利度过我们的初中生活。

愿我们美好的初中生活不会因你我的某件小事而蒙上一层阴影!

篇6：写初中生活体验佳作

从秋天的第一片叶子落下，在空中翩翩起舞的时候，我踩着秋日金色的阳光，起脚迈进了初中的大门。新的地方似乎一切都那么新鲜，那么有趣。每一件事物都有它的独到之处，都有神秘之感。虽然不再是那个好奇宝宝，但是也存有那一丝“本性”。

新的学校、新的班级、新的同学、甚至新的老师都要我们慢慢去适应。进入初中一个多月了，我的性格已经被大多数同学了解。我们已是朋友，已是知己。

功课似乎没有我想象中的紧张，每天七点多就可以做完，剩下的时间除了复习还可以做一些自己的事。甚至，又是一回家就没作业了，那我就可以小小的放松一下，看一会儿电视。还可以做一下课件，查一下资料，听听歌。日子过得很舒服。

小学里我的特长不足为奇，但进了初中，我的特长被老师发觉，老师也希望提拔我，栽培我。原本我在班里什么也不是，但就因为我的绘画特长，我被弄得又是宣传委员，又是美术科代表，还有什么研究性小组的组长，又因为是宣传委员，又被叫，做图书管理员。忙得我焦头烂额。美术老师要我经常画画，交给他，他积攒起来。在帮我办个展。天知道!我人生最大的愿望就是办一次自己的绘画个展!

初中生活绚烂无比，像灿烂的彩图。描绘我三年的初中生活，也是活力的三年青春!

篇7：佳作欣赏作文

我最喜欢清代弘仁的艺术作品。

据载,清代画坛,有四位僧人叱咤风云，他们的画风与当时占据主流地位，与正统派画风大相径庭，构成了画坛一道亮丽别样的风景，他们就是：石涛、八大山人、髡残和弘仁,由于四人皆是由明入清的遗民画家,都怀着孤臣孽子之心出家削发为僧，因此在画史上被称为四僧。

四僧的绘画带有浓厚的遗民意识,画法上不拘古法，尽情抒发内心的真实感受，有着极强的艺术感染力。

弘仁，本名江韬。明朝末年,他与母亲过看简朴的生活，以孝敬闻名乡里,母亲过世后,他无心婚娶。明朝灭亡后，江韬不愿做新朝臣民，遂遁入空门，与画作伴,法名弘仁。

弘仁是新安派的代表，其人其画在当时就倍受推崇,人们常以是否收藏有弘仁的作品来判断收藏着的雅俗。

《黄海松石图》这幅画是他去世前四年的作品，亦是他表现黄山题材作品中极有神采的一件。图中山石奇峻，古松倒垂,将秀美传达得淋漓尽致。

我不禁发出感叹：人生要像《黄海松石图》中的黄山那无山不石,无石不松，无松不奇,该多么好啊！

【关于佳作欣赏作文汇总三篇】

篇8：环保作文佳作

环保作文佳作

你，曾深情地抬头望着蓝天白云，你说，蓝天是面镜子，照得你的心灵如此纯洁；我，曾在绿树的环抱下尽情游耍，我说，绿树是个伙伴，让我的生活充满乐趣；他，曾在这片广阔的土地上留下足迹，他说，土地是他的根，永远系着他的心。你、我、他，都曾在这样一个美好的环境中生活，都曾感受到蓝天、白云、绿树、土地时时刻刻带给我们的快乐和希望!随着时光的流逝，你，盖起了现代化的工厂，高耸的烟囱中滚滚浓烟直奔向那镜子般的蓝天。你说，你要成为企业家；我，平地而起了鳞次栉比的高楼大厦，把绿树的王国变成了繁华的商场，我说，我要立足于商界；他，建起了设备齐全的化工厂，工厂里流出的'污水遮盖了他曾经留下的足迹，他说，他要追赶现代人的步伐……

蓝天变成了很久没有擦过的镜子，黯然失色，污秽不堪；绿树像患了大病的伙伴，无精打采地痛苦呻吟；土地像溃烂了的根，伤痕累累，千疮百孔。你、我、他在梦中看到了明澈的蓝天，快乐的小鸟，绿树成阴的美景和那大片大片开满鲜花的土地。可醒来后的你、我、他再也寻不到那个梦中的五彩缤纷的世界了，只看到阴暗的天空、光秃秃的树木和那荒无人烟的沙漠……

你惊觉了，我醒悟了，他明白了，蓝天、白云、绿树、土地是我们赖以生存的家，没有家，哪有你、我、他?蓝天、白云、绿树、土地是我们生命的支柱，没有支柱，哪有你、我、他?蓝天、白云、绿树、土地是我们希望的源泉，没有源泉，哪有你、我、他?你，在蓝天下思考；我，在绿树旁深思；他，在土地上回忆。那往日的欢乐，为何在失去时才发觉它的可贵；多么希望时光能够倒流，留住你、我、他曾拥有的快乐和希望!

轻轻地告诉你：我们只有一个地球，为你、为我、为他，保护地球，留住最美好的环境……

【特色评说】

这是篇精巧的散文佳作，其突出的亮点有：

1.巧妙的构思。小时候美好的环境，长大后创业破坏环境，思维以跳跃的形式呈现客观的变化，鲜明对比中提出了保护环境的主题。2.通篇以假设情景的形式着笔，极力渲染一种环保氛围和环保意思，让读者有身临其境之感。3.新颖的标题形式，三个&qut;为&qut;字强调突出了环保的社会功用；你、我、他抽象而又具体，何尝不是整个人类的指代？4.语言凝练，句式整齐，有诗的节奏感，语词华美而又寓意深刻，你我他的称谓，营造出一种亲近平和的情感氛围，拉近了作者与读者的距离，更能让每一个读者认同和接受。5.主题上，摈弃了一般环保作文的教化形式，以&qut;轻轻地告诉你&qut;提出希望而结束，简洁干练，明快自然。

篇9：中考作文佳作

远远的我望见一个笨粗的身影倚在墙上，脚点在叠成的砖块上，费力地用一竹竿挑着一扇关闭的窗。我知道，又是她在为我开窗，我的眼睛湿润了，心想：明天一定记着开窗。

她是我的房东大娘，我因为在学校里老睡不好觉，才搬到她这里。刚来时，她给我的印象很不好，笨粗的身子，木讷的表情，还有……总之，不好。

记得刚来的那天中午，天气很热，我跑到水龙头旁大洗了一通，又猛灌起凉水，正感到淋漓尽致的时候，她晃着身子，摇着扇子来到我面前：孩子，不能这样，会病的。关你什么事儿？水费我一个子儿都不会少的。我瞟了她一眼又继续我的冷水计划――大洗，猛灌。她只是木在那里一动不动，我当时只是觉得好笑：老人也贪财啊，为了点水费，唉！

可是那天晚上，我的坏运气来了。上吐下泻，一个晚上上了十几趟厕所，当我正奄奄一息躺在床上的时候，她推门进来了。我没有好气地说：以后进门记着敲一下。她又木在那里了，左手搓着衣襟，右手在口袋里摸了一会儿，伸了出来：药，药，治拉肚子的药。她把药放在桌子止，默默地走了。这时我想起了我的母亲，她也曾经在我进行冷水计划的时候阻止我，而我却认为母亲是为我好，现在房东大娘也是如此，而我却误解她，伤害她，感情的亲疏对认识一个人、认识一件事的根本原来如此重要。

从吃了那包药以后，我对房东大娘的印象开始好转，但仍然对她提防着，因为防人之心不可无嘛，毕竟她不是我妈，可是……

那天我课间回来取东西时，发现她正站在砖头上，拿着竹竿挑我的窗户，难道……我喝了一声：你干什么！她吓得掉了竹竿，从砖头上跌了下来：我只是想为你开窗，因为电视上说‘非典’时期，要经常开窗，可你……我惊了，感到惭愧，我扶她起来：对不起。她布满皱纹的脸露出了笑容。起来后，她坚持要先给我开窗。窗子开了，不仅是房上的，还有我心灵上的。

她现在还在为我开窗，我的泪淌在脸上，滴在心里：明天一定记着开窗。

【点评】本文是一篇优秀的记叙文。作者审题准确，通过记叙我和房东大娘的一段经历来表现话题的内涵。本文突出的特点是情节曲折，由印象很不好到觉得好笑再到误解她，伤害她直至真相大白，作者一步一步展示房东大娘的精神世界，欲扬先抑，波澜迭出，很是吸引读者。其次是精当的描写，作者运用多种描写人物的方法，使得主人公的形象栩栩如生。再次是画龙点睛的议论，使文章的主题得以升华。

篇10：中考佳作作文

浓时黑亮亮，淡时如云烟。墨水，浓淡之中藏着温情，点亮我的一生。

――题记

大概七岁，父亲便决定让我练习书法。父亲说书法是中华民族文化瑰宝，可以启迪思想，净化灵魂，美化心灵，磨砺意志。父亲从书房中取出文房四宝，铺开宣纸，轻轻运笔挥洒，白纸上就“飘逸”着“真水无香”几个大字，那浓郁的墨香味儿，如磁石般吸引着我。

八岁，小学的我，便能与父亲一同写字。先调墨水，调墨是个细活儿，水放少了，墨迹干得极慢;放多了，墨太淡，一笔下去定会“纸上开花”。调的次数多了，我便掌握了其中的奥秘。调好后，将笔蘸上墨，稍稍调一调笔锋，便开始写了。长长的笔杆轻晃，我有些拿捏不住，父亲就将手放在我的手背上，又紧紧握住。软软的笔尖一顿，随后如“行云流水”一般，提笔，然后一顿，收笔，一个楷书“一”字就完成了。我十分高兴，原来这黑黑的墨水竟然如此神奇！

九岁，我的书法有了一定功底，父亲握我手写字的次数渐渐少了。我不时抬头望着父亲那温和的脸，只见他浮着淡淡的笑，慢慢的，那温暖的手终于放下。

十岁，父亲忙碌起来。要操心工作，辅导我写字的时间少了，他买了本字帖，让我继续临摹。父亲叮嘱我：“不要着急，静下心慢慢写，注意运笔，一定要提笔回锋收笔……”

每逢春节，父亲总会将桌子搬至小院，摆上文房四宝，撰写春联的任务就落在我的头上。父亲悠闲地坐在木椅上，品着茶，若有所思，少顷，一副对联就出来了。我赶紧调好笔，一笔一画地写着，父亲不时在旁指点。白白的宣纸上，黑黑的墨水似乎活过来――因为有爱，有温情，那一个个字在阳光的沐浴下，闪着耀眼的光芒。

父亲的良苦用心有了丰硕的回报，我与墨为友，与笔为伴，品尝着书法带来的快乐。不仅如此，练字，也让一颗青春狂躁的心静谧了许多……

踏实、稳健、宁静……这些都是书法教给我的，我爱书法，并向往书法一样的人生！

篇11：佳作发布会作文

佳作发布会作文

我在长郡培训中心已经上了六天课，每天早出晚归，我显得特别疲惫不堪。第六天我拖着沉重的步伐，慢吞吞地走进了九零一教室。张老师今天显得格外神采飞扬，迈着轻盈的步伐走上了讲台，神秘兮兮地对我们说：“你们猜，今天我们上什么课？”“思维体操。”“由一个字你想到了什么------”大家开始七嘴八舌地发表自己的意见，面对大家的争吵，张老师显得毫不在意。等大家停止了争吵，张老师神秘兮兮地说：“我哪有那么无聊，你们都猜错了，今天我们是要上《作文发布大会》这堂课。”“啊！”大家异口同声地说。虽然有很多同学不愿意，但是看见别的同学都上去朗读了作文，还有的自愿地举手朗读作文，他们也只好硬着头皮念“《圣经》”。看见同学一个接一个地朗读完自己的佳作，即将轮到我了，我心里十分紧张。司仪刘屹峰大步走上讲台，大声说：“下面有请欧阳典朗读他的佳作。”欧阳典那三个字说得特别慢，声音又特别大，我拿着作文本走上讲台，心想：刘屹峰他什么意思，我可不想出风头亮相，被人观注。我学某些同学那样，真是小和尚念经------有口无心。我的作文写得较长，有五六百字，念了很久也没念完。我不抬头看，我怕他们突然哄堂大笑。我的脸胀得通红，不过一切都算顺利，没什么差错。我的声音越来越小，而底下的声音却越吵越大。别人根本听不见我念作文了，我非常高兴。一分钟之后，我的“《千字文》”终于念完了。我以迅雷不及掩耳之势飞奔下讲台，回到自己的座位上，大大地松了一口气。这一次，有很多积极的同学自愿朗读他的'佳作，也有很多同学不情愿地念了他的《圣贤书》，我也是念《圣贤书》的，我们之所以不愿意读自己的佳作，是因为我自己认为自己写的不够好，怕被人笑话，没自信心，才不愿读自己的佳作.佳作发布会作文650字

篇12：佳作发布会作文

佳作发布会作文

佳 作 发 布 会砂子塘天华学校六（1）班 湛嘉威

今天上作文课，老师在黑板上写了五个大字――佳作发布会。因为要求每个同学上台朗读自己的佳作，所以老师就写了这五个大字。

一开始，老师叫刘屹峰和另一位女同学当主持人，要求全班同学准备好朗读自己的佳作。这次我们的心情都很平静和轻松，各自选择自己的作文宣读就行了。主持人宣布开始，同学们一个接着一个地上台陆续朗读自己的佳作，个个神采飞扬，声音宏亮，坐在教室的同学聚精会神地听着，而且听得津津有味。一阵阵热烈的`掌声鼓励每个同学上台朗读，每次鼓掌声，好像在高声地说：“你读得好！我表扬你！”而有时候的掌声也像是在说：“你虽然读得不是特别好，但你还是勇敢地走上台，勇敢地宣读了自己的佳作，同样是好的，不要泄气，你一定会读好的！”

当轮到我上台朗读时，同样受到全班同学热烈掌声的鼓励，我迈步走上台， 心情也很轻松，有情有调的朗读了我的佳作――《报名前后》，我刚读完，又响起了一阵热烈的掌声，可这次的掌声好像对我说：“你读得真棒！下次继续努力！”这样的佳作发布会，给每个同学既是一次学习锻炼提高的机会，又是一次展示各自才华的检阅，让同学们在积极向上的氛围中努力学习，争取进步。佳作发布会作文450字

篇13：中考作文佳作

独倚窗前，那日场景依然历历在目，依稀间看见姥姥你的身影：在车站我们有多次告别。回首而望，我看见你瘦弱的身影伫立在快速移动的人群中，对着我笑着挥着手，脸上有克制不住的感伤，你已经老了，可还是坚持站在那里久久不去。在这视线中默默转身远去的我，不曾想过那一别竟成永别。

下了一夜的雨，翻腾了一夜的往日情节，你给我的`爱还在那里，还在老地方。

若你还在，我会好好听话，不再调皮地缠着你，也不会好面子的故作疏离。倚在窗前的我，顺着记忆中你朦胧的身影，思绪越飘越远，回到那年夏天，目光定格在炎炎夏日的公交站牌下一大一小两个身影......

小时候我一如现在般爱看书，尚不懂事且年纪小的我总不怕大人担心，执意搭车去书店，你总不放心，硬要送我上车，火球似的太阳灼灼，你也不顾身体，在那只有一块孤零零的公交站牌的车站为我挡下那烈焰般的日光。忘不掉的是我坐上车后看见的你的身影，汗珠不断从你脸上掉落，你笑着向我挥手。笑容淡淡，微微勾起的嘴角让眼角的缕缕皱纹更加分明，耳鬓的丝丝白发也在燥热的风中零乱的飘着。

当年那日的那个你，我所见的，不能忘的，尽管不知距今有多少年月了，可如今忆起，只是莫名的，分离的难受越发黏稠了，就连空气似乎都涌动着眼泪。

车站你送我的那日，仿佛就是昨日，又似乎过了好多年。你的音容笑貌还存在我脑海中，不过短短数日而已，斯人已逝，恍如隔世。还记得那天你送我，执意要帮我提行李，我下意识从你伸出的手旁避过，我俩都不由得一怔。你是否想过，能独自登上列车远去的我，已不是当初只及你胸的小豆丁，而曾在我眼中无比高大的你如今已只够到我的肩头而已。而你我之间，也被那辆呼啸的列车，奔腾得只剩下回忆，从此永相离。我所看见的你的身影，如今也渐渐隐没在那日的人来人往里，是否也将湮没在世间滚滚而过的红尘里呢？

今日接到家人的电话，得知你已离开，如晴天霹雳。行至窗前，久久伫立，只是握住栏杆的指节泛白显出了我内心的激荡。向远去眺望泪光闪烁里，那些时日的场景还历历在目，依稀间看见你的身影，无语泪凝，我哽咽着看着你......

那日眼前一瞬间，经年心底万重山。

篇14：佳作欣赏作文

漫步在熙熙攘攘的大街上，当各种穿着不同的人跃入你的眼帘，飘舞的衣袖模糊了你的视线之后，你或许不会注意到，在这芸芸众生之中，有一个拥有立体性格的小小的我。

侧面之一——活跃

我爱动，课余时间总喜欢蹦蹦跳跳，有时连课间十分钟也静不下来。我会为取得好成绩而拍着手一蹦三尺高，也会为解开某同学的一个心结而手舞足蹈。这时候我全然不顾别人的看法，真的不像一个女孩子应有的那样斯斯文文。同学们也说我整天无忧无虑的，可我只接受一半，一个人即使没有远虑也有近忧啊，我只不过不爱在脸上一本正经地挂出来而已。只要自己活跃起来，忧虑就会埋在心底，甚至抛到九霄云外去了。“中国梦”演讲赛啊、出黑板报啊等等活动，我都积极参加，真正成为一个活跃分子。

活跃这一侧面，让我忘掉心里的一些不悦，快乐地面对生活，缩短自己与他人的心灵距离。

侧面之二——文静

在大庭广众面前，我是一个活跃分子，但有时候我又变成了一个文静的小丫头。

冬天的傍晚，我一个人坐在火炉旁，静静地思考着过去一年的足迹，回忆那些可以称得上留下一段美好时光的日子，展望新的一年如何踏上新的征途。在周末或节假日，我总是爱到河边或小桥上走一走，夜晚爱一个人仰望星空，吟诵着海子的“面朝大海，春暖花开……”

上课时，自然是我最文静的时候了，努力听讲，积极发言，笔记也记得密密麻麻；做作业的时候，也是展现我文静一面的时候了，埋头思考，一丝不苟，书写工工整整；当节目主持人的时候，闹中取静，哪怕下面掌声雷动，我也压得住场子，心静如水，台风端庄。

动静结合，组成了一个多侧面的我。

侧面之三——感性

双鱼座的人的宿命归于感性。我也不例外，似乎让人们觉得相对于理性感性就是易冲动，办不成大事。可我认为，感性的生命是丰富多彩的，充满真情的，当人们抱怨这个世界物欲横流、缺少真诚时，当人们抱怨自己的命运太过于不公时，我却总能找到自己生命的支撑点，发现生活的真谛。

有时候看见白色的蒲公英落在窗台上，寂寞但心安理得的样子，于是我觉得蒲公英的生活是一种大境界——尽管寂寞漂泊而无怨无悔。

同学们说我秀外慧中，但愿我真的善良真诚，心如止水。感谢上苍给予我感性的.灵魂，于是我能感受到生活中每一处的美，沉淀下心灵的每一份感动。活跃，使我能融进集体的怀抱，学得轻松，玩得愉快；文静，使我常常解剖自己，能拥有一份与自己年龄相当的梦幻的诗境；感性，使我勇于探索、创新，做一与时俱进的人。要想真正搞懂这个立体的我，还得多花时间和功夫，怎么样？你准备好了吗？欢迎有心人光顾我！

篇15：佳作欣赏作文

青春的坐标系上已悄然掠去了十六个身体单位长度的韶华。

白驹过隙，岁月的过山车载着我们驶入下一个轮回。

甜——愉悦的味道

夏末秋初，来到这里，睁开眼睛，寻觅下一个驿站的同路人。

我是新奇而不安分的小兽，会嗅，会瞅，会叽叽喳喳。我有些乖戾，稍带着些桀骜不驯，骨子里是骄傲又自赏。

我的骄傲是成绩，自赏亦是成绩。

白驹过隙，迎来第一次月考。

我很意外又很轻松地取得了第一名。那时，这似乎不是伤脑筋的难事，但这样好的结果还是大大出乎了自己的预料。不敢相信，又急切想要证实，心里是雀跃甜蜜的，乃至邪恶地想要将这喜悦与第二名共享。

酸——忌妒的味道

什么时候，上课时，不经意的小动作，不再是友好的提醒，而换成了刻薄的责怪？

少了鼓励，多了批评……

越来越多的时候，感觉被奚落了，似落魄贵族一样的失落。

什么时候？大抵是心浮气躁，自视清高，成绩下滑严重的时候。

难过到了极点，痛到咬牙切齿，恨自己不争气，悔自己狂躁，责自己辜负了希望。心里充满了一次又一次小小的记恨、不解、疑惑、委屈，眼泪肆意地流淌。

闭上眼，一片猩红，温润的泪水尝起来，很咸，也很酸，蒸馏水的味道。“不要幻想了，未来是勤奋换来的，不是小聪明！”我依然记得，也在暗暗努力。

涩——淡定的味道

只是年少时轻狂的我不懂罢了，无知，看似轻舞飞扬。少年不识愁滋味时不善表达、追求完美的任性，铸下了一系列的伤!

默默地，坚决地纠正着我大大小小的毛病，扼杀我自满的情绪，用一句句至理名言勉励自己。

有可能是转移了注意力，是全身放松了的原因。这个办法屡试不爽!其实人只要把一切收归于心，从容淡定，一些烦躁、一些沉闷，又算什么。

重重的打击，逼着我重新回到自己的轨道，找到先前的坐标，解答时光的函数解析式，我知道，我不只是物理定数。

无论我有过怎样卑劣、荒唐又幼稚的想法，我都会用自己的方式，找回最初的定位，只求做到更好。

篇16：佳作欣赏作文

公元1999年，农历己丑年，一头调皮而又顽化的小牛犊，于其母腹中“蹦跶”出来。

此小犊诞生之时并未继承家族“默默无闻，脚踏实际”之脾性。据载，方见天日时，一脸灿烂，医生连击其臀数几掌也，仍无哭泣之声，其母见状，甚感不妙，“啪啪啪”连揍三下，竟哭天怆地。连续数日啼闹不止，扰得绵延数张床彻夜难寝。

此小犊自来到人世，万分得宠，含嘴怕化，捧在手心怕跌。养尊处优，庸懒散奢，不爱学习，也不自律。

长至四岁，其母连绑带架附恐吓，将其狠心送至幼稚园。一路哭闹不已，忽入园，见“同党”甚为友好，老师也和蔼有佳，止啼，停闹。既而，笑逐颜开，乐哉快哉。

此小犊对园中一切事物甚是“好奇”，也不秉承牛之家族温顺性情。居数日，臵园规于不顾，欺负弱小，损坏公物，不听教诲。其母闻讯，奔至而来，扭其归家，痛鞭数十下，其父于心不忍，赶紧作护犊状，虽逃过一劫，然未过几日，好了疮疤忘了疼，“外甥打灯笼——照旧”。

此小犊虽福里生、蜜里长，但尤为聪慧，幼时就锋芒毕露。自两三个月始，其母让其看彩图，为其读辞赋。会坐后，常让其己拿书翻来覆去。一岁时，对门上对联甚有兴致，识得第一个字“福”。两岁时，能通览《阅读点燃智慧》一书，识字300个，背唐诗30首，《三字经》几十句，认0到10数字，唱儿歌二三十首，英语单词十几个矣。喜从网上看巧虎和迪斯尼神奇英语，从中得到许多教益。

受其父母熏陶，后居然秉承脚踏实地、勤勤恳恳之美德。帮弱小，整桌椅，拖园地，样样抢先，绝不偷懒。

此小犊知家族乃与人心灵沟通之动物，见过人间冷暖，感受过人类真情。自知全心全意的忠诚不变，不好逸恶劳，不阿谀奉承，任劳任怨，默默无闻。走过的是踏实，留下的是奉献。不惧挫，不畏折，笑对人生。任凭风云雷电闪，敢当下里巴人。