蒲公英和芦荟小学生作文
【简介】感谢网友“燃烧白兰地”参与投稿，这里小编给大家分享一些蒲公英和芦荟小学生作文（共24篇），方便大家学习。
篇1：芦荟小学生作文
芦荟小学生作文
这株芦荟，是姑姑送我的。
我模糊记得，冬天时因为芦荟长的很小，而且很黄，我就没有太关心它，也不知道是谁偶尔给它浇浇水，让它度过寒冷而漫长的冬天的。
春天，是万物复苏的季节，芦荟也苏醒了，而我却很晚才发现它变绿。那天，我早早地起了床，走到阳台，好像发现新大陆似的，原来一直被我忽视的芦荟，它的叶子变得绿了，也厚了，里面好像有很多汁液，叶的边缘还有很多小刺，乳白色的，还挺刺人的.。
从那以后，我一起床就去阳台看看我的芦荟，有时浇浇水，把它当做宝一样看待。
一天早晨，我突然发现，芦荟长出了一节，我摸了摸它的茎，很硬，白色中还带着一丝丝的绿，这可能是纤维吧。茎上又长了一些叶子，它们很嫩，刺也很小，软软的，特别可爱。
我问妈妈芦荟为什么到现在才长大。妈妈看着芦荟好长时间，若有所思地说：“任何事物都有它的一个适应期，就像你刚刚出生，来到这个世界，一开始，你只会哭。”
过了两个月，夏天到了，我无意发现，芦荟分根了，我想，这就是我长期照料它的结果吧！
在微风的抚摸下，芦荟安静地生长。等它的分根长大，我也把它送给别人。写芦荟的作文250字写芦荟的作文300字写芦荟的作文
篇2：蒲公英小学生作文
那天是我第一次见到它。两片小小的嫩叶很委屈地舒展着。那与地面相连的枝茎柔软纤细，仿佛微风吹过，便要倒下。它是那么得不起眼，就像浩瀚宇宙里的一粒尘埃。倘若我没有给那艳丽的月季浇水，或许根本不会注意到它的存在。
第二次看见它，却是在雨天。纤细的雨点自空中飞落，但对那幼小的生命来说，却是巨大的灾难。初长成的它仍旧一副可怜模样。虽说颜色深了许多，但那嫩叶却在空中乱舞着。泥水四处飞溅，敲打在它身上。也不知过了多久，它那细小柔软的枝茎无力地趴在地上。那株月季花却开得烂漫。娇嫩的花瓣上聚着些晶莹的.水珠，亭亭绽在雨中。
第二天午后，阳光向那两条小小的生命洒去。我不仅惊异了。那蒲公英竟还在生长着，一夜间，它仿佛长大了许多，四周洋溢着生命的气息。昨日盛放的月季，此刻花瓣却落了满地，叶片上千疮百孔，看着令人怜惜不已。
也不知多久了……再次见到它，已经开花了罢。那细细的绒毛簇成小小的一团，柔柔软软的。指尖轻触，它便散落开来，载着风帆，悠然随风而去。翠绿的叶片充满生机，它向上生长着。蒲公英虽不起眼，但在那小小的花园里，它却是亮眼的、永恒的一道风景。早已凋零谢败的月季，在角落里沉默着，悄无声息……浅淡的阳光洒落，生命的气息充满世界的各个角落。有的凝聚力量顽强拼搏，有的默不作声独自落魄。
篇3：蒲公英小学生作文
蒲公英，虽然没有玫瑰花的华丽，也没有紫罗兰的雅趣，也没有百合的迷人香气，它们不需要肥料来栽培，不需要固定的庄园，只要给它一个角落，它也可以开出花来，是一群脆弱而又很坚强的植物。我很喜.欢它们，因为它的精神只得我学习；我赞美它，因为它并骄傲。春天的蒲公英，是灿烂而明亮的金色，是快乐的颜色，是阳光的颜色。也许是正因为她们的颜色与阳光相像，所以，在每一个阳光灿烂的日子里，在草地上望向那些青嫩的小草，仔细地看一看，就会发现有零星的几点金色，仿若阳光一般，却又不若；往高处站一站，俯视下方，闯入视野一大片耀眼的金色，那时会发现，是多么畅爽，就好像被被阳光笼罩着一般，暖暖的.，很贴心。
初夏，蒲公英的花朵慢慢凋谢了，。花蒂处长出比乒乓球略小的绒球，当阵阵微风吹拂时，成片的蒲公英就随风摆动。接着，一个个成熟的小绒珠上飘出一把把“小伞儿”。“小伞儿”下端带着一颗颗黑色的比芝麻粒儿还小的种子，漫天飘飞，像无数只小蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美丽。
篇4：蒲公英小学生作文
蒲公英在美丽的山坡上，有一簇蒲公英。一个温暖的下午，风姑娘来了，她吹开了蒲公英宝宝们薄雾似的白纱裙，她要带着它们去寻找自己生根发芽的地方。
蒲公英宝宝们随着风姑娘飘下山坡，路过了一片堆满钢筋水泥的工地，几个蒲公英宝宝抓紧机会，走出了风姑娘的怀抱，勇敢地跳了下去---它们要挑战自己，要在这里开始自己新的生命。风姑娘继续带着宝宝们飘啊飘，路过了一片荒田，蒲公英宝宝们都觉得应该为这片荒田做些什么，它们告别了风姑娘，把漂亮的白纱裙轻轻地收起，降落在枯黄的大地上，奋力地把它们纤细的小脚伸进坚硬的泥土里，它们想用自己一生的时间让荒田变得象它们故乡一样美丽。 只有一个胆小的蒲公英宝宝一直赖在风姑娘的怀抱，它怕坚硬的土地会弄脏她雪一样白的裙子、弄疼她纤嫩的小脚。就这样，风姑娘带着它，几乎走遍了天涯海角。
有一天，它们飘到一个贫穷的村庄，一个双目失明的小女孩呆呆地坐在空落落的院子，无神的眼睛充满忧伤。“哦，风姑娘，我要跟您告别了，我要去陪伴这个可怜的孩子，这里是我生命开始的地方。”胆小的蒲公英宝宝被忧郁的女孩打动了，一下变得勇敢坚强。蒲公英宝宝飘到小女孩的脸边，用裙边调皮地碰了她一下。“啊，蒲公英!”小女孩惊喜地轻轻地抓住了它，黯淡的眼睛立刻放出快乐的'光芒，“谢谢你来陪伴我，希望你不嫌弃这个简陋的新家。” 几年后一个温暖的下午，小女孩已经长成了快乐的小姑娘，她家的花园里有一大簇的蒲公英。蒲公英妈妈正在和自己的孩子告别：“快和风姑娘去吧，孩子们，去寻找自己生命的意义，去一个最需要你们的地方!”
篇5：蒲公英小学生作文
我最喜欢蒲公英了。
蒲公英的茎是绿色的，茎上面有一个大绒球，大绒球一个个小雪球，微风一吹，“小雪球”就随风舞动，漂亮极了，形成了草原上一道新的风景线。
蒲公英的好处可多了，它含有维生素、胡罗卜素等多种有益于健康的活性成分。更重要的是，它富含具有很强生理活性的硒元素。
多么美丽的蒲公英呀!
篇6：蒲公英小学生作文
小小的蒲公英它慢慢的从妈妈的身上长出来了!小青蛙看见了奇怪的说：“你是什么东西啊!怎么象棉花一样是雪白的，但又象小白猫的毛一样一根一根的?”小蚂蚁也凑热闹地说：“是呀，是呀!我也没见过!”蒲公英说：“我是一种植物，春风一吹我就回飞翔，落到哪，那就是我安定的家，再过一年我就会长大，我那时就是妈妈了!”
蒲公英刚说完，一阵春风吹过，蒲公英被随着风飞到了田野、草地......
后来，蒲公英在小树林找到了家。
篇7：蒲公英小学生作文
我的老家有一种好看的植物，叫蒲公英。为什么说它好看呢?因为我对蒲公英有着一种特殊的感情。
我有一个发现，就是每天我都在同一个地方，早上看到的蒲公英是黄色的，中午看到的蒲公英是白色的，晚上的蒲公英却成了绿色的了。为了解开蒲公英变色之迷，我决定实地考察。早上，也就是蒲公英是黄色的时候，我看了看蒲公英，原来蒲公英中心那颗大大的花蕊是金黄色的，所以看到的蒲公英是黄色的。中午为什么是白色的呢?蒲公英也会像金盏花一样，晚上会把花瓣收起来，白天又张开，所以，我们在中午看到的蒲公英是白色的。到了晚上，蒲公英会对着夕阳低头，你看不到它的花，所以你就只能看到蒲公英的茎，就变成绿色的了。
我留心观察，解开了蒲公英变色之谜，如果检查作业也这样认真，就好了。
篇8：关于芦荟的小学生优秀作文
小学生优秀作文：我发现了芦荟的秘密
芦荟，全身碧绿，茎上带着小刺，从远处看就像一棵较大的草。在花卉中很不起眼。我很少看见芦荟，就觉得它是植物中的一个败类。可是后来发生的几件事改变了我对芦荟的看法。
有一次，我再回家的路上摔了一跤，一下子就哭了起来，到了家我脸上还挂着泪珠呢!
晚上，妈妈检查了一下我的伤口，看见脚踝处已经红肿了，于是就走向了不起眼的芦荟。妈妈用剪刀剪下来一小块芦荟，用手把外面的皮撕去，露出淡绿色的“肉”。“贴上这芦荟的肉
，明天你就又能活蹦乱跳了。”说着，妈妈就把这肉轻轻贴到了我的脚踝处。我觉得凉凉的，
痛感也很快消失了。第二天我起来拿掉芦荟一看，红肿消失了，按一下也不疼了，我兴奋地跳了起来。我以前受过伤，但从来没有好的这么快。
“妈妈，芦荟芦荟有特异功能吗?”我怀着好奇的心情问。
“芦荟没有什么特异功能，不过它杀菌、消炎、镇痛的效果却很好。”妈妈一边干家务一边回答我的问题。
“真的?”
“不信?你上网查查就知道了。”
通过查询，我知道了芦荟是一种多年生百合科草本植物，原产自非洲沿海，在印度、西印度群岛也有生长。自古以来就因具有神奇的医药价值而被称为“植物王国的药房”。而且它杀菌、消炎、镇痛的效果极为显着。所以直到现在有些人还在使用芦荟消炎呢!
不查不知道，一查吓一跳。从此以后，我就要对芦荟刮目相看了。
小学生优秀作文：芦荟的自述
嗨，大家好，我是芦荟，是一种草本植物。我的祖先生活在荒山野岭里，因为我有特殊的本领：一则可以当盆花来欣赏，二则可以当药物备用，所以被人类移植到家中种植。我是三年前被小主人从花卉市场买回来种在家里的阳台上的。
我的形状像剑麻，但没有他那么高大强壮。我的每一片叶子上都长有又粗又短的小刺，小朋友不小心碰着我，会被刺伤的。
我的本领可大了，可以治疗许多伤痛。比如烫伤、蚊虫叮咬、喉咙痛等等，还可以清热解毒。有时候，小主人的妈妈还会把我的叶子剖成薄片，敷在脸上做美容呢!
有一次，小主人在回家的路上不小心摔了一跤，腿上出了血。她赶忙跑回家，扯下我的一片叶子，取出透明的叶肉，涂在她受伤的腿上。半小时后，小主人的腿就不痛了，看起来我还有止血镇痛的功效呀。
我还是抗旱植物的其中一种。毫不谦虚地说，即使两个星期都不给我浇水，我照样长得生机勃勃。这是因为我的叶子是肉质茎，里面储存了大量的水分，所以，我很容易存活。
现在人们利用我们身上特殊的本领，开发了许多新产品，这样我的兄弟姐妹们的身影在人类生活中越来越频繁地出现。比如：芦荟洗发露、芦荟防晒霜……人们甚至把我们做成各式各样的芦荟系列的营养菜肴，能为人类服务，我很高兴很自豪。
小学生优秀作文：我家的芦荟
在种类繁多的植物中，我既不喜欢雍容华贵的牡丹，也不喜欢美丽娇贵的玫瑰。我却偏偏喜欢芦荟，也许你会问我：我为甚么会喜欢芦荟这种植物呢?那我的答案就是我喜欢芦荟的原因是因为芦荟他有很好的药用价值，其次是他不会像花一样春开冬谢，而是整年常青，这给人在这寒冷的冬天带去一些春意。
在我家就有一盆芦荟，他可是我最喜爱的事物呢。我在深圳旅游的时候，妈妈的一位好朋友送给我几株小芦荟，这芦荟小小的，鼓鼓的茎叶里难道藏着些什么仙露琼浆?回家后我立即把这些小生命栽到了土里，从此我每天都要给这小家伙们浇水，施肥，除草……我每天都干得不亦乐乎，芦荟们也在我的精心照料下茁壮成长了，也慢慢地发出了新芽。
记得有一次，我正在网上看有关芦荟的药用价值，而妈妈正在外面晾衣服，忽然正在晾衣服的妈妈惊叫一声，并且直喊“痛死我了!”我便立即跑出书房一看，只看见她的手上正流着些黄色的液体，她还痛的直流眼泪。原来妈妈在晾衣服的时候，冬天手上长的冻疮被衣架的钩子给勾破了。
我突然想到我刚刚在网上看到了一则报告上面说芦荟肥厚的叶片中含有丰富的胶粘液体，这种芦荟胶粘液体具有防治溃疡，促进伤口愈合，使细胞生长和止血的作用。我想这应该修复妈妈的手上的冻疮吧，正好我家也有一些芦荟。所以我抱着一种试一试的心态，到花盆里摘了一块芦荟，把它剥开敷在伤口处，不一会儿妈妈就感觉不痛了，她还夸我是个好孩子呢!听到这，我的心里感觉美滋滋的。心想这可多亏了这芦荟呢，才帮妈妈解除了疼痛!几天的坚持后，我竟然发现妈妈手上的冻疮竟然痊愈了。
芦荟虽然并不漂亮的外表下竟有如次多鲜为人知而极好的作用，我想着应该就是我为何如此喜爱芦荟的原因吧!
篇9：小学生作文：我的芦荟
小学生作文：我的芦荟
小学生作文：我的芦荟正文：我家养了许许多多的植物，有含羞草、仙人掌和芦荟等，我最喜欢的一盆植物就是芦荟。 这盆芦荟还有一段来历呢！有一天，我放学回家的时候，在路上看到了这个完整无缺的.芦荟，孤零零地躺在路边，我就把它捡起来，回家后把它种下来了。 我天天给它浇水，听妈妈说芦荟一次不能浇太多水，也不能在强烈的太阳下暴晒，我就照妈妈，我就照妈妈说的去做。没过几天，芦荟又发了新芽，这盆芦荟的颜色很浅，而且每一片叶子上面都长满了小刺，芦荟的叶子长得又肥又厚，叶子里面包含着丰富的汁液，看起来很漂亮。 听说，芦荟是一种民间药草，自古以来深受人们的喜爱，芦荟还是一种美容品，很多女士都喜欢芦荟。 我真高兴我把芦荟养活了，我每天放学回家，第一件事就是看我养的芦荟，看着它一天天长大，我觉得我救活了一个小生命，很欣慰。 （指导老师：朱敏）
我的芦荟
篇10：小学生描写芦荟的作文
小学生描写芦荟的作文
我家有许多的花。有美丽的对红，高雅的吊兰，相貌平平的芦荟…但我却很喜欢普普通通的芦荟。
芦荟的茎很长。叶围着茎长。叶的边上长满了小锯齿。叶的汁很丰富。年四季春夏秋冬都是身翠绿。
芦荟的生命力很强。不用小心呵护，就可以茁壮成长。有时候，离开家很长时间，不能给花浇水，等回来看，别的花都枯萎了，它还依然翠绿如故。把个小芽掰下来插进泥土里过不了几天就会生根，长出株新的芦荟。
芦荟的`花很小，也不好看。但它却很有实用价值。听说在古代美丽的埃及艳后用它美容，来永葆青春。战士们在战斗中受伤后，用它涂抹伤口，很快就愈合 了。现在中国用它做成保健食品、美容产品，很受欢迎。在美国，人们还用它做成饮料，也很畅销。平日家里养盆芦荟就象有了位保健医。哪烫伤了，涂点芦荟 汁就好了。上火了，嗓子干了，扯下片芦荟叶放在嘴里嚼脚立刻觉得清爽不少。看，芦荟的用途很广吧！这大概就是它相貌平平却被千家万户宠爱养植的原因吧？
由芦荟我想到了做人也是这样。无论人的面貌怎样，只要在这个世界上你活着对别人有用，能帮助别人做些事情，你活得就有价值。你就会受到大家的欢迎。
我爱芦荟！
篇11：写芦荟的小学生作文
我加种了一盆芦荟。芦荟又叫龙角、油葱。
芦荟叶肥多汁，叶子两边长着小刺，在烈日下蒸烤仍翠绿娇嫩，生机不息，开花金灿，与绿叶相衬，宛如翠绿上的点点金屑。国外从美容取得了丰硕成果。
把芦荟放在阳台或房间里，不仅美观，还可以清新空气，使人心情好起来。
芦荟性寒，味苦，具有泻下清肝的功效。主治热结便秘、目赤肿痛等。
我喜欢芦荟。想必大家也很喜欢，如果你感兴趣，也养一盆吧。它会给你带来无穷的乐趣。
篇12：写芦荟的小学生作文
去年，妈妈一次就买回了几盆芦荟，我非常不解，因为它其貌不扬，叶茎上还有令人讨厌的刺。妈妈给我解释说，它虽然外貌不怎么样，但是却能大量吸收家具散发的甲醛，净化室内环境。我听了，立刻就喜欢上了它。
我一到家就急不可待地为芦荟作“保养”，同时也认真观察了一下它。芦荟长着一片片翠色欲流，又粗又长的叶子；最大的叶子几乎有5毫米那么厚，而最小的则只有2毫米左右；有大小的区别，自然也有颜色的区别。小的芦荟叶子有的是浅绿或微青色，甚至近似透明。大些的叶子也就越来越绿了。芦荟的叶颈两旁长了一排小刺，别看刺不起眼，却锋利的很呢！一次，我的手刚触到刺，就立马被划破了一个小口，我又听说芦荟对伤口有良好的治愈功能，便把叶茎掰下一截，在伤口上涂了涂，算是它将功补过吧！
过了不久，伤口果然痊愈了，看来它的本领还真不小呀！我经过查阅资料，这才知道了芦荟浑身都是宝。芦荟可以有效的治疗各种疾病，如：口腔炎、头痛、刀伤、癌症等等。除此之外，芦荟还可以美容、美发、防晒，甚至成为桌上的美味佳肴，怎么样？芦荟的用处多吧！
芦荟的种类有很多：好望角芦荟、皂质芦荟、树芦荟等等，它们的功能不一，现在，各国的科研工作者都在潜心研究开发芦荟的功能，使它更好的发挥作用，为大众的生活健康做出贡献。
我了解了芦荟的`这些特点之后就对它关爱备至。我经常趴在花架旁，认真观察芦荟，有没有长出新的叶子，一天长出多少。并用我的小喷水壶，帮芦荟洗去叶子上的浮尘，让它的叶子焕然一新和更好的吸收水分。我有时用螺丝刀为它松土，让它舒展一下筋骨。经过一段时间对芦荟的精心培植，我和它建立了深厚的感情。
这就是其貌不扬而贡献多多的芦荟，我喜欢它 ！
后记：
因为芦荟作用多，所以还被称为“神奇的植物”，它算是我最喜欢的植物了， 你也来养一盆，我相信你也会喜欢上的！
篇13：写芦荟的小学生作文
去年，妈妈给我买了一盆芦荟，我很喜欢它。 芦荟一年四季都是绿色的，整棵芦荟就像海参一样。我看着那一片片叶子，就像一把把长剑，它的表面有星星点点的白斑，两旁都是针状的小刺，看起来又像一把锋利的锯子。我用手捏着叶子，厚厚的、软软的，就像捏着一块绒布，真舒服。 听爸爸说，芦荟用处很大。它能吸收有害气体，释放出氧气，让室内的空气更清新。如果我们不小心被烫伤、烧伤，用芦荟一擦，伤口很快就好了。更神奇的是，吃芦荟还可以使人的皮肤变得细腻、光滑，好多化妆品的主要成分都是芦荟呢！
篇14：神奇的芦荟小学生作文
神奇的芦荟小学生作文
我家养了一些花，其中有一盆是芦荟。芦荟全身碧绿，茎上长着刺，在这些美丽的花中芦荟相貌平平很不起眼，看起来像一棵很大的草，所以我也不怎么去关注它。但是发生的一些事使我改变了对它的`看法。
那是一年暑假，我和小伙伴们在玩耍，我在奔跑时跌了一跤，当时我感觉膝盖一阵剧痛，挽起裤子一看：膝盖上出了很多血，我踉跄着跑回家中。妈妈看了看随即掐了一片芦荟，去掉皮和刺，把“肉”敷在我的伤口上，我顿时感觉凉丝丝的，痛感也减轻了很多。等到第二天，膝盖已经完全不痛了，我又可以活蹦乱跳了，和小伙伴们快乐地玩耍了！还有一次，我得了重感冒，嗓子特别干，难受极了。妈妈掐了一大块芦荟叶去皮去刺，切成小块，捣碎，加入蜂蜜，兑开水让我喝着润喉，那水刚过嗓子眼，就感觉嗓子凉凉的，顿时舒服了许多。后来我查阅了百科全书了解到，芦荟是百合科多肉质的草本植物，原产地非洲沿海、大陆干旱地区，印度、西印度群岛也有生长。自古以来就有因具有神奇的药用价值而被称为“植物界的药房”。芦荟凝胶中含有木质素、芦荟酸、皂素、芦荟素、多醣体等。它除了具有消炎、镇痛、促进伤口愈合等作用外，还具有抗细菌、抗真菌、抗过滤性病原体、免疫、抗肿瘤、解毒清洁的功能，还具有美容养颜的功效呢!
不说不知道，一说吓一跳吧，小小的，相貌平平的芦荟竟然会有如此多的作用，不禁令我对它刮目相看！
篇15：小学生蒲公英教案
设计理念
1、授之以渔，教给学生自学方法，引导自学。
2、以读为主，在读中识字词，感知课文，细悟道理。
3、抓住心理，采用分角表演、读、录音播放、故事会等策略引起学生的阅读兴趣和探究欲望。
教学目标
1、认识一类、二类生字，会用生字组词，会用“嘱咐”说一句话，会写“绒、球……”等10个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，会复述课文。
3、让学生明白：做事不要一意孤行，要听从别人的劝告，不要被表面现象所迷惑，要符合实际。
教学重点、难点
让学生明白做任何事不要被表面现象所迷惑，要符合实际。
教学准备
多媒体课件，生字卡片等
教学时间
2课时
教学流程
第一课时
教学目标：
1、初读感知课文，理清脉络。
2、认识生字词。
一、谈话导入认识蒲公英
1、(播放歌曲《蒲公英》，幻灯演示蒲公英的生长过程)师：认识它吗?(生认，师板书：蒲公英，提示：pú，不能写成“莆”)
二、初读感知自主识字词
1、师配乐范读课文，你都听懂了什么?(生交流)
2、生自读，明要求。
(1)标出自然段的序号。
(2)挑出生字词，将不认识的字多读几遍。
(3)蒲公英的种子都到哪些地方去旅行?结果分别怎样?
3、检查自读效果。
(1)认识生字词
a、出示生字词
róngqiújiàngzhǔfubiǎomò
绒球降落伞嘱咐表面沙漠
huònífùwēngpōjìng
迷惑泥土富翁湖泊竞相开放
nícànqiáoyǒulín
泥巴金灿灿瞧黑黝黝波光粼粼
b、指名认读、重点提示：“翁”不能读成“wōng”，“竞”是后鼻音，“泊”是多音字，会组词，“嘱咐”的“咐”在词中读轻声。
c、认生字(不带拼音)
(2)检查读课文
指名读、正音、评议
(3)感知课文理清脉络
a、风儿一吹，蒲公英的种子要去旅行了?你是从课文哪个自然段知道的?(第一自然段)指导学，表演读。
b、蒲公英的种子都到哪些地方去旅行了?(板书：沙漠，湖泊，泥土，)课文的哪几个自然段写了旅行的过程?
c、结果如何?(板书：干死、淹死、茁壮成长)，指导读第四自然段，理解：茁壮成长、竞相开放)
4、读文质疑(机动)
三、总结拓展激发探究期待
1、如果你是一颗蒲公英的种子，你想落到哪儿?为什么?
板书：
蒲公英
沙漠干死
湖泊淹死
泥土茁壮成长
篇16：蒲公英_小学生六年级作文
天高，云淡，风轻，日暖。秋风把天空洗得多么干净，大地上茂盛的青草把田野洗得多么干净。阳光下的蜜蜂蝴蝶留恋花蕊中的味道，空气里充满了果实成熟的香气。这样的季节怎能错过？于是我的脚趾在某个清晨蠢蠢欲动。
走出门，扑面的凉风将一把温香的阳光，吹送到我的面前。随之而来的，还有飘散着的蒲公英种子。蒲公英？我逆着风的方向看去，果然，草地里稀稀拉拉地分布着几株蒲公英。倒卵状的叶，边缘是锯齿状的纹，细长的茎，驮着一颗圆滚滚的白绒绒的小球，远远望去，倒像冬雪后的茎叶，上面覆满了雪花。望着四处飘散的蒲公英，心情被滤过，像一尾第一次浮出水面的小鱼。我小心翼翼地把它摘下来，高高举起，朝着太阳用力一吹，无数小伞便随风而去。
这是我第一次近距离观察蒲公英的飞散，蒲公英绒球的每一个细节都纤毫毕露，那互相对称的绒头，那整齐排成一个圈的针孔大小的种子，有的已经飞走，有的正在脱离，有的微微打着颤，舍不得离开的样子。它们被逆射的光芒照得透明，边缘透出金黄的光晕，下面细细的种子欢快地旋转，好像一个芭蕾舞者，回转着展示它的美丽。
想起一首歌，“我是一颗蒲公英的种子，谁也不知道我的快乐和悲伤，爸爸妈妈给我一把小伞，让我在广阔的天地间飘荡”。蒲公英就那么飘着，朝着理想的方向，顺应大自然的节律，追逐着向往的目标，扎根，开花，直到再一次被风吹散，落在另一个陌生的地方，然后再次扎根，开花，循环反复。你或许认为这样的生活是悲哀的，若它也这么认为的话，它轻盈的身体估计就被压得飞不起来了吧。
蒲公英的花语是“无法停留的爱”，但它并不消极和悲观。它有充满朝气的花朵，有翩翩飞舞的美丽身姿，之所以还没有停留，是因为它在寻找更生动的爱，寻找属于它自己的土地。
蒲公英是一种顽强的植物，它有菊一般艳丽的花朵，头状花序，丝丝缕缕的，像是采撷着阳光的丝线编织而成。它不择地势，无论荒野还是洼地，它都旺盛地生长，而且抗寒，抗病，抗虫，看似娇嫩的蒲公英，却有着蓬蓬勃勃的生命力。
秋天，蒲公英的种子，那是天地间轻舞飞扬的精灵，引导我把目光由低处到高远的蔚蓝，从此地到梦想的彼岸。
我喜欢蒲公英。它的根深扎大地，也无法移动，它把生命与智慧集中于它的花果，借助风的力量，拓展生存的领域，创造一个活跃而运动的天地，由此构成着大地绿意无限的奇妙景象。
篇17：蒲公英_小学生六年级作文
每个人都拥有一颗蒲公英种子，但它会悄悄地飞走，离你远去，因为它知道你并不在乎它。其实，蒲公英是值得咀嚼的。
那一天，我急着去田野找正在种菜的奶奶，疾行在田野里，忽然脚被什么东西绊了一下，身体趴跌在野草丛中，幸好那片野草下面的土壤很柔软，只是吃了一惊，身体并未感到疼痛，当抬起头时，我看到眼前的一株蒲公英，正因我跌下所产生的气流而四处飞散。
我此前从未如此近距离地观察到蒲公英的飞散。我觉得眼前就像宽银幕电影上的特写镜头一样：那蒲公英绒球的每一个细节都纤毫毕露，那些互相对称的绒头细种有的已经飞起，有的正在脱离，有的微微打颤正待脱落……它们被逆射的夕阳照得透明，顶端的绒翅极其优美，下部的细种仿佛在快活地旋转……我原是本能地抬颈观看，后来，我索性用双拳托住下巴，放松身体，专心致志地欣赏起眼前的蒲公英来。
那株田野上的小小蒲公英，在那个夕阳西下的时分，给予了我极大的审美享受。望着它四散飞升，我耳边仿佛有仙乐缭绕，更重要的是，它给我焦躁的`心灵喷洒了一片甘霖，使我获得了宝贵的体悟：原来，生活中的跌倒并非都是糟糕的事，有时候，跌倒所形成的停顿，更利于我们近距离地观察原来忽略的事物，使我们得以咀嚼在烦躁焦虑中不能体味的人生三味。
回想起择校考试时的那股骄傲劲，以为自己定能考上理想的中学，轻轻松松，没有一点阻碍，可是考前的掉以轻心换取了应考时的不知所措。面对从未碰过的奥数题，我更是无地自容，又何曾想到，这些都是考前自我感觉太过良好所导致的?
这种心里的沉甸甸的悲哀，如果加在蒲公英幼小的身体上，我想，它应该飞不起来吧。后来，细嚼慢咽到底，我才知道：负重，并不代表征服;挫折，也并不代表失败!每一株蒲公英种子的脱落并不是它们对世间的哀叹，更不是要离世界而去，而是去寻找，寻找那充满生命力的新沃土，从而更好地发展自己。
想想自己又何尝不是一株快要脱落但又蓄势待发的蒲公英种子呢?择校考试失败了，但人生的考试一场又一场，我要挣脱枝干的束缚，随着微风轻轻地飘，去寻找自己理想的沃土，只是在此之前，我丢失了那株属于我的蒲公英。
感谢引发出我如许思绪的那株蒲公英，它的绒球积蓄着饱满的生命力，它的每棵细种都乐观而上，飞散的细种不失时机地随风远航，去顽强地追寻适宜生存的沃土，那飘飞旋转的韵律里没有沮丧和诅咒，只有自信与昂扬……我，正在寻找新生命的种子。
篇18：蒲公英_小学生六年级作文
冬日的午后，阳光虽也明亮，但伸手出去迎着风，还是有着沁骨的凉。
我理解的冬天，惯以它的冷漠，裹挟着百花的残影，留下一地斑驳的枯黄。即便是南方的冬日，虽不少的花依然绽放，但到底是冬天了，就像一个上了岁数的人，外表保养再年轻，也藏不住眼睛里的沧桑。
我不由得竖起大衣的领子，背上书包往补习班去。总需要穿过一片待建的工地，到处是乱砖残瓦，夏日的时候是杂草丛生，冬日里却全是寂静。我习惯性走人迹罕至的路，因为总有意外的收获。蓦地，一棵蒲公英出现在我的视野里。
那是一株怎样的蒲公英，叶子的边缘已经露出了萎黄的老态。但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前手脚触地的姿态。但是它头顶上的白绒球却是完整的。我想，是不是昨夜的霜从天而降，让它一夜白头所以才这般完好。我轻轻蹲下去，对着它吹了一口气，那小伞便渐渐飞去，贴向地面的草仿佛完成了心中的夙愿，慢慢正直了离开地面……
万物皆有灵性，这也许就是蒲公英的聪明之处。它盼望着有那么一个人，或者有那么一阵风，来帮助它完成生命最后的仪式，把种子传出去。我想起《生命的芯》里一个情节，文中的妻子总厌烦扫不完的落叶，便在刚结了葡萄仔时，把所有的葡萄摘了去。一夜之间，葡萄叶子全枯黄了，落了一地。葡萄一生的宿命就是结籽，蒲公英也是，我们作为人也是。凡事都要有个结果，有个可延续的结果。我常想，蒲公英或许是一种最聪明最刚强也最负责任的植物。它们非常明白，要想生命延续长远，就不能把头昂的太高。这样才能把最沉实的爱尽可能地传递给儿女，让小绒球里的生命更加坚实，能够飞到更远的地方去。我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。她是个极其勤劳的人，平日里不多言语，总是希望我读好书，将来到很远的地方去。“好男儿志在四方”这也是她常说的一句话。
不觉眼眶微润，仿佛看到风在不时掀起我母亲的短发。她在风中的模样，就像掀动一团绒绒的的蒲公英，不知道该如何探寻那丝丝缕缕里藏着多少生活的艰辛？有时，半夜了她下班回来帮我查看作业，我就坐在她面前整理笔记。她明亮的眼睛与我眼里的执著在灯光里默默的相对。岁月啊，它们如何把一个发如墨的纤细女子，变成了一个眼角泛起皱纹，两鬓有些灰白，粗糙而温厚的手里依然浸着爱意的疲惫。
一阵风吹过，蒲公英的叶子触动了我的手指，散着阳光融融的情意，正如母亲对我一直以来的期待，让我心中无限感慨。
篇19：蒲公英小学生作文350字
远离城市的喧嚣，
不必沾染社会的虚伪，
不必把自己变成一个，
陌生的我。
如果我希望的是真的，
那该有多好，
那样的'话我便能，
远离生活的折磨，只为，
自己的欢笑而活，不用再为，
生活奋斗，不必再对，
人生苦恼，
可是我却不能那样自私，
因为我有专属我的责任，
无法逃脱。
若这一切真如我所愿，
我会幸福吗？
谁敢向我保证，我不会后悔，或许，
这一切只是我幻想的华丽，它一触即破。
我一直追逐的人生，
好像错了轨，那么到底何为人生，蒲公英又是怎样的生存呢？
终于，
在我经历了人生中无数的，
繁华与苍凉，
我才明白，蒲公英，
有的不是自由，而是孤独，
它无法逃避，只能跟随风的脚步飘转，
落在陌生的处所，寂寞地生长在离去。
人生就像蒲公英，
看似自由，却身不由己。
篇20：观察蒲公英小学生作文
我很喜欢蒲公英，开春时，奶奶给我买了蒲公英的种子种在花盆里，不知道为什么一直没有长出来蒲公英，我很失望。
今天我和奶奶去公园玩，突然在人行道的花丛里发现了好多开了花的蒲公英，我好兴奋啊，急忙跑到草丛中摘起来， 一数，足足27朵，我高兴地跳了起来，轻轻一吹，像小雪花一样满天飞舞，过往的行人都连声称赞“好漂亮啊！
像天上的小星星”我特开心！
篇21：观察蒲公英小学生作文
一天早上，在上学的路上，我和奶奶在草丛里发现了几棵蒲公英。
蒲公英的样子有点特殊，绿色的枝干上长着蓬松松、毛茸茸、圆溜溜的白色花球。我把蒲公英摘下来，深深地地吸了一口气对着它使劲一吹，上面的球立刻散架了，绒毛像雪花一样飘了出去，真好玩。
我从书上知道，绒毛是蒲公英的种子，蒲公英是靠风来传播种子的。种子落在哪，就会在哪生根发芽长出新的蒲公英。蒲公英的妈妈可真会想办法呀！
篇22：小学生蒲公英作文500字
我是一颗蒲公英的种子，我把自己埋在河边的泥土里静静地等着春天的到来。 渡过了长长的冬天，我盼望的春天终于来了。暖暖的太阳、轻柔的小风把我唤醒，我长出了嫩嫩的绿芽，看着这美丽的世界，我努力的生长着。身边的小草问我：“你叫什么名字?是从哪里来的?”我说：“我叫蒲公英，是从河对岸来的。”“那你是怎么过来的?”小草问。“我是飞过来的。小时候妈妈就给了我一个降落伞，风一吹我就飞了过来。”
夏天，我开出了黄色的小花，蜜蜂和蝴蝶还会不时地飞到小花里嬉戏，有时我还能听到一些赞叹声：“蒲公英姐姐您真美!” 秋天，小花落了，我的花托上长出许多的种子。他们都背着白花花的降落伞，准备起飞呢!身边的小草看见我的这模样好奇的问：“蒲公英姐姐，你怎么变成老爷爷了，白头发、白眉毛、白胡子?”我解释道：“这白花花的东西是我给孩子们准备的降落伞，风一吹他们就飞走了。”“原来是这样啊!”小草说。
当大地都变成金黄色的时候，我的孩子们也都长大了。一阵风吹来，我的孩子们争先恐后地随着风飞了起来，我笑着向它们挥手道别，看着它们越飞越高越飞越远，我的心也随着它们飞到了远方…… 冬天到了，我的孩子也要睡一大觉。等到第二年春天，他们也会像我一样发芽、开花……
篇23：小学生蒲公英精神作文
或许蒲公英在我们眼里是一种不起眼的花。因为到处都是蒲公英，所以对于没有欣赏力的学生们说，还真的是不起眼。虽然它们不是独秀一枝，可对我来说是最美的花。
它经常生长在杂草丛中，人人都排挤它，因为它的下半身是那么的单调、那么的难看。可我觉得虽然它没有美玫瑰的艳丽，没有玉兰的香秀，可是它有那追求自由的执著。
我们经常能看到，当一些歌手怕MV时，总是要借住蒲公英来衬托歌手想表达的欲望、情感。这不是蒲公英的作为吗?在我的家庭里。人人都排挤它。弟弟说那是沉醉的没事找事。当妈妈;准备训我时，我已经逃之夭夭了。我躲在房间里。向着窗外抚摸它。没想到给风一吹，是那么的美丽。妹妹跑进我房间，还说她偶然看到一本书。书上面说当蒲公英飞散时，因为它要离开妈妈，去打拼自己的生活。当它飞到松柔的泥土里，它选定时，它就会在新店小二环境里扎根。
有一位作家说过“生活失去了希望。就不再是生活。当我在生活中遇到了困难时，第一时间，都会想到蒲公英它那自由自在、执著的精神。
或许我也应该要学会放下，去学习和感受蒲公英……。
篇24：小学生蒲公英和小鸟作文
一棵蒲公英长在山谷里。一天，从山外飞来了一只小鸟，住在了它的旁边。
蒲公英小心翼翼地问：我们能做好朋友吗?小鸟高兴地答道：叽叽，可以。几天过后，小鸟听说月亮上有一棵星星树，上面的星星果既可口又好吃。于是，它说：蒲公英，月亮上的星星果很好吃，我去摘几个，你等我回来，好吗?蒲公英轻轻摇了摇叶子，表示同意。小鸟飞了三天三夜，终于飞到了月亮上。它筋疲力尽，可是，它没有忘记，要摘星星果。它挣扎着爬起来，费了九牛二虎之力把一个最大的星星果装进了口袋。又拿了几个小小的星星果。小鸟吃力地叨住袋子，摇摇晃晃地飞回去。忽然，它眼前一黑，直直地从天空中落了下来，正好落在蒲公英柔软的长叶上。当它醒来时，蒲公英正担犹地望着它。小鸟强打起精神，苦笑了一声：叽，我没事。蒲公英还是把小鸟送进了大树伯伯的诊所去了。大树伯伯给小鸟做了检查，严肃地说：你朋友的病除非用最美妙的音乐才能治好。否则，你的朋友会在16小时内死亡。蒲公英抽抽搭搭地说：我怎么这么傻，竟然让你去那么远的月球去摘星星果呢?这样会累坏的，我真傻，我真傻小鸟说：我为了你摘没关系，还有，最美妙的音乐，你别找了，你找不到的。蒲公英坚定地说：不，只要有一线希望，我不会放弃!
蒲公英用星星果做了一把吉它。蒲公英又用它的叶子弹奏。传出阵阵暗哑的声响，蒲公英失望极了。可是，小鸟竟奇迹般的好了。大树伯伯感慨万千：原来最美的音乐是友谊产生的音乐啊!
从此，小鸟和蒲公英的友谊更深了。
