不要吝啬你的善良作文

【简介】感谢网友“什么时候养狗呀”参与投稿，下面是小编为大家整理的不要吝啬你的善良作文（共16篇），仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

篇1：不要吝啬你的善良作文

不要吝啬你的善良作文

在当今社会，一些人靠抢劫、靠偷窃为生，更有甚者，装作残疾人靠别人的怜悯之心赚钱。

但是，还是有一些人，拾金不昧、诚实守信。

去年暑假，我去慈溪玩，在那我交了很多朋友。有一天，我去朋友家玩，因为不是太远，所以，我是走路去的。一路蹦蹦跳跳，还哼着小调，可是我衣袋里的手机，似乎受不了这种强级地震，插上翅膀“飞”了！而我这个“地震制造者”却浑然不知。

愉快的我带着好心情来到朋友家，玩得十分开心，可我却殊不知迎接我的“大惊喜”来了：“我手机不见啦！”

我大喊了一声，朋友们被我吓了一跳，回过神后，急忙开始地毯式搜索，寻找房子每一个角落，可是都没有，只得联系爸妈，想想办法。妈妈告诉我：“遇到事情都要冷静！去路上看看，说不定掉街上了。”我点点头，擦了擦眼泪。我一边走一边找，不停地问过路的.路人，可依旧是一无所获。当我已将近绝望时，突然，我看到了一位环卫工人，她已经有点岁数了。骨瘦如柴，头发也已花白，她不停地左顾右盼，像在等人，我还是想试试，便径直向她走去，带着一丝渴望地问：“请问您见到过一部黑色的手机吗？”只见她从口袋里掏出一部手机，和蔼地问：“这是你丢的啊！”“嗯”。我点点头，她对我说：“下次得小心点，别再丢了！”我眼含泪花，因为我在接过手机时一双冰凉的双手刺激了我的心，“她一定在这站了很久才等到我的吧！”我心想着，说了声谢谢，便拿着这淘气的手机迈着沉重的步子回家了。

回家之后我在复述着她对我说的话：“真要谢谢我，就把这份爱心一直传递下去，让我看到你的奉献吧！”那天晚上我思考了好久，为什么现在那么多人会变得这么冷漠？是名利？是地位？亦或是金钱・・・・・・

鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们是共产主义接班人，我们要继承先辈的美德，当你在路旁捡到东西，拾金不昧还给失主；当你看到别人遇到困难，热心给予帮助；看到一些慈善公益，积极参与，哪怕只是关心......是啊！其实善良就是如此简单，所以请不要吝啬你的善良！

篇2：不要吝啬你的玫瑰

不要吝啬你的玫瑰

造物主是淘气的，不然他不会制造出那么多需要别人帮助的弱者；造物主是智慧的，因为他制造出了那么多会关心别人的强者。

我们能听到声音，所以难以体会聋人的茫然；我们能够说话，所以难以体会哑人的无助；我们拥有光明，所以注定了永远都无法体会盲人世界里的一遍黑暗……。是的，他们都是弱势群体，他们需要你手中的”玫瑰”，或许仅仅是一个浅浅的微笑，一声亲切的招呼。

我执着地相信人性本善论。每个人的心里都有一片纯洁的领地，那儿是一片盛开的玫瑰园，我们因此懂得了同情，懂得了关怀。然而善良的`人们往往被生活欺骗。当我们看到一个孤苦伶仃的老人倚在路上，极其同情的掏出兜里的钱，不久却在报上看到他用乞讨的钱盖起了楼房；当我们对一个挂着出身经历牌的贫困失学儿童进行帮助后，缺发现他竟是在父母指使下通过乞讨手段不劳而获时，所有善良的人都不由的寒心。那一遍纯洁的领地也悄无声息的布上了灰尘。我们学会了冷漠，冷漠的对待这个世界

冷漠让我们不受伤害，可那遍玫瑰园也一天天的枯萎

一个暖暖下午，我依旧带着一颗冰封的心经过农行时，我看到门口一位席地而坐的盲人，他手中握着一把二胡，那哀婉的乐声在空中回荡，使得喧闹的街道也变得寂静。那乐声让握变的空旷，变得悲凉，我感到冰在融化。一个清脆的童音传进我的耳中：”我要我要。’我头一看，一个小女孩正飞快地接过奶奶手中的五毛钱扔进盲人碗中。看着这一幕，不禁哑然失笑，笑自己长久以来的愚蠢与无知。人怎能因错送一朵玫瑰便长久的停止送玫瑰

于是，我重拾笑脸，也更深层的明白了赠人玫瑰，手有余香的含义。有时候在给别人带去快乐的同时我们自己也得到了快乐，只有那种快乐才是真正的快乐，也只有那种快乐才能长久的打动你的心。不要吝惜你的玫瑰。

是的，这世界上一定有永不凋谢的玫瑰，她就盛开在我们心中。

篇3：不要吝啬你的微笑作文

微笑能给人力量，微笑的力量有时候是很强大的，它有时候可以给我们带来意想不到发热收货，所以，不要吝啬你的微笑。

漫漫人生路，春去秋来，花开花谢是路上的景色。人们常说“珍惜现在我们所拥有的”，可是什么是值得我们珍惜的呢，其实有很多，如青春、健康、幸福、荣誉、爱情等等，都需要我们去珍惜。当然，如果他们已经逝去，我们不要为他们的逝去而悲伤，去后悔，而是应该笑着面对这一切，珍惜现在所拥有的一切。

人生的路就像是山，难免会有险峻的弯道；人生就像汹涌的大海，少不了波涛。当我们面对这些磕磕碰碰时，千万不要气馁，更不要放弃，那么我们该怎么办呢？如果换做是我的话，我会选择微笑面对，微笑虽然不会让我一步登天，也无法直接让我解决他们，但是会给我力量。一种坚持奋发的力量，使我冲破难关直到成功。

微笑，是一种肯定、包容、鼓励……只是一个将嘴角轻轻向上弯曲的动作，就带来了这么多含义。也许你在某一天你会发现，你的微笑不但给了自己，还帮助了他人，为他人带来不小的收货，这是一件多么快乐的事情啊！

人生路只有短短数载，来匆匆去也匆匆，千万不要为了那逝去的浪费时间，珍惜现在的一切微笑吧！微笑可以帮助别人成功；微笑可以拉近人与人之间的距离；微笑可以帮助你渡过那些困难。

所以，请珍惜现在的微笑吧。

篇4：不要吝啬你的笑容作文

不要吝啬你的笑容作文

开始了。三个作文班同时玩的一个游戏，这使我回忆到了儿童时期，那时，“木头人”是小伙伴们玩得最起劲的一个游戏了。“一二三，不许笑！”我向小伙伴叫道。而今，我们又玩了这个游戏，那个我很喜欢的游戏。第一个是王帅，他从容走上台，眼中充满不屑的神情。他没有绕圈子，马上进入正题。他笨拙的扭动身体，活似一只可爱的猩猩。但他马上发现，这只是徒劳的，没有人会因为这种常见的、平庸的幽默细胞而丢失大组宝贵的一面红旗。而王帅，他似乎已乱了阵脚，他用他的手在他可怜巴巴的脸上拼命的挠着。终于，他没有夺得观众宝贵的笑声。人就是这样，有时你觉得十拿九稳的事往往从那一点点空隙中溜走了。接下来的是邹炜煜。他一摇一摇地上台，挺着啤酒肚。然后灰溜溜的下了台，脸上露出尴尬的笑，似乎是对他失败的'一种安慰。实际上，他们都表演的够好了，只是台下的人太冷漠，为了一场比赛而丢掉更宝贵的东西。为什么要这样？在接下来的表演中，他们宁可憋得满脸通红，也不愿放开笑声。我不信，我偏要上去试试，没有人比我更清楚朝夕相处的同学了，我不相信他们会为了一场小小的比赛去与童真较劲。我费力的演着，底下的人也费力的在掩饰他们将一发不可收拾的笑。终于，有人笑了，我听到有人笑了。虽然笑得很小声，但我却很清楚的听到了，他们没有吝啬的他们童真，他们终于丢下价值观找回了童真。我很满足的下了台，朋友为我叹息，他说只要我在台上多做一点动作就可以赢得红旗了。我付之一笑，因为，我要的只是那么一点点笑，不是红旗。在这个物质化的世界里，一群又一群的人在时间长河中奔走着，忙着房子、票子以及欲望，而已经丢失了童真。这样的生命如同被侵蚀了的长堤，早晚会给人类造成灾难。当我再次玩这个游戏时，我会对他们说，不要吝啬你的笑，拿下你所谓的尊严和虚荣，去换取一份童真吧。不要吝啬你的笑容作文650字

篇5：不要吝啬给予作文

不要吝啬给予作文

《兔子坡》这本书讲了这样一个故事：在一个老房子里，新的主人要搬来了，小兔子等小动物们非常担心，对此议论纷纷，它们都希望搬来的`是户“好人家”，能够对它们好，能给予它们食物。它们慢慢地与新邻居熟悉，渐渐地发现新邻居并不可怕。而新邻居因为友好地对待小动物们，小动物们也都在悄悄地帮助新邻居保护菜园呢！住在附近的几户人家，因为不爱护小动物，常常在田地里放老鼠药、捕兽夹等，他们的田地则被小动物们弄得乱七八糟、惨不忍睹。

读了这本书后，我发现了两个道理：第一个是，如果你对这个世界友善，这个世界就会给你友善的回应。比如，我姑姑住的小区楼下有一只大狗，每次姑姑路过时大狗都会大声吠叫，让姑姑很害怕大狗会咬她。后来，姑姑每次下楼时都会给大狗肉骨头和香肠吃，大狗就把姑姑当作朋友，后来在她每次下楼时不再吠叫了。有陌生人时，大狗会在楼下大声吠叫，姑姑也因此增加了安全感。还有一个道理是，如果你和你所害怕的新事物接触，你会发现它并不可怕。我在幼儿园的时候，姑姑送了我一套点读书，当我用笔点击小鹿的图画时，扬声器里就会传出小鹿的奇怪叫声，把我吓哭了。可是，当我把小鹿的叫声听了许多遍以后，再也不害怕了。

这套点读书让我学到了很多知识，我后来越来越喜欢这套点读书了。

篇6：不要吝啬眼泪作文

不要吝啬眼泪作文

人有七情六欲，人总是会表达自己的情绪，喜怒哀乐。这些情绪都来源于人们的经历，人们所处的环境，内心与事物的共鸣所表现出来的。

在所有的情欲中，哭，是大家认为不好的。有句话叫做“男儿有泪不轻弹”，这句话的意思是说，堂堂七尺男儿应该健康天下所有的事情都能够承担，男儿流血流汗不流泪，但是大家有没有听过后面那句话，叫做“只是未到伤心处”，也就是说并不像大家说的那样七尺男儿就不应该流泪，可是当感情当伤心的到了一定地步的.时候，眼泪自然而然会落下来。这个时候请不要嘲笑他，这是一种宣泄情感最好的表达方式，这也是一个真正的男儿。

请大家不要吝啬自己的眼泪，眼泪有时候比笑容更加具有感染力，也更加具有说服力。在一起谈恋爱的一对情侣，当两个人吵架吵到几点的时候女孩子就会哭，可是当女孩子的眼泪落下来的一瞬间，男孩子瞬间就屈服了，都说是女人的眼泪，男人一碰就碎，就像酒一样，一滴就醉。所以眼泪是维系感情的一个比较重要的方式。

请不要吝啬你的眼泪，久而未见跟离别的时候最是能打动人的时刻，这个时候请不要吝啬你的眼泪，有泪就要尽情的流，把感情释放出来，这个时候的眼泪是应该流的。

请不要吝啬你的眼泪，当你遇到困难或挫折时，有些人会忍着难受不肯哭出来，可是你会发现，当你哭出来的时候，眼泪流出眼眶后你会好很多，这个时候就会把困难挫折转化为奋斗的力量，让你更加有动力让你更加离成功进一步。

请不要吝啬你的眼泪，请让他尽情释放，绽放更加美丽的花朵。

篇7：考研-不要吝啬你的努力

考研-不要吝啬你的努力

人生有很多值得我们永远回忆和珍藏的东西，逝去的岁月见证着我们成长的轨迹。每经历一件事，我们就比原来更加成熟。

想想考研的那些日子，漫长而又充实。我是个做事认真的人，一旦下定决心，绝对会坚持下去，直到最后。我做事从来都是只求一次成功，绝不再来第二次。一次通过英语四级，六级，计算机三级…朋友们都羡慕我这点。就是考研，所有人对我的信心都比我自己大得多，大家都认为我会成功。考研的那段时间，压力好大，如果没有参加集训营，我同样会感到很迷茫。有很多同学都感到前途那么渺茫，就像大海，看不到边际。但是家人朋友，包括之后的老师对我都寄予了好大的希望。每当朋友们对我说，你绝对没问题的时候，我也只能付之一笑。努力，这是我唯一可以掌控的，我在心里对自己说。

按照集训营的.安排，六点半起床，进行早操、跑步锻炼，身体是革命的本钱，这保证了我们拥有一个好身体来应对紧张的学习。然后半小时迅速吃早饭，回到教室便是半小时的早读时间。最让我喜欢的是每天8点半到9点的单词测试时间，因为英语基础还可以，所以我保证每次单词测试错词不超过2个，而后期更是达到了一个都不错，这给了我足够的自信心，最终我的英语也取得了很好的成绩。9点开始便是公共课和专业课的复习了，所在教室的每个时间点，都有班主任老师盯梢，连懈怠的机会都不会有。12点吃午饭，午休，两点班主任亲自敲门叫我们起床，学习。晚上九点半每日总结，记住那些正确的做法，改正那些错误的做法。最终事实证明，这个环节是考研过程中最有作用的和效果的。晚上11点回宿舍，班主任查寝。每天就这样过着。那时的盼头就是星期六，因为那天下午是每周的休息时间。

朋友们总是羡慕我想干什么就能做成什么。其实他们不知道这其中的艰辛。一路走来，好辛苦，真的。班主任徐老师天天嘱托我注意身体，可是我为了自己的前途和命运，一直在拼搏。就在考试前的两天，我又病了。因为身体的不适，精神处于高度紧张。那段时间，徐老师天天开导我，答疑老师和心理辅导老师也是如此。我那时就想，人，一定要战胜自己。现在想想，我真是感到庆幸，因为我坚持了下来，还取得了根本不敢奢求的成绩。如果当时放弃，我真的会后悔。

成绩公布那天，爸妈比我还要紧张。在电脑上看到我名字的那一刻，我这辈子也忘不了，爸妈竟然像孩子似的拍起手来。本来是件高兴的事，那天中午吃饭，大家却都哭了。终于，我成功了。印象很深的是一个朋友曾经告诉我，努力永远是和结果成正比的。不要吝啬你的努力，只要付出，你就会收获成功。

现在，一切都是那么美好，我会懂得珍惜。朝着梦想，前进。

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篇8：请不要“吝啬”你的赞美

请不要“吝啬”你的赞美

新的一学期即将开始了，可爱的孩子们即将走进我们的视线，和我们一起学习，一起生活。平时我这个人总是一本正经的，不苟言笑，即便我班孩子表现特别出色时，我也绝不说一句赞美的话。

期初备课的时候，我们观看了一节生动的语文课，教师无论何时都能对学生及时评价，然后还能送给孩子几句称赞的话，整整一节课，孩子们都在一种宽松、快乐的气氛中学习。听后我不断地反思自己的课堂，为什么我的.课堂总是那么沉寂，为什么孩子的小手总是不敢举起，今天我终于明白了，原来我的课堂缺少的就是称赞。

一句称赞的话对于我们教师来说不算什么，可对于孩子来说，却如同蜜一样甜，甜在脸上，一直甜在孩子的心间。其实称赞的话有很多，看到孩子有进步时，不要忘了送给孩子几句赞美的话：

1、我知道你能做好。

2、现在没有什么能阻挡你了。

3、你是咱班真正的小勇士。

4、你让我收获很多。

5、你是咱班的一笔财富。

6、你照亮了我的生活。您现在阅览的是工作总结网-教学随笔www.gzzongjie.cn/gzzj/jxsb/谢谢您的支持和鼓励！

7、你是个快乐的小精灵。

8、孩子，你是我的宝贝。

9、我相信你，你是最好的。

10、你很出色。

11、我为你感到骄傲。

12、你做到了。

13、你是个赢家。

14、你正在实现自己。

15、你多么完美。

16、你让人敬畏。

17、你真的与众不同。

18、给你一个热烈的拥抱。

19、你现在非一般进步。

20、请记住：一个微笑可抵一百句话。

别看只是简短的一句话，却可以拉近师生间的距离，营造一种和谐的教学氛围，到那个时候，谁还能说我们的课堂不生动，我们的课堂不充满生机与活力呢？

不要“吝啬”你的赞美，也许你的简短的一句赞美真的可以改变我们的孩子，甚至可以改变孩子的一生

篇9：请不要吝啬你的爱

请不要吝啬你的爱

不要吝啬你的爱 --- 世界上最远的距离不是天涯海角，而是我离你如此之近，你却不知道我的感受。 ----- 题记教师，素来拥有 “ 人类灵魂的工程师 ” 的美誉，从这句话中，我们就可以想象教师在孩子们的成长中所起的作用有多大。教师，不仅是学生学习活动的发动者、组织者和评定者，也是学生灵魂的塑造者，还是学生的心理保健医生。教师这种职业，除了要有职业训练和渊博的知识以外，还特别需要有职业道德，其中尊重和爱心是教师的职业道德底线。有一次，一位老朋友对我说，他的孙女刚上小学一年级，过了两星期回家告诉他，她是班上第二号种子。问她是怎么回事，她说，老师把班上的同学排了一个队，最聪明的是第一号种子，她是第二号种子。过了大约一个学期，他的孙女一回家就对他说： “ 爷爷，我们班上有 8 个笨蛋。 ” 问她这又是怎么一回事，她说： “ 今天下午开班会，老师问，谁是笨蛋站起来，班上 8 个同学站了起来。 ” 这位老朋友叹了一口气说，怎么现在还会有这样的老师，而我更感伤的是我们教育的悲哀。对于学生而言，本应该在进入启蒙和教育的年龄阶段，就应该享受到爱的教育。爱应该是教育的全部教材，是一种令人动容的生命力，它使我们发现自己活着的价值，体现出人性的尊严，是教育的无尽素材。有了爱，环境再困苦，孩子还是会健全的成长，而失去了爱，即使是生活在富裕的环境，幼小的心灵仍不免枯萎，所以说爱是教育的力量，也是文化大树的主干。爱能温暖人心，令生活在其中的学生温馨地成长，它应该是教育园地的阳光、教师职业道德的底线。今天的教育出了很多问题，正是因为我们对 “ 爱的教育 ” 的.忽视，也就是教师职业道德底线的崩溃。

教师这一职业不仅仅是一种谋生手段，它还背负着重大的人生使命。除非不担任教师，否则对学生的博爱不可缺失。这正是教师的伟大之处。倘使一位教师能够勇敢的说出他的赞美，那么孩子们的心灵深处还会有受伤的阴影吗？倘使教育工作者对学生能够一视同仁，那么孩子们的自尊心还会受到伤害吗？自信心还会丧失吗？当老师对着一双双充满稚气的眼睛，看着他们稚气的脸庞时，我们是否曾意识到孩子们需要我们的特别注意呢？但是，目前的教育状况却是许多教师在不经意中忽略了这些。当学生成绩好，教师便对他态度和气，鼓励他多，而学生不能以好的成绩回报时，教师便会严厉地数落他。当然，教师为了教好学生，让学生能有一个好的成绩，爱之深责之切，这是可以理解的。但如果只看成绩而忽视学生人格和尊严，那么，园丁对花朵的培育不仅仅是失败的，甚至是对花朵的摧残。 “ 应当让孩子快乐的学习” 这句话言简意赅的道明了教育的本质。然而要把它转化成一种教育的实践却谈何容易。要把 “ 应当让孩子快乐地学习” 变成一种教育的实践，首先是观念的转变。而观念的转变首当其冲的是我们的教育工作者。作为一名教师，只要他认识到给予孩子们尊严和爱，是开启他们活力、促进他们自发性和主动性发展的原动力，那么我们的教育也就充满了希望，不用在重温 80 年前鲁迅的教导：对儿童的教育，主要是 “ 理解 ” ， “ 指导 ” 和 “ 解放 ” ；要培养他们 “ 有耐劳作的体力 ” ， “ 纯洁高尚的道德 ” ， “ 广博自己能容纳新潮流的精神 ” ，也就是有了能在世界新潮流中游泳，而不被淹没的力量。但倘若教师们连起码的职业道德 --- 博爱，都没有，那将是教育的不幸，会给学生的成长带来阴影。作为教师，不应该整天和学生处于对立敌意的状态。我们应当站在学生的立场上，了解学生的行为原因及心理状态，给予他们极大的关爱和帮助，而不是一味的批评和责难。我想，如果每位教育工作者都能将广博的爱给予自己的学生，用一颗开放、无私的心去接纳各类学生，那么我们将不仅能达到和学生同感互动的效果，而且也能让孩子们快乐的学习。

教师的指导、鼓励、赞美、欣赏和支持是教师博爱的基本形式，对于学生而言，这样的博爱必不可少，它不仅会成为学生学习的动力，而且这种动力还会迁移到人格发展方面。作为教师，这应该将一切爱献给学生，以化导学生的错误，启发他们身心的成长，让他们的心灵感受到安全和温暖。透过爱的鼓励和安慰，让他们祛除心中的不安，能够去面对生活中的各种挑战。学海并非苦海，学校并非地狱。让我们的孩子能够感受到一丝温馨，能够快乐的学习吧！

篇10：不要吝啬你的微笑演讲稿

不要吝啬你的微笑演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！

我是17级高铁一班的张宇涛，我很荣幸今天能站在这里演讲

今天，我演讲的题目是《不要吝啬你的微笑》

同学们，今天你们微笑了吗？刚才你对身边的人微笑了吗？今天我演讲的重点是微笑。

俗话说：“笑一笑，十年少”.其实，微笑不仅能让你年轻，还是一座沟通人际关系的桥梁，一剂化解人们矛盾的良药。

你们听说过关于日本原一平先生的故事吗？

原一平本是一位极其普通平凡的保险推销员，他相貌平平，身高只有158cm,但是，他为什么能成为日本家喻户晓，妇孺皆知的.名人？正是因为他有事没事就研究微笑，对着一面随身携带的小镜子练习，并把这些微笑应用到工作中去，才走向了成功，成为鼎鼎有名的人。

原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39种微笑，并且自己也将这39种微笑练得非常自然。有的微笑能让人感到亲切，有的微笑能带给人们力量，有的微笑能让你不由自主去聆听。 的确，微笑能沟通人的心灵，把彼此之间的距离拉近，甚至帮助你走向成功

记得一次去医院看病，我坐在椅子上排队等待，一个男的对着护士说：“你们这是怎么搞的？医生约了我上午9点整来，你自己看看都已经9点40分了。”我本以为护士肯定会以牙还牙，然后两个人大动干戈，谁知，护士却微微一笑，对着那个男的说：“先生，实在很抱歉，人太多了，()我进去帮您看看，也催一下，请您稍等。”过了一会儿，只看见那个护士微笑着说：“先生，到您了，请进去。”我不禁佩服起这个护士来，过了一会儿，那个男的出来了，他找到刚才一直对他微笑的护士，诚恳地说：“刚才实在对不起了，请原谅”.护士依旧微笑着说：“没关系的”.

可见，微笑有时候还能化干戈为玉。 每天你给别人一个真诚的微笑，别人也会给你一个微笑。 微笑能让别人对你所怀的顾虑在一瞬间消失；微笑能让你与别人的关系融洽，微笑是沟通彼此心灵的无声语言，既然如此，那么，请同学们都大方起来，不要吝啬你的微笑！每天给你身边的人一个微笑！

谢谢大家，我的演讲完毕！

篇11：家长，不要吝啬你的赞美

家长，不要吝啬你的赞美

家长，不要吝啬你的赞美 前日无意间在朋友的QQ空间里看到了的影片《小孩不笨2》，怀着几分好奇观看了影片，两个小时过去，影片看完了，但思考才刚开始。 “孩子踏入青春叛逆期，父母们通常会投诉孩子很坏不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗？真的完全无法和孩子沟通吗？每个孩子都会经历叛逆期，如果这个时候，家长和老师们没给予适当的教导，反而一味地谴责他们，认定他们是朽木不可雕，或许，社会真的会多一个败类。只要大人们和孩子有健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，给予他们肯定，降下身份做他们的朋友，将不难发现，其实孩子并不那么坏。”《小孩不笨2》这部影片基于这样的立足点，生动地反映出了家庭问题、学校问题和学生问题，透过三个孩子的故事，让我们看到孩子们不只是需要关怀和爱心 , 他们也期待父母亲给予他们赏识和肯定，进而促使父母反思“天底下没有教不会的小孩，只有不会教的父母”这句话。 记得一位致力教育的朋友说过这样的话――“教育的过程应特别注重让孩子不断增加面对未来的信心。教学的主战场在学校，教育的主战场在家庭，教育应面向家庭，而不只是孩子。”说到家庭教育，不单单看父母接受教育的程度，看学历、学识有多高，更重要的是教育孩子的观念、思想，如果家长不善于和孩子沟通，不懂得去赏识孩子、鼓励孩子，那么这个家庭的教育注重要失败。 思索现今的教育，谈到家校配合，大多家长抱之无奈，不是叹息就是抱怨，说孩子大了越来越不听话，只听老师的话；说别人家的孩子如何如何懂事，自己的孩子怎么怎么不争气------每当此时，作为一名教师，总觉得心头沉甸甸的。我常常在想，孩子的成长，需要多方共同形成的教育合力，如果家长那一方的教育链断了，教育力不起作用了，试问教师再多的努力，能有大的收效吗？自始至终，我坚信公益广告里的那句话“其实，父母是孩子最好的老师。”难道不是吗？孩子从一出生起，第一接触的人就是父母，父母的一言一行孩子耳闻目濡；孩子快乐或难过，最先想到的还是父母------可以说，最早的时候，孩子在家的一言一行，都是最最真实的自我。但另一方的父母呢？望子成龙、望女成凤心之切，面对孩子犯错，轻则批评，重则棒打，缺乏正确的引导；面对孩子的成绩，总喜欢和别的孩子比，似乎永远不满足，让孩子产生“无论我怎么努力也没用，你们都不会表扬我。”的`心理，于是，不知何时起，父母和孩子之间形成了一堵墙，于是，沟通没有了，理解没有了，抱怨滋生了，烦恼降临了。 和孩子沟通，首先从赏识孩子、鼓励孩子做起。说到赏识，就是关注孩子的优点，放大优点，激活孩子自信的火花。谁都喜欢被别人肯定、赏识，孩子何尝不是这样的呢？难道赏识真这么难吗？先分享一个故事。我家小龙女佳宝在7岁那年，喜欢上钢琴，自己主动告诉音乐老师想学钢琴，从那以后，她乐此不彼地弹奏着一曲又一曲美妙的乐曲。在学琴的过程中，我没有像其他父母那样紧紧跟在孩子旁边监督，而是给孩子自己的空间，即使孩子有时因连续弹错一个音而拍琴键宣泄，我也没有过多去责问。但孩子毕竟还小，坚持的意志难免有时也会动摇。往往由于作业多，有时对弹琴也没了原先的主动和兴致。有一天放学，佳宝回到家，一改往日嘟嘴的状况，喜滋滋地坐到钢琴前弹奏，而且越弹越起劲，越弹越投入，似乎有一种神奇的力量在支配着她。弹奏了一会儿，佳宝走到我面前说：“妈妈，你觉得我今天弹得怎么样？刚才楼下的小弟弟说很喜欢听我弹钢琴，说我弹的钢琴很好听！”我听了恍然大悟，原来是得到赞美所以有动力啊！而这动力来源一个仅仅5岁大的孩子，只是一个小弟弟的随口夸赞，却让被夸者信心大增，我们不能不承认赏识的魅力如此之大！既然一个孩子都懂得去表扬别人，为什么我们大人做不到呢？那一瞬间我受到了触动，于是，我常常对孩子说：“听你弹的曲子是一种享受，心情很愉快！”“这首曲子的旋律太美妙了！再弹一遍让我享受享受！”而孩子，不再把练琴当作是一种任务，而是一种有听众的演奏，是一种能给别人带来快乐的历程。 还有一个例子。有一个学生，原先作文基础不好，交上来的作文不仅寥寥数语内容少，而且字迹潦草。我找到孩子家长，妈妈皱着眉头说没办法，她讲了很多次孩子都听不进去，孩子呢？则在一旁低着头，默不做声。我明白了其中原由，于是我让妈妈先回避，然后和孩子交流了作文的问题所在，下一步怎么修改，最后我告诉他把字写工整些，正所谓字如其人，人帅字也要帅。第二天，这个孩子交给我两篇作文，一篇是原稿，一篇是新修改的作文。我仔细一看，发现孩子有认真在做这件事，尽管作文中还有一些词不达意之处，但字迹明显工整许多，我高兴地对他说：“哇，你进步真大，字变漂亮了，内容也比原先的充实了许多，还能用上一、两个好词，不错！”于是，我在他的作文中写了一道算式“80+5（进步奖）”孩子看了很兴奋，临走时，我送他一支水笔，告诉他继续努力------------就这样，这个孩子每次习作都会认真修改并重新誊写，慢慢地，习作水平提高了，人也变开朗了许多。这位妈妈看到孩子的进步后欣喜不已，问我用了什么办法，我告诉她：发现孩子的优点，放大孩子的优点，多一些鼓励，少一些指责，就这么简单。  由此可见，多看孩子的优点，多一些鼓励多一些赞美，带给我们的是另一番景象。正如影片最后所说：“垃圾放对地方就是资源，资源放错地方就是垃圾。”学会赞美，学会赏识，沟通就不再是难事，教育就会更轻松，更和谐，更有效！ 家长，不要吝啬你的赞美！

篇12：不要吝啬你的爱作文700字

不要吝啬你的爱作文700字

当社会呶呶不休的激烈讨论时，当看似荒唐而触动人心的对峙时，是谁收起了那可怜的爱心？

爱是一个亘古不变的情感，传递着人性的光辉与灿烂。如果冰冻冰封了太久，一阵春风怎能挽救，就请伸开双臂拥抱这个社会，用爱迎接鸟语花香的春天。

宝宝车里的婴儿可能在睡梦中甜蜜的'笑看世界，或许他没有丰富充盈的意识，或许他梦到依偎在妈妈的怀里。有谁愿意打破这些宁静闯进他的世界？只要有一份爱心便可以留住这纯真而酣睡的脸，营造一种心无戒备，豁然彼此接受的社会大家园。

当“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪情壮志飘响在那些整天吟唱豪情壮语的“学者”口中时，是否已然忘记了其内在品格而机械般的卖弄着学识。奉献爱心，只是让你在力所能及时不要吝啬、躲藏，勇敢而大胆的奉献给困难的人，这时人格的升华、爱心的无限会使天下寒士不“寒”。

爱滋润着湛蓝的天空，让纯洁无暇的云儿自由挥舞；爱呵护着含苞待放的花蕾，让满含深情的花儿尽情绽放；爱是搭建天堂的大门，让充满爱心的你走向美丽的明天。

身患重病却仍坚持资助贫困学生的丛飞，撑起了未来的花朵；无声无息奔走在灾区的身影呵护着受伤的心灵，担起了家国天下的重任；年纪大而奔走在大街小巷的老人，为无助的儿童送去温暖。

古往今来，数不胜数的爱贯穿于每个阶段，把阳光带到了每个冰冷的角落，在温暖的地带中享受着生命的光辉与精彩，心灵再也没有了障碍，世界充满幸福的味道。

不要吝啬你的爱，当你置身于温暖带时，也赋予别人爱的天堂。人与社会不再有争吵与喧闹，一片姹紫嫣红。

不要吵醒那熟睡的心灵，为他撑起爱的天堂，让爱哺育生命茁壮成长。

请献出你的爱，让生命充满阳光，让冰封已久的心释放。

篇13：请不要吝啬你的掌声作文

请不要吝啬你的掌声作文

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古今中外，那些造福人类，推动历史前进的光荣者，走的都是充满极大困难和生命艰险的“荆棘者”，但历史不仅需要这些“光荣者”，还需要更多的“鼓掌者”去支持和鼓励。

――题记

在别人表演完一个他精心准备的节目后，不论这个节目成功与否，不论这个节目你是否喜欢，你也应该为他鼓掌，因为这不仅是种尊重，更是一种鼓励和支持。不要认为你的掌声很渺小，如果那些成功者们没有别人的支持与鼓励又岂会成功？

今天的美国，华盛顿的雕塑随处可见。被尊为美国国父的华盛顿对美国独立及宪政的推动无疑居功至伟。但是，伟大的华盛顿并未成就一切，他虽有能力据受王冠，开创总统不连任三届的先例，却没有能力解放黑人奴隶。格莱美奖获得者、黑人歌手Jay-Z曾这样深情的.说道：“罗莎・帕克斯坐下来了，所以马丁・路德・金可以走路；马丁・路德・金起步了，所以奥巴马可以奔跑；奥巴马奔跑了，所以，我们可以飞。”1955年，黑人妇女罗莎・帕克斯因为占用公交车的“白人专座”而被逮捕。随后，为了反抗恶法，黑人牧师马丁・路德・金发起了罢乘运动。罗莎・帕克斯以做下去的方式让美国黑人站起来。的一天，当奥巴马在亨利・福特博物馆里坐上罗莎・帕克斯坐过的编号为2857的公交车，他作何感想？曾经，那位黑人母亲只因为要在这个座位上坐下去，竟然被逮捕。而现在，有着相同肤色的他当选为美国总统。耐人寻味的是，就在罗莎・帕克斯拒绝让座的前几年，有位黑人牧师在公交车上受到侮辱，被白人司机勒令下车，当他号召车上其他人一同下车以示抗议时，却无人响应，然而，这件事在罗莎・帕克斯那里就不一样了，许多人参与到非暴力不合作运动中来，拒乘公交车。381天的坚持，不仅改变了美国黑人的地位，也改变了种族主义盛行的美国。

所以，就算你做不了华盛顿，你还可以做马丁・路德・金。做不了马丁・路德・金，你还可以做罗莎・帕克斯。做不了罗莎・帕克斯，你还可以做一个为他们鼓掌的人。

每个成功者身后都有一些支持者与鼓励者，所以，不要吝啬你的掌声，也许他表现的并不是很完美，但你的掌声可能会让他在下一次表演中表现的更完美，也可能帮助他走向成功之路。

不要吝啬你的掌声，做一个鼓掌的人，让英雄成长，让我们成长。

初三:狸迷言梦者

篇14：请不要吝啬你的温柔作文700字

请不要吝啬你的温柔作文700字

・・・・・      请不要吝啬你的温柔

・・・・・・ 高二(3)班 易怀秀

・ 每年的《感动中国》都如期播映，每次都会让我们心起波澜。世界是美好的，是令人动容的，为何不与这世界温柔相处？所谓温柔，那是一种温婉美好的态度。即使社会像开足了马力的列车，我们也要做一名儒雅温柔的乘客。不能因为列车全速奔驰，我们就异常激进，超过我们自身的限速，最终弄得人仰马翻。前段时间震惊全国的复旦大学投毒案，至今余波未了，甚至将之前的北京大学朱令遭铊毒致残案又抛出水面。令人痛心的高校安全事件接连发生的悲剧事实，不能不引起我们的反省与追问：到底是什么让投毒者如此冷漠生命？？也许有教育体制，学校教育等因素，但是我觉得，但凡恶劣的`人为伤害事件的发生，多数是施暴者自身心灵残缺，内心冷漠，只活在自己的“围城”中， 冷酷的与世界对立。 也许，这样的观点是残酷的，但是。这也是真实的。反思现实，又不禁追忆我们的先辈。在春秋时期，不论是史书上的记载还是小说野史上的记叙，给我们留下古时候的读书人的一种温文尔雅的印象。孔子的儒家学说曾一度成为科举考试的内容，可见，在那个时候起，人们都在营造温柔的世界，也倡导与世界温柔地相处。“仁”居于五德之首，也就可见其地位的重要性了。而现如今，人身伤害事件频频发生，难道是我们不如古人了吗？诚然，如此极端的恶性事件虽是个例 ，但其折射出社会的某些冷漠，仍叫人痛心疾首。这世界上的每一株草，每一只昆虫都为营造美好世界做出了贡献，而我们人类作为高等动物，作为物质世界的最大消费者，就算无力为世界做出多大的贡献，也应与她温柔地相处，毕竟我们都活在这个世界上，活在同一片蓝天下。我们每个人都是构成美好世界的孩子，倘若我们的才能有限，无法像爱迪生，爱因斯坦那样为世界发展做出巨大贡献。那么微笑的表情，和乐的心态，善意的帮助，都是我们平凡人回报母亲的方式。今天，阳光正好，请不要吝啬你的温柔。

篇15：不要吝啬你的赞美教师实习体会

不要吝啬你的赞美教师实习体会

真正顶岗实习之前，我曾经自认为在成为真正的教师之后我一定会践行赏识教育。可是真正面对学生时才发现他们并不是理想化的，他们有着或多或少的缺点，有时不听管理还会把你气的火冒三丈。我相信很多教师都有这样的体验，在面对那些不那么“品学兼优”的学生时很难做到以欣赏的目光看待他们，这就导致了教师与学生之间更多的是严肃的呵斥，而缺少了由衷的赞美。

每周五下午第一节的英语总是很不好上，因为两节过后就是周末放假了，学生们都很兴奋，所以堂纪律很难把控。每次我都会花很多的时间用在维持堂纪律上，这就使得本节的教学任务很难完成。

本周五的英语又像往常一样，一进入教室就感觉乱哄哄的，同学们的心思早就飞回家了，根本没有在堂上。我没有板起脸训斥他们，而是开始讲解本节所要学习的单词。当我引导学生造句时，出现了“事故”这个单词，我开始问大家“事故”应该怎么说，有几位同学回应我“aident”。当我提到“污染”这一词时，也有一些学生能说出“pllutin”。我感到非常惊喜，因为在其他的两个班，当我提到一些有难度的词汇时，他们都是一脸茫然。所以我趁势表扬了班的学生。我对他们说：“咱们班同学的词汇量很大，基础也比其他班更好，反应也很迅速，你们给了老师很大的惊喜”。听到表扬的话，一些本心不在焉的同学也了精神，得意的说：“那是自然的”。看到他们略显骄傲的神色，我就势说：“那咱们班的纪律是不是也要比其他班更好呢？”听到这话，一些调皮捣蛋的男生不好意思的说：“这也是必须的”。随后，我欣喜的发现绝大部分学生都开始拿出笔记本认真听讲了。不仅如此，在听到我的表扬之后，学生们的眼神都开始放光，表现也要比平时更积极。

尝到甜头之后，我决定把鼓励和赞美进行到底。在讲到“frtunate”这个词的.时候，我讲解了两个句式：“befrtun ateinding”和“befrtunatetd”。我说：“大家用第一个句式造一个句子，我很幸运教你们英语”。同学们听到这个句子都笑了，一起大声说：“Iafrtun atein teahin gu English”我又说：“我很幸运成为你们的老师”。孩子们用更响亮的声音回答：“Iafrtun atetbe urteaher”“同学们回答的非常正确，这也是我想对大家说的，能够教你们这么聪明懂事的学生，我很幸运啊。”孩子们都快乐的笑了，随后的整堂积极配合，表现的非常好。

高一班的英语基础并不太扎实，也有一些比较调皮的孩子。他们不认真听讲的时候很让我头疼。每当我在下思考这个问题的时候都会去想，如果一味地以言语呵斥他们肯定不会起到很好的效果，或许还有可能让他们产生逆反的心理，更加不利于以后教学工作的展开。在这节上，我用鼓励和夸赞替代了严肃的批评，获得的效果反而更好。

在接下的英语堂中，学生们的表现比以往更好，对自己的要求也更加严格了，看到孩子们的进步，我真的很开心。

篇16：不要吝啬你的鼓励教师实习心得体会

不要吝啬你的鼓励教师实习心得体会

对于老师说，鼓励是很简单的一事，可能有心无心的一句“你真棒”，可能会让一个学生开心一整天，也可能让本对于学习没有多大兴趣的学生，重新唤起了对于学习的热情与信心。因为对于学生说，鼓励绝对是很好的礼物。

发生在我身上的一事便得到了最好的印证！

学校的语组开始进行听了，由潘校长带领几位有着几十年教学经验的老教师，可以说是语组的权威人物，让办公室的年轻老师和实习老师们都感到很紧张，压力大。当天上午已经听过几位老师的了，而下午有的只有包括我在内的四位老师，有一种强烈的.预感会听我的，之后果真就被校长“翻牌”了。

当然之前我也是进行了充分的备准备，学生们的状态也是非常好，刚上完体育回，非常的活跃。但是身为实习老师处登上讲台不久的我还是很紧张。一开始先让学生们一起背诵了，《劝学》进入状态，之后便是正限时练的讲解。针对新标的要求，老师只是学生的引路人，是堂的主导，真正的主体是学生，所以一般堂都是采取小组讨论，代表发言，老师点评的形式，尽可能的把堂还给学生。我们班语采取的是小组制加分政策，所以学生的积极性还是比较高的，一般堂都是积极发言，抢答问题，很活跃。而且从接手这个班开始，因为他们本身的底子不是很好，所以我总是在鼓励他们，像“真棒”，“很好”，“非常棒”这样的话我总是挂在嘴边，上也会着重表扬某个同学，让大家像他学习。同时在判卷子也会给他们写上鼓励的话等等。校长听的时候我也是在他们回答完问题后及时鼓励他们，即使回答错误也是一步步引导他们，从没有批评过他们。而学生们需要的，也恰恰是自我们的鼓励不是吗？

在刚上的时候，我先是点评了限时练的成绩，对进步和成绩比较高的同学提出了表扬，对于上节表现比较好的同学也提出了表扬，之后堂上在讲到成语题的时候，说“我上次看大家做限时练的时候看到周腾同学把成语都积累到了积累本上了，以后看的时候很方便，就像一本字典一样，大家可以向他学习吗？”这样一既当着全班的面表扬了该同学，同时也给大家提供了学习的范本，一举多得。

之后在评的时候潘校长对我们班上状态特别的满意，很积极活跃，也很自然，一看就是平时便是这样的上状态，对于我的表扬同学的做法也投了赞许的目光，当着众多老师的面对我提出了表扬，感到很荣幸，也很骄傲。当然我也在下次上语的时候把这个好消息也分享给了同学们了，再次对他们进行表扬。

通过以上的事，我真的认识到了表扬的背后所蕴藏的巨大的力量，真的需要好好运用表扬的力量！真的，不要吝啬你的表扬，真的，哪怕你是无心的，不经意间的，但对于学生说确是最好的礼物！