我要为那个女孩竖起大拇指作文300字
【简介】感谢网友“吃沙拉的小狮子”参与投稿，下面是小编为大家整理的我要为那个女孩竖起大拇指作文300字(共21篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：我要为那个女孩竖起大拇指作文300字
我和姐姐一起去了一家面馆，刚进去，就看见一个小女孩站在那，我很疑惑：为什么这个小女孩要站在这里，难道是老板娘的女儿？可能是在罚站吧。刚才还在喊饿死了的我，现在一点也不对面感兴趣了，我看着她感觉她在等人。算了吃面，等会儿还要出去玩呢！
突然，一位老奶奶问：“大家有没有看到我的钱包里面还有三千块钱呢！”我想：老奶奶好不容易得到的钱，我要帮她找找。于是，我就看看旁边，一个童声说：“老奶奶这钱包是您的'吗？”老奶奶激动的说：“是我的谢谢你啊！”我抬头一看，原来是这个站在那里的小女孩啊！老板娘对老奶奶说：“老奶奶，你可是遇到好人啦，那小女孩在这里等了两个小时了！”两个小时，谁会有耐心站在这里等着人呢？如果是我，我是一个小时都坚持不住了。老奶奶说要让她在她家玩，可小女孩却摇了摇头走了。
谁有那么好的耐心去等丢失钱包的人，是不是要让你浪费你看电视的时间？我要为这个女孩竖起大拇指。
篇2：我要为“恩师”竖起大拇指
我要为“恩师”竖起大拇指
三年级即将结束，回味一年来的生活，我收获着老师的鼓励，也品味着老师的训导，他们呕心沥血为了我们成长而废寝忘食，他们为了我的一次过错而耐心给我指导，此时此刻，我最想给三个老师点赞。
第一个老师是我们的语文老师，也就是我们的班主任王老师，他对我们全班的学习都很重视，例如在课堂上，一些同学不懂的东西，下课他们在问老师的时候，老师总是很认真地给他们回答。她在关键时刻，总是牺牲自己休息时间，耐心给大家帮助。
比如，快要期末考试了，老师一定会说：“同学们，马上就要期末考试了，我会在每天放学以后在班级里再为一些同学补补课，也就是说，期末考试了，们们要抓紧时间学习，放学了，谁想留下来补课？那么谁就留下来。”全班同学慢慢的思考了一分钟后，一个声音从我的身后传来“老师，我要留下来”，我的朋友李翔宇说。“好的，李翔宇同学没有问题！”接下来，全班三分之一的同学都把小手高高的举过头顶，异口同声的大声说：“报告老师，我们也要留下来补课。”老师笑咪咪的说：“那好吧，你们留下来吧，竟然都想补课，那么大家都好好的复习一下前面所学的功课。最后，祝愿大家在期末考试里考一个好成绩。”看着老师满意的笑容，我深深地感受到了她对我们的期待与美好祝愿，我怎能不为王老师点赞呢？
第二位值得我竖起大拇指的当然要数我们的数学老师张老师啦！张老师可谓平易近人、待人格外亲切，但对数学学习那可是太严格了。她总是用有趣教学方法让我们喜欢上数学，尽情的去玩数学。比如吧，一节课上老师让做题的时候，一个同学，有一些题不会做，老师就说先写出自己会写的题，不会的，最后再听我讲一遍。当我们遇到难懂的知识点，她总会想起一些有趣的`游戏，或者让我们讨论，在激烈的争论中学会了知识，我感觉每一节数学课的时间都是那么的短暂有趣。同学们都很喜欢上数学之后，老师也就很高兴，而老师每次布置的家庭作业也不是太多，就这样，我们喜欢上数学课，张老师的数学课最好玩。
嗯，还有一位令我难忘的老师，我也必须为他竖起大拇指，就是我们的笛子老师，郭老师，我为什么要感谢他呢？他也不是我们的教课老师呀，正是因为他教会了我吹很多曲子，如果没有他的话，那我的音乐细胞也不会开始运转，在开学的第一天，老师说，几个星期之后我们的乐器就会回来，等我们的乐器回来之后我们大家都磨手擦拳的，开始上笛子课了，老师首先教我们吹奏了《好朋友》这个曲子，虽然这个曲子不是那么的难，但是我们都很喜欢，越往后越难吹，可是老师还是鼓励我们不要放弃，就是他这句话给我了进步的力量，永远都不放弃，音乐才会获得进步，所有的学科都会进步的。
好了，我竖起大拇指，感谢生命中贵人，是你们让我学会了求知，是您们让我学会了做人，学会了陶冶情操。我马上就要升入四年级了，我不会忘记您曾经教我们的学习方法，我更不会忘记您对我的教诲，难忘的三年级美好时光，我必须为您们竖起大拇指――谢谢您，我敬爱的恩师！
篇3：我要为爸爸竖起大拇指
我要为爸爸竖起大拇指
我的爸爸身高一米七左右，身材微胖，国字行的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，笑起来眼角有几条鱼尾纹。明亮的额头上有几条很深抬头纹，可能是岁月在爸爸脑门上留下的纪念吧。爸爸的头发有点少，所以显得额头格外明亮。如果在晚上玩耍时，爸爸会很风趣的自嘲到，一千瓦的矿灯来了，哈哈~，我的爸爸很幽默，很风趣吧......
爸爸开了一家公司，我们的生活还算可以，比上不足，比下有余，但是爸爸就是不愿意闲下来，爸爸说：“忙碌的日子，人过的比较充实，一闲下来，感觉浑身不自在，好像少点什么似的，总想生病。”哈哈，我的爸爸就是这样，一个勤奋又闲不下来的人。
爸爸每天工作很晚。在我的记忆里，我就没有见过爸爸睡过觉。晚上我们睡觉了，爸爸还没有睡，早上起床，也别想看到他，因为他每天都是第一个起床的`，也是最早到公司的一个。我问爸爸：“爸爸，你是超人吗？你不需要睡觉吗？我怎么没见过你睡觉啊！”爸爸说：“我有睡觉啊！我年龄大了，每天只要休息四至五个小时的睡眠时间就够了。你们年龄小，睡眠时间要在十至十四个小时，要有充足的睡眠，脑袋才会聪明，个子才会长高哦！”他还说：“他要以身作则，不迟到，不早退，还要做到今日事，今日毕。”哦！我恍然大悟！原来爸爸做事情很有原则哦，给员工做一个很好的榜样，也是我学习的榜样。今后我也要像爸爸那样——上课要做到：不迟到，不早退；做事要做到：今日事，今日毕。
爸爸还很聪明，有一次，我正在写作业，突然感觉很渴，于是就去厨房喝水，回来的时候我那一岁多的调皮妹妹跑了过来，嘴里还喊着妈妈妈妈，我没多管，接着去写作业了，可我刚准备写的时候发现书的第一页在我喝水的时候被妹妹撕烂了，我很生气，眼泪立刻像断了线的珠子似的，夺眶而出。我拿着被妹妹撕烂的书，去找爸爸，把这件事一五一十事告诉了爸爸。爸爸语重心长的说：“孩子，你哭，被撕烂的书能还原吗？”我伤心的说：“不能。”“嗯，既然不能，那怎么样才能把书修复好呢？”爸爸说。我说：“用胶水粘一下”。“嗯，我桌子上有卷彩色的胶带，帮我拿过来。”我不知道爸爸的葫芦里卖的什么药。我说用胶水粘，爸爸为什么让我拿胶带，我怀着好奇的心，把彩色的胶带递给了爸爸。爸爸重新把书一钉，再用彩色胶带往边上一粘，书看起来不但毫发无损，而且还更漂亮了。
我爱爸爸，爸爸也爱我。他的幽默风趣，聪明才智，勤劳敬业......让我为他竖起大拇指。
篇4： 我要为那个女孩竖起大姆指作文600字
我要为那个女孩竖起大姆指作文600字
柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝头，密密的风从地面一扫而过，轻轻带起一片尘土，悄无声息地扬起，跌落……“一米……三步……近了，近了！”我眼一闭，脚一蹬便来到了地铁口，一股一股的凉风迎面相扑，轻挑着夏日午后的闷热。踏着自动扶梯缓缓向下，捏着地铁卡，喝着可乐吹着风，这也是夏日的一大乐趣吧。
拖沓着拖鞋来到队伍前。这队伍不长却十分紧凑，人们似毛毛虫般蠕动着。突然，队伍一顿，再也没有向前了。我安慰自己说：“也许是个行李超级多的人吧。”我看向四周，见没什么，又把头垂了下去。又过了约五分钟，人群变得嘈杂起来：大人的叫卖声，白领的抱怨声，婴儿的啼哭声，管理员的劝阻声……凡所应有，无所不有。我踮起脚向前看：这是一对黝黑的夫妻，女的用布条背着孩子，男的则是满头大汗，一遍又一遍重复着动作和蹩脚的土话，再看管理员的一脸不解，怕是有些束手无措了。
一股淡淡的`香气传来，人群向外扩，为一个高中生让出了一条路。她戴着一个眼镜，高高扎起的马尾在背后轻轻摆动，她小声地对管理员说：“我会一点方言，我来试试！”她转过身耐心地询问，可那对夫妻却皱了眉，双手向外推着。她深呼了一口气，又放慢语速说了一遍，还用笔写了一张字条，便叫一个人带他们乘车，管理员感激地拍了拍那个女孩的肩头，竖了一个大拇指。人们突然安静了，片刻，响起了热烈的掌声，直到她离去。
夕阳西下，西风渐紧，勾勒着那最美的背影……或许，我与她素不相识，但她的善良，热情，勇敢都值得让我为她竖起大拇指…
篇5：我要为老师竖起大拇指作文
今天，我要为老师竖起大拇指，有的同学可能会不理解，你们可能会说：给老师竖什么大拇指，老师上课那么严厉，布置的作业又多，真是烦人！那接下来就让我来告诉你，我为什么给老师竖起大拇指吧！
我要为老师竖起大拇指，是因为老师上课很辛苦，老师们每天要为我们上很多节课，每一道题都要讲很多遍，嗓子都沙哑了，可还是有些同学会不认真听，但是当有学生有不懂的问题时，老师还是会耐心地一遍又一遍的讲解。
我要为老师竖起大拇指，是因为老师加班很辛苦，我们5点左右就已经放学了，而老师一般要到六点半左右离开学校，在这个时间段里老师们要备课，改卷子，还要跟某些家长沟通孩子在校的各种问题。
我要为老师竖起大拇指，是因为老师们没有课间休息时间，我们的课间丰富多彩，而老师还要看着我们课间是否有打架现象，若同学们有问题或是同学之间有小矛盾，老师还要帮着解决。
为了让我们能学到更多的知识，取得更好的成绩，老师放弃了陪伴父母、陪伴孩子的时间，我们应该体谅老师的辛苦，用优秀的成绩去回报老师，所以我要为老师竖起大拇指，并对老师说：老师，您辛苦了！
篇6：我要为老师竖起大拇指作文
在这世间有百媚千红，我却独爱您。
人未眠，夜已央，天微凉。您起身关窗，却被眼前的景物惊呆了：绵绵的春雨不知何时已无声无息地下了起来，默默地滋润着万物，一切都那么清新。可是您知道吗，眼前的春雨，怎及得上您的万一？
同样的夜晚，同样的静寂。院子里的蚕宝宝已经睡着了，案上的蜡烛也揉了揉红红的眼睛，流下了几滴酸涩的泪水，可是您依旧在埋头写教案！是啊，生命不息，奉献不止。
清晨的第一缕阳光刚刚透过云层，花儿才微微绽开笑脸，辛勤的小蜜蜂就已经飞到西来飞到东，忙着采蜜授粉。蜜蜂啊，你如此劳作，是为了谁？我又想到了您，您诲人不倦，又是为了谁？
学年将至，是谁口里说“恭喜你们踏上新的征程”，心里却希望时间永远在此刻定格？是谁在心里默念每一个人的名字，为我们祝福？又是谁在攒眉千度，哀伤着这也许永远没有重逢的离别？
老师，我要为您竖起大拇指，只为了末了那句“你们再看看书，我……再看看你们！”
篇7：我要为老师竖起大拇指作文
我想为许多人竖起大拇指，其中就有我的老师。
我以前学习总是很不认真,上课有很多小动作，经常受老师批评。但是我上三年级的时候，就不一样了，唐老师看到我这些缺点却常常给我鼓励，让我改正。
有一次学校准备举行古诗词比赛，老师让我参加，这是我第一次参加学校活动,我开心极了。心想：我一定好好准备，不辜负老师对我的期望。
第二天，老师让我们演练一遍让她看看，我们个个穿着干净、整洁，表演时认认真真，音乐配着吟唱和舞蹈，简直动听极了，老师乐得给我们竖起了大拇指。得到老师的表扬，我们课下练习更提劲了。
大约过了一个星期，比赛时间到了。轮到我们表演了，我们穿着一个个洁白的裙子，好像百灵鸟，在美妙乐曲的映衬下声情并茂的吟唱、舞蹈，赢得了大家的'掌声,全校师生为我们喝彩，我们获得了比赛一等奖!
我要为我的老师竖起大拇指，因为她给了我自信、勇气和理想，我要好好学习，长大后一定报答老师的哺育之恩。
篇8：我要为老师竖起大拇指作文
我从小就十分崇拜老师，认为老师是一根蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人；老师是一位辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵；老师是春蚕，奉献自己，装饰别人；老师是一根粉笔，牺牲自己，留下了知识
我最崇拜的老师就是我们的语文老师了，她个子不高，戴着眼镜，头发黑黑的，圆圆的脸，笑起来很好看。她的声音柔柔的，很好听，十分平易近人。
我们的语文老师特别想让同学们的学习更进一步。平时，中午的时候老师都会让我们把需要会写的部分默一下发到群里，她会牺牲自己的休息时间，给我们指导，鼓励我们。
有时，老师会让我们写一些课外阅读题。记得有一次，老师把我们写的题一个人一个人的讲，如果有人还不明白，老师就会单独给她讲，直到那个人听懂为止。有一次，老师从晚上八点多一直讲到了十点多。听妈妈说，老师的宝宝还很小，我想：老师是如何抽出时间给我们讲题的呢？一定是老师牺牲了陪伴孩子的时间，把我们当成了她的孩子，为了把我们带进知识的海洋而努力！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干今天，我要为我的老师，为所有的老师竖起大拇指！谢谢您！亲爱的老师！
篇9：我要为老师竖起大拇指作文
老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
而我的张老师，她就是一个特别棒的老师，记得有一次，我的英语单词不会，在家受到了妈妈的批评，很不开心，我走在英语班的路上在想老师会不会也批评我，因为我们英语班的同学都会，而我不会，我害怕极了，害怕老师也批评我。
到了英语班，张老师对我说，“余涵，你怎么了，怎么哭了，”我对张老师说“上星期我们学的单词我不会，在家受到了妈妈的批评，害怕您也批评我，”张老师亲切温和的对我说“我不会批评你的，没事，你如果不会，给我说，我在给你讲，”我把不会的告诉了张老师，张老师不一会就给我讲明白了，我开心极了，心想原来这么简单。
我想对老师说，老师您的爱，就像太阳一般温暖，就像春风一般和煦，就像清泉一般甘甜，您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，我的老师，您的爱是天下最伟大最高洁的。
篇10：我要为老师竖起大拇指作文
我的语文老师永远都是一个绅士，他是个说话和气的人。他很聪明，而且他永远都不会打击学生。在我们考前没有信心时，总会听到他鼓励我们的言语。考不好难过时，他会带着我们分析原因，找方法。
每次老师会利用中午休息的时间打印卷子。利用下课的时间为我们讲解难题。放学后为我们批改作业。我们的语文老师还是学校的公众人物，每次学校举行大型活动时，他都是男主持的不二人选，看着老师在舞台上主持时那潇洒自如的样子，我感到非常自豪，非常光荣。我的老师是我们学习的榜样。
其实学校还有许多像他一样的好老师，来给我们开启智慧大门。尽管我们有时总是出错，但老师总是不厌其烦，反复给我们讲解每道题。
日复一日，年复一年，不知他为我们付出了多少汗水。他像一只燃烧不尽的蜡烛，献出了所有的光和热。
是他教会了我们知识和做人的道理。所以我要为我的老师竖起大拇指。
篇11：我要为老师竖起大拇指作文
我的数学老师长着一对乌黑发亮的眼睛，长长的黑色头发，高高的个子显得她整个人看起来更加的灵光。依我看来，她在性格上 也与众不同。
她不仅幽默，还很平易近人，到了考试的前一天晚上，其他老师一定会想，该考试了，得多写多练作业，多布置点，学生们就都会了。可孟老师却说：“今天晚上没有作业，同学们要提前整理好作图工具，好好休息，把精神提起来！争取考个好成绩！”
孟老师在上课的时候会给我们讲许多发生在自己身上的故事，以及自己的感悟和不能去干的事。有一次她说：在我年轻的时候，我们班的同学就让我去参加一个演讲比赛，我不敢推辞，但在演讲的时候他们都笑我，说我的普通话说的不够标准，我也只好红着脸下了台。
从那个故事后，老师天天让我们督促她说好普通话，发现一次就要罚十块钱呢！她永远不会在乎自己的工资会不会因为我们的成绩不够优秀而减少，而是尽全力的让我们能够认真学习知识，认真地去做人，尽量护住我们的尊严，不大声辱骂，而是小声指出并纠正我们的错误。
是孟老师那阳光向上，勤奋好学，善于理解等等的精神，带动了同学们，我要为她竖起大拇指，并向她学习！
篇12：我要为老师竖起大拇指作文
老师教会了我们知识，让我们变得有才华，认识更多的字。有才华，有智慧，懂礼貌，有学问。我们就应该为老师竖起大拇指！
当我们有题不会时，老师会给我们讲题，一直到我们理解，我们会写的时候才肯罢休。如果我们还是不理解，老师还是会给我们讲。我们有练习题不会做的时候，老师会和我们一块算练习题。当我们生字不会写的时候，老师就会教我们；当我们犯错的时候，老师就会教我们下次改改，别再犯这样的错误了，再一，没有再二，如果再有下次，就会惩罚；当我们遇到不公平的事，老师就会帮我们；当我们哭的时候，老师就会在一旁哄我们；当我们胳膊摔伤的时候，老师就会带我们看医生；当我们不知道在哪的时候，老师会很着急，会为我们担忧。
难道我们不应该为老师竖起大拇指吗？我们应该为老师竖起大拇指，因为老师给我们智慧，给我们启迪人生。
篇13：我要为老师竖起大拇指作文
我是一名三年级的小学生，也许你们不认识我的老师，但我的老师是我最敬佩的人，我要为她竖起大拇指。
她的个子高高的，有一头乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛，让人看着温和、亲切。
王老师是一位很尽职尽责的老师，课前我看见老师在备课，下课的时候我看见老师还在帮我们辛勤的改作业。
记得有一个星期的时间，王老师的眼睛不能看非常亮的东西，但是她还是坚持用班班通给我们讲课，甚至下课的时候也不休息，不愿意去浪费这十分钟的宝贵时间。
我们的王老师在今年还被评为了“郑州市十佳班主任”的荣誉称号。而且在上次期中考试时，我们班的数学成绩也是全年级第一名。
马上就要期末考试了，希望我们班还是全年级第一！王老师我们为我们操碎了心，这样我们才不辜负王老师对我们的期望！
篇14：我要为她竖起大拇指作文
我要为她竖起大拇指作文
我们班有个叫王欣琳的同学，小小的眼睛，扎着个马尾辫。自从她担任盛汤小干部后，有几件事不得不让我为她竖起大拇指。
那天，我像往常一样排着队去盛汤，高陈翔排在我的前面，他冲王欣琳喊道：“少番茄，多汤，多鸡蛋”！王欣琳瞟了他一眼，没有搭理他。但是她手里的汤勺就像长了眼睛一样，故意盛了很多番茄，并且说：“为了你的身体健康，不许挑食。”可高陈翔就是不要番茄，就停在那里不走了。过了一会儿，王欣琳见后面的`人有点着急了，叹了口气说：“好吧，这汤留给我喝，你再拿个碗重新盛吧。”高陈翔这才罢休，对她翻了个白眼，嘴巴里还不停地唠叨：“多管闲事的老太婆……”他说这话时的声音不小，我想王欣琳也是听到了，但是她没有跟他计较。
轮到我盛汤了，她完全忘记了刚才的一幕，依然很热情地问我：“有什么要求吗？”“没有，谢谢！”我回答道。因为我是最后一个来盛汤的，后面也就没有人来排队了，王欣琳就在门口清了清嗓子，问道：“还有没有要盛汤的啦？”见没有人走过来，她就端起刚才那碗汤放到桌子上，去盛饭菜了。其实我知道每次她差不多都是最后一个吃饭的，那时她打的饭菜基本上都凉了。她在这个岗位上已经工作了将近4个月了，却从来没有半句怨言。面对每个同学盛汤时的要求，她都尽量满足，而且还乐在其中。
还有一次，我记不清是哪个人了，他要多一点粉丝。王欣琳为了满足他的要求，就很吃力地用汤勺搅拌着汤，让粉丝都先漂浮在汤中，然后再用力一提，这才多捞起了一些粉丝。望着那位同学满意的笑脸，她笑得眯起了原本就不大的眼睛。
我在心里默默地想：我们班有49个人，如果大家都要多一点粉丝，那她得多费力呀！
听了这两件小事，我想你也应该忍不住为王欣琳的举动点赞了吧。她小小的举动却渗透着为同学们服务，先人后己的奉献精神。我为有这样的同学而骄傲。同时，也暗下决心要向她学习，多为班级做贡献。
篇15： 我要为你竖起大拇指作文
我要为你竖起大拇指作文
亲爱的另一个我：
好久不见！
你是我最自卑、软弱、阴暗的一面，我从不敢轻易触及。我把一切不好的回忆――委屈、愤怒、痛苦・・・・・・都强塞进你的脑海，将它们从我的脑海中彻底清除。可这种委曲求全的办法怎能长久？岁岁年年，它还是会爆发。我明知最终结局，但仍不愿面对，不敢面对，拒绝面对！心间的藤蔓越长越多，我快看不见最真实的我。
如今的我，即将进入丰富多彩的少年时代，去接受团徽的召唤，在鲜艳的旗帜下神采飞扬。我想有个全新的开始，想变成比现在更耀眼夺目的自己。我想把一切不好的记忆全部抛下，彻底抛下。所以，我来了，我来面对你了。
你知道世界上最奇妙的东西什么吗？时间。时间可以改变很多东西，你现在不解的.事，以后回想，可能会觉得理所当然。但我不想等，以后太漫长，太虚无，我想现在就改变。我想告诉你，试着从另一个角度看事情。
你与同学吵架，你认为她蛮不讲理、歪曲事实，可你站在她的立场考虑过没有？她认为你讲话无礼，做事不周全，想批评你，让你改正。她的好心你看到没有？不，你没有。你只看到她不好的地方――语言尖刻，盛气凌人。现在，回想那些事情，从另一个角度看问题。如果你能做到，我要为你竖起大拇指。
如果你能从另一个角度看问题，改变你的想法，改变自己。我要为你竖起大拇指。愿我们都能成功蜕变，变成更好的自己，然后合二为一，一起仰望湛蓝的天空。
祝你
越变越好
另一个你
篇16：我要为老师竖起大拇指作文
老师是一位园丁，每天辛勤培育祖国的花朵；老师是一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们前进的道路；老师是一把钥匙，为我们打开知识的大门。
老师，她有如海般广阔的胸怀，她有天下父母的博爱，她有世界最珍贵的财富—知识，她又像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心。是您辅导我们学习，陪伴我们成长！
有一次课间我们班的一位同学不小心和一位高年级同学撞在了一起，结果那位同学的头撞在了墙上，流了很多血。乔老师，听到这个消息，心急如焚，立刻冲出教室找到那位同学把她带到了校医务室，从医务箱里找出棉签和消毒水，小心翼翼地擦着，一下又一下生怕弄疼了她。折腾了好半天，乔老师头上的汗珠顺着她的尖下巴滴到了地板上，等到那位同学好了许多，她那颗悬着的心总算放了下来，那一幕深深铭记在我的心中，在心里我默默地为您点赞。
乔老师不仅对学生关心还对自己的工作也非常认真。每次我们交上去的作业，她都认真批改，一一指指正每个同学的错误及修改方法，还有最主要的一点，她不会放弃每一个学生，再差的学生，都是有可取之处的，所以他认真批改每个同学的作业，而不是只打个勾和写个日期，她支持和鼓励每个举手的同学，而不是视而不见，她能做到真正的传道授业解惑。
正是有了无数像乔老师这样的老师，我们在这充满阳光的校园健康的快乐地成长，老师我为您点赞。
篇17：我要为老师竖起大拇指作文
？鱼裸露懂的幼儿园到现在的四年级，一路走来，记忆中，我的老师有严肃、一丝不苟的，有风趣、和蔼可亲？
我们的老师，每日早出晚归，辛勤工作，白天给我们授课，课余时给我们批改作业，自己的孩子陪伴的时间十分有限，老师，您为我们付出的一切，我都一一看在眼里，记在心里。
记得，在我上三年级的时候，给我们教课的平老师是一位和蔼可亲的老师，她长着一双水汪汪的大眼睛，看到我们总是笑眯眯的，说话也是轻声细语，可温柔了。她给我的感觉就像是妈妈对待自己的孩子一样。记得有一次，我去参加学校的一个集体活动，因为活动的日期很近，所以那段时间我不得不耽误课程加紧排练，谁知道活动刚结束，学校举行了月考，不出所料，我因为缺课太多，考试成绩一落千丈。看着成绩，我闷闷不乐，老师看穿了我对心思，她走过来，轻轻把手放在我的肩上说：媛媛，不要气馁，一次考不好没什么，只要你努力，老师相信你的学习一定没问题，加油哦！一句温暖的话语，如春雨滋润了我，让我心中充满了信心和力量，最后通过我的努力，在期中考试我取得了优异的成绩。
老师，您就像烛光，奉献自己青春，照亮了知识的路程；像一盏明灯，指引着我们前进的方向，老师，我要为您竖起大拇指。
老师，您就像一位园丁，哺乳我们成长；您像是一艘小船，载我们游向美丽的远方，老师，我要为您竖起大拇指！
篇18：我要为老师竖起大拇指作文
在大家身边总会有许多让你想竖起大拇指表扬她，而让我最想竖起大拇指表扬赞叹的人是我们的老师。
我们班的老师，特别厉害，她每天起早贪黑，你知道为什老师她为了我们的学习，再说了马上就要期末考试了，老师她为了让我们考出优异的成绩，夜里熬到了很晚还不上床睡觉依然在备课。而我们却睡得很香，去不知道老师为了我们考出个优异个成绩，还没睡觉。
早上，我们睡到了7点才起床，而老师已经早早的起床开始备课了，老师辛苦的汗水，不管流多少，我们永远都不知道，却还以为那只是老师给我们玩呢。
啊！老师您辛苦了，您起早贪黑备课的样子真的很好看，您每一滴辛苦的汗水我都看在眼里，您有时间多休息休息，不要累着自己，我一定会好好学习，并把您严肃认真讲题的样子记在心里，永不忘记，，我希望您不要太辛苦，笑一笑会让您变美丽。
老师，您是我最想竖起大拇指赞扬的人，不管你多么厉害，我都是想给你竖起大拇指，因为你一直都是培育祖国花朵的老师，不怕辛苦的老师。
篇19：我要为老师竖起大拇指作文
世界上有一种人，他无私的为我们奉献，教会我们怎样为人处事。虽然他们的职业不是最好的，但是总能给我们传递许多知识。他们的职业很辛苦，他们就是——“老师”。
老师担负着许多角色。他有时是一个侦探。同学们叫着：“老师，有人把窗户打破了；老师，有人把我的花儿踩死了；老师，我的橡皮被偷了。”每当这时，老师就会像侦探一样找出“凶手”。
老师还是一个心理家。考试过后，有的同学会哭着说：“呜呜……我才考了93分，妈妈不会给我买文具盒了。呜……”老师会安慰道：“别哭，你考的已经很不错了。
老师有时还是一个医生。体育课上。同学过来报告：“老师，小刚的腿磕流血了。”老师会马上带小刚去医务室抹药。
老师每天24小时的工作，就是在梦中也会梦到批改作业的情景。
老师每天都很疲惫，但只要一上课，精力就又会立刻回来。每当伤心的时候只要看见学生的笑脸，就会开心起来。
我爱全世界的老师，我要为他们竖起大拇指!
篇20：我要为老师竖起大拇指作文
我是丰庆路小学四年的的一名小学生。从一年级到四年级，王金萍老师一直是我们班主任，教我们语文。这几年，王老师为我们付出了很多，有时候觉得她是老师，有时候又觉得她像妈妈。
我们班有五十多个学生，每天的书写作业加上练习册，有大量的批改任务。王老师批改作业非常细心，把这些作业里面的错别字、错题一一的批改出来，让我们订正。如果有背书的作业，王老师就更辛苦了。我们的背书作业是由家长拍出背书视频，发到班级群里，由老师一个一个的检查。王老师检查的可仔细了，有时候我们偶尔有一个字发音不准确，她都能听出来，并及时订正。五十多个学生，五十多份作业，每天都要熬到十二点多。我妈妈说:“你们王老师太负责了，太辛苦了，我这家长都做不到！”可是我们这些小孩又怎么能理解老师的辛苦呢 ？
为了丰富我们的课外生活，王老师还给我们在跳蚤市场定位置，还仔细的教我们怎样做宣传海报，怎样去买卖东西，别提那天下午，我们班的同学有多疯狂了，卖了好多东西，也买了好多自己喜欢的，大家都高兴坏了，放学都舍不得走。
这四年里，是王老师陪伴着我们成长，教育着我们。我们爱你，王老师！我要为你竖起大拇指！
篇21：我要为老师竖起大拇指作文
我们的数学老师——刘老师，有一张修长的瓜子脸，一头乌黑亮丽的长发，一双水灵灵的会说话的眼睛，鼻梁高高的，对了，她还有一张能言善辩的樱桃小嘴。
她上课时幽默风趣又不失严谨，下课时就成了我们的好朋友，和我们一起做游戏，讲笑话……，批改作业时又严格认真。
去年冬天，临近期末考试了，可偏偏这时刘老师却生病了。办公室里的其他老师都劝她好好回家休息几天，可刘老师不听，她说都快期末考试了，事情比较多，如果她走了，语文老师一个人就太累了，另外她也担心我们的成绩会下滑。上数学课时，我们听到刘老师一直在咳嗽。我想：刘老师都病成这样了，还坚持给我们上课，可真伟大呀！同时在心里默默祈祷：让刘老师快点儿好起来吧！哪怕让我替她生病都行。这节课同学们都听得很认真，连平时最调皮的小强都没有做小动作。下课了，刘老师再也没有多余的精力陪我们做游戏了，我们也很理解刘老师，所以就跟着刘老师到办公室，给她捶捶背，揉揉肩。直到下一节上课，我们才急急忙忙地跑回教室。
期末考试来了，我们一个个信心十足地走进考场。成绩出来了，同学们都考得很好，刘老师夸奖了我们。其实，大家心里都明白，是刘老师生着病却还坚持给我们上课的功劳。
我们的点滴进步，都离不开老师的无私付出！感谢老师的辛勤教导，教会了我们有用的知识，让我们明白了做人的道理，而您却不求回报。刘老师，我要为您竖起大拇指，您是我学习的榜样！
