提高孩子的作文水平,家长应该做些什么

【简介】感谢网友“三声三四”参与投稿，以下是小编收集整理的提高孩子的作文水平,家长应该做些什么（共3篇），仅供参考，希望对大家有所帮助。

篇1：提高孩子的作文水平,家长应该做些什么

提高孩子的作文水平,家长应该做些什么

作文教学是语文教学中的重点，同时也是难点。很多家长认为自己工作忙、水平低，不愿意辅导孩子作文，认为那是学校和老师的事。其实提高孩子作文水平不只是老师的事，家长也责无旁贷，也大有可为。那么，家长该做什么呢？

首先要不断丰富孩子的直接生活和间接生活，让他们有话可说。

要让孩子有东西可写，真不是一件容易的事。生活单调是有些孩子的作文水平相对低下的致命原因。有些孩子面对一个命题作文，简直目瞪口呆，无从说起。比如要他们写一次去动物园或公园游览的经过，如果他们没去过，他们怎么写呢？我们都有一个共同的感觉：有的孩子的作文内容丰富、新颖，原因之一就是他们见多识广，有话可说。我的女儿才五岁，她已经去过很多风景点，近如家乡附近的登月湖、金牛水库，远如镇江金山寺、润扬大桥，更远一点的上海外滩、东方明珠塔和海底隧道，她还跟她爸爸去过大学校园。我们认为，多玩一些地方，可让她见见世面，开阔眼界。我起初也曾经觉得她还小，玩了也许没有多大作用。但是看着她比同龄的孩子懂得多，显得成熟大气，心里觉得这样做还是利大于弊。各个家庭的经济水平都在提高，影响丰富孩子生活的往往不是家庭经济条件而是家长的教育观念和意识。丰富孩子的生活需要家长投入金钱、精力、热情、爱和智慧。即使足不出户，也可以使家庭生活丰富多彩起来。我是老师，孩子她爸以前也曾做过老师，我们都会弹琴，我们就给他买了一架电子琴也让她学，我们还教她画画、跳舞、下棋。谈到下棋，还有一段有趣的故事，有一次我和她爸爸下棋，她说她要下，我说：“你还小，不会下。”她爸爸就对她说：“待会儿我教你。”后来不知怎么的，没有多久，她就会摆棋了，爸爸夸奖她，她自豪地对爸爸说：“妈妈还说我不会呢！”另外，孩子有空时，让孩子做一些力所能及的家务也会使他们的`生活充满趣味。

作文素材的另一个来源是孩子的间接经验。其中阅读是获取间接经验的重要手段。让孩子从小就一些古今中外的名著，如安徒生的童话、《一千零一夜》、《西游记》、《十万个什么》等以及像《中国成语故事》、《少年百科全书》等这样的知识丛书等等，让孩子从名著、丛书中了解世界，弥补他们生活经验的不足，同时名著还可训练他们的想像力，帮助他们积累词汇，提高表达能力，可谓一举多得。

听故事也是扩大孩子生活视野的重要手段。很多作家背后都有一个会讲故事的高手，著名作家莫言有个会讲的故事的奶奶。孩子除了通过视觉接受信息外，听觉的也很重要，听故事会给他们观察世界打通另一道宽敞的大门，减轻他们阅读时眼睛的负担。

其次在生活，还要让孩子学会思考、观察和表达。

站在东方明珠塔上向下眺望，整个都市灯水辉煌，流光溢彩，璀璨夺目，女儿简直看花了眼。我们就不时地启发女儿，“你看马路上的汽车多不多？”“多。”“汽车像什么？”“像一个个大青蛙鼓着两只大眼睛。”是啊，女儿不会车水马龙之类的词语，但是她的这个比喻确实是很符合她的年龄特征的。在登月湖边散步，看见一座小树林，我们停了下来。这是一片小白杨。我们问女儿，这些树整整齐齐地排列着，看起来像什么？“像小朋友在做操。”那风吹过的时候又像什么呢？“好像在跳舞。”“风吹动树叶的时候，有没有声音啊”“有”，“这声音像什么呢？“像在唱歌。”夏天，每当夕阳西下，我们一家总要出来散步、纳凉。一天，我们把女儿抱在水边一块方形小石墩上坐着，让她的两只小伸伸向前方，浪花涌过来，淹没了她的小脚，浪花退后，小脚又重新露出来。她兴奋的喊着：“真舒服呀！”我们便问她，浪花冲着你的脚感觉像什么啊？女儿沉思地“恩”着，“像不像妈妈的手抚摸着你啊？”“像。”回到家后，女儿就把这个发现高兴地告诉了奶奶：“我今天去湖边玩了，爸爸把我放在水边的一块石头上，让水冲我的脚，好舒服啊，就像妈妈的手抚摸我一样！”

通过实践我认识到：没有教不好的孩子，只有不会教、不想教的老师。作为家长，应该帮助孩子在生活中学习观察、思考和表达。当然，家长也要树立终身学习的意识，不然就会感到心有余而力不足的。

篇2：家长，如何帮助孩子提高作文水平

作文难，这令许多家长头疼不已。但这并不是说，家长现在对孩子的作文水平就束手无策。下面给大家介绍一些具体的帮助孩子提高作文水平的方法。

（二）具体的方法：

1、自然的教育方法，消除孩子写作状态进入的障碍。

在刚开始教孩子接触作文时不要给孩子设置条条框框，不要给孩子讲立意、选材、详略等大道理。其实，我们家长在回想一下自己上学时写作文那种心情，就会明白给孩子讲大道理，只会让孩子不敢写，不知如何写。因此要让孩子放手去写，尽量写得长一些、细一些、多一些。尤其是记叙文只有写得长一些、多一些，才能写得详细细致，另外也便于修改。每次写作文都是写一些概括性的句子的孩子要想使作文快速提高难度很大。

2、采用例证的教育方法，培育孩子的因果逻辑思维方式。

有因就有果，每一个观点都要有例证和说明来支撑是事物发展和存在的规律，培养孩子的因果逻辑分析能力，对孩子写作大有好处。举几个例子：如果说这个山多美呀，就包括树美、水美、人文景观美等等各个方面。说小明学习好，就包括小明语文好、数学好、平时考试成绩好、课堂上回答问题好等各个方面。每一个小的方面又可以是一个分观点，可以用更小的实例来支撑，例如说树美可以再从树的疏密、高矮、形状、姿态等各个方面来写，依次类推。如果注意到了这些，孩子写起作文来就会言之有物，写出来的作文内容也会丰富充实。

3、运用事物之间相互联系的本质，培养孩子的发散思维。

联系是事物的本质，培养孩子联系的思维方法对孩子的一生都有好处。例如说让孩子写山就要使孩子联想到树、水、花、鸟、登山的人、有关山的传说等等一系列事物。如果写上学路上不光要让孩子想到上学路上发生的具体事件，还要让孩子看到上学路上的建筑变化，四季风景、人间万象等等方面，开阔孩子的思维。

在以上主要和大家交流了帮助孩子提高作文的一些方法，下面给大家提供一些小技巧。

（三）实用小技巧：

1、给孩子在网上建一个博客，让孩子把自己写的作文都发到网上去。让别人评说，这样有利于调动孩子写作文的积极性。

我有个朋友，自从孩子开始了作文，就给孩子在中华网上建了个博客，把她的作文都放到了她自己的博客里面，让人评说。有段时间，看评论成了女儿每天必须的事，通过朋友、网友的评论，孩子热情就更高，对作文兴趣就更浓厚。

2、从一句话作文开始。 全国著名教师魏书生新接的一个初中班集体中，有一个学生说他不会写作文，魏老师就问他：“会不会写一句话？”他说：“这个行。”魏老师说，那你的作文就写一句话吧。于是这位学生的第一篇作文只有一句话：“今天开学了。”到第二次作文的时候，魏老师对这位同学说：“这次作文能不能写两句话？”那位同学爽快地答应了。

就这样，从一句话作文开始，再到两句话、三句话……这位同学终于学会了作文。

3、鼓励孩子自己向报刊投稿。一次成功的投稿，不仅让孩子体验到成功的快乐，更重要的是提高孩子写作文的兴趣。使孩子认识到写作文并不是特别难的事情。

4、打印成册，让孩子感受收获的喜悦。孩子看到自己的优秀作文变成了铅字，漂亮、工整地从打印机打出，再配上美丽的、富有联想的插图，就会特别有成就感。家长还可以，多打几份，送给亲戚朋友，让大家共同来欣赏。这样会很好的调动孩子作文地积极性和主动性。

四、对家长的几点要求：

1、初期不要忙去看、学范文，特别是同龄人写的范文。

范文不是不好，而是在自信心都还不足的前提下学范文容易进入误区：首先你不知道那范文是在什么地方、什么情况下写的，模仿的结果轻者会不伦不类，重者会成笑料。比如“春节刚过，趁着没开学，天一晴，我们就下河捉鱼了”，如果是北方，简直不合情理，但南方就很自然。--咱们中国大得很呢！何况法乎其上仅得其中，法乎其中乃得其下，要学也应该是逐步从经典作品中学语言、学文法。其次，您只消想想，如果一个孩子要学画画，老师一来就给他展示一幅名画，说它哪好哪好，然后就叫孩子学着画，行吗？如果用名曲的录音来教音乐，如果用美国总统的演讲来教孩子英语……学科虽不同，道理是一样的。

2、务实。从一开始训练就把握一个原则，那就是抒真情，写真文，说真话，做真人。

有这么一个典型事例：小学生在老师的提示下说（写）春天，一个会用“鸟语花香”、“百花争艳”等一些词语，得到了老师的高度赞赏；另一个则说春天来了，爷爷把鸟笼挂到屋外的窗栏上了，奶奶把花盆摆到外面阳台上了，妈妈把他的小自行车从床下拖出来擦干净了……后者被老师斥为“大白话”，我们却非常欣赏这种真实。我们信真求真，并不是说不能展开联想和进行想象，而是要求想象也要“真实”。

3、求多。初学作文，写得越多越好，因为有写的才有改的，如果刚刚凑够要求的字数，那就很难改好了。

道理很简单：如果你口袋里的钱只够买一支普通的口红，旁边的人告诉你怎么做发型、用什么面膜、怎样怎样……你办得到吗？但有足够的钱就不一样了，不怎么刻意也能打扮出好形象。

4、在孩子还没能一口气写出几百字之前别不要太较真。

不要忙着指责孩子字写错了，或者哪个句子不通，指责孩子不会用词不会修辞。作文有点像盖房子，得先有料，再搭好架，最后才是装修。哪有楼没封顶就忙着装修的？

5、注意养成几种良好习惯。

（1）直接用钢笔、圆珠笔、炭素笔写作，从少用直到不用涂改工具，培养下笔的责任感，不要养成随意、有依赖的习惯。

（2）写作过程中不要一遇到不会写的字就查字典或问人，这会打断思路，可以先空着或用铅笔注上拼音，到检查的时候再问、再查（字典）。

（3）不论片断练习还是成文训练，至少在一段文字内不要停下来，要一气呵成，思路才连贯自然。

（4）边观察分析边积累。平时所做的观察分析训练要积累下来，用一个本儿随时记自己观察到的现象，这非常有用。有一位同学专门记她的老师表扬同学的话，后来写“特别会表扬人的老师”就精彩得让人读了还想读。积累观察分析材料不需要成文，只要分分类就行了。可以分明类别，如“爸爸（妈妈）的精彩语言”、“我的新发现”、“XXX的动作”等，这就可以避免混乱。

家长要相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。相信孩子在您的指导、鼓励和赞美下，作文水平肯定会越来越棒的！

[家长，如何帮助孩子提高作文水平]

篇3：孩子学习勤奋但成绩没有显著提高 家长能做些啥?

孩子学习勤奋但成绩没有显著提高 家长能做些啥?

如何看待那些学习勤奋但成绩仍然达不到理想水平的孩子呢？实际上，能考上拔尖院校的学生毕竟少数，会有至少一半的学生进入二本大学，但至少要为自己的未来拼一把，高中才会不留遗憾很多家长表示很苦恼，孩子学习很认真也很辛苦，可成绩依旧在中下等徘徊，有什么办法可以孩子提高成绩呢？来看各地家长的经验分享吧！

?我能想到的是，加强锻炼，放松心情~这是有天，问孩子为什么迷上游戏了，他的回答：压力太大了，不想面对现实，面对那堆永远做不完的作业，给我的启示，从此也更注重了给他减压。

?不断总结，调整，把握好节奏，找到自己的短板，找到适合自己的学习方法，这个很重要。孩子们不竟还小，不善于总结，只能跟着老师的节奏去学习，这样很难做到事半功倍。磨刀不误砍柴时，总结，及时调整好重要。

[广东]高考家长群

?是的孩子很累，但成绩就是上不去，开始信心满满，现在有点迷茫，谈到孩子都是泪和累

?家长对孩子一定要充满信心

?都顺其自然 别给孩子太大压力 特别考前睡眠特别重要

?压力太大肯定影响发挥，都这个时候了，有时觉得是二本的最后说不定也能考个好一本，心态决定一切

?用心刷题吧

[安徽]高考家长群

?积极阳光全力以赴无悔青春这就足够了，其他顺其自然就好！

?给予孩子无限的爱与陪伴，当然还有提醒~哈哈哈

[湖北]高考家长群

?作为高中家长，在学习上帮不上，只能把后勤做好了

[甘肃]高考家长群

?天赋一半勤奋一半，有天赋又勤奋就是高材生，天赋一般非常勤奋就是好学生，无天赋又不勤奋就是差生

?我女儿就是这样，学习很认真也刻苦，可就是中等成绩，也确实闲惑，班上有时候同学还笑她，说你这么刻苦想考清华，她自己都有点不好意思，说自己脑袋不好使，也许学习方法不对

?我们这里有些孩子去参加脱班封闭式考前培训，据说费用小贵，有的提分不少，但丢掉学校的正常课务，去高价一本一，我总觉得堵不起，且不说这钱

?衡水中学有一个绝技，其实说白了就是考考考，不停的.考考考，合理利用孩子的一切休息时间考考考，最后……孩子们上高考考场就发现，这些题目都是做过了的啊都是老朋友啊成绩自然考得好

[湖南]高考家长群

?不用着急，等到高考时就好了，我家的去年就这样

?最后80天，要提高成绩做到两点，一是静得下来，这一点大部分学生靠自己基本做不到，需要学校严格的管理，老师科学的引导，考验学校的管理方法、管理能力；二是反复的锤炼，目标500分以下的，锤炼8~10套真题、高仿真题，锤炼的方法很关键，要透、深入、以点带面知识能拓展开来，如果要稳拿600+，结合目前的基础，至少12套~20套每科目！总之，只要静得下来，沉得下去，反复锤炼，方法得当，有强大的约束管理，最后80天可以有较大提升！

[云南]高考家长群

?我觉得这些孩子的关键是不能条理的分清各类知识点，而且容易眉毛胡子一把抓，表现在验算稿纸不能规划分区使用，这样就不能找到自己的盲点，时间会反复被浪费

[江苏]高考家长群

?很多是学习方法有问题，没有自己的学习目标，跟着老师走，而老师的指导是针对大多数学生的

?很简单，方法+自律，不要一知半解，吃透！很多学习好的，把做难题当成是一种享受

[浙江]高考家长群

?对于哪些学习勤奋，成绩仍不达标的孩子，家长也别着急上火，尽到力了就行了，再迷信一点说孩子福德不够

?学习方法不对，学习没有计划性，错题本有没有好好利用

[山东]高考家长群

?学习，除了勤奋，还需要（1）热爱（2）方法；年纪越长，前者越少

[北京]高考家长群

?我家闺女数学差，现在自己利用自习课努力补习课本基础知识，虽然慢，但是有进步。

[河北]高考家长群

?随其自然就好，毕竟大多数人都是普通人，做到最好的自己就可以了，不要强求，其实学习有很多属于天赋，后天只能在原基础上稍稍优化，石头变成金子的可能性……

[江西]高考家长群

?学生处于高原起，看谁能坚持，现在把基础知识点搞懂，查漏补缺，也不是冲击高难深知识点的时候，应该注意细节

[山西]高考家长群

?照顾好起居生活、饮食等，不要感冒生病，孩子有一颗平常心最重要，到这个时候基本就是科目上的那些知识点的复习掌握了能把现有的学科知识点已掌握的都守住稳稳拿分就已经很好了。5：3：2的分数分布，守住5去保3 拼2 这样算下来平常心 正常发挥 应该会有个好结果

?我儿子有一段时间也是这样，我就请我的朋友分析，我朋友把她的孩子培养特别好，前几年是新疆高考状元，现在在牛津大学读博士，在她的帮助下，我孩子知道总结分析每一次考试后的失误有自己的学习方法。我儿子去年高考的时候，模考300分左右，二模后他很努力高考的时候考了410分，其实模考定不了什么？后面的努力很重要。

?孩子的基础还可以，可是每次考试就闷了，考的总是不理想，理综分开考成绩还可以，一合卷考的都不是很好，大三门主科我最头疼，愁啊

?其实和他现在的老师沟通最好老师可以帮助他我就鼓励我儿子和他的老师沟通

?750分之中 基础知识点的分数题目占到半分之50 中等难度的占到百分之30 高难度的占到百分之20，如果复习时 制定个目标 先守住基础题目保证稳稳拿分 那就有375，然后再考虑 百分之30带有一定难度提升的题目，剩下的那百分之20就是高难度题 一般都是全疆前1000名左右学生决定命运的分数题目 就看谁发挥的好、高中学业基础更扎实了。其实那百分之20 如果不是非要拼全国重点的话 可以把重点放在前面那百分之80的分数分布上，750的百分之80 是600

?名师在高考前200天至50天这时间里很关键 对复习和梳理 制定目标能起到关键作用

[新疆]高考家长群

实习编辑：陈琳