参观杭州科技馆作文

【简介】感谢网友“烟酒僧樊”参与投稿，以下是小编为大家准备了参观杭州科技馆作文（共28篇），欢迎参阅。

篇1：参观杭州科技馆作文

今天，我们到杭州科技馆去一日游刚走进去，我发现那里人山人海的，有的在买门票，有的在玩，还有的在看4D电影。

我们先去买门票，然后我们走过了一个专用通道，进到科技馆内部。我们进去就看到一个好玩的活动叫始重实验，也就是模拟太空中失重的现象。是2个人坐在类似太空飞船上，先往上再飞快掉下来。我和哥哥一起玩，玩完之后问小白玩不玩，小白说不玩因为这时在太刺激所以我不去玩。我和哥哥，胆战心惊的坐在始重实验所用的专业仪器上，类似于宇宙飞船一样，给人以身临其境之感。啊，启动了，宇宙飞船缓缓上升，越往上，我们看到了一片黑色，其实是1片类似星空的黑色，可是，宇宙飞船飞速下降，我的小心脏仿佛在宇宙飞船飞速下降时破碎了。咚的一声，宇宙飞船停止下降了。之后，我哥哥说那个好刺激，可我认为那个太恐怖了，我下次都没有胆子去坐了。

我们走到2楼，我发现有2只水枪我马上跑过去，脸上的高兴犹如一只蜜蜂发现一朵花一样，十分高兴，又好像一个人在黑暗中看到一丝阳光万分激动，我叫小白钻进去，小白他点点头，他一从那里抬出头来，我就用水枪来射他。

总之，在游杭州科技馆的一天中我们玩的不亦乐乎。

篇2：参观杭州科技馆作文

今天，我和小伙伴一起随着拥挤的人流来到了杭州科技馆。

科技馆门口有一个水龙头，这个水龙头可不是一般的水龙头，它很大，比平常的水龙头要大十几倍呢！它的下面有一个水池，水池前面有一块牌子：世上有无源之水吗？原来这个水龙头上面竟然没有水管，可水却哗哗地从水龙头里往下流。走近一看，咦，这水流中怎么有根玻璃管子呢？哦！我懂了，奥妙在这里。水从玻璃管外流下，而管子利用虹吸原理把水不停地往上抽，如此，它们不断循环，水流就源源不断了。

走进科技馆，我们先尝试睡钉子床。这张铁床真奇怪，工作人员一按红色按钮，铁床上就慢慢地出现了一床银光闪闪的钉子，钉子尖尖的，还闪着锋利的光。吓得躺在床上的小姑娘尖叫起来，我们也为她担心，可是，当工作人员一按绿色按钮，钉子降下去的时候，小姑娘竟然安然无恙。这是怎么回事呢？原来这些钉子排列得非常整齐，人的重量平均分布在无数的钉子上，每个钉子上受到的重量就只有很小一点了，钉子就不会伤到人。我和小伙伴们都到那张钉子上床上去睡了一下，结果全都毫发未损。在宽敞的科技馆里，我们还走了幻觉器，一走进幻觉器人就头晕目眩。后来又骑了方轮车，试了试“一线通”，看了“无尽隧道”……

科技馆里有无穷的乐趣，每一个有趣的现象后面都蕴含着神奇的科学知识。今天我们玩得很开心，也学到了许多知识，可谓满载而归。

篇3：参观杭州科技馆作文

6月5日，我们学校组织同学们去参观了杭州低碳科技馆，觉得很有趣，有些感悟。 科技馆很大，主要设施很有创意、新意。层层叠叠用白色木板搭建起来的装饰，有做成椅子的，也有做成桌子的，各式各样，形式怪异，但是很有新意，给人一种时尚的脱俗感；还有一个在楼层中夹杂的“风铃”，样子是一个分子分解图，很有一种科技感；还有最多最可爱的便是五边形了，基本上主题和蜜蜂的家——蜂巢有关，绿色的、黄色的，真是环保又美观呢，别出心裁，很有创意。 我们先是参观了一些漂亮的碳石等物品，还了解了一些有关资料，接着去体验仿真交通工具，了解了排碳量，然后去看了惊心动魄的3d电影。印象最深的就是逼真的交通工具游戏与3d电影。 交通工具很像真的，屏幕很卡通，也很好看，我们仿佛到了现实生活中去尝试了一番，真是刺激啊，玩得我们累极了，感觉真是不错！看3d电影前，我们先戴上了大大的“墨镜”，它好像有魔力似的，一戴上，就有3维效果了，电影里的动物都仿佛扑了过来，引起一阵阵尖叫、引的让大家用手去抓。可见这效果极好！侏罗纪、白垩纪的鱼、龙，栩栩如生。 好一个有趣的低碳馆！

通过这次活动，让大家了解了许多，还有一些测验、电影等，丰富了大家的课外知识。

篇4：参观杭州科技馆作文

星期三的时候，妈妈在文娱网的微信里抢到了3张杭州低碳科技馆巨幕影院的电影票，放映时间在星期六呢。时间过的真慢啊，终于到了星期六，我和爸爸妈妈一起去杭州市低碳科技馆了，去了解低碳科技。

妈妈用中奖的短信换取了电影票和科技馆的门票。进入科技馆，我立马被“速度与激情”的巨幅广告吸引住了，这里的队伍排了好长呀。感觉排队了好久，终于轮到我了。进入了比赛区域，坐在选手位置上，边上的工作人员，一个漂亮的阿姨给我带上了耳机一样的东西，告诉了我操作方法。准备就绪后比赛开始了……经过了激烈的追逐，我没有取得很好的成绩。后面又再来了两次比赛，我最终还是没有赢得比赛的第一，不过我还是很开心，重在参与嘛！

离开了赛道，我看到旁边有个运水车，那是以人力作为动力的，不费一点能源，它是通过螺旋叶片的转动来和手摇转来把水一点一点的转到一个碗里，当碗里的水装满了，利用水的重力和碗的中心点偏离的原理，使碗里的水自然而然的倒了出来，摇转的越快越轻松。十分的环保。

运水游戏的边上是拨浪鼓和镜子迷宫，拨浪鼓就象一个气囊，敲打它可以压缩空气，当空气压缩到一定程度释放时就会形成气流，气流就会吹响后面墙上那闪闪发光的亮片。亮片就会像波浪一样翻滚起来。而镜子迷宫么，看上去像是永无止境，其实就是只有一点点空间。它利用镜子反射原理，让你看见里面有无数个你。镜子迷宫边上是低碳实验室，做环保袋的，我做了一个，决定以后出去都拎着这个袋子放东西，少用塑料袋，环保又低碳。

到了第二层，我们三人直奔展厅。这里是介绍古代的低碳技术：如天车开采？桑基鱼塘？风车提水灌溉？水车磨坊？坎儿井等等。让我感受最深的还是水车磨坊，水磨以水为动力，带动叶轮旋转，叶轮通过齿轮带动石磨。还有个绿色的地球形状的场地，里面有好多辆“电动车”，车头上还有个耳机，车头上有两个小洞，坐在车上戴上耳机，透过小洞，里面播放着让你了解低碳，怎么样才能做到低碳生活的画面，告诉你低碳生活其实可以从住宅，商城等身边的任何地方进行。

参观完了第二层，我们来到了三楼，这里是介绍关于太阳能的知识，这让我受益匪浅。时间过的真快，电影快要开场了，还有许多低碳科技还没有彻底的了解呢。只有先去看电影，下次有时间在去彻底的了解低碳科技了，电影是《绿野仙踪》。之前在书上看过，拍成电影的还是第一次看呢！

看完电影已经是傍晚时分了，我去了洗手间，这里的水龙头都是感应的，不会浪费一点水，把手放在龙头下面，水就会流出来，水量也不是很大，只要手一离开水龙头立马就没有水了，真正做到了不浪费水资源！

整个科技馆都是利用太阳能来发电的，不用其它能源，非常的环保。

走出了科技馆的大门，妈妈说：“地球上的能源是有限的，如果把能源用光了，那人类也就会灭亡了。”

“是啊，我们要尽量低碳生活，不能浪费能源。”爸爸感叹道。

“我们要保护环境，多种树。”我大声的说。“这样地球就不会涸了。”

篇5：参观杭州科技馆作文

暑假里，爸爸妈妈带我去杭州科技馆玩。

在高速公路上，车来车往，川流不息，一幢幢房屋，一棵棵树木在车窗边掠过。

两个小时后，我们到达了目的地。我怀着一颗好奇的心走了进去，里面很黑，让人有一种神秘的感觉。经过一条小道，看见不远处有很多小孩子在一块地板上好像在追赶着什么似的，我凑近一看，哦！原来上面有许多五颜六色的“鱼儿”在自由自在地游着，如果用脚去轻轻一踩，它们就会立刻逃开。挺有趣的吧？

再往里走，来到一个像太空舱一样的地方。里面放着一件杨利伟叔叔平时训练时穿过的宇航服。我羡慕极了！要是长大我也能穿上它，那该多好呀！所以现在我必须好好学习，我暗暗下定决心。

接下来，我要去开“船”了。我一按开关，驾驶舱前面就会出现一个大屏幕 ，里面有湖，有山，还有人在湖中游泳。船慢慢动了起来，摇摇晃晃的。我先鸣了鸣笛，提醒那些湖里的人船要开了。接着，我就全速前进，当我开得正得意的时候，老爸大叫起来：“要撞山了，快右转弯。”我一看，急了，连忙转舵，这才躲过了山，我拍了拍胸口就：“好险哪！差一点就撞上了。”这种身临其境的感觉，让我终身难忘。

科技馆不仅有很多好玩的地方，而且还能从中学到不少科学知识，正可谓是满载而归啊！

篇6：参观杭州科技馆作文

在今天，我们人类的科技进步了，并带动了我们生活的环境、情况以及质量。虽然如此，可有很多人在生活好了以后，便开始了毫无节制的浪费。人走灯不关，浪费了几千瓦电；吃饭没吃完、喝完不打包，统统被扔掉，打破了碳循环不过现在，人们已经认识到了这一点，倡议“低碳生活”，并建设了“杭州低碳科技馆”。今天，我便参观了这一代表低碳生活的科技馆。

刚走到大门，就发觉科技馆异常地大、高、热闹。看完介绍，才得知低碳科技馆是公益性科普设施，是以低碳为主题，通过举办科普展览教育及相关活动，向人们普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，宣传科学技术成就和作用的一座大型科技馆。杭州低碳科技馆以生态、节能、低碳为主题，专业性与综合性相结合、以专业性为主，努力建设成为“国内领先、世界一流”的全国第一座低碳科技馆，并使之成为青少年了解“低碳经济、低碳社会、低碳城市”的“第二课堂”。

走进大厅，我们便进入了一个巨大的“低碳实验室”，令我立刻来了性趣。在那里有可以手动操控的控水设备，正在有条不紊的进行着喷射和吸收、类似虫洞的洞分布在假山上，里面有各种小动物模型，触碰还会乱动、可以放置光柱的闪光墙放出漂亮的画面等等都围绕着一个巨大的“地球”——闪烁着艳丽的光芒，放映出各种图像的巨大圆球，还能自动伸缩任何一个板块，令我瞪目结舌。

再上一层，便来到了说明了碳与我们生活的关系的地方——“碳的”。其中，便讲述了碳的形成、作用、对我们的影响，以及这个有时是杀手，有时是天使的气体——二氧化碳。因为二氧化碳在固化后，可以与锡合成“聚乙烯”的催化剂。二氧化碳和它的“亲戚们”，现在已经在一起为我们人类造福了。不信你看，铁已经与它们结合了几十年，生产了各种强度的钢材！

最后，我们还在科技馆的电影院中看了关于恐龙的教育片！影片中呈现的恐龙们栩栩如生地呈现在我们面前。自由翱翔的翼龙、身手敏捷的雷龙，以及笨重的巨兽，成为了同学们伸手想抓的猎物，可怎么抓也不到。对了，我在看电影时，好像扔了什么东西打暴龙哦，不！我的芒果！

在看了这个科技馆后，我的心中感慨万千。原来，我们的生活要用这么多的能源，要有这么多的污染！但是，我们现在可以省能源，少污染，而且可以一少再少。虽然听起来有点天方夜谭，但只要大家一起来做，每天做一点，总会做到真正“低碳”的！

篇7：参观杭州科技馆作文

星期天，我和妈妈去参观浙江科技馆，别提我有多高兴。

我和妈妈早早地来到鲁迅故里停车场。7点30分我们坐上大巴车开往杭州科技馆，进过大约一个小时的车程，我们终于到了向往很久的科技馆。我们排好队走进了科技馆。啊！大厅好高好大呀！大厅的左边有一个巨大的球形建筑物，形状就像一个月球。经过大厅，我们进入了各个小的体验馆。我们先来到台风体验馆，只见太空乌云密布，接着倾盆大雨，然后台风夹杂着暴雨袭击了我们的家园，台风的危害好大呀！我们又去看了海底探索，我们坐在模拟潜水艇里你，观看了海底世界，从中得到了关于海洋生物的知识。接着我们去看了4D电影，电影的题目是《蚂蚁小超人》。让我们懂得了人多力量大的道理。看完电影我们到了科技馆的三楼，那里可好玩了，有走迷宫。一拉石头。有运球。有打水仗。有模拟开汽车。有机器人弹奏等等……

快乐的一天结束了，我们乘着大把开开心心地回家了。

篇8：参观中国杭州低碳科技馆作文

参观中国杭州低碳科技馆作文

秋高气爽，桂花飘香，这个周末爸爸妈妈带我来到了中国杭州低碳科技馆。

科技馆的外形就像一艘大木船。走进大门，发现这里的新鲜有趣的项目可真多啊！有躺着观看的球幕影院，有会做家务的机器人，还可以体验一下飞行员和列车司机呢。

其中，最让我印象深刻的.是蛋蛋屋。白色的蛋蛋屋就是一个圆圆胖胖的不到翁，当我爬进蛋蛋屋内，系好安全带，爸爸就使出九牛二虎之力把蛋蛋屋压倒，突然，爸爸松了手，蛋蛋屋就像地震似地摇了起来。虽然我感觉天旋地转，但我仍然端坐在蛋蛋屋的座位上。我想这就是不到翁的原理吧，头轻脚重，加上圆圆的底盘所以不管往那边倒，蛋蛋屋都能载着我回到原地。

再来说说镜子迷宫吧，我一走进里面，就头昏眼花了，因为这里到处是镜子，前后左右一下子出现了许多个我，仿佛走进了奇幻的世界。最开始，我只能伸出手摸着前面的镜子慢慢地小心地找出口，忽然我发现了地上有许多小红点，原来这是正确的行走路线，我沿着小红点，成功地走出了镜子迷宫。

低碳科技馆的每一件展品都在告诉我们要为地球减负，我们人人都要低碳生活，做个低碳小达人。

篇9：参观科技馆

今天，爸爸说带我去科技馆玩，我高兴的一蹦三尺高，我们吃完早餐就出发了。在路上，小鸟叽叽喳喳的叫着，大树的叶子也好像在跟我挥手呢。

不一会儿，就到了，我迫不及待的跑向科技馆，买了票就进去了。科技馆分一二三层，一层主要是能源方面的，二三层都是科技项目。

我喜欢的是打害虫，七星瓢虫和蜻蜓都是益虫，我却把它们也打了，只听见机器上说：“打错了，打错了”然后，我仔细的听力机器上的讲解后，才明白，它们是人类的好朋友，我们一定要加倍保护它们。

我在科技馆还遇见了我的5个小同学，他们分别是：许耘玮、孔金垚、尚一鹏、邱欣然和陈奕桥，我们一起玩了开船闸、哈哈镜、倾斜小房、四星拼一星等等好多好玩的小游戏，真是开心啊。

时间过得真快啊，转眼间，就到了回家的时候，我依依不舍的离开了科技馆。回家的路上，我在想：世界真神奇，科学真伟大，有好多科学原理我都不明白，我一定会好好学习，不断地用知识武装自己。

我和爸爸约定，等我再大些的时候，还要带我去科技馆，爸爸同意了，我心里高兴极了。

篇10：参观科技馆

寒假的一天，我和好朋友季节一起去了上海科技馆。那里设有地壳探秘、生物万象、智慧之光、视听乐园、设计师摇篮、儿童科技园、自然博物馆等七个展区和巨幕影院、球幕影院、四维影院、太空影院及会馆。

我觉得最好玩的地方就是“智慧之光”了。它演示了物理学、数学、化学、生物学等学科的典型现象，揭示其基本规律、基本原理，通过了一个个小游戏，让我们知道了丰富的知识。

我们还看了一场4D电影，好像身临其境。它是由三维立体电影和一维环境效果结合而成。当放映时，影院内的环境洒水、喷水、吹风、振荡、烟雾以及座椅下沉等特效，随电影故事情节的变化而变化，使我们真的感受到下雨、海水溅起、跌入陷阱、海蟹咬腿等现象，完全把我们与电影溶为了一体。

上海科技馆不仅让我了解了许多知识，还了解了动物与植物的习性，我下次一定要再来这里。

篇11：参观科技馆

星期四早晨，我们排着队伍和老师上了车一起前往四川科技馆。我想起以前去过的动物园、海洋馆、放风筝……这些社会实践活动都丰富多彩，充满幻想，那么今天的科技馆也是内容丰富的吧？

车停稳了，我急急忙忙地下了车，我看见眼前高大的科技馆，真想赶快探索一下，到科技馆里，我也不知道讲解员从哪走出来了，讲解说：“一定要轻实验，不能用手使劲儿按……”一听解说员说，我恨不得一股脑冲上去……讲解员终于说完了，我们和老师来到第二层，首先老师让我们自由操作，我看见有天梯、有手指放电……真是千奇百怪，不禁目瞪口呆，人们的科学真是深不可测呀。我到了一台机器下，写着几个小字“发电索”，我操作了起来，直到两边对齐了，才按下按钮，“吱――吱――”一阵刺耳的声音发出，中间出现了闪电般的电索，真像一个胶水瓶里倒出的胶水，紧紧地黏着。

参观完了后，我脑子里装满了知识：光学、物理学、声学……我希望下次再去。

篇12：参观科技馆

学习科学好去处

每到一个城市，爸爸妈妈都会带我去参观科技馆。我曾经去过新加坡科技馆，香港科技馆，上海科技馆等。每个科技馆都能让我学到很多科学知识，好玩又精彩。

听说慈溪也有了一个高大上的科技馆，就在文化商务区明月湖边上，我真不敢相信。预约成功以后，我们顺利进入了馆内参观。科技馆共有三层展厅，一楼是儿童科技厅，有五彩的小丑，神奇的树屋，还有我最喜爱的乐高积木。二楼是基础科学展厅，里面的每一样设备都藏着丰富的`科学知识。我最喜欢的是斜屋，外面看是正常的房子，里面却是倾斜45度角建造的地面，需要拉住扶手才能前行。三楼是生命与健康展厅，能体验弹跳机，射击游戏及篮球足球等。

哇，最让我期待的就是还未开放的4D影院，我在新加坡科技馆中曾身临其境地观看过海底沉船的大片，真是有点迫不及待了。

慈溪科技馆会带给你与众不同的体验，真是一个学习科学的好去处！

篇13：参观科技馆

今天，老师带领我们去一间教育参观科技制作。

一进门，哇！这里有好多玩意儿，有3D恐龙展，让你惊心动魄；有离心力演示，让你明白离心力原理等等，其中最让我难忘是电力演示。

它是两个粗铁棍，上部分有些向两边倾斜，旁边还有一个按钮。于是，我好奇地将它按了下去，“咝咝”两铁棍之间冒出了金色的电光，弯弯曲曲，像条蛇一样，“啪―咝咝”又来了一条“蛇”，这个有些直，还不时地冒出些电花来。过了一会儿，按钮上的指示灯亮了，提示需要等待一会，过了一小会儿，指示亮灭了，我又按了一次，几条“金蛇”又“咝咝”地出现了。

平衡力测验也挺有意思的，我快步登上去，双手扶住手把，松开，几秒钟我便感觉到身体在左右摇摆，失去了平衡，差一点摔了下来。

通过这次参观、体验，让我亲身体验了许多科学知识，希望以后还能来参观。

篇14：参观科技馆

今天，妈妈和二姨带我、姐姐和弟弟一起去了合肥科技馆。

刚到大门，我们就看到有很多人，从门口一直排到了楼上。我们排了有一个多小时，终于走进科技馆了。我不由得感叹：“科技馆里的东西真多呀！”我们都看不过来了。

首先，我们来到了一楼，一楼是儿童乐园。我们走进了儿童乐园，看到了一个会跳舞的泉水，就光儿童乐园就有很多知识了。我们又来到二楼，这里是与身体有关的，我们知道了人的身体每个部位都有特别之处，可能你的左手黑右手白，每个人的身体里的水量也不一样。我们在二楼学了比一楼要多得多的知识呢！接着，我们来到了三楼，三楼的知识就更加丰富了，我们看到了一个气球，前面有一个按钮，一按，气球就会飞，我和姐姐还当了动车的司机呢，我们玩得可开心了！

我们不光玩得开心，也学到了不少科学知识，排了这么长的队，这么热，我感觉很值得！

篇15：参观科技馆

今天下午，我和姐姐参观了绍兴科技馆。

刚进了科技馆的大门，就看见了科技馆的主题《话说低碳》，我和姐姐马上过去看了，上面写着：低碳意指排二氧化碳为主的排放，已经严重危害到人类的生存环境。我看完后，一转头，又看见了一个机器人，做得很逼真，很好看。

参观完一厅后，我们来到二厅，看见一个“碳原子”的模型，是用乒乓球做的。“碳原子”旁边有一台“线圈中的磁铁”，我们来到了最后一台机器，叫做“发电机”，我摇起了转盘，转着转着，里面的灯泡亮了起来。

我们又回到一厅的一台游戏机器前面，叫“自动提升”，就是把一根绳子拉下来，利用滑轮的原理，把自己升上去。我玩了一下，又去玩“动量机”，就是转起转盘可以让自己转起来，玩过后，我们就回去了，

我心想：以后要少排放二氧化碳，恢复以前的空气质量，让生活更健康！

篇16：参观科技馆

20xx年11月14日星期日，我和妈妈一起去郑州市棉纺西路的锦艺城海洋馆去玩。老远就看到海洋馆门口上面雕刻着好多海洋动物的造型和海底世界五彩缤纷的画面。

走到馆门口，我和妈妈买好票之后，我们乘坐电梯下到地下负一楼。海洋馆门口有两个姐姐专门负责验票 ，每一位进去的人员都要通过检验才能进去。我们进去后首先映入眼帘是许多五颜六色形态各异的水母 ，装在好像是用水晶做的玻璃缸里，一看就知道这里是水母区啊！继续往前走我看见了许多海洋动物，有魔鬼鱼、海龟、章鱼，还有好多叫不上名字的鱼儿。过了一会美人鱼表演开始了，一个是穿着红色衣服和一个穿着黄色衣服的美人鱼姐姐，婀娜多姿的来回游动着，获得了观众们一次又一次的掌声。我看过童话故事书中《美人鱼》，没有亲眼看到现实中的，现在我才知道原来美人鱼是人扮演的。看完美人鱼表演，我们又看了一只体重有百十多斤的海狮表演，海狮出场的时候模仿训练师给观众们鞠躬，头顶着皮球来了个360度的转身，可爱极了！然后，海狮表演了许许多多的节目，都很精彩。看完表演，我和妈妈走到了一台3D照相机旁边，我想去照张相作为留念。3D照相机的功能令我非常惊讶，一会在我面前出现了企鹅在雪上走来走去，还有北极熊在冰雪上寻找食物，一会冰化了北极熊掉到了冰窟窿里，后来我选择了和北极熊和影留念。最后我们看了土著人表演，地面上有一堆沙子，一个身穿土著人装扮的男人表演了火把游戏，把火把含到嘴里吐出来火把没有灭，接着把火把又弄到裤子里面，真滑稽！那个土著人喝一口水吹一下火把，火还是没有灭，哇塞，真像三味真火，我很佩服他，但是妈妈说：“小孩子不能模仿的，很危险”。

海洋科技馆里面有好多奇妙的事情，让我增长了许多知识，有兴趣的同学们都可以去那里面看看，真的不错啊！

篇17：参观科技馆

世界是多姿多彩的，奇妙无穷的，科技更是日新月异的、无所不能的。为了可以亲身体验科学的魅力所在，大世界作文学校孙老师为我们精心组织了一次课外实践活动——参观科技馆。

走进科技馆，首先映入眼帘的是由周培源提名的“朝阳科技馆”几个耀眼大字。在提名的右边有一个有趣的装置，叫做“小球旅行记”。再往里走，在展厅的正中间有一个仪器叫“傅科摆”，它是一个大铁球，上面用一根细细的铁丝吊着，是人类最早证明地球自转的，因为发明人叫傅科，所以叫它傅科摆。在它的旁边有一个水车，它的原理是链传动。科技馆还有神秘的时空隧道等，都非常吸引人。

接着，我们来到了二楼，这里有一个红外线感应足球场，孙老师让我们挨个体验一把，千等万等终于轮到了我，我轻轻地抬起脚，对准球门，“咣”的一声，球进了，我高兴地一蹦三尺高。在二楼还有许多镜面反射、柱面成像，隐身人等。

我们又来到了三楼，在三楼有一个方轮车，它可以在不平的轨道上平稳行走，是因为正方形和悬链曲线之间的数学关系。在三楼还有激光成像、电磁波等。

最后，我们来到了球幕影院，它是一个高约10米的充气球体，里面空间很大，可以容纳40多人，在球体上方是投影仪投出的影像，不仅好看而且逼真，当小行星撞击地球产生碎片时，感觉马上就要砸在头上似的，可什么事也没有，真是又惊险又刺激。

这是一次科技之旅！我长大后也要当一名科学家，弘扬科学精神，传播科学思维，普及科学知识，倡导科学方法。我一定要为这个目标努力学习，早日实现我的理想。

篇18：参观科技馆

五月五号上午，学校带领我们五六年级的同学去科技馆参观，科技馆里所展示的小发明以及高科技让我叹为观止，因此，我有了很多的感受。

当时我怀着一份好奇的情绪，刚走进科技馆，就东瞧瞧，西看看，发现了不少稀奇的新鲜事物，有笼中鸟，动物视线等等，在他们旁边的介绍牌上还能够看到制作原理。我对笼中鸟很感兴趣，它就是应用人的眼睛对运动图像的快速扫视而产生的一种生理错觉。这就是一个真实的鸟笼，鸟笼中间有一个能够快速转动的轴，轴上固定有一副画，画的正面上方就是一只漂亮的鹦鹉，反面下方画着一根木棒，当这幅画随着轴快速旋转起来时，呈此刻我们眼前的就就是一只站在木棍上的笼中的鹦鹉，活灵活现，十分逼真！我不禁感叹发明者就是如此的聪明与细心，他能把平时观察到的细微的现象，淋漓尽致的发挥到他的制作当中，并把它做的十全十美，解释的通俗易懂，真的让我佩服，我要向他学习！

之后，我们来到科技馆后院，一个更让人难以置信的发明出此刻眼前——虚拟乒乓。一面墙上挂着液晶显示屏幕，我来到屏幕前方，看见旁边放着一个电子球拍，便拿起球拍随手一挥，这一挥令我感到惊诧不已，既然能够跟屏幕里的人对打乒乓球！我惊叹我们的科技真就是越来越发达了，它不仅仅能够让计算机接收随机的互动信息，而且还能够做出这么搞笑的互动游戏！我们小小的枝江都能有这样的科技，那么再过两年，或者五年以后，我们中国可能重新迈向世界第一！

还有很多的展览让我感触颇深，总之，我们枝江在发展，湖北也在发展，我们国家的科技虽然此刻还不就是全世界第一，但就是，它的进步就是万众瞩目的，就是势不可挡的！我觉得这样已经十分棒了！对于我们小学生来说，简直就是不可想象的，加油吧！我们中国就是最棒的！我要努力学习，长大以后必须要当一个科学家，为我们的祖国尽一份力！

篇19：参观科技馆

今天早上，我一大早就醒了。停！你们问我不睡觉干什么？我告诉你：“我们去参观盐城科技馆。”

在车上，同学们有的吃东西，有的玩游戏，有的看书……沈老师让我们班几个“唱歌小能人”去表演。我往窗外看，看到一望无际的草地、金灿灿的'油菜花、水天一色的河流。

到了科技馆，我们以迅雷不及掩耳之势下了车。导游先是领我们看了一遍，然后我们去看4d电影。4d电影讲述了鼠老三受尽了乡下的折磨而要去村里居住的事。在看的过程中经常喷水汽，我们都变成了“落汤鸡”。然后我们又看了穹幕影片。它讲述了天空中那众多星座，有射手座、巨蟹座、天琴座……

吃完饭，我们自由活动。我和吴鹏飞先直奔三楼。去玩了“狮口脱险”。“狮口脱险”是让我们控制小鹿，与狮子跑。我驾驶小鹿左躲右闪，终于逃过了狮子的追捕。我们又玩了电脑，电脑里都是知识。不一会儿，我们知道了不少知识，比如鸟类有滑翔飞、垂直飞、展翅飞这三种飞行状态。

我们又去了二楼，看了许多动物塑像；有伺机捕食的大青蛇，展翅欲飞的丹顶鹤，悠闲吃草的“四不像”……

我又玩了模拟驾驶，车子在方向盘的控制下左突右闪，但是还是撞到了人。

我们又去了镜子迷宫。镜子迷宫由n块镜子制造（n大于50）。我和吴鹏飞在里面看到了无数个我和他，我感到头脑一阵眩晕，十分想呕。最后我和吴鹏飞找到了一条路，走了出去。

盐城科技馆还有一个压箱底绝活—全息音响。全息音响又恐怖又令人兴奋。因为我们是第一次听这样的声音。我不由佩服科学家了。

……

我们在夕阳下依依不舍地离开了盐城科技馆。盐城科技馆不仅让我明白了许多知识，还让我感到了知识十分有趣。

篇20：参观科技馆

盐城科技馆位于盐城的南部，它的形状很独持，由很多图形组建而成。

科技馆有四个展厅，其中最有趣的是第二个展厅“湿地与海洋”。踏进展区，迎面看到的是一张巨幅盐城地图，显示有广阔的滩涂湿地。从通道进入，里面黑乎乎的，只有一点点星星似的灯光在闪烁。定晴观看，会发现从远到近有微波涟漪的大海，广袤的滩涂湿地，苍茫的芦苇，葱茏的大树。再仔细看看，还有很多的动物：麋鹿、丹顶鹤、白鹭、冬眠的蚂蚁、蛇——还有一只猫头鹰躲在大树洞里看我呢！

这时，海上升起一轮红日，海面风平浪静，天空碧蓝无云。正当我沉浸在这美景中时，忽然风起云涌，乌云遮天蔽日，海水也翻滚起来，还从乌云中伸出长长的闪电，暴雨也跟着铺天盖地地泼下来，真是惊心动魄，刚准备加快速度离开这儿，海面又恢复了平静，一道彩虹挂在天边，真美呀，我被这美景吸引了，久久不忍离开。

沿着通道继续往前走，会发现脚下有一个个“小池塘”，轻轻的将脚踩上去，只见一朵朵荷花在脚下盛开，花间还有许多小鱼穿梭往来。我又去踩小鱼，没想到它们很聪明，一眨眼就躲得无影无踪。紧接着是一个滩涂鸟类陈列室，陈列台上有很多小按钮，只要一摁，就会响起一种鸟的叫声，有的清脆悦耳，有的高亢有力，有的低沉闷响，有的富有变化，有的简单明了——

这里的一切都是那么神奇有趣，我抱着一大堆问题询问了科技馆里的叔叔，他告诉我，海面的日出、暴风雨、彩虹都是在放电影，墙就是屏幕；池塘里的荷花开放是利用光学感触原理；鸟鸣声是事先录好的。原来这好玩有趣的前后还包含着这么多的科学道理。

接着，我又参观了其它的三个展厅，学到了很多的知识。

这次参观给我留下了很深的印象，我要好好学习，养成多观察、多思考、多实践的好习惯，学好科技本领，将来为家乡多作贡献。

篇21：参观科技馆

今天下午，我们班参加了一个非常有意义的活动——参观科技馆。那里面的东西让人惊叹不已，叫人不可思议。

我们坐车来到了科技馆，走进去一看，第一个吸引我眼球的是那具有科学原理的“静电球”。那“静电球”外观十分独特。外面是一层十分坚固的外壳，是圆形的，而且还是一个绝缘体。里面还有一个像杠铃一样的东西，黑黑的，让我们一看就知道这绝对是一个用金属做的物体。这个“静电球”一下子吸引了大众的眼睛，纷纷拥上来观看。听这儿的解说员介绍，这个东西非常的特别，只要把手放在圆形的玻璃上，里面就会有神奇的效果出现。“哇!这个东西太牛了!我一定要试一试，看这小小的“静电球”除了静电，还有什么功能!”我激动地说。心动不如行动，于是我小心翼翼地把手放下去，浑身莫名地冒出冷汗，心想：万一电死人该怎么办?但我还是勇敢地将手放在了上面，“嗞”——手一下子感觉痒痒的，接着又感觉麻麻的，像手抽筋了似的，后来就什么感觉也没有了。我高兴地说：“太好了，竟然一点儿事都没有。”就在这时，一个同学的手和我的手发生了碰撞，我尖叫了一声：“好痛啊!”这是怎么回事呢?旁边的解说员马上解释道：“因为我的手刚触碰过静电球，所以手上带有正电荷，而同学的手有负电荷，当这两种电荷发生碰撞之后就会产生静电。”我恍然大悟。这个“静电球”可真有趣呀!

我们参观完科学展区后，又去参观了音乐展区。这次，我发现了一个奇怪的东西——无皮鼓。奇怪，没有皮子的鼓怎么可能发出声音呢?我很疑惑。听了解说员地介绍后，我便觉得很惊奇，原来“无皮鼓”虽是空的，但里面有红外线感应器，只要在无皮的那一面拍打，就会发出“咚”的声音。于是我去玩了一下，果然发出了声音。你不得不为人类的鬼斧神工叫绝。

这个科技馆实在是太有趣了，让我们体验到各种奇怪的发明，又学到了许多知识，可见我们科技在发展、在进步。我从现在起更要好好学习，长大后创造出更多的发明。

篇22：参观科技馆

随着科技的发展，越来越多的高科技展现在我们的眼前，例如：智能手表，GoogleGlass，MYO等等，这些在上个世纪人们想都不敢想的东西，都脱颖而出，冲到了市场上。今天，老师就带我们参观了科技馆。

在老师的带领下，我们来到了科技馆，里面是各种各样的稀奇玩意，在一声解散的号令下，我们各自分散，去鼓捣那些传说中的高科技了。我先到了离我最近的一个好像是让我们解锁的玩意，紧接着，身边又来了一群人，来解这个“神锁”，它由2根绳子和2个铁环组成，解锁，也就是说，要让我们利用这些极少的道具，来揭开两个锁在一起的铁环，这根本不可能！这时，人群中走出一个人，他小心翼翼地握住那铁环，又腾出一只手，将绳子绕了个圈，解了绳子，又将铁环一扭，锁就开了，我和同学们都看呆了，纷纷上前，跃跃欲试。

解完了锁，我又四处闲逛，发现了一个有着两个握把的仪器，我走近一看，原来是心率测试机，使用方法：将手握在握把上，等待15秒，机器将算出你的心率，我上前握住了手柄，只见屏幕中出现了像电视中病人用的心跳显示仪一样的线条，不断起伏，每次起伏，他都显示出了我每次的心率，15秒以后，屏幕中出现了112的字样，原来我的心跳这么快，比一般人快了好多！还有一位同学，他也想来试试，但是方法不对，屏幕中出现了一条直线，像“gameover”似的，他便跟他人开玩笑：“快看！我没心跳了！”

在科技馆，我还玩了许多没见过的东西，知道了许多稀奇古怪的知识，收获了许多乐趣。在老师让我们回学校时，我还是有些意犹未尽，如果有机会，我一定还会再来的。

篇23：参观科技馆

8月10日上午，我们301班“绿色环保假日小队”七名队员顶着火辣辣的太阳，来到了杭州低碳科技馆进行参观学习活动。

我们的第一站是一楼的“儿童天地”，这里有许多好玩而新奇的东西。我们先观赏了奇妙的“倒流水帘”，再探索了假山山洞，还敲击大鼓，见识了鼓的力量和共振原理。在“镜子迷宫”里四面八方的影像包围中，我们轻松地走出了迷宫。

紧接着我们来到了二楼观看全球变暖的3D影像。戴上3D眼镜，坐上“竹筏”，顺着“水流”我们来到了“杭州西溪湿地”。“竹筏”在波光粼粼的水面上行驶，水中是随波舞动的水生植物，两旁是郁郁葱葱的花草树木，成群的鸟儿和蝴蝶向我们迎面飞来，这里如同仙境；“竹筏”一转身把我们带到了“城市”，高楼大厦到处矗立，马路上整日车水马龙，城市不断的扩展造成二氧化碳大量排放，从而产生温室效应。接着“竹筏”把我们带到了“极地”，看到北极冰川逐渐融化，北极熊没了栖息地，生存前景堪忧；“竹筏”又把我们带到了热带雨林，随着树木被一棵棵砍倒，河水不断干涸，地球发生了巨大的改变。全球变暖导致极端天气频发，海啸、暴风雪等恶果终于报复在人类身上。4D画面使人身临其境，惊心动魄。我想人们只有减少碳排放，爱护环境，才能拥有美好的家园。

随后，我们去三楼参观了人们为了保护环境发明的节能减排的科技产品。有了这些科技不仅可以让我们的生活更舒适，还可以不破坏环境，这真是一举两得的好事啊！

这次低碳科技馆的参观之旅，让我们认识到：我们的家园只有一个，那就是地球！因此我们要好好爱护地球，从低碳生活开始，让地球因我们更美丽！

篇24：参观科技馆

上周日，阳光明媚，是一个出游的好日子。妈妈带我去了诚毅科技馆。

到了科技馆，我们先从5楼开始参观。那里有一个模拟各种自然灾害的展示区，通过声音、光线和屏幕，我们知道了台风、地震等灾害是如何形成的。接着我们参观了“天宫一号”。飞船里有宇航员坐的椅子、按钮和很多仪表，看的我眼花缭乱。在航空实验室我还当了一次飞行员，驾驶飞机参与救援任务。我们还坐上飞车、戴上特殊眼镜，穿越到了恐龙时代，看见了很多恐龙。一只霸王龙一直追我们的飞车，张大嘴巴想要吃掉我们，吓的我都不敢乱动，现在想起来都觉得后怕。最后，我们从一个很长的滑滑梯回到了一楼。

科技真是一个神奇的东西。我以后要好好学习科学文化知识，探索更多的科技奥秘。

篇25：参观科技馆

今天上午，妈妈带我去绍兴科技馆。我看了“身边水资源”科普展。我知道了水是生命的第一要素，是人类生存、生活和生产过程中不可缺少的物质条件。我知道了人的一生中要用多少水。从食品和纺织品，从蜡笔到汽车、从石油到纸张都需要水来参与制造。例：生产一升汽油需要10升水、制造一张A4纸需要一升水，按照中国人平均寿命74岁，平均一个月洗澡8次，一生大约会洗7000多次澡，将用掉超过1400000升水、但是我国还有好多地方都是干旱缺水。连最基本的生活用水都很困难。他们要翻山越林找水喝，他们最盼望下雨。水是人类的生命之源，我们要爱护水资源，节约水资源，从小做起，从我身边做起，平时做到一水多用，让我们共同努力，做个节约用水的好学生。

篇26：参观科技馆

教学目标

1、探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法，并能正确地进行口算，提倡算法的多样化。

2、经历与他人交流各自算法的过程，培养学生的学习兴趣，学会合作学习。 教学重点难点：

探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法，并能正确地进行口算。算法的多样化；培养学生的学习兴趣，学会合作学习。 教学流程：

一、创设情境，提出问题

学校组织“学科学爱科学活动”三（1）班共有60人乘2辆大轿车去参观科技馆，平均每辆车坐多少人？ 二、探索新知，解决问题

1、与同伴说说你是怎样想的'？

2、独立思考、探索算法（学生列出“60÷2”的算式后，引导学生思考怎么计算。）

3、组织学生交流各自的想法。（提倡算法多样化）

4三

、

、学

对习

比应

选择用

，，

适拓

时展

引迁

导 移

1、 60÷3 200÷5 240÷8 120÷4 560÷7 900÷3 180÷6 270÷9 2、一包糖共80块，平均分给2人，每人分到几块？ 分

给

4

个

人

呢170多

？

分

给

8

个

人90看呢

？

3、这本书共 ⑴

还

剩

页，我已经看了少

页

没

有

页。

？

⑵剩下的书，要在4天内看完，平均每天看多少页？ 四、全课总结，拓展延伸

通过前面的学习你学会了什么？玩游戏“夺红旗”

板书设计

篇27： 参观科技馆

科技馆里有许多神奇的发明。一位叔叔手里拿着吹风机，我想吹风机除了吹头发还能干什么呢？这位叔叔竟然用吹风机让弹簧自由地的收缩或张开，我觉得太奇妙了。接下来我还看到会跳舞的机器人，可以模仿人类的任何动作；会说话的机器人，在叔叔的操作下能跟我们打招呼。。。。。。。我最喜欢那个光弦钢琴，虽然看着是光弦，但用手一摸，就能发出美妙的音乐。

精彩的表现结束了，大家像飞毛腿一样，在馆内跑过来跑过去，一会儿看看这儿，一会儿看看那儿，觉得都很有趣儿。

回家路上，我心底暗想：我一定要好好学习，积极探索科学的奥秘！

篇28： 参观科技馆

五月六日下午，我在家中没事可干，这时，正干活的妈妈对我说：“这几天新闻中光说科技馆的事，要不咱们也去那玩一玩？”我一听，马上从床上跳起来，穿上衣服，接了一瓶水，就出发了，参观科技馆。

在路上，我心想：科技馆是不是很大？有中央空调，有一些实物，还有一些可以让你仿佛身临其境的立体电影院？可过了一会，我们来到了科技馆，我们大吃一惊，馆内除了一些关于全国青少年科技创新大赛的展板和一些仿制品外没别的，这对于我这个去过六次上海和三次上海科技馆的人来说，太差劲了！又一想，既然来了，不能让妈妈扫兴，也不能浪费了时间，就认真地观看了起来，小学三年级作文《参观科技馆》。这里大约介绍了三四十个小发明，我最喜欢的是海南省海口市第六小学六年级的谢夏同学发明的加湿型电风扇，他是获得了第十七届全国青少年科技创新大赛的二等奖，我一是赞赏他的小制作；二是他在介绍中说：“我看到西部的战士开着吹干燥风的风扇，还在往地下泼水……”我想：正当我们在不想一切而在尽情的玩耍时，他能想到战士们，我觉得这一点很可贵。

回家的路上，我想：现在城市发展很快，如果我们市的科技馆再这样下去就会落后于我们的社会还有其它的城市，也会给我们这个正在飞速发展的的经济强市拖后腿！