初中英语作文心脏复苏

【简介】感谢网友“稻香Lisz”参与投稿，下面是小编整理的初中英语作文心脏复苏（共17篇），欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。

篇1：心脏复苏的正确步骤是什么

心脏复苏的正确步骤是什么

胸部按压法的操作步骤

1、患者体位

患者仰卧于硬板床或地上，如为软床，身下应放一木板，以保证按压有效，但不要为了找木板而延误抢救时间；

2、抢救者体位

抢救者应紧靠患者胸部一侧，为保证按压时力量垂直作用于胸骨，抢救者可根据患者所处位置的高低采用跪式或用脚凳等不同体位；

3、确定按压部位

正确的按压部位是胸骨中、下1/3。具体定位方法是，抢救者以左手示指和中指沿肋弓向中间滑移至两侧肋弓交点处，即胸骨下切迹，然后将示指和中指横放在胸骨下切迹的上方，示指上方的胸骨正中部即为按压区，将另一手的掌根紧挨示指放在患者胸骨上，再将定位之手取下，将掌根重叠放于另一手手背上，使手指翘起脱离胸壁，也可采用两手手指交叉抬手指。

抢救者双肘关节伸直，双肩在患者胸骨上方正中，肩手保持垂直用力向下按压，下压深度为4～5厘米，按压频率为80～100次/分钟，按压与放松时间大致相等。

对儿童进行闭胸心脏按压时，按压部位与按压频率与成人相同，但按压深度为3厘米，动作要平稳，不可用力过猛。

正确有效的按压技术要求是：

1、抢救者的上半身前倾，两肩要位于双手的正上方，两臂伸直，两肘关节不可弯曲。利用上半身的体重和肩、臂部肌肉的力量，垂直向下按压，不可偏向一侧或左右摇摆；

2、按压应平稳，用力要均匀，有规律地按压，不能间断；

3、每次按压后，要全部放松，使胸部恢复正常位，务使胸骨不受任何压力。放松时注意定位的手掌根部不要离开胸骨定位点。判断按压是否有效，如有两名抢救者，在一人按压时，另一人应能触及颈动脉或股动脉搏动。

急救措施后的注意事项

a、为了安全起见，如无必要，不得移动伤病员。应使其处在最适合于其身体状况或受伤情况的位置。不要让他起身或走动。

b、要避免对伤病员进行不必要的外科处理及干扰。

c、设法用毛毯或被子盖住伤病员，避免受冻。如果天气寒冷或潮湿，要在伤病员身下垫些衣物或毛毯，并多盖一些。

d、确定伤害或突然生病的原因。主要问题得到控制以后再作如下处理：

找出确切的原因是什么，可以问伤病员，也可以问伤病时周围看到的人；

寻找病员的医疗卡片，以便及时了解突发病因；

伤病很严重时，要设法尽早通知伤病者的家属。

e、只能根据事故或突发病的种类及当时情况的需要，按顺序检查伤病者。你要干什么应有根据。

松开紧身衣服。但如果脊骨受伤，则不得牵拉伤病者的腰带。

为了更确切地检查伤害情况，如有必要，可拆开或脱下衣物。衣物可剪开或从衣缝撕开，但必须极其小心，否则会加重伤情。如果没有用以保护的合适的遮盖物，不要过度暴露伤病者身体。

注意伤病者的外观情况，包括皮肤变色，并检查可以提供受伤或突然生病的所有症状。如果伤病者皮肤黑，就要根据粘膜或唇、嘴以及眼皮表面颜色的'变化来判断。

检查伤病者的脉搏。如果腕部不能检查到，那么检查在脖子旁边的颈部大动脉。

查看伤病者是否苏醒、昏睡或无知觉。他回答提问了吗？

如果伤病者无知觉，要寻找头部受伤的痕迹。对于有知觉的人，寻找其面部或身体一侧的麻痹情况。了解伤病者最近是否痉挛过（如果曾痉挛过，他就会咬自己的舌头）。

查看伤病者的眼睛并检查其瞳孔尺寸。

检查伤病者的躯干和四肢的受伤部位是否可以张开和收起来，或者检查其是否骨折。

检查伤病者脖子前部，了解其是否做过喉头切除手术。当进行其他方面的急救时，不要阻塞做过喉头切除手术患者的空气吸人口，否则就可能引起窒息而死亡。

如果怀疑是中毒，检查伤病者嘴是否有污迹及发黑，并检查周围的中毒源，如药丸、药瓶、家用化学剂或农药等。

f、执行指定的急救方案：

按规定使用急救药物；

根据受伤及突发病的性质、当时情况的需要及人员和材料是否便利，安排急救措施；

在患者可以转到能胜任的急救者（如一名外科医生、一个医疗队、一个卫生所）处以前，或者患者可以自己照顾自己以前，要对患者负责；

尽量避免大幅度挪动病人，或者使用一次性滑移垫。

不要企图做出任何种类的诊断或与旁观者或报告者讨论患者情况。

所有上述内容，作为一名急救工人，你应该知道你的能力和水平有限，并且必须要尽一切努力，在你进行尽可能好的急救护理中，避免患者进一步受伤害。

篇2：基础护理学：心脏复苏术

（一）心前区捶击 在心搏骤停后的1分30秒内，心脏应激性最高，此时拳击心前区，所产生的5－15w．sr 电能可使心肌兴奋并产生电综合波，促使心脏复跳。

1．方法 右手松握空心拳，小鱼际肌侧朝向病人胸壁，以距胸壁20－30cm高度，垂直向下捶击心前区，即胸骨下段。捶击1－2次，每次1－2秒，力量中等，观察心电图变化，如无变化，应立即改行胸外心脏按压和人工呼吸。

2．注意事项

（1）捶击不宜反复进行，捶击次数最多不宜超过两下。

（2）捶击时用力不宜过猛。小儿禁用，以防肋骨骨折。

（二）胸外心脏按压 心脏骤停病人的胸廓仍具有一定的弹性，胸骨和肋骨交界处可因受压下陷。因此，当按压胸部时，使血液向前流动的机制是由于胸腔内压力普遍增加，以致胸内压力＞颈动脉压＞头动脉压＞颈静脉压。正是这个压差使血液向颈动脉，流向头部，回流到颈静脉。

1．病人体位 病人仰卧于硬板床或地面上，头部与心脏在同一水平，以保证脑血流量。如有可能应抬高下肢，以增加回心血量。

2．术者体位 紧靠病人胸部一侧，为保证按压力垂直作用于病人胸骨，术者应根据抢救现场的具体情况，采用站立地面或脚凳上，或采用跪式等体位。

3．按压部位 在胸骨下1／3段。确定部位用以下方法：术者用靠近病人足侧一手的食指和中指，确定近侧肋骨下缘，然后沿肋弓下缘上移至胸骨下切迹，将中指紧靠胸骨切迹（不包括剑突）处，食指紧靠中指。将另一手的掌根（长轴与病人胸骨长轴一致）紧靠前一手的食指置于胸骨上。然后将前一手置于该手背上，两手平行重叠，手指并拢、分开或互握均可，但不得接触胸壁。

4．按压方法

（1）成人 术者双肘伸直，借身体和上臂的力量，向脊柱方向按压，使胸廓下陷3.5～5cm，尔后迅即放松，解除压力，让胸廓自行复位，使心脏舒张，如此有节奏地反复进行。按压与放松的时间大致相等，放松时掌根部不得离开按压部位，以防位置移动，但放松应充分，以利血液回流。按压频率80－100次／分。

（2）小儿 使患儿仰卧于诊疗桌上，足部略抬高以增加回心血量。术者以一手掌根部置于患儿胸骨中下部垂直向脊柱方向施力，使胸廓下陷；如是婴儿，则用一手托住患儿背部，另一手以食、中指进行按压。按压频率，年长儿80次／分，婴幼儿及新生儿100次／分。

5．按压与通气的协调

（1）一人操作 现场只有一个抢救，吹气与按压之比为2：15，即连续吹气2次，按压15次，两次吹气间不必等第一口气完全呼出。2次吹气的总时间应在4－5秒之内。

（2）两人操作 负责按压者位于病人一侧胸旁，另一人位于同侧病人头旁，负责疏通气管和吹气，同时也负责监测颈动脉搏动。吹气与按压之比为1：5，为避免术者疲劳二人工作可互换，调换应在完成一组5：1的按压吹气后间隙中进行。在按压过程中可暂停按压以核实病人是否恢复自主心搏。但核实过程和术者调换所用时间，均不应使按压中断5秒以上。

6．按压有效标志

（1）可触知颈动脉搏动（由吹气者监测）。

（2）动脉血压收缩压＞8kpa.

（3）意识改善，瞳孔对光反应恢复。

（三）胸外心脏电除颤 心脏除颤器能释放高能量短时限的脉冲电流，通过心脏使全部心肌纤维同时除极，中断一切折返通道，以消除异位心律，重建窦性心律，急救时主要是用非同步除颤消除心室纤颤。因此，对室颤病人的抢救极为重要。

1．用物 除颤器（有直流电与交流电两种）、导电膏或盐水纱布。

2．方法

（1）做好心电监护以确诊室颤。

（2）接通电源。有交流电源（220v，50hz）时，接上电源线和地线，并将电源开关逆时针方向转一档至“交流”位置； 若无交流电源，则用机内镍镉电池（15v）,将电源开关顺时针方向转一档至“直流”位置。电源指示灯亮约2分钟，示波器即可出现图象。

（3）按下胸外除颤按钮和非同步按钮，准备除颤。

（4）按下充电按钮，注视电功率数的增值，当增加至所需瓦秒数时，即松开按钮，停止充电。

（5）电功率的选择，成人首次电击，可选用w．s若失败，可重复电击，并可提高电击能量，但最大不超过360w．s。

（6）将电极板涂 好导电膏或包上蘸有生理盐水的纱布。将一电极板置于病人胸骨右缘第2、3肋间，另一个置于心尖部。电极板须全部与皮肤紧贴。

（7）嘱其他人离开病人床边。术者两臂伸直固定电极板，使自己身体离开床缘，然后双手同时按下放电按钮，进行除颤。

（8）放电后立即观察心电示波，如除颤未成功，可加大瓦秒数值，再次除颤，同时寻找失败原因并采取相应措施。

（9）使用后，电极板擦拭干净放回除颤器箱内，如系应用盐水纱布作导电物，应擦干后换上新纱布备用。

篇3：5.12心脏复苏活动总结

莺飞草长，万物复苏，在这春暖花开之际，5.12国际护士节即将到来。为弘扬南丁格尔救死扶伤的伟大精神和为护理事业无私奉献的高尚品格，5月4日，我院举办“一医两护”心肺复苏比赛，庆祝节日的到来。

此次比赛我院特别邀请河南医学高等专科学校教务处副处长郑进教授，教研室主任、讲师张艳艳，讲师谢冰珂担任比赛评委进行打分。来自全院各科室，共18组优秀的参赛选手参加比赛。

了解，为提升医护人员应急能力和操作技能，我院在3月底就对心肺复苏比赛制订了详细的方案，对全体医护人员进行心肺复苏操作培训，规范操作细节，要求人人掌握。经过一个月的练习，经过科室评比，推出操作优秀的医护人员参加最后的决赛。

篇4：5.12心脏复苏活动总结

5月11日上午，我院医护人员参加了由日照市护理学会主办的纪念“5.12”国际护士节暨市民心肺复苏技能培训公益活动在日照市植物园广场举行。

为更好地指导市民如何学习心肺复苏，活动现场提供了多个人体模型，采取一对一的模拟人示教、演练，医护人员手把手教授市民注意事项，市民学习热情高涨，踊跃参与。

现场摆放宣传展板并设立义诊咨询台，为市民提供健康知识宣传和医疗咨询服务，向市民普及急救知识和技能，提高紧急救助能力。本次活动共培训心肺复苏操作620人、测血压、健康咨询1200余人、发放健康教育资料1800份。

篇5：5.12心脏复苏活动总结

为纪念103个“5.12国际护士节”，弘扬南丁格尔救死扶伤、勇于奉献的人道主义精神，展示护士良好的职业形象，提高百姓的疾病防护和保健意识。昨日，宜宾市翠屏区卫生计生局组织区属医疗卫生单位开展“纪念国际护士节，奉献天使爱心”为主题的大型义诊活动。

义诊现场，前来就诊的市民络绎不绝，来自宜宾市第三人民医院、宜宾市第二中医医院、宜宾市妇幼保健院三家区级医疗机构的.白衣天使们免费为市民量血压、测血糖，开义诊处方，发放健康知识宣教资料。护士们还现场为群众作“心肺复苏”演试，很多群众都主动学习“心肺复苏”操作。

市民刘继兵说：“今天又掌握一门技能了，第三人民医院的医生护士们手把手教会了我心肺复苏技能，说不定在今后的生活中还能用上。”

据统计，此次义诊活动中，区级医院共开出处方80多张，测量血压200多人次，健康咨询300多人次，发放宣传资料40余种，多份，学习“心肺复苏”操作群众10人次。

篇6：心脏骤停可考虑心脑复苏

心脑复苏法 适用于心脏骤停者

急救人员常是室颤发作后5分钟到达，此时并不需立即除颤，而是进行胸外按压让心脏得到足够灌注，也不需马上急着插气管，浪费宝贵的时间。心脑跟心肺复苏法的最大不同点就是急救人着重胸外按压，不用人工呼吸和延迟气管插管。通常在正常呼吸时，胸腔内气压会降低，能帮助静脉血回流到心脏，但如果进行人口呼吸或插管，过度充气会导致胸腔内压力增高，影响血液回流，减少对心脏的灌流。心脑急救法也排除了急救人员由于心情激动而对患者进行人工呼吸时过度充气。况且有了足够的连续胸外按压，患者也通常会自动恢复喘息。

目前，心脑复苏法只适合用于目击心脏骤停者。

对于呼吸停止的患者(如水溺、药物中毒等)，病人还是需要立即进行心肺复苏法来通气救人。所谓“救人一命，胜造七级浮屠”，我们大家应该主动学习心脏急救法，以备万一，抢救宝贵的生命。再好的胸外按压，也只能为脑部提供正常时30%血液灌注，如中间有延误，那效果可就不堪设想了。

目前心脑复苏法还没得到新加坡国家复苏理事会的全面接受。

但如果公众能单单对适合病者施予胸外按压，不需人工呼吸，便能有效的改善其存活率，其效果不可估量。心脑复苏法不是简单的替换现有的心肺复苏操作，而是如何依据现有的资源和知识，为心脏骤停者提供更为规范和理想的救治手段。这在急救历程中起着颠覆性作用的观念改革。

篇7：突发心脏骤停 学会心肺复苏急救

对于心脏骤停的患者，超过5分钟得不到救治，会导致脑细胞不可逆死亡，超过10分钟就很难救回。5分钟内进行心肺复苏，患者还有可能被救活，又称“生死时速5分钟”。那么，心肺复苏该怎么做呢？

如何进行心肺复苏？

1、先要判断患者意识。大声地呼叫他，或者摇摇他，看是否有反应。凑近他的鼻子、嘴边，感受是否有呼吸。摸摸他的颈动脉，看是否有搏动，切忌不可同时触摸两侧颈动脉，容易发生危险。

开放气道。将患者置于平躺的仰卧位，昏迷的人常常会因舌后坠而造成起到气道堵塞，这时施救人员要跪在患者身体的一侧，一手按住其额头向下压，另一手托起其下巴向上抬，标准是下颌与耳垂的连线垂直于地平线，这样就说明气道已经被打开。

2、人工呼吸。如患者无呼吸，立即进行口对口人工呼吸两次，然后摸颈动脉，如果能感觉到搏动，那么仅作人工呼吸即可。

方法：最好能找一块干净的纱布或手巾，该在患者的口部，防止细菌感染。施救者一手捏住患者鼻子，大口吸气，屏住，迅速俯身，用嘴包住患者的嘴，快速将气体吹入。与此同时，施救者的眼睛需观察患者的胸廓是否因气体的灌入而扩张，气吹完后，松开捏着鼻子的手，让气体呼出，这样就是完成了一次呼吸过程。每分钟平均完成12次人工呼吸。

3、胸外心脏按压。如果患者一开始就已经没有脉搏，或者人工呼吸进行一分钟后还是没有触及，则需进行胸外心脏按压。

方法：施救者先要找到按压的部位。沿着最下缘的两侧肋骨从下往身体中间摸到交接点，叫剑突，以剑突为点向上在胸骨上定出两横指的位置，也就是胸骨的中下三分之一交界线处，这里就是实施点。施救者以一手叠放于另一手手背，十指交叉，将掌根部置于刚才找到的位置，依靠上半身的力量垂直向下压，胸骨的下陷距离约为4-5厘米，双手臂必须伸直，不能弯曲，压下后迅速抬起，频率控制在每分钟80-100次。

心肺复苏注意事项

必须控制力道，不可太过用劲，因为力道太大容易引起肋骨骨折，从而造成肋骨刺破心肺肝脾等重要脏器。老人的骨质本身就脆，更要加倍注意。

单人施救和双人施救的比例。单人施救时，每做15次人工呼吸，就做两次胸外心脏按压；双人施救，则是每做10次人工呼吸，就做两次胸外心脏按压。

停止心肺复苏的指证。在施救的同时也要时刻观察患者的生命体征。触摸患者的手足，若温度有所回升，则进一步触摸颈动脉，发现有搏动即可停止心肺复苏，尽快把患者送往医院进行进一步的治疗。

篇8：心脏骤停患者心肺复苏的急救与护理

【摘要】目的 探究心脏骤停患者心肺复苏的急救以及护理，以供临床参考。方法 选取我院2月～3月收治的心脏骤停患者50例作为研究对象，对其实施心肺复苏急救措施以及护理干预，总结疗效。结果 通过本文研究可以看出，对心脏骤停患者实施心肺复苏急救措施以及护理干预，好转48例(96%)。

结论 对心脏骤停患者实施心肺复苏急救措施，并在患者心跳恢复之后实施护理干预，能够有效降低并发症的发生率，提高患者的满意度，具有较高的治疗、护理价值，值得应用及推广。

篇9：心脏骤停患者心肺复苏的急救与护理

心脏骤停主要是指患者心脏突然停止跳动，从而使排血终止，并出现心脏射血功能停止，无法听到大动脉搏动等一系列反应的一种急危病症。心脏骤停会导致患者呼吸停止，在短时间内会给患者带来严重的伤害，即导致患者出现缺氧、缺血症状[1]，从而影响患者生命安全。本文主要对我院收治的50例心脏骤停患者的临床资料进行回顾性分析，探究其治疗与干预措施，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院202月～203月收治的心脏骤停患者50例作为研究对象，所有患者均满足心脏骤停诊断，其中男28例，女22例;年龄18～81岁，平均年龄(56.41±10.87)岁。

1.2 方法

对心脏骤停患者采用心肺复苏急救措施进行治疗，即清理患者呼吸道分泌物、准备急救设备、建立静脉通道等。

在对患者实施急救之后，护理人员还需要对其进行一系列护理干预，即降温护理、查房护理、吸痰护理、口腔护理、静脉滴注护理等。

2 结 果

通过对50例心脏骤停患者实施心肺复苏措施治疗，经有效急救、护理最终好转48例(96%)。

3 讨 论

临床上对于心脏骤停患者实施诊断的时候，应该及时确切，患者最佳诊断时间为15～30 s[2]，一旦发现患者出现全身抽搐、意志丧失等症状，都需要对其立即采用有效的急救措施进行治疗，以免威胁患者生命安全。

本文对50例心脏骤停患者实施心肺复苏急救措施以及护理干预，最终好转48例(96%)。其中，对50例心脏骤停患者实施急救措施，具体方式如下：(1)患者取平卧位，对患者呼吸道内的分泌物进行及时的清理，保证患者呼吸道通畅。(2)准备急救药品，如利多卡因、人工呼吸机等[3]。(3)在对患者进行抢救的时候，需要把握对患者的抢救时间，通过胸外心脏按压抢救方法实施抢救，同时采用人工呼吸机给予患者加压给氧措施。(4)为患者建立静脉通道，使患者的血压保持稳定，并确保其他药物能够有效输入[4]，从而提高疗效。(5)抢救结束后，需要对患者的呼吸变化进行严密的监测，若发生异常现象，要及时报告临床医生，并对其实施相应的治疗措施。

在对50例心脏骤停患者实施急救措施后，还需要对其实施护理干预，从而保障患者生命安全，其主要内容如下：(1)当患者的'心跳恢复之后，护理人员需要立即对患者的脑部进行适当的降温处理，使得患者脑组织的体积遇冷而缩小，从而减少耗氧量，降低患者的代谢率[5]。(2)护理人员需要密切观察患者的各项生命指标，定时进行查房，保证患者的呼吸道通畅，有效避免患者肺部发生感染，如果护理人员发现患者的气道内有些许分泌物，应该立即吸出，在对患者采取吸痰措施的时候，其操作力度需要放轻，并严格按照吸痰标准进行实施。(3)护理人员还需要观察患者的尿量，如果低于30 ml/h，则表明患者出现急性肾功能衰竭的现象[6]，因此，护理人员需要对患者实施液体输入。(4)护理人员每天需要对患者进行口腔护理，避免患者口腔发生感染，还需要对患者实施翻身动作，以免发生褥疮并发症。(5)在对患者实施静脉滴注的时候，护理人员每次用药前需要与医生进行核实，从而降低护理人员因为用药输液差错而导致患者出现不良反应的几率。

通过护理人员的护理干预，其不仅能够提高护理人员的护理素质以及专业知识，还能够保障患者的护理质量，缓解患者与护理人员之间的关系，提高患者对护理人员的护理满意度，从而建立一个良好的护患关系，提高患者的治疗依从性，积极配合治疗以及护理干预。

因此，在对心脏骤停患者实施治疗的过程中，应该加强对患者病情的观察，早期对患者实施胸外按压方式治疗，并保持患者呼吸道通畅，对患者进行有效的除颤，合理使用药物以及静脉滴注，在对患者复苏成功后还需要对其进行适当的护理干预，从而预防并发症的发生，降低患者的死亡率。

综上所述，对心脏骤停患者实施心肺复苏急救措施，并在患者复苏后对其进行有效的护理干预，可以有效提高患者的抢救成功率，具有较高急救意义，值得应用以及推广。

参考文献

[1] 利庆华.心脏骤停患者心肺复苏的急救与护理体会[C].第三届世界灾害护理大会论文集，：1542-1543.

[2] 周凤兰，李晓青.心脏骤停患者的急救及护理体会[J].临床合理用药杂志，，

篇10：万物复苏作文

万物复苏作文

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篇11： 万物复苏作文

寒冷的冬天过去了，温暖的春天到来了。大地上的一切都苏醒了。

校园里的花都前仆后继的开放，好像在比谁更美丽。看那一个个含苞待放的花苞，就像随时都会爆开来一样。看，那边的广玉兰是多么美丽鲜艳。看，那边的桃花是多么可爱、娇嫩。

不仅是植物苏醒了，连动物也都一个个从冬眠中苏醒。那里有一只白蝴蝶在花的周围欣赏着，赞美着。那里有一只只小蜜蜂在阳光下辛勤的采蜜。

那枯黄的小草嫩绿起来。干枯的枝干上长满了嫩嫩的小绿芽，小绿芽身边还长着许多粉嫩粉嫩的小花。

不仅是校园里的景物苏醒了。我们整个城市也苏醒了。有小鸟“叽叽喳喳”的叫声，有小狗“汪汪”的声音，还有蜜蜂“嗡嗡”的采蜜声。植物复苏了，动物苏醒了。这是多么美好的一刻啊！

泉水“哗啦哗啦”的流淌下来。所有生物，都会在这美好的季节里，开放出最鲜嫩的绿芽。

那一朵朵小花，那一根根小草，是那么的芬芳。看那翠绿的垂柳，真是“万条垂下绿丝绦”。这是春回大地的节奏。

我想，这就是美好的季节，四季里最令人欢喜、舒服的季节！

篇12： 万物复苏作文

今年的冬天好像格外漫长。

然而不知何时，柳枝已染上了新绿，迎春也点上了嫩黄。一夜之间，竞相绽放，明黄深绿，镶嵌如画。天空也似乎变得纯澈透蓝，不掺一丝杂质；白云似烟，飘荡于碧空之中。风中弥漫着属于春天的味道，甜柔而美好。鸟儿开始活跃于枝头间，招呼着伙伴，不知厌倦地发布春的讯息。憋了一个冬天的劲儿，也是该释放出来了。

不知何时，小区的广场上重又恢复了以往的热闹欢腾，凝重沉闷的气氛也在一点点被打破。孩子是最耐不住寂寞的。孩童的嬉戏打闹声，少年的欢呼喝彩声，都不约而同地告诉人们：春天来了！随后，像是被按开了开关：又能看见闲来无事的大妈们三三两两聚成团，买菜回来的阿婆相互打招呼；又能听见在悠闲午后响起的咿咿呀呀的戏曲声……就连邻里之间也活络了，在楼道中碰见友好地微微点头，即使隔着口罩，也能望见对方脸上挂着的浓浓笑意。

掐指一算，已经过去了两个多月。如今，那个被按下暂停键两个多月的城市，也随着轻轻走来的春天，一点点重启，注入全新的活力。是呀，刚起头，有的是工夫，有的是希望！

久违地到外面去舒展舒展筋骨，抖擞抖擞精神，望着复苏的一切，使人不禁放声呐喊：又是一个元气满满的春天！

篇13：心脏作文300字

大家好！我是人体生命的马达——心脏。

我全身披着一件红色的外衣，在人体胸腔中心偏左的地方，大小如同你的拳头，像个长歪的鸭梨，我如同身体的马达，总是不知疲倦夜以继日强有力地跳动着。

当人心平气和时，我犹如一条在小河中漂浮的小船，静悄悄地执行着工作。

“扑通，扑通……”不紧不慢地跳动着；当人剧烈运动后，我好像在人体中飞快地跳着绳，上上下下，左左右右，就像双脚装了弹簧似的，怎么也停不下来……别看我个儿小，我的作用可大着呢！我会为人类输送新鲜的血液，补充人类所需的各种营养物质，调解你的循环。

怎样保护我呢？除了要睡眠充足，还要培养开朗、平和的个性，除此之外，我不能暴饮暴食，要经常进行运动哦！

篇14：心脏作文400字

滴答，滴答，我的心脏在跳动着，这时我迫不及待的`睁开眼睛来观看这个美丽的世界，而令我大失所望的就是这个地方，也没比我之前所住的盒子大出多少。而他就在我眼前笑着，他很特别，也许是因为我没见过平常的吧。

不知为何，他把我挂在门的上面，但是这样反而更能让我看清这个小世界，不知不觉，我来到这里已经有三个多月了，有一次我听他爸爸的黄冠老表说：人类已经是喜新厌旧的，可是过了这么长时间，他还总是不停的看我，而且还用奇怪的叠词来形容我，如什么快了快了，慢了慢了等。

细雨还在飘着，天空中似有千万条飞舞的丝线，身旁的花枝在雨中簌簌，不时有一阵雨珠和花瓣掉落，一层素馨飘零，如同一曲飘渺而伤感的弦乐，他总爱去读一些美词美句，这次他读的是《细雨梨花》。他读这段文字，就更能体现他近来的孤独。不太合群的他，本来就没有什么太要好的朋友，进入了青春期，他就变得更加伤感。

有一次，当他匆匆回房，急速关门时，我被掉到了地上。我的心不再跳动，也不能看到他那张可爱的笑脸。

一天，一夏，一年，作为钟表的我连这点时间感都没存，我很惭愧。反正我被修好了，又被他带回家，又被挂在原处。这次他朝向我的方向说，你被砸得那么重，也能破镜重圆，我又怎能被这小小的挫折打败呢，说完，他有一次傻傻的笑，又好像对自己说：我怎么能跟钟表说话呢我看到了他的笑脸，我也加快了行动的步伐。

篇15：心脏作文400字

四通八达的交通，来来往往的车辆，川流不溪的行人，拨地而起的高楼大厦，日新月异的生活……好一派繁华景象。

俗话说的好，“金无足赤，人无完人”。美中也有不足，人不可能十全十美，那么生活也是如此。

在这繁华的市景当中，四通八达的交通上，不时有冒着浓重的黑烟的“铁驴”大摇大摆行过；白色垃圾正不时从那些所谓整日大喊讲究卫生的手中逃离，准备给马路、大树、花草添朵花，锦上添花变成枝上添花了；远处的厂里，几只烟筒正明目张胆地向天空送去“新礼”，这些“新礼”正龇着牙，咧着嘴，狂笑着拥向大自然……

我走在这四处飘漫的毒烟之中，寻找大自然母亲的病根，终于，我发现大自然母亲的心脏已不在鲜红，而是一个黑色的心脏。天哪！大自然母亲也得了“非典”。“非典”，一个让人毛骨悚然，敬而远之的字眼，大自然母亲正受着病痛的折磨。曾经大自然无私地奉献的一切，而现在她正奄奄一息。

人类啊！觉悟吧！

人类啊！我们的母亲——大自然！

人类啊！救救这颗黑色的心脏吧！

篇16：心脏作文600字

2月27日一大早，我们就已经迫不及待地想听了。究竟什么是半导体集成电路呢，我们还真想知道。

终于，在上课铃中，我们来到了录播教室，准备学习了。

陆婕爸爸来到了讲台，没想到他一开始就向我们抛出了一个问题：你们知道什么是半导体集成电路吗?我们被问得一头雾水。陆婕爸爸猜出了我们的心思，原来他是在激发我们的兴趣。之后，他就给我们讲解，半导体集成电路就是将电路元件按照一定的电路连接，集中在一块半导体上。

生活中我们课离不开它，电脑、手机、银行卡......都有着半导体集成电路制成的芯片，这是多么重要的技术啊!

那么，这个复杂的芯片，是如何做出来的呢?

陆婕爸爸先讲制作的材料，它是从沙石中提炼出来的单晶硅做成的。

他还为我们展示了芯片的大小，一个芯片大约只有指甲那么大，一个元件才28纳米!而一个芯片中却有5亿个元件。想一想，一个头发大约有70微米，而一个元件只有0.028微米。也就是说，像头发一样细小的微尘都会把一个价值高昂的芯片摧毁。所以，从事制作的工作人员都会全副武装，工厂也十分干净，一尘不染。

制作芯片的工厂不仅干净，还很先进，这里有全自动化的极其，温度、湿度和气压都需要严格把控。

陆婕爸爸还用视频展示了芯片制造的全过程，为我们打开了一道科技之窗。

最后，陆婕爸爸还耐心地解答了大家的提问。一趟有趣的科技知识讲座就在大家的思考中结束了。

篇17：心脏的作文

关于心脏的作文

1那快要断气的心脏

金秋送爽，丹桂飘香，我们又迎来了今年的运动会！今天是运动会的第二天，有我的比赛哦，敬请期待！

今天的最大看点：800米长跑

800米长跑，大家都听的胆颤吧！我也不例外。800米，三圈半耶，跑死人啦。但是这点还是最震惊的，我这么柔弱的身体被奉命跑800米，最不可思议的是这还是我自己要求的，怨不得别人！“参加六年级组800米的运动员到起点出报道，参加六年级组800米的运动员到起点出报道！”这不，人家都开始催人了，我能不去吗？我和陈艳大步向起点出走去，和其他同学谈了几个笑话，让大家都放松放松，不要紧张！

“砰”随着一声震耳欲聋的枪响，我和其他九位同学像离铉的箭一般飞了出去，到了弯道，我连超N个人，位居第三！其实也不错啦！前面两位同学都是田径队的，我没有机会的。像是吃了熊心豹子胆的我还是决定试一试！因为位居第二的顾梦怡离我不是一般的近啊。到直道了，我加快了沉重的脚步，顾不上怦怦乱跳的心脏，顾不上我上气不接下气的呼吸了。超了，超了，啊！她也把我超了，我又试了几次都没有用。快到终点了，我想就第三吧！没想到这时，快被我遗忘的陈艳过五关斩六将冲了过来，我第三的位置被占领了，只好认命当老四！到终点了，其他选手都累的趴下了，我竟然还蹦蹦跳跳的会去了，用终点老师那句把我气的炸肺的话来说就是：“你看起来好像不累的！”

这次我最大的收获就是：以后遇到困难一定要坚持，坚持，再坚持，只有这样才会有更大的胜利，永不后悔！

2心脏的跳动

每个人的心都是一只钟，而我们的工作就是让它快乐的跳动。

――题记

滴答，滴答，我的心脏在跳动着，这时我迫不及待的睁开眼睛来观看这个美丽的世界，而令我大失所望的就是这个地方，也没比我之前所住的盒子大出多少。而他就在我眼前笑着，他很特别，也许是因为我没见过平常的吧。

不知为何，他把我挂在门的上面，但是这样反而更能让我看清这个小世界，不知不觉，我来到这里已经有三个多月了，有一次我听他爸爸的黄冠老表说：人类已经是喜新厌旧的，可是过了这么长时间，他还总是不停的看我，而且还用奇怪的叠词来形容我，如什么快了快了，慢了慢了等。

细雨还在飘着，天空中似有千万条飞舞的丝线，身旁的花枝在雨中簌簌，不时有一阵雨珠和花瓣掉落，一层素馨飘零，如同一曲飘渺而伤感的弦乐，他总爱去读一些美词美句，这次他读的是《细雨梨花》。他读这段文字，就更能体现他近来的孤独。不太合群的他，本来就没有什么太要好的朋友，进入了青春期，他就变得更加伤感。

有一次，当他匆匆回房，急速关门时，我被掉到了地上。我的心不再跳动，也不能看到他那张可爱的笑脸。

一天，一夏，一年，作为钟表的我连这点时间感都没存，我很惭愧。反正我被修好了，又被他带回家，又被挂在原处。这次他朝向我的方向说，你被砸得那么重，也能破镜重圆，我又怎能被这小小的挫折打败呢，说完，他有一次傻傻的笑，又好像对自己说：我怎么能跟钟表说话呢我看到了他的笑脸，我也加快了行动的步伐。

3我要克隆心脏

“救命啊!救命啊!你们来救救他啊!”一个女人正在竭力的求救。虽然有许多人围在他们身边，可是却没有一个人帮她，那些人只知道在他们旁边议论纷纷。这时，正好有一个出租车司机路过，他看到这种情况，连忙送他们去医院，但因抢救无效死了。这是我从电视上看来的。我从里面知道这个人的心脏有问题。我想：如果心脏有问题怎么办呢？我以后一定要克隆心脏，让心脏出问题的人能及时换掉。

转眼间，已经到了2037年，我已经成了一名克隆专家。我想起了小时候的愿望――克隆心脏。于是，我来到医院，取出心脏基因后回到了克隆实验室。

我让助手多多帮我把心脏基因放到实验镜下检查，没想到，检查后。竟然发现这个心脏有嫉妒别人的毛病，哎，如果克隆出来的心脏都嫉妒别人怎么办呢？恩，不行，要该一下。诶，它心里怎么还有想欺负别人的表现啊!人们必须得讲团结呀!于是，就把这个心脏改成了团结、友爱。诶。这个心脏怎么想的都是不健康的事呀？如果克隆出来的心脏象这样，那换心脏的人的思想不都是不纯正的吗？恩，要改掉。我和多多把心脏基因改完后，放到了实验室的玻璃柜里，让它慢慢培育，过了几个月后，我用纳米技术克隆出了一个心脏。在助手多多的帮助下，我又克隆出了许多心脏，救了一个又一个心脏出问题的人，别提我有多高兴了。

4心脏的自述

我叫心脏，我住在小主人的胸腔左边一点，我只有小主人的拳头那么大。我是慢慢长大的，小主人的拳头多大，我就多大，我长的像歪了一点的鸭梨，我日夜不停的工作，就是为了小主人健康成长。我每分钟大约跳动六十下左右。上完体育课，我会跳得的很快，像千万匹战马齐头并进。

刚刚小主人上课的时候，他的老师让他摸我一分钟跳动多少下，为了节省时间，他摸了脉搏，脉搏在大拇指下面约三厘米的地方，我跳动一下，脉搏就跳一下，当然，我比脉搏跳的快一点。

这时候，老师要求小主人和他的同学们双脚蹦起来，他的男同学都累趴下了，但他的女同学和我的小主人一直坚持着。现在他的老师又让摸我了，我现在跳动的频率比刚才更快了，没运动之前，我一分钟跳动九十下，现在跳动一百多下。当小主人慢跑两分钟后，我跳的比刚刚多一下，我跳动的很有节奏，像学校乐队里的击鼓手打鼓一样，咚、咚、咚……，每下间隔半秒。

我听见小主人说：“以后我一定多锻炼身体，让我的心脏寿命更长、跳动更有力量!”

5心脏移植

笑笑本是一只活泼可爱的小白兔，可是一年前得了心脏病，现在需要进行心脏移植手术。著名的心脏病专家――长颈鹿医生将亲自为小白兔动手术，这对小白兔来说是多么幸运的事儿啊!移植所需的器官来源已不是问题，因为人们已经研制出了人造器官，而且它们的功能一点儿都不比原生器官差。

手术前，长颈鹿医生将笑笑带到了“心脏储存室”，里面储存着各种心脏，供患者挑选。

小白兔在每颗心脏前走走停停，不知道哪种心脏好。突然，一颗棕色的心脏开口说话了：“小白兔，你选择我吧。”小白兔问：“你是什么原料制成的？”那颗心脏说：“我是木心。顾名思义，用木头做成的。”小白兔说：“选择了你以后我还能和以前一样飞快地奔跑吗？”“干吗要飞快地奔跑啊？你的身体植入我以后，你就什么也不想，什么也不做，像木头一样只知道吃饭、睡觉，这样无忧无虑的生活，是多少人梦寐以求的啊!”小白兔反驳道：“这是什么生活？我不喜欢!”小白兔转身走了。

“快来选我吧!”不远处一颗黑色的心说话了。小白兔走上前，问：“你是什么心脏？”“我是‘黑心’。”小白兔疑惑了：“黑心？你有什么特点？”黑心说：“黑心就是心是黑的，就是心特别狠。”小白兔瞪大眼睛问：“像心狠手辣的坏人一样？”黑心说：“心黑才好呢!不吃亏。如果有谁惹你生气，你就打死他，报仇!”小兔子听了黑心恶狠狠的话吓得跑开了。

见小白兔没有了主意，屋子里顿时“心声鼎沸”。

小白兔看见角落里有一颗火红火红的心，便走上前去，问：“你是什么心？”那颗心说：“我的名字叫‘爱心’。”小白兔又问：“你有什么特点呢？”爱心说：“我最大的特点就是容易被感动，看见乞丐就想给他们一口饭、一件衣；看到伤心的人就想去劝慰；看到别人有困难就想去帮助……”爱心的话还没有说完，黑心说：“你真傻!”小兔子大声呵斥黑心说：“住嘴，黑心!爱心才是真正的心!”小白兔仰起头坚决地对长颈鹿医生说：“大夫，我选爱心!你把爱心植入我的身体吧!”

小兔子换上了爱心后，生活得更快乐了……

6我发现了心脏的秘密

星期六的早上，我在家里看《九个女孩一只鬼》的电视，看到最紧张情节的时候，我发现了自己的心脏怦!怦!地又节律地跳着。

这时我想我的心脏为什么会有节律地跳动呢？我百思不解，我深怕自己有什么病，最后我决定去查找资料。我走进房间打开电脑开始查找。

啊!终于找到了。原来人体的心脏分为右心房、左心房和右心室、左心室。因为在右心室与静脉相连的交界处，有一团紧密的组织，叫“窦房结”。窦房结会自动发出有规律的兴奋波，一般每分钟70至80次。兴奋波通过心房、心室的内壁膜上的特殊心肌组织，传送到整个心脏，于是心脏就发生了有节律的收和放的跳动，不过有时会因为情绪紧张和兴奋过头而引起心脏有节律地跳动。

怪不得有些人会有心脏病，他们是过度地紧张和过度的兴奋而引起的。我们都该好好的保护这个人体的主要器官--心脏。

噢!原来我的心脏会有节律的跳是刚才看九个女骇一只鬼的时候过度紧张而引起的。

我明白以后非常高兴而且知道只要自己肯查资料就会得到满意的答案。

7心脏

今天，我在快乐大作文课堂上读了《心脏的自述》。

阅读完这篇课文后，我知道了一个人的心脏和它主人的拳头一样大小，它和主人一起成长，主人长大后心脏有260克左右。心脏内部结构很复杂，有左心房和左心室，右心房和右心室。成人一般心跳为每分钟60-100次。不管人类睡觉或者干什么，心脏都在不停地跳动，为人类服务。老师让我们静坐一分钟后，来把摸自己的脉搏。我用左手的食指、中指、无名指按住右手腕内侧，老师一声令下，我们边静下心来数脉搏，“一、二、三、四……”一分钟过去了，我的脉搏是89次。老师又让我们把摸同桌的脉搏，这是我第一次给人把脉，我很快就找到了她的`脉搏。“……十一、十二、十三……”她的脉搏是88次。

老师让我们把耳朵贴在同桌的后背左上方，贴近心脏的位置仔细听，我静听了一分钟，可能是紧张的原因，她的脉搏和刚才不一样，“通、通、通”跳得很快，好像在对我说：“你听，我走路的声音多好听，多有力呀!”接着，老师带着同学们在操场上跑了两圈后，又让我们回到教室把摸同桌的脉搏。我摸了一下她的脉搏，感觉比前面快多了。

我把耳朵贴在她的背上，觉得她的心跳就像玻璃瓶被石头砸破了一样。我喜欢这节课，因为这节课让我懂得了很多奇妙的心脏知识。

8失去心脏以后

心脏是每个人的核心，如果没有它，人，还会拥有美丽的生命吗？如果，它死了，再美丽的生命也会被消噬的无影无踪吧……

假若有一天……

我失去了心脏，连同我那唯一的灵魂，也被它一同带走……而冰冷的躯壳，却侥幸地留了下来。于是，我变成了真正的行尸走肉：没有思想，没有灵魂，没有生气。面如死灰，全身冰冷，四肢僵硬。

心脏抛弃了我，我该去何方？无助……

拖着僵硬的外壳，机械地走在地球上，纵使我多么高大，却再也没有人肯抬头望我一眼，没有人来理睬。取而代之的，却是一副副漠然的表情。他们皆绕道而行，躲躲闪闪，仿佛，我是一个巨大的魔鬼，哼，这些虚伪的人类。

飘过……我明白，他们没有悲悯，没有同情，有的，只是将我拒于千里之外的冷漠；留下的，不是安慰，不是哀悼，却是一声又一声的咒骂与痛斥。他们--高尚的人类，硬塞给了我满满一袋子的痛苦，与悲哀。

蓦地，我想起，自己，也曾经是他们的同类，我为自己悲哀。

每一天，我都在浑浑噩噩中度过。机械地进食，睡觉，起床、进食，睡觉，起床……再也没有了精彩的娱乐，没有了忙碌的工作，也没有了那满怀的激情去完成我钟爱的小说，没有了梦想……却，只剩下--空空的躯壳，终日徘徊在孤独的地球之上。

往日的快乐与悲伤，往日的荣誉与耻辱，往日的美丽与灰暗，往日的激情与落寞……都断了缘分，与我，再无任何瓜葛。

没有了心脏，好想永远，永远，飞向美丽的天堂……可是，我不能，我已丢失了自己的灵魂。神说，天堂拒绝失去灵魂的躯体。

宁可收留那些冷漠的灵魂，也不愿接纳我这可怜的躯体。

上帝，已将我抛弃。

彷徨，无助……

何去何从？

茫茫宇宙，却没有我的容身之处。我，只能，在这孤寂的地球之上，继续我迷茫的游荡……直到--地球消失的那一天。

失去了心脏，生命也随之失去了光环。世界，再也不会属于我。