心底的眷恋母校作文
【简介】感谢网友“绿皮火车莲藕汤”参与投稿，下面是小编收集整理的心底的眷恋母校作文（共13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：我眷恋的母校作文
我眷恋的母校作文
六年，时光如梭，昔日的我们还在一起追逐打闹，今天却被离别愁红眼睛。雏鹰最终会离开熟悉的土地，飞向属于自己的天空……
啊，我的老师，您的恩情我毕生难忘！春天的小草发芽，万物生长那是老师在我们新田里辛勤的播种。夏天的倾盆大雨，那是老师在哺育我们。秋天的大树上硕果累累，那是老师呕心沥血的.成果。冬天纯洁的白雪，便是那老师对学生无私的爱。当雨滴在次滴在路上，溅起朵朵晶莹剔透的水莲花，当你还为无法回家发愁，决定冒着雨回家时，你会想：“咦，雨停了？”原来是老师为你遮风挡雨，你定破涕而笑。
当你走到那花池旁，你定会敞开心扉，让那芬芳的花香沁入心脾，这便是母校送给每一个学生疲惫后的快乐。这里曾布满了我们的笑声，撒下了我们的汗水，见证我们的成长。每一个即将毕业的学生都对母校充满了眷恋，二千多个日子就这样过去了，脑子里面只有回忆，天下没有不散的宴席，在离别之际，千言万语只能画成那一滴滴泪水，当离别的泪水再次模糊了眼睛，留下的是淡淡忧伤。这一别，也不只何时才能相见，啊，老师，您用沾满粉笔灰的手托起了一个又一个稚嫩的心灵，啊，同学们，你们的情意让我难以忘怀，啊，母校，您的样貌让我难以忘却。可是，这一切即将嬗变为一缕青烟，刻在我的脑海里。
我眷恋着母校，忘不了老师的淳淳教诲留恋着那下课的十分钟，那一个又一个熟悉的笑容与身影，忘不了那迷人的月季花香。不过等下一次，月季花开了，开的是那么艳，那么美，轻轻的在风中舞动着她那水一般的腰，可是我再也闻不到她那独特的芬香，再也看不到她那优美的身姿，她的美即将不属于我，而是留给下一个即将毕业同学们，剩下的是那永久的遗憾和遐想。
再见了，老师，再见了，同学们，再见了，母校。我再次仰望天穹，遐想着未来的美好。仰望天穹。看雏鹰如何离开父母的双翼，飞向那更高更远的蓝天……
在这里，我想告戒每一位同学，不要等幸福的金马车走远时，你才捡起它那金色的鬃毛说：“原来我见过它。”
篇2：一句话思念的短信，来自心底的眷恋
思念是伴我远航的船桨，让我在梦想的国度自由徜徉，我用友情的笔把你名字刻在心上，用最美，用最真的祝福愿你一直都会快乐健康。
谢谢你短信的陪伴，帮我度过多少个夜晚；谢谢你温馨的祝愿，我一定会把梦想实现；请接受我的思念，愿善良可爱的你永远幸福平安。
思念是生命中最美的那圈涟漪，牵挂源于那份曾经的记忆，此刻我是多么的想你，把我最真诚的祝福带给你，愿你天天都顺心，祝你一切都顺利！
思念的确是一种很悬的东西，明明已经忘却，却又不自觉的想起，所以我只好耐心等待，等待我的思念在你那里开花，结果。
我亲爱的远方朋友，总会在一些莫名的时刻想起你，缅怀起我们在一起的每一刻。我知道地域会拉开人与人之间的距离，但想念却只会更浓！
绿叶衬托了鲜花的美丽，浪花体现了大海的心意，轻风吹去了明月的孤寂，思念事因为对你的惦记；祝福你很开心，很快乐，很如意！
思念如春之花香，夏之清凉；祝福似秋之月光，冬之温暖；牵挂比酒之甘醇，比茶之郁香；原我的思念祝福陪伴你四季平安，生活舒爽．
让一朵鲜花，荡开你脸上的愁容；让一袭芳菲，传达我心中的思念；让一帘幽梦，送去我最真的牵挂；让一串祝福，陪伴你游走天涯。祝你永远幸福快乐
想念你已经成为一种习惯，关心你已经成为一种需要，盼望你过得好已经成为一种心愿，给你发短信已经成为一种必然。你一定会幸福，因为有我的祝愿相伴！
斟一杯思念的酒，香醇溢满我胸口；握一下问候的手，真情用心去感受；无论你在哪里走，请记住你我永远是好朋友；祝你天天都快乐
我把思念放在云里，云飘走了；我把思念放在风里，风刮走了；所以我只好把思念放进手机里，让它带给你我最美最美的祝福！
时间流淌着切切的思念，岁月验证着轻轻的问候；牵挂的心与你日渐牢固，祝福的意从来不断；愿快乐与你永相伴，愿好运陪你到永远。
篇3：眷恋作文
与你相识，相伴，相别。姥姥的菜园，你，在我心中留下的每一个记忆，仿佛依然历历在目，让我深深的眷恋着。
记得正是春暖花开之时，我跨进姥姥家的大门，便看到了你。一颗大大的柿子树映入眼帘，笔直地立在地上，四周，成片成片的菜芽在地上长着――下紫上现暗绿的土豆芽，下白上显淡绿的白菜芽，还有一株株长满红红的西红柿的西红柿架，一片生机勃勃的样子。
那年，我第一次来到这里，与你相识，便成为我难以忘怀的记忆，让我无比的眷恋。
记得正是瓜果飘香之时，你便成为我的乐园。我和哥哥在你其中尽情玩耍，一会摘下一株株大白菜，一会踩烂了一个个西红柿，一会又拿起棍子，敲起那长有让人垂涎欲滴的柿子的柿子树来。“啪啪”的声音响遍了整个院子。妈妈和姥姥听到声音一看，我和哥哥坐在地上，吃着红红的柿子，嘴上还沾着柿子汁，你一片狼藉。妈妈立马揪起我们，狠狠的打起来，姥姥见状，急忙拉住妈妈大喊道：“没事，不就是几个菜，几个柿子么！不打”妈妈小声说道：“别这样，会惯坏他们的”姥姥笑笑，将柿子捡起来做成柿子饼，美味极了。
那年，我在这里与你快乐的相伴，便给我留下难以忘怀的记忆，让我无比眷恋。
转眼间，三年已过，春秋瞬逝，正是寒冬时节，我要走了，雪纷纷下着，上车了，看见姥姥见我们走时黯淡的眼神，与那缓缓摇摆的双手，再看那已被白雪覆盖的你，心中寒冷不已，仿佛也随你冻在冰天雪地之中。我对你们满是不舍，我挥着僵硬的双臂，脸上泪流不止。
那年，我与姥姥分别，与你分别，那让人伤心的一幕，成为我难以忘怀的记忆，让我无比眷恋着。
现在，也常常会回姥姥家，但是没有了你，再也不能重温当年的快乐，但你留给我的那美好的回忆，像烙在骨头上一般，深深定格在我的脑海里，成为我难以忘怀的的记忆，让我无比的眷恋着。作文
篇4：眷恋作文
我幼稚园读的是一所寄宿校，那儿曾被我一度认为是童话中所描绘的天堂，我童年所拥有的美好回忆，一半来源于那。
小息是我在学校里最好的朋友，但再好的朋友之间，难免也会有些大大小小的摩擦。可在当时，有个摩擦因为你的介入，令我至今记忆犹新。
从来不知道，那一大坨游戏器材叫什么，只是知道，它甚是受欢迎。每次，大家都不约而同地踩着下课铃蜂拥而至抢位子，那场面，堪比一大群桀骜不驯的斗牛同时杀向一小块红布。小息为了抢得优先权，愣是把我从好不容易占来的位子上，硬生生地拽了下来。我秒反应，狠狠地在她手臂上留下了一排带血的牙印，其速度快到根本没让理智审阅完动作的正确性。撕心裂肺的哭喊声震慑全场，一切静得只剩下老师急促的高跟鞋声。
我低着头站在走廊上，心不甘情不愿地接受着老师的“教诲”。小息坐在旁边的椅子上嗷得一把鼻涕一把泪，她爸爸正在一旁耐心地安慰她。
你终于来了。面无表情的你就那样静静地看着我们，可每个毛孔都似乎溢着一股戾气。小息的爸爸一看见你便严肃了起来，起身护在了小息跟前，紧锁的眉头俨然一副大战即开的样子。我第一次因拥有你而感到自豪，第一次认为你是好人，第一次觉得我们俩之间有在乎一词。我堆起一脸无辜向你跑去，指望你能帮我出口气。
可谁能想到，你竟毫不留情地扬手给了我两巴掌，并把我推向对方的家长，说是任凭他们处置。
有可能是因为我的反射弧过长，整整过了几秒，我都没有回过神来，就连眼泪是什么时候涌出来的，我都不曾知晓。小息一家也被你给吓着了，连忙将我拉开，反向你替我求情。脸上的火辣和心中的抽搐，已让我的神经彻底麻木，我无力说些什么，只能呆滞地望着前方，让泪水肆淌，并把我对你的恨，深深烙印在心底。
篇5：眷恋作文
有人说夕阳西下是一天中最凄美的时候，掉在眼下，荡漾起记忆中最难忘的回忆。
――题记
时光匆匆从我们身边流过，当年稚嫩的我们已经在这不大不小，看似幽静却也喧嚣，既显豪华又富有现代气息的校园里度过了三年的生活。
回首三年的时光，有过烦恼和无奈，有过黯然与伤神，也曾有过众人都醉我独醒的高尚。然而更多的，是一次次挥之不去的眷恋。
依旧清晰的记得那份最纯最真挚的友情，一起开心，一起忧愁，一起分享生活中的点点滴滴，一起在校园里成长进步。那段流金的岁月，那里有太多的感动。
犹记得拔河比赛的场面，那分不清雨水还是泪水，还是汗水的坚持。
犹记得校园里的每一堂课，期待和鼓励会在老师的脸上一一浮现。
犹记得大家相偎相依地共同战胜流感带来的困扰，为了不让彼此担忧，而不得不编造的一个个善意的谎言。
犹记得第一次和同学闹矛盾，又第一次和好如初，第一次敢在老师、同学面前放声高歌。太多太多美好的回忆，让我无法掩饰内心的留恋。
曾经因为梦想走到一起，如今又即将因梦想而分别。三年来的依恋和不舍，也许只能化作最后一次拥抱和祝福。
害怕面对匆匆而逝的时间，更怕有一天会突然说再见。三年的时光一晃而过，也许太过短暂，让我来不及防备，然而我去告诉自己：只有瞬间的美丽才能永恒。
喜欢出现在夕阳的色调下，却又忘记了不光太阳有降落的时候，世界所有事情都有个头的，尤其是特别美好的特别让人重新来过的那种。最后，抓不住的，就都飘远了。
三年的回忆，犹如雨后天际的长虹，赤橙红绿青蓝紫，淡淡的，却融合得天衣无缝。站立在风雨中，我却只能默默地回首，深深的眷恋。
篇6：眷恋作文
没有一种背影能这样牵动我的心。质朴，纯真，柔美，由带点迷茫之感。
两条灵动的线于我眼中勾勒你俊美的倩影，化作粉蝶，翩然入梦。
回首这一年你留给我的大多是背影。淡雅，亦有朦胧之感。我不奢求你能回过头来看我一眼，我只希望我寄思绪的清风能吹到你身边，给你带来清新自然的感觉。清风传达着我淡淡的爱意与默默地思念，吹过山峰谷壑，吹过闲致竹林，吹过万里碧江……
背影依旧闪现在我记忆里仿佛它并没有迎着潇潇暮雨映入黑色的花香里，仿佛她便是潇雨，那朵开在雨中的背影。亦梦亦幻，我痴迷于她，醉在那朵暗香上面。这一切就像无花的蔷薇，永远不会凋落。静静地看着你，心中不禁多了几份惆怅，想多看你几眼，想把这画面永远定格在眼前。也许随着时间的流逝它会变皱，变模糊。但我每一次眨眼都会为它填色，每一次流泪都会为它润釉。突然你的消失唤醒了我，我静默在那里仍然看到你消逝的轮廓，渐渐地，我的眼线与它相连，紧紧地，这分明是一种无限的思念。
你会为了我而停住脚步吗？聆听山间鸟语于山泉叮咚；仰望天空的湛蓝与白云飘浮；感受清风吹拂与细雨蒙蒙。我绽成一缕阳光照亮你身后的阴暗；我化作一颗小草抚摸你留下的痕迹；我化作一把灵性的剪刀，剪去你繁杂的心结。
我是这样的迫不及待，期待着你的背影能再现。任它是沧桑，寂寞，愁苦。我都不在乎，因为我知道必须有一种眼神来演绎背影的魅力；必须有某种信念来抵制翘望的苦索。
没有哪种背影能像这样缚锁我的心！
篇7：眷恋作文
你一定是世界上最该长命的坏人，不仅生前那般狠心地待我，就连你双眼一闭，两腿一蹬的时候，也硬是不放过我，叫我哭得几度脑缺氧。
你一定是发现了我能考上那所中学，不想为你的话负责，所以早早逃离，是吧？我告诉你，下一世，你必须再次来到我的身边，让我好好地向你炫耀，好好地报复你。哼，那时，你就别妄想再那么早离开人世了，像你这种坏人，你没有那个资格，还是安分地多陪我一会儿，懂吗？
爷爷，望乡台上，你有看见我吗？
篇8：眷恋作文
也许是因为生在深秋的缘故，我特别眷恋秋天。有人喜欢春的生机勃勃，鲜花烂漫。我却觉得春太浮躁，像个懵懂的少年。
初秋的到来，让我们在夏的酷热后感受到了一丝清爽。那柔柔的微风，千姿百态的云。有句谚语说得好：七月八月看巧云。黄昏里躺在野外的草地上，看着满天的云，缓缓的飘过头顶，绕过山腰，好像伸手可触。风轻轻地吹过脸庞，带来草的清香。那遍地的野花五颜六色，妩媚却不娇艳，柔弱却又坚强。日从山坳徐徐落下，余辉映出一片金黄，一轮弯月不知何时早已静静地升起。我仿佛置身于一个童话世界，想象着山的那边，云的去处
到了中秋，桂花飘香，果实累累，人们都在忙着收获，又忙着播种。田野里机器轰鸣，人群攒动，一片欢腾。
深秋，漫步野外，一种惬意的宁静，虽有一些空旷，却孕育着无数的生命依然静静的山脉，青青的草，漂浮的云。晚风徐徐吹过，有一丝细腻又凄冷的感觉。啊！秋，我多想让你停住脚步，同我一起漫步。
篇9：眷恋作文
眷恋作文
眷恋你转身退回起点，那里可能是一张柔软的床，是父母宠溺的怀抱，是让你乐不思蜀的某个网络游戏。
我们总在羡慕，羡慕成功者站在高点居高临下；我们总是抱怨，抱怨自身不是天赋异禀，不是出身高贵；所以我们常常看不见这么一群人：在医院的病榻中奋力对抗病魔微笑着期待下一个明天；在地震的废墟中努力呼吸；在学校的课桌后用脚趾夹起铅笔写字……
他们的敌人有病魔、有灾难、有距离、有时间，变作洪水，从四面八方涌来。但他们在命运面前如此强大，挥动双剑，嘶声呐喊，裸足狂奔。
他们是这战场真正的王者，无形的王冠闪闪发光。
人人心中都有一顶王冠。
它的光辉总是那么容易被大大小小的失败所埋没，碌碌无为一生。有的人甘愿如此，有的人则奋起反抗。
勇气是一把战斗的剑，你若不去常常擦拭，它总会在大小挫折中黯淡褪色。如若坚定战斗，挫折却会变成最好的磨刀石。
海明威曾说：人生就是一场战斗。既然生来无法避免，为何不在这短暂的生命里拼个到底，争个胜利呢？
你的王冠也能闪闪发光。
眷恋唉！现在的我已经是一个即将小学毕业的六年级学生了。在母校生活了六年，我对母校充满了留恋的深情。想到将要离开这个地方，真有点恋恋不舍。
每当我走到音乐室，总会想起我面对全班同学时的演唱.......“同学们，今天请潘燕雯为大家演唱一曲《同一首歌》吧！”我自信地走到讲台前，清了清嗓子，说：“同学们，如果唱得好请给点掌声，唱不好，请原谅。”说完，我便放声歌唱：“鲜花曾告诉我你怎样走过......”一唱到“同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌”我的心情总是很激动。如今，在我的耳边还时常回荡着那嘹亮的歌声。
每当我来到舞台前，总会仿佛再次看到我在舞台上跳舞的身影。瞧，随着悦耳动听的舞曲，我摆动着苗条的身子，挥动着优美的舞姿，迈着轻松的步伐。再看那灿烂的笑容和那可爱的装束，给人以一种特殊的艺术的没，还令人回想起五彩缤纷的童年。啊，那美丽的动人的舞姿！
每当我走进教室，总会想起循循善诱地教导学生的老师们。在课堂上，老师像指挥千军万马的将军似的教育着同学们。使同学们学会了做人的道理，学会了许许多多的知识。老师们，您们犹如蜡烛，用自己短暂的生命为人类照亮前路您们像一叶小舟，乘载着同学们荡漾在知识的海洋。真可谓是“随风潜入夜，润物细无声。”老师们，我歌颂您们，赞美您们，也将永远地思念您们......
母校，我爱您，我永远地爱您......
眷恋杏花疏影里，循着语文的笛声踏入了黎明。每一个脚印里都刻入了语文老师的龙飞凤舞，漫谈云霞。唯有那一堂课，淡描了他的身影，却写满了我的眷恋。
时光又回到了那节语文课前，老师温厚的声音在耳畔响起：“这节课你演讲吧。不过交给你个任务，我有一点事儿，希望你讲到我回来。”我轻轻地点了一点头，大概只记住了他嘴角边一成不变的微笑。
那时年龄还小，那时不善交往，在同学中是那样孤单无闻。每每回想起，总有一种细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒之感，不堪看。
铃响，提着笔记本走上台，我的胆怯写满了颤抖的双腿。总是放弃这样的机会，可是这一次却无法推托，因为有他的温厚的声音，信任的微笑，因为我发现同学们其实很友好。
庄子的《养生主》在记忆中流出，起初的目光在笔记本上游走，而后大段的评述似乎出自我自己的思考。我不禁陶醉于薪尽火传的深邃之中，台下是静寂，也有惊讶。
那一推门声始终未响起，而我的期盼渐渐转化为一种责任，正如庖丁解牛，恢恢乎游刃有余，d然一刹那，我瞥见门外
那是老师静静地在门外守候，我从他的嘴角的微笑中甚至读出了一种美丽的欺骗。台下的掌声是一种诗意的肯定，而我台上的栖居也多了一种幸福。
是他，我的语文老师，一直在门外默默地看着我，他其实没有事，他只是用责任来激励并支持着我，让我有机会在同学面前展示，让我与同学更加亲近地接触，让我有胆量在众人面前侃侃而谈。
我想，为什么他的嘴角带着微笑，因为他的心中充满了爱与关怀。那节语文课，没有他细致的讲解，却深深地镌刻着他的爱，温和的微风，吹开了我的心帆。
当时领略，而今眷恋，总负多情。那节语文课，流淌着老师的关爱与我心灵的转变，永不枯竭。
眷恋悉数花开花败，笑看云卷云舒
品赏阳升阳落，静观潮涨潮退
抓住这稍纵即逝的眷恋，让离别勾勒出人生的经纬线
也许有愁有苦有悲有忧，奈何它世事无常
这一别，让时光偷走了一辈子
这一别，仿佛隔断了几个世纪
这一别，没了一群人熟悉的背影
这一别，没了一群人真实的笑靥
这一别，别了十三岁的懵懂
这一别，别了八三班的喜怒哀乐
他昏昏欲睡的模样在刹那间消失，是否有些不习惯
他故作严肃实则风趣的动作突然不见，是否有点不自在
他大大嗓门惊天动地忽然渐远，是否感到有些伤感
他悠悠情长的眼神在转眼间模糊，是否有点怀念
岁月，带走了一群孩子的天真烂漫
岁月，抓走了一群孩子的欢乐时光
青春，是用来怀念的
它不是瞬时闪过的`一道光，但在失去时感到好短暂
它不是亘古永恒的太阳，却处处感觉到它的气息
青春，悄悄的溜走
留下一个抹不去的背影
也许，在五十年后
那群曾经哭过的、笑过的、闹过的孩子
已白发苍苍
沏一壶茶，温一碗酒
盘腿坐在树底之下，泥香之上
尔后纪念我们的青春
那个永远不老的传说
眷恋如果说
我对祖国还有眷恋
是那些
誓死都要I卫真言的人
让我感动流泪
如张志新，林昭……
如果说
我对祖国还有眷恋
是那些
身居要职
依然会为民众的安危奔走疾呼的人
让我执着中国还有希望
如果说
我对祖国还有眷恋
是那些
在灾难到来时
一批又一批的军人，志愿者，白衣天使……
赶赴前线
让我感慨自己何等的渺小
如果说
我对祖国还有眷恋
那就是不会昧着良心做事，说话，
做任何事情有底线的人们
让我心动
如果说
我对祖国还有眷恋
便是那些可以不说
却要尽全力告诉我们真相的人们
比如白岩松，崔永元，柴静……
让我看见那一身傲骨
如果说
我对祖国还有眷恋
那便是公交车里拥挤的时候
可以起身让座位给需要者的人们
让我心暖
如果说
我对祖国还有眷恋
那便是一身名牌，一辆名车
却可以在交通拥堵的时候
不摁响一声喇叭的人们
让我称赞
如果说
我对祖国还有眷恋
那便是
如果陌生人向我求助
或者熟人QQ上向我借钱借卡
我可以不去想
是不是诈骗
……
因为有你们
正义，善良，努力，勇敢，有追求，有底线
我对祖国
如此眷恋
眷恋唉！现在的我已经是一个即将小学毕业的六年级学生了。在母校生活了六年，我对母校充满了留恋的深情。想到将要离开这个地方，真有点恋恋不舍。
每当我走到音乐室，总会想起我面对全班同学时的演唱。“同学们，今天请潘燕雯为大家演唱一曲《同一首歌》吧！”我自信地走到讲台前，清了清嗓子，说：“同学们，如果唱得好请给点掌声，唱不好，请原谅。”说完，我便放声歌唱：“鲜花曾告诉我你怎样走过。”一唱到“同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌”我的心情总是很激动。如今，在我的耳边还时常回荡着那嘹亮的歌声。
每当我来到舞台前，总会仿佛再次看到我在舞台上跳舞的身影。瞧，随着悦耳动听的舞曲，我摆动着苗条的身子，挥动着优美的舞姿，迈着轻松的步伐。再看那灿烂的笑容和那可爱的装束，给人以一种特殊的艺术的没，还令人回想起五彩缤纷的童年。啊，那美丽的动人的舞姿！
每当我走进教室，总会想起循循善诱地教导学生的老师们。在课堂上，老师像指挥千军万马的将军似的教育着同学们。使同学们学会了做人的道理，学会了许许多多的知识。老师们，您们犹如蜡烛，用自己短暂的生命为人类照亮前路您们像一叶小舟，乘载着同学们荡漾在知识的海洋。真可谓是“随风潜入夜，润物细无声。”老师们，我歌颂您们，赞美您们，也将永远地思念您们。
母校，我爱您，我永远地爱您。
篇10：眷恋作文
眷恋作文
眷恋广东省佛山市 禅城区南庄镇紫南小学六（2）班 潘燕雯 唉！现在的我已经是一个即将小学毕业的六年级学生了。在母校生活了六年，我对母校充满了留恋的深情。想到将要离开这个地方，真有点恋恋不舍。
每当我走到音乐室，总会想起我面对全班同学时的演唱.......“同学们，今天请潘燕雯为大家演唱一曲《同一首歌》吧！”我自信地走到讲台前，清了清嗓子，说：“同学们，如果唱得好请给点掌声，唱不好，请原谅。”说完，我便放声歌唱：“鲜花曾告诉我你怎样走过......”一唱到“同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌”我的心情总是很激动。如今，在我的耳边还时常回荡着那嘹亮的歌声。
每当我来到舞台前，总会仿佛再次看到我在舞台上跳舞的身影。瞧，随着悦耳动听的舞曲，我摆动着苗条的身子，挥动着优美的舞姿，迈着轻松的步伐。再看那灿烂的笑容和那可爱的装束，给人以一种特殊的艺术的没，还令人回想起五彩缤纷的.童年。啊，那美丽的动人的舞姿！
每当我走进教室，总会想起循循善诱地教导学生的老师们。在课堂上，老师像指挥千军万马的将军似的教育着同学们。使同学们学会了做人的道理，学会了许许多多的知识。老师们，您们犹如蜡烛，用自己短暂的生命为人类照亮前路您们像一叶小舟，乘载着同学们荡漾在知识的海洋。真可谓是“随风潜入夜，润物细无声。”老师们，我歌颂您们，赞美您们，也将永远地思念您们......
母校，我爱您，我永远地爱您......
指导教师：潘玲
篇11：眷恋的作文
雪孩子们今年有个特别的愿望：那就是今年寒假去人间痛快的玩。（因为以往都只有成了年，经批准的雪才能下去的。）为此，她们磨了霜妈妈整整一个星期，才被迫批准她们寒假的时候出去玩一下......“哇”！雪孩子们高兴极了：不停地说，爱死霜妈妈了，同时，也在为自己欢呼着。然而之后，她们为了讨论：去人间怎么玩？一直到秋天，才讨论出个方案。
“哗哗......”雪孩子们跟随着风叔叔来到了人间，听着风叔叔讲着丰富绚丽的人间，不经意间，她们都陶醉了。
带着丁点幻想的雪孩子们呼喊“去玩喽”的同时，人们边打着喷嚏边想：今年的雪怎么姗姗来迟，想着想着就睡着了。
雪孩子们这几天十分的快乐。从树上滑下来，想在玩滑板，在蒲公英，樱草花，雏菊花上打滚，捉迷藏，把每一朵花都覆盖了，仿佛都披上了一层透明的风衣。她们在田野，在屋脊，在树梢，都留下了脚印，更多是眷恋。
病房里的小女孩寂寞孤独的望着窗户外，想到了自己的病情，深深地叹了口气，“唉”！这种郁闷的心情传到了雪孩子们的心田，她们想去一探究竟，是谁发出这么沉重地哀叹声，寻声找去。“是位躺在病床上的小女孩，她的脸像是个白苹果。”一个雪孩子说。“看她这么的痛苦，伤心，我们让她快乐起来吧！”另一个雪孩子说道。于是，她们动起手来，把自己从外面看到的风景，如实画到窗户上，每一天的傍晚，小女孩的窗户上都会有一幅美丽的画，每一种颜色都是雪孩子们辛苦找来的：橙，桔中汁；白，云朵的果酱；黄，玉米的浆......每一种颜色都是精华，画出来，结合起来，就如七色彩虹般的美。美得让人甚至无法呼吸，仿佛一定要把它看个够。不知不觉中，小女孩的脸慢慢红润起来，哦，她知道，这都是雪孩子们的功劳，这是风叔叔告诉她的。为了画在窗户上的每一幅画都不同，每一个雪孩子都在寻找新的风景。雪孩子们爱上了这个小女孩纯洁的童心，小女孩也爱上了雪孩子们的善良，小女孩出院后，每天都跟雪们嬉戏。
时光匆匆留下，又匆匆流走，霜妈妈催促雪孩子们回去了，雪孩子们用最后一点时间在女孩家的地上画了最美的，最美的春。画出了雪孩子们心中的那份不舍，更是那眷恋。
篇12：眷恋的作文
每每想起梦一般的童年，梦一般的故乡，心便醉了一般。
――题记
独坐窗前，低头凝思。突然，窗外一声“甜不甜，家乡水，亲不亲，家乡人”的音乐声，抢入我的耳膜。多么熟悉的声音，这声音立刻将我的思绪牵向了我那远处的故乡。带着那份眷恋出发，我来到梦中的故乡。
我无法忘记那令我魂牵梦绕的弯弯小河，那潺潺的流水，以及那些令人难忘的乡野之音。
总记得，孩童时与小伙伴们一起在河水嬉戏的情景，那份快乐至今难以忘怀。走近它，只看见清澈见底的河水，嫩绿丰茂的水草，快乐嬉戏的游鱼，只听见潺潺的流水声。那声音亲切而动听，那是优雅而自然的天籁之音；那是贝多芬的生命交响乐；那是刚出生的婴儿的牙牙学语，最原始，最纯洁。细心聆听春水轻轻地流淌，小鸭欢快的歌唱，那一曲乡间小唱，那一曲悠悠牧笛，醉了乡野，醉了黄昏。
“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”时常，我们走向泉边，聆听它的私语，聆听它的吟唱，风儿带着我，走向它的情感世界。它在我耳畔时而低语，时而倾诉，时而吟唱，如同一曲轻幽的小提琴，缓缓地滑向心底。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”当轻风拂过荷塘，田田的荷叶间耳鬓厮磨着，那般亲密，那般温馨，那般招人嫉妒。“鱼戏莲叶间”，穿梭在荷叶间的精灵们，唆着小嘴，咂吧着那份快乐与轻闲。梦一般的轻雾，罩在荷塘上，如梵阿铃上奏出的名曲，缥缈，空灵，在初夏的夜空轻轻地洒落，飘荡。
时常被各噪声扰乱了的我，时时的怀念那乡间小河的吟唱，那清风的细语，那燕儿的呢喃，那花开的倾诉；以及晚风中牛背上的牧笛，黄昏里母亲的呼唤。何时能给自己这颗躁动着的心灵找一个避风港？带着对故乡的眷恋出发，让它指引我走向灵魂的归宿。
篇13：眷恋桃花园作文
眷恋桃花园作文
眷恋，是一种思念，眷恋是一种温柔的情怀，就像平原上的袅袅炊烟被风扯向无尽的天边。
不知不觉，已经很长时间没有去看望姥姥了，书本里的桃花瓣标本还是那么粉嫩清雅。
我从小是跟着姥姥在农村长大的，那里有成片成片披着粉红色外衣的桃花林，高贵典雅，十分漂亮！我时常陶醉在那馨香的气息中不能自已。每到桃花盛开的时节，我总会兴奋地拉着姥姥的手到处玩耍，一会儿躲在桃林里，一会儿又爬到树上摘桃花，那个调皮样儿总惹得姥姥直笑。那时，我会高兴地抱着姥姥问她“我漂亮吗？像不像一朵桃花？”姥姥总会被我的话逗笑，捏着我的小鼻子说：“我们小园园是世界上最漂亮的女孩儿了。”我一跃而起，兴奋地围着姥姥直转圈。一次我还信以为真地跑到河边去照照呢！
我从小特别爱听姥姥讲故事，姥姥的故事就像河里的水、天上的星星，怎么讲也都讲不完。每天晚上，我和姥姥坐在院子里，一边看星星，一边讲故事。我最爱听桃花仙子的.故事了。传说很久很久以前，有一个漂亮的女孩儿，名叫小桃。她美丽善良又聪明乖巧，大家都很喜欢她。但村中恶霸的儿子看上了她，硬要把她娶回家。可这个恶霸的儿子又丑又坏，小桃姑娘怎么会嫁给他呢？于是她连夜逃走了，她跑啊跑啊，眼看就要追上了，突然一阵风刮来，小桃姑娘变成了一朵花，恶霸没有找到她。这朵花就是桃花。它没有水仙的冰清玉洁，没有牡丹的雍容华贵，但它那淡淡的粉色却深深吸引了我。姥姥的故事让年少的我懂得了美与丑，善与恶，在我稚嫩的心灵里埋下了一颗纯洁的种子。它在我心里生根发芽，最终开出美丽的花。
姥姥说桃花的生命力很顽强，我不信！桃花看上去粉粉嫩嫩、柔柔弱弱的，怎么说它生命力顽强呢？为了证明姥姥说的话是骗人的，我从初春的桃园里折来一小枝桃花，还没开，一串拥挤的花苞像都藏了个少女般美丽的梦似的羞红了脸，可爱极了！我把它插在一个盛满清水的小瓶里，便开始了我天真而固执的守望。
两个焦渴饱漫长的日子已经悄然滑过，守望开始一丝丝地变成绝望。花苞沉默如斯。蓦然间我觉得姥姥是在骗我，我的猜测是对的！
但是，我错了，第三天早上，我看见最顶端的那朵花苞已在一夜之间抽出了一个长长的花瓣，倔强而固执地朝外伸着。是的，它要绽放了，姥姥她确实没有骗我！只要生命不息，呼吸存在，就要证明生命的意义不是畏缩而是舒展；生命不一定为了索取，却是全部的付出与奉献；生命，不管何时都是以“高昂”的姿态挑战命运。这是姥姥教我的。
后来，父母接我去城里上学。于是，我便离开了一起生活十年的姥姥，也离开了我和姥姥的桃花园。转眼间，已经很久没有回家乡看望姥姥了，真的很想她！
虽然现在还是冬天，但我相信“冬天来了，春天还会远吗”？桃花再次盛开的时候就是我和姥姥重逢的时候。姥姥，你一定要在我们的桃花园等我噢！
