黑猫找蛋妈妈作文
【简介】感谢网友“alsh”参与投稿，以下是小编帮大家整理的黑猫找蛋妈妈作文（共26篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：黑猫找蛋妈妈作文
黑猫找蛋妈妈作文
黑猫在草丛里捡到一个花蛋，这是谁的蛋呢？
黑猫来找鸡妈妈、鸭婶婶。
鸡妈妈说：“不是我们的蛋。”
鸭婶婶说：“鸡蛋和鸭蛋是白色的。小鸟的蛋，壳儿多半有色彩和花纹。”
来到湖边，黑猫问一只苇莺鸟：“小苇莺，这是你的蛋吗？”
苇莺看了看，说：“我生活在绿色的芦苇丛中，我的蛋都是浅绿色的。”
来到沙滩上，黑猫问沙鹬：“小沙鹬，这是你的蛋吗？”
沙鹬摇摇头说：“我们的蛋颜色和模样都像沙滩上的卵石，你还是去森林里问问吧。”
森林里叽叽喳喳的，鸟儿真多。树上有只喜鹊正在唱歌，黑猫一看，她的羽毛和花蛋差不多，连忙跳起来喊：“喜鹊，快来看你的蛋！”
喜鹊飞过来，说：“不是我的`，我的蛋是淡蓝色；也不是小麻雀的，麻雀蛋有很多小斑点……这花蛋是谁的？”
黑猫想了想，说：“你们小鸟呀，下的蛋儿颜色和周围环境差不多，这样可以迷惑敌人，保护自己。这只蛋的花纹和颜色有点像落叶，可能跟巢窝颜色有关系……”
喜鹊扇着翅膀说：“这只蛋多半是松鸡的。”
松鸡来了，高兴得直跳：“太感谢你了，黑猫大哥，我正急着四处找蛋宝宝哩！”
篇2：鸭妈妈找蛋
目标： 1.理解故事情节和人物形象，学习词语：急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。 2.比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。 3.知道做事不能丢三落四，要细心。 准备： 1.幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、画纸。 2.图片（见配套幼儿画册）、操作卡片。 3.若干种蛋。 过程： 1.理解故事情节。 a.教师有表情地讲述故事内容。 提问：故事讲了一件什么事情？故事中有谁？鸭妈妈找到蛋了吗？ b.出示幻灯片，初步理解故事内容。 交流、讨论： a.鸭妈妈为什么要去找蛋？她把蛋生在哪儿了？ b.在草丛里鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？蛇蛋是什么样的？学习词语：急急忙忙（可组织幼儿讨论）。 c. 鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗？她是怎么说的？鹌鹑蛋是什么样的？ d. 在沙滩边鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？乌龟蛋是什么样的？学习词语：慢悠悠（可组织幼儿讨论）。 e. 活动目标： 1、了解动物的胎生、卵生现象，知道鸟类、爬行类、鱼类和昆虫等都为卵生动物。 2、了解动物界的大致分类。 活动重点：知道鸟类、爬行类、鱼类和昆虫等都为卵生动物 活动难点：了解动物界的大致分类 活动准备：《小朋友的书・动物世界》、挂图 活动过程： 一、故事引出。 1、教师讲述故事《鸭妈妈找蛋》。 师：鸭妈妈找到了哪些动物的蛋？你知道还有哪些动物是生蛋的吗？ 2、小结：在动物世界中，不是所有的动物宝宝都在妈妈的肚子里孕育，大部分动物都是卵生的，不仅鸟类会生蛋，还有很多动物会生蛋，如爬行类、鱼类和昆虫。 二、使用《小朋友的书・动物世界》第25页―26页“鸭妈妈找蛋”，请幼儿帮动物妈妈找到它们的宝宝。 1、辨认画面中的动物妈妈的形象，并说出它们的名称。 2、教师及时丰富相关的知识，如青蛙是两栖类，将卵产在池塘的水草上；蝴蝶是昆虫类，将卵产在树叶上。 3、欣赏各种各样的卵（蛋），说出它们是谁的宝宝。 4、欣赏各种动物小宝宝，说说它们的名字和样子。 5、完成动物妈妈和宝宝的连线。 6、介绍特殊的卵生哺乳动物：鸭嘴兽。 三、讲解小海龟的故事。 师：海龟妈妈把蛋产在沙滩上，用沙子把蛋埋起来，然后就爬回海里去。经过2―3个月的阳光照射，小海龟陆续从蛋壳中钻出来。它们要尽快爬向大海，避开鸟类和螃蟹的捕食，为了生存赛跑，一旦回到海里，小海龟的生存机会就大大增加了，但是它们还将继续面临大型鱼类的捕食。 四、小结。 师：在这些卵生动物中，不是所有的宝宝都能得到妈妈的照顾。大部分的昆虫、鱼类、爬行动物孵化出来后就需要独立生活，靠自己的力量生存。 活动反思： 动物世界里充满了神秘感，在幼儿平时的出游活动中，接触小动物的机会比较少，对于动物宝宝具体是是怎么来的？孩子们都是模凌两可的。动物宝宝都是妈妈直接生出来的吗？这些问题引导着幼儿去探索，去深思。《鸭妈妈找蛋》利用故事、图片等形式帮助幼儿了解动物的胎生、卵生现象。本次活动利用故事的引出，图片的欣赏等形式，让幼儿了解动物的胎生、卵生现象，幼儿在活动中有兴趣的学，参与性也比较高。 森林的深处住着一群动物，它们生活得可快乐了。这里的动物们能成家的都成家了，而且宝宝都生下了。 可是有一只记性差的鸭妈妈，直到现在还没有生下小宝宝，为什么呢? 原来呀，这只鸭妈妈老是忘记把自己的蛋下在哪了，每天都到处找你看!它今天又忘记把蛋下在哪了。 你再瞧： “大象老伯伯，您看见我把蛋下在哪了吗?” “没有，怎么，你又把蛋下得忘记了，快快去找找。”大象焦急地说，鸭妈妈心中十分愧疚，走来走去。 “大家快来帮鸭妈妈找蛋。”大象大喊着召集动物们寻找“丢失”的蛋。 不一会儿，许过，五分钟过去了，十分钟过去了，一小时过去了。动物们几乎找遍了整个森林，也没找到鸭妈妈所说的蛋。 “我说，鸭妈妈，你到底把蛋下在哪了，仔细想想吧。”狐狸边擦汗边说。 “让我想想。”鸭妈妈经狐狸一提醒，赶忙回忆起来。 “对了，我好像记起来了。” “快说!”精灵猴大喊起来，所有的动物不约而同的朝鸭妈妈看来。 “我……我…今天…没有…有下蛋。”鸭妈妈小声地说道。 “什么。”所有的动物几乎晕倒。 “对不起，各位，害得大家白忙一场。”鸭妈妈不好意思地说。 大象说：“哎，你这位连自己生不生蛋都不知道，还让我们替你着急，以后怎么当‘妈妈’呀!” 这位记性差的鸭妈妈脸红得像烧起似的。但是有谁知道鸭妈妈听了这句话，心里像火烫得一样，是恨大象吗?还是恨自己呢?看来只有它自己知道了。 有一天，鸭妈妈下了一颗非常大的鸭蛋，那颗鸭蛋又大又圆。鸭妈妈睡午觉的时候，又大又圆的鸭蛋顺着山坡滚了下去。鸭妈妈醒来的时候，蛋已经不知道滚在那了。 然后，鸭妈妈到处找，它问了龟伯伯、猫妹妹、鼠弟弟、牛大哥它们都说：“没看到。”它又问了消息灵通的小麻雀，小麻雀说：“我刚才看到了一颗又大又圆蛋，向虎洞滚去了。”鸭妈妈听后连忙说：“谢谢。”就赶快向虎洞跑去。在路上它胆战心惊，生怕老虎吃了它的蛋。到了虎洞它看到老虎正要吃它的蛋呢！用了调虎离山计，对老虎说：“洞口那边有只又肥又大的山羊了”老虎听了马上跑到了外面。鸭妈妈趁老虎不在进去，把蛋抱走了。老虎发现中计了，反回来一看鸭蛋早已不见了。 这个故事让我知道了不要丢下小的东西，去追求大的东西，到最后什么也没得到。 内蒙古临河区九完小三年级:三年级:李佳明 鸭妈妈找蛋作文 中国大学网 小学生作文频道。 鸭妈妈找蛋作文 可是鸭妈妈有个毛病，它不在窝里生蛋，它到了哪里，要生蛋了，就在哪儿生蛋．所以常常找不到蛋． 有一天傍晚，鸭妈妈又忘记了在哪儿生蛋了。它在院子里找来找去，可是脏没也找不着，鸭妈妈看母鸡，就问：＂鸡大姐，你看见我的蛋了吗？＂ 母鸡说：＂我可没有看见你的蛋．＂ 鸭妈妈又赶快跑出了院子，正好碰到了羊大叔，鸭妈妈忙问：＂羊大叔，您看见我的蛋了吗？＂ 老山羊说：＂我没有看见你的`蛋呀，你去河边找找．＂ 鸭妈妈又来到河边，找了好一阵子也没有找到，它看见了黄牛，就问：＂您看见我的蛋了吗？＂ 黄牛说：＂我可没有看见你的蛋，你老丢三落四的这可不好．＂ 这时，山羊来了，它和黄牛一起权鸭妈妈：＂你别急，好好想想，到底在哪里下蛋了，到底去过哪？＂ 鸭妈妈想着想着脸红了说：＂我．．．我．．．我今天好象还没下蛋呢！＂ 鸭妈妈找蛋作文350字 小学生作文（中国大学网） 活动目标： 1、理解故事情节和人物形象，学习词语：急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。 2、比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。 3、知道做事不能丢三落四，要细心。 活动准备： 1、幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、画纸。 2、图片（见配套幼儿画册）、操作卡片。 3、若干种蛋。 活动过程： 1、理解故事情节。 a、教师有表情地讲述故事内容。 提问：故事讲了一件什么事情？故事中有谁？鸭妈妈找到蛋了吗？ b、出示幻灯片，初步理解故事内容。 交流、讨论： a、鸭妈妈为什么要去找蛋？她把蛋生在哪儿了？ b、在草丛里鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？蛇蛋是什么样的？学习词语：急急忙忙（可组织幼儿讨论）。 c、鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗？她是怎么说的？鹌鹑蛋是什么样的？ d、在沙滩边鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？乌龟蛋是什么样的？学习词语：慢悠悠（可组织幼儿讨论）。 e、 鸭妈妈在回家的路上遇到了谁？她是怎么说的？鹅蛋是什么样的？ f、鸭蛋是谁找到的？鸭蛋是什么样的？ g、你喜欢鸭妈妈吗？为什么？学习词语：丢三落四（可组织幼儿讨论）。 h、再次听故事，进一步理解故事内容和情节。 2、游戏操作活动：“帮动物妈妈找蛋”。 为幼儿提供几种动物的蛋，让幼儿把蛋放到贴有动物卡片的箩筐里，回忆已知的卵生动物的名称。 活动目标： 1、理解故事主要情节，能根据故事画面讲述故事。 2、通过故事知道有困难时寻求别人的帮助，懂得做事认真。 活动准备： 1、幼儿了解有关鸭子、鸡、山羊、牛的外形特征与生活习性。 2、“鸭妈妈找蛋”故事电视 、“鸭妈妈找蛋”故事大书。 活动形式：小组 活动过程与指导： 1、边提问边打开故事大书（开始部分），引起幼儿听故事的兴趣： 问题：有一只鸭妈妈在院子里跑来跑去很着急，她在找什么？鼓励幼儿大胆猜想。 露出鸭蛋：现在我们一起来听故事，故事的名字就叫“鸭妈妈找蛋”，听完故事请你们告诉我鸭妈妈是怎样找蛋的？ 2、使用故事大书边讲故事边提出问题引导幼儿理解故事情节： 图三： 鸭妈妈在院子里跑来跑去找不到自己的蛋，她问母鸡：“鸡大姐。你看见我的蛋了吗？你拾过我的蛋吗？”小朋友猜一猜母鸡看见他的蛋了吗？拾过她的蛋吗？母鸡说什么了？（请幼儿大胆地说出自己的猜想。） “母鸡说我没看见你的蛋，也没拾过你的蛋。” 母鸡怎样回答的？（请幼儿重复“母鸡说我没看见你的蛋，也没拾过你的蛋。” 图四： 鸭妈妈赶紧跑出院子，鸭妈妈看见谁了？ 鸭妈妈找不到自己生的蛋非常着急，鸭妈妈又问老山羊，鸭妈妈是怎样问老山羊的？ 小朋友一起帮鸭妈妈问一问好吗？（练习语句“你看见我的蛋了吗？你拾过我的蛋吗？”） 老山羊看见鸭妈妈的蛋了吗？拾过鸭妈妈的蛋吗？老山羊是怎样回答的？ 图五： 鸭妈妈奔到池塘边，找了好一阵，还是找不到，只好回到院子里，这时谁回来了？ 鸭妈妈找不到蛋心里真着急，鸭妈妈对黄牛说什么了？ 黄牛又是怎样说的？ 图六： 鸭妈妈叹了口气说：“我忙得很……”鸭妈妈有这么多事情要做，黄牛也有许多事情要做，黄牛会做哪些事情呢？ 黄牛的本领真大，母鸡有什么本领呢？ 山羊会做什么？ 为什么母鸡、山羊、黄牛都说鸭妈妈？ 图七： 鸭妈妈从大清早出窝响起，池塘边生过蛋吗？草地上生过蛋吗？小树林里（请幼儿回答） 图八： 鸭妈妈响起来了，她不好意思的低下头说，鸭妈妈说什么了？ 3、讲述故事第二遍。 会讲的跟着老师一起讲。 边讲边提问请幼儿复述故事中语句。 4、请幼儿自己用故事电视讲故事，老师巡视观察、指导幼儿讲述。 小朋友的声音非常好听，现在你们都来做播音员，可以讲给老师们听，还可以站在前面讲给大家庭，老师相信小朋友一定讲得很好。 5、小朋友们讲得很好听，现在把电视放到电视台里： 提问：你喜欢故事里的那个小动物？ 为什么？ 进行相关的情感教育。 6、小朋友们一会把这个故事讲给其他小朋友听。 龟妈妈找蛋小学生作文400字 太阳暖烘烘的，龟妈妈慢慢吞吞地爬在沙滩上。只见它前腿趴地，后退刨坑，很快就刨好了一个脸盆一样大小的坑，龟妈妈又用尽九牛二虎之力，生了一个又一个蛋，：“扑咚” “扑咚”一个个蛋像要一颗颗子弹落到坑里。 生完蛋，龟妈妈舒舒服服地躺在坑里休息。突然龟妈妈的肚子咕咕的叫了，决定去找吃的`，它刚抬起脚，又想起了什么事扭过头想了想，把蛋给忘记了，它前脚趴地后脚把沙子填到坑里，就安心地去找东西一个月过去了，龟妈妈去看孩子了，他把沙子刨开，可是一只乌龟蛋都没有，急得大哭起来。它的哭声被路过这儿的螃蟹听见了，他关心地说：“龟大姐，您怎么哭了？我的孩子不见了，你帮我找找好吗？‘螃蟹爽快地答应了。他说：”花要叶扶，人要人帮吗？这个忙我帮定了。“ 螃蟹一边找一边传话。很快，龟妈妈去找蛋的消息一传十，十传百，百传千呀！整个动物界都知道了这件事。黑猫警长火速跑到龟妈妈身边，安慰她。黑猫警长表示：”放心！我定要……话还没说完，感到有什么在蹭着它的腿。他低头一看小乌龟从自己脚下爬了出来。龟妈妈缓过神来，自己的乌龟早就破壳而出找自己来了。小乌龟们坐到妈妈的背上，告别黑猫警长回家了 作文 找蛋行动篇3：鸭妈妈找蛋
篇4：鸭妈妈找蛋
篇5：鸭妈妈找蛋
篇6：鸭妈妈找蛋作文
篇7：鸭妈妈找蛋作文
篇8：鸭妈妈找蛋教案
篇9：鸭妈妈找蛋大班教案
篇10：龟妈妈找蛋小学生作文400字
篇11：作文 找蛋行动
篇12：帮鸡妈妈找蛋幼儿园教案
帮鸡妈妈找蛋幼儿园教案
活动目标：
1、体验撕纸活动的乐趣。
2、初步尝试沿记号进行撕纸活动。
活动准备：
1、教具：大的草地鸡窝图一张，大的鸡蛋操作图2张。
2、鸡蛋操作纸若干、草地鸡窝图若干、固体胶水15个。
活动过程：
一、以图片引起幼儿的兴趣
师：（母鸡叫）听，谁来了？（一母鸡出来）猜猜这只母鸡到草地上来干什么？
看看它在干什么？（一母鸡下蛋，蛋都跑到草地上）。
师：母鸡生了很多蛋宝宝，可是蛋宝宝太调皮了，看，都跑出鸡窝了？鸡妈妈找不到宝宝很着急，我们一起帮它把蛋宝宝找回鸡窝好吗？
二、示范撕蛋、贴蛋
1、第一次示范
师：看，我找到一个蛋宝宝，它躲在盒子里，我来把它取出来。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿着这上面的'圆点点把蛋宝宝取出来。找到了蛋宝宝，我们应该把它送回哪里？（鸡窝）
师：把胶水涂在蛋宝宝身上（蛋宝宝亲亲胶水），然后轻轻地送回鸡窝。
2、第二次示范
师：啊，我又找到一个蛋宝宝，我们一起把它取出来。小手伸出来，先撕开一个口子，然后一手捏住蛋宝宝，一手盒子，慢慢地撕，沿着圆点点把蛋宝宝取出来。
师：把蛋宝宝送回鸡窝。（示贴在鸡窝上）这样贴对吗？（蛋宝宝会滚下来的）
（示贴在空中）这样呢？（掉下来，蛋宝宝会碎的）。
师：应该贴在鸡窝里。（示正确的方位）
3、师：还有很多蛋宝宝没有回家，鸡妈妈很着急，我们小朋友一起帮它找到蛋宝宝，送回鸡窝好吗？
三、幼儿创作，教师指导
1、引导幼儿沿着圆点进行撕纸。
2、提醒幼儿注意卫生，把撕下来的废纸扔在篮子里。
四、欣赏，评价
1、师：你喜欢哪幅图上的蛋宝宝？为什么？
2、师介绍一幅撕的光滑，构图到位的画。
篇13：中班语言教案：鸭妈妈找蛋
活动目标：
1、理解故事情节和人物形象，学习词语：急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。
2、比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。
3、知道做事不能丢三落四，要细心。
活动准备：
1、幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、画纸。
2、图片(见配套幼儿画册)、操作卡片。
3、若干种蛋。
活动过程：
1、理解故事情节。
a、教师有表情地讲述故事内容。
提问：故事讲了一件什么事情?故事中有谁?鸭妈妈找到蛋了吗?
b、出示幻灯片，初步理解故事内容。
交流、讨论：
a、鸭妈妈为什么要去找蛋?她把蛋生在哪儿了?
b、在草丛里鸭妈妈遇到谁?她是怎么说的?蛇蛋是什么样的?学习词语：急急忙忙(可组织幼儿讨论)。
c、鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗?她是怎么说的?鹌鹑蛋是什么样的?
d、在沙滩边鸭妈妈遇到谁?她是怎么说的?乌龟蛋是什么样的?学习词语：慢悠悠(可组织幼儿讨论)。
e、鸭妈妈在回家的路上遇到了谁?她是怎么说的?鹅蛋是什么样的?
f、鸭蛋是谁找到的?鸭蛋是什么样的?
g、你喜欢鸭妈妈吗?为什么?学习词语：丢三落四(可组织幼儿讨论)。
h、再次听故事，进一步理解故事内容和情节。
2、游戏操作活动：“帮动物妈妈找蛋”。
为幼儿提供几种动物的蛋，让幼儿把蛋放到贴有动物卡片的箩筐里，回忆已知的卵生动物的名称。
3、搜集和进一步探索其他的卵生动物。
教师：你还知道哪些会生蛋的动物?回去找一找，明天来和小伙伴们交流，好吗?
活动反思：
在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。
篇14：鸭妈妈找蛋幼儿语文教案
鸭妈妈找蛋幼儿语文教案
1.理解故事情节和人物形象，学习词语：急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。
2.比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。
3.知道做事不能丢三落四，要细心。
准备：
1.幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、画纸。
2.图片（见配套幼儿画册）、操作卡片。
3.若干种蛋。
过程：
1.理解故事情节。
a.教师有表情地讲述故事内容。
提问：故事讲了一件什么事情？故事中有谁？鸭妈妈找到蛋了吗？
b.出示幻灯片，初步理解故事内容。
交流、讨论：
a.鸭妈妈为什么要去找蛋？她把蛋生在哪儿了？
b.在草丛里鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？蛇蛋是什么样的？学习词语：急急忙忙（可组织幼儿讨论）。
c. 鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗？她是怎么说的？鹌鹑蛋是什么样的？
d. 在沙滩边鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？乌龟蛋是什么样的？学习词语：慢悠悠（可组织幼儿讨论）。
e. 鸭妈妈在回家的路上遇到了谁？她是怎么说的？鹅蛋是什么样的？
f. 鸭蛋是谁找到的？鸭蛋是什么样的？
g.你喜欢鸭妈妈吗？为什么？学习词语：丢三落四（可组织幼儿讨论）。
h.再次听故事，进一步理解故事内容和情节。
2.游戏操作活动：“帮动物妈妈找蛋”。
为幼儿提供几种动物的`蛋，让幼儿把蛋放到贴有动物卡片的箩筐里，回忆已知的卵生动物的名称。
3.搜集和进一步探索其他的卵生动物。
教师：你还知道哪些会生蛋的动物？回去找一找，明天来和小伙伴们交流，好吗？
篇15：幼儿园中班《鸭妈妈找蛋》教案
幼儿园中班《鸭妈妈找蛋》教案
活动目标：
1、理解故事情节和人物形象，学习词语：急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。
2、比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。
3、知道做事不能丢三落四，要细心。
4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
1、幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、画纸。
2、图片(见配套幼儿画册)、操作卡片。
3、若干种蛋。
活动过程：
1、理解故事情节。
a、教师有表情地讲述故事内容。
提问：故事讲了一件什么事情?故事中有谁?鸭妈妈找到蛋了吗?
b、出示幻灯片，初步理解故事内容。
交流、讨论：
a、鸭妈妈为什么要去找蛋?她把蛋生在哪儿了?
b、在草丛里鸭妈妈遇到谁?她是怎么说的?蛇蛋是什么样的?学习词语：急急忙忙(可组织幼儿讨论)。
c、鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗?她是怎么说的?鹌鹑蛋是什么样的?
d、在沙滩边鸭妈妈遇到谁?她是怎么说的?乌龟蛋是什么样的?学习词语：慢悠悠(可组织幼儿讨论)。
e、 鸭妈妈在回家的路上遇到了谁?她是怎么说的?鹅蛋是什么样的?
f、鸭蛋是谁找到的?鸭蛋是什么样的?
g、你喜欢鸭妈妈吗?为什么?学习词语：丢三落四(可组织幼儿讨论)。
h、再次听故事，进一步理解故事内容和情节。
2、游戏操作活动：“帮动物妈妈找蛋”。
为幼儿提供几种动物的蛋，让幼儿把蛋放到贴有动物卡片的箩筐里，回忆已知的卵生动物的名称。
3、搜集和进一步探索其他的卵生动物。
教师：你还知道哪些会生蛋的动物?回去找一找，明天来和小伙伴们交流，好吗?
《鸭妈妈找蛋》语言教案和反思：
一、语言活动类型的确定
或许我们但看材料和原有的`活动设计，我们都会把它当成一个故事教学来上。：我课上到一半就在想，是不是应该上成看图讲述。其实本次活动的文学作品内容本身比较简单，故事中又没有太多的词汇需要丰富。但图片中呈现的信息却很清晰。和不同人物对话是幼儿一眼能发现的，同时本身故事的情节又比较简单，幼儿可以用1-2句话来讲述图片的内容，因此我们觉得这样的图片比较适合幼儿开展讲述活动。
其实在新教材中，每个活动只帮我们确定了领域的侧重，但就语言活动而言，它就有以下几个类型：讲述活动、早期阅读、文学学习活动、谈话活动、听说游戏等。我们在活动以前通过对教材的分析，对提供的材料的分析，对孩子学情的分析来确定活动的类型，目标的侧重，才能使活动更有效。
二、教材分析对重难点突破策略确定影响
语言活动中，对教材的分析是否到位会直接影响到活动的效果。因此，我们在分析文学作品时，不仅仅是要能挖掘出文学作品隐含的价值，还要在确定重难点后，再来细细体会教材中提供的信息对其隐含的教育价值的意义。
三、看图讲述中图片呈现方式对幼儿能力发展的作用
因为我将本次活动定位在看图讲述上，所以如何呈现图片也是个问题。
对本次活动来说因为故事的情节简单而不是很新奇，因此我觉得如果四幅图整体呈现的话，幼儿可以通过对比来发现故事情节的变化;也可以第一幅和第四幅先呈现，让孩子可以根据图片提供的线索合理开展想象。
小百科：鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。腿位于身体后方（如同天鹅一样），因而步态蹒跚。
篇16：鸭妈妈找蛋的睡前童话故事
鸭妈妈找蛋的睡前童话故事
小黑鸭第一次当妈妈，她要生蛋宝宝了。
她在草丛里生了一个蛋，刚生完蛋，她就急急忙忙找朋友玩去了。
天黑的时候，鸭妈妈才想起要把她的蛋宝宝带回家。
她在草丛里找呀找，看到一堆白白的、小小的蛋，她高兴地说：“啊，总算找到我的蛋了。”
鸭妈妈刚想把蛋拿走，没想到旁边游过来一条蛇，说：“是谁在动我的蛋？”鸭妈妈吓了一大跳，只好丢下蛋急急忙忙逃走了。
鸭妈妈来到鹌鹑妈妈的家，看到窝里躺着许多蛋宝宝，鸭妈妈说：“哎呀，我的宝宝，总算找到你们了。”
鹌鹑妈妈说：“这不是你的蛋，这是我生的，你看，我的蛋比你的蛋小，蛋壳上有许多的斑点。”
鸭妈妈来到沙滩边，看到乌龟妈妈用沙把一些圆圆的、小小的蛋盖起来，鸭妈妈急忙叫道：“喂，你这是干什么？为什么要把我的蛋藏起来？”
乌龟妈妈笑了，她慢悠悠地说：“这是我生的蛋宝宝呀，我的蛋比你的'蛋小得多。”
鸭妈妈走呀走，看到白鹅妈妈拿着一个大大白白的蛋走过来，她高兴地迎上前说：“白鹅大姐，谢谢你帮我找回了蛋。”
白鹅妈妈说：“我可没帮你找蛋，这是我刚刚生的，你看，它是很大的，摸上去还暖暖的。”说着，高兴地捧着蛋回家去了。
鸭妈妈找不到蛋，伤心地回到家里，刚进家门，她就看见桌上放着一个蛋。
鸭爸爸走了出来，说：“你看你，丢三落四，幸亏猫妹妹在草丛里玩，帮我们把蛋送回了家。”
鸭妈妈赶紧拿起自己的蛋，看了又看，摸了又摸，说：“哦！原来我生的蛋不大不小的、淡青色、椭圆形的呀。”
篇17：妈妈是黑猫警长作文
妈妈是黑猫警长作文
妈妈最近迷上了侦探这个角色。天天都在想怎样破解谜团。就是因为这个，让我和老爸做一些偷偷摸摸的事都不敢露一点儿蜘丝马迹，生怕被老妈抓了个正着。从此，我家新一代的“黑猫警长”出世了。
我妈最近迷上了看小说，一天到晚就知道看看看，看着看着倒把自己的颈椎给看疼了。所以，我爸决定赌上一博，在老妈外出买菜时，把这个“恶物”给“消失”掉。一天下午，老妈说要出去买菜，我深知，老爸做梦都想着这天，而且我还知道，老爸会在这时候下手。只听“啪”的一声，老妈夺门而出。只见老爸偷偷摸摸地走进房间，向外看了一眼，似乎是怕老妈来个措手不及。顺便给我使了个眼色。似乎在说：“帮我去把门,有事向我汇报。”过了一会儿，老爸一蹦一跳地出来了，脸上露出得意的表情。突然，老妈夺门而入，疾步向里走去。“我的书呢?”老妈用300分贝的声音说。“老爸略有得意的语气说道。“不！事情没那么简单。”老妈辩论道。“一定是有人藏起来了。”一听这话，老爸变得十分忧郁，手和脚不时的在发抖。老妈像在侦察一样，把地板、床、柜子上都看了一遍。侦察完，老妈对我们说：“我发现在“失踪地”上发现了一根短发。所以，罪人就是------你！老妈把手指指向老爸。
就引起了老妈的.注意。在老爸去洗澡时，老妈把手伸进老爸的钱包，把钱拿出来，仔仔细细的数了一遍：“一、二、三……“把钱数完，老妈的嘴角上勾一丝神秘的笑容，但眼神里却有熊熊烈火在燃烧。老爸一出来，老妈便破口大骂：“你这个楼扒皮，我辛辛苦苦赚前养家容易吗？可你呢？你看看你，还给我去打牌，是不是皮硬了，要我帮你松一松。起初我还觉得奇怪。你怎么会那么晚才来，是因为加班。原来是因为这个。”老妈一边骂一遍拳脚相交。老妈那时说的话，我看整幢楼都听见了，那时的情景，让人一看就觉得太伤感了。我因为怕再这么吵下去，邻居会投诉的，所以老妈就会先冷静下来了。
我的老妈是一位真正的“黑猫警长”。
篇18：找妈妈作文
我没有见过我的妈妈，
但我能经常在电话里听到妈妈的声音，
妈妈的声音很甜很甜……
1995年6月的一天傍晚，我独自一人在灯下备课，突然响起一阵急促的电话铃声，
找妈妈(转载)作文
。我拿起话筒“喂”了好几声，那边才传来一个怯生生的声音：“你是妈妈吗？妈妈！”一个女孩的声音，稚嫩而低婉。“你找谁呀？”也许是受了那声音的感染，也许是怕惊吓了那端的孩子，我用极轻极细的声音问道。
“我找妈妈，你是妈妈吗？”声音极为倔强，充满一种渴望，显出几分凄凉。
我明白了，这是一个正在寻找母亲的孩子。我故意拖长了声音：“你是……”
“我是安安呀！”显然，孩子有些迫不及待了，是怕我挂了电话，声音也大起来，
小学生作文大全
“安安，你在哪儿呢？”我以母亲的情怀叩问。
我听到电话的那一边“哇”的一声，女孩放声恸哭起来。我大声喊道：“好孩子，快告诉妈妈，你现在在哪儿？”
电话里传来嘤嘤的抽泣，她哽咽道：“妈妈，我一个人在家里，好害怕。也没有吃饭，爸爸还不回来。我的作业也做完了。我很听话。妈妈，你为什么还不回家呢？爸爸说你去了好远好远的地方，说我懂事了，你就会回来。妈妈，我现在懂事了，我的各门功课全是班上第一名，可你怎么还不回来呢？”
我揪着的心终于落了下来。但孩子的话却使我陷入了一种悲凉和迷惘。我望着窗外袭来的沉沉暮色，不知是怎样结束那场谈话的。只记得我以母亲般的慈怜对着电话说：“好孩子，如果你想妈妈了，就给我打电话，记住，妈妈永远想着你。”
她高兴了。告诉我，她是通过电话薄找到我的名字，查出电话的。她很得意地说：“妈妈，你真难找。有一次，我听到的是老奶
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篇19：找妈妈作文
找妈妈作文
找妈妈
吃完饭，我和妈妈一起回家，我比妈妈还快就到了楼门口，回头一看，妈妈朝直路的方向走去，我想，她会过来的，于是，我爬了一层又一层楼梯到了家门口，回头看妈妈，想，妈妈该跟上来了，她的步子那么快，于是我就在楼梯口等妈妈，在等的'时候，我一会吐泡沫，把蜘蛛网搞破，一会我又往下看看妈妈回来了没有，一会我看看泡沫掉地上的样子。左等不见妈妈回来右等还不见妈妈回来，象是被妖怪抓了一样。来无踪去无影的。
我下楼开始找妈妈，幸好车子还在，没把车开走，要是妈妈把车开走了，那她肯定会去一个很远很远的地方，我都找不到，这时候我心里只有二个字，害怕。我越走越心虚，害怕妈妈会不会离家出走了。
来到小区大门口，到处叫着妈妈，可妈妈就是没回应。这个妈妈，跑到那儿去了呢？想急死我呀，快出来吗，我走到大门口，看见外面的人很多，在这些人里面。我显得十分渺小。首先我到了联华超市。我想联华超市什么都买，应该不会少了电话吧，我跑过去一看，果然有电话。心里想着，妈妈我终于快要找到你了。满心欢喜的跑过去说：“阿姨，我想打个电话。”阿姨便说的人：“你带钱了吗。”我便说没有，她说：“要在我们这里打电话是要付钱的，要不你先打电话，妈妈找到了再付钱。”我想终于可以逃过这次劫难了。我拔了妈妈的电话，可是。答复是，没有这个电话号码。我又想，即然联华要用钱，我曾经在十足打过电话，她没有要我付钱，这次应该可以不付钱吧。结果答复是要收费。只剩下凡事通超市了，我在门口张望，希望引起她的注意，可她偏不叫我过来，只是看着我，我都被她看得害怕了，疯狂而逃。我看旁边有个幼儿园小学作文 ，想先休息一下再找吧，没想到，妈妈却朝我走过来，看到妈妈的时候我的脑子一片空白，她对我说：“你到那儿去了，不知道我会担心你吗？今天天气很好，我们一起散散步吧。”就这样我们结伴走上了小路散步去了。
篇20：找妈妈作文
在一片茂密的森林里，住着恐龙妈妈和小恐龙乐乐一家，他们在森林里开心的生活着。
有一天，小恐龙乐乐在一边玩耍，恐龙妈妈在准备着过冬的食物。这时候跑过来一只小兔子，乐乐急忙上去追赶，小兔子见乐乐追过来，急忙跑开了，乐乐很想找个小伙伴玩玩，一边追一边喊“小兔子别跑啊，我只想和你做个好伙伴”。追着追着，乐乐离家越来越远了，乐乐找不到家了。
乐乐一边回想着刚才走过的路，一边东张西望地找着妈妈。走着走着，到了悬崖边，这时候看见远处看见飞来了大恐龙，乐乐高兴地叫起来“妈妈，妈妈，我是乐乐，我要和你一起回家”。大恐龙飞到乐乐边上，和蔼地和小恐龙说“孩子，我不是你妈妈，你看我长着一对翅膀，你却没有啊，我是翼龙妈妈，你再继续找你妈妈吧，我看见你妈妈，我会让她来找你的”，说完飞走了。
乐乐继续找妈妈，来到一片草地上，他看见一个大恐龙和一只小恐龙在美滋滋地吃着嫩草，他飞快地跑了过去，兴奋地叫着“妈妈，哥哥，我回来了”。大恐龙抬起头，看了看乐乐说“孩子，我不是你妈妈，我是长颈龙妈妈，你看我的脖子好长好长啊”，乐乐看看自己的又粗又短的脖子，伤心地走开了。
过了好几天，乐乐又冷又饿走到湖边。这时候看见湖里游着一群恐龙，乐乐急忙跑到湖边，高兴地叫起来“妈妈，妈妈，我是乐乐”，大恐龙抬起头来，看着又冷又饿又累的乐乐，心疼地说“孩子，你饿了吧，那先到我家里吃点东西吧，但我不是你妈，你看我的嘴巴，我是鸭嘴龙妈妈”。
乐乐吃完鸭嘴龙妈妈的午餐，又开始想妈妈了，想着想着，突然远远地听到在叫乐乐的`声音，乐乐一听，那不是妈妈在叫我吗?于是飞一样跑过去，原来翼龙妈妈帮小恐龙妈妈找到这里来了。
可突然间火山爆发了，火热的岩浆把小恐龙和他的妈妈一起埋在地下了。很多很多年以后，人们找到了小恐龙和他妈妈的化石，小恐龙还是保持着兴奋地奔向大恐龙妈妈的样子…
在一片茂密的森林里，住着恐龙妈妈和小恐龙乐乐一家，他们在森林里开心的生活着。
有一天，小恐龙乐乐在一边玩耍，恐龙妈妈在准备着过冬的食物。这时候跑过来一只小兔子，乐乐急忙上去追赶，小兔子见乐乐追过来，急忙跑开了，乐乐很想找个小伙伴玩玩，一边追一边喊“小兔子别跑啊，我只想和你做个好伙伴”。追着追着，乐乐离家越来越远了，乐乐找不到家了。
乐乐一边回想着刚才走过的路，一边东张西望地找着妈妈。走着走着，到了悬崖边，这时候看见远处看见飞来了大恐龙，乐乐高兴地叫起来“妈妈，妈妈，我是乐乐，我要和你一起回家”。大恐龙飞到乐乐边上，和蔼地和小恐龙说“孩子，我不是你妈妈，你看我长着一对翅膀，你却没有啊，我是翼龙妈妈，你再继续找你妈妈吧，我看见你妈妈，我会让她来找你的”，说完飞走了。
乐乐继续找妈妈，来到一片草地上，他看见一个大恐龙和一只小恐龙在美滋滋地吃着嫩草，他飞快地跑了过去，兴奋地叫着“妈妈，哥哥，我回来了”。大恐龙抬起头，看了看乐乐说“孩子，我不是你妈妈，我是长颈龙妈妈，你看我的脖子好长好长啊”，乐乐看看自己的又粗又短的脖子，伤心地走开了。
过了好几天，乐乐又冷又饿走到湖边。这时候看见湖里游着一群恐龙，乐乐急忙跑到湖边，高兴地叫起来“妈妈，妈妈，我是乐乐”，大恐龙抬起头来，看着又冷又饿又累的乐乐，心疼地说“孩子，你饿了吧，那先到我家里吃点东西吧，但我不是你妈，你看我的嘴巴，我是鸭嘴龙妈妈”。
乐乐吃完鸭嘴龙妈妈的午餐，又开始想妈妈了，想着想着，突然远远地听到在叫乐乐的声音，乐乐一听，那不是妈妈在叫我吗?于是飞一样跑过去，原来翼龙妈妈帮小恐龙妈妈找到这里来了。
可突然间火山爆发了，火热的岩浆把小恐龙和他的妈妈一起埋在地下了。很多很多年以后，人们找到了小恐龙和他妈妈的化石，小恐龙还是保持着兴奋地奔向大恐龙妈妈的样子…
篇21：找妈妈作文
找妈妈作文
找妈妈
我是一只小八哥，一天，我和妈妈在天上飞，飞着飞着，我和妈妈来到了一个美丽的村子。这里阳光灿烂，风景优美。
飞了这么长时间，我实在不想飞了。妈妈不注意的时候，我偷偷地落到了宽宽的大马路上。忽然，有一个叫小明的.男孩冲了过来，把我抓住。他一边笑，一边高兴地说：“哈哈，我终于有一个活生生的玩具啦！”说着，他拿了一根绳子，把我的脚捆住了。从此，我失去了自由。
一天，我的小主人小明把我带了出来。在玩的开心的时候，忽然，远处传来了一阵哭声。我和小主人顺着哭声走了过去，我们看见了警察叔叔和一个小妹妹。小妹妹哭得很伤心，警察叔叔在旁边不断地劝她。警察叔叔问小妹妹："你怎么了？”小妹妹说：“我一不小心和妈妈走散了。”
警察叔叔说；“叔叔带你回家好吗？”然后，警察叔叔就带小妹妹回家了。小主人看得入了神，真不知道他在想什么。过来好一会儿，他才清醒过来。
在我不知不觉的时候 ，小主人偷偷地把我的绳子解开了，并且放走了我。我又重新获得了自由。小主人说：“这里不是你的家，蓝天才是你真正的家。快回去吧！”
篇22：找妈妈作文
找妈妈作文
找妈妈
“我的孩子孵出来了，”鸟妈妈高兴地说“一、二、三……一共有八个小宝宝呢！”小鸟们在鸟窝里叽叽喳喳地叫着，仿佛在为它们地出世而欢庆。这时它们的爸爸正在睡觉。当它迷迷糊糊地睁开，看到这样一群小宝宝的时候，他兴奋极了“太好了，太好了，我终于当爸爸了。”
从此，鸟妈妈和鸟爸爸开始了忙碌辛劳而愉快的生活，它们每天清理鸟窝，找食，带领小鸟学起飞……小鸟们一天天地长大了。
天有不测风云，一天，一只头上长着一撮白毛的老鹰趁鸟爸爸鸟妈妈外出找食时候，飞进了鸟窝高中优秀作文 原创分享 ，可怜的小鸟还没有享受到世间美好的时光，就当了老鹰的美餐，当老鹰吃完七只小鸟，舔着带血尖喙扑向最后一只小鸟的时候，鸟爸爸鸟妈妈回来了，当它们看到这悲惨的一幕时，愤怒了，它们左右包抄，一个啄老鹰的眼，一个使劲啄它头上的那撮白毛，老鹰害怕了退缩了，逃之夭夭了。鸟妈妈伤心极了“都怪我，不应该让它们独自留在这儿。”鸟爸爸也陷人深深的`自责中，“我在这个时候应该留在它们身边保护它们呀，不应该都出去。”
从此鸟爸爸负责在家里保护小鸟，鸟妈妈负责找食。小鸟慢慢长大了，它身上的羽毛长丰满了。鸟爸爸开始负责教小鸟学飞行的本领了。
一天鸟妈妈象平常一样一大早出去觅食了，在一棵大榕树上发现了一条很肥很肥的毛毛虫，当它很专心地低头去啄虫的时侯，一颗石头打中了它的翅膀，鸟妈妈挣扎着掉了下来，一个穿着黑白相间条子T恤的男孩笑嘻嘻拎着这只鸟儿回去了
到了晚上，鸟爸爸和鸟宝宝在家等妈妈回来。可是一直没有等到妈妈回来，鸟爸爸担心地说：你妈妈会不会出事了？”鸟宝宝安慰爸爸说：“说不定妈妈还在回家的路上呢。”可是到了深夜妈妈还没回来。第二天，天蒙蒙亮的时候鸟爸爸带着鸟宝宝踏上了寻找妈妈之路。它们在路上向长颈鹿、燕子、小鸭子……打听妈妈的下落，但是它们失望了。它们飞啊飞，累了就在树枝上歇一下，渴了就在溪边喝一点水，饥了就随便找一点东西吃。这一天它们在稻田里遇上了一只猫头鹰，小鸟赶紧上前打听妈妈的消息，猫头鹰说“前几天看见一个小男孩手里拎着一只鸟，看鸟的样子很象你们所说的那只鸟。”“真的吗，那个男孩住在那里呢？”猫头鹰指了指前边的村子说：“他住在那个村子里，他的房子是红颜色的。”“谢谢你”小鸟感激地说。鸟爸爸和小鸟赶紧飞了过去。果然看见一幢红房子。很远就能听见凄凉的鸟叫声。“妈妈，是妈妈的叫声。”“妈妈果然在里面！”可怜的妈妈被关在一个竹做的鸟笼里，妈妈瘦了，声音嘶哑了。“妈妈，我们来救你来了！”“孩子，我可怜的孩子，妈妈想死你们了。”鸟爸爸和小鸟开始用它们薄薄的小嘴用力的啄鸟笼子了，累了不忍心停下来休息，渴了不忍心停下来喝一点水，嘴巴啄破了不忍心停一来包扎一下……竹丝开始松动了，整整啄了一天竹丝终于断开，鸟妈妈奋力振动翅膀钻出了鸟笼了，它获得了自由。
它们离开了这个村子回到属于它们自已的家，在一起过着幸福的生活……
篇23：找妈妈作文
今天，我学完画画，我和奶奶正在回家的路上。这时，在广场路边的草丛里，我发现了一只小麻雀，它好像在学习起飞，可是怎么也飞不起来。
我急忙上前捉住了它，把她捧在手里，仔细地观察，发现它的羽毛还没有长全呢，走起路来身子还歪歪斜斜的，感觉很费力的样子，而且还有一些慌张，东张西望好像在找什么东西。我想，小麻雀可能是和妈妈走丢了吧。我感觉它好可怜，我心里有点难受。我想，如果不帮它找到妈妈的话，它最后的结局很可能是死亡，我实在有点不忍心看它死去，决定帮小麻雀找妈妈。
我捧着小麻雀在广场上四处寻找，在草丛里翻了几遍，也没有看到它的妈妈。我继续前行，终于在一棵大松树下，我看到了麻雀妈妈在东跳西跳地到处跑，看起来很着急的样子。我赶忙把小麻雀放到了地上，麻雀妈妈看到小麻雀，立刻叽叽喳喳地叫了起来，扑到了小麻雀的身边。
帮助小麻雀找到妈妈，我开心极了。麻雀妈妈还在叽叽喳喳地叫着，好像在对我说：“谢谢你帮我找到了孩子！”
我放心的地和奶奶继续往家赶路了。
篇24：找妈妈作文
今天是星期天,小明和他妈妈一起去公园玩。小明口渴了，对妈妈说：“妈妈我口渴了，您帮我去呒冷饮好吗？”妈妈答应了，对小明说：“你站在这里，别走动了，听到没有。”小明马上说：“好。”妈妈就去了。小明等呀等，小明等得不耐烦了，就自己一个人买冷饮了。小明不记得刚才站的地方了。小明心想：这该怎么办呀！小明看见旁边有个电话停，他就走了过去，打了个电话。就这样小明找到了妈妈。小明多么聪明，多么可爱呀！找妈妈作文200字
小学生作文（中国大学网）
篇25：找妈妈作文
在一个大森林里住着小刺猬、小狗、小兔、小猫、小马、小猪、小老虎几家，它们都是好朋友。
一天，小猫和猫妈妈去商店，走着走着小猫看见了它喜欢的玩具。它看了一会儿，转头一看，妈妈不见了，小猫回到家找妈妈，在家里没找到，小猫又到外面去找，它走到陌生的地方爬到树上四外张望，它看见小伙伴们正在做游戏，小猫急忙跑过去问：“你们看见我妈妈了吗？”小伙伴们说：“我们没看见你妈妈”。小猫说：“小马你能帮帮我吗？”小马问：“帮什么忙呀？”小猫说：“你跑得快，我坐在你背上好吗？”小马回答说：“好啊!”说完小马就背起小猫帮它找妈妈，可是小马跑了半天还是没有看见小猫的妈妈。小猫着急了，想妈妈会到哪儿去了呢？小马说：“如果你妈妈被猎人抓走了怎么办呢？”它们想还是到别的地方找吧，可是小马跑着跑着把蛇给惊动了，蛇想吃小马和小猫，就向小马和小猫追去，小马马上喊小刺猬和小老虎帮忙。小刺猬滚成刺球向蛇滚了过去，疼得蛇哇哇大叫，趁这时候小老虎猛的向蛇扑去，咬住蛇的脖子把蛇咬死了。突然，小兔过来说：“小猫你妈妈正在院里找你呢？”小猫听了急忙跑到院里找到了妈妈。
从此，小猫和猫妈妈又过着幸福快乐的生活。
篇26：找妈妈作文
在一个春光明媚、鸟语花香的季节里，这是一个晴朗的星期天早晨，小明早早地起床了，对爸爸说：“爸爸，瞧，今天的阳光灿烂无比，公园里的空气非常清新，我想去公园里玩儿。”爸爸欣然同意，小明高兴地一蹦三尺高，来到公园门口的时候，像一只无忧无虑的兔子一样，又一蹦一跳地进了公园。公园里热闹非凡，一缕缕春风轻轻地吹拂着人们的笑脸，柳条儿跳舞，桃花儿脸红，小草也伸了伸懒腰，好像在欢迎人们到这里游玩。花坛里各种鲜花竞相开放，香气扑鼻。好一派生机勃勃，春意盎然的喜人景象！小明一会儿踩水，一会儿玩射枪……突然，小明听见叽叽喳喳的鸟叫声，心想：捉一只小鸟玩一玩挺好的'，于是他找了一根绳子，看准时机，小明很快捉了一只小鸟。小明用线捆住小鸟的一条腿，牵着绳子在草地上跑来跑去，玩儿的不亦乐乎。
小明玩着玩着，忽然听见“我要找妈妈”的哭声，而且越哭越凶，小明便沿着哭声找了过来。这时，他看见一个上身穿短袖，下身穿五颜六色带有小花的花裙子，乌黑的头发闪闪发亮，像麻花一样的两个辫子上系着两只粉红色的蝴蝶结，正哭诉着对民警叔叔说“我、我妈妈不见了，我要找妈妈。”民警叔叔蹲下身，对小姑娘说：“乖，别哭，叔叔帮你找妈妈。”民警叔叔一边安慰一边向小姑娘询问着，小姑娘时而摇头，时而点头，时而结结巴巴地说。民警叔叔一边站起来一边拉着小姑娘的手说：“走，现在叔叔就带你去找妈妈。”
小明望着民警叔叔和小女孩远去的背影，再看看自己手中牵着的小鸟，心里有种说不出的难受:小姑娘找不到妈妈这样伤心，那小鸟找不到妈妈不也一样会伤心吗？我应该放了它！不能让小鸟因为找不到妈妈而伤心呀！小明又仔细看看这只可爱的小鸟，真有点舍不得放开他呀！这只小鸟身披秀丽的羽毛，黄黄的小嘴，红红的爪子，多惹人喜欢呀！我一旦把它放飞，它就不会再回来了！这时，小鸟眨了眨眼睛好像在说：“小哥哥，放了我吧，我也要去找妈妈！”
小明双手捧着小鸟，紧紧地抱在胸前对下鸟说：“虽然我很舍不得你，但也不能让你失去自由，离开妈妈温暖的怀抱。”说着，小明便小心翼翼地把绳子从小鸟的腿上轻轻地解下来，双手托着小鸟慢慢松开了手，把小鸟送上蓝湛湛的天空……
小明看着小鸟在蓝天上自由自在地飞翔，心里有说不出的高兴，想着它找到妈妈的那种幸福，小明明开心地笑了。
