我是好孩子作文500字
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篇1：我是好孩子作文500字
我觉得我是个好孩子！
吃饭后，看到妈妈在洗碗。我就去帮妈妈洗碗，妈妈夸我是一个好孩子。
有一次，我和妈妈去商城买东西买了非常多的东西。我就帮妈妈拎了好几袋东西。妈妈笑了，好像在说我的女儿真乖啊！
一天，我在学校里值日，我看见了班上有一个小朋友不扫地逃跑了，我就主动的拿起扫把把教室扫得干干净净，还把垃圾倒了。
老师在班上表扬我，说我是个爱劳动的，会帮助别人的好孩子。班上的同学望着我，好像在说黄紫媛真是个好孩子。
学小提琴的时候，练拉曲子的时候是最难的，苏老师一直鼓励我，我每天从早上到晚都一直在练，累了也一直在练习，五天后我就能拉出曲子了，老师很高兴说我学琴很认真，琴拉得好，夸我：真是个好孩子！
有一次，在电梯里有一个阿姨抱着个小孩不方便按电梯键，我说：“我来帮您。”我就找阿姨说的楼号按了电梯键。阿姨说：“谢谢你小朋友。”电梯里的人笑着看着我好像在说真是个好孩子！
我觉得当个好孩子真开心！
篇2：我是一个好孩子作文500字
我是一个好孩子作文500字
在爸爸妈妈、爷爷奶奶的眼里，我是一个乖巧，听话的好孩子，他们常说：作为一个孩子，要勤俭节约，不乱花钱的习惯很多孩子都做不到。
有一次我和哥哥、姑姑家的儿子一起去看电影。可是妈妈没有带零钱，给了我一张五十元钱，再三叮嘱我要放好，不要弄丢了。妈妈还说可以买一点东西吃。哥哥和弟弟到小吃部买了两瓶饮料和两袋香蕉片给他们，我没有买。电影看好回来时哥哥说：“妹妹，我想吃东西。”我生气的说：“你们都买那么多东西吃，我一样也没有买过，现在，你又要吃了。”话刚说完，哥哥的牛脾气就来了：他站在小卖部门口死活也不肯走，嘴里还念念有词：“小气鬼，小气鬼。还有那么多钱也不给我买东西吃。”我理也不理的把小弟弟拉走了，让哥哥一个人站在那儿。我们走了一会儿，哥哥也跟来了，他走在马路对面，边走边哭，好像很委屈似的。到店里时，姑姑看见我们生气的`回来，就问哥哥怎么回事，哥哥生气地说：“你问她吗。”姑姑就问我，我把事情的经过一五一十的和姑姑说了一遍。姑姑批评哥哥乱花钱，连我都做的比他好。
就因为我不会乱用钱，所以爸爸妈妈对我很放心，给我的零用钱不比别人少，我都不舍得用，积攒了好多的零用钱呢。
不信，你来看看！
篇3：我是个好孩子500字作文
道歉的话是很难说出口的，假如你有勇气说出，就可以收获更多。
记得有一次，我和一个叫朵朵的小妹妹玩沙子。我们玩得正起劲时，我一不小心把朵朵绊倒了，害她摔了个四脚朝天，她哇哇大哭了起来。我心里咯噔了一下，怕被朵朵的奶奶责备，就左看看，右瞧瞧，发现旁边没有大人，赶紧拔腿就跑。我跑了十几米后，突然停下来，心里惴惴不安地想：我要不要回去跟朵朵说声对不起呢？可是转念一想，让我跟一个小屁孩道歉，也太没面子了吧！就在我犹豫不决时，心里蹦出了两个精灵，一个身穿红黑色的衣裳，他露出两颗尖尖的牙齿，不怀好意地说：“你不能回去，这样有失你的尊严！”另一个穿着金白色衣裳的精灵，拿着她的魔法棒，语重心长地说：“你不要学坏，要做个好孩子，回去跟朵朵说声对不起吧，不然没人想跟你玩了！”他俩争吵了好久，就凭空消失了。
这时，我喃喃着：“我是个好孩子，得回去跟朵朵道歉。”于是，我使出吃奶的力气，冲到朵朵旁边，红着脸说：“朵朵，对不起，姐姐不是故意的，我们继续玩沙子，好吗？”朵朵听了之后，赶紧擦干了眼泪，又和我玩了起来。
过了一会儿，朵朵的奶奶似乎听到动静，跑过来问：“朵朵，是你哭了吗？”朵朵笑笑说：“没有啊，我在和姐姐玩沙子呢！”奶奶听了，很是放心，还直夸我是个好孩子。奶奶夸得我面红耳赤，我恨不得找个洞钻进去。
我回到了家，把事情一五一十告诉了一向很严厉的妈妈，等着妈妈责备。没想到妈妈轻轻地摸着我的头说：“小宝贝，做错了事，有勇气改正，还是个好孩子。”
篇4：我是个好孩子500字作文
星期六，一大早，爸爸就叫我起来去爬龙门东山，说要看万亩油菜花。
坐60路公交车到东山脚下，开始爬山，山不陡，但山路很崎岖，拐弯抹角，走了好多路，才看到菜花园。下山的时候，已是满身大汗，气喘吁吁了。喝了好多水，吃了些零食，还是经不住一会坐下来休息一下。爸爸说：“前面不远就是公交起点站，车上一定有空位，再坚持一下。”
上了车，我找了一个座位坐了下来，啊！真舒服啊，全身都放松起来，就像躺在床上一样舒服。
不一会，人满了，发车，“……到了。”“老人卡。”一位老人颤颤悠悠的上了车，那位老人白发苍苍，满面皱纹。苍老的身体在车箱里显得那么脆弱。车启动时，老人晃了一下，差一点摔倒。老人环顾四围，似乎想找个座位。我顺到老人的视线向四周看了看，想为老人找个座位，可是没有，老人身边大都是老人和小孩在坐。我是少先队员，我是一位六年级的小学生。想到这里我迅速地站起来拉起老人的手，说：“老奶奶，请这儿坐。”我扶着老奶奶慢慢地坐在我的座位上，老奶奶满脸笑容地说：“真是一位好孩子。”“应该的。”我自豪地说。看着老奶奶坐在座上再也不晃了，心里又高兴又自豪。
为老奶奶让座，很小的一件好事。常言说：“勿以善小而不为”，
老师也常教育我们要尊敬老人。我做到了，我自豪。
回家的路上，我顿觉得浑身轻松了许多，疲劳好像不翼而飞了。
篇5：我是个好孩子500字作文
别人都说我是好孩子，你们说我是吗？
一个阳光明媚的早上，我正准备去上学时，忽然看到了房外几只蜻蜓低飞着，蜻蜓低飞似乎是预示天要下雨。于是我返回家中拿了一把雨伞去上学了。
上到第三节课时，太阳公公还挂在天空中，可上完第四节课后，太阳公公就像一位害羞的女孩一样躲进了云层里。这时，乌云姐姐和小雨妹妹赶来了。天空中顿时下起雨来了，不久，下起了大雨。这时我的好兄弟刘羽说“啊，下雨了，我没带伞！”我突然犹豫起来，是我独自撑伞先回家，还是撑伞先把刘羽送回家？我心理产生了激烈的矛盾冲突，反方说：“别管刘羽，我回家还有好多作业要写呢！”，正方说：“不行，同学友谊最重要，友谊比作业更重要。”……犹豫斗争了一会，最后我还是决定先把刘羽送回家。出了校门，我把伞撑到了刘羽的头上，我和刘羽肩并肩地走着，不久，刘羽发现头上没雨了，看见了我……不一会儿，到了刘羽家，刘羽妈妈急急忙忙地出来了。刘羽妈妈说：“哎，谢小与，你把刘羽送到家的？真是个好孩子啊。”后来我与他们道别打伞回家了。
当天晚上，我写完作业打算出去玩一下，刚走到小区大门口，我发现一位老奶奶提着很重的东西艰难地走着，看到这种情形这次我毫不犹豫地走上前去对老奶奶说：“老奶奶，我来帮您提点东西吧！”“那就谢谢你啦，小朋友，你只要帮我提点菜就行了！”老奶奶带有感激之情地对我说，顺便把两袋菜递给我，我接过菜一边走一边和老奶奶聊天。不一会儿，到了老奶奶家，我放下菜对老奶奶说：“老奶奶，拜拜，我回家了。”之后，老奶奶连声道谢：“你真是一个乐于助人的好孩子！”
一天两次听到别人的夸奖，我心里美滋滋的，觉得自己的确是个好孩子！
篇6：我是个好孩子500字作文
我是个好孩子500字作文
好孩子，是每个人都想争取当上，那么现在我就来“毛推自荐”吧！
在我的想象中，好孩子应该必须具备的好习惯有许多，例如：自己的事情自己做、做作业从不马虎、在学校听老师的.话、在家里听爸爸、妈妈的话……，当然啦，只有都具备了这些条件后才能叫做好孩子哟！
在学校里，我上课从来不说话，认认真真地听老师讲课，认认真真地做笔记，正因如此，所以我的学习还算可以，当然啦！在学校里，不免有时候老师会叫我去帮她做一些东西，也许有些同学会有一百个不愿意，但若是我被老师叫到去的，我就会随叫随到，而且还十分乐意，这是为什么？也许是因为我乐于助人的性格吧！嘻嘻！
在家里，我会主动地帮妈妈分担家务活，例如：拖地、洗菜、炒菜、扫地、洗碗……，来减轻妈妈肩上那沉重的担子，让妈妈不那么累，而妈妈也因此而经常夸我是个好孩子，当老师布置了作业的时候，我一回到家就会立刻主动完成，当然，在我做作业时，也是认认真真地写，一笔一画、一撇一捺地写，工工整整的写，我为什么要这样写呢：？是因为我想让老师看得比较舒服一点，所以我就这样写了啦！嘻嘻！；在家里时，我也会自己的事情自己做，就例如：我现在参加的暑假乒乓球训练班，这个训练班每天早晨都要训练，而许多学员都要自己的爸爸、妈妈送去，而我却每天早晨自己去，许多家长看到我的行为都在夸我，我心里真是高兴极了呀！
我真是一个品质忧秀、积极向上、乐于助人的好孩子呀！
篇7：我是个好孩子作文500字：我是个好孩子
我是个好孩子，这是老师家长们认同的。为什么我这么有信心认为自己是好孩子?下面请让我细细道来。
首先，好孩子是乖巧的。我，恰好就是乖巧安静的小女孩。每逢过年的家庭聚会，一见到长辈们，我都会露出自己的笑脸，礼貌地与他们打招呼，还会送上自己的祝福语。吃饭的时候，孩子们都兴奋地在酒楼的包厢内追逐打闹，跑跑跳跳的，而我，只坐在自己座位上，安静等待饭菜的到来。
其次，我有好的品质。前天，我坐公交车上学的时候，途中上来一个老太太。她头发发白，弯着腰驼着背，一步一步，好不容易才挪到车上。见到老太太这么艰难才上车，我环顾四周，车厢内挤满了人，还有一些年轻人在座位上睡觉，看样子就不想让出自己的座位。于是，我连忙从自己的座位上站起来，跟老太太说：“奶奶呀!这里有个座位!您请坐吧!”说罢，我还去搀扶奶奶到达座位，她用感激的眼神看着我，说：“谢谢你啊，小姑娘!你真是个好孩子!”听到老奶奶这句话，我心里美滋滋的。
最后一个，当然是因为我学习成绩好啦!这可是评判好孩子的标准呢!每天放学我都会自觉回到房间完成作业，主动叫妈妈帮我复习课堂内容还有背书。所有关于学习上的事情，我几乎都不用家长老师操心。到了测验和考试，我轻而易举就能在班里排在前列。
怎么样?这三个理由很有说服力吧!我是一个好孩子，这是当之无愧的。
篇8：我是个好孩子作文500字
“我是个好孩子，不耍赖，不挑食，妈妈夸我是个好孩子，我是妈妈的好孩子。我是个好孩子。我是独立的，喜欢学习。我妈妈称赞我是我妈妈的好孩子……”。每当我听到这首歌，我都非常自豪，因为我是一个好孩子。
俗话说，母爱像水，父爱像山。做一个孝顺的好孩子，你会得到很多财富。
那天，我一到家，就开始准备荷包蛋，打算给父母一个惊喜。我一做完，我父母就回来了。我把拖鞋留在门口让他们换，然后我藏了起来。爸爸闻到香味，立即走进厨房。他看到了我做的荷包蛋。他迫不及待地拿出一双筷子，拿起来一次吃一双。他吃饭时还对母亲说，“罗天小姐在吗？我所做的可以和你相比！”我几乎没有笑，心想，“这是我妈妈教我的。怎么可能不好吃！”
我也非常喜欢阅读。不，我妈妈刚刚给我买了两本书。当我翻开第一页的时候，我拿起一本书《我有一座彩虹桥》，津津有味地读了起来。我在读张文的一篇名为《洗碗七次》的文章，我甚至没有听到妈妈问我。我妈妈问我，“你在做什么？”我回答说:“我正在洗碗，我想洗七次，不要打扰别人！”妈妈哼了一声笑了:“那你为什么要洗七次？”“老板成功了！”听完这些，我妈妈来回地笑着，然后我突然意识到我已经把自己带进了书里。
我是一个爱读书、孝顺父母的好孩子。
篇9：我是个好孩子作文500字
星期六，阳光明媚，老爸老妈，看着天气非常不错，商议着去爬山，想好好锻炼身体，走进大自然，呼吸下新鲜空气，他们要享受二人世界。
等他们一走，我急不可耐，一分钟也不等待，立刻拨通电话，把小伙伴们叫到家里。顿时，这个家成了玉皇大帝的天宫，我们呢，成了一群猴子，在那大闹天宫。有的人，打开电视，看着连续剧；有的人，拿过扑克牌；有的人，拿着平板，玩着王者。我呢，盯着电脑屏幕不放，目不转睛。
只是，我们没有注意，外面天气变了，乌云不知何时，把太阳藏了起来，下起了雨。眼看着雨下起来，爸妈没有办法，踏上了回家的路。
正当他们拿着钥匙打开门的时候，家里的杂乱，确实惊呆了他们的眼睛。
妈妈生气极了，一双牛眼瞪起来，眉毛像火一样在烧，大声喊道：“你，好你个俞黄铖，居然在家干这些坏事？”
我低着头，很不好意思，又有些小小的不服气：“人家孩子都能玩，为什么我不行？”
妈妈说：“不是不让你玩，玩的时间要适当，也不能把家当成游乐场。我们打扫是需要时间的。况且，时间也可以节省下来，看点课外书。”
送走伙伴后，我静下来，认真想想，终于明白了妈妈说的有道理。
我向妈妈承认了错误，妈妈夸奖我是一个good boy。
篇10：我是个好孩子作文500字
“好孩子”跟成绩有关系吗？并没有，大家知道史泰龙这位巨星吗？虽然他是赌徒的儿子，但会影响他的前程吗？他就不是个好孩子吗？不，他努力，他坚持，才有他的的这一天。
我在大家的语言中被称为一个好孩子，但我认为没有达到我的目标。
在周五的晚上，我和妹妹如贼眉鼠眼的小老鼠，趁妈妈不在，偷偷溜进一间又大的仓库，发现了一个又大又绿的青芒，便抱着来到了“实验室”解刨，一手拿着刀一手拿着竹签，直见黄色的“鲜血”不停的往下流，妹妹的“瀑布”“口水”已经流了“三千尺”。只好给妹妹尝了一口，便听到“咚咚”的敲门声，就看到了奶奶的身影，奶奶真的好巧，立即看到了我们这个又绿又大的青芒，我们也意识到了，便将青芒递给了奶奶，我心里想：“奶奶最近身体不适，还是给奶奶吧。”奶奶毫不犹豫的拿起了青芒，正要下“毒手”，我便把拿了过来，刮去了皮，妹妹就笨手笨脚地把青芒放了起来，端到餐桌上。而我就把去好皮的青芒给了奶奶。看着奶奶吃，我内心十分开心，现在我算一个称职的好孩子吗？
我和妹妹就津津有味地啃着芒果皮，真是无比的美味！
史泰龙的妈妈是酒鬼，爸爸是赌徒，但他还是个好孩子！我们孝顺、独立、懂事也就是好孩子了，所以，我现在算个称职的好孩子吗？
篇11：我是个好孩子作文500字
好孩子，是每个人都想争取当上，那么现在我就来“毛推自荐”吧！在我的想象中，好孩子应该必须具备的好习惯有许多，例如：自己的事情自己做、做作业从不马虎、在学校听老师的话、在家里听爸爸、妈妈的话……，当然啦，只有都 具备了这些条件后才能叫做好孩子哟！在学校里，我上课从来不说话，认认真真地听老师讲课，认认真真地做笔记，正因如此，所以我的学习还算可以，当然啦！在学校里，不免有时候老师会叫我去帮她做一些东西，也许有些同学会有一百个不愿意，但若是我被老师叫到去的，我就会随叫随到，而且还十分乐意，这是为什么？也许是因为我乐于助人的性格吧！嘻嘻！在家里，我会主动地帮妈妈分担家务活，例如：拖地、洗菜、炒菜、扫地、洗碗……，来减轻妈妈肩上那沉重的担子，让妈妈不那么累，而妈妈也因此而经常夸我是个好孩子，当老师布置了作业的时候，我一回到家就会立刻主动完成，当然，在我做作业时，也是认认真真地写，一笔一画、一撇一捺地写，工工整整的写，我为什么要这样写呢：？是因为我想让老师看得比较舒服一点，所以我就这样写了啦！嘻嘻！；在家里时，我也会自己的事情自己做，就例如：我现在参加的暑假乒乓球训练班，这个训练班每天早晨都要训练，而许多学员都要自己的爸爸、妈妈送去，而我却每天早晨自己去，许多家长看到我的行为都在夸我，我心里真是高兴极了呀！
我真是一个品质忧秀、积极向上、乐于助人的好孩子呀！
篇12：我是个好孩子作文500字
我是石鼓路小学的一名学生，今年四年级。我是个乖巧、听话的小女生。“田螺姑娘”是妈妈送给我的名字，为什么叫我“田螺姑娘”呢？这还要从小时候妈妈给我讲的故事说起。
故事是这样的：传说从前有个渔夫，一直过着孤单、贫苦的生活。有一天，他打渔时捉到了一只大田螺。渔夫把大田螺养在水缸里。第二天他出门后，田螺变成了一个姑娘。她帮渔夫洗衣烧饭，在渔夫回来前又变为田螺。一连几天都是这样，渔夫很奇怪，有一天他装作去打渔，在屋子后面偷偷观察，终于知道了田螺姑娘的秘密。于是在我的脑海里留下了田螺姑娘勤劳的身影。
我渐渐长大，爸爸妈妈的工作也越来越忙碌。暑假里的一天，爸爸上班了，妈妈也到单位加班去了，我一个人在家。眼看已经下午五点多了，可妈妈还没有回来。我决定自己来煮晚饭。我学着平时妈妈的样子，先拿煮饭的锅，再拿量米的小杯子盛了一杯半的米放在锅里，接着放上水。我用手在里面搓啊搓啊，水变浑浊了。我就把它倒掉。反复几次，水清了。我放上适量的水，盖上锅盖，按下开关，开始煮饭了。
饭煮上了，我想我还能做些什么呢？我来到阳台上，抬头一看，妈妈早上晒的衣服都干了。我拿起叉子把衣服一件一件收下来，又一件一件叠整齐，放进柜子里。
晚上，妈妈回来了。看到我做的事，开心的笑着说：“我们家也来了田螺姑娘了！”你们瞧！我这个田螺姑娘做得怎么样啊？
篇13：我是个好孩子作文500字
好孩子，是每个人都想争取当上，那么现在我就来“毛推自荐”吧！在我的想象中，好孩子应该必须具备的好习惯有许多，例如：自己的事情自己做、在学校听老师的话、在家里听爸爸、妈妈的话……当然啦，只有都具备了这些条件后才能叫做好孩子哟
我是个好孩子，我在学校我是学习成绩优良的好孩子，是老师的得力小助手。在这次期末考试中，我取得了全班第一的好成绩。在这背后是无数汗水才换来的。我在校上课积极举手发言，放学回家后要做大量的练习、提纲等等。我也很刻苦，但是我有一个小毛病，就是十分的粗心。比如有一次，我不小心算错了一道小题，爸爸严厉地批评我：“这么简单的题都错！”我想我一定要克服这个粗心的毛病，又认真地计算起来，不停地研究，反复演算，一丝不苟，直到把题完全算正确。正是因为这些刻苦、努力，我才能取得好成绩。所以我要一直努力去做。
我是个好孩子，我非常的爱看书，这是一个好习惯。每次我看见语文书上有课外推荐的书，我都会立刻到新华书店去买回家看。每当我读上一本书，我都会深刻的融入这本书，联合实际以作者的角度去遐想接下来应该怎么做。而不是走马观花，草草了事。正因为如此，我才会被评上班里的阅读之星，老师叫同学们都向我学习。
这就是一个好孩子——我！
篇14：我是好孩子
我是好孩子
我特别喜欢黄蓓佳阿姨写的《我要做好孩子》这本书，因为那个大大咧咧快快活活的金铃，仿佛就在我的身边，就坐在教室的某个角落里。她和所有的孩子一样想做一个让老师、家长喜欢的“好孩子”。为此她作了种种努力，经历了许多有趣的事情。而我印象最深的就是她的“反抗精神”。
有一次，刑老师有事耽误了一点时间，没有及时到张灵灵家补习。胡梅和刘娅如把张灵灵家弄得不像样子。可于胖儿却说是金铃和尚海干的。老师狠狠地批评了他们一顿，还罚金铃写了1000字的检查和赔张灵灵10元钱。虽然她觉得满肚子委屈，可面对老师她还是照办了。但她心里认定了一定要澄清自己。于是她找到于胖儿，对他说：“两条路任你走：要么你自己承认，要么我去做你的告密者！”弄清真相后的老师向金铃与尚海道了歉。金铃理直气壮地向张灵灵要回了那10元钱。
如果说金铃在努力成为一个“好孩子”的话，那么和她相比，我已经算是一个“好孩子”了。可我真的就达到了老师和家长心目中的“好孩子”的标准了吗？他们对我的要求更苛刻。金铃考了98分，简直是个天大的喜事，而我如果考了98分，妈妈就会一直追问着那两分是怎么丢的。别的`同学选修一个项目就足够了，而妈妈却说：“好孩子，你可以选两项的。”
于是二胡和奥数就“霸占”了我的双休日。学校一有活动，班主任就点我的名：“陈艺凡，好孩子，加把劲，为班级争光！”于是我常常忙得团团转。就因为大家都说我是好孩子。有时我真想不做这个“好孩子”了！别以为只有金铃这样的孩子才会受委屈，我这样人人羡慕的“好孩子”一样有委屈。
下午，我们刚排好队准备去上体育课。可突然广播里通知我去排练课本剧。哎，那准备好好疯一把的兴奋劲一下子被甩到了九霄云外。当一遍一遍的排练结束后，我就像离弦的箭离开了多功能大厅。可谁知刚进教室，那叶晓桐正怒视着我，吼道：“我要报告老师，你在黑板上乱写胡话。”我莫名其妙地看着黑板上那“叶晓桐爱女仇”六个字，写得非常工整，还真像我写的字。可我确实没写啊！于是我说：“什么哟？我一直都在多功能大厅排课本剧呢。谁这么缺德？做了坏事栽赃我！”叶晓桐不理会我的辩解，把事情告诉了老师。放学时，老师狠狠地瞪了我一眼。我一肚子想反驳的话，硬是被咽下去了。心里想：唉，就这样算了吧！反正不是我写的就行了。可放学路上，看着叶晓桐得意的神情，想想老师那责备的目光，我越来越觉得自己委屈，结果眼睛都给哭红了。
和金铃相比，我这个好孩子显得这样的懦弱。于是我决定明天到学校还是把事情搞清楚。因为没有人规定好孩子就应该委曲求全。
篇15：我是好孩子
我是好孩子
今天早上，妈妈上班了，我自己在家。
我看饭碗没刷，就想：妈妈这样累，我是家里的一员，我刷碗吧。我把碗刷得十分干净。妈妈说：“你真是个好孩子。”我听了真高兴
篇16：我是好孩子
相信大家都讨厌坏孩子吧？
我家楼下的一个小男孩他就是个坏孩子，大家都讨厌他。
他叫罗贝踏，我相信他的爸爸妈妈给他起这样的名字，应该是让他以后做人要脚踏实地吧。
可他不诚实，他是偷别人东西有爱去打架的人，因为他有病，他戒不了嘴，整天乱吃东西，妈妈想让他的病快点好，所以妈妈不给他钱，他只能偷着钱去买东西吃。吃完了，妈妈发现自己的钱不见了，妈妈问他，他就是不承认。这件事就这样穿出去了。
可我觉得他很幽默，妈妈不让我接近他，怕我跟他学坏，但我很喜欢跟他说说笑笑。其实没有人和他玩他也是孤单的。他很内向，不想把心事往外说。
有一天，我和他在他家玩，他把他的心事全说给我听了，叫我可别说出去。
“卢雪玲，其实我是个好孩子，我承认我戒不了嘴，但偷东西是一个同学叫我偷的，如果我明天不拿5元钱给他，他就叫人打我，但我每天就用2角钱，这些都是同学给我之后我存的。我为了不挨爸爸妈妈打骂，我只能骗他们了。”他对我说。
“我知道，你是个好孩子，其实你也难受，但你要知道，你的爸爸妈妈是保护你是唯一使者，只要你把这件事给说出去，他们就会帮你，帮你解决这个困难，你不说，别人不知道就因为你是个坏孩子了。要学会开朗，只要你开朗了，把不开心的事全说出来，这样就会慢慢开心了！你的爸爸妈妈是爱你的，因为你生病，所以不给你钱，你以后戒了嘴，病好了，你想吃什么就吃什么，就不用偷偷摸摸的了。你把这件事说给你的爸爸妈妈听，等你的爸爸妈妈跟学校说了，那个学生就会被退学的。我在把你是个好孩子的事跟他们说，他们就会喜欢上你的。”
“嗯！”
从此那个学生被退了学，没有发生过以前类似的事，罗贝踏他的病慢慢好了，他做了个真正的好孩子，又是我们伙伴的一员了！
篇17：我是好孩子
我总是会很奇怪地，在某年某月某日因为某种关系，联想到自己的缺点。你说我奇怪不？人总是凡事往好处想，我就反了，专挑“死角”钻，有时候因为某个问题闹得周围人都不安宁。
人有好坏。从小，爸妈就教育我，要做好孩子，我也会按照他们所说的做，而且步步都走得踏实。有时候，尽管是遇到麻烦，也都自己解决。
幼儿园的时候，我就是一个默默无闻的小丫头，并不出众。当时，我也没与人交流，很乖巧的。老师上课，每个字音都听得很清楚，不敢分心。小时候的我，并不是老师眼中最出色的，而是我旁边的一个男生。
我得说，他并不用功，并不出色，他所有的答对的题，都是从我这得来的。他总是威胁我，如果不给他答案，就给我好果子吃。我从来都是害怕地答应，然后在他的“监视下”把题做完，他便一把抢过去抄。
我从不把事告诉老师。我不敢惹祸，怕引起是非，倒霉的一定是我。老师并不是一个偏心的人，可是我就是怕。全班都知道老师和他的关系。所以也从不敢去惹他。
那天，我头一次发火，头一次在老师心中留下坏印象。
当看着老师一点一点地为他擦干净眼睛里的胡椒时，我很委屈，明明是他先欺负我的，我只是一时气愤而已，可是他就哭了，哭得很厉害，边哭边向老师倾诉我的不是。全班都看着我，一种很惊奇的目光，仿佛在“敬佩”我的“勇敢”。一道道目光射得我浑身不自在，我讨厌这种目光，充满了讽刺。
老师先让他到位置上休息，然后把我领到办公室，开始问话。
“为什么要这样做？”老师的语气是慈祥的，可是我听着极为不舒服，我宁愿老师狠狠打我一顿，至少我会觉得疼，知道我做错了，可是老师没有，所以我只是气愤，气愤那个男生“恶人先告状”，心中并没有觉得自己是做错了，一点都没有。
所以，我没有发现，那件事之后，我便与“好孩子”这个词脱离了，开始从“密切”变成“疏远”。
现在发现已经完全来不及了，因为，我发现，自己开始叛逆起来，有时竟然会故意打乱，在课堂上，老师没在的时候。
呵，你说，人是不是随着年龄的增长，就会越来越现实，而所谓的现实，就是变得很叛逆。之前，我一直都不懂，但是，现在，我终于懂了，因为，我觉得我现在就是这种人。
但是，我又觉得，自己有时候真的很令人讨厌，因为我在“好”与“坏”之间，那一项都不是。有时候，我还觉得可笑……
邻里的大人们，总会不时地称赞我，说我不论在学习或家务上都做得很好，是个好孩子。
有时候，姐姐还会故意损损我说，你听了就不脸红吗？
每次我就只是笑笑，不回答。
其实，姐，你没发现，我的笑是嘲笑，是在嘲笑我自己，我也知道，我的“好”都是虚伪的，没一件所谓的“好事”都是家长要求做的，所以我只能做，自己，完全是被高估了，可是，那些村民看不见。
在班级上，或许，我的同学都是我“知音”，至少，他们比我的父母还要明白，我是个十足的“坏蛋”。但是，连我都要否认，因为，在学习上，我的的确确是较为出色的，大家都明白的，甚至，连坐在我周围的同学都知道》我不知道，我到底是属于哪一类，当我仔细地关注与自己不经意的动作时，我才发现，或许，我的心灵是善良的，只是行为不是罢了。可是，我还是认为，自己并不是好孩子。
或许是我想太多了……
每当与父母出行时，只要看到有流浪的小动物从马路中间跑过，都会大叫起来，以示父母留意；每当外出郊游时，没有垃圾箱，同性人叫我乱丢时，我便会心慌，之后还是把垃圾包起来放进口袋；每当看见有人的东西掉了时，就会不自觉地帮忙捡起……
我不知道，在母亲眼中我是怎样的，我并不敢问，因为我在乎母亲的看法，我怕我在最疼爱我的母亲嘴里，会听到我是个坏孩子，但是，最后的希望，我依然选择了母亲。
“妈妈，在你心中，我是个好孩子吗？”我没有亲口问妈妈，我还是不敢……
“是的。”母亲是很肯定地回答我的，顿时，我的心中漾起一阵波澜。
“为什么？”我又问。我不知道母亲会怎么回答，但是我知道，有了母亲肯定的回答，即使她不说理由，我都很开心了。
……
我终于知道，我是个好孩子，一直都是……
篇18：我是好孩子
一、 主题活动的由来
经过两个月的入园，我班幼儿已经完全适应幼儿园生活，因此我们想在这时期培养幼儿良好的生活习惯和一定的规则意识，教会他们有礼貌，有爱心，会自理，这对于孩子的成长是十分关键的，也希望宝宝们通过这月主题活动能够建立起关心他人，自己事情自己做的意识，成为一个好孩子
二、 主题活动教育目标
1、初步学习有礼貌地与他人交往的方式，会说简单的礼貌用语。如“谢谢”，“对不起”，“没关系”。
2、知道自己的行为不能打扰别人。
3、初步学习自己的事情自己做。
4、培养幼儿美好情感，懂得关心他人，有爱心。
三、环境创设
1、墙饰：小动物互相关心，互相帮助，友好相处的图片。小鱼自己游，小狗自己跑，小宝宝自己走的图片。
2、 用餐前游戏时间与幼儿一起讨论自己会做什么。
3、 动区：
娃娃家：扣好扣子，解扣子，用勺舀珠子，喂大嘴娃娃吃东西。
益智区：串珠、拼图，镶嵌板。
建筑区：拼插玩具的投放，积木的搭高。
4、可利用教育资源：
各种图片
游戏：《洋娃娃与小熊跳舞》，《推小车》
歌曲：《我是乖孩子》
故事：《两只小兔》
儿歌：《小宝宝有礼貌》
音乐游戏：《看谁先站好》
各种小动物的头饰，小动物的毛绒玩具
四、主要活动内容：
活动1 两只小兔
目标：
1、知道小白兔和小灰兔是好朋友。
2、懂得好朋友应该互相帮助，互相关心：你帮助我，我帮你。
准备：小白兔、小灰兔的毛绒玩具，塑封的大萝卜。
小结：通过听故事幼儿能初步建立起帮助他人的意识。
活动2 洋娃娃与小熊跳舞
不错的目标：让幼儿欣赏歌曲的同时感受歌曲表现的愉快情绪。
准备：洋娃娃和小熊玩具若干、磁带。
过程：
1、出示洋娃娃和小熊。“小朋友看看，他们是谁？今天他们要给小朋友表演节目。”
2、由两位老师随音乐表演两遍。
3、提问：谁和谁在跳舞？跳的高兴吗？
4、在老师的提示下让幼儿也学着表演，可以两个小朋友一组。
5、由幼儿自己扮演洋娃娃和小熊来报表演，老师也参与调动幼儿的快乐情绪。
小结：通过游戏让幼儿体验与他人玩的快乐情感。
活动3有礼貌
目标：跟着老师学说儿歌，懂得做有礼貌的好孩子。
准备：了解幼儿平时有礼貌的行为，并给予鼓励。
小结：通过学习儿歌让幼儿懂礼貌，并且在日常活动中注意发现，鼓励幼儿有礼貌的行为，给予肯定。
小宝宝有礼貌
小宝宝，有礼貌 看见客人问声好，
叫爸爸，倒杯茶， 叫妈妈，蒸糕糕。
活动4走路轻
目标：让幼儿学会轻轻走路，不乱跑。
准备：磁带
小结：幼儿先跟随老师随音乐做轻轻走，轻轻跑。然后让小朋友说
说刚才怎么走路的，鼓励幼儿以后走路就要轻轻地走，同时。
告诉小朋友不光走路轻，做事也要轻，不影响别人。
活动5你要说什么
目标：
1、引导幼儿回答老师的问题。
2、鼓励幼儿会说礼貌用语“谢谢”。
准备：各种物品，小图片
小结：
1、老师现在提问题，请小朋友回答好吗？假如老师送你一个洋娃娃，你应该对老师说“谢谢”。然后请小朋友跟着老师说“谢谢”。
2、出示其他玩具，如：老师送你一只水彩笔，小朋友该说
什么呀？继续提问让幼儿练习说谢谢。
通过此次活动，幼儿基本都学会说：“谢谢”。日常生活中
提醒幼儿运用礼貌用语。
活动6看谁先站好
目标：让幼儿练习拉着圆圈走，蹲。
准备：磁带。
过程：先让幼儿一人踩一朵小花围成一个圆圈，放磁带听音乐，
随着音乐让小朋友拉着手慢慢走。当歌词唱到“看谁先蹲
下”时小朋友做蹲的动作。
小结：通过此游戏让幼儿练习走和蹲，发展幼儿的大肌肉协调性。
活动7 我是乖孩子{歌曲}
目标：跟着老师一起唱歌，表演。
准备：根据歌曲绘制的图片
过程：1、出示图片，让幼儿看小鸟，小猫，小朋友自己会做什么。
2、老师先唱一遍歌曲，请小朋友跟着一起唱。
3、老师边唱边做动作，小朋友也随着模仿。
小结：鼓励幼儿边唱边表演，而且要象歌里唱的一样不让妈妈抱，自己走着来幼儿园。
