老人与他的孙子初中读后感作文
【简介】感谢网友“桂花弄去冰无糖”参与投稿，下面是小编为大家整理的老人与他的孙子初中读后感作文（共21篇），仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：老人与他的孙子初中读后感作文
老人与他的孙子初中读后感作文
我读了《老人与他的孙子》这个故事，这个故事讲了：有一位年迈的老人，他身体不好，儿子和儿媳妇儿都嫌弃他。他们把老人赶到一个角落里，把饭菜盛在一个瓦盆里给老人吃，每顿饭不给老人吃饱，老人很伤心。一次，老人不小心吧瓦盆打烂了，他的儿子买了一个廉价的木碗 给老人吃饭。又有一次，老人、儿子和儿媳妇儿正在吃饭，四岁的小孙子却收拾地上木块，和儿媳妇儿子儿问儿子在干什么？四岁的小孙子说：“我要做一个木碗，等我长大了，好让爸爸妈 妈用它吃饭。”儿子和儿媳妇儿都呆住了，最后哭了起来，他们把老人请过来，让老人和他们一起吃饭。从此对老人孝顺起来。
我读了这个故事明白了要对父母孝顺，不要因为有什么状态而抛弃父母，毕竟从小到大都是父母的的道理。当我看到四岁的`小孙子说：“我要做一个木碗，等我长大了，好让爸爸妈 妈用它吃饭。”这句话说明了大人怎么对老人，那大人的儿子长大后，也会学大人一样嫌弃父母。如果大人对老人孝顺，那大人的儿子长大后就不会嫌弃父母啦。
所以，我们要做一个孝顺父母的好孩子。
篇2：老人与路初中作文
老人与路初中作文
“门前的小路，是我童年走过的路”老人哼着歌儿，扫着这条水泥路，虽然自己只是被分来扫石子的，但老汉心里仍然乐得不行，回想起来，自己上学那会儿，眼前的这条水泥路还是一个穿梭在田间的羊肠小道。一想到家乡这几年来的改革变新，老汉的心里似乎有一种东西在燃烧，他看到了家乡的明天，看到了希望。
一眨眼五年过去了，老汉一直与这条路相依为伴，路的两旁栽种的小树苗，如今已长高长大，它们是那样依恋老人，老人为它们修剪枝丫，它们也懂得使劲长出绿叶，那蓬展开来的一片新绿像风儿的裙摆，抹去了老人的汗水。一切都是那么和谐、宁静。
时间过得飞快，一晃又不知多少年过去了。只知道这个农村发生了巨大的变化，从改革变为发展，工业正在一步步超过农业。那条水泥路上骑自行车的人少了，替代人力车的是一辆辆机械发动车。络绎不绝的卡车、摩托车闯入了老人原本平静的生活。黑乎乎的汽车尾气熏染了原本清新的空气，少量的树木已经承受不了大量的二氧化碳，树叶开始发黄。经过十多年的岁月的摧残，老汉显得更老了，背更弯了，额头上的沟壑纵横，走起路来步履蹒跚，长满老茧的手也不听使唤地乱抖。他变得沉默，脸上少了往日开朗的笑容。老人明白自己得离开了，留在这只会成为负担。
老人走了，小路周围却并不平静，一个反常的名词出现在小路上空――噪音。树儿从此便很少发出“哗啦啦”的歌声，难道是风儿也躲在某一个角落哭泣，不肯过来奏乐？是在思念老汉吗？或是在为自己失去了乐园而伤心？一年又一年，超载的卡车把水泥路压得坑坑洼洼，下起雨来，路上沾满了泥土。路边的小树也被人们砍去了不少，是否有人会听得到水泥路的哀嚎？
终于有一天，村里人开始要改变小路的容貌。这条水泥路为他们的利益付出了太多，它的`不堪入目让村民们觉得有所亏欠。当然，村里人更得感谢那位老人。
如今，一塌糊涂的水泥路已变成一条宽敞的柏油大道。人们在大道旁兴建绿化，环境得到了人们的保护，土地得到了很好的利用。人们的眼中不再只有钱，许多矗立在田间的化工厂也都关闭了。一个风和日丽的上午，柏油大道又见到了一头白发的老人，老人开心地咧嘴笑着，他的希望变成了现实！
篇3：老人与网初中作文400字
老人与网初中作文400字
老人与网初中作文400字
人生如网，总想捕捞点什么。上帝公平的分给大家快乐，富贵与亲情，人们又想换些什麽？
在山的那一边，海的尽头，有一个老人。老人有一张网——一张神奇的，释放着光芒的网。
上帝为老人在往里放些快乐，老人皱了皱沟壑纵横的脸颊，摇了摇头，拘谨地站在那里，虔诚地望着上帝，苍老的布满岁月痕迹的手紧握着，从喉咙深处呜呜的祈求到：喔，上帝，我经历了太多，快乐也随我远去，抓住它的尾巴又有何意义？上帝无奈，问他想要些什么。老人感激地望着上帝，暗黄的布满血丝的眼睛闪烁着晶莹的'泪花，却充满希望独自熬过，他多么渴望儿孙的笑声打破这沉静。如今，他的梦想终于实现了，在六十岁的关卡上，上帝为他圆了梦。因为他承受得已经他多太多。
三年？
六十三岁，儿子以会呀呀学语，生活虽清贫却也充实，就连快乐也把他请上了最后一班车。
但，物是人非，因为那天看似宁静的早晨，他第一次被丛林里的金子闪花了眼，明白了所谓的比亲情更重要的东西重要的东西。他，放弃了。放弃了儿子，放弃了快乐，仅为那片金黄。
篇4：老人与孩子初中作文
老人与孩子初中作文
任何生命都会走向终结，不管是傲立万仞绝壁的青松，还是激荡奔流的沧海，甚至是光耀四方的太阳。然而青松不曾叹，莫是岁秋寒，但坐无愧然。沧海何曾愁，概是踪迹皆自由，百川亦可容。中天立者，光芒万丈，年年如朝朝，拨明送暖，不知根须少。它们看到了生命的本质，就是结束是另一个新的开始。相对于大自然的豁达，万物之灵的人类呢？
老人与孩——结束与开始的对话。
花圃公园，青阶古梯，常能见其相伴一起。老人的安祥宁和慈爱依顺，小孩子的调皮淘气机灵古怪，使这两种完全不同的人找到了一个契合点——坦然。坦然使两种级别差别甚远的语言能够包容。老人渐渐感到生命的终结，然而看到了孩子，便看到了又一个生命的开始。所以，老人之所以老能更从容，因为死亡能够带走他的很多东西，但却不是全部，一切，至少，他看到了孩子，也就看到了生命的轮转。有了轮转的生命，是博大的生命。花经四季而开落，若只把自己看作一朵花，当然会有终结者的悲哀，若把自己置于整株花上，便有了轮转的希望。
老人与孩——看结束与开始，诗意的修辞。
生活就是在酝酿一种感受，或酸，或甜，或苦，或辣，不怕苦辣太多，而是怕没有味道。小孩子是初尝者，对每一样菜都抱有新鲜感，直到有了经历，才会有选择地取舍。老人尝尽了百味，他们没有了青春年少时的激情与冲动，去开发自己的领地——他们要做的，也是迫不及待想做到的便是如何守候，守候自己的领地，守候那分味道。他们担心，这种担心在临近生命的黄昏时，显得犹为真确——死亡确是会带走这味道。不能带走记忆的人，是空白的，而人潜意识里，死亡便是走向空白的一页。而当老人抚摸着孩子的头发时，他知道，原来，记忆可以长存。离开是诗意的一页，想念，让一切便像一切。为了不忘切的记忆，离开也是一种诗意的延续。
其实，我想说的是，老人与孩，是一种继承，但又不单单是继承。生命总是在变迁中趋于完美，而完美却没有一个唯一的标准，但总不偏离于人性的“真、善、美“，也许会“倒退”到最初，或许，最初的才是最无杂质的美。而且，结束与开始，又是一个不断让人深思的过程，没有开始就不会有结束，没有结束便没有新的开始，并且，结束是最重要的开始——结束得干脆，结束得宽容，结束得“一无所有”才会有开始的“新”，一切的新。所以老人的安祥，是无可攀比的勇气。
由老人与孩，我又想到了日本。大和是一个倍受历史煎熬的民族。日本民众徘徊在记忆与忘却之间，痛苦。痛苦的历史，谁都想忘掉，只有忘了，才能“全身心地去翻开崭新的历史”，而这样的“全身心”却是在良心的刺痛下显然是力不从心，自欺欺人的自信心往往会在沉默的一段时间后如火山暴发——这是必然的。真正不需要的记忆，不需要刻意去忘记。而日本不能果断的选择，只能徘徊，却是不由自己的`悲哀。日本人多地小，资源紧张，对外发展依赖性强，岛国又多地震，形成个性独立与对外包容的冲突，经济宠儿的优越感与地缘危机意识的失落感、不安感的冲突，强大的民族认知力与自我认知能力相偏差的巨大恐慌。老人与小孩，日本，既不是老人又不是小孩，想用老人的头脑做“崭新”的小孩，只能是——自欺欺人。而人，不能不聪明，也不能太聪明，更不能自作聪明。看到日本的“经济巨人与政治侏儒”时，是不是看到了“白发的小孩子”？
总之，生命逃脱不了终结的宿命，世界有它的开始结束，逆水而行纵然是勇者风范，但有时不觉得是一种“弱者”逃避现实的悲哀？顺水行舟，有时更是智者的从容，潇洒，勇者的另一种坚强。
篇5：《时光老人与流浪汉》读后感作文
《时光老人与流浪汉》读后感作文
上周我读了《时光老人与流浪汉》这篇文章，感触很深。这篇短文主要讲述了一个流浪汉整天天只想着玩，结果把家产都败光了。于是，他恳求时光老人再给他一次机会，时光老人可怜他，便又给了他一次机会。可是流浪汉还是不知道珍惜时光，玩了一辈子，他还是一事无成。
这让我想到了我的邻居张爷爷，他小时候正好处在我国三年经济困难时期，那时，张爷爷家庭生活贫穷，初中刚毕业就无力升学了，但是张爷爷还是克服重重困难，努力学习写作，并取得了好的成绩，他的很多作品发表在国内各种刊物上。张爷爷取得成功，是因为张爷爷珍惜时间，即使辍学了也没有放弃，抓住机会认真学习知识，知识改变了他的命运，这种精神很值得我好好学习。这让我也知道，人生只有一次机会，错过了就回不来了，因为时光是不会倒流的`。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我要从现在开始，珍惜生活中的每一分每一秒，要抓紧时间，刻苦学习，掌握知识，让生命过的有活力，有意义！
篇6：初中写人作文 老人与猫
初中写人作文 老人与猫 -初中作文
初中写人作文 老人与猫我们家楼下住着“猫氏一族”，在这“猫族”中居住着有：“儿童”“年轻人”“老人”，它们是一群倔强的野猫！每天在吃饭的时候都会“自觉”地围成一堆大声的叫声，让我们难以忍受，它们的叫声就像婴儿的哭声让人不禁打个冷战，每天如此，让我们不得不乖乖的按时给它们喂食，一物降一物我不信没有人能管住这些无法无天的“猫族”，
初中写人作文 老人与猫
。我下定决心观察他们几天！在我家旁边住着一位上了年纪、行动不方便的老人，他每天都要搬着凳子在树荫下坐一天，有时还拄着拐棍在楼前楼后走走，这位老人的人缘可好了，经常和过路人打招呼，有时过路人还驻足和老人聊上两句。
一次我趴在窗口吃橘子，发现老人用拐棍向地上敲了敲，猫族的成员便不约而同的围在老人旁边，老人好像在教育自己的孩子一样入神的.和它们说着话，猫们好像都竖起耳朵认真的听，我被眼前的一切打动了，从老人那慈祥的表情中可以看出老人爱这些猫！
有一天中午我和妈妈坐在饭桌前，眼前尽是我爱吃的，正当我迫不及待的拿起筷子时，猫族的兄弟们偏偏又这个时侯发动攻击，一听见猫的叫声我顿时没了胃口，吃不下美食是我最大的痛苦！我向窗外望了望，发现猫王带头跑到老人的窗檐下等待着它们的午餐，突然我发现一只猫朝我这瞅了瞅，然后对我生气的叫了一声，好像是在对我 ，我立刻把头缩了回来，深怕猫们缠上我，
初中作文
好奇心使我又探出头，那位老人拄着拐棍从楼栋中走了出来，手里拿着猫们的食物，老人把袋子放到地上，把口敞开，猫们一下子都围了过去，美美的享受着美味，老人站在原地，太阳光正照在他那苍老的脸上和那欣慰的笑。通过我几天的观察每天老人都要喂猫，猫儿也自觉的不叫唤了，老人就这样每天默默地喂着这群猫。时间长了，老人和猫们的感情也深了，距离越来越近了，邻居们都来劝老人，本来身体就不好，万一现在再的什么病怎么办？老人笑着说；“人老了，也寂寞了，有个朋友也不错！没事和它们说说话，心里挺舒服的。”这句浅浅的话让人们深深的回味。
篇7：时光老人与穿衣镜读后感作文400字
我读了《时光老人和穿衣镜》这篇文章，我看到文章题问时产生了疑问：时光老人和穿衣镜之间会有什么联系？时光老人是带给人们时间的，而镜子只不过是给人们照照面孔的呀！但读完故事，我就全明白了。
当我读到“时光老人笑了：我呢，其实也是一面镜子”时，我和穿衣镜想的一样：时光老人怎么可能是普通的镜子呢？但是我想错了。就和珍惜时间的道理一样。你珍惜了时间，就可以有许多的时间等待着你，让你想到更多的知识，让你将来成为一个对社会有益的人；反正，浪费时间，最终会一事无成，一生都会碌碌无为。时间让你知道自己的成就，也能让你知道自己的错误。时光老人不就是一面镜子吗？
是呀，我们不能永远待在穿衣镜前守株待兔，我们只有让生活变得充实了，变得有意义了，我们才能在时间老人的镜子里永远照出真、善、美！
篇8：时光老人与穿衣镜读后感作文400字
读了这篇故事，我深受启发：许多人只追求美丽动人的外表和绚丽夺目的衣着，在穿衣镜前流连忘返，让这镜子照出自己亮丽的容貌，却不知时光老人的目光正穿透镜子照出他们内心的美与丑。人的外表和容貌会随着时间的推移而发生很大的变化，再美丽的外表也只是昙花一现，不会长久。正如前苏联作家马雅可夫斯基所说:“一个人的.美不在外表,而在才华、气质和品格。”
怎样才能有才华、有气质、有好的品格呢？学习！学习知识，学习做人的道理！学习真善美！老师教我们读书识字，教我们讲文明有礼貌；公交车上，看到老人、小孩、孕妇马上站起来让出座位；晚上回家为劳累了一天的长辈敲敲背、揉揉肩、泡杯热茶；看到需要帮助的人立即伸出援手……这样就是善。我们要学习待人真诚，不能虚伪；要诚实守信，不说假话；要踏实做事，不说大话空话……这样就是真。做到真，做到善，就会看到美、得到美。如果每个人都得到美，那我们这个世界将变得多么美丽啊！
篇9：时光老人与穿衣镜读后感作文400字
今天，我在书上发现了一篇《时光老人与穿衣镜》的文章，便津津有味的读了起来，文章告诉我们：人不能光讲究外表美，还要做到心灵美。
文章从时光老人与穿衣镜的幽默对话中体现出穿衣镜内心的羞愧，穿衣镜说出自己只能照出人们美丽的容颜和漂亮的衣着，而时光老人却能照出人一生的变化，特别是人们心灵的美与丑。
我们每天都在穿衣镜前照照自己，打扮的漂漂亮亮的出门。可是我们却没想到每一天也有另外的一面镜子在照着我们呢。你瞧，两位长发飘飘打扮时尚的姐姐边走边吃香蕉，随手把香蕉皮扔了一路，刚好有一个小小朋友走路不注意看，一脚踩上香蕉皮，“啪”！摔的哇哇大哭。打扫卫生的阿姨好心提醒她们，不要乱扔果皮，可她们却一笑置之走远了。公共汽车上一位穿着很酷，戴着一幅墨镜的叔叔始终在玩着自己的手机，他全然不顾站在他身边一手拄着拐杖，一手吃力的扶住椅子的一位老奶奶。学校里一位穿着如白雪公主一般漂亮的女同学正对着妈妈大发脾气，把妈妈辛辛苦苦送来的钣菜倒到地上……漂亮的姐姐，酷叔叔，白雪公主同学……在时光老人的镜子里你们一点也不漂亮、不酷、不可爱。我们应该养成爱护环境卫生，不乱扔垃圾，能主动给老人让座，体贴孝顺父母等好的行为习惯。在时光老人的镜子前显示自己真正的美。
让我们一起来做一个外表美，心灵更美的人吧！
篇10：时光老人与穿衣镜读后感作文400字
抓紧时间！只有抓紧时间才能让我照出你内心的美！
这就是时光老人告诉我们的。
时光老人与镜子是不同的，镜子只会尽量满足人们生活的需要，讨人们的喜欢。
而时光老人却是加快人们的生活规律，从而让人们明白时间的珍贵。
庸俗的人只会喜欢镜子，而智慧的人是会喜欢时光老人的。
时间的多少，并不是由时光老人来决定的，时间就像海绵，是要挤才会有的。
如果你是一个自主的人，那就会是你来接见时光老人而不是他来支配你。
我们要多多面对时光老人的催促，慢慢改善自己，做个抓紧时间的人！
篇11：詹姆斯与大仙桃初中读后感作文
詹姆斯与大仙桃初中读后感作文
他曾三度获得“爱伦﹒坡文学奖”、英国“白面包儿童图书奖”、“世界奇幻文学大会奖”，他的作品已经用36种语言在世界各地出版，他就是罗尔德﹒达尔，我最喜欢的奇幻文学大师。暑假里，我阅读了他的一部作品——《詹姆斯与大仙桃》。作者用诙谐幽默的语言、离奇美妙的情节，把我带入到了一个童话世界中。
可怜的小詹姆斯在四岁时成了孤儿。他与两个可恶的姨妈住在一起。海绵团和大头钉姨妈真是坏透了，她们把小詹姆斯当奴仆使唤。直到有一天，一个长得像房子一样大的仙桃彻底改变了他的生活。在这个奇妙的大桃子里，有一群奇怪又可爱的朋友们，小詹姆斯与他们一起开始了最奇妙的旅行……
我来介绍介绍那些“奇怪又可爱的朋友们”：他们是绿色老蚱蜢、蜘蛛小姐、蚕儿、蚯蚓、瓢虫和萤火虫。绿色老蚱蜢是个出色的音乐家，他的琴声常常让朋友们如痴如醉。通过罗尔德﹒达尔先生的生动描写，我仿佛也听到了那悠扬的琴声。蜘蛛小姐温柔善良、乐于助人。这让我想到了我们班的'王友之，她十分喜欢帮助别人，甚至有点儿“多管闲事儿”，不过这并不重要，重要的是要有一份关爱之心。我们要向蜘蛛小姐和王友之那样帮助别人，快乐自己。白白嫩嫩的蚕儿总是爱睡懒觉，但是她为了帮助大家躲避大鲨鱼的攻击，不惜吐光自己的丝，我们也要向她致敬。而喜欢吹牛的蜈蚣和瞎眼的蚯蚓之间总是喋喋不休，吵个没玩没了，小詹姆斯努力让他们和平相处，但都无济于事。我最喜欢瓢虫了，她善解人意、和蔼可亲，就像妈 妈一样爱护小詹姆斯。沉默寡言的萤火虫是个名符其实的“蜡烛”，燃烧自己，照亮别人，给大家带来了光明和温暖。
小詹姆斯在这些朋友们的帮助下，不畏艰险，在海中顺利逃脱鲨鱼虎口，在天空中打败了雷电、云彩人等，最终战胜了种种困难，脱离了苦海，找到了幸福。故事内容一波三折，惊险有趣，让人回味无穷。与小詹姆斯相比，我遇到困难总是容易退缩，做事比较莽撞冲动，缺乏冷静的思考。我以后要向他学习，做个独立思考、勇敢坚强、团结协作的好孩子。我相信阳光总在风雨后，有梦想就要去追求。，向梦想进发吧！
篇12：与爱同行初中读后感作文
与爱同行初中读后感作文
每个人心中都有一颗爱的种子，它总要发芽。所以，我们要尽量呵护好这颗爱的种子。
――题记
“上有天堂，下有苏杭。”杭州不仅风景优美，人的心灵更美。“最美妈 妈”吴菊萍便是一例。
7月的一天下午，吴菊萍正急匆匆地去外面办事。她刚走出小区不久，便听见有人喊：“孩子，孩子！”她倒退几步，循声望去，只见一个小孩正从10楼的窗台上往外爬，大半个身子露出窗外，快要掉下来了。周围的群众正在寻求帮助，突然，有人惊呼：“孩子掉下来了！”说时迟，那时快，就在这千钧一发之际，吴菊萍迅速甩掉高跟鞋，义无返顾地冲向楼下，伸出双手。只听见“噗”的'一声，孩子就像一块石头，砸在她的手上，两人摔倒在草地上，吴菊萍痛得昏了过去。在医院醒来后，她的第一句话便是：“那个小孩怎么样了？”……这样无私的付出，令人感动、叹服。
而前些日子，“最美司机”吴斌又成为人们热议的话题。吴斌，更是以自己的生命，换回了一车人的安全与幸福。
6月1日，吴斌例行执行任务。忽然，一块巨大的制动毂碎片飞来，穿过挡风玻璃，击中了吴斌的腹部。瞬间，他本能地捂了一下腹部，可他并没有急刹车或猛打方向，而是慢慢刹车。停好车后，他又告诉乘客注意事项。做完这些，他就倒在自己的座位上……76秒，一个司机用自己的生命尽了自己应尽的职责。
这些事，虽然很大，虽然不是每个人都能遇到的，但在生活中，好事还有很多。
一次，我去诸暨五泄旅游。在第四泄的观景搭石上，见到一个小孩在走搭石，
小小的身躯显得力不从心。忽然，小男孩一个趔趄，在马上要掉下湍急的河流的时候，一个叔叔托住了他，并把他抱到了对岸，然后便隐没在人群中了。
还有一次，我急急地去写毛笔字，到了上课的地方，连个人影也没有，这才想起今天停课。可送我来上课的妈 妈已经回去了，我着急的直跺脚。一个清洁工看见了，问明情况后，把手机借给了我。我向她道谢时，她却说不用。那一刻，我感激涕零。
不要以为世界丑陋，其实，只要人心中有爱，那么――世界很美好。
书中有一句说得好：爱的世界里没有力学。其实，爱的世界里没有任何学科，是一个纯洁而美丽的世界。让我们一起让爱在阳光下自由成长吧！让爱与每个人同在！只要这样，我相信，人类的明天一定是一个美丽的、充满阳光与温暖的明天！
篇13：《父与子》读后感初中作文
我借同学了一本书《父与子》是字很少的漫画书，它讲述的是一对父亲和儿子在生活中经历的一些事情，以及他们如何相处、如何处理生活中的问题。阅读这本书，会感觉很好玩，书里的父亲是一个光头，很疼爱自己的孩子，经常保护儿子，教会儿子很多的生活道理。书里的儿子是一个很乖又很聪明的孩子，面对生活中的问题和困难，他能独立思考，同时遇到不懂的问题能主动请教父亲。书中父亲与儿子之间有过不愉快，互相捉弄对方，但最后他们都又友好相处了。这本书讲的都只是生活中的小事，但让我们看到了感天动地的父子情。这不禁让我想起了我的爸爸，喜欢逗我笑，没事就带我出去玩……真的好想我爸爸。
《父与子》是一本非常好看的漫画书，里面的故事既简单，又好玩。我非常喜欢这本书!
篇14：我与地坛读后感初中作文
它等待我出生，然后它等待我活到最傲慢的年龄，突然使我的腿残废。” 读了史铁生的<我与地坛>，我体会到了他不寻常的生活和他顽强的意志。
，人生中最美好的年龄。如果说生命是一个开花的过程，那么花朵在二十岁的时候就会盛开。史铁生此时双腿瘫痪。他丢了工作，找不到出路，生活一片模糊。他很生气，他很迷茫，他似乎觉得活着没有意义。他每天都去地坛打发时间，有时候整天都呆在那里。
史铁生看到荒芜的院子里，但没有下降，逐渐看到光明的一面世界，终于走出阴影，开始了写作生涯，勇敢，坚强地活下去......
看完后，我很感慨。没有人能够幸免尴尬，困惑的时候，越是困难，越要勇敢面对。
三年级时，我面对这样一个具有巨大的转变：转学。从老家转学到了中国北京。入学教育考试是少不了的。老家学英语是比较晚的，这里的同学我们已经发展可以把自己的想法用英语进行自由地选择表达设计出来，而我认为只是企业仅仅通过认识存在几个方面单词罢了。入学学生考试的成绩作为自然高不了，这让我一度悲伤与焦虑。上英语课如同听天书，完成家庭作业也十分复杂艰难，我简直失落影响到了极点。我默默地问自己：“李子萌，这还是以前的你吗？难道你的英语教学成绩要一直差下去吗？”“不，绝对不是不行！”我一面不断学习着课本的内容，一面借来以前的课本，听着，读着，强记着。爸爸也在每天下班后给我一些耐心辅导，给予我巨大的帮助。渐渐地，我成了我国英语专业课上老师发言最积极的那一个，在第一次使用英语水平考试的时候他们居然拿到了满分。这对于需要一个从幼儿园就开始学英语的孩子一般来说都是可能算不了什么，但对于我个人来说，其中一种付出的努力和得到的快乐谁又能够更加懂得。
在人生的道路上，难免会有起起落落，难免会有失落和迷茫。 跌倒不怕，站起来继续勇敢地走，努力让自己变得更好，颠簸才能被打败！ 这个道理，我们应该永远记住。
篇15：《父与子》读后感初中作文
有一天，爸爸带着儿子去野外露营。
到了露营地儿子看见树上有一个苹果，儿子说：“爸爸，我要吃苹果。”爸爸说：“好的儿子，我把它给摇下来。”说着便用力地使劲摇晃光秃秃的苹果树，可是爸爸摇得气喘吁吁，苹果依然结结实实地挂在苹果树上。
儿子突然说：“爸爸让开。”儿子拿起爸爸的拐杖，瞄准后用力往上一抛，拐杖你闪电似的速度在空中划出一道美丽的弧线。突然听到一声尖叫声，原来儿子抛出去的拐杖没有砸中苹果，反而砸中了爸爸那圆圆的脑袋。儿子低头一看，看见刚才扔出去的拐杖砸中了爸爸的脑袋。爸爸说：“儿子，你砸到我的脑袋，痛死我了。”
爸爸在原地想了一会儿说：“儿子我有办法了。”儿子问：“什么办法？”“你等着瞧吧。”然后爸爸用力的把他又胖又圆的身体拖了上来，爸爸伸手去摘。可是摘不到。后来爸爸让在树底下等着吃苹果的儿子把拐杖伸给他，儿子听了就把拐杖给了爸爸。爸爸用拐杖去勾。在树下等的儿子在想：爸爸这么胖，会不会掉下来呢？
过了很久，爸爸没有勾到。他爬下树，然后脱下鞋子用力一抛，把鞋子抛了出去。可是鞋子上的鞋带掉了出来，不小心挂在了细细的树枝上。
后来爸爸用拐杖去勾鞋子，勾了好久，终于把鞋子勾了下来。
爸爸骗儿子说：“等会儿爸爸给你买好多好多好吃的好不好？”儿子说：“好。”后来草果终于掉下来，可是父子俩已经走远了。
篇16：《父与子》读后感初中作文
有一天，儿子和老爸去海上玩，到了中午，突然一阵很大很大的台风，把父子俩吹到了无人岛上。儿子醒来不见老爸，老爸也不见儿子，他们俩找了好久，快绝望的时候，才找到对方。
老爸说：“儿子，我饿了，我们去找点吃的吧！”儿子答应了。突然他们闻到一股清香，就跟着香味找去，原来是一棵麦子。
老爸对儿子说：“儿子，你看前面有一棵麦子，这下我们有吃的啦，我们可以把麦子种下去，等它们长大了，就可以做很多好吃的了！”于是，它们坐在石头上一直聊，老爸满是憧憬地说：“儿子，等麦子成熟了，我们把它做成面包吃。”
这时候，飞来一只鸟，它心想：“这里有棵麦子，这下可以吃个够了。”于是小鸟趁着父与子说话的时候，把麦子吃得一粒不剩。
父子俩还在说话，老爸说：“儿子，你想吃什么，面包、蛋糕、冰激凌……”好像这些吃的已经摆在了面前。儿子说：“都可以。”老爸用力拍了下儿子的肩膀，大声地说：“等麦子长大了，你想吃什么就吃什么！”
他们回头一看，惊讶地大叫起来，老爸生气地说：“儿子，我们的麦子被小鸟吃得一粒不剩了。”儿子沮丧地道：“那我们刚才不是白想了吗？”后来，儿子和老爸吸取教训，老爸说：“我们俩不应该想这想那，应该一直看守麦子，预防被小鸟吃掉。”
之后他们改掉了坏毛病，碰到麦子都一直看守着，到了来年，他们收获了一大堆麦子，儿子对老爸说：“老爸，我懂了，只有付出劳动，才会有好收获。”
篇17： 《彭德怀与他的大黑骡子》读后感作文250字
《彭德怀与他的大黑骡子》读后感作文250字
我以前度过一本关于彭德怀的书，里面都是一些彭德怀在长征中发生的感人事迹。其中，有一个故事林我印象最深，是彭德忍痛同杀大黑骡子。
有时，这种事在我身边也有。有一次，爸爸为我买了一对毛绒小狗，很漂亮！一天，邻居家小妹妹到我家玩，看见了，就和我要小狗，还来在我家不走。我只好忍痛割爱把毛绒小狗送给了她。
还有一次，邻居小妹妹到我家来，我在看一本课外书，她也嚷着要看，我把小时候最爱看的'书借给他看。一会儿他把这本书看完了，就说想要这本书，我不同意，她就和她妈妈说我打她。我不想让他再说下去，就把书丢给了她。
哎，彭德怀将军为了国家，愿牺牲自己的大黑骡子，我们也因该为自己的祖国尽一份力所能及的力呀！
篇18：阿长与山海经初中读后感作文
阿长与山海经初中读后感作文
本文取自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，文中讲述了先生幼时与其保姆阿长之间的点点趣事，令人记忆犹新。
文中描述了封建社会下一位普通妇女的形象――长妈妈。长妈妈是一个集缺点与优点于一身的形象，她喜欢在背后与人低头絮语，还竖起两根手指，上下摇动，或点着对手和自己鼻尖，这不禁让我脑中浮现出现代人常用的一个很好玩的：“八卦”，又或许这些家长里短的饭后谈资是封建妇女真实的生活写照吧。长妈妈常爱向母亲告状，夏天睡觉时还常把身子舒展成大字形，一条臂膊搁在先生颈上，一下便占据了大半张床位，那样的睡相，不禁令人啼笑皆非。长妈妈在长期封建社会的`感染下，自然少不得些迷信色彩，这也更使得长妈妈这一形象变得鲜活生动真实起来。长妈妈极讲那些繁琐累人的规矩，这也怪不得先生的不耐烦了。每当正月初一的清早，先生便会在长妈妈那极度肯切惶急的注视下向她道“恭喜”，起来后还要吃上个福橘，寓意一年平安顺遂，先生这才算受完了元旦辟头的“磨难”。然而，长妈妈所教的还远不止这些，这使先生和读者感到古怪的同时，还不禁感叹起封建社会来了，在那样约束着，编条着人们思想，禁锢着人们灵魂，笼罩着黑暗与阴霾的制度下，再来看一看长妈妈的形象，便不觉为怪了。因此，文中也不难看出先生对这种封建礼教的教条思想的批判与谴责。
在长妈妈这一形象的塑造中，先生还赋予了她善良与爱的一面。话说先生小时因长久惦念着充满神话色彩且对儿童极富诱惑力的《山海经》，常常念叨不断，长妈妈在听说如此后，即使胸无点墨，却仍将先生的话铭记于心，克服了重重困难替先生寻到了四本。那时的先生该是既惊喜又感喟的吧，因此他在书中感叹道：“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她的确有伟大的神力。”长妈妈的细心与善良，使我心中对她油然而生出一股钦佩来。
长妈妈，一个封建社会下的妇女，却用她最真的性情与最诚挚的爱和善良，打动着每一个人。
篇19：初中我与地坛名著读后感作文
很久以前，还不懂头发要吹干才能入睡，坐车睡觉不可以吹风，室内要通风多晒晒太阳，来大姨妈不可以洗头。似乎这些很微小的生活常识，大人并不注重，在很小很小的时候，父母对我的教育一直都是，你要做什么，不准做什么，似乎一切的一切都是规定好的。后来读了些书，书上说如果这样做会邪风入体，慢慢会形成风湿体质，脑袋会常常昏昏欲睡。
所以，我觉得，书对我的某种意义，该是人生导师。
比如最近看的这部。还是花了蛮多时间啃这本史铁生写的《我与地坛》。分了两部分读，第一部分先读关于地坛的，读完消化消化，过一阵子再读后半部分的“关于童年青年故乡等的回忆”。相比较第一部分，我更为喜欢第二部分的内涵，跟余华路遥写作的故事背景一模一样，都是旧社会文时期的产物，因着对那段历史的痴迷，所以读起来不仅熟悉，甚至到动情之处就不由自主的鼻子酸了起来。
《我与地坛》第一部分围绕了地坛一个场景，来描绘一个春夏秋冬，时间更替，然后我跟其他人在这里的一些时段性变化。
21岁是一个什么样的年龄啊?毛泽东正当恰同学少年意气风发，赵匡胤踏上沙场开始传奇一生。如果用一个状物语形容，该是用“烈性宝马”最为贴切了，是正要准备人生最为朝气蓬勃的时期，结果史铁生偏偏在这个年龄遇到了最坏的命，瘫痪了。
不是玩笑，而是真的在最美的年纪截肢了，以后都不能站立的瘫痪。总会想，那个只能以轮椅度日的史铁生，倒底是以怎样的勇气，是有多大的希望才能让他试着跟世界好好相处。看了这篇似乎懂了些什么。
史铁生跟地坛的渊源是因为可以来这里思考一些事情，一个安静的独处又蛮有风味的地方，而这篇笔墨在描写他母亲的地方很多，全部小说也几乎都有讲母亲的，关于父亲的几乎没有几句，所以这部分还是比较温情吧，讲了一些关于在地坛的所见所闻。
刚开始品第二部分的时候，脑子里突然闪现这么一句话，“猛然发现文字的妙趣，是即使事隔多年，还是能从字里行间读出那百年间那片土地所发生过的温情故事。”
其实这部分前边还有一部分是关于医院的，我想省略，直接讲最重要的一部分，也就是“史铁生的记忆系列”?。这部分很容易让人动情，跟大冰的写法一模一样，就是把身边人经历的事写出来，史铁生写的人物大都生活在1979年代左右，那时候还有“姨奶奶”存活，打地主啊，破四旧，三年自然灾害啊等等一些近代史实。
有因为出身拒绝“天仙妹妹”?而同乡下妹子结婚的知识分子，也有因为出身被人一辈子看不起抬不起头的老奶奶，甚至还有因为红卫兵儿子鞭打自己的母亲等等一些真实故事。总之，这部分的内容很沉重。
希望我们可以珍惜现在来之不易的生活吧，那个年代真是活着都是一个问题。
最后就是，我与地坛里边儿还有关于生命意义的探讨。比如其中有一章是专门描写假设给他人设计命运，你会如何设计?大致意思就是生命不可能都是一帆风顺，总会给你一些缺点啊遗憾什么的。总之，《我与地坛》是一本好书吧。
篇20：《敬业与乐业》读后感800字_初中作文
《敬业与乐业》读后感800字_初中作文
《敬业与乐业》读后感800字（一）
“有业之必要”于我们来说，“业”自是学习。待读完“百丈禅师”的故事之后，初觉得此人太死心眼了，而后一琢磨，却觉得自愧不如，与“百丈禅师”相比，我们缺少的不仅是他的“言必出，行必果”，而且最最重要的是，我们缺少老禅师的那种矢志不谕的品质。他日日坚持，直到八十岁！多少个三百六十五天，又多少个24小时啊！而现在的我们却常常边自己的计划都做不到！边起码的言行相顾都没有，更无论坚持。而我们总把希望寄托在“下一次”上，并为今日的失言，自找台阶下，不愿下功夫。这便是后文中所说的“懒”字！“百行业为先，万恶懒为首。”我们虽不是没有职业的懒人，更不是社会的蛀米虫。可是一次又一次不完成作业的我们，安然地回到家后，享受着父母创造的环境；总想着“下一次”的我们，悠然地面对着心切的父母……这甚至跟“掠夺别人勤劳结果”的盗贼等同！“懒”字当头，万事不成，它是我们最大的敌人，而“放纵”这个敌人胡作非为的又是我们自己，克服是我们唯一的选择！
说到敬业，最令我有所启发的是《庄子》记佝偻丈人承绸的故事。“天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”一个佝偻的老人，几句简单的话语，却道出所有道理的精华！岂止这样，我认为这位老人便可谓是“天地间第一等人”！难道不是吗？这位老人虽身患佝偻，却能把一件小事做到“精典”，做到“出神入化”用心如此专一，虽是一件小事，他却做得如此圆满！而我们生活在这么好的环境下，并拥有着健康的身体，先不论学习起码把我们身边的小事做好都是我们义不容辞的事情。我们应把每一件事通过努力，做到出色，就算与他人之比，相差之，但我们无悔，因为“岂能尽如人意，但求无愧我心！”我们努力了！然这所有的前提见出于“专心致志！”唯有用心，我们才能有成功，若“坐这山，望那山”，则“一事无成”！这便即要“尽职”又要“敬职”了。
至于“乐业”，我认为书中的那句话便足以诠释了：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”说算对自己的职业如何不满，但你都必须去做。那你为何不从中寻乐呢？这使我想到了一句话：“你知道，你爱惜，花儿努力地开；你不知，你厌恶，花儿努力地开。”花儿总是在努力地开，美好的日子也一天天地在流逝。而对于我们，为何不去珍惜自己所拥有的一切呢？从职业中体会快乐，从快乐中品味生活！
每件事都有其独道的乐趣，做到“敬”与“乐”，相信生活会更多彩！“敬”与“乐”我愿与梁任公一同受用！
《敬业与乐业》读后感800字 （二）
读过梁启超的《敬业与乐业》从文中感受至深。今日就与大家共享这篇文章的益处。
孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉!”意思是说整天吃的很饱却不肯动脑去做事，实在是不行呀。孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这种懒人却摇头叹道：“难，难!”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，大圣人碰着也没办法。这篇文章征引儒门这句话就是要证明人人都要有正当职业，人人都要不断的去劳作。“百行业为先，万恶懒为首”。对于懒人是要彻底讨伐的，万不能容赦的。对于一个精力充沛的年轻人，要以怎样的态度去面对自己的工作呢?
第一要敬业。凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来消化粮食的机器，自然个人因自己的才能去认定一件事情去做。把自己的工作当成是一件神圣的事，既然神圣就要可敬。总之，人生在世，要天天劳作的。怎样把一件事情做得出色呢?唯一的秘诀便是忠实，忠实从心理上发出来便是敬。
第二要乐业。“做工作好苦呀!”这种叹息声，无论任何人都曾经说过。“做工作苦难到不做工作就不苦吗?”反过来讲倘若我们去赌钱，去喝酒，去游玩等还不是一样淘神费力。须知苦乐全在主观的心而不在客观的事。人生从降生到死去，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁置起来不用。只要一用，不是淘神便是费力，劳苦总是免不了的。只有从劳动中寻找快乐工作起来才有积极性才有最极致的成果。有些人抱怨自己本行，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿做。不愿做是逃不了的，哭丧着脸去做和快乐的去做结果是截然不一样的。
但凡工作都是有趣味的，只要你用乐观的心态去做趣味自然会发生。为什么呢?第一，因为职业总有许多层累、曲折，倘能渗入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，职业总离不开奋斗，一步一步地去奋斗，从刻苦中将快乐的分量增加。第三，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省缺了无限烦闷。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思是说知道这件事的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又比不上乐意去做的人。
《敬业与乐业》读后感800字 （三）
读完《敬业与乐业》这篇文章，我有一些感触。
我们要明白“乐”是什么。人人应该做到敬业和乐业。要做到敬业和乐业，首先要有业，有业才能让经济独立，让生活有保障。有业才能锻炼自己的能力，有业才能让我们有成就感和幸福感。不同的人，业是不一样的。对于学生来说，“业”就是学习，儿我们每个人都应该要有自己的“业”。
当我读了“百丈禅师”的故事后，我觉得这个人一开始过于死心眼了，但后来我想了想，觉得自己不如他。与“百丈禅师”相比，我们缺少的不仅是他的“言必出，行必果”，更重要的是，我们缺少的是老禅师身上矢志不谕的品质。
老禅师每天坚持，一直到八十岁。但是，现在我们甚至不能制定自己的`计划，至少言语和行为都没有顾及，更不用说坚持了。我们总是把希望寄托在“下一次”上，对于今天的失言，找个理由，不想付出努力了。
敬业，每个人都应该做好自己的本职工作，做一件事，就要把它做好，就要全身心的投入到这件事上，不分心。事的名称，在俗人的眼中，有高低之分;事的性质，从学历上讲，没有高低之分，这只在于能不能把一件事做好。
乐业，有了敬业就要乐业。我们要对自己的职业产生兴趣，那是我们必须做的，并且努力把它们做到最好，同时要懂得快乐乐，在职业中找到自己的快乐。
职业中少不了累和曲折，如果可以投入其中，就能看到它的变化，进步的状态，感到亲切和有趣。每一项事业的成就，都离不开奋斗，在一步步的奋斗之前，在辛苦的重量中会得到快乐。往往在工作中会有竞争，好的就会在竞争中感到快乐。
我们在工作中需要更多的责任心，敬业是一种责任感，乐业是一种乐趣。
《敬业与乐业》读后感800字 （四）
《敬业与乐业》是当年梁启超先生在上海给他学生的一篇演讲文章。那次演讲就是为了让学生知道怎样去对待以后的生活。其实现在作为学生也要敬业与乐业，只不过这个业代表的就是学习。现在很多的学生就没有这种敬业乐业的精神，他们永远是在课堂上想着其它的事，而且做作业时永远觉得太累。如果他们总是这样干下去的话，那么他们的未来就已经没有希望了。家长不是永远都会照看孩子的。因此，我们如果想拥有一个美好的未来，就必须做到敬业乐业这一点，不要懒。下面我就谈一谈自己对敬和乐两个字的理解吧。
先说敬业。什么是敬业呢？就是凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。很多低级层次的工作人员没准会认为，我的工作这么低级，有什么可敬的呢？其实，是工作都可敬，要专心致志的给做好。无论是当总统或者当民工都可敬。如果说哪个民族最敬业呢？那么我会认为它是德国。为什么呢？因为德国人做什么都会专心致志的去做，而且去做到底。就拿一个例子来说吧。为什么贝多芬失聪时还会作出那么好的乐曲？就是因为它有敬业这种精神。其实也可以举一个更容易理解的例子。为什么什么东西到了德国加工后就变得更加精致，质量变得好得多呢？就是因为德国人做事做到了敬这一点。我爸爸曾经也跟我说过一句话：“做什么，像什么。”这句话其实就是敬。所以我就是要做到敬这一点。
下面来谈谈乐业。至于他的概念，我觉得书上写的那句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”已经足以诠释了。如果我们达不到乐业，那么生活就会变得很单调。如果有人说，我的职业没有可乐的地方。那么它就是一个很单调的人。因为所有的职业都会有可乐的地方，只不过不容易被发现，而且很多人又不知如何去乐业。假如举一个基本的例子，齐达内是法国足球艺术大师，他有如此高的成就，既不是他的家庭带来的，也不是他的先天条件比其他运动员好，原因是他把足球当作自己的乐趣所在，正如一位伟人曾经说过，兴趣是一半的天才，所以不管条件多么艰苦，齐达内总是乐在其中，陶醉在足球世界里，最终成为天才的足球运动员。可见乐业能改变人的命运，成就人的梦想。
敬业与乐业都是非常重要的。有了它们，生活会变得更加精彩，世界也因此变得更加美好。
《敬业与乐业》读后感800字 （五）
梁启超先生的演讲《敬业与乐业》，深入浅出地阐述了人们对待职业的态度问题，论述了敬业与乐业的重要性。梁先生根据自己的亲身经验，指出“责任心”和“趣味”跟“敬业”与“乐业”的关系最为密切：“责任心”就是“敬业”，“趣味”就是“乐业”。他认为做事必须具备责任心和善于“从职业中领略出趣味”。一个人对待自己的职业，能够有责任心，有趣味，发扬敬业与乐业的精神，专心致志做事，就是“人类合理的生活”。
“一个人对于自己的职业不敬。从学理方面说，便是亵渎职业之神圣;从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”启超先生不愧贤达，于理于事，对问题分析得事鞭辟入里，很有指导意义。教师于我而言是谋生的职业，因而我切不可因为我自己的随便和不敬而亵渎教师的称号以致于害了自己丢饭碗。
孔子“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”的生活，是人类生活的理想境界。“乐业”的心绪是对待职业的心态，孔子又说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果每个人都能从自己从事的职业中寻求无限趣味，那工作起来能不负责任吗?工作能做不好吗?我如今从事的教师这个职业而言，辛苦是毋庸说的，哪个行业不辛苦那?但辛苦之中也有乐趣——与同事交流的乐趣、因学生成长的乐趣、自身发展成功的乐趣……众多的乐趣充溢着我们的工作过程。设若我们把乐趣理解为轻松、理解为毫无约束的自由，恐怕这种乐趣是无法寻找的。
退一步讲，假如我们没有达到乐业这种境界(像我就存在差距)，那就把“乐业”当作一种人生理想。可能明天我不做教师这个职业，“乐业”依然是我的职业理想，有这种职业理想，才能履行好自己
《敬业与乐业》读后感800字
篇21：地震中的父与子读后感600字_初中作文
地震中的父与子读后感600字_初中作文
地震中的父与子读后感600字（一）
前一段时间，我看了一篇名为《地震中的父与子》的文章；这篇文章是美国的马克汉林所写。我被文章中的那位父亲的父爱深深地感动了，至今难以忘怀。
这位父亲在地震的废墟中挖了38个小时，终于救出了儿子和另外14个孩子，那时，父亲自己承受着巨大的痛苦和压力，在儿子面前说：“不论发生了什么事，我总会和你在一起。”地震中的父与子，最终拥抱在一起，我看后，觉得这是一个多么了不起、坚强、勇敢的一位父亲呀,这赞扬了伟大的父爱。
真为这位儿子有这样的父亲而高兴。想想我自己的爸爸，不也是把伟大的父爱奉献给了我吗？我的爸爸不但在生活上无微不至地关心我，在学习上更是对我严格要求。
我有时学习不自觉，成绩不理想，会使爸爸“痛心疾首”，但爸爸不灰心，她还是抓紧我的学习不放松。我真感谢爸爸。
父亲们就是这样，自己吃苦耐劳在所不惜，只愿孩子能健康成长。他们就像一支红烛，燃烧自己，照亮孩子们的人生旅途，让孩子们起得更踏实，更稳健。
在这里，我要对全世界的的父亲说一声：“父亲，你您辛苦了！”
地震中的父与子读后感600字（二）
在我一到五年级的学习生涯中，读过许多文章，但是有一篇却让我记忆深刻，它就是——《地震中的父与子》。
这篇文章讲述的是：有一年美国洛杉矶发生一次大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定的信念，不顾任何人的劝阻，历经了38个小时辛苦挖掘，并且克服了重重的困难，终于在废墟里救出儿子和十四个同学的事。文章歌颂了伟大的父爱。
读了这篇文章，我感受到了文中父亲对儿子深深的爱，而文中的几个片段更令我感动：“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没有再来阻挡他”。从这里我可以体会到这位父亲执着的信念以及父救子所克服的巨大困难。而“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”这句话中充分描写了父亲救儿子时的外貌，神态，从而也让人体会到这位父亲为了儿子，决不放弃，对儿子的承诺十分遵守，也体现出这是一位信守诺言，坚韧不拔，有责任感的父亲。
我们都知道，在灾难面前，人类是弱小的，但是这位父亲却不畏艰险，冒着生命的危险去救自己的儿子，这可都是源于他经常对儿子说的那句话：不论发生什么，我总会跟你在一起。
仔细想想，在我的生活当中，我的父亲也是这样的，每天晚上他已经足够疲惫，可每天早上他都顶着沉沉的睡意，坚持送我上学，我也劝说过他，可是他却常常对我说：“你的未来比我的身体更加重要。”每次听到这句话，我便会从心里感叹到：父爱是多么的伟大啊！
母爱是慈祥的，而父爱则不太善于表达，常常会使我们不理解他，但是在危难来临的时候，父亲总会挺身而出，这种父爱的力量是任何东西都不可替代的。
地震中的父与子读后感600字 （三）
那是一天下午，我和妈妈在逛街，我刚看中了一件衣服，爸爸打来电话说奶奶的腿让别人轧着了，让我们赶快去医院，我却偏要买了衣服再去，妈妈说下次来买，我说，下次来就可能让别人买走了;谁知道你守不守信用呢;明天我就要上学了……我找出各种理由来“说服“妈妈。妈妈生气了，把我带上了车，说我没孝心不知道心疼奶奶。一路上我总在反省：“我真的没孝心吗?的确。我怎么没孝心了?奶奶的腿都让别人的车轧着了，你却还要买衣服，这时候奶奶说不定还等着你去看望他呢!我的大脑无言以对，奶奶平常很疼爱我，见我去看望她指不定有多高兴呢。我认识到自己错了。想起了最令我难忘的一篇感人的课文——《地震中的父与子》。
《地震中的父与子》展现了爸爸永不放弃的精神，也体现了儿子在困难中对爸爸的信任，鼓励同学们，先人后己的精神。课文主要讲：美国洛杉矶发生了大地震，一位父亲冲向孩子的学校，当时学校已经倒塌，孩子生还的希望十分渺小。别人找了一段时间后都放弃了寻找孩子，只有这位父亲坚信不疑的认为儿子在等着他的救助。他一直挖掘了38小时，终于听到了瓦砾下孩子们的声音，和路人一起，救出了孩子们。在救助过程中，儿子先让自己的同学出去，并说了一句令人感动至深的话：“先让我的同学出去吧，我知道你会跟我在一起，我不怕，无论发生什么事，你都会和我在一起。”我的心被深深地感动了，38小时就是一天半，是什么力量促使这位父亲不顾疲劳和安危，去挖掘废墟中的儿子?是伟大的父爱和他作为父亲对待儿子的责任心!再往下看，一个年仅7岁的孩子，竟然会在如此危险的关头，让同学们先脱险，如果没有对他人的那种责任心，他一定会只顾自己抢先上来。然而父亲在生活中对儿子说的最多的一句话就是：“无论发生什么，我总会和你在一起。”
在这次事中我不该和妈妈犟嘴更不应该不信任妈妈，如果连自己的父母亲都不信任了那你还会信任谁呢?相比之下，我十分缺乏这种信任，这次就是一个典型的例子。读了这篇课文让我明白了一个道理：对别人要信任有责任感，在困难中要给别人给予鼓励和信心。
地震中的父与子读后感600字（四）
爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向彼岸，是爱的动力，是爱的决心，是爱的毅力，是爱的自信，才使我到达彼岸，爱是无私的，爱是伟大的，爱是高尚的，爱是崇高的！自从学了《地震中的父与子》这篇课文，我才真正了解到父爱的无私、伟大。
文章记述了1994年美国洛杉矶大地震后，一位年轻的父亲不顾各种随时可能发生的危险，在人们认为几乎不存在希望的情况下，执著地从瓦砾堆中营救儿子的动人事迹。
没有这种无私而伟大的父爱，谁也不可能坚持这样长时间的、希望渺茫而危机四伏的挖掘，儿子也许便因为人们的放弃而葬身于瓦砾堆中。
我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的生命；而儿子为了救同学，让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊！如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子！”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了；如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万的'孩子或许就能得救。
也许，我们的爸爸平常对我们的关爱不像妈妈那样无微不至，但我们仍然能时时感到父爱的温暖。
记得有一次，闫老师对我们说，区里要进行古诗背诵比赛，让我们把背过的诗打印。其他人都不屑一顾，我却牢记在心，一回到家，就急忙告诉了爸爸，爸爸一听，立刻给我忙活起来。
晚上，我甜蜜的进入了梦乡，可谁知爸爸努力抵抗着“睡魔”的干扰，依然给我打印着，生怕我完不成老师交给的任务。第二天，我一起床，发现爸爸的眼睛变成了“熊猫眼”，妈妈把事情的“来龙去脉”告诉了我，我感动极了。
还记得我小时候，只知道让大人给我买自己心爱的玩具、零食，而不顾大人的重重困难，大人们有时也无可奈何，只好给我买。自我读了《地震中的父与子》后，我绝不会在像小时候那样做了。
也许，爸爸的爱不是生病时的陪伴和呵护；不是考试前的千叮咛万嘱咐；不是睡觉时给我们盖被子的身影。但是，父爱，同样是伟大的。
《地震中的父与子》这篇文章使我更加认识到父爱的深厚。
地震中的父与子读后感600字（五）
一篇文章，或者说是一篇好文章，它会告诉我们一些人生真谛，而《地震中的父与子》告诉了我们父爱的伟大。
《地震中的父与子》讲述了这样一个故事：1994年，美国洛杉矶发生大地震，一位年轻的父亲，不顾他人劝阻，历尽艰辛，用了38小时，徒手挖掘，终于在废墟中救出了儿子和他幸存同学的故事。
读完这篇文章，我不由地发起深思来，父亲为什么不像他人那样哭过、喊过后就走了呢？父亲的爱如山一般，它是那样的深沉。我们生活中是不是也有这样的事例呢？读了这篇文章，我头一回开始注意起我的父亲来。
那是一个非常冷的星期三，刚刚下过雪，北风呼呼的吹着，那叫个冷呀，把人冻得鼻头发酸，两脚发麻，整个身体瑟瑟发抖。照常来接我放学的父亲见了，默不作声，只是把自己的帽子和手套摘了下来，并给我带上。坐上电动车，靠着爸爸温暖的肩膀，我渐渐感觉身体暖和起来。可是，走着走着，我感觉到了爸爸温暖的肩膀慢慢变得冰冷起来，我开始还没有注意，后来爸爸身体抖了一下，我才感觉到。我暗暗落泪，并为爸爸带上了帽子。
其实父爱融化在我们点点滴滴的生活中。伤心时，一个宽厚的拥抱；虚弱时，无微不至的关怀；开心时，一个欣慰的笑容……这些不都体现了伟大的父爱吗？放眼望过去，有多少父爱，是因为保护子女而付出了生命！这样的事例多如牛毛，但是它们无一例外体现了父亲的伟大。
父爱，或许并不起眼，但是，请不要忽视它。它虽然不像母爱那样柔情，但是它是严肃的，是伟大的，是无与伦比的，让我们好好珍惜父亲的爱吧。
