高中作文范文及点评

【简介】感谢网友“那就这样吧”参与投稿，以下是小编精心整理的高中作文范文及点评（共26篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：高中议论文及点评

“知其不可而为之”，这是孔子的个性，这个性，无奈却执著；“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”，这是屈子的个性，这个性，孤独却坚定；“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”，这是苏子的个性，这个性，自信而昂扬。

［排比引入，是作文常见的开头方法，能够凸显文采。使用此法，一是要注意句式应大体一致，二是要尽可能引用或化用一些名人诗词，三是要围绕论点引述，直接带出论点。］

回首历史，猛然发现，屹立于高山之巅的恰恰是那些在浊流中却依然坚守节操与志向的人。这节操与志向，便成为先贤们熠熠闪光的个性。正因他们坚守个性，才能傲视群芳，彪炳史册。

［运用归纳法，由上文举例通过分析搭桥，引出观点。］

人们不禁要问，当今社会，人们时时呼吁个性，前卫者时刻标榜个性，那么个性到底指什么呢？有人把独特的发型叫个性，有人把奇装异服称个性，有人把哗众取宠的媚俗叫个性，有人把特立独行的孤傲叫个性，甚至有人故意说反话、唱反调，语不“惊人”死不休，标新立异，美其名曰“非主流”。这些真的是个性吗？回首遥望屹立于历史之巅的先贤，哪一个靠的是奇装异服？“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的司马迁，“少无适俗韵，性本爱丘山”的陶渊明，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李太白，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅……一座座丰碑，让我们看到了个性的真正内涵：那是在污世浊俗中对本真的坚守，是一种精神气质、理想操守，是对人生价值的追求，更是对民族命运的披肝沥胆。［本段通过正反对比，理清概念，指出“时尚”不等于“个性”，揭示了什么是真正的“个性”。］

几千年的中华文明，虽无比辉煌，却也压抑了个性。翻开史册，我们听到的是一声声壮志难酬的呻吟，是“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的呼喊。如今，闭关锁国已成历史，创新与发展是时代的主旋律，张扬个性是时代的最强音。时代要创新，社会要发展，个性要解放。解放个性才会激起人的创造才能，才会更进一步推动社会的发展，因此张扬个性已成为时代的需要。

［本段先从历史入手，进行反面论证，说明为什么要张扬个性。然后再从现实角度正面分析，指出时代发展需要张扬个性。］

时代需要个性，个人更需要有个性。有个性，才能坚守本真，才能在发展的大潮中不盲从，不迷失自己，不妄自菲薄。在好莱坞这个充满名利欲望的圈子里有这样一位导演：在好莱坞工作近30年，却从未因商业目的拍摄过一部“大片”；在斯皮尔伯格、卢卡斯等人靠电脑特技猛抓观众眼球时，他却始终以自己独特的视角，冷静地剖析着社会和人类的种种顽症；他冲击奥斯卡，皆以失败告终。这个人就是美国现实主义电影导演马丁斯科西斯。在好莱坞只崇尚商业结果的环境下，他始终坚持自己的意愿，坚守艺术的个性，被公认为美国战后最具影响力的'电影导演之一，成为世界级电影大师。试想，在好莱坞商业巨制风靡全球之际，如果斯科西斯一味跟风，只求效益，只讲包装，那么电影界只会又多了一个想象天才，在喧嚣的英雄救世背后又怎会有理性的冷静？我们又怎能通过电影看到对人类顽疾的深刻反思？因此，真正的个性不是追风，更不是盲从，而是对内心精神世界的坚守。有时执著坚守，不随波逐流，才能推动社会的进步。

［本段主要通过举例论证、反面假设论证分析坚守个性的意义。］

个性的张扬能推动社会进步，但并不是所有的个性追求都是好的。哗众取宠的媚俗，或是故意的背叛与标新立异，不但不会获得社会的认可，而且会很快走向生命的尽头。个性的解放不能是无限制的自由，它要以是否符合社会的发展，是否有利于正义的宣扬为衡量标准。

［本段辩证说明并不是所有的个性都是好的，评判标准是“是否符合社会的发展，是否有利于正义的宣扬”。］

在人人张扬个性又容易迷失自我的时代，如果每个人都能保持清醒的头脑，坚守本真，不随波逐流，那么这个社会才能真正因个性而精彩。

篇2：高中作文：书信作文及点评

亲爱的爸爸：

距离上一次跟你相见已经有两年的光景了。学习的压力，再加上时间的匆匆，让我不能再像以前一样一放假就去哈尔滨看你。一周一次的电话也逐渐缩减为两周一次，一个月一次了，现在算起来已经有两个月没有打电话给你了。不是女儿不孝，其实我真的有好多好多话想向你倾诉。只是那些，用语言真的没法表达，那么，借这个机会，写给你。

其实，从小到大我从来没有怨过你离开这个家，也不曾怨过你不能陪在我身边。父母的选择我不能主宰，我所能选择的只有享受你们给我的爱。所以，爸爸，您真的不用觉得亏欠我什么，总想着要尽你所能用物质来满足我，我真的不需要那么多。我能感受到你对我的爱，就够了，我不是那个哭着喊着管你要玩具的孩子了，真的不是了。

你结婚的消息还是妈妈告诉我的，转眼间已经过去三年了，那句一直没能说出口的“祝福”，还一直搁在心里。我知道你怕我接受不了，想瞒着我。可是你的宝贝女儿真的不会因为这个而感到难过。因为我是真心地希望我帅气的.爸爸可以幸福，有人照顾。你的幸福，就是我的幸福啊。只是一直没机会见到这个替我照顾你的女人，我总在想，这个女人一定和妈妈一样漂亮。这样和你才配。

小时候开始喜欢管你叫“老爸”，你总是拍拍我的头说：“我哪里老啊。”上次见到你的时候，我才发现，我的老爸是真的老了。原本乌黑的头发，现在也依稀可见银丝，原本瘦削的身体也显得有些发福。只是看我的眼神和那微笑没变，十几年来都一样。你喜欢陪我买衣服，一次看着你忙前忙后的身影，我突然想到了朱自清先生的《背影》。初学这篇文章的时候，还觉得夸张，心里暗想，一个“背影”真的有那么感人吗，但在那一刻，我是真正体会到了那份感动。倘若我有足够好的文笔，我也一定要写那样一篇文章给你，不用流传千古，只给你一个人看，我亲爱的老爸！【评：描述具体，联想《背影》，丰富文章内涵】

两个月没跟你联系了，是不是也应该给你汇报一下近来的情况。文科班的学习压力好大，感觉真的有些力不从心。以前妈妈说起过，你爸当年文科成绩可是很厉害，那么，不知道同样文科出身的老爸有什么好建议给我。也许在你印象里，我还是那个小学每次考试都得第一名的好学生，可是一直没有告诉你，现在我的成绩远没有你想象的那么好，也许算是很差了。对不起，老爸，我不说，只是怕打破女儿在你心中的那个优秀的形象啊。

不记得在牙牙学语的时候我会说的第一个词是“爸爸”，还是“妈妈”，都是嘴唇上下一闭一合，现在却觉得好久都没说，但真真的想说了。爸爸，女儿是真的很爱很爱你，爱到想要在你身上贴上标签，我最帅的老爸，爱到我也要贴给自己一个，一定是“最帅的老爸的女儿”；爱到想现在就飞到你身边，依偎在你的怀里。

老爸，今天就期末考试了。这个假期一定会去看你，我保证。

篇3：高中作文与点评

溯源六千万年前的一次意外,生命退回到最初的蒙昧;六千年前的炎炎夏日,人类开始有了最初的文明.今天的我,也许身在灯红酒绿的都市文明中,心间却奔腾着远古时代的金戈铁马.而在我的梦想里面,这一切,不过是一个悠长的回忆.

鱼儿逆水而游,费尽全部心力回到自己的出生地,那不过是一次生命的溯源;鸟儿孤身穿过峡谷,只为了一次飞蛾扑火式的交配,那也是生命的溯源：“虎毒不食子”的老虎妈妈,为了保护孩子不惜血流成河,那更是生命的溯源;而对于我们每个人来说,也是在“小蝌蚪”的奋力挣扎下,才为我们播下了生命最初的火种.

生命,本来是一个个独立的点,在彼此的偎依中连成线,构筑了一个精彩的面.

柏拉图的永恒,是我们终其一生都不能得到的天上人间;圣西门的空想主义,更是理想中的现实与现实中的理想的对立统一……这些伟大的哲学家,用自己的坚持和梦想,以及终身无怨无悔的奉献,为我们化身为成长路上的一座座里程碑,将我们带上了精神解放的康庄大道.

哲人,本来是一个个独立的点,在彼此的搀扶中连成线,构筑了一个精彩的面.

的雨雪冰灾,是索取与付出的转折点;汶川大地震的灾难,是理解与奉献的转折点……这些鲜活的点,从一个个活生生的笑容里面,从一滴滴悲壮的眼泪后面,从一条条欲望与安全的分割线里面,从一张张神情各异的面孔里面……告诉了我们真实的人,真实的人性,真实的人生,真实的人类世界.

爱与被爱,本来是一个个独立的点,在彼此的关注中连成线,构筑了一个精彩的面.

生命、哲理、爱,他们就好像三个最美好的点,彼此生死相依,永生风雨同舟.是她们,给我们展示了一个个美好的世界,五色斑斓的面.面上是一幅“清明上河图”,而面下,则是我们的人生的每个阶段,以及每一个人生

点评：

这篇文章小作者摆脱了以个体为点的窠臼,而是将生命、哲理和爱分别作为一个点,去诠释由此而构成的精彩的线和面,特别是三个分论点的推出,令人耳目一新.整篇文章立意高远,大气厚重.文章内容充实,结构清晰,文笔流畅且富有张力,是考场不可多得之佳作.熟悉生活如美人的脸,总是半遮半掩.没有人生来就对生活熟悉.我们在生活的小路上对事物总是由不熟悉继而变为熟悉.人们常说,熟能生巧,我们就应该只掌握熟悉的,放弃一切新的事物而止步不前?

答案是否定的,美好的生活应该是新鲜的,熟悉的事物只会让生活变得单调乏味.因此,让我们果断地放下熟悉的事,去挑战新的事物,去迎接新的自己.

以前的生活对于伊辛巴耶娃来说,可能再熟悉不过了.从小,这位俄罗斯女孩一心为了金牌,为了这梦想坚持不懈地去练体操,就在自己技艺很好的时候,一个残酷的现实等待着她接受——身高已不适合体操锻炼了.可她不放弃,从此改为撑杆跳运动员.时间一天天过去,原本对她很模拟声(编者注：陌生)的项目如今已是她的骄傲,一次又一次地刷新世界记录,让整个世界为之震撼!是她,是她放下熟悉的生活,挑战自己,终于取得成功.

又如美国现任总统奥巴马,在他之前,美国总统一向都是白色人种的领地,黑人总统别说没有,就是想也不敢想.这对于世人也许是再熟悉不过的事情了吧.可是,这位年轻的黑人小伙子偏偏不会就此罢休.凭借自己的努力,终于从着名大学——哥伦比亚大学获得学位,为将来竞选总统做了准备.生活总是爱喜欢挑战的人,他终于如愿,成为美国历史上目前唯一的一位黑人总统,为了打破这“熟悉”的社会现状,他终于成功了.

又如在早年时的孔子,一心从政,可是他却处处碰壁,终于没有成功.于是,孔子毅然地放弃从政的初衷,开始整理和收集古时名作佳篇,自己从中吸取知识.皇天不负有心人,因为孔子毅然放弃自己熟悉的从政之路,挑选了适合自己的文学大道.终于,孔子成为了一代宗师,成为了古今闻名的教育家、思想家,给中国乃至世界不小的影响.

没有人一生下来就对生活熟悉.渐渐地,我们所熟悉的事物越来越多.此时,不妨放下熟悉的事情,去挑战新的事物,让自己的人生不在熟悉而无味中度过,而描绘出自己不一样的多彩人生!

名师评析：

文章跳出题目本身的限制,指出我们应当追求我们不熟悉(陌生)的,而在陌生处发现风景,来描绘自己不一样的多彩人生入手立意写作.观点新颖,先声夺人.同时在材料的运用上,照顾古今中外,很有代表性.而开篇的比喻也为文章增色不少.

篇4：高中满分记叙文及点评

“如果说国际路线的英文歌是我的翅膀，可以带我飞得更远;那传统的中文，传统的东方神韵就是我的根，可以带我回家。”这是歌手张靓颖在第三届全球风格论坛的演讲的一句话，在我看来，她的话让我更坚定地认为，无论走多远走多久，心的归属都会是最初的起点。

中国，具有她独特的“味道”。正所谓倾听不同国家的音乐，接触不同风格的异域音调，才能更有意识地去寻找“中国味”。“倾听”不是简单的听，是在开放的心态下去理解，而“不同风格”意味着现代文明有着巨大差异，才需要我们有自己见解地去感受，认知属于中国的味道。

首先，我想先来谈谈“中国味”。上下五千年，中国是不断发展的，也在不断开放。而所谓的“中国味”，也许是一首《青花瓷》，也许是上海的小弄堂，又或许是一段京口相声，四川的大熊猫。我们谁都不可否认，“中国味”是缤纷多彩，好比说年初的《流浪地球》，中国式的科幻迈出了崭新的一步。这意味着“中国味”发展向更广的领域，更高的层次，既有传统的保留，更有新的发展。

然而当下，有越来越多的人面对不同风格的地域文化时失去了自己的思想，要么盲从，要么固守，前者缺乏思考，没有主见，终寻求不到自己想要的;后者固执己见，一味的坚守终会被时代发展的潮流所淘汰。因此，在我看来，应该既不迷失自我，又勇于接收他者。

认识事物分为三个层次，首先应当是认识自我，老子有云：“知人者智，自知者明。”想要知人，首先要自知。一个人若是连自己都不了解，何谈去认识了解他人?认清自己的地位、水平，进而取别人之所长，避别人之所短，才能更好地调整、提升自己。其次是认识社会，社会，简单来说是人的集合，故认识社会的基础就在于认识自我与他人，社会中需要的是良性竞争，各种观点相互整合，融为一体是在认识社会过程中很重要的一点。最后我更想来谈谈认识世界，认识世界更需要我们突破认知的局限性，因为有地域、文化、种族的差异，准确地认识世界才变得更为艰难，在世界多元化的发展下，国与国的交流更加密切，视角从单一变为多方位的，也让人们有了更多选择的空间，但保持不变的应是以发展的眼光看世界，拿中国的一带一路政策而言，中国主动地与沿线国家发展经济合作关系，共同打造政治互信，经济融合，文化包容的利益共同体、命运共同体与责任共同体，因为对其他国家、事物的开放与包容，我们才可以接纳并认识一个全面的世界。

开放与包容，我相信是中国走过这么多年来越来越强大的原因，也是中国人可以对中国文化引以为豪的自信，即使是在如此多元化的世界里，我们依旧可以坚定地热爱并弘扬中国文化，我们从不同的角度看到绚丽的世界，对于新鲜事物，我们热情地接受并欢迎，可心中那一方净土始终会为“中国味”而保留，因为那恰恰就是我们所有中国人心的归属。

点评

1.首段扣题，观点分明。本文一个显著的特点是：通过引用来亮明观点，并且扣合文题，目的是为后文内容张本。体现了作者整体构思的精巧与独特。2.思维辩证，逻辑缜密。文章的主体部分，紧紧围绕“应该既不迷失自我，又勇于接收他者”这一观点，运用辩证的视角，展开说理，环环相扣，深入浅出，观点鲜明，逻辑性强。3.首尾呼应，语言有力。文章很自然地做到了首尾呼应、文题呼应。同时，借助排比、对偶等修辞格，不仅增添了语言的气势和表现力，也使论证更具说服力。

篇5：高中满分记叙文及点评

夏季绿色浓烈，就像青涩而又热烈的青春，正如《六月夏初》中随处可见的青春的甜蜜和酸涩。今天，我要为赋予青春的色彩，那就是绿色，充满希望和活力的绿色。

我至今依然记忆犹新：的高考让我的过去蒙上了一层阴影，那是灰色。我在彷徨中痛苦地自责着，在大学的门外伤心痛苦。这不是我的结果，这不是我要的结果。今天我坐在考场上，看到这个题目，让我想起了这一年的酸甜苦辣。

绿色，是希望的颜色。选择再来一年是我的决定，也是父母给我的机会，更是我们伟大的祖国为我们青年提供了展现自己的舞台。我在大家的鼓励下勇敢地由彷徨走向坚定。复读的时光让我从幼稚走向坚强。今天我无畏地面对考试，相信自己，如同夏日的葱茏绿色，满怀希望。

复读是需要坚强的心理的。由于我一直以来总以为自己会以不错的成绩考取理想的大学，所以高考的失利给我的打击是沉重的，以至于我脆弱的内心都近乎崩溃。在我心情最低谷时，父母一直陪伴我并鼓励我，给我讲了很多的故事，特别是当年1958年的悲催故事。老师们也在这个特别的时刻给我反复打电话，希望我要牢记五四运动精神，不要因一次的失败而自暴自弃，希望我能复读，用一年的奋斗成就更高的梦想，来一个因祸得福，实现青春的华丽转身。同学们也是适时出现在我的视野之内，陪伴我四处游玩，让我投入绿色的怀抱，舒散心情，给我莫大的支持与鼓励。就这样，我复读了。

复读的生活不同于过去，生活里没有了昔日的疯野，没有了昔日的轻狂，没有了曾经不可一世的盲目自信。我唯有卧薪尝胆，苦读诗书，以青春之我，创造青春之奇迹。我不能再失败，我不允许自己再失败，唯有学习，让我看到了青春的那一抹绿。我深知：在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作金子，就必须拼搏。我深知只有枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，那才是青春的本色——绿色，所以我要用一年的酸甜苦辣来换取青春的五光十色。窗外绿树成荫。今天，我再次坐在考场上，希望我能用青春的绿色，绘画出美丽的篇章，为新中国70周年献礼，让我的梦想伴着青春的激情飞向美好的远方。

点评

1、视角新颖，别具一格。作者没有人云亦云，而是借助一名复习生的视角，从落榜到复习再战，特别是教师、学生和父母的谆谆诱导，五四精神的洗礼，让我精神振奋，东山再起。2、心理描写，形象生动。作者用特写的笔墨，将复习生的痛苦心理加以反复刻画，从而化痛苦为动力，为祖国高歌，为人生添彩。行文笔力婉转，九曲回肠，令人唏嘘不已。3、首尾呼应，结构圆融。文章在结尾，呼应开头的夏季和青春的色彩，让全文的结构显得紧凑、圆融。同时为祖国诞辰70周年献礼，升华了中心，突出了主旨。

篇6：高中议论文点评评语

高中议论文点评评语推荐

1.本篇议论文论点新颖独特，独辟蹊径，从学会绕道而行这一不同的角度阐述了困难面前的另一种智慧。立意深刻，发人深省。文章中论据的引用更是恰到好处的提供了丰富佐证，使文章更加具有说服力。是一篇难得的议论佳作!

2.这篇议论文开篇点题，论证充分，运用了举例论证、对比论证、比喻论证等论证方法，论述有理有据，逻辑严密，文章多次运用反问，引起读者阅读兴趣，激发人们思考，结尾更是蕴含哲理：有舍才有得，舍弃也是一种美!

3.本篇议论文的话题非常有时代气息，围绕最近困扰大众的老人倒地扶不扶这一观点进行了冷静而全面的综合分析，考虑的角度也很周详，最终从自身以及社会道德两方面提出了具体解决方法。笔调深刻，论证有力。是难得的佳作。

4.本篇议论文是一篇非常少见的驳论文。作者首先提出一些人口口相传的观点，再通过自己独特的审视问题的角度并加以丰富的事实论据进行辩驳。播种加耕耘不等于收获小作者更加强调了根基的重要性。论述有理、有力、有节，是一篇极其难得的佳作!

5.这篇议论文观点明确，富有丰富的意蕴：留些真诚给自己取暖吧!本论证层次清晰，结构明朗。论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。排比句的大量使用增添了语言的感染力。

6.本文论友谊，语言典雅、娓娓道来，富有丰富的意蕴。本文对于友谊的论述层层深入，从寻觅朋友到维系朋友，列举典型事例、引用至理名言，处处展现逻辑的魅力。

7.本文是一篇规范的并列式结构的议论文。全文由三个分论点组成：信念是石，敲出星星之火、信念是火，点燃希望的灯、信念是灯，照亮前方的路，比喻形象，表述精炼。首尾照应扣题，使得全文浑然一体。

8.争出胜利，就是用争气的心态不断超越取得成功。作者运用童第周、詹天佑、海伦·凯勒、刘翔等正面事例和刘禅、清末皇帝的反面事例论证了人要争气的观点。语言精炼生动，富有感染力。

9.全文气韵流畅，衔接与过渡出自然，不露斧凿之痕;表面看像是对众多才子佳人其人其文的评论，实际上恰恰是作者灵魂的洗礼过程;文笔简洁，感情真挚深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。

10.和谐是一首歌，优美动听;和谐是一首诗，深沉平静;和谐启发自然，和谐铸就世界;自然需要和谐，世界需要和谐;和谐是一种魅力，自然的.魅力，人文的魅力

11.说理是议论文的根本。这篇文章注重摆事实，讲道理，从生活实际出发，表达自己的思想和看法，提出敬畏生命，别让蝉声鸟鸣鱼越以后只存在于我们的诗句中，而是存在于我们的身边!的观点，入情入理，让人信服。语言朴实无华，给人以简洁、晓畅、率真的审美感受。

12.乘坐闷热的列车，却有打动我心扉的城市，雨中释怀的温馨，团队的和谐将我拥入惬意的港湾，我在这样为了感恩，为了怀念，为了梦想在努力着氛围中，看到了美好的明天!文章语句如行云流水，滴滴扣人心弦，荡涤着读者的每根神经。

13.这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出;恰当的引用更使中心得到突出;文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。

14.开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代;又写香港回归的这件事，是点的突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。

15.题记今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来，揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。

16.本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。论证过程中引用了丰富的事例。

17.这是一篇赞美水的文章，语言深刻、有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。一句承前启后，使文章结构严谨。

18.这是一篇议论文。小作者在结尾处亮明自己的观点让我们把握时间，去创造更加美好的明天。中间部分运用了比喻论证、引用论证的论证手法，论述语言有理有据，告诉读者人生短暂，我们要珍惜时间。

19.下文从哲人谈到李白、杜甫，又举出现代事例，统统是为了道出观点：情感是基石，但是需要有个量度。这使得文章论证的道理单一、集中，明确得易让人接受。并且，作者的语言基本功相当不错，开头一段的排比句用得好。

20.本文语言太精精练了——如果说刘心武于草木虫石中谛听到人生真谛是善于把握小因素出处的影响，那么巴菲特的成功则是将小因素变成大财富的典范，一句话写了两个事例，还扣题论证分析。

举例信手拈来，分析透彻生动，实乃上乘之作!

21.本文开篇就亮出了自己的观点：感谢对手。接着从事例和理论两方面加以阐述。这样写来针对性强，结构严谨。文章在说理时循循善诱，分析辩证，切中要害，易于打动人心。文章在驾驭语言方面，显得成熟老练，见解有深度，不是泛泛而谈，结尾给人以希望。所有这一切，都大大扩充了文章的意蕴空间。

22.这篇议论文，开门见山亮明论点，议论过程入情入理、甚见精纯，论据新颖、丰富、典型。文气充沛、段落分明。按照是什么、为什么、怎么样结构全文，不失为一篇议论文的典范之作。

篇7：高中作文感悟人生及点评

高中作文感悟人生及点评

打开人生的第一页日历，就如掀开一张崭新的图画，岁月的年轮在春天的脚步中增长，生命在风的呼吸中升华，关于感悟人生的作文。 在罗大佑的《童年》和朱自清的《时间》感悟中，我逐渐：人生的真正含义，难道不是制定一个又一个生活的目标，然后去逐步实现吗？而有的目标不也将是我们一生的追求吗？ 细细想来，人生有许多困难和失败，只能算是岁月之歌中的一串不协调的颤音。通过勤奋和拼搏，仍然能万事大吉出生命乐章的动听之音，同样会赢得热烈的喝彩！分困、疾病，以至生命中更多劫难的的降临，都是命运逼近你去创造和珍惜重新开始的机会，让你有朝一日苦尽甘来。虽然曾经因为劫难，遭受到打击与嘲讽，但在一个美丽的春天的，你最终还是会奏响生命的乐章，唱出自己最美妙的歌！ 青春仅有一次，生命仅此一回，让我们用心、用真情歌唱这美丽而又珍贵的生命之音吧！ 感悟失落 人生有谁不向往富有，有谁不憧憬未来，有谁肯让理想之舟中途搁浅，又有谁睛让爱情之花在荒丘凋谢…… 是的，在人生的旅途中，时而会有一些枯叶凋零，乘风远航的生活也会有桅杆折断的一瞬。生活的脚步不管是沉重，还是轻盈，我们从中不仅能品尝失败的痛苦与迷惘，同时，也享受着收获与快乐。只要我们总结跌倒的原因，把孕育的勇气地树起，告别迷惘的昨天，拥抱美好的今天，微笑面对明天，不管是从辉煌成功中走出，还是在失败中奋起，漫漫远方路，才是我们不懈的追求。 感悟自信 如果你是一棵小草，虽然儿的艳丽，树的高大，但是你却编织了绚丽多彩的大地。你以顽强的毅力，冲破顽石的束缚，进而勃发生机。 如果你是一条无名的小溪，虽然海的浩瀚，大江的奔腾。但是你却汇成了浩浩荡荡的江河。虽然你走过的是崎岖坎坷的山道强在勇往直前的片途中，你冲向一个又一个绊脚石，滋润万物，显示着生命的意义。 人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当佻推动自信而怨天尤人，当你孤儿失机遇而自暴自弃的时候……你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中！只要你拥有自信，只要你在不如意时想到自信，自信心就是一种立竿见影特效药，定会治内凡的伤痛。解放前论你面前是铺满鲜花的幽径，还是荆棘丛生的山谷，你都应勇敢地走下去。要知道痛苦的进取同样会带来自信，只有信心百倍地去追求、去奋斗、去拼搏，才会抓信幸运的机遇，不会留下终身遗憾。 朋友，相信自己吧！没有你，世界也许不会改变什么，而有你，世界将会更加多姿多彩，中学生作文《关于感悟人生的作文》。就让昨天成为沉思的碑石，满怀信心地走完漫长的人生之旅吧！ 感悟乐观 乐观是失意后的坦然，乐观是平淡中的自信，乐观是挫折后的不屈，乐观是困苦艰难中的从容。 谁拥有乐观，谁就拥有了透视人生的眼睛。 谁拥有乐观，谁就拥有了力量。 谁拥有乐观，谁就拥有了希望的渡船，谁拥有乐观，谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神，只要活着就有力量建造自己辉煌的明天。 感悟平凡 我们走过漫漫的一生，有时候会突然发现自己的生活如此平淡，所有的日出日落、寒来暑往没有什么区别，一切的欢笑、泪水竟然相同，没辉煌之处，浑然不知地穿梭在每一个平凡的日子中。面对人生涌起的不过是淡而又淡的感觉，我们顿觉自己很平凡，平凡得像一束远方的微光、一叶小草、一滴晨露。为此我们惆怅，我们感叹。其实，我们不必为平凡悲叹，因为平凡，也是一种美丽！平凡是荒原，孕育着崛起，只要你鹤岗开拓；平凡是泥土 ，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。平凡是一场惊险搏击之后的小憩，是一次辉煌追求之后的沉思。平凡是告别了无知的炫耀的狂妄之后的深沉。平凡不是人生这光的暗淡，不是生命之火的熄灭，不是超然物外的冷漠。 白云为每一个平凡变幻多姿，为每一个平凡留下的清爽，太阳为每一个平凡照出一个明良的天地。 正是地数个平凡的日子组成了我们多彩的一生，正是无数个日子组成了这个灿烂的世界。让追求人生舞台上那惊心动魄的一幕的同时，学会在平平淡淡的日子里享受那一份宁静的美丽，享受人生的另一番情趣。

(一)感悟痛苦

人生不如意十有八九。的确，我们生活在这个万变的世界中，总会被这样那样的'压力困扰着，无论学习，工作，生活……付出与得到的天平上总会发生不尽如人意的失误。我们的人生中，坎坷和泥泞在周而复始的缠绕，倘若我们每天忧心忡忡，度日如年，即使美好的生命只会黯然无色;但倘若我们放宽心态，用对生命的无比挚爱去蔑视那些坎坷与坑洼，让美好的心境陪伴我们度过每一天。相信，我们的生命是美丽的，是一段精彩的旅程。

(二)感悟自信

人的一生没有一帆风顺的坦途。假设你只是一棵无名的小草儿，虽然没有花儿的艳丽，树的伟岸，但你仍以你顽强的自信为大地编织着绚丽多彩的衣裳;假设你只是条孤苦伶仃的小溪，虽然没有大海的浩瀚无比，大江的奔腾喧嚣，但你仍有勇往直前的胆量与斗志迈过一颗颗绊脚石，汇成浩荡的江河。庸人总以为“过了这个村儿，就没这个店儿”，于是便在稍纵即逝的机遇旁边唉声叹气，悲观失望;睿智者总相信“天生我材必有用，千金散尽还复来”的坚定与执着，在“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”中体味到应有的珍重!

摔倒了怕什么?爬起来拍拍身上的泥土继续向前走。失败了怕什么?关键要知道此时不搏何时搏?朋友们，感悟自信，再给自己一次机会，凭着你的拼搏与执着为人生开拓出一段精彩的旅程。

(三)感悟辉煌

人的一生在平凡中度过，也许正是这些平凡光阴的累积为我们塑造辉煌。当我们飞黄腾达的时候请不要忘记这辉煌背后的努力。我们是经历了无数次失败的考验才搏得了那辉煌的一瞬。我们的人生就像一座金矿永远都不会是满的。所以，当我们有一时成就时，也不要放弃奋斗。否则，我们的人生只会是一个毫无果实的躯壳，黯然失色。

人生短暂，生命如朝露，莫忘惜之。朋友们，让我们感悟人生，感悟那走过与未走过的足迹，让奋斗之芽在我们的人生中萌发，让我们的人生拥有希望。所以切记：

人生不止，奋斗不息!

点评：对一名高中生来说，“人生”这个话题，似乎沉重，抑或无话可说。小作者善于观察体悟生活，从中感悟人生：人生会伴随痛苦，但我们带着自信，不断奋斗，定会成功。从此文诗般的语言中我们能看到作者细腻的情感。语言优美流畅，平日积累好。

篇8：高中满分议论文作文及点评:心结

高中满分议论文作文及点评:心结

何为心结?使人不悦之物也。有人不吐不快，打开了心结，获得精神上的解脱，心灵的安宁;有的人却将它死守一生，整天郁郁寡欢，真枉来到世间走一遭!

心结又不是不可告人的秘密，为什么不将心结打开，重新拾起快乐的生活呢?

(开篇简洁，对比中突出全文的观点)

学会打开心结，别跟自己过不去。晋代文人陶潜开始总是不知该随心归隐，远离尘世;还是入仕为官，为父母妻儿带来富足的生活?结果深受其累。最后他终于释然，寄情于南山下灿烂的菊花海洋中。试想，如果他始终跟自己较劲，整天郁郁寡欢，无所作为，何来流芳百世的佳作，万世称赞的美名呢?反观我们自己，如果整天“沉湎”于自己的心结，怎么可能在课堂上聚精会神、课下专心写题呢?终日恼于这、烦于那，你从何处寻觅进步的阶梯呢?

(分论点一，引用课文材料论述，简洁。“试想、反观”一分析材料，一联系实际，思路很好)

学会打开心结，别跟他人过不去，要与人为善。廉颇自恃战功赫赫，便认为“相如素贱人”，说出“吾见相如必辱之”的.话语。孰不知，蔺相如对赵国也是功不可没。若无蔺相如，能有完璧归赵而二国又不交战的可能吗?能有渑池相会、赵王弗受辱的可能吗?看他人“拜为上卿”，也不究其原因，只知胡言。最终幸而廉颇及时醒悟、负荆请罪，二人成为刎颈之交，共同辅佐赵王，传出将相和的佳话。其实，眼红的“廉颇”不仅古代有，现今社会也比比皆是。见他人比自己强便心生嫉妒，心里不平衡。别人优秀自有优秀的原因，不应盲目地去记恨别人，应与人为善，打开心结，取长补短，共同进步。

(分论点二，再引用课文材料，围绕观点叙述。后面的事理分析与上一段有变化。)

学会打开心结，不要跟社会赌气。经常听见有人抱怨社会上不公平的现象，可是事实如此，你又无法改变，何必让自己不悦呢?况且，你所言的“不公”并非真正的不公，也许这只是你个人的主观看法。任何事物都有两面，这样对你不公平，也许那样对别人就不公平，你却觉得理所当然。正如老子所说：“祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏。”我们应该摆正自己的心态，努力地使自己变得更优异，为自己争取相对更公平的权利。

(分论点三。事理分析，引用论证。)

学会打开心结，用包容、平和的心态去看待一切，你会发现初升的太阳是那么明媚，生活是那么美好。学会打开心结，播下希望与梦想的种子，用汗水去浇灌它，最终，在浓荫蔽日时，你会看见六月盛夏的花朵最美。高考满分作文网

(收束全文，用比喻句描绘打开心结的美好前景。适当的抒情，使文章有文采，观点有号召力。)

篇9：高中的优秀作文点评举例

摆渡需要船。而生活中有许多东西都可以称之为“船”。例如坚持、乐观、成长--都是我们摆渡人生的“船”。[很好!与题同呼应]从失败到成功需要坚持从痛苦到乐观东幼稚到成熟需要成长。[有些笼统，不知所云。]

乐观

每个人都会经历许多困难和痛苦。有一些人遇到困难和痛苦就愁眉苦脸。而我却不这么做，我要将痛苦转化成欢乐。在痛苦面前，我可以选择乐观。只有拥有了乐观的心态才能将痛苦转化成欢乐。当我遇到困难的时候，我相信这是上天给我的锻炼机会，让我变得更加有勇气;当我遇到挫折的时候，我坚信这是上苍给我的磨练，让我越来越成熟。这是这艘乐观之船，带我渡过了这条痛苦到欢乐的“河”。

坚持

在岗上初二的第一节体育课时老师说下周要1000米考试，没人只有2次机会。考试?这不是要了我的命嘛，一向跑步在倒数十名里徘回的我不安起来。唉，看来我安适休闲的放心“小生活”太停一停了，可怜啊。转念一想，牺牲一周，不就是跑个步嘛，我就不信我天生倒数。

于是我明天放学后都在操场上慢跑，几圈过去，我已经开始上气不接下气了，心脏剧烈地跳动着，汗顺着额角流下，腿却坚持摆动着。我暗自给自己打气，再坚持几圈，天色渐暗，当跑回终点时，我几乎已经感觉不到腿的存在，嗓子干得发不出一丝声音。虽然身体感到强烈不适，回头望望我跑过的路，我心理还是充满自豪。心中的信念开始加强，坚持下去，一定更要取得成功，就这样，我坚持不断地练习了一周，终于迎来了考试……

我站在跑道上，心呯呯地跳，只听老师的哨声一响同学们，冲了出去我按着自己的节奏跑着，可500后我又回到后十的行列中，于是我加速向前冲，拼命的向前面的“列队”靠近，几圈后终于，冲过终点，“3分30秒。”我扶着膝盖站在一边喘着粗气。3分30秒满分了，一种得意、欣慰的感觉油然而生。原来1000米不算说明，失败是可以扭转的，只要能坚持，战胜自己，就能获得成功。[乐观那段后面，也应有类似的主题句做小结，呼应全文。]

成长

[成长写得太粗糙且乐观、坚持的背后也是一种成长，所以三者不是并不是并列关系，不能以三个小标题形式来列举。]

每个人一出行就要经历成长。从幼儿园到小学从小学到初中--这些都是在成长。我们只有经历了成长从幼稚到成熟只有经历了成长才能终点父母培养我们有多么不容易。着就是成长的作用帮我们摆渡过了这条由幼稚到成熟的“河”。

每个人的生活中都要淌过许多条“河”要想过“河”一定要有对应的“船”来摆渡只有驾奴好人生之船才能到达成功的彼岸

点评：文章看似明白了“摆渡”的含义，但“摆渡”之船却未找准，到底是想说明找对船很重要，还是想突出“坚持、乐观”这两条小船?

且成长不与前两者并列，所以文章需要重新立意，确定你摆渡的“工具”再选择典型素材来证明。

提示，你可以选取片段2“坚持”，将其作为“摆渡”工具具体展开写，另外两处则不放在此文，避免冲淡主题。

篇10：高中的优秀作文及点评满分

高中的优秀作文及点评篇1：青春需要自信(作文修改与点评)_1200字

青春是多彩的，每个人拥有着不一样的青春，而在我的青春生活中需要着一种自信。

我在青春这美妙的梦中梦到过太多的事情，有忧伤与欢乐、有微笑与哭泣，也有成熟与单纯，我都梦到过，[应该用自信去压倒的，是青春中的什么？是不是可以改成这样的句子：在青春这场美梦当中，我的梦多半是美梦。但偶然间，仍会有噩梦侵袭。在真正面对噩梦的时候]然而真正地去面对青春[面对青春的什么？]，不该是惧怕，不该是逃避。而是要用自信把一切压倒，迎接你的必定是美好的天空。[开头两段的议论抒情句不宜太长，点到即可，把第一段删了，直接用第二段开头吧]

记得初一年级的我，因为刚刚进入初中，所以不太适应初中生活。无论是学习还是其他方面都感到不大适应。初中的第一次月考就给了我一个下马威，告诉了我初中和小学的差别是如此的大，竞争力是如此的激烈，当你不努力时很快就会被甩在队伍的后面。原本信心十足的我，难道成绩单后感到非常的伤心、难过，好像不知道现在的我该做些什么。我仿佛迷失在了这片无边无际的知识海洋中，不知所措。我的信心顿时没有了。

心情沉重的我回到了家里，平时欢快的我就在今天消失了，妈妈立即察觉到了今天的不正常，便很关心地问我：“怎么了，宝贝？”“没什么。”但是那不争气的眼泪还是出卖了自己。只好实话实说，让妈妈知道事实。令我惊奇的是，妈妈并没有批评我，反而鼓励我下次考好。失败是成功之母，不经历风雨，哪能见到彩虹？[第3、4两段只写出了前因，没写出最能反映“青春需要自信”的事件阶段，内容的详略需要调整--自己通过自信而获得成长的阶段要详写]

萧伯纳曾经说过有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。[引用名言的意识非常好，本名言非常恰当，可保留^_^]我的自信心又回来了，我将会好好地准备，去迎接下一次考试。

青春需要自信，有自信的青春将会更美丽。

点评：这篇作文没写到点子上，没有将题目写透。

我们先来分析一下作文题《青春需要自信》，意思是自信对于青春很重要，所以青春需要它。因此，文中展开事件的过程中，必须将青春为什么需要自信(自信能让青春变得怎么样)写清楚。

按照这个写作目的，在选素材的时候，你的素材本身没问题。但具体在构思过程中，没有把自信的重要意义写出来，只写出了不自信会造成什么后果。因此，具体的素材需加以改动。可参考如下构思写写看：

1、从前，总是不自信，虽然自己很努力，但总是因为不自信而导致最终发挥不好。(略)

2、事情被妈妈知道后，妈妈开导我(略)

3、听了妈妈的话之后，试着自信。

(选一件最能表现自己自信，然后获得成功的事件，详细展开细节，分成几段来写)

4结尾议论升华总结(类似于“青春需要自信，自信让我发挥出生命最大的潜力，让青春变得更加美丽”这样的句子)

试着按照上面的构思再写写看吧。以后，要注意按照作文的立意需求来安排文章素材的详略。加油!

高中的优秀作文及点评篇2：留在记忆深处里的一个笑容(作文修改与点评)_900字

在人生一路走来的路上，经历的大部分事情都已像沙滩上的脚印一样，被时间的潮水冲褪了。但总有一些，像贝壳，像卵石一样在我们的记忆深处熠熠闪光，记得那一次运动会……[开头比喻非常好]

我迈着沉重的步伐，向着最后剩的500米前进。一个又一个的运动员从我身边过去，此时我既然排到了第四，耳边响起了同学们为我加油的声音，我的步伐逐渐加快。可是，在同一时间，其他人的速度也在加快，我最终还是以第四名的成绩惨败。

从此以后，我再也不去接触一千米。因为，每每跑一千米，就会想起当时的情景，老师同学们都将希望放在了我的身上，而我却没有获得很好的名次，对一千米产生了强大的畏惧。[这上面的两段可以合成一段，用五行写清楚即可]

又是一次运动会，老师让同学们推荐，我早已不想参加比赛。可是，她却站起来提了我的名字参加一千米，这时，同学们底下开始议论他行吗？上一次输得那么惨。才得一个第四名还想参加。她却为我反驳，语气增重了几分，他不行，你们来参加？大家都知道他当天身体不适，我滚烫的脸，变得凉爽起来，我的心里感到一丝凉爽，老师于是同意了我参加比赛，我的心感到了沉重。

于是，我开始每天参加训练，终于到了比赛的那一天。

比赛即将开始，上一次的冠军嘲笑道：“呦，还好意思参加？这回准备当最后一名吧!”这时我的心愤怒到了极点，她跑了过来，为我递了一瓶水，关心的说道：“喝一口水，小心一会中暑。”我的心里感到凉爽，快比赛了，她对我笑一笑，那笑如雪莲花般动人，像牡丹一样的美丽，像莲花一样的纯洁，我的信心大增。

随着裁判的哨声，我与那个冠军并肩同行，又是这些人，唯一不同的是，这一次，只有她一个人为我加油，终于剩下了三四百米，我加到了最快的速度，她的加油声在我耳边响起，我一瞬间超越了他，这一次我获得了冠军，她露出了会心的一笑。

她的笑在我的生活中留下了很深的印象，在我的学习生活中，她一直给予我帮助，我永远无法忘记她的笑容。

点评：这个材料非常好，值得细致完善，可以从如下角度修改。(1)让笑容贯穿文章始终，在文章第一段表现出来，一直到最后。(2)结尾的升华不够漂亮，可以锤炼一下句子。

高中的优秀作文及点评篇3：一杯温温的牛奶让我心动(作文修改与点评)_1500字

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”我不由得心动了。[我的生命中有这样的温情，这样的爱，我不由的心动了。]

天色越来越暗，微风轻拂在你的身边，陪着你。[天色越来越暗，阳台上的月季花眨着瞌睡的眼，无精打采。]

“咚-咚-”沉重的钟声响起了，不知不觉也进入了夜晚。我抬起疲倦不堪的眼皮，看着窗外那一排排霓虹灯，来来往往的车辆，在你的眼前闪过，眼花缭乱啊![正看见月季的花瓣摇摇摆摆地掉落，再也没有之前那种舒展。]“算了，不想了，还是赶紧写作业吧!灯光下的我，又在忙碌了。[又陷进与数学的攻坚战中。]

“女儿，喝杯牛奶吧!”我忽的抬起头，一看，原来是妈妈呀!“咦，妈妈都怎么[这么]晚了你怎么还没有睡呀？妈妈轻轻的捏了捏我的脸边[鼻子]说：“我的宝贝女儿都没有睡呢，我怎么能睡的着呢。”一边说者[着]还一边对我笑着，在灯光的照射下，我突然惊奇的发现，妈妈乌黑的头发丛中闪烁着油亮油亮[用词不当]的白光，皱纹大叔不知啥时跑到了妈妈的眼角下[修辞不当]，我的心不由得一颤。

“快喝吧!凉了就不好喝了。

“咕咕咕”我端起就喝下，顿时觉得暖意传遍全身。我的心“咚”的跳动了一下。难道这是爱的力量吗？[这就是母爱的温度吗？这就是母爱的力量吗？]“是的，这是妈妈的爱”[删去]这样的爱其实很多不是吗？只不过……[这里为什么省略？补充：太多的付出变成了理所应当，太多的嘱咐变成了耳边嗡嗡，太多的关心变成了扰人闹铃。当这一切“太多”都改变的时候，我真的应该反省自己，去体会母亲的爱了。她在每个细节上都倾注了对我的爱，就如这杯放在我写字台上的温温的牛奶，平淡朴实却又无声细腻……]

思绪被拉了回来，我再次抬起头望着妈妈，她依然给了我一个爱的微笑。[“宝贝，快点写，好早些休息。”思绪被拉了回来，我再次抬起头望着妈妈，妈妈微笑着弯着腰，抬眼望着我，为我而展开的是世界上最美的笑容。]

虽然已经是夜晚，虽然我已经疲惫不堪了，但妈妈的一杯温温的牛奶，一个爱的微笑让我从新振作起来，累得睁不开的眼皮突然固定开了，微微的睡意也消失了。[所有的激情和动力又一次凝聚到我的血液里，滚烫而执着。]

再次打开窗户，风儿把花瓣带向天空，我任由清风吹乱我的发丝，“宝贝，不要累坏身体”“女儿，加油哦!……”这些话语也再次围绕在我的身边，那一刻，我真的心动了，同时，我也长大了不是吗？我想这落花已像母爱一样，传遍了大街小巷。

幸福，就像母亲亲手把温温的牛奶送到你手上的那一刻，白茫茫的，让人忍不住的一口喝下去，却又怕装不下那满满的关心，溢出嘴角，便一口一口的品尝，那里有母亲无私的爱![修改：打开窗户，我任由清风吹乱我的发丝，“宝贝，不要累坏身体”“女儿，加油哦!……”这些话语又萦绕在我的耳边，那一刻，我真的心动了，幸福，就像母亲亲手把温温的牛奶送到你手上的那一刻，香甜香甜的，让人忍不住的想一口喝下去，却又怕装不下那满满的关心，溢出嘴角，便一口一口的品尝，那里有母亲无私的爱!]

风儿把花瓣带向天空，我想这落花已像母爱一样，传遍了大街小巷。

点评：本文的选材比较常规，如要要想出新，就需要加入必要的环境描写，使文章的主题更加鲜明，文笔更加流畅。另外只从喝一杯牛奶中就感受到母爱，内容略显单薄，故文中老师插叙了一段母亲平时照顾你的情景，这样内容就会充实，更加有力的凸显主题。

点评教师：张子兰，学而思东学堂初中语文师训负责人。北京师范大学文学硕士，专业功底较扎实，面对复杂的知识点，张老师能用一两句话来讲明白，抓住学生的注意力，提高学生学习积极性。对初一、初二语文的阅读、写作教学都有自己的方法，能让学生快速掌握方法，提高学习语文的兴趣。对初三语文中考的命题把握性强，指导有针对性。

篇11：高中的优秀作文点评举例

我一直羡慕那些勇于攀爬的登山者们，因为他们有勇气站在山顶上，去眺望远方的美景，也曾幻想着自己有一天也能像他们一样攀上峰顶。但是，我总不敢尝试，只因为恐高一直困扰着我。那次爬山，我却战胜了自己，我要为自己喝彩![开篇点题，点出为什么要为自己喝彩，语言自然流畅，引出下文叙事]

那年暑假，心血来潮的我和爸爸妈妈来到了山脚下，锻炼我的勇气。望着陡峭山坡上的一级级石阶，原先兴致勃勃的我不禁有些害怕，妈妈看出了我的害怕，劝我：“要不然，你别爬了，瞧你害怕的，别勉强。”“不!”我不服输，向着起点走去。开始，山路平缓，我走起来得心应手，可是到了后来，上路变得崎岖了，我硬着头皮，迈着步子，终于挪到了一座寺庙前。

这里可是我无数次望而生畏的地方啊!百余级又高又陡的石阶耸立在我的眼前，望也望不到头，终点好遥远呀!我不禁抬头仰视，呀，上面还有两只石狮子正在呲牙咧嘴的恐吓着我呢!我不禁打了个冷颤，压抑住心中的恐惧，向前迈了一步，一台，真轻松;两台，小意思;三台，没问题。随着越来越陡峭的石阶耸立在我的面前，不由自主的向下望了一望，好高，高高耸立的房子像积木，而下面则人头攒动，我感到一阵头晕目眩，恐惧瞬间充满了我的心头，我不住的颤抖着，蹲在了石阶上，无助的甩甩头，想把恐惧甩出去，可惜，不行!爸爸鼓励的话语传入我的耳畔：“别怕，还有我呢!”我仍旧不敢站起来，在心里不住的为自己鼓气。慢慢的，我的信心又恢复了，颤抖着站起来，向前迈了一步，迈出了拥有勇气后的第一步，[该处对于“我”是如何获得“勇气”可进行一定文字的细节描写，选择心理活动描写为宜，突出在“爸爸”鼓励后，我的个人变化。]我情不自禁的喝彩起来，成功后的快乐在心中流淌开来。我不再紧张，记住爸爸鼓励的话语：向高看，向远看，这样你就不会害怕了!我紧紧地贴着岩壁，小心翼翼的向着山顶移动。终于，我爬上了山顶。[迈出成功的第一步是值得喝彩的，而“我”要喝彩自己什么呢?在此处可以适当点题。]

站在山顶上，眺望着远方茂密的树林，我不禁喜欢上了这种群山环绕，俯视大地的感觉，一丝成功的喜悦涌上了我的心头，压抑不住心中的快乐，我笑了，为自己喝彩![在此处可以适当的加以环境描写来渲染“我”成功后的喜悦之情]

虽然那次爬山的活动已经过去了很久，但那一幅幅画面仍清晰的在我脑海中浮现，想起那一次我战胜了自己，就不由自主的喝起彩来![结尾点题，因为“我”战胜了自己，所以为自己喝彩。]

点评：学生的文字感悟力强，能够抓住生活中的素材表现主题，适当的运用细节描写，突出中心。但是在具体表述的过程中，细节描写流于表面，过于粗线条，主题表现不够深刻，故在今后的写作过程中，应注意加强与中心有关的细节描写的训练。

点评教师：唐哲，东学堂语文名师，在公办中学工作时，所带两个班级期末语文平均成绩年级组第一和第三。在学校的传统文化比赛中所带班级获一等奖、二等奖，所教学生代表学校参加市级演讲活动，获得优秀奖。在北京培训机构工作，所教学生中考成绩平均100分以上，张同学个人语文提高30多分，顺利考上北京重点高中。曾带过的作文班学员获得了全国作文比赛的二等奖。

篇12：高中优秀作文及点评：普陀散记

你写我评||1.高二刘欣怡《普陀散记》点评

按上一周，欣怡妈妈找我，说：“刘欣怡说现在不晓得作文怎么写了，我说帮她找个高中老师看看，她不要，她说想请你点拨点拨，没有办法，她好像只信任你。我发你QQ，你抽空看看，给她稍微说几句好吗?”

我答应试试。

然后就打开浏览了下，觉得不错，但是，心里自然是有想法的：“既然是不知道怎么写了，必然就在评价上，审美上和老师有了冲突了。而我，并不具备指导高中甚至初中习作的能力，甚至小学作文都讲不好。随便给一个处在困惑中的高二孩子讲，是极不负责任的。

拖到周五，欣怡妈妈追了，我答：“看过了，不知道怎么说。”

她说：“好吧，我知道了。”

我知道她内心是有点小失望的，但是，我还是坚持：教育，倘若不知道什么是对的，那选择什么都不做。不作为肯定比乱作为强。

其实，我也知道，她理会错了我的意思，我说的不知道怎么说，是没有想好怎么表达，或者说，我自己也需要一点支撑。前几天一直很忙，欣怡妈妈是我师范同学，我想，也不必在解释上纠缠时间。所以当时虽然有点小感伤，内心也清楚家长的焦虑，但并未多做解释。而且，我觉得，家长，尤其是做教师的家长，必须学会等待和面对，必须去思考控制自己的心态，必须学会如何正确处理孩子与自己、孩子与社会的冲突。这是最近我一直推荐读那几本家教书籍的原因。可惜，很多人没有认真读，或者坚持读。

于是，请了一位高中的语文老师，做了点评，她的观点和我一致，所以，今天发出来。

我想说的是，我还是坚持：好的文章在任何时候都是好的，没有什么考场作文和生活作文的两重标准，只是，可能在当下，我们需要关注一些考试的小技巧，这些，中学老师会教，孩子们还是重视，也不是错，是经验。

《普陀散记》

去年暑假，随父母的心愿我们一家去了“海天佛国”——普陀山。当我们的车自驾到普陀山时已是傍晚时分,码头上的船鸣声如号角般高昂。车慢慢挪向停车场。景区内的小贩们热情地向我们跑来。也不管你是否需要，直接塞向车内，喋喋不休地重复着几句相同的话语。有经验的车主直接关上车窗，头扭向另一边。

下了车，晚风渐起，天气渐凉。虽是盛夏，海边的夜晚少了城市里的闷热。行人接踵而至。大约1小时后，上了船。我沿窗坐下，望向窗外。船边浪花泛白，如油画般浓厚而奔放，天暗下来了。

若为玩山，有五岳之景，若为看水，九寨沟名扬天下。我实在不明白同行的伙伴们为什么要坚持来这里。其中一个家庭已经来过一次，他们这次是来还愿的。

普陀山历来是许愿的圣地，人们遇到重要的事情或者过不去的坎都会来这里，有的甚至动辄花上上万的钱财，只为寻求那一丝丝心理安慰。对这些，我往往是不屑的。

山不高，我们的行程也算轻松，只是船阀快关闭了。许多旅人匆匆忙忙赶下山。我们选择在山上过夜，所以迎着下山的人群，我们不慌不忙，不急不躁。

夜色下的大佛更加安详宁静而端庄，还有稀稀疏疏的虔诚者尚未离开。一个老奶奶双膝跪地，根根银丝间隙地穿插在长短不齐的头发中，颤颤巍巍的双手上布满岁月留下的褶皱，皮肤松弛了，耷拉着。嘴中自言自语地嘟囔着。我心头一震，不知该嘲笑老人的愚昧迷信还是该感动于老人此刻内心的虔诚。画面这般和谐，我实在不忍心破坏，怕打扰老人与大佛间无声的交谈，悄悄地，我退后离开。

宾馆里，父母与朋友们聊着天，无非是些家长里短，家庭琐事。此时此刻，却在平淡中透出一丝温暖。平日里我学业重，父母工作忙，难得几家人聚在一起说些可有可无的话，今天正好是个弥补的好机会。亲情，友情，此时此刻得以尽情释放。

大人们的世界对我来说终究有些闷，走出宾馆，迎着海风。又遇到刚才的那位虔诚老奶奶。天，彻头彻尾地黑了。老人也没有急着赶回家的意向，我们不约而同选择坐在佛前的石阶上。

“小姑娘，你是随父母一起来到吧?”我点点头。老人好像并不关心我的答案，继续自己的话题。“我家老头子病了，医生说没有任何办法了，”老人顿了顿，“我求老天开开眼，救救他……”说完，老人双手紧紧拽在一起，又分开合掌胸前。

夜色更深了。她起身拍拍身子转身离开，我也回到宾馆。

三更迫近，我躺在床上无法入眠。虽说天道酬勤，可很多事情不是我们努力就能够解决的。就像人的生老病死，当这一刻来临时，谁也无法左右。就像此刻的老奶奶，医生科学但冰冷的话语只能让她感到绝望，而今天的祈祷却让她最起码有一点点心理安慰，有一丝丝希望。就这微不足道的一线生机，老奶奶也要使劲全身力气小心翼翼地维护着。曾经，我觉得求神拜佛这种行为很可笑，自己的命运不掌握在自己的手里却想靠老天爷成全。可是今天，我却感动于此，人，有时的确需要一种力量的支撑，对拜佛的人来说，这种力量就来自他们所信奉的神仙佛祖。

迷迷糊糊睡了一会儿，天亮了。拉开窗帘，远处，残碑小筑，古木檀香，僧侣们开始缓诵经文。林中抚琴，琴声委婉。收拾好行李，开始我们的旅程。

码头那边又排起长长的队伍，新的一天又开始了。

偶偶老师点评

(｡･∀･)ﾉﾞ嗨，欣怡，欢迎来到大人的世界。不管你愿意还是不愿意。

大人的世界也有很多无奈吧。父母平常工作忙，与其说他们带你去旅游，不如说是你在陪他们。

在尝试着理解、尊重不同的举动，尝试着换位思考、建立关系、说明你在成长。

由不屑于老奶奶拜佛，到深深地理解，我读到的不仅是感动，更多的是文字的温度和一颗悲悯的心。

老奶奶历经风雨，面对老伴儿的病痛，她的内心也需要一个出口。芸芸众生，都是有所求的吧。这样，我们是不是都一样。

刘老师要求我从写作的角度点评。这就是写作的最好角度啊。对生活细细体察,自然流淌而出的心声，就是最好的作品啊。

我写作，是因为我写作。

你是独一无二的。

难得的是，你不囿于个人的小世界，愿意看看更广阔的世界，愿意关怀更多的人，很好。

我还感受到了文字的力量。

很好，加油!

普陀散记

去年暑假，随(遂)父母的心愿我们一家去了“海天佛国”——普陀山。当我们的车(要么删去“当、的车”，要不删去“自驾”。)自驾到普陀山时已是傍晚时分,码头上的船鸣声如号角般高昂。车慢慢挪向停车场。景区内的小贩们热情地向我们跑来。也不管你是否需要，直接塞向车内，喋喋不休地重复着几句相同的话语。有经验的车主直接关上车窗，头扭向另一边。(这段话的作用?或者，加一点内心的感触。)

下了车，晚风渐起，天气渐凉。虽是盛夏，海边的夜晚少了城市里的闷热。行人接踵而至。大约1小时后，上了船。我沿窗坐下，望向窗外。船边浪花泛白，如油画般浓厚而奔放，天暗下来了。

若为玩山，有五岳之景，若为看水，九寨沟名扬天下。我实在不明白同行的伙伴们为什么要坚持来这里。其中一个家庭已经来过一次，他们这次是来还愿的。(态度和情绪出来了，很自然，很好。为后面做了铺垫。第二段和第三段的关系，没有看清楚。)

普陀山历来是许愿的圣地，人们遇到重要的事情或者过不去的坎都会来这里，有的甚至动辄花上上万的钱财，只为寻求那一丝丝心理安慰。对这些，我往往(删去往往。)是不屑的。

山不高，我们的行程也算轻松，只是船阀快关闭了。许多旅人匆匆忙忙赶下山。我们选择在山上过夜，所以迎着下山的人群，我们不慌不忙，不急不躁。(这一段的表达顺序需要理一理，没有说清楚，两个层次，赶下山的忙，你们的淡定。)

夜色下的大佛更加安详宁静而端庄，还有稀稀疏疏的虔诚者尚未离开。一个老奶奶双膝跪地，根根银丝间隙地(删去“地”。)穿插在长短不齐的头发中，颤颤巍巍的双手上(删去“上”。)布满(或者写“满布”。)岁月留下的褶皱，皮肤松弛了，耷拉着。嘴中自言自语地嘟囔着。我心头一震，不知该嘲笑老人的愚昧迷信还是该感动于老人此刻内心的虔诚。画面这般和谐，我实在不忍心破坏，怕打扰老人与大佛间无声的交谈，悄悄地，我退后离开。(几个“的”“地”的用法。)

宾馆里，父母与朋友们聊着天，无非是些家长里短，家庭琐事(删去“，家庭琐事。)。此时此刻，却在平淡中透出一丝温暖。平日里我学业重，父母工作忙，难得几家人聚在一起说些可有可无的话，今天正好是个弥补的好机会。亲情，友情，此时此刻得以尽情释放。

大人们的世界对我来说终究有些闷，走出宾馆，迎着海风。又遇到刚才的那位虔诚老奶奶。天，彻头彻尾地黑了。老人也没有急着赶回家的意向，我们不约而同选择坐在佛前的石阶上。(语法有意思了。)

“小姑娘，你是随父母一起来到(”到“改成”的“。)吧?”我点点头。老人好像并不关心我的答案，继续自己的话题。“我家老头子病了，医生说没有任何办法了，”老人顿了顿，“我求老天开开眼，救救他……”说完，老人双手紧紧拽在一起，又分开合掌胸前。

夜色更深了。她起身拍拍身子转身离开，我也回到宾馆。(可以有一段景色描写。)

三更迫近，我躺在床上无法入眠。虽说天道酬勤，可很多事情不是我们努力就能够解决的。就像人的生老病死，当这一刻来临时，谁也无法左右。就像此刻的老奶奶，医生科学但冰冷的话语只能让她感到绝望，而今天的祈祷却让她最起码有一点点心理安慰，有一丝丝希望。就这微不足道的一线生机，老奶奶也要使劲全身力气小心翼翼地维护着。曾经，我觉得求神拜佛这种行为很可笑，自己的命运不掌握在自己的手里却想靠老天爷成全。可是今天，我却感动于此，人，有时的确需要一种力量的支撑，对拜佛的人来说，这种力量就来自他们所信奉的神仙佛祖。

迷迷糊糊睡了一会儿，天亮了。拉开窗帘，远处，残碑小筑，古木檀香，僧侣们开始缓诵经文。林中抚琴，琴声委婉。收拾好行李，开始我们的旅程。(这一段很好，清新温婉。)

码头那边又排起长长的队伍，新的一天又开始了。

篇13：高中教师作业点评评语

1.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

2.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。

3.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强。

4.文章线索明朗，主题突出，开头结尾诗化的语言，充满想象与韵律之美，令人爱不释手。

5.伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。

6.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。

7.你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。

8.你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。

9.你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶!

10.你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形色味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。

11.你用典范的变通表现本身的性格。叙事明白历程详细，读来令人舒服。

12.你的文章活机动现，妙趣横生，你真是一个细致视察善于思索的好孩子。

13.你善于思索视察和总结，以是能写出如许好的文章，望你以后再高兴。

14.老师惊奇于你造句的柔美，作文的流通。这些都表现了你的头脑迅速丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，比及高年级时另有人认得出来吗?老师信赖，不久以后，你会给老师一个惊喜!

15.你的簿本秀气,整齐,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏，端端正正的字迹,让人

篇14：一路成长高中记叙文及点评

一路成长高中记叙文及点评

路上。

晨曦中飞过一群鸟儿，在天空中划过一道完美的弧线，温暖的阳光淡淡地洒在我的头发和睫毛上，一片的灿烂。

家门口是一条公路，两边长着高大的我说不上名字的树，笔直地长到很高的地方才开始分出枝丫，长出算不上浓密的叶子，干干净净的。公路两旁有着大片的浓浓的茶林和辽阔的田野，一直延伸到远处房屋层层叠叠的村庄。

公路并没有很拥挤的人流和车马，相反的，它常常是安静的略带一点点寂寞地一直延伸下去。

我走在这样的路上，来来回回，反反复复，心里一片一片的欣喜悄然飘过。

多少次，我就站在这条路上，看着稀疏的车辆来来往往，回忆着姐姐曾经在路上留下的身影，肩上是大大的`背包，马尾辫高高地扎起，我记得姐姐说过，她去实现自己的梦想，然后就回来，这么多的年华流淌，一张张全国各地的明信片后，我终于看到了姐姐微笑的脸孔。

太阳落山的时候，暮色四合。风呼呼地吹着茶林，在吹过整齐的树木，翻起一片一片的叶子，哗啦啦，哗啦啦。我跟姐姐就坐在公路边的水泥台子上，两个调皮的孩子，晃着双腿，看车的灯光从坡顶就像是突然划空而来，明晃晃地晃到我们的眼睛里，再徐徐往下走来。我们看见或拥挤或空荡的车厢里漫着昏黄疲倦的光温暖地载着同样疲惫的人回家去。

姐姐说起一件件的事情，我们两个人就在风中笑得天翻地覆，笑声在笔直的公路上像个孩子一般跑得歪歪扭扭。有时什么话也不说，并着肩慢慢走在公路上，看着我们的家，闪烁的灯火，安静的房屋，凝固了时光。

我对姐姐说：“我真想一直这样。”

姐姐嘴角泛起温柔的弧线，说：“但路在脚下，怎么有不走的道理?”

我懵懵懂懂，疑惑地看着姐姐。

后来，这真是一个让人感到难过的词。

后来，姐姐还是走了，任我怎么哭喊怎么挽留都没有再回头。我依旧每天在那条路上来回地走，不住地回忆，有哭的冲动却再也没有哭的勇气。

有一天收到姐姐的信和照片。繁华的马路上川流不息的车，霓虹灯闪烁，她穿着一身华装站在其中，格格不入却又如此和谐。信里，姐姐说：“路，永远是为人而铺，我们都无法拒绝沿着路找到自己的彼岸的结果，我亲爱的妹妹，快点长大吧，在自己的路上，找到自己想要的永恒……”

泪水终于模糊了我的眼。

我开始明白，我们总是要长大，总是要这样沿着人生的公路笔直不断地朝前走，那样子的来来回回，只是因为我们没有长大，不够坚强。

人，在路上，看过的风景，遇见过的花，黄昏里的背影，都会在不断地朝前走中，成长。

点评：

一路风景一路心情，一路成长一路追求。这是一篇美丽的成长图，在小作者的描绘中，天空是那样的美，阳光是那样的淡，树是那样的高，成长的滋味也是那样的苦涩与无奈。文章语言富有特色，尤其是文中大量的环境描写渲染了氛围烘托了主题。此外，长短句相间，使文章读起来抑扬顿挫，铿锵有力，节奏感强。

篇15：点评作文

点评作文

小学生作文（中国大学网）

篇16：作文点评

你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功，

不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”

“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧

在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊

篇17： 作文点评

作文点评

1．叙事中夹写景，以已度人，将心比心

2．作文将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使作文的主题自然而然升华到了较高的境界

3．外形描述十分搞笑，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力

4．本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，作文以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生小作者观察仔细，叙述时井然有序

5．本文三大成功之处:首先注意选取最完美的片断来写，其次用词准确，第三作文结构紧凑

6．巧用伏笔是作文的一大特点作文第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思十分巧妙，能够借鉴

7．作文简洁明了，语言平淡朴实

8．本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使作文锦上添花

9．比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味

10．结束得有点突然，夸张了

11．要求透过虚构的故事来表达一种哲理

12．全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

13．全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡

14．你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感

15．作文语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读

16．孩子的气的语言很有意思

17．作文真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

18．简单介绍状况，自然过渡到下一段;

19．本文在故事情节上或许并无个性之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了主角的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

20．本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快

21．作文真实生动，情真意切，个性是…使用权作文极具感染力，发人深思

22．…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂

23．过渡自然，每一段交待得很清楚

24．作文线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行作文开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

25．结尾同样搞笑

26．作文的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感

27．作文边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成

28．透过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质作文想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出

29．拟人化语言使作文更显得生动活泼

30．作文自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是的震撼力之所在

31．能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…作文清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣

32．全文可圈可点的佳句不少，给作文增添了些文学情趣

33．文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使作文也有了生命力

34．语言诙谐搞笑，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但资料生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂

35．作文语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

36．全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作

37．开头直奔主题，也是一种写法

38．作文按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

39．作文的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃

40．事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点可见你是个生活的有心人作文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，写得入情入理

41．叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

42．本文的优点有二：切入点小。山水的散文，往往会描述祖国山河的壮丽，作者并没有重点写祖国山水的壮美，而是从家乡的小山小河写起，从家乡山的灵秀，水的灵动出发，写出对家乡山水的热爱，很好的诠释了主题。语言灵动，作者的语言基本功十分扎实，作者用词十分考究，注意运用修辞手法，使作文在灵动中见内涵，形象中蕴哲理，是一篇不错的作品。

43．作文凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前

44．透过仔细观察，采用了适宜的语言把…绘声绘色地描述了出来，作文虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣

45．作文不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动搞笑，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅

46．作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体

47．全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

48．音乐是美的，而的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

49．作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，作文读起来新颖奇特极具吸引力

50．作文资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

51．对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了

52．注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体，让人爱莫能助释手卷

53．比喻贴切，用词生动。

54．加入人物行为，使画面生动

55．开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

56．作文自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的`震撼力之所在

57．朴实自然的童心体此刻文中，使作文散发着清新活泼的气息

58．虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了作文主题`

59．全文通俗易懂，趣味性强。

60．重点突出，详略得当，资料具体。

61．对实验现象的描述，能切中要害，详尽而全面作文体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味

62．以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境

63．作文有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想

64．对精彩地方进行简单描述;点面结合

65．透过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

66．这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永

67．音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

68．作文最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力

69．文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好

70．在故事情节上或许并无个性之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了主角的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

71．作文头尾照应，中心明确，结构完整

72．本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确

73．全文语言朴实，结构自然…作文结构严谨，首尾呼应

74．全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

75．想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，作文语言简明扼要，风格幽默误诙谐

76．这篇作文以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对完美心灵的由衷赞

77．本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

78．…以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

79．作文很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，作文有波澜，读起来深受教益

80．反问句开头，吸引读者

81．作文对……的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点…作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹

82．结尾简炼，感人

83．作文以…为结尾，言简意赅，其味无穷

84．全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

85．对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处

86．全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强

87．以感受开头，以感受结尾这样便使作文前后照应，首尾连贯，同时又使作文主题回环复沓，感染力极强

88．主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心

89．这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动

90．作文选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣读后令人身心愉悦，舒畅

91．采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美这部分还能够展开写以小见大，表现…

92．本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描述，充分表达了…

93．本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰

94．结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动

95．情境描述调动起悬念;

96．作文虽短，但叙述生动描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神

97．语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚

98．这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描述生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得十分传神，同时表达了…对…的喜爱

99．通篇作文语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

100．作文开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味

101．语言简练，规范，开篇吸引人

102．情节生动搞笑，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼

103．作文能过清新搞笑的语言，描述了…的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……资料更丰富，更生动

104．作文的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

105．充满童趣的拟人与比喻，使作文顿生光彩

106．作文资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描述颇具匠心极富功底

107．这一部分能够加入对话或者一些心理描述

108．本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

109．开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

110．作者对…观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意

111．结尾含蓄，点明主题

112．作文有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作

113．能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象

114．作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣

115．这段剩余，不如删去，使作文更简洁

116．本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味超多采用生活中的口语，使作文更显自然亲氏结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长

117．语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味超多采用生活中的口语，使作文更显自然亲氏结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长

118．开头简洁自然，结构清晰，心理描述真实，体现出作者良好的语言驾驭潜力

119．作文开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进

120．…以…开头，较有新意前因后果娓娓道来

121．这是一篇很有新意的…作文构思巧妙，语言朴实自然

122．这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

123．作文能过清新搞笑的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

124．借景抒情，托物咏志，很特色

125．对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致这是作文成功的一大要素

126．发挥奇妙想象，运用精妙比喻

127．全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

128．…特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切

129．这段描述读来令人感动

130．作文用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用

131．排比名的使用为作文增色不少

132．事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动

133．开头直奔主题，让人一目了然

134．作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人作文结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉

135．比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔

136．作文含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味作文开头引人入胜，吸引读者…点面结合，使作文生动，具体，详略得当

137．作文值得肯定之处有三点：其一选点小，切入话题恰当。数字是表象，背后是潜力与素质，但人们往往更看重直观的数字，以数字掩盖素质在生活中司空见惯。作者在行文中将笔墨直指数字与素质之间的裂缝，观点集中鲜明。其二，三个分论点层层递进，结构严谨，逻辑缜密，颇有气势。其三，作文的语言极有分寸，令人信服。如“数字往往只能代表过去”中的“往往”，“很多重要的素质是无法用数字衡量的”等。在议论文中把握住了说话的分寸，就能避免观点的绝对化，使作文无懈可击。

138．本文以…为线索，使用权作文连贯，流畅，衔接自然，同时，透过前后具体事例的比较抨击了……，作文语言生动丰富，可读性强

139．对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了

140．简单交待时间，地点和结果…

141．场面和气氛描述为作文增色不少;

142．作文开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象作文前后连贯，构成完整的形象

143．…要求透过虚构的故事来表达一种哲理

144．叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

145．由景生情，结尾自然

146．本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理

147．作文在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶搞笑味

148．对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

149．结尾呼应文题，点明中心

150．这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅

151．以…为线索，使用权作文连贯，流畅，衔接自然，同时，透过前后具体事例的比较抨击了……，作文语言生动丰富，可读性强

152．以饱满的激情，描述了……

153．注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。

154．比喻贴切，用词生动

155．对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴

156．用了列数字，举例子的方法，很形象

157．简要叙述前因，进行铺垫

158．心理描述细腻，比喻句用得好

159．这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

160．自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动

161．开头点题，用词很吸引人

162．特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

163．作文对……的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点…作了细腻而传神的刻画。

164．充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动

165．对…的比喻用得妙

166．充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深

167．作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

篇18：高中作文点评《这也是一种荣耀》

作文评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。以下这也是一种荣耀的文章点评欢迎大家参阅！

这也是一种荣耀

鲜花与掌声，金牌与领奖台。无疑，胜利者赢得了那份至高的荣耀。伦敦奥运会向我们证明了这点。水中超人孙杨，打破奥运纪录夺冠，获中国男子游泳第一金。

同时他也获得了无限的荣耀。羽毛球男单决赛上“超级丹”戏剧性的逆转使他卫冕冠军。林丹在退役前扞卫了他王者的地位，也扞卫了他辉煌的荣耀。虽然胜者只有一个，的人则是倒在冲向的途中。【这句可删，前后文更流畅】但荣耀不只属于胜利者，同样也属于那些与胜利擦肩而过的人。

五月，国际田联钻石联赛在上海站结束了，刘翔以12秒97夺冠强势回归。因脚伤复发，刘翔摔倒在了第一个栏前，止步伦敦奥运会预赛，结果虽让人叹息，但刘翔却在场边用一条腿跳着跑完了全程，并亲吻了栏架，这一举动感动了无数观众，这是另一种荣耀。社会对他的质疑从未平息，因为大家都清楚地记得在雅典奥运会的赛场上他令世界震惊，霸气的喊着：中国有我!他的荣耀不在于曾经的辉煌，而在于他无时不刻流露出他对田径，对跨栏的热爱。他不曾放弃过跨栏，跨栏也从未放弃过他。这也是一种荣耀，这份荣耀将与他一生相伴。【此处论述微牵强，热爱就是荣耀吗?】

再一次，王皓看着自己的队友登上最高领奖台，自己却得到第三枚奥运会男单银牌。当他又一次与金牌擦肩而过之后，王皓展现出来的大将之风让所有人感动。带着从容与坚强说：“对于失败，我可以坦然面对。”尽管如此，他还是带领中国男团拿到冠军。张继科说：皓哥真的非常优秀，我非常尊重他。他的荣耀不在于他对球队的贡献、对队友的提携，而在于他对乒乓球的执着、热爱。这是只属于王皓的白银时代，他的乒乓球生涯足够完美。这也是一种荣耀，不曾后悔的荣耀。【同样的问题】

伦敦奥运会举重女子53公斤级的比赛中，周俊在抓举比赛中三次试举失败，无缘奖牌。对于只有17岁的周军来说，站在世界瞩目的舞台，还要坦然承受三次抓举的失利，实属不易。对于临时的伦敦奥运任命，她只有20几天的准备。然而她的上场，并全力以赴，当之无愧的成为了英雄。她的荣耀不在于她小小年纪便站在了奥运的舞台上，而在于她对担起了对自己的责任、对国家的责任，这也是一种荣耀，受之无愧的荣耀。【这段的论述就合理多了】

篇19：高中满分议论文作文及点评:心结

何为心结?使人不悦之物也。有人不吐不快，打开了心结，获得精神上的解脱，心灵的安宁;有的人却将它死守一生，整天郁郁寡欢，真枉来到世间走一遭!

心结又不是不可告人的秘密，为什么不将心结打开，重新拾起快乐的生活呢?

(开篇简洁，对比中突出全文的观点)

学会打开心结，别跟自己过不去。晋代文人陶潜开始总是不知该随心归隐，远离尘世;还是入仕为官，为父母妻儿带来富足的生活?结果深受其累。最后他终于释然，寄情于南山下灿烂的菊花海洋中。试想，如果他始终跟自己较劲，整天郁郁寡欢，无所作为，何来流芳百世的佳作，万世称赞的美名呢?反观我们自己，如果整天“沉湎”于自己的心结，怎么可能在课堂上聚精会神、课下专心写题呢?终日恼于这、烦于那，你从何处寻觅进步的阶梯呢?

(分论点一，引用课文材料论述，简洁。“试想、反观”一分析材料，一联系实际，思路很好)

学会打开心结，别跟他人过不去，要与人为善。廉颇自恃战功赫赫，便认为“相如素贱人”，说出“吾见相如必辱之”的话语。孰不知，蔺相如对赵国也是功不可没。若无蔺相如，能有完璧归赵而二国又不交战的可能吗?能有渑池相会、赵王弗受辱的可能吗?看他人“拜为上卿”，也不究其原因，只知胡言。最终幸而廉颇及时醒悟、负荆请罪，二人成为刎颈之交，共同辅佐赵王，传出将相和的佳话。其实，眼红的“廉颇”不仅古代有，现今社会也比比皆是。见他人比自己强便心生嫉妒，心里不平衡。别人优秀自有优秀的原因，不应盲目地去记恨别人，应与人为善，打开心结，取长补短，共同进步。

(分论点二，再引用课文材料，围绕观点叙述。后面的事理分析与上一段有变化。)

学会打开心结，不要跟社会赌气。经常听见有人抱怨社会上不公平的现象，可是事实如此，你又无法改变，何必让自己不悦呢?况且，你所言的“不公”并非真正的不公，也许这只是你个人的主观看法。任何事物都有两面，这样对你不公平，也许那样对别人就不公平，你却觉得理所当然。正如老子所说：“祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏。”我们应该摆正自己的心态，努力地使自己变得更优异，为自己争取相对更公平的权利。

(分论点三。事理分析，引用论证。)

学会打开心结，用包容、平和的心态去看待一切，你会发现初升的太阳是那么明媚，生活是那么美好。学会打开心结，播下希望与梦想的种子，用汗水去浇灌它，最终，在浓荫蔽日时，你会看见六月盛夏的花朵最美。高考满分作文网

(收束全文，用比喻句描绘打开心结的美好前景。适当的抒情，使文章有文采，观点有号召力。)

篇20：高中满分作文及点评：阅读与人生

高中满分作文及点评：阅读与人生

一纸诗书一年华

人生如寄，飘渺若尘。再浓郁的世味，有一天亦会淡如白水。昔日风雨同济的人事，终会道别，到底与你执手相待的，唯有那本从一开始就捧着的书。

论实属，是一段漫长的文化旅程，经历了无数岁月问询，光阴沉淀，那淡雅墨香，依旧萦绕着梦里情怀。一篇篇文章，看似无奇,实则蕴含内敛的灵气，它们不过沉积在无声的岁月中，静候有识之士的赏识，它们大多深藏不露，空有一身书香，唯独经历反复的翻阅后才颇有所悟。其中所含的奥秘自然是不径而走。

一切际遇，皆因缘起。

我也并非是一开始就钟情于书的。我与诗书的缘，在世间大美中很小，却得清风拂照，明月眷顾，也许只是一点芳兰蕊，只是一杯雨前茶，却有很慢很慢的香，开在缓缓走过的岁月中……

年少时不懂文墨，总爱拿父亲的墨水信手涂鸦，在一张张白纸上留下我的“杰作”，那时随行的“挥墨作画”成了我为数不多的嗜好――正因绘画，而对绘本动情，尽管是些现在看来相当浅显的故事，和稚嫩的插画，柔和的色调，哪怕大字不识几个，看着图中惟妙惟肖的图画，对于书中的旨意也能略知一二，不亦乐乎。

尔后学了识字，理所当然的拥有了一些珍视的书籍，不再央求母亲念字于我，起初误打误撞般望着书中遐思的方式也自此告一段落，终能独享这段不可多得的阅读时光。常言道，万事开头难，阅读亦如此，但是对于书籍的挑选便令我犹豫不决，流传于世的书籍纷繁万千，能够动人心肠，真正适合我的又是哪些？以至于一开始所看的书籍相当杂乱，由于没有什么阅读的经历，对于手中的书籍大多浅尝辄止，囫囵吞枣，自以为早已领悟了书中旨意，实则不然。这段岁月里看的书虽不少，却未尝读有所成，实乃憾事。

过去的六年清闲日子中，没有太大的动力，常是三分钟热度，昏了头脑，一度放弃了不少爱好，唯有诗书是个例外。一有时间便往图书馆跑，在时光的堆叠之下借阅了不少书籍，走进了一位位文人墨客，继而定义了适合自己的书籍。对于书，总有一份难以割舍的心绪，愈发的离不开了。虽未能达到香菱学诗那般痴迷，却也是在争分夺秒的阅读，借阅读丰盈自己的闲暇时光。

暮然回首已是今朝，经历的人情事故不在少数，翻阅过的书籍如是。学业的繁忙令我鲜有时间能与书相伴――但无论事态如何变革也不会忘却这位老友。每日也要从百忙之中抽出那么几分钟：去赏读一篇美文，摘录一些辞藻为自己所用。也许[初中作文Www.CnZuowen.cN]是理解的长进，以及心境的不同，过去被自己排斥的那些艰涩难懂的`名著，渐渐也入了眼。名著之所以能闻名至今，亦是当之无愧的，其中对人物的刻画，主人公内心的复杂，以及故事情节的一波三折无一不令人拍案叫绝。暗自庆幸自己愿意不断的去接受新事物，才得以挖掘名著藏匿在字里行间的美。

因阅读，开始提笔作文，几笔轻描淡写，便可知足常乐，道尽心中悲喜，自成一派，拥有自己独特的风格。千里马还需遇伯乐，并非所有的天才都被重视，不是所有的情怀都被珍惜，有这么一颗爱好文学的初心便好，不管他人如何相待，我自岿然不动。

名师点评：小作者在文章中讲述了自己如何钟情于书的故事。或许一切都是缘分罢，因为墨水的信手涂鸦让小作者开始接近书籍，之后自己开始阅读，到后面沉浸于书的海洋中。这是小作者心路的变化，也是小作者对书的爱。小作者读书的坚持，值得我们学习。

篇21：高中叙事作文带教师精彩点评

某年某月某日，中午12：00，对犯人李进行枪决。天阴沉沉的，只听见“啪”的一声，他面无表情地倒在了这片大地上。

六年前，车水马龙，他们俩一同考上了某一大学。李带着行李进入了朝思暮想的大学。王，他为了梦想，毅然决然地选择了参军。

大学宽松的学习环境让李失去了原本的斗志，整天出入游玩场地。某天，李正在那里喝酒，一男子偷偷摸摸地走来，眼不停地向四周张望。他一步一步走向了李，趴在李的耳边轻声说道：“要不要来一根?很刺激的!”李本想推脱，可终究没有抵过那男子所谓的“热情”。没错，那是毒品，李点燃了它。从此，李便一步步走向沉沦。从开始吸毒，体会那令人厌恶的“美好”，到贩毒，将罪恶延伸。他利用贩毒得到大量金钱，开始向更大的贩毒商进取。

我们再来看看王。当初的他，为了实现自己的梦想放弃大学，选择参军。王很瘦弱，大量的训练让他的身体吃不消，他开始付出比别人多出几倍的努力。身体上的劳累没有拖垮他，反而激起他的斗志。从开始的五公里越野倒数第一到后来的神速到达终点。从开始的烂枪手，到后来的“枪王”，他付出了比别人多许多倍的汗水。

一次紧急集合，连长说重要任务，近日得到情报，一大毒枭来到本市，上级命令他们配合公安民警，抓住他，有没有信心?“有!”他们的速度很快，没过一会儿功夫，就包围了那个酒店。王带着枪，进入包围圈。他们搜遍了所有的房子，却没有发现那个大毒枭。这时，他们突然发现厕所的门紧闭着，于是王一脚踹开了厕所的门，发现躲在里面的大毒枭，原来竟是王的发小李。

其实，有时候就是这样。人生就像新闻联播，没有彩排只有现场直播。不同的选择就会有不同的结果，一念之差就会酿成大错。 某年某月某日，中午12：00，对犯人李进行枪决。天阴沉沉的，只听见“啪”的一声，他面无表情地倒在了这片大地上。

六年前，车水马龙，他们俩一同考上了某一大学。李带着行李进入了朝思暮想的大学。王，他为了梦想，毅然决然地选择了参军。

大学宽松的学习环境让李失去了原本的斗志，整天出入游玩场地。某天，李正在那里喝酒，一男子偷偷摸摸地走来，眼不停地向四周张望。他一步一步走向了李，趴在李的耳边轻声说道：“要不要来一根?很刺激的!”李本想推脱，可终究没有抵过那男子所谓的“热情”。没错，那是毒品，李点燃了它。从此，李便一步步走向沉沦。从开始吸毒，体会那令人厌恶的“美好”，到贩毒，将罪恶延伸。他利用贩毒得到大量金钱，开始向更大的贩毒商进取。

我们再来看看王。当初的他，为了实现自己的梦想放弃大学，选择参军。王很瘦弱，大量的训练让他的身体吃不消，他开始付出比别人多出几倍的努力。身体上的劳累没有拖垮他，反而激起他的斗志。从开始的五公里越野倒数第一到后来的神速到达终点。从开始的烂枪手，到后来的“枪王”，他付出了比别人多许多倍的汗水。

一次紧急集合，连长说重要任务，近日得到情报，一大毒枭来到本市，上级命令他们配合公安民警，抓住他，有没有信心?“有!”他们的速度很快，没过一会儿功夫，就包围了那个酒店。王带着枪，进入包围圈。他们搜遍了所有的房子，却没有发现那个大毒枭。这时，他们突然发现厕所的门紧闭着，于是王一脚踹开了厕所的门，发现躲在里面的大毒枭，原来竟是王的发小李。

其实，有时候就是这样。人生就像新闻联播，没有彩排只有现场直播。不同的选择就会有不同的结果，一念之差就会酿成大错。

【教师点评】作者运用对比的手法，从李与王当初不同的选择写起，到最后李的锒铛入狱。从而得到启示：不同的选择就会有不同的结果，一念之差就会酿成大错。

高中学生作文批改评语范例

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

内容作文评语：

1.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

2.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

3.详略安排不当，主次不够分明。

4.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

篇22：高中作文点评《这也是一种荣耀》

作文评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。以下这也是一种荣耀的文章点评欢迎大家参阅！

这也是一种荣耀

鲜花与掌声，金牌与领奖台。无疑，胜利者赢得了那份至高的荣耀。伦敦奥运会向我们证明了这点。水中超人孙杨，打破奥运纪录夺冠，获中国男子游泳第一金。

同时他也获得了无限的荣耀。羽毛球男单决赛上“超级丹”戏剧性的逆转使他卫冕冠军。林丹在退役前扞卫了他王者的地位，也扞卫了他辉煌的荣耀。虽然胜者只有一个，的人则是倒在冲向的途中。【这句可删，前后文更流畅】但荣耀不只属于胜利者，同样也属于那些与胜利擦肩而过的人。

五月，国际田联钻石联赛在上海站结束了，刘翔以12秒97夺冠强势回归。因脚伤复发，刘翔摔倒在了第一个栏前，止步伦敦奥运会预赛，结果虽让人叹息，但刘翔却在场边用一条腿跳着跑完了全程，并亲吻了栏架，这一举动感动了无数观众，这是另一种荣耀。社会对他的质疑从未平息，因为大家都清楚地记得在雅典奥运会的赛场上他令世界震惊，霸气的喊着：中国有我!他的荣耀不在于曾经的辉煌，而在于他无时不刻流露出他对田径，对跨栏的热爱。他不曾放弃过跨栏，跨栏也从未放弃过他。这也是一种荣耀，这份荣耀将与他一生相伴。【此处论述微牵强，热爱就是荣耀吗?】

再一次，王皓看着自己的队友登上最高领奖台，自己却得到第三枚奥运会男单银牌。当他又一次与金牌擦肩而过之后，王皓展现出来的大将之风让所有人感动。带着从容与坚强说：“对于失败，我可以坦然面对。”尽管如此，他还是带领中国男团拿到冠军。张继科说：皓哥真的非常优秀，我非常尊重他。他的荣耀不在于他对球队的贡献、对队友的提携，而在于他对乒乓球的执着、热爱。这是只属于王皓的白银时代，他的乒乓球生涯足够完美。这也是一种荣耀，不曾后悔的荣耀。【同样的问题】

伦敦奥运会举重女子53公斤级的比赛中，周俊在抓举比赛中三次试举失败，无缘奖牌。对于只有17岁的周军来说，站在世界瞩目的舞台，还要坦然承受三次抓举的失利，实属不易。对于临时的伦敦奥运任命，她只有20几天的准备。然而她的上场，并全力以赴，当之无愧的成为了英雄。她的荣耀不在于她小小年纪便站在了奥运的舞台上，而在于她对担起了对自己的责任、对国家的责任，这也是一种荣耀，受之无愧的荣耀。【这段的论述就合理多了】

荣耀不只属于胜利者，同样也属于那些与胜利擦肩而过的人。他们用另一种方式为我们留下了震撼和感动。【前面三段大可以适当缩水，此处本可以好好升华一下的，比如反对一下“只有第一才是英雄”的观念】

篇23： 点评作文300字

今天的第二节课，我们班上了一节作文点评课。这节课让我受益匪浅。

“铃铃铃……”上课了，老师走了进来。我们拿好下课时发下来的作文，放在桌面上。“同学们，请看，”唐老师边开投影仪边说道，“这是得满分的同学的作文，看完这个部分的举手……”2分钟后，作文看完了。唐老师问：“你们觉得余红慧的作文写得好的句子有哪些？……请邓晓龙来回答。”邓晓龙扭扭捏捏的站了起来，认真的思考了一下后，犹豫的回答：我觉得这句好：‘陈俊被粉笔头击中后，立……羞愧的写起作文来。’”唐老师听了，又问：“好在哪里？那个词？”“好在‘羞愧’‘收起’这两个词。”同学们异口同声的回答道。唐老师听了话，说：“对了。这两个词是‘神态’和‘动作’的描写。记住，我们写作文，写事的文章，要注重的方面是细节描写，而不是叙述。好的文章，既要字数，又要有内在。这样的文章才叫好文章……”听完我心里暗暗地说：原来，写好文章要有这么多条件呀！怪不得我的作文只得10分。现在我知道了，那是因为我既没内在，字数又不够，怎么会得高分呢？

我以后一定要多看作文书，把自己的写作水平练得高人一等！

篇24：点评作文300字

我的语文老师叫朱文连，是我们的班主任。她中等个子，身材非常苗条。她的眼睛又大又亮，非常漂亮。

朱老师讲课非常有趣。一年级时她教我们生字“照”时，我们老是记不住。她就给同学打了一个谜语：一个日本人，拿了一把刀，杀了一口人，留了四滴血。这样我们全班同学都记住了“照”这个字。我们把“熊猫”的“熊”写掉了洗点水，朱老师说：“你们把熊猫的四只脚砍掉了，是要犯法的。”这样我们又记住了“熊猫”的“熊”。

朱老师还是一个大侦探在二年级上学期时，那天是星期二语文课上，我们的班长杨紫然捡到了一张小纸条上面写着一个同学的坏话，班长立刻教给了朱老师，朱老师说：“是谁写的！”。我们全班一个都不说话。下课了，我们几个同学站在朱老师的桌子前问朱老师找到那个同学了吗？朱老师说：“我知道是谁了，那个同学中午自觉的来我办公室。”

下午语文课上朱老师说：“写纸条的那个同学站起来。”过了一会儿果真有同学站了起来。我们全班同学都说朱老师真神了。

这就是我们的班主任朱老师。

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篇25：点评作文300字

我有一只可爱的边境牧羊犬，名叫BLUE（英文名）。她全身70%是黑色的，有七处是白色的，包括头顶、脖子、四个爪子和尾巴尖儿。她的毛又细又软，摸起来特别舒服，两只眼睛又大又圆，睫毛特别长，可漂亮啦了！BLUE见到熟悉的人就会摇尾巴表示友好，相反，如果遇到陌生人，她就会“汪、汪、汪”叫。她在散步时，经常在树根下撒尿，撒完后还会用爪子刨一点土掩盖她的大小便，你知道这是为什么吗？原来，这样就可以把她的气味保持久一点儿，这样别的狗闻到气味就知道是她的地盘了。我的BLUE还会很多本领，比如坐下、打滚、拔河、握手、叼东西，这些本领都是我爸爸训练的，他经常说，边境牧羊犬是世界上最聪明的狗！

关于BLUE，还有一件很好玩的事儿。有一次她走丢了，我们找了一个多月也没找到。后来，有一天她回来了，并且还怀孕了，不久就生了七只小狗宝宝，我真是太幸运了！

总之，养一只狗是一件特别棒的事儿。

点评：能够抓住外貌特征对描写对象进行刻画，选择一两项动物习性进行介绍，使读者对狗有了深入了解，通过叙述生活中狗与人的相处，使整个文章更生动、有趣。

篇26：点评作文300字

每个人的母亲都是伟大的，我的母亲也不例外。

六岁时，我因为疝气住进了医院。妈妈一直陪伴着我，还给我买饮料。在那时候我简直就是“要什么就有什么”。

疝气治好后，我还是要休息三个月才能走路。于是那段时间我没去上幼儿园，每天只能躺在床上，就连吃饭都是妈妈负责喂我吃。那时，我整天不是睡觉吃饭就是玩玩具。

三个月后，妈妈还是没让我去上学，而是带我练习走路。一个星期后，我才开始重新上幼儿园。

妈妈给我的爱，我永远铭记心中。因为：母爱是世间最伟大的！是无法回报的！

●作文点评：

作文内容朴实、集中，主要写小作者一次生病住院时妈妈对他的关心和照顾，这样篇幅短小的作文，最适宜这样取材。如果是写几件事，就分散笔墨了。作文语句通顺，叙事清楚。