烟雨婺城作文
【简介】感谢网友“有耳空空”参与投稿，以下是小编为大家准备的烟雨婺城作文（共26篇），欢迎大家前来参阅。
篇1：烟雨婺城作文
烟雨婺城作文
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秋雨潇潇，在江面画出无数的涟漪。我撑起油纸伞，独行在烟雨中。
它依然伫立在那儿，静静地凝望着江面。青郁的墙面长满了青苔，与青黑的砖色交织在一起，斑斓成一片。墙砖坑洼不平，像是老者的面容，有岁月雕琢过的痕迹，只是它来得更清晰，更深刻。手摸着墙面，一种独特的感觉传来，那墙冷得坚实而厚重。鼻畔有青苔的气息，清新湿润，掺在秋雨里，混着点泥土的味道。
我撑伞上了楼。一张矮案，一盏香炉，孤独地留守在深褐色的木门前。我倚在楼头，看雨丝斜织着飘舞在空中，轻柔地坠落，不经意间便舞出一片朦胧。燕尾洲上的绿林像披上了一层灰白的轻纱，变得梦幻起来。婺江的水流得缓慢，淡黄的江面像黄色的软缎，眼前的一切如此缥缈。耳畔忽然传来清弦拨动的声音，我回过头，一位女子坐在蒲团上，矮案上放着一架古琴，香炉中的烟盘绕着上升，和着清脆的琴音，缭绕得婀娜。
“千里风流八咏楼，江山留与后人愁。水通南国三千里，气压江城十四洲。”耳畔萦绕着这样的诗句。待回过神时，女子与青烟都消失了，那若有若无的琴音却仿佛还在。我知道，她当年，大概也在这样的雨天，登上这座鼓楼吧。
经过了千百年的伫立，它依然还在凝望，经历了无数风吹雨打，它依然坚实。望着朦胧的江景，那儿有什么呢？婺城的'过去与未来吧。
下了楼，我信步走在古城的街道上。街道上行人稀疏，两旁的屋瓦青灰着脸色，在阒然的街道里沉默着。雨水顺着瓦槽流到屋檐边，在空中划出一道漂亮的珠链。珠链连缀在一起，像是每户人家的门前都挂起了一挂珠帘。青石板路面被雨水冲刷得光亮，每踩一步，都让人心里踏实得很。
远处传来钟声，铿锵有力。循着声音，我撑伞寻去。
朱红色的漆有些剥落了，大门泛着古朴的淡红色。匾额上金色的笔迹遒劲有力，上面写着：天宁寺。那钟声像是召唤，我收起油伞，推开大门步入其中。
院内空旷得很，中间四方的空地上植着两棵古柏，名曰龙凤。两树粗大的枝干虬龙般缠绕在一起，延展出去，枝叶茂密交叠，簇拥成一道屏障。手触摸着枝干，湿润而粗糙，还有一点刺手，想必那就是岁月的沧桑感吧。
大雄宝殿内，朱红的殿柱透着一种庄严，屋梁上百鸟朝凤的雕刻，隐约间展示着昔日的香火鼎盛。大殿旁是一座古铜钟，金漆被蚀去了大半，锈迹斑驳。钟锤敲落，“咚--”，厚重的晨钟声便荡漾开去，透过雨帘，回荡在江面上。
一声，又一声，厚重得像老普洱沏出的茶，琥珀色的茶汤上缭绕着醇正的茶香。瓷白色的杯子里，琥珀色的茶汤安详而厚重，呷一口，温润醇厚。
这便是秋雨里的婺城呀！古色古香，历史沉淀在这里，芬芳在这里。婺城便是瓷盏，一切都是茶汤，温厚在这里。
烟雨婺城，道不出的美。
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篇2：我的婺城作文
我的婺城作文
我的婺城
我成长在这个美丽的城市。在这里，我领略着古老风韵与现代气息的完美融合。婺城区位于浙江省中部，地处长江三角洲经济圈南翼，是浙江陆路交通枢纽，是金华市的核心城区，是商业、金融、文化中心。婺城历史悠久，民风淳朴，环境优美，人文荟萃，素有“历史文物之邦、名人荟萃之地、文风鼎盛之城、山清水秀之乡”的盛誉，是中国优秀旅游城市、省级文明城区和省级教育强区。 这个暑假，我有幸能一睹双龙风景区的风采。金华双龙风景名胜区，位于浙江省中部中心城市金华市北郊金华山西南山麓，距城8公里。它由双龙洞、黄大仙、尖峰山、赤松山、大盘天、家园里六大景区组成。它是一处以山岳森林为背景，地下悬河、岩溶奇观、赤松祖庭为特色，观光度假、康体休闲、海外朝圣等为主要旅游活动的山岳型国家重点风景名胜区，首批国家AAAA级旅游区。 走进双龙洞，我感觉到一股清凉的湿气迎面袭来。踏入的一瞬间，所有夏日的躁热在潮湿的空气里消失得无影无踪。我们卧船溯入，似乎找到了叶圣陶当年“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”的滋味。只是如今的双龙洞已是灯火通明了。
双龙洞一游让我不由地感叹大自然的鬼斧神工，竟能设计雕刻出如此佳作。
带着复古的心情和平淡的心境，我在细雨中打伞走进了古子城。古老的气息在微雨中弥漫，如清风拂面，心头的尘埃被拂去，倒有几分淡淡的忧愁慢慢爬上心头。
“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”我坐在八咏楼上，向下观望缓缓流过的婺江水，体会着李词人背井离乡，颠沛流离的.不安和失去爱人的痛苦。
这是婺城的古老，需要你静静的体会。
灯火辉煌的夜，城市是疯狂的，是放肆的。不论是大型的娱乐场所，还是小型的歌厅酒吧，都充斥着人们释放快乐和忧伤。现代人的夜生活，纸醉金迷。
也会有温馨，那鹅黄色的暖暖的灯光，诠释着现代人的幸福与天伦之乐。不论是豪华别墅，还是小小的出租屋 ，都在这个城市里拥有一个自己的天堂。
这是婺城的现实生活，让你沉沦其中。
婺城，这个时尚与古老并存的美丽城市，给我太多太多的感触和遐想。伴着它，我度过了每一个欢笑与泪水交织的春夏秋冬。
篇3：我的婺城优秀作文
我的婺城优秀作文
我成长在这个美丽的城市。在这里，我领略着古老风韵与现代气息的完美融合。
婺城区位于浙江省中部，地处长江三角洲经济圈南翼，是浙江陆路交通枢纽，是金华市的核心城区，是商业、金融、文化中心。婺城历史悠久，民风淳朴，环境优美，人文荟萃，素有历史文物之邦、名人荟萃之地、文风鼎盛之城、山清水秀之乡的盛誉，是中国优秀旅游城市、省级文明城区和省级教育强区。
这个暑假，我有幸能一睹双龙风景区的风采。金华双龙风景名胜区，位于浙江省中部中心城市金华市北郊金华山西南山麓，距城8公里。它由双龙洞、尖峰山、赤松山、大盘天、家园里六大景区组成。它是一处以山岳森林为背景，地下悬河、岩溶奇观、赤松祖庭为特色，观光度假、康体休闲、海外朝圣等为主要旅游活动的山岳型国家重点风景名胜区，首批国家AAAA级旅游区。
走进双龙洞，我感觉到一股清凉的湿气迎面袭来。踏入的一瞬间，所有夏日的躁热在潮湿的空气里消失得无影无踪。我们卧船溯入，似乎找到了叶圣陶当年洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船的滋味。只是如今的双龙洞已是灯火通明了。
双龙洞一游让我不由地感叹大自然的鬼斧神工，竟能设计雕刻出如此佳作。
带着复古的心情和平淡的心境，我在细雨中打伞走进了古子城。古老的气息在微雨中弥漫，如清风拂面，心头的尘埃被拂去，倒有几分淡淡的忧愁慢慢爬上心头。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。我坐在八咏楼上，向下观望缓缓流过的婺江水，体会着李词人背井离乡，颠沛流离的不安和失去爱人的痛苦。
这是婺城的古老，需要你静静的'体会。
灯火辉煌的夜，城市是疯狂的，是放肆的。不论是大型的娱乐场所，还是小型的歌厅酒吧，都充斥着人们释放快乐和忧伤。现代人的夜生活，纸醉金迷。
也会有温馨，那鹅黄色的暖暖的灯光，诠释着现代人的幸福与天伦之乐。不论是豪华别墅，还是小小的出租屋，都在这个城市里拥有一个自己的天堂。
这是婺城的现实生活，让你沉沦其中。
婺城，这个时尚与古老并存的美丽城市，给我太多太多的感触和遐想。伴着它，我度过了每一个欢笑与泪水交织的春夏秋冬。
篇4：烟雨淹城阅读答案
涂万作
①风从远处吹来，在繁繁复复的蒹葭间流动，一座历经沧桑的淹国故都若隐若现，梦回春秋，常州淹城。
②《诗经》开篇云： 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好迷三千年时光，讲述一个美丽邂逅：翩翩少年，寤寐思怀，辗转反侧，只为伊人。少年抚琴弄瑟，唱着心中的情歌，爱在钟鼓声中成熟。关雎井边，执子之手；外城河畔，与子白头。
③常州人传说《关雎》中窈窕淑女原型，正是淹城的主宰者淹君的女儿百灵公主，而那位好逑君子则是留国的王子南。
④淹城位于常州市南面的泽国水乡，是春秋至今保存最完好的地面水城遗址。淹国最早为奄国，淹君即奄君。淹城诚如其名，三河环绕构成三道天然防线，是冷兵器时代上佳用兵之地。关于淹城及淹城主人历史真实的研究，一说淹城乃商末周初奄国的国都，奄君即山东曲阜之东的奄国君主，因背叛周成王被逐，率残部辗转南下，在此开河筑城；一说春秋晚期吴国公子季札不满阖闾刺杀王僚夺取王位，与之决裂，并在封地建造此城。
⑤遗址文化是古代人类建筑文明与艺术智慧交融的结晶，抓一把土就是文物，拣一块瓦就是历史。淹城遗址出土文物逾千件，最轰动学界的，是在内城发掘出的一批国宝级独木船，其中最大的一只为整段楠木火烤斧凿而成，被誉为天下第二舟。
⑥我是仲冬时节造访淹城的，这个占地面积逾七平方公里的故都遗址，沉睡在一片苍郁的草木深处，子城河沿岸的索索蒹葭与水中的点点残荷，仿佛在诉说曾经戎马倥偬的铁血岁月，以及那缠绵悱恻的爱情故事。顺着关雎桥一路走来，会馆长亭，廊桥古驿，以及渡口孤舟，一派春秋遗韵。凭栏四望，但见城依势而逶迤，水环抱而淼淼，三城之内，茂林修竹，古木扶疏，墩坝错落，井然有序。一如民谣所歌： 里罗城，外罗城，中间方形紫罗城；内高墩，外高墩，四周林立百余墩，城中兀立玉女墩；内河坝，外河墩，通道唯有城西坝，独木舟渡古无坝。清末《淹城记》云： 泌水之乐，东山之卧，衡门之栖，钓台之依，奚若斯城之天然成趣味，是以游目骋怀，极我视听之娱耶。足见淹城之美。
⑦诞生于江南腹地的文化淹城，就像一首跌宕起伏的史诗，诠释了一个神秘国度的匆匆过往。曾几何时，金戈铁马，群雄争霸；诸子百家，人文荟萃。一个个古风洋溢的朝代，成就了明清看北京，隋唐看西安，两汉看徐州，春秋看淹城的特定文化符号。淹城就这样从历史深处走来，苏州世界遗产大会将其定义为冷兵器时代的城防标本，吴越争霸的军事堡垒，被人们誉为中国江南第一水城。
⑧走过一片芦苇堤，来到紫罗城内淹君殿遗址，这里曾是淹君临朝理政与日常生活之所。试想当年，应是殿宇高阔，辉煌至极。如今衰草遮蔽，一片空旷，让人不胜叹惋！这座凝聚着中华易学文化精髓的几何图水城，形似龟背，环回曲折，奥妙无穷。徜徉其间，仿佛走进古老的迷宫，感觉是那样悠远而神秘。
⑨淹城最神奇的传说莫过于金井、玉井的故事。相传金井玉井是淹城殿阁两边的聚宝盆，金井中有金门槛，每当天空出现七巧云的`时候，井中便鼓乐声声，井口金光烁烁。而玉井又称玉龟井，说淹君有白玉龟一对，乃护国之宝。白玉龟每天生蛋一枚，形如白玉。玉蛋在井底堆积，银光闪闪。金井玉井，金银掩映，暗喻着淹君的贪婪与富有。淹城还是文人武将涉足之她，据说南宋名帅岳飞那句至理名言文官不贪钱，武官不怕死，天下就会太平，就是在屯兵淹城时对将士们说的。
⑩走春秋淹城，读千年故事。淹城就是一部立体的文明史，一座形象的演兵场，一支古老而悠扬的江南牧歌！
15．下列对本文相关内容的理解和赏析，正确的两项是（4分）
A．《诗经关雎》里记载的故事，其女主人公的原型正是淹城主宰者的女儿百灵公主，而那位男主人公的原型则是留国的王子南。
B．淹城遗址体现了古代人类的建筑文明与艺术智慧，其里罗城、外罗城、紫罗城的城防结构，使之成为冷兵器时代的城防标本。
C．文章第⑥段描绘了淹城遗址美丽的自然风光，并通过引用民谣和清代《淹城记》的记载，来形成今昔对比，读后让人不胜叹惋。
D．文章第⑨段讲述了金井玉井的传说，引用岳飞的名言，既表现了当时淹国的富有，也在一定程度上暗示了淹国没落灭亡的根由。
E．本文以作者的游踪为序，把淹城的现实与历史，传说与史实有机结合，相互穿插，为我们展示了这个神秘故都的历史文化魅力。
16．文章写了淹城的哪些特点？请简要概括。(6分)
17．文章第②段以优美的文字铺陈了《关雎》中的故事，有什么好处？（6分）
18．文章中说抓一把土就是文物，拣一块瓦就是历史，表现了作者的什么观点？你是否赞同这种观点？（6分）
参考答案
15.（4分）
B D（A．《关雎》中男女主人公的原型只是常州人的传说； C．形成今昔对比错；
E．本文以作者的游踪为序错） （4分。各2分）
16.（6分）
①自然风光优美；②历史文化幽远；③建筑文明发达。 （6分。每点2分）
17.（6分）
①用故事引出对淹城的描写和介绍，易于引起阅读兴趣；
②以《关雎》中的故事展示淹城的文化内涵，表现其幽远深厚的历史底蕴；
③增加文章的文学美感，侧面表现淹城的人文之美。 （6分。每点2分）
18.（6分）
【示例】
这是作者对淹城遗址的高度评价，表现了作者对遗址文化珍视、保护的态度。
赞同这种观点。因为遗址文化是古代人类建筑文明与艺术智慧交融的结晶，遗址中现存的每一片土、每一块瓦，可能都凝聚着特定的历史内涵和文化价值，对他们的珍视与保护，体现了对历史与文化的尊重。
不赞同这种观点。这句话体现了作者对淹城遗址的偏爱，略显夸张。就算是文物，也有精华与糟粕之分，其历史文化价值也有大小之别，我们不可能、也没必要对每一寸土、每一块瓦都进行原封不动的保护。 （6分。解读作者的观点、阐明自己的看法、语言准确流畅各2分）
篇5：《烟雨淹城》阅读答案
涂万作
①风从远处吹来，在繁繁复复的蒹葭间流动，一座历经沧桑的淹国故都若隐若现，梦 L，回春秋，常州淹城。
②《诗经》开篇云： “关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好迷……”三千年时光，讲述一个美丽邂逅：翩翩少年，寤寐思怀，辗转反侧，只为伊人。少年抚琴弄瑟，唱着心中的情歌，爱在钟鼓声中成熟.关难井边，执子之手;外城河畔，与子白头.
③常州人传说《关难》中“窈窕淑女”原型，正是淹城的主宰者淹君的女儿百灵会主，而那位“好迷”君子则是留国的王子南.
④淹城位于常州市南面的泽国水乡，是春秋至今保存最完好的地面水城遗址.淹国最早为奄国，淹君即奄君。淹城诚如其名，三河环绕构成三道天然防线，是冷兵器时代上佳用兵之地.关于淹城及淹城主人历史真实的研究，一说淹城乃商末周初奄国的国都，奄君即山东曲享之东的奄国君主，因背叛周成王被逐，率残部辗转南下，在此开河筑城;一说春秋晚期吴国公子季札不满阖!}}刺杀王僚夺取王位，与之决裂，并在封地建造此城。
⑤遗址文化是古代人类建筑文明与艺术智慧交融的结晶，抓一担典就是文物，拣一块互丛星Fh大e淹城遗址出土文物遗千件，最轰动学界的，是在内城发掘出的一批国宝级独木船，其中最大的一只为整段楠木火烤斧凿而成，被誉为“天下第一舟”.
⑥我是仲冬时节造访淹城的，这个占地面积逾七平方公里的故都遗址，沉睡在一片苍郁的草木深处，子城河沿岸的索索兼霞与水中的点点残荷，仿佛在诉说曾经戎马位惚的铁血岁月，以及那缠绵排侧的爱情故事.顺着关难桥一路走来，会馆长亭，廊桥古释，以及渡口孤舟，一派春秋遗韵。凭栏四望，但见城依势而遥迄，水环抱而森森，三城之内，茂林修竹，古木扶疏，墩坝错落，井然有序.一如民谣所歌:“里罗城，外罗城，中间方形紫罗城;内高墩，外高墩，四周林立百余墩，城中兀立玉女墩;内河坝，外河墩，通道唯有城西坝，独木舟渡古无坝。”清末《淹城记》云:“泌水之乐，东山之卧，衡门之栖，钓台之依，奚若斯城之天然成趣味，是以游目骋怀，极我视听之娱那。”足见淹城之美.⑦诞生于江南腹地的文化淹城，就像一首跌宕起伏的史诗，诊释了一个神秘国度的匆匆过往。曾几何时，金戈铁马，群雄争霸;诸子百家，人文荟苹。一个个古风洋溢的`朝代，成就了“明清看北京，隋唐看西安，两汉看徐州，春秋看淹城”的特定文化符号。淹城就这样从历史深处走来，20苏州世界遗产大会将其定义为“冷兵器时代的城防标本，吴越争霸的军事堡垒”，被人们誉为“中国江南第一水城”.
⑧走过一片芦苇堤，来到紫罗城内淹君殿遗址，这里曾是淹君.冷朝理政与日常生活之所.试想当年，应是殿宇高阔，辉煌至极.如今衰草遮蔽，一片空旷，让人不胜叹惋!这座凝聚着中华易学文化精髓的几何图水城，形似龟背，环回曲折，奥妙无穷。徜徉其间，仿佛走进古老的迷宫，感觉是那样悠远而神秘。
⑨淹城最神奇的传说莫过于金井、玉井的故事.相传金井玉井是淹城殿阁两边的聚宝盆，金井中有金门槛，每当天空出现“七巧云”的时候，井中便鼓乐声声，井口金光烁烁。而玉井又称玉龟井，说淹君有白玉龟一对，乃护国之宝.白玉龟每天生蛋一枚，形如白玉.玉蛋在井底堆积，银光闪闪.金井玉井，金银掩映，暗喻着淹君的贪婪与富有.淹城还是文人武将涉足之地，据说南宋名帅岳飞那句至理名言“文官不贪钱，武官不怕死，天下就会太平”，就是在屯兵淹城时对将士们说的.
⑩走春秋淹城，读千年故事.淹城就是一部立体的文明史，一座形象的演兵场，一支古老而悠扬的江南软歌!
15.下列对本文相关内容的理解和赏析，正确的两项是((4分)
A.《诗经·关滩》里记载的故事，其女主人公的原型正是淹城主宰者的女儿百灵公主，而那位男主人公的原型则是留国的王子南。
B.淹城遗址体现了古代人类的建筑文明与艺术智慧，其里罗城、外罗城、紫罗城的城防结构，使之成为“冷兵器时代的城防标本”。
C.文章第⑥段描绘了淹城遗址美丽的自然风光，并通过引用民谣和清代《淹城记》的记载，来形成今昔对比，读后让人不胜叹惋。
篇6：垃圾分类婺城更美三年级作文
垃圾分类婺城更美三年级作文
保护环境，从我做起，那么就从身边力所能及的小事做起吧！比如垃圾分类也是保护环境的一种，也能为环卫工人减轻负担，减少不必要的伤害。
我家住的是一个老小区，楼下只放了一个大的垃圾桶。平常我家的'生活垃圾都会一袋一袋地打包好，扔进垃圾桶，废纸板和饮料瓶都会另外装好，扔在垃圾桶边上，方便环卫工人清理。
记得有一次，家里来了客人，不小心把啤酒瓶打破了，碎了一地。妈妈收拾好，装进塑料袋里，叫我扔掉了，但是过了一会儿，妈妈问我碎玻璃扔到哪里了？我说在楼下垃圾桶里呢，妈妈听了，就急急忙忙跑到了楼下。还好是晚上，扔垃圾的人比较少，妈妈马上就把碎玻璃从垃圾桶里找了出来，我还正纳闷呢，碎玻璃还要留着干嘛呢？结果妈妈让我帮她找两个厚一点的塑料袋和胶带，我看着妈妈把碎玻璃重新包好，再用胶带缠地结结实实，这才放心地扔进去了。妈妈看着我不解的表情，说：“这样环卫工人收拾的时候就不会割到手了。”我突然恍然大悟。
是呀，环卫工人是我们每个城市不可缺少的一部分，他们每天辛勤的给我们美化这个城市，他们很渺小，但是却又很伟大。我们大家尽量做到垃圾分好类，垃圾不落地，让我们这座城市越来越美丽！
篇7：美丽的婺城大桥初中写景作文
美丽的婺城大桥初中写景作文
大家好！大家知道婺城大桥吗？如果不知道就让我来给你们介绍介绍吧。
婺城大桥两旁长着漂亮的花草，大桥旁还造起了高楼大厦。东边有一座婺城中学；南边有一个婺城小学；北边还有许多美丽的'花草树木，是一个大公园；西边有一条小河，河两旁还有几条小船。
我站在桥中间往下看，看见了倒映在水里的婺城大桥，再往下看就看见了大大的石头和小小的沙子，再看就可以看见我们自己倒映在水中的影子。河水是那么清澈、透明。我还看见婺城大桥下游有一条铁路，造铁路的工人叔叔很辛苦，我有机会的话真想拿一瓶水给他买喝。那些工人叔叔为我们造铁路非常辛苦，我们一定要谢谢他们。
听了我的介绍，大家现在了解婺城大桥了吧？如果有机会，你们可要来瞧一瞧，看一看哦！这美丽的婺城大桥。
篇8：半城烟雨一城春散文
半城烟雨一城春散文
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
——韩愈《早春呈水部张十八员外》
如酥的雨淅淅沥沥地下着，滋润着这个边隅小镇的每一处街道。江南此刻应是遍地芳菲，碧翠萦绕。 驻足一片繁花彩蝶之中，明柳池塘，锁住的是满城烟花的寂寥。
而我只能轻轻触摸消融的残雪，借料峭的风，打开闭塞的沉默。
和风细雨，相映成趣。北国的春，自有属于他独特的风景。随珠落玉盘般叮咚的脆响，心湖也渐渐荡开过往的微波。
思绪由零落的雨声牵引，渐回往昔无虑的光影。
沿着通向希望的小径，步履也变得翩然。
远远望去一片油绿，那鲜嫩的草芽为冰封的心带来一份惊喜的请柬，邀我去赴一场灿烂的约会。可是走到近前，竟只剩零星散乱，待要耐心寻觅芳踪时，那片新绿，却都倏然不见。
展开手，任雨点滴落在掌心。想借一缕微凉感受春的气息，但一切又显得如此徒劳。雨丝从指间匆匆滑落，没有留下任何痕迹，只剩空气中缭绕情丝的润湿。
用一抹春痕，解去索然的无味，化一片繁华，带来人间的芳菲。
如果说花香和雨落是天地的恩赐，那这春色就是一切奇迹发生的序幕。
一首花间的诗，一杯唇边的酒，一曲随心的阙词，倾注了春光无限的美好。
我爱热闹，爱一段似锦的华年，爱一脉潺潺的流水，爱一览登高的辽阔，爱枝头早杏青梅的酸苦。更爱莺歌燕舞的喧嚣，爱蜂飞蝶戏的曼妙，爱烟柳晴空的`纷杂，爱心头从淡定到怦然的悸动。
也爱独处，爱稚草悄然的生长，爱细雨跃然的跳动，爱枝条渐变的妖娆，爱清风蕴香的味道。更爱花瓣初绽的声音，爱冬雪消融的缠绵，爱晨阳轻抚的暖意，爱早春三月渐入佳境的欣然。
我们一直在寻找，其实最易迷失的，便是眼前。
雨渐歇，阳光温柔地洒满台阶，每一个沉浸在其中的梦，都是一样自在。
用一段过往书写平凡，感念只在刹那。不必用眼睛去追寻春天的脚步，也无需有春光易逝的感慨，我的心告诉我，你，就在这里。
篇9：一袭烟雨一座城散文
一袭烟雨一座城散文
大地复苏，万物生辉，我从冬的襁褓里涉寒而至，三月的季节，独看一场花飞寂寞不语，观江南的山水无言。那一袭烟雨，锁住这座城，时光也湿润。心头，一抹微漾的情愫，留下一份执着和纯真。这春天的旅行者，又踏上了曼妙的步履，恍若梦里一道道深浅的印痕。
――题记
烟火流年，如梦翩跹。此刻，岁月的信笺上，被涂染了一份流转的绿意盎然。天空，是一层薄薄的阴云，一袭烟雨，湿湿的，宛如一些缥缈久远的往事。雕花的窗棂绿了，瓦檐下，坠落一个个晶莹的词语，门前的庭院深深，卉木萋萋，那仓庚喈喈的枝头，已是苞蕾吐芽，芳香盈袖。春天就这样来了，满眼皆绿，那一江春水，载着落花，被一只多情的鸟赶来，衔起一朵，它能读懂春天的寓意么？
陌上，柳树一身新绿，纤尘不染，春风梳理这些青青的睫毛，缀着一颗晶莹的泪，打湿了我纸上多情的诗句。灵魂藏在三月的深处，看山幽静，水秀清，那重重叠叠的美丽，宛如一道轻描淡墨的风景。冰雪消融，泥土解冻，我又听到了春天心跳的声音。好似那寒流滚滚，朔雪飘飘的冬季，在一夜之间逃逸。流水破冰，叮咚而透明；那欢快的音乐，敲碎了山峦的清寂，也敲碎了年华里静谧的梦。
一直喜欢晴耕雨读的日子，携一颗简约的心，用淡然濡墨，把多少个黑白日月，静写为流年安稳。春韵的气息，是一股芬芳馥郁，草色清新，又是一份明媚自然，婉约诗意。轮回的四季，在这里又找到了起点，我浅浅执笔，将积蓄了一冬的心事，醉化成一纸柔情。
一袭烟雨，打湿了春天的背景；一座城，一抹微漾的情愫，氤氲散开。
春天，多么明媚的字眼啊，古往今来，被点缀了无数的唐诗宋词。它的妩媚，灵气，更像一幅水韵流动的画卷，装帧着多少生机蓬勃的故事。我生长于春，爱着它，更爱花柳繁华的江南水乡，白墙黛瓦，碧水画舫，总是如此的简静安稳。草长莺飞，巷柳堆烟，那一条熟悉又悠长的雨巷，有着湿漉的油纸伞，散发一阵芬芳，原来是久萦梦里的丁香花姑娘。
忆往昔，颠沛流离的时光中，我如一片流浪的叶，从春走到秋，将四季的风雨，浓缩在了表面，一路飘泊，摇曳，把每一份思念，编织成洁白的梦，把每一份孤独，装进明天厚重的行囊。春染着心林，回首那过往相遇的温暖，一点一滴，早已编织成记忆。滚滚红尘，有太多的千丝万缕，烟火人间，让我们感恩这平淡的岁月，给不平凡的生命，一段段美丽的相遇。
有人说，人生，似一朵花开的芳华，一片叶落的寂寥，最终，孤独地归入尘埃。这刹那的时光，一晃而过，演绎着悲欢冷暖，聚散离合。多少是来不及等待的故事，人去楼空；又有多少是镜花水月，过眼烟云。如梦的岁月，韶华易老，我们都只是匆匆的过客，在这纵横的阡陌上，风雨兼程，万千个忙碌的身影，像是一群不羁的马，奔涌向东，又在深夜里温柔地歇下了旅程。
一袭烟雨，沐过天空；一座城，春天的旅行者，又踏上了曼妙的`步履，恍若留在梦里――深浅的印痕。
尘路漫漫，飘泊的船只，总有一颗归岸的心。多想寻一方幽境，收留起岁月的浮华。坐酌于溪边，听牧童吹一曲柳笛，看小荷才露尖尖角，渔翁忙放春网的身影。与山风对弈，将世间的恩恩怨怨，悠然淡去。在心中修篱种菊，看缘来缘去的从容，宠辱不惊。
水很绿，山很青，春天很亲。隔着一帘烟雨，品几盏清茶寄素心，任幽香冲去浮尘。在清浅的时光中，阅一本书，拾一抹暖意；或看一场老戏，体味曲终人散的落寞。春梦无痕，随遇而安。领略花为悦己者开，月为心闲者明的禅意，面对尘世的纷扰，浅笑嫣然，即使活在红灯酒绿，如云山水墨间，心看淡者，自得其乐。
一袭烟雨，一座城，谁在粗茶淡饭中，默默体会生活的快乐？谁又留意了诗情画意的黄昏？
物转星移，冬去春来。这一袭烟雨，又将一季的忧伤洗涤，浮躁滤清。朦胧的远山，吐出几个氤氲的烟圈。疲惫归家的姿势，是黄昏最生动的注解。飞鸟沉默了，捡起一句一句春天的诗行，飞向温暖的巢窝。
云霞醉梦，晓雾生烟。也许明天拂晓，雨止云开，阳光会更加鲜美。
篇10：课堂学习心得：《烟雨淹城》教学实录
师：我今年69岁，退休九年了。在职的时候，我从来不总在高三蹲着，我是从高一教到高三，教完之后再回到高一。因为这样可以实行我的素质教育。总在高三呆着最后我就变成了解题机器。那种工作简直太无聊了。但是现在我们高考又必须面对这个，我的基本方法就是在高一，高二的时候培养大家爱语文，会学语文，到了高三，题海战术搞一下。但别人做10道题，我做5道。别人做20道题，我做10道。因为数量太多以后没有质量。由于高一高二底子比较深厚，所以高三我比别人少做点题，高考质量也不会比别人差。这是我一生的经验。那么，我退休了。我从来不讲高考。那都是打快拳的事。这次新会给我这么一个任务，让我讲高考题。所以今天我是带着非常忐忑的心情，战战兢兢，如履薄冰地上这堂课，尤其是听了咱们当地的老师的课，那讲得是中规中矩，先有温故知新，然后再举一反三。所以，我今天的课可能上的很另类。
你们这篇《烟雨淹城》有习题是吗?有答案吗?
生：没有。
师：没有就好。有答案就不用我讲了。现在先这样，我们一起慢读一遍课文，你们事先读过吗?
生：读过。
师：读过也得慢读。咱们一段一段读。我来读。
师读(抑扬顿挫，边读带领学生对个别地方进行理解。ppt显示大号字体的原文，用不同颜色的字进行区分。)
师：现在我们已经慢读了一遍。这些题我们不做了，现在我们就做一道题：概括淹城的特点。写在教材边上就行。概括是什么意思?不要说的太多，提纲挈领。淹城特点啥意思?看着这个，你不说淹城，都知道那是淹城。马上写，写完就交流。
生写。(6分钟)
师：来吧，咱们一起讨论一下。谁来发言?没人敢啊?高考你们敢不敢?不敢就完蛋了。现在就是我，你们还有那篇文章，其它都不要想。答错了，订正以后就正确了。你不达，等着听比人的答案就没劲了。有没有勇敢的人?好，那位女生。
生1：特点一是天下第一舟的出土之处。特点二是易学文化精髓的几何图水城。特点三春秋文化的特定文化符号。特点四文人武将涉足之地。就是岳飞的屯兵。
师：她说了四点。我觉得前三点都挺合适。第四点可以不写。不是说屯兵。文章中说岳飞来过，说过这样的话，揭示主题懂吗?并不是讲屯兵。当然，是用兵之地，肯定有屯兵。但不需要作为单一点来说。谁再来?看，终于有男子汉了。
生2：我是简单概括了一下：春秋至今，历经沧桑。南国水乡，三河环绕。神秘莫测，相继流传。悠扬久远，烟雨淹城。
(全班掌声)
师：不管概括的对不对，这个语言使大家感到很美是吗?(生笑)这小子肯定会写诗啊。(生笑)终于男女生态平衡了。刚才那女生回答也很好。这男生的也很精彩。我把这诗再念一遍。
春秋至今，历经沧桑。你光说历经沧桑还不行，还得说春秋。暗喻什么呢，就是春秋就看淹城。这八个字儿挺好。
南国水乡，三河环绕。其实南国水乡就够了，但用三河环绕强调一下。这也没说的。你一说三河环绕，你肯定不会去山东去找，也不能去我家乡吉林去找。
接着神秘莫测，相继流传。这个就有点跑题了，神秘莫测是的，什么是相继流传呢?这个指代不清，有点为了凑字。
(生笑)
然后悠扬久远，烟雨淹城。悠扬久远和历经沧桑基本一个意思，这四个字浪费。烟雨淹城用标题来说也行。烟雨表达的是哪一层意思呢?这个淹城应该是什么样的城呢?用结尾的话。(生找)江南牧歌嘛，对不对。所以这个同学，概括挺好，虽然有问题，那叫白璧微瑕。而且都用四言的句子概括起来，真的有点语言的功夫。给他鼓掌。
生鼓掌。
师：有两个精彩的了，别人都不敢说了。有没有别人有没说到的，但你想到的。哪怕一点也行。
生3：淹城是一个充满爱情美好想象的地方。
师：请坐。这里涉及到一个问题，到底爱情要不要拿到淹城里来。别的地方没有爱情吗?而且关雎不讲，蒹葭这诗还不是这，但这里有蒹葭。所以，那是辅助的东西，不是淹城本质的东西。所以刚刚读课文，读到这，我说现在开始入正题了。前面都是陪衬，没有这个东西，淹城也明白。所以概括淹城特点的时候，这个可以不谈。如果要谈，就什么都得谈了。岳飞也得讲进去。有自己见解就好，都说出来。还有谁来发言?
生4：从文段来看，第六段详细的说了这里的自然风景的美丽。第七段的金戈铁马等，可以看出淹城这个神秘的地方是发展非常好的，文明比较发达。
师：就说是历史文化积淀很厚是吗?
生4：对。
师：挺好。请坐。刚刚我说了，基本意思对就行，不是非得用一样的语言。散文语言也行，诗歌语言也行。那么，你们答的和答案大概隔了很远。我这答案也跟答案很远。我不知你们高考是不是经常遇到这样的情况。它的答案和我们都不着边，所以它那答案不一定都是真理。刚刚大家的发言，多数都是抓住了淹城的本质特点。我说说我的，我的也没有那位同学概括的精炼。
淹城是春秋至今保存最完好的地面水城遗址。凝聚了中华民族精髓的易学文化几何图水城。冷兵器时代的城防标志，成为春秋看淹城的特定文化符号。
我说的几点，就把淹城最关键的特点说出来了。具体就不想解说了。我们来看看所谓标准答案。
自然风光优美。
历史文化悠远。
建筑文明发达。
这是特点吗?这安到许多我们的遗址上都可以用的，那怎么能叫特点呢?你按照这三条去找淹城，你能找到吗?所以，我怀疑这个答案的真理性。
我看同学们的概括虽然和我的不一样，但你们概括的我这都有。大家都说了军事方面的，都说到了历史的，春秋以来的，对吗。按照这几条去找淹城能找到，按照这三条，全国到处都是。
我们说要有探究精神，我这也未必是真理。你千万不要就是答完之后，你看与大家不一样，就死记硬背就完了。这样我们就变成了没有头脑的人。无论学习/工作，还是将来生活，我们都得有自己的想法。所以，这样的话，你们以后做题就少了一些自卑。
(最后再分析了夸张的句子出题的不恰当问题)
本文作者： 芒果happy(公众号：罗老师用文字记录生活)
篇11：婺州公园作文
婺州公园作文
我的家乡在金华，那里有许多美丽的公园，但我最喜欢的是婺州公园。
春天，花坛里的'报春使者——迎春花，它是那样美丽，那样迷人，它总是早早地绽开美丽的笑脸。开得最繁盛的是那独具特色的杜鹃花，红艳艳，金灿灿的比杜鹃花美丽的多。
夏天也是非常美的。看!小鸟叽叽喳喳在树上安家，青蛙在荷叶上呱呱叫着，好象在唱一支优美的歌。蜜蜂虽然长的不美，但它非常勤劳，整天为花朵服务。
秋天，秋高气爽，正是观菊的好季节。那朵朵菊花在百花凋零之时傲霜挺立，迎风飘香，片片花瓣奔放、潇洒，看到它们，心里便充满了金秋的喜悦。树叶虽然没有夏天那样茂盛、碧绿，却变得金黄夺目，落了下来，给大地穿上了金黄的衣裳。
冬天，腊梅怒放、玉树银花、银装素裹。瞧!树上披着银装，地上铺着雪毯、飞机上盖着一层厚厚的雪被子，美丽极了!
看!婺州公园不停的变幻着，总是生机勃勃、瑰力多姿!
篇12：婺州公园作文
五彩缤纷[注: 五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子，指颜色繁多，非常好看。]的大千世界[注: 佛教用语，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍叫大千世界。后指广大无边的人世。]总是吸引着人们的眼球。有人喜欢那华丽无瑕的
最美丽的地方要数那片草地了，草地上的草虽不像春天那样鲜艳，不像夏天那样茂盛，却别有一番风味，你瞧，绿色中透着一点黄，非常美丽，一眼望去，这边一块黄，那边一块绿，真是美!这多么像一块黄绿相间的地毯哩!
神龟探水也很有趣!我想：看神龟犹豫不决[注: 犹豫：迟疑，
小学生作文大全
拿不定主意。]，一定是渴了，但看婺江水少了，正犹豫到底是喝，还是不喝呢?
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篇13：烟雨淹城涂万作阅读及参考答案
①风从远处吹来，在繁繁复复的蒹葭间流动，一座历经沧桑的淹国故都若隐若现，梦回春秋，常州淹城。
②《诗经》开篇云：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好迷……”三千年时光，讲述一个美丽邂逅：翩翩少年，寤寐思怀，辗转反侧，只为伊人。少年抚琴弄瑟，唱着心中的情歌，爱在钟鼓声中成熟.关难井边，执子之手;外城河畔，与子白头.
③常州人传说《关难》中“窈窕淑女”原型，正是淹城的主宰者淹君的女儿百灵会主，而那位“好迷”君子则是留国的王子南。
④淹城位于常州市南面的泽国水乡，是春秋至今保存最完好的地面水城遗址.淹国最早为奄国，淹君即奄君。淹城诚如其名，三河环绕构成三道天然防线，是冷兵器时代上佳用兵之地.关于淹城及淹城主人历史真实的研究，一说淹城乃商末周初奄国的国都，奄君即山东曲享之东的奄国君主，因背叛周成王被逐，率残部辗转南下，在此开河筑城;一说春秋晚期吴国公子季札不满阖!}}刺杀王僚夺取王位，与之决裂，并在封地建造此城。
⑤遗址文化是古代人类建筑文明与艺术智慧交融的结晶，抓一担典就是文物，拣一块淹城遗址出土文物遗千件，最轰动学界的，是在内城发掘出的一批国宝级独木船，其中最大的一只为整段楠木火烤斧凿而成，被誉为“天下第一舟”。
⑥我是仲冬时节造访淹城的，这个占地面积逾七平方公里的故都遗址，沉睡在一片苍郁的草木深处，子城河沿岸的索索兼霞与水中的点点残荷，仿佛在诉说曾经戎马位惚的铁血岁月，以及那缠绵排侧的爱情故事.顺着关难桥一路走来，会馆长亭，廊桥古释，以及渡口孤舟，一派春秋遗韵。凭栏四望，但见城依势而遥迄，水环抱而森森，三城之内，茂林修竹，古木扶疏，墩坝错落，井然有序.一如民谣所歌:“里罗城，外罗城，中间方形紫罗城;内高墩，外高墩，四周林立百余墩，城中兀立玉女墩;内河坝，外河墩，通道唯有城西坝，独木舟渡古无坝。”清末《淹城记》云:“泌水之乐，东山之卧，衡门之栖，钓台之依，奚若斯城之天然成趣味，是以游目骋怀，极我视听之娱那。”足见淹城之美.
⑦诞生于江南腹地的文化淹城，就像一首跌宕起伏的史诗，诊释了一个神秘国度的匆匆过往。曾几何时，金戈铁马，群雄争霸;诸子百家，人文荟苹。一个个古风洋溢的朝代，成就了“明清看北京，隋唐看西安，两汉看徐州，春秋看淹城”的特定文化符号。淹城就这样从历史深处走来，苏州世界遗产大会将其定义为“冷兵器时代的城防标本，吴越争霸的军事堡垒”，被人们誉为“中国江南第一水城”.
⑧走过一片芦苇堤，来到紫罗城内淹君殿遗址，这里曾是淹君.冷朝理政与日常生活之所.试想当年，应是殿宇高阔，辉煌至极.如今衰草遮蔽，一片空旷，让人不胜叹惋!这座凝聚着中华易学文化精髓的几何图水城，形似龟背，环回曲折，奥妙无穷。徜徉其间，仿佛走进古老的.迷宫，感觉是那样悠远而神秘。
⑨淹城最神奇的传说莫过于金井、玉井的故事.相传金井玉井是淹城殿阁两边的聚宝盆，金井中有金门槛，每当天空出现“七巧云”的时候，井中便鼓乐声声，井口金光烁烁。而玉井又称玉龟井，说淹君有白玉龟一对，乃护国之宝.白玉龟每天生蛋一枚，形如白玉。玉蛋在井底堆积，银光闪闪.金井玉井，金银掩映，暗喻着淹君的贪婪与富有.淹城还是文人武将涉足之地，据说南宋名帅岳飞那句至理名言“文官不贪钱，武官不怕死，天下就会太平”，就是在屯兵淹城时对将士们说的.
⑩走春秋淹城，读千年故事.淹城就是一部立体的文明史，一座形象的演兵场，一支古老而悠扬的江南软歌!
15.下列对本文相关内容的理解和赏析，正确的两项是((4分)
A.《诗经·关滩》里记载的故事，其女主人公的原型正是淹城主宰者的女儿百灵公主，而那位男主人公的原型则是留国的王子南。
B.淹城遗址体现了古代人类的建筑文明与艺术智慧，其里罗城、外罗城、紫罗城的城防结构，使之成为“冷兵器时代的城防标本”。
C．文章第⑥段描绘了淹城遗址美丽的自然风光，并通过引用民谣和清代《淹城记》的记载，来形成今昔对比，读后让人不胜叹惋。
D．文章第⑨段讲述了金井玉井的传说，引用岳飞的名言，既表现了当时淹国的富有，也在一定程度上暗示了淹国没落灭亡的根由。
E．本文以作者的游踪为序，把淹城的现实与历史，传说与史实有机结合，相互穿插，为我们展示了这个神秘故都的历史文化魅力。
16．文章写了淹城的哪些特点？请简要概括。(6分)
17．文章第②段以优美的文字铺陈了《关雎》中的故事，有什么好处？（6分）
18．文章中说“抓一把土就是文物，拣一块瓦就是历史”，表现了作者的什么观点？你是否赞同这种观点？（6分）
答案：
15.（4分）B D（A．《关雎》中男女主人公的原型只是常州人的传说；
C．“形成今昔对比”错；
E．“本文以作者的游踪为序”错）（4分。各2分）
16.（6分）
①自然风光优美；②历史文化幽远；③建筑文明发达。（6分。每点2分）
17.（6分）①用故事引出对淹城的描写和介绍，易于引起阅读兴趣；
②以《关雎》中的故事展示淹城的文化内涵，表现其幽远深厚的历史底蕴；
③增加文章的文学美感，侧面表现淹城的人文之美。（6分。每点2分）
18.（6分）【示例】
这是作者对淹城遗址的高度评价，表现了作者对遗址文化珍视、保护的态度。
赞同这种观点。因为遗址文化是古代人类建筑文明与艺术智慧交融的结晶，遗址中现存的每一片土、每一块瓦，可能都凝聚着特定的历史内涵和文化价值，对他们的珍视与保护，体现了对历史与文化的尊重。
不赞同这种观点。这句话体现了作者对淹城遗址的偏爱，略显夸张。就算是文物，也有精华与糟粕之分，其历史文化价值也有大小之别，我们不可能、也没必要对每一寸土、每一块瓦都进行原封不动的保护。
篇14：关于小学课外教育的随笔：花香飘洒满婺城
走进婺城区罗店镇中心小学校园，不论春夏秋冬，但觉芬芳满园，万紫千红。罗店镇被金华市民誉为城市“后花园”，而罗店镇中心小学，则被人们称为“后花园”里的“精品园”——该校专门设立了花卉文化教育阅览室，开辟出一块近两亩的土地，种植了72个品种的茶花，引导孩子赏花识花，爱花养花，从而陶冶学生的情操，促进人格魅力的升华，该校的花卉特色教育实践可谓“香飘满城”。
罗店镇于被农业部命名为“中国花卉之乡”、浙江省“绿色小城镇”。随着近几年的快速发展，截至目前，该镇花卉苗木种植面积达5200余亩，涵盖了全镇近90%的村庄，花卉年产值4500多万元，花木产业占农业总产值的比重达到了40%，罗店农民真正因种花栽树过上了富裕生活。
据史料记载，罗店镇的花卉栽培可追溯到南宋时期，主要花卉有佛手、茶花、香花、树桩盆景等。1960年，朱德曾专程到罗店花果园观赏，大为赞赏。
在人类历史上，鲜花一直享受着美好事物的称号，具有让人兴奋、快乐、宁静等功效。美国新泽西州立拉特格拉斯大学心理学教授珍妮特•莫里斯最新研究发现，花朵带来的良好情感体验时间远远超出之前研究的60秒期限，还有其他研究者发现，花卉还有助于拉近人与人之间的距离，使人展露笑容、喜欢交谈，还能促进认知功能、提高记忆力。鲜花为什么会有这样的效果呢?专家认为，花卉通过颜色、气味、形态等作用于人的各种感官，改变了大脑中的某些化学物质，激发出人们积极的情感，进而引起深层次的心理变化。当人们情绪低落时，找一大束非洲菊比吃巧克力还要有用，它能让你更加乐观向上。
借助花卉文化 创新教学课题
花卉让他们“开窍”，花卉给他们启发。罗店镇中心小学地处花卉之乡，学校努力营造出富有个性的校园文化，进一步提高校园文化的品质。
学校邀请了国内外花卉界颇具盛名的金华市花卉协会会长、学校花卉文化教育顾问何根林来校给全体师生做了关于花卉文化教育的专题讲座。何会长从什么是花卉、中国哪十大名花、花卉产业与罗店经济的发展等方面进行讲解，让学生知家乡、爱家乡，激发他们为家乡美好明天而勤奋学习的情怀。学校以此为契机，引导全体师生形成学花样品质、做花样少年、做花样教师的新风尚。
学校有一片专门养茶花的基地，取名为“红领巾茶花品种园”。学校依托“花卉之乡”的优势，开展花卉文化的课题研究，提升学生的人文素质，培养学生的创新能力，充分利用本地的乡土资源，打造富有地方特色的花香绿色校园文化。
以花为媒来进行教研活动，听起来很是新鲜。“红领巾茶花品种园”是学校开展《以“花卉文化为特色”的校园花文化的实践研究》的产物，这一课题，本意是弘扬花卉文化，使花乡的孩子了解家乡花卉栽培历史，普及花卉知识，掌握栽培养护、造型设计等技术，了解市场信息，增强商品意识。同时，从小培养他们对花卉的美好感情，陶冶情操，激发对家乡的热爱之情。
开发“三花校本” 传承花卉文化
淡雅清香的茉莉花、高风亮节的白兰花、花中皇后月季花，这些平时在生活中随处可见的花卉，如今，还和教育“搭边”，在经过孩子们的精心培育、养护之下，茉莉、白兰、月季盛放在学校的培育园里，同时，它们也走进课堂，成为了罗店镇中心小学开发的校本课程——《三花飘香》。
“你知道茉莉花吗?”“知道呀。”“那你知道茉莉花为什么会这么香吗?”“这……”“那么，让我来告诉你《香魂》的传说吧。传说茉莉花没有香味，它的香味与一个叫‘真娘’的女子有关，她死后其魂魄附于花上，从此茉莉花就有了香味，所以茉莉花又称香魂……”
一段引人入胜的传说，一个美丽动情的故事，《三花飘香》的校本课程就在这充满情感的开篇中款款走来。校长吴考儿说，罗店镇以种植花卉闻名全国，其中以茉莉花、白兰花、月季花、佛手、茶花最多。因此，校本课程原本打算分为三种，分别对应高中低年级。但考虑到内容有重复，于是，他们改变了课程的设置。本册校本教材选择了该镇种植的茉莉花、白兰花、月季花三个品种花为内容之“本”。分三个单元即纯洁友情茉莉花、高风亮节白兰花、花中皇后月季花。各单元分别从花的认识、养护、栽培、药用价值、传说几方面进行编排。每课从知花、咏花、议花、行花及写花进行编写。以识花、赏花、悟花为重点，以图为主，培养兴趣;图文并茂，培养情感个性。
“我们会针对不同年龄阶段对知识的辩解能力进行课时的调整，低年级以看图片、听故事、做游戏为主，让学生学会怎样种花。高年级学生认知能力较强，校本课程中专门登载了花卉的防病防治，重点介绍了罗店的花卉文化，其中还选用了古人的诗词歌赋，给学生以深刻的启迪。”
颂扬家乡百花 争做花样少年
茶花花姿丰盈，端庄高雅，是中国传统十大名花之一，她傲霜斗雪和四季常青的品格受到了苏轼等名人的赞赏，以花为媒的教学活动主要就是通过“茶花”文化资源进行教学，让学生了解“茶花”，熟悉“茶花”，解读“茶花”的精神，使学生在“茶花”文化精神的熏陶下健康成长。
学校还将“茶花”文化应用于作文教学中，引导学生体会茶花的色彩、形态美和坚韧、顽强的精神，为写作提供源泉。通过对茶花的观察，学生们写起文章不再枯燥乏味。每次参观完红领巾茶花品种园，学生们都会很兴奋地说：“作文有内容写了，我要把漂亮的茶花写下来!”
“有金盘荔枝、大红牡丹、大红宝塔、红茶梅……”学生们能如数家珍般地说出了十几种学校的茶花品种。通过对茶花的观察，该校有部分学生已经可以凭着叶子的形状来分辨茶花的品种了。
自从有了红领巾茶花品种园，罗店小学的花卉文化教育不再是纸上谈兵，而是让学生实实在在动起手来。
剪苗、扦插、育苗，每当到了科学实践课，孩子们像小蜜蜂般在茶花园里忙得不亦乐乎，虽然动作还不够熟练，甚至稍显笨拙，但他们真正体验了种植一株花的全过程，当了一回花农。
茶花园里的花开得漂漂亮亮，这些资源不能浪费，学校借此开设了插花兴趣小组。别看学生学插花是业余的，可经过一段时间的训练，技术也大有进步。
在罗店镇中心小学举办的首届花卉文化艺术节上，这些小小“插花家”好好地露了一手。非洲菊、百合、石竹……一枝枝鲜花在孩子们手中起起落落，几分钟后，一名为“喜迎宾朋”的插花诞生了。这捧插花以绿叶相衬，搭配不同类型的花朵，形成错落有致的造型，使花束展现出喜庆、热烈之感。
茶花园的作用不光光在实践，它还提供了课堂学习的素材。学生通过实物认识花卉品种，学习种植技术、造型艺术等知识。同时，有了实践基础，学校又可以开展“我最爱的花、诗词、征文、摄影”等作品比赛，让花卉文化在作文、绘画等课程中得以延伸，达到相互促进的效果。
罗店镇中心小学的花卉文化教育还得到了婺城区教育局、罗店镇政府、罗店镇花卉种植村和苗木种植企业的认可，他们对罗店镇中心小学进行了花卉基地的授牌仪式，并捐赠了100多株茶花，供学生观赏。金华市花乡园艺开发有限公司、后溪河花卉专业村、西吴紫伊花卉园艺场还成为了罗店镇中心小学花卉文化教育基地，为学生提供走出校园，开阔眼界的场所。
公众号：浙江校园文苑
篇15：清明烟雨作文
雨天的感觉不一样，尤其是清明的雨。两点三丝，仿佛大地无声的泪，听雨的人呢？也在哭吧！不然怎么有“清明时节余纷纷，路上行人欲断魂”的哀痛呢？
清明的雨，是思念的泪。
小路上静静的，偶有几把撑伞的人，缓缓走过，穿过青青的菜园，绕过蒙蒙的池塘，来到矮矮的坟头，新绿草上的雨珠，和着泥土，沾湿了衣襟，如时间中的一道记忆，在雨中磨灭又在雨中苏醒。
清明的雨是时光的暗泣。
雨洗的叶，绿的刺人眼。逝去的人被清明的雨洗刷前世的污秽，升华紫色的灵魂；而活着的人，被清明的'雨洗刷往日的尘埃，显得生机勃勃。
清明的雨是圣洁的灵水。
点燃发黄的稻纸，微风吹散了灰烬，带着祝福飘香远方，雨还是丝丝点点。烧不尽的思念，灭不了的温情。石破天惊的一声巨响，礼花绽于天空，红的，绿的，是绚烂的笑脸，送给逝去人的安慰。
清明的雨，是浓浓的祝福。
清明的雨，淡淡的梦，连着相思泪，挥挥衣袖，离开墓地，来年相见。
清明的雨，悄悄的开，绽着雨霖铃，轻轻回首，噙着泪水，说声再见。
花开的很美，在这个雨天。
篇16：清明烟雨作文
昨日是清明节，雨丝凌乱得在天空中纷飞着，我昏昏沉沉地撑着一把透明的雨伞，漫步在那悠长、悠长的小巷中。
这是我的外婆家，我已三年未去了，那里的一切都未曾改变过，一样的房子，长辈的热情，还有那个充满温馨的小屋，这里的一切让我感触太深了，我想起来已经离我远去的外公。
那慈祥的笑容，炯炯有神的眼睛，已经在我脑海中烙下了深深的印记，我始终无法释怀，为何如此好的一个人得不到老天的眷顾呢！
“啪嗒—啪嗒—”整条小巷上空无一人，似乎都去上坟了，雨水滴在我的雨伞上，显得格外孤寂，我怅望天空，阴沉沉的，似乎要有更大的一次将要来临吧！
“伊伊，伊伊，你过来！”我随着声寻去，到了一个角落，我看到了一个老人，在向我挥手，“你是谁？”我走进了一看，那双眼睛—我的外公，“外公是你吗？我想你了—”那个模模糊糊的人并没有说什么，只是点了点头，对我笑了一笑，那个笑让我更加确定那是我的外公，我放开了雨伞，只听见“哐—”的一声，我奋力地向前奔去，想抓住他，可他越来越透明，最后等我到时却已不见他的踪迹。
我整个人全湿了，但我的心—
我拖着沉重的脚步，一步一步地走着，等我站着雨伞前，却又看到外公站在我身边为我撑伞，我擦了擦眼睛，外公又没了，我收起伞走到一个角落，蹲在那里，回想起了外公去世时脸上的笑容……
篇17：清明烟雨作文
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”不知何时，每到清明，总会生出一丝丝惆怅萦绕于心间。不甚浓烈，却也挥之不去。
清晨打开窗，微冷的雨丝轻轻柔柔的从带着阴郁的天空飘零，扑面而来，我知道：清明，又来了。
清明，是一个多愁善感的节日。说也奇怪，老天也仿佛有情般，一到这一时节，总会洒下这伤感的泪水。
透过这雨雾，我仿佛听到“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的哀怨话语；仿佛感到“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国深情；仿佛看到“聒碎乡心梦不成，故园无此声”遥望家乡的那抹因思念而萧索的身影，仿佛闻到“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈一叹……
雨仍纷纷洒洒着，每一丝雨都像是他们或遗憾或痛苦的哀叹。千年之前的他们，无论哀婉、无论悲壮、无论痛惜，都寄于这雨。千年之后的我，于一窗前，观着这越过了千年的雨，感受着他们千年之前的情思、愁绪。有些沉醉，微微默叹，微微感慨……
这一刻，听着他们娓娓细语，我竞这般沉迷，这般思绪万千……
暮然间，就像一道闪电划过夜空，我突然想到，清明，何尝不是一个播种希望的季节。老天已将悲情化作滋养生命的力量。
“清明前后，种瓜种豆”。这一场雨来的是如此及时，让干枯的芽儿得到了雨水的滋润。重新萌起绿意，勃发出生机，驱散了清明的伤感，让我们在缅怀故人时，看到这芽儿，看到未来的希望……
生命的长河是无止境的，不会因一人的逝去而断流、枯竭。悲怆，不是不能没有，而是不能沉迷其中，不能自拔。因为我们的生活还要继续，我们还需快乐，还要开心。能够坦然面对，能够以一种淡然的心态去缅怀故人，继承他们的遗志，干好他们未完的事业，继续微笑着生活。我想，这也正是逝去之人所期望看到的。正如大雨倾盆后，天空会一点一点的散了阴郁，消了乌云，重拾阳光，重寻湛蓝，重放光彩……
这就是清明的涵义吧——我想。
篇18：清明烟雨作文
古人云：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节，让人难以忘怀的要属那场断断续续的小雨。清明的雨时伤感的，它总让人觉得缺少太多的韵味。这突如其来的雨，却又让我对清明有了新的体会。那日的天空，一片阴沉，雷声隐隐，或许老天要哭泣了！萧瑟的野草，低矮的坟墓，分头得知，祭品，还有那白色的花束，一切都太熟悉了。清明的雨是温柔的，是恬静的，是雅致的。
清明的雨裹着初夏，带着芬芳的山风。那西淅沥沥的雨丝，像是七仙女托地的长裙，眷恋着碧绿的大地，又像是巧夺天工的画笔，勾勒出旷野神奇的意境。清明节，让人缅怀先辈，令人留恋，使人振奋，而清明的雨却散发出浓郁的诗情画意。林间传来清脆的鸟鸣声，那是山雀在唱歌吧！它在绿色的树枝上跳跃着，尽情的享受着天地间的气息。这是不知从哪传来潺潺的流水声，我想那是从岩缝里渗下的清泉吧，如珠玉一般的晶莹。
令人心神驰往！这清明的雨如此不一般，行走在雨中，还会有应思念而流露的悲伤吗？
篇19：作文 醉烟雨
一人一月成孤影，一琴一酒醉消愁。
酒香弥漫，渐闻窗外有了烟雨，
碎了花香，模糊了我双眼。
是谁曾在这雨中漫步，徘徊的脚步，离后还能拼凑出你的倩影。
原来，今生的思念竟成了你。
高一:柏新田
篇20：烟雨四川作文
烟雨四川作文
烟雨四川作文■任嘉欣
四川宜宾的古河镇，是我母亲的故乡，一个古色古香的小地方。虽近些年来白砖、瓷瓦、红漆门渐渐掩盖了旧居，商铺取代了旧所，可我却钟爱这镇上的每一条老街。
老街老、老街偏、老街静、老街深。百年之久的竹房泛着岁月所磨洗出的旧铜色，青石板大块铺成的窄道，挤满了深深浅浅的小水洼，年过花甲的老人们的着装如几十年前一样，藏蓝的对襟布衣，白色的前扣头巾，呛人的长烟袋，略微挽起的裤脚。一面在自家门口摆个小小的摊子，一面聚在昏暗的堂屋里喝茶打牌。
我常在街角的`一位婆婆那儿吃酒糟，当地人叫做醪糟。冬天的雨细软粘绵，滴落在青石板上也击不出半点声响，恐是扰了这老街的宁静。小小的堂屋，黄竹的座椅，矮矮的灶台。婆婆手中捏着瓷勺，缓缓地搅动着锅里的米酒，细细地撇去浮沫，又将糯米粉团揉捏成小块滑进锅里，雨水的潮气将竹子的清冽与米酒的甜香糅合在一起，汇成一种难以言喻的气息，一丝丝渗入其中，微妙而美好。
执拗的老太太不愿客人帮忙，三寸金莲挪着碎步，颤颤巍巍地将白底蓝花的瓷碗端到我面前，预料之外的糖、荷包蛋，以及婆婆慈祥的笑脸。许是被热气晕湿了眼，只觉得眼眶发热。
老街临河，转出街口，便是河堤，向下约摸百十个石阶便是这附近最大的一条河。河宽水急，却又分外清冽。明镜一般映着两岸茂林翠竹，上方明澈碧空。不似湖水一般平静，不同于江水一般汹涌，远眺去只觉得是条有着美玉般色泽的琉璃带子。每逢梅雨时节，水位大涨，直直没进了老街，却又入不了脚踝高的门槛，甚是巧妙。也唯独老街用这河水洗衣做饭，兴许这也是老街的吃食更传统的缘由吧。北数第三家是个有老街一般年岁的酒坊，这家的酒水不似寻常作坊的一般浓郁醇厚，却有着梅子般冷冽的清香，浸着几分苦涩，弥漫在巷口中，如同女子呜咽的哭泣声，忽明忽暗，时断时续。
简单、宁静、祥和，我独爱这老街。
篇21：烟雨高三作文
冷风构勒历史的残红在雨中轻轻摇曳。
点滴滴，点点滴滴，温柔缠绵的秦淮细雨，打湿灯红酒绿的纷华，留下一路古典的墨迹，沿小桥流入人家。
秦淮的`细雨打湿了唐王朝的奢靡，唐王朝的奢靡在杜牧的诗里。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔奖江犹唱《后庭花》。《后庭花》靡靡亡国之音在秦淮河上飘荡，是秦淮的雨太温柔洗不去那深渊里的醉生梦死？阳关三叠，杜牧的愁情何止三叠呢？
我只是滚滚历史的一名看客，只架着一叶扁舟向历史的源头处漫溯。对于唐朝，那个从颠峰的繁荣走向衰落的低谷，从李白的浪漫到李商隐迷惘的朝代，有着太多的雾霭，如烟雨中的秦淮。长生殿里长恨歌，唐王朝的没落是李隆基抑或杨玉环的错？看不透，看不透。实在看不透，于是便沉默不语。
烟雨中的楼台迷蒙，程程是悲曲的延长线……
秦淮的雨打湿记载日本帝国主义滔天罪行的泛黄书页，打湿溅血历史的黑白默片，让三十万呻吟的灵魂随风，散了。从日寇屠刀尖滴下的鲜血染红了整条秦淮河，在日寇屠刀下倒下的无辜的中国人民塞满了整条秦淮河，而她只能默默地默默地忍受，忍受一场没完没了的腥风血雨……秦淮缠绵的雨为这惨绝人寰的杀戮流下几滴晶莹的泪。这泪啊，浸润着呻吟的不屈的灵魂，淘洗着这染红的河水，一遍一遍，一遍一遍，直到历史的痕迹淡褪……
秦淮的雨在唐风宋韵里下着，在历史的黑白默片里下着，一直，一直……
而如今，琴声悠悠，浆声灯影梦回秦淮。在雨中，，坐在摇船上与浮萍穿越断桥，与一壶清茶为伴，回忆生命的点点滴滴，感悟时间的流逝，感悟历史的更迭……
我打秦淮走过，那烟雨中历史如莲花般开落。
篇22：烟雨蒙蒙作文
天上人间，潇潇共雨。曼珠红遍，流水忘川。观察雨，这仅仅是一部分，更多的是我发现，今天的雨是思念，夜晚的星空是别离。
今天早上上学的时候，天空飘起了一阵小雨，活泼而调皮，这渲染了我的心情，我的嘴角弯弯地往上扬：“呀，外公，天气预报今天还是蛮靠谱的吗！”说话间，我的嘴里竟“吃”了几颗小雨珠。“真脏！”难怪外公不回我话。因为没带伞，我一下车就一阵小跑进学校，还对外公挥了挥手。
第一界课是英语课，李老师问我话：“.....你妈妈呢？.....”就是这么不经意的一句话，我顿时很难过：“在...美国。”说这句话时，我尽量控制住我的情绪，虽然听上去有点支支吾吾，有点小声。是啊，我的妈妈在美国。妈妈走的那天，我的眼睛都哭肿了，我知道，妈妈一直都在我的身边。自从妈妈去美国，谁都没提过“妈妈”二字。别人说道妈妈，我强装开心，把伤心藏在心里。雨下大了，一颗颗“小珍珠”从屋顶向地面滑去，排着整齐的队伍。老天，看来你还是关心我的，让烟雨来做我的“心情代言人”。这是今天第一次难过。晚上，望着“星海茫茫”（其实一颗星我都看不见），又是一股思念之情，海外的妈妈，你还好吗？
我发现了，雨会随着你的心情带你来到一个意境，所以，用一种心情去看雨是很有趣的。也许下次，我是快乐的。
篇23：烟雨蒙蒙作文
也许是老师那张不经意的座次表，使我和她有缘成为同桌，成为朋友。记得相识的那天，是个烟雨蒙蒙的下午。我虽然没有拉着她的手，但是我们已经在雨中漫步了。我们没有带伞，所以那雨点落在身上是多么的舒服，多么的清爽。雨声就像一首抒情的歌曲，在我们彼此的耳边回荡。我们就此成了差不多是形影不离的朋友。
几年后，还是一个烟雨蒙蒙的下午，我们拉开了彼此间的距离。记得是在一场英语测试的考场，我正在专心致志地解答着试卷。
“喂！喂！喂！快把答案拿给我看……”
我没有应声，依然埋头做题。我生怕老师说我作弊，也许我真的有些担心她会考出高分，要不就是我不愿意让她欺骗自己。然而在那一刻，她却豪不犹豫地朝我的试卷上吐口水。我也实在弄不明白，她到底知不知道，她的这一举动，已经让我的脸燃起了几朵火烧云，心中已是一片混乱了。我一直在等待她的一声“对不起！”但最终等来的是无所谓。我们深厚的友谊就这样被她撕毁了。
之后的日子里，我是那样的空虚和烦闷，她是那样的忧愁和无奈，我们彼此都在岁月流逝中感觉到缺少了一点什么……雨声是那样的单调，那样的伤感。
我们在青春的视线里默默无语地度过一天、两天……走到了我过生日的那一天。仍然是烟雨蒙蒙，也许是老天特意的按排，在那条林荫小道上，我们不约而遇。我翻开了她递给我的和贺卡，她却在我的眼前消失了，可在那一刻，我明白了真情实意日久知。也许友谊天长地久很困难，但在心田留着永远已经足够了。我真的很高兴，也很感动，虽然没有泪水从我的眼里滑落，可情已深深……
今天，在他乡又遇上烟雨蒙蒙的日子，真的很想念她……
不知故乡今天是否也下着雨。
篇24：烟雨漓江作文
迈着姗姗的步――跟着那一阵阵湿润的风,跟着那一缕缕飘渺的雾,雨,轻轻悄悄的来了……
先是听见她温柔的耳语,从远到近――
沙啦啦,沙啦啦……
像一曲无词的歌谣溢入心野。
像一粒粒的银钻敲打在玻璃般的江面。
雨的低唱里,不禁想起“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼”的诗句。那“烟漠漠，雨凄凄”，仿佛就在描绘此时的画景，又仿佛在倾诉我此时的心境。
那风姿绰约的竹，是风中的指挥棒；那曼妙清丽的江是雾里的乐谱；那河滩上的每一枚鹅卵石，每一片树叶都变成了奇妙的琴键，雨点是轻捷纤细的素手，弹奏出一曲又一曲、一曲又一曲悠扬、缠绵的小曲……
在雨里，所有的色彩都融汇在湿湿的绿里。山是绿的，雨是绿的，就连那悠久的年代的风都是绿的。绿得明艳又朦胧，绿得泼洒又内敛，绿的深沉又透明，在雾里缓缓流动，流入我的眼睛，流入我的心胸……
大地成了一张宣纸，这雨，渗在微微的雨里，在纸上化开，化开，化作万里的.碧江，化作万亩的雨田，化作千万次的心动。
风，吻着亭亭的山，忘怀了；雨，扑向脉脉的水，沉醉了；雾，拥抱着朦胧的河山，痴迷了。
远处，飘来亘古的悠悠的赞歌：
“云中的神呵，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山！
情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！”
心融入了自然，化作雨的余韵。
篇25：烟雨漓江作文
假期我们跟团一起去旅游，观光了三个景点，一是奇石馆，二是大榕树，三是漓江。我主要讲一讲大榕树和漓江吧。大榕树，一听就知道这棵榕树非常大。没错，这棵榕树像一把巨伞，甚至比巨伞还大。树上叶子长得郁郁葱葱，苍翠欲滴，树干上还系着鲜艳的红布条。周围的竹子和花草把这棵‘祖母绿’包了起来。
接下来介绍漓江，这时正下着小雨，路上很泥泞。路边都是卖山货的小摊。到了码头，我们上了船，开始观光漓江。正好下雨，也可以看看雾中漓江。朦胧中看见边上壮丽的山，好像女强人披上了白纱。这美景大家都抢着拍照，我们也拍了好几张！印象最深的就是乌龟形钟乳石。有壳、有头，就是没爪子，可能是缩进去了吧？嘿嘿。
螺丝山也很美，它很像一个斜着的大鸡蛋，好像马上要倒下来一样。满山都是一圈圈的白色条纹，很像漓江里面的螺丝，所以起名为“螺丝山”。漓江是一位少女，穿上这件美丽轻柔的白色丝裙，显得更加婀娜多姿。
正在陶醉中，船靠岸了。美丽的雾中漓江，你能说她不美吗？
篇26：烟雨赋作文
良宵一夜创造物，晨熙如此烟雨。就好像烟不下雨，雨不下，烟突然出售；云不雾，雾不聚云。
想临境者不知所终，纷然叹愁。萦绕缫丝，乱麻难织锦绸。用手找墙，据堡垒的'没边儿聪说，无疑是笑洞。金目迷津，银眸黯影，愁丝碧发霜凝。知秋一叶，缘何冬归？叁天一脉踌躇哉，借问今晚入睡？警笛不似鸣镝，锷刺恒宇，撼地喧闹怎奈！歌莺燕舞，穷舞亭阁雪~雨虹，遗憾空楼阁。歌舞表演虹霁，毁之一旦。佳人之何去兮，思念溘然，千丈狂澜。
铃响倏忽，暮霭尽，散无痕迹。剩下的温暖的房间，心，独自看不见，一团糟。时至今日，一步七顾，一顾七遭踌躇。非机动车言之，沉醉于速去；心脾彷徨，是余心情美文。
霭霭雾霾天气，遂愿望，东方白；幽幽烟雨，扪心语，心弦开。深情缘重续世，乘若蒙胧，一处相聚，一句盟誓。谁料定：情浅缘分已尽，哀哉纠缠不清，青春年少荒诞之余韵！
夫烟火如此，梦寐佳人，稍纵即忧心忡忡。是多少雨花落谢，情浓不敌红雪，葬佳人也。
