立于赤土之人初中记叙文1000字

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篇1：立于赤土之人初中记叙文

立于赤土之人初中记叙文1000字

大别山下举水河畔，活着一群有血有肉的人，自古以来他们以忠勇直烈为傲，生在楚地却完全是北方性情。中华大地曾几度看到他们那耀眼的红，为之震撼。牡鹃红枪缨红与血的殷红汇成一股洪流，孕育出这赤土之地——麻城，赤土上的这群人叫麻城人。

这赤土象征着麻城人的忠勇，这忠勇上可追溯至战国时代，下至今日仍未断绝。

千年之前赤土名为黄国，楚人的兵车撞破黄人的城门。敌强我弱而黄人的抗争没有放弃，宁亡万人不降一城，黄人骨子里的忠勇演绎得淋漓尽致，最终殉国而耀。黄人的血性为这片赤土铺下了第一层火红，黄勇的传说在地底层向地上传唱不绝。

黄人不降楚，为赤土上诞生更多的忠勇生命奠定了基础。这股浩气绵延千年，至于明代。

李贽，可能并非麻城人，而他的到来为这片赤土带来了厚重的文化底蕴，他的勇敢为这赤土染上了新的火红。

那时已行至文化的腐朽时代，理学的弊病暴露无遗，而碍于它早已牢实的朽根与站在其后的几种强权，天下敢言捣毁其者竞寥寥无几。而李贽便是那勇敢的少数派，他定居麻城二十年，著书立www.99zuowen.com说讲学，无情地批判腐朽的理学，宣扬自己进步的新学说，福泽这片赤土。今日再读《焚书》与《续焚书》二篇，那痛陈时弊的豪语仍令人热血沸腾，滋生出心中一股忠勇的浩气。

李贽可谓忠勇，他不忠于当朝与当代主流学派，他忠的是这个国家与民族的前途，他勇于为古今文人不敢为之事。这种理性的忠勇让赤土堆垒地更为厚重，为百年后麻城人的奋起埋下了绝妙的伏笔，为这片赤土的耀眼预下先机。

如果说“黄人不降”是传说，李贽非麻城人。那么20世纪初期开始发生在这赤土上的动人往事可以说是这赤土上的人的忠勇的不可质疑的佐证。

黄麻起义震惊整个中国，麻城一带局部的.斗争此起彼伏。历史终于给了这群忠勇之人以最宽广的舞台，纵是以流成河的鲜血换来也值得。前有董必武后有王树声，一文一武让这片土地闪耀，而这不止，麻城人出出百多个军事将领，他们为祖国的复兴事业或奉功或牺牲，让革命的红旗插满了这片土地。这片赤土头一次被染得这样鲜红，这群立于赤土之人头一次被世人所铭记！他们的英勇让全中国知晓：还有这样一片土地叫麻城，还有这样一群人叫麻城人，为中国的革命事业作出最忠勇的贡献！

前人的故事不断传唱，那群立于赤土之人被我们这后一代的麻城所铭记并引以为傲。今日立于这赤土之上，再看漫山火红杜鹃，那种忠勇的精神成了麻城的闪光标志，耀照万古。

做为新的一代麻城人，我们必须做立于赤土之人。麻城引以为傲的忠勇之魂要我们传承，这是赤土的期盼，也是先辈的要求。赤土继续鲜红下去要靠我们，立于赤土之上若少了骨子里的忠勇又怎称得上立于料土之人对得起这片赤土？

立于赤土之人，当以忠勇为己任。

篇2：目送-初中记叙文作文1000字

目送-初中记叙文作文1000字

猛然回首，不出意料地，又见着了那道目光，不舍，略有些空洞，还有因我突然的回眸而产生的丝丝慌乱。

我从小是由爷爷带大的，他接送我上幼儿园、上小学。

还记得第一天上幼儿园，小小的我，心里充满了紧张与不安，什么也做不了，只好紧紧地抱着他的大腿不撒手，哭得撕心裂肺，以为那样就能得到永久的宠爱与庇佑。他的眼里满是心疼，但还是把我的手交给了老师。老师牵着我进去，我一边走一边回头大喊爷爷，年幼的我什么也不懂，只知道每次回头都能看见爷爷目送着我的眼神在我转头的刹那从不舍变成了笑意。

小学一二年级时，我和爷爷在校门外分别，我朝他挥挥手，蹦蹦跳跳地走进校园，双脚踏入的同时，我回头看了看，不出所料地看见了爷爷跟随着我的目光，满是欣慰。我朝他大声说：“快回去吧！”他笑着朝我挥挥手，让我进去，但我知道，他没走。

时间似流水，掌心无论是摊开还是紧握，它都会从手中滑落，只能感慨时间太瘦，而指缝太宽。

转眼就到了六年级，不知怎的'，是因为我长大了吗？是出现代沟了吗？我与爷爷渐渐生疏了起来，他很少再接送我上下学了，而与他的见面，也逐渐变成了只是每天晚上去吃一顿晚饭而已。但每一次离开，我不用回头都能感受到位身后的那份永不改变的沧桑的不舍。

初一了，上学放学都是我自己乘公交车，爷爷再也没有来接送我了，性格也变了，没了从前的叽叽喳喳；学业繁忙，连与他吃晚饭的次数也越来越少了。他记性不好，常在嘴边念叨自己不行了，连我去吃晚饭这件事也经常会忘记。在不知第几次对着那空荡荡的餐桌时，我心中的那团火终于喷发了：“不是说好我回来吃饭的吗？怎么又没菜！”我眉头紧锁地问道。

“哎呀……我忘记了呀，人老了，什么事说过就忘了。”他勉强地笑着，皱纹在他饱经沧桑的脸上挤出了一个难看的形状。这笑容很苦。

因为他又一次忘了我的嘱咐，因为他的自暴自弃，我离开了，关门时回了一下头，正碰上了他的目光：迷茫、无措、失落、懊恼……像个做错了事的孩子一样不知所措。合上门的那一瞬间，我感觉——爷爷老了。

正是在那天晚上，我接到了妈妈的电话，“爷爷确诊了老年痴呆症”，妈妈严肃的声音从电话那头传了过来，显得沉重无比。想起我在爷爷面前狠狠摔门离去的举动，想起临走时爷爷茫然而又无措的眼神，我的心像被一把锤子狠狠地锤了一样，一寸寸地裂开。

那之后，我天天挤出时间去陪他。老年痴呆症无药可医，我只能尽我所能地去逗他开心，让他的记忆里留下的都是美好的回忆。

或许我做的一切都是徒劳，因为最终这一切都会被他遗忘，但我仍不断的努力着，让他能再多拥有一些快乐，哪怕只是暂时的，但那又有什么关系呢。我所能为爷爷做的，也只有这些了。这一次，目送的人从爷爷变成了我，我正目送着他渐行渐远。但没事，因为幸福不是记得多少，而是遗忘，遗忘生命中的忧愁与悲伤。

窗外，一排大雁划过碧天，向我不知晓却又向往着的远方飞去。阳光斜斜的洒落书案，深吸一口气，鼻尖嗅到了幸福的味道，暖人心，安人性。

这次，换我来让你安心了。

篇3：绽放青春的那抹绿色-初中记叙文作文1000字

绽放青春的那抹绿色-初中记叙文作文1000字

青春长有眼睛，带领我们怀着好奇的心理，张望着这个多彩多姿的世界；青春长有腿儿，鼓励我们在充满艰辛与幸福的人生轨道上努力飞奔；青春有着一个美丽的内心，让我们与希望作伴，抚摸生命所迸发的奇迹。青春生机盎然，青春充满活力，青春就是我们生命中绽放的那抹绿色。

柔和之绿——同学们之间的互帮互助

一天夜晚，同学们正在上晚自习。此时此刻的教室里安静的似乎能听得见虫子扇动翅膀的声音。此时的我面对着数学试卷上画图题正焦头烂额，正当我有着一些思路，想要用圆规下笔时，却发现我的圆规不见了。急躁的我在塞满资料的抽屉里翻来翻去。这时，坐在我面前的同学小明，似乎察觉到了动静，转过身来低声问我：“有什么需要帮助的吗？”我不好意思的笑笑，将我的困难告诉了他。当他明白了我的难处之后，顺手就将一个圆规递给了我说：“这个，送你了。”我似乎被他的举动所呆住了，直愣愣的`看着那个小巧玲珑的东西，不知道如何是好。他似乎看出了我的疑惑。说道：“没有关系，这是我的一把多余的圆规，我还有一把，用不着那么多的。”我谢好了他的圆规，又谢好了他的好意，突然有这么一个瞬间，我感到仿佛被一种柔和的光芒照耀着。它有着青春的绿色，有着心中的温暖，有着甜蜜的微笑。

激荡之绿——赛道上的呐喊助威

‘嘀’哨子嘹亮的发出一阵响声。打破了周围的沉寂，群众们的神经紧绷到极致。场面瞬间沸腾起来，只见赛道上的队员们像红了眼的公牛。腿一绷紧。身子一弓猛的飞奔出去。他们跑过的赛道好似扬起一阵狂沙，他们冲过的两旁爆发出了暴风雨般的呐喊与助威。每个人都紧紧地盯着队员们，恨不得用自己目光将他们推向终点。近了，近了，距离终点不远了。同学们也用了全身的力气，助威声已然变成了汹涌澎湃的海潮。翻滚着，沸腾着，夹杂着青春的激情与活力，带着每一个人的希望。终于，我们班的选手冲过了红旗线，顿时，鼓掌，庆祝，欢呼声不绝于耳，我们班的同学都涌了上去。这精彩的一幕永远留在了我的心中。

永恒之绿——永远不会遗忘的回忆

“三，二，一”。摄影师话音刚落，照相机发出咔嚓一声，画面定格，雪白的交卷上有了光鲜亮丽的颜色。学期已经结束了，三年来的中学时代已经成为了过去。每一个人都在拥抱着，感受着这三年来的熟悉气息，感受那熟悉的声音，太阳已经落到了天边。美丽的夕阳照耀着这个熟悉的校园，微风抚过纤细的杨柳，发出动听的沙沙声。小草在摇曳着，仿佛在向我们招手，在向我们告别。每一个同学的脸上都焕发着金光，那是夕阳的颜色，每一片金光里，都有两滴晶莹的泪珠泪珠。曾经。我们以为离别的日子很遥远，可时间就像风，一眨眼间，日子已经到来。离别不是伤痛，不是割舍。而是为了更美好的重逢，为了更好的回忆，永不遗忘的回忆。

尽管已经毕业了，但是我们的青春还在继续着。趁现在，把握剩余的青春年华，把握住未来，绽放自己，绽放青春的那抹绿色。