冬季长跑让我快乐六年级作文
【简介】感谢网友“南堇安”参与投稿，这里小编给大家分享一些冬季长跑让我快乐六年级作文（共26篇），方便大家学习。
篇1：冬季长跑让我快乐六年级作文
冬季长跑让我快乐六年级作文
有时长跑这个词是很恐怖的，尤其对于我们这些只会坐在椅子上思考的人。可是，某天，我在网上游览的时候，无意中，一条新消息弹入眼眶——近两天来，江苏各小学将进行冬季长跑锻炼。天啊！这不是“要命”了吗？因为长期的不锻炼，现在的我更宁愿趴在椅子上思考。希望这只是空说，不要落实呀！
可惜，天不随人愿，第二天广播里就传出明天长跑的消息。每个同学先是一愣，随后有的无奈，有的高兴。无奈的是长跑对于他们来说太“困难”，高兴的则是可以早一点结束这该死的.早读课了。而我一回家，便“逼”着自己回想关于坚持的名言，还一直念叨，坚持就是胜利！
第二天，同学们都兴致勃勃地来到操场上，虽说这不是第一次冬季长跑锻炼，但是自六年级以来，这么早下早课是很难得的。随着广播里响起音乐，一对对整齐的队伍早已排列在塑胶跑道上，一阵阵寒风吹来，让同学们瑟瑟发抖，有的索性把手缩进袖管，戴上帽子。我倒不是在乎冷不冷，只不过……还没想完，“1，2，1……”的声音就响起来了。我跟上步伐，却觉得鞋子里象灌了铅一样，好重。老师在后面催：“快点，快点。”我们的进度也变快了，冷风“呼呼”地打在脸上，嘴里吸的全是冷空气，嗓子开始干燥起来，有种痒痒的感觉，干咳了几声后，眼睛也被风拉成了一条缝。才跑了圈，就开始感觉头晕眼花，即使在冬天，脑袋上也冒出了一层冷汗。4圈过后，已经累得不行了，感觉自己不是在控制双腿了，而是双腿在领着自己往前冲。现在，什么坚持，什么“胜利”，全都抛之脑后，只想停下来，立刻停下来。脑子里一片空白，忽然，双脚像听到命令似的，慢了下来。可是，身后的人还在往前冲，不小心踩上了鞋跟，鞋子脱了下来，蹦蹦跳跳地逃出“轨道”，面对这么戏剧化的场面，自己都不知道是否该去捡那一只孤零零的鞋子，随即，“肇事者”帮我捡回了鞋子，看我手足无措的样子，一直催着“毛毛虫，快跑，快跑，你落队了！。”我气急了，穿上鞋子，返回队伍，跑在她前面，她也不甘示弱，追了上来，慢慢地，锻炼变成了一场竞技比赛，但是，她也始终在我的身后。我没了刚才的忧愁，步伐轻盈了起来，因为，“那家伙”一直在后面说“毛毛虫，快飞，快飞”，我开始学会坚持了，并在坚持中快乐了。
其实，事后回想起来，如果没有坚持长跑，也许自己的体育400米长跑就不会得到优，如果没有坚持长跑，自己就不会被身后的人叫做“会飞的毛毛虫”，更何况毛毛虫也会坚持蜕变成蝴蝶呢？我相信因为长跑锻炼了我的身体和意志，早晚我这个毛毛虫也能变成魅力的蝴蝶的。
篇2：小学生叙事作文：快乐的冬季长跑
小学生叙事作文：快乐的冬季长跑
经过几场秋雨，送走了凉爽的秋季，迎来了寒冷的冬季。我们把自己包得像个粽子一样，路边大树的叶子也纷纷落下来，小草也开始躲进了泥土里，连小动物们也开始冬眠了。到了冬季，气温下降，我们冷得把脖子缩了起来，手藏到了衣服口袋里，手脚变得僵硬，人都不想运动。但我们作为阳光少年，每天的运动是必不可少的。由于天气变冷，学校取消了很多运动项目，改成了冬季长跑。每天当课间铃声一响，我们就络绎不绝地走到教室外的走廊排队，然后按班级顺序井然有序地走到操场。等各班级全部在操场集合完毕后，广播里就会响起响亮的口号声，一、二、三、四……老师就带着一年级开始沿着操场慢跑，一个年级跟着一个年级，当所有的班级都跑起来后，一年级的和最后的六年级刚好接成了一个大圆圈。我们也一起随着广播里的口号声，异口同声地喊“一、二、三、四”。
这时候，操场上踏着整齐的.跑步声，响起阵阵的口号声，那声音惊天动地，把我们懒洋洋的精气神都赶跑了，换来了精神抖擞的新面貌。
跑完几圈后，我们虽然累得气喘吁吁，但我们的身体却变得浑身有力，四肢也变得灵活自如。长跑不仅是一项运动，更是一项健康的游戏，给寒冷的冬季带来了温暖和快乐。
让我们在这寒冷的冬季，一起快乐地长跑吧!
篇3：那些事让我快乐六年级作文
那些事让我快乐六年级作文
天突然黑了下来，万里的晴空瞬间化为乌有，取而代之的是满天的乌云。不一会儿，天就轰隆隆的下起了大雨，雨像丰收的小黄豆似的，“嘀嘀嘀”落在别人的屋檐上。天地沉浸在一片的迷雾之中。
回家的人们踩着马路，飞快地奔跑着，以免雨打落在自己的身上。车子像离弦的剑一般，转眼间，只见到那留在路面上尚未合拢的水流证明它曾经来到过这里。四周一片繁忙的景象。红灯停了又亮了，这样反反复复的变化着。一群回家的小朋友在老师的带领下，整整齐齐地站着，等绿灯亮了起来就可以过马路回家。推板卖水果的老大爷也在等着。车子飞快地驶来驶去。红灯停了，绿灯亮了起来。往前跑的车子都整整齐齐地排在斑马线旁，雨越来愈大了，路面也越来越滑。
小朋友手拉手，认认真真地过了马路。但这时，老大爷的车突然翻了，幸而车上的东西没有掉下来，但车子实在是太重了。老大爷脸上、手上的青筋明显突兀了起来，但车子似一棵扎了根的树一样，纹丝不动。时间像一条向前冲的小溪，一去不复返。转眼间，只剩下十几秒的时间，红灯就亮了。斑马线两边的车子如长龙一般。但老人的进程丝毫没有所发展。没有谩骂声，也没有责备。一个个司机下了车，大家手把手的把车子推向了马路边。没有多少的'语言，只有一个微笑。但心中顿时被暖流所包围着。车子又飞跑了起来，一切又恢复到以前。但那些事让我快乐。
每一天都有不同的发现。周一，在学校老师的指导下，对自己的一周进行规划。生活充实而紧凑。周二，进行考试，对自己进行检查，弥补自己的不足。还有周三……生活每天都有自己的小插曲，迈向成功，自己一步步积累经验，帮助同学打一瓶水，一声谢谢，融化了自己与他人的心。帮着老师助理作业，可以熟悉那些易错点，登上讲台领着大家早读，同学们的声音响彻了一层楼，心中一股自豪之感油然而生。生活之中，这些事都是一些小事，却让我感到快乐，感到生活的酸甜苦辣。
人生的道路有许多的小事、大事，令我感到了生活的真与美。那些事让我快乐。
篇4：画画让我更快乐六年级作文
画画让我更快乐六年级作文
时间不知不觉地流逝，三年的时间，经过不懈的努力，我已经成为一个绘画小能手，画画让我的空闲时间变得充实而快乐。
依稀记得三年前的一个温暖的午后，妈妈笑着对我说：“民民，人要有一技之长，你想学什么呢？”
“画画。”我平时比较喜欢欣赏那些美丽的画，所以便不假思索，脱口而出。
“要想学好画画就要肯吃苦，你想好了吗？”妈妈语重心长地说。
“嗯。”我点了点头。
记得那个暑假，妈妈带我去青少年活动中心报了名，那是我第一次见到卞老师。卞老师中等身材，一脸的笑容，给我的第一印象是挺和气的。
上课了，卞老师手把手地矫正了我的抓笔姿势，然后在我的画纸上画了两条直线，让我照样子先学拉线，然后再学画正方体。
因为刚学，所以我感到很新奇，立刻就开始专心致志地拉线了。过了一会儿，我就画了一整张纸的线条。我仔细地打量着那张纸，才惭愧地发现笔直的线条，竟然只有七条，与我预想的相差甚大。我气愤极了，从画板上拿下那张纸，随着几声“咔嚓”那张无辜的画纸被我撕成了碎片，扔进了垃圾桶。
坐在我右边的同学目睹了这一切，吃惊地问我：“那么好看的`一张画，你撕掉干什么，你不要给我，我要啊！”我愣了，随即看了一下她画的线条。她有点不好意思地说：“我知道……我画得挺难看的，不过，我右边的那几位……”她边说边用手指指了指右边的两个人，我朝着她手指的方向看，果真如她所说。
“原来我画得还可以。”我小声地自言自语道。我感觉自己那破碎了的自信心被拼好了。过了一会儿，一张纸又被我画完了，一看还不错，再数一数，“一条，两条……三十四条耶！”我兴奋得嚷了起来。坐在我右边的那个同学不可思议地问道：“真的有三十四条吗？”我点了点头。
过了一会儿，老师来检查我们的画，卞老师满意地对我说：“嗯，线条画得还不错！你练习画正方体吧。”说完他给我找了一幅正方体的素描作品让我临摹……
在以后的每一堂美术课上，我画画都很认真，每次都有进步，现在我已经能从容地进行静物写生，我画的石膏人物头像老师赞不绝口……在高邮市“诵蟹、画蟹”征文、绘画比赛中，我的美术作品荣获一等奖，同学们向我投来了羡慕的眼光。
回首三年学画画的历程，虽然辛苦，但是看到一幅幅惟妙惟肖的美术作品从我的笔下诞生时，内心是那样地幸福、甜蜜！
篇5：让我快乐作文
昨天中午上网去学生日志板块打探学校的新闻，看到杭宝，小过，阳阳，庭庭已经获得第一批戴绿领巾的资格，祝贺这些我孩子的同时，心里不禁纳闷，怎么聪聪回家只字未提，肯定是报喜不报忧，如果他也有资格，肯定回家小喇叭开始广播了。说实话，一开始我有点郁闷，但是还是不断提醒自己要淡定淡定再淡定，肯定聪聪在某些方面还做的不够好，慢慢也就释怀了。晚上打电话回家，聪聪很开心地告诉我他已经获得第二批戴绿领巾的资格，我也喜笑颜开。晚上到家和聪聪躺在床上开卧谈会，“宝贝，先祝贺你今天获得第二批戴绿领巾资格，但是为什么昨天没有告诉妈妈你没有获得资格呢？”“妈妈，我觉得没有面子，所以就不想告诉你们了。昨天评选结束，我一个人到操场默默的流泪了。”
“听说你因为没有推选自己？”“妈妈，我站起来了，但是后来又坐下来，因为我觉得我的体育还不够好，所以就坐下了。”
“宝贝，你有勇气站起来，又很诚信很真实，妈妈要表扬你。但是你也应该要让我分担你的忧愁，好吗？”说完这句话，把聪聪拥进怀抱。
篇6：让我快乐作文
分享？分享是什么？顾名思义，分享就是与他人共享精神或物质上的东西。
分享又会获得很多东西：把五个苹果分享后，得到的是一个苹果和四份快乐。
以前，汶川大地震时，看到一则新闻：‘我要建一所震不垮的学校“，如此豪言壮语，激发了我的好奇心。点开一看，一个钢铁公司的的董事长，在原来捐款的数量上，又增加了7000万元。他说自己也是唐山大地震的受难者，从小父母双双逝去。他用自己的钱，与别人分享，与那些学校被震垮的孩子分享，得到了更多的快乐，得到了那些孩子的感激。
以前学过的《爱之链》，男主人公帮助老妇人风雪夜修车，却不图回报。这份爱心传递下去，最终他的妻子也得到老妇人帮助了。与别人分享自己的爱心，自己意外地获得了更大的回报。
分享，它是一种态度，它是一种精神，它更是一种美德。分享是我们获得欢迎的前提，是与人交往的关键，分享可以获得他人的尊重；可以获得他人的理解。有了宽容，就有了一切。
海和河分享轻风，海获得了辽阔；天空与彩虹分享阳光，天空获得了美丽；鸟儿与大树分享了安逸，鸟儿获得了快乐。
“独乐乐不如众乐乐”这句话也在揭示同一个道理：自己的快乐与他人分享，会获得更多的快乐。
“送人玫瑰，手留余香”让我们一起分享，分享美好，分享快乐！
篇7：让我快乐作文
妈妈常常告诫我：“做人不要自私自利，你要学会分享，分享会让你……”老师也常常对我们说：“你们同学之间要分享分享你们的学习方法、学习思维，分享会让你……”没错，我们应去分享，分享让我快乐。
记得小时候别人给我几颗糖，我会跑回家把它分享给我的奶奶，这时一旁的大人会说我懂事、孝顺……大概是这些话让我从小有分享的好习惯，去年暑假远方的小表妹来我家小住几日，她向我请教如何做一道菜给他的爸爸妈妈，我二话不说先带她去仓库拿了一些新鲜的蔬菜，教她如何将土豆切成丝，如何在锅中放油、放多少盐、什么时候就可以出锅了……虽然整个过程我们是漏洞百出大，我们去从彼此身上学到了很多，也让我发现了自己的缺点，同时让我们彼此的感情更进一步分享，让我们亲人间的距离更近一步。
数学题真的是太神奇了，一道题就会有多种方法来挤提，这让一向对数学不敏感的我看的眼冒金星，多亏了我的同桌和组长，每当他们发现这道题有更简便的方法时，马上跑过来向我讲解，有时像他们的学习方法，学习秘笈分享于我，以至于我现在对数学十分喜爱，喜欢将自己做题的思路方法分享于我的同学们分享，让我们每个人变得如此大方美丽，分享让我对知识掌握得更牢固。
我曾经见过这样一则事例：一个年迈的老人在公交车上突然低血糖了昏倒在地，周围的人都马上躲得老远，只有一个年轻的大学生将他扶起来，随后又加几颗随身携带的糖塞进他的嘴里，一直陪在她身边，直至他醒来，随后他又去附近的商店买给老人买了些吃的，喝的.他的行为获得了全车的掌声，是啊！分享让我们人与人之间的距离更近，让社会更温暖。
分享，让我们更团结分享，让我们快乐进步分享，让社会充满温暖人生需要去分享世界需要去分享，我们应去分享。
篇8：让我快乐作文
“分享”这个词在我的生活中，占据了很重要的位置，因为在我七岁的时候，就懂得了它能给身边的人带来快乐。
那年，我和爸爸一起去买水果。突然，我眼前一亮，看到了一种用小盒子装的从未吃过的水果，走近一看，发现盒子上的标签上写着“蓝莓”两个字。原来这就是蓝莓啊！我喝过蓝莓味的牛奶，那种酸酸甜甜的味道，可好喝了！于是，我叫爸爸买一盒。蓝莓很贵，20元一盒，爸爸犹豫了一下，还是买了。
回到家，我将蓝莓洗好，用盘子盛好放在桌子上，迫不及待地拿起一颗就往嘴里送。咬破蓝莓的皮，酸甜的汁水流入舌尖。哇，太好吃了！想起妈妈爱吃酸甜味道的水果，冲着正在忙活家务的妈妈说：“妈，快来吃蓝莓。”妈妈回身见我招呼她，有些意外，很快走过来我拿起一颗，踮起脚，试图递到妈妈的嘴边。妈妈笑眯了眼，微微弯下腰，咬住我递到她嘴边的蓝莓。妈妈吃完，满足地叹道：“我还是第一次吃蓝莓呢，真新鲜！”爸爸见我们母子俩吃得高兴，情不自禁地走过来，也拿起一颗丢到嘴里。
不知不觉，一盘蓝莓已去了大半，我想起爷爷奶奶——他们肯定没吃过，便说：“我们留一点，给爷爷奶奶过去吧。”爸爸看盘里为数不多的蓝莓，略一思忖，对我和妈妈说：“你们吃吧。明天去爸妈那里，我再去买一盒。”
在爷爷奶奶家，奶奶听爸爸说我吃蓝莓的时候想到了他们，笑逐颜开；爷爷平时不大爱吃水果的，吃了一颗后也一个劲地说好吃；至于小表弟，看到这么小的蓝色果子，似乎是疑惑能不能吃：先是捏捏，然后舔了舔，再慢慢地将它放进嘴里，最后有滋有味地吃起来。这个小举动，让我们笑得人仰马翻。那天，我们一大家子人在一起，开开心心地度过了一个下午。
从此，我明白了：拥有自己喜欢的东西是快乐的，能和别人分享喜欢的东西会更快乐！
篇9：让我快乐作文
昨天中午上网去学生日志板块打探学校的新闻，看到杭宝，小过，阳阳，庭庭已经获得第一批戴绿领巾的资格，祝贺这些我孩子的同时，心里不禁纳闷，怎么聪聪回家只字未提，肯定是报喜不报忧，如果他也有资格，肯定回家小喇叭开始广播了。说实话，一开始我有点郁闷，但是还是不断提醒自己要淡定淡定再淡定，肯定聪聪在某些方面还做的不够好，慢慢也就释怀了。晚上打电话回家，聪聪很开心地告诉我他已经获得第二批戴绿领巾的资格，我也喜笑颜开。晚上到家和聪聪躺在床上开卧谈会，“宝贝，先祝贺你今天获得第二批戴绿领巾资格，但是为什么昨天没有告诉妈妈你没有获得资格呢？”“妈妈，我觉得没有面子，所以就不想告诉你们了。昨天评选结束，我一个人到操场默默的流泪了。”“听说你因为没有推选自己（要求自己站起来，如果有小朋友说不出你的缺点，可以当选）？”“妈妈，我站起来了，但是后来又坐下来，因为我觉得我的体育还不够好，所以就坐下了。”“宝贝，你有勇气站起来，又很诚信很真实，妈妈要表扬你。但是你也应该要让我分担你的忧愁，好
篇10：让我快乐作文
一份快乐，如果乘于十三亿，就是更大的快乐。一份悲伤如果除于十三亿，就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂！分享是一道简单的公式。只要你解开了，便得到了成功的喜悦。分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。
分享是一种博爱的心境，学会了分享，就学会了生活。分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享更是一种生活的信念，明白了分享的同时，也明白了存在的意义。生活因分享而快乐，因分享而充实，因分享而充满沮情，因分享而多姿多彩……因此使我更快乐。
是的，没有分享，便不能开阔心胸，而心胸狭隘如何能有真正的快乐？分享就象一种催化剂，有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。
通过分享自己的东西，你与他人之间的冰墙会渐渐消溶，能使人感受到分享的乐趣之大。如果什么都不与人分享，把自己封闭在“密室”里，个人的内心就只能是一个冰封而孤独的空间，无法与他人生活在同一个世界中。而每一种人生的快乐与痛苦都需要与他人分享才能让它成为有价值的东西。
分享是博爱的基础，不与他人分享感受的人注定孤独。让我们行动起来，学会与人分享， 分享的世界是美好的，让我们懂得分享，让我们尝试分享，让我们充分发挥分享的魔力，让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉！
篇11：让我快乐作文
苍翠欲滴的嫩草分享着春日里的一滴雨水，姹紫嫣红的花朵分享着夏日里的一米阳光，勤劳勇敢的蚂蚁分享着冬日里的一泓清泉。分享本就是一种博爱，因为分享才会感受到快乐。
分享是一种快乐。
因为分享花朵才格外娇艳，因为分享草木才格外青翠，因为分享动物才格外欢快，因为分享我们才感受到快乐。当我们与别人分享同一本书，同一个故事，同一种快乐时，我们也会被感染。当我们学会分享时才会发现快乐竟然可以如此简单，生活中并不缺少快乐，只是缺少发现快乐的眼睛。
分享是一种习惯。
当我们年幼时，父母就曾教导我们要学会与别人分享。如果你有两半苹果要学会分享，如果你有一个苹果就要完整地把它奉献出去。分享是一种习惯、吝啬的人永远也学不会、自私的人永远也不会快乐。
分享是人生中最纯的佳酿，但它比最烈的酒更容易醉人，因为有了它，生活才更深地令人陶醉。
李白“举杯邀明月”分享自己的苦闷；白居易“失看明月应垂泪”分享自己的泪水；崔颢题诗“昔人已乘黄鹤去”分享自己的思乡之情；杜甫叹道“国破山河在，城春草木深”分享忧国抑郁之情。
分享是快乐的种子，种下分享，收获了快乐。分享是心灵的启明星，跟着它的指引前进，在人生旅途上，最后守候的必是一片心灵的净土。分享是人生的镜子，在它的面前，呈现的是形形色色的灵魂，有真情的付出者，有假意的恭维者，有坚毅执着的追求者，有半途而废的畏缩者……分享从不同地角度折射出了人的本性。
分享，照亮你我，照亮生活。
篇12：让我快乐作文
培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”分享是人们守望相助的象征，分享能让你我带来许多的好处。
一个星期天，我和哥哥、弟弟一起去外公家，一起去摘枇杷。外公说在一个小时之内摘到的枇杷都归自己所有。我们听了，飞快的向田里跑去，外公家的田很大，但我们跑得还是像兔子一样快。我们拼命地摘，谁都想多摘一点回家吃。起初大家都在自己摘自己的，谁也不理谁，可后来，不知是谁，开始抢别人的枇杷，于是大家抢了起来。
争夺战开始了，抢得很激烈，无论是谁都想从对方手里拿一些。我躲在枇杷树后面，准备“坐山观虎斗”，等到双方两败俱伤，我再去收渔翁之利。转眼间，半个小时过去了，争夺仍在继续，我还在看着他们，我想：我应该去收渔翁之利了。果然不出我所料，大家都筋疲力尽。可怎么没看到小胖，我很疑惑，可是不管了，我冲上前去把他们的枇杷抢过来，他们毫无还手之力。
这时，小胖出现了，原来他在这里没看见我，就怀疑我躲了起来。于是他也躲了起来。而且却毫无发现。唉，真是螳螂捕蝉，黄雀在后啊！
一个小时很快就过去了，争夺战也结束了，我们一起分享了战利品，这就是劳动的快乐。
篇13：什么让我快乐作文
“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”动听的歌声让我想起了一件事。
那天下午放学，我像往常一样回家，但在路上，我看见了一件女式外套。出于好奇，我把它捡了起来，却只听“嘭”一声，像是有什么东西掉了。果然，是一部手机掉在了地上，我立刻把手机拿了起来．这时，我想：一定还有其它东西在衣服里。于是，我把外套口袋掏了个遍，最终发现了一个钱包。钱包里面竟有五百多块钱和两张车票。
看着这些东西，我立刻犯傻了。这么多的钱，还有这么漂亮的手机，要是还了，也舍不得。可是，如果我不还，又如何对得起胸前的红领巾，又如何对得起自己的心。望着那两张车票，我最终决定——还。
顺着手机上的亲人号码一个一个地打过去，可他们却都声称无法联系失主，正当我束手无策的时候，一个电话打了过来，我下意识的接了。电话中，那人说明她就是失主，我便立马告诉她，我的所在地址。
很快，有一辆自行车出现在了我的前方，她一眼就认出了我手上的那件衣服。认是认出来了，但也别想那么容易就过了我这关。第一题：钱包中有些什么东西？回答：五百多块钱，两张车票以及一些小玩意（大头贴等）。第二题：钱分别如何放置？回答：右边有五百整，左边有一张五十元和一些零钱。
我一连问了她好几个问题，确认了她就是失主后，我才把那些东西——物归原主。她拿回东西后，问了我，我的学校和班级，以及姓名，而我却一笑过之。她见我不愿说，也就不问了，却从包中拿了五十元钱给我，我毅然决然的拒绝了。她也只好把钱收回去，并连忙道谢。
看着她离去的背影，看着我胸前鲜艳的红领巾，我的心里无比快乐！
篇14：什么让我快乐作文
一首动听的歌可以让我陶醉，一本蕴含哲理的书也可以让我陶醉；景色宜人的秋天也可以让我流连忘返；但让我深深地陶醉在其中的，不是一首歌，也不是一本书，更不是秋天，而是农村。
看！那是几棵垂柳，垂在水面上，风一吹，河水轻轻荡漾，垂柳随着河水，轻轻舞动，犹如一位仙子在水上跳舞。
听！那是鸟儿歌唱的声音几只鸟儿成群结队的排在树枝上，两只脚抓住细细的枝桠，用他们那洪亮的声音唱着，像一首动听的合唱乐。鸟儿不时地转过脖子，梳理着背后的羽毛。呵，它们也在留恋这农村的美丽，不愿回家吧！
听！那是小孩子玩笑嬉戏地声音，几个小朋友在草地上玩起了“老鹰抓小鸡”的游戏！当“老鹰”的孩子左看看，右看看好像在看哪边更好抓。而当“母鸡”的孩子却顾着擦汗，后面的孩子高兴的笑着。
看！那是农民伯伯在田埂上辛苦劳作的身影，那熟练得动作，在烈日当空下，汗流浃背，可他们却不擦汗，等到夕阳西下时，他们欣慰地笑了……
看着那婀娜地舞姿；看着鸟儿在树枝上歌唱；看着小孩子在玩笑嬉戏；看着农民伯伯在辛勤劳作的身影；我想，我真的醉了，醉了……
篇15：什么让我快乐作文
“你快乐吗？我很快乐……”如果鸟儿能在空中自由飞翔，它会感到快乐；如果鱼儿能在水中自由自在，它会感到快乐；如果花儿能够竞相开放，它会感到快乐……而我的快乐是能在书中遨游，懂得许多知识，上知天文，下知地理。
以前，我总是盲目的读书，从来没有记过书中的好词好句，不会体会书中的知识。因此，感到从书中获得的知识极少，这使我的语文成绩并不理想。后来，我读了高尔基的《童年》，高尔基认真读书的态度让我知道了为什么从书中获得的知识极少，它告诉我：读书不能太盲目，要细细品味，把书读透了，这样才能达到读书的真正目的。我在书里读懂了道理，所以我很快乐。
是的，书，是一个充满智慧的地方，它可以带你去高山峡谷，带你去探索其中的奥秘。
书，是一个充满情商的地方，它可以带你走进一个不幸的家庭，令你潸然泪下。书还可以带你穿越时空，自由翱翔，让你寂寞的时候去找它，当你伤心的时候，它也可以与你作伴……
书，是一个让你快乐的法宝，更是一个掌管你心情的管家。
篇16：什么让我快乐作文
书是我们生活中的良师益友。从小到大我读过很多书，有《格林童话》《安徒生童话》《夏洛的网》《水浒传》……然而，最让我爱不释手的书是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是世界寓言宝库中一颗璀璨的明珠，他有很高的思想性和文学价值，寓意着深刻的道理，从简单的故事中体现出来。这本书让我学会了智慧做事，诚信做人，勇敢地面对生活。
有一个故事，我记忆深刻：有个天生不善弹琵琶的人，常常在声音效果较好的室内弹唱。听着室内回响的声音，他洋洋得意，自以为自己的嗓音不错。心想自己完全可以去剧场登台表演了，可他登场之后，唱的极差，台下的人们扔石头把他轰赶下去了。
通过这个故事我明白了有些演说家在学校里还有模有样，似乎讲的头头是道，但遇到讨论国家大事时却是毫无价值的人。这样的人是不值得我们学习的。
古人说：“书中自有黄金屋”，一本好书它的确能让我们树立正确的人生目标，让我们懂得做人的道理，启迪我们的智慧，拓展我们的知识，《伊索寓言》这本书让我受益匪浅，让我懂得了许多道理，以后我还会读更多的经典之书，让书香天天伴我成长。
篇17：让我快乐作文
上个星期天，我们晚报小记者去参加“真功夫”餐饮连锁店举办的'“爱中国爱分享”社区文明漂流季活动。活动中，我拿出两本我喜爱的书送到捐赠点，这些书将送给陇南贫困地区的小朋友分享阅读。想到有小朋友能和我一起分享这些书，我很快乐！
采访的第二个环节更有趣，玩爸妈小时候玩的游戏——袋鼠跳。我们把双脚套进布袋里，然后两只手提着袋口往前跳。我奋力向前跳，快到终点时，不小心摔了一跤，当我气喘吁吁爬起来时，同伴们已快跳到终点了。我没拿到名次，但我还是坚持跳到了终点，工作人员奖励了我一朵红花，重在参与嘛！
深圳是座文明城市，文明城市离不开文明的社区，离不开文明的市民，我们做为小记者也需要为城市文明的创建与传播贡献一份薄力。
篇18：让我快乐作文
书籍就是推动人类文明发展进步的阶梯！纵观历史，那些才华横溢的大家们，博古通今的伟人们，他们哪一个不是孜孜以求地博览群书呢？由此可见，书在我们的现实生活中的重要性了，它不止教给了我们无穷无尽的知识，更教会了我们做人的基本道理。它时时刻刻地都在滋润着我们快乐的成长。
什么样的书就注定了我们汲取什么样的营养。我喜欢读书，喜欢读各类健康向上的书。就现在而言，在学习中，我偏爱读《语文主题学习丛书》，因为它让我品尝了读书的乐趣，体会到了我们中国文学的巨大魅力，学习掌握了各式各样的写作方法；除此之外，更重要的，还有它直接教会了我做人的基本道理，给我以人生的无限启迪。学习当中、课余之外，当我翻开那一本本厚厚的丛书时，我仿佛进入了一个梦幻般的世界，尤其欣赏到那些诙谐、趣味、善良、美妙的作品无不在感动着我，温暖着我，其间，或喜、或忧，或爱，或恨，都时时地让我体会了身临其境的感觉。我曾领略过星新一的科幻小说《博士和老爷》，也曾徜徉在纪伯伦的诗作《沙与沫》；我曾漫步在古神话里的《山海经》，也曾沉浸于巴金先生的巨作《灯》与《星》。每当我因人生的挫折和学习的困难而徘徊不前时，是张洁的《四季方舟》载着我扬帆远航；每当我因挫折而忧郁低沉时，是马克。吐温的《婴儿》逗我开心；每当我因学习的困乏而想松懈时，是《搜神记》的文言神话教会了我应怎样的执著。而这一切一切，无不来自于滋润我心灵成长的《语文主题学习丛书》。
我感谢这套丛书，它不仅提高了我阅读的分析能力，而且还拓展了我课外的知识视野。从小学起，语文主题学习丛书就一直伴我在学习的海洋中扬帆远航；从小学起，语文主题学习丛书就使我在学习的天地间茁壮成长！对于一个学习处在关键阶段的八年级的中学生来说，我得以不断地提高！我觉得正是这语文主题的学习丛书，让我在繁忙的学习之中汲取了无穷的知识营养。《语文主题学习从书》是根据课内知识给我们补充的相关阅读资料。读《语文主题学习丛书》就好像是在聆听课文的背景故事。它呈现的内容是那样的异彩纷呈：有的让人热情奔涌，有的让人感悟亲情，有的让人潸然泪下，有的又让人奋发前行！
总之，《语文主题学习丛书》有着广阔无垠的知识视野，它让我着迷，让我快乐！就在不知不觉中，它让我学习了许多丰富的课外知识讲座。它有时候就是快乐的天堂，让我忘记了许多疲倦和苦恼；几年来，它为我开启了智慧的大门，促使我在各方面不断提高。“读美文如饮醇酒，酒，愈酿愈醇；文，愈久愈香”。一篇优美的文章和一句警示的话语，都足以让我在浩渺的书海中找到属于自己的坐标，体会到汲取知识的美好。它激励着我在通往成功的海洋里愈挫愈奋、不骄不躁！
到这里，我要说：亲爱的同学们，请热爱读书吧！书是无言的老师，书是智慧的小溪；书是心灵的钥匙，书更是我们进步的阶梯！书给予我们的，不仅仅是你我精神里的一次次提升，更是我们平凡生命中的一缕缕清风。就让我们在广阔的主题阅读中尽情享受、快乐成长吧。
篇19：我最喜欢的冬季六年级作文
我最喜欢的冬季六年级作文
冬就像是我最好的朋友，和我一起在雪中奔跑。
这一天，我在家中想为什么不下雪。我的好朋友好像明白了我的心意，马上要天空下起了大雪。我开心的对它笑了笑，然后叫它和我一起玩雪。雪从外形上来看像是非常多的棉花在一起，可是用手一拿却比棉花轻，在手里一会儿就化成了水。
有一次，我非常想知道雪的味道。在雪被飘过身旁时，我抓起地上的一把干净的雪就放在了口中，然后后我就明白雪是凉凉的，还有一点咸。
雪是可以用来打雪仗的，有一次我和冬一起打雪仗，我把雪揉成好多个球，然后向冬的方向扔去，雪球像很多飘飞的蝴蝶，在空中划出了美丽的弧线，然后向冬铺天盖地地飞来。冬东躲西藏甚是好笑。因为冬被我多次击打十分恼火，所以它用了一个非常阴险的招数，它跑到楼顶，然后把雪球也拿了上去，然后对我扔出好几个“火弹”，可是一个也没有打到我，我向它扔了好几个，它也不躲，我都打到它了，它输了。雪也可以堆雪人，我和冬堆了一个非常大的雪球做雪人的下身，做了一个小一点的做雪人的'头，然后用红萝卜做雪人的鼻子，几个石头做雪人的嘴巴，两个树枝做雪人的手，雪人就这样做好了。
冬是我的朋友，也是我们大家的朋友，冬天是我最喜欢的季节，也是我最盼望的季节。冬，我爱你。
篇20：六年级议论文：包容，让我快乐500字
包容是什么？是一种度量，一种风度。
包容可以化解人与人之间的矛盾，可以让人变得活泼开朗，可以让人与人之间和谐共处，这也是一种美德。
面对天天在一起的同学，同学之间免不了之间误会与矛盾，但我们用宽容和平的心态，可以促进同学的情感，一起愉快的玩耍，好好的相处，是自己的那份包容，让这份情感保留，所以包容使我感到快乐。
在公交车上，有人不小心踩了自己一脚，放开心态，学会包容，在这种狭小的空间李，难免被他人踩到一脚，是很正常的，用一颗宽容的心包容他人，所以让宽厚成为了我的小名片。
在电梯里，不足三平方米的小空间里，大家都互相不理，自己的一句问候语，可以化解尴尬，所以包容可促进人与之间的感情，让陌生“灰飞烟面”，包容改善了我的胆怯，让我开阔心怀，所以包容是我的“大功臣”，变得爽朗和活泼。
包容是缺一不可少的，它是人与人之间的桥梁，让自己的一些臭脾气改掉，成为一个大家喜爱的人，包容像一泓清泉，像新鲜的空气，像大家深受喜爱的美食，陪伴我一生，向别人永远敞开一扇大门，宽容他人。
六年级:潘冰洁
篇21：让我懂得六年级作文
每个人都认真过着每一天的生活，在我们遇到挫折与困难的时候，有些人会勇敢、积极面对，有些人选择自暴自弃、过着消极的生活。
在我小时候，小孩们流行滑旱冰，我就嚷嚷着让爸爸买了一双旱冰鞋。鞋刚到家，还没落地，就让我穿上“走”到广场上了。爸爸妈妈担心我的安危跟在我的身后，守护着我的平安。没想到过了一会儿我真的和大地接触一下，膝盖上是一片又一片的伤痕，妈妈跑到我的跟前扶着我一步一步走到宽阔的地方，到达“安全地带”后，我拉着妈妈的手不放，因为我受到了疼痛，不想继续下去，可是在爸爸妈妈的鼓励和慈祥的安抚下，我只抱着试一试的心情坚持学着旱冰的，在我不停的努力下，我学会了溜冰的各种方法及技巧。
回到家后，脱下旱冰鞋，发现我的左腿上有一道很深很深勒痕，真皮已破，这就是我的“奖品”，但让我感悟到坚持就是胜利，失败是成功之母。人生总会有坎坷，只有我们勇敢面对，只有挫折中我能站起来，那么，我就战胜了自己，在学旱冰的过程中，我成功了，因为我终于学会了坚强。
篇22：让我懂得六年级作文
俗话说：“谁言寸草心，报得三春辉。”是的，母爱是世间最伟大的爱，是真正无偿的付出。
妈妈，您十月怀胎，才把我生下来，不知给您带来多少不便。产下我后，我吃不下母乳，您和奶奶就泡牛奶和米糊糊喂养我，那时的我还小，只知道哭闹，甚至您彻夜不眠，丝毫不理会你们的感受。因为我身体有恙，只有睡着了才能吃，刚吃完，若立马醒来，便会呕吐，吃的时候不能有一点儿声音，不然就会惊醒就会吐，吐了以后就抱着我摇睡了再继续喂，您为此付出了多少代价啊！我直到三、四岁才会说话、走路，而且异常调皮，经常犯事，让您很操心。于是，你从外公家弄来了竹条子吓唬我，可是，这并不能让我安静，我仍像从前那样调皮，您耐心的教育我、引导我，仍然没有用。
记得有一次，我用开核桃的手柄砸烂了家里的一台新电视机，这可是要几千元啊，您打了我一餐，我哭了。事后，您也哭了，哭得很厉害，您惩罚我，我伤皮肉你伤心，这值得吗？可是，后来你却过来安慰我，包容我。
小时候的我，不知道这是什么？这就是爱-----母爱。小时候，我只知道妈妈很爱我，但不知道这具体是什么，对于妈妈的痛爱也只是认为理所应当，你把我生下来，就应该照顾我，对我负责，可事实并非如此。您什么都不欠我，这一切都只是出于您对我的爱，这种爱是世间唯一的一种超越一切的爱，这爱的真谛便是包容、宽容一切，还有无私的奉献，这种爱，是人世间最珍贵的感情，它是无价之宝，这是人世，是社会的基石，天下所有母亲都具有的一种物质。
是您，让我懂得了爱，让我对世间都充满爱，我真诚地谢谢您！
篇23：让我懂得六年级作文
在人生道路上，总会有挫折，而面对着一次又一次的挫折，你是选择逃避？还是坚持？
我学习书法六年多了，看着一张张奖状、证书，我为此感到骄傲。可是，每每回想这一路的历程，我心里有说不出的酸味。
刚开始学习书法，可以说，我是没有对它有任何了解的，甚至我都没听说过还有这么一项艺术呢！
初入书法课，老师先让我们练笔画，然后，再把笔画加到字里，反复练习。原本以为写起来还是挺简单的，可是我错了，事实并不是这样的，我写的字差不多是跟狗爬得了。哎，这一次次的尝试，换来的总是一次次的失望与失败。我绝望了，这时不禁有了放弃的念想。我把这事告诉了妈妈，妈妈对我说：“孩子，千万不要着急，书法需要的是耐心，你性子本来就急，让你报这门可就是为了培养你的耐心。你知道吗？古人说过这样一句话‘世上无难事，只怕有心人’，继续加油吧！妈妈相信，你一定能行的！”妈妈的一番话，触动到了我的心灵深处。是啊，我为什么不借此锻炼一下自己的耐心呢？或许这是个好机会啊。
于是，我继续练习。多年后，我的毛笔字屡屡获奖。
我一直努力，一直坚持，一分耕耘一分收获，我的坚持与努力也有了回报。
六年过去了，书法之路让我懂得了成长道路上，不管再难、再苦的事，我都要努力坚持下去！
篇24：让我懂得六年级作文
从这学期开始我开始了我的日记生活，虽然已经不是第一次写日记了，但是毕竟那次是三年级的时候。那个时候我没有坚持下来写了一个学期，就不写了，没有坚持下来，现在想想后悔也来不及了。
这个学期我下定决心，一定要坚持去写，虽然写日记有时很枯躁，但是每天能在日记上写我一天的生活，还有能和喵呜在日记上交流，使我感到很开心。我已经写了一个月的日记了，每当我写完一篇时我就感到轻松，一个月虽然看起很短，但是对我来说并不是那么简单。自从我3月1日下定决心要开始写日记时，我就告诉自己，如果要写就要坚持，如果坚持不下去，我宁愿不写，只要一写就不能放弃。
日记是一个美好的东西，既可以练习写作又可以从中找到快乐。在你不开心时，被老师说时，在你很孤独时……你最好的朋友——日记。渐渐的我对写作有了一点点兴趣，以前觉得写作文非常的无聊，最讨厌写作，可是现在我觉得自己变了许多。早上，当我看到“课堂习作”4个字时，我虽然不想写，但是一开始写就觉得还挺有趣的。
日记将成为我送给自己最好的一份礼物，是我童年最好的一份回忆，我现在经常想像我长大以后在回过头来回忆童年时，肯定已经忘记了许多事情。例如：每天练击剑操、每天发凝凝问候……每当我翻开我童年的日记时，都会使我记忆犹新，仿佛又回到了充满欢乐的童年。
日记让我懂得了什么叫坚持，只要你决心去做一件事情，你就得坚持，坚持能使你感到快乐。
篇25：让我懂得六年级作文
10分钟内，健康的人可以把刷牙、洗脸、穿衣、穿袜这些事全做完，而盲人要做完这些事却需要20分钟、30分钟甚至更长的时间，今天我就体验了一次做盲人的感觉。
星期天，妈妈用红领巾把我的眼睛蒙起来，让我体验做盲人的感觉。从我眼睛被妈妈蒙起来的那一刻，我的眼前只剩下一片黑暗，什么也看不到，仿佛这个黑暗的世界只有我一个人。
肚子饿了，我想起桌上还有面包，我便从椅子上站起来，想去餐桌上拿些面包吃，可这时的我发现，我没有了方向感，我不知道我该往哪走，我只好伸出我的手，一边缓慢的挪动脚步，一边用手向前摸索着，很害怕、很小心，生怕碰到东西上去，好不容易摸到桌子，顺着桌子的边沿慢慢的摸到了面包，心里一块石头落下了地，还好，很顺利。接着，我便摸索着到冰箱拿牛奶，从第一层摸到了第三层，终于摸到了，为了不把别的东西弄倒，我便放下面包，双手拿牛奶，拿到牛奶还要撕开，我便用牙把牛奶撕开，撕开之后又要拿着面包和牛奶去餐厅，“咣当”一声，我撞倒了一样东西，我连忙问妈妈：“我撞倒了什么东西了？”
“撞倒了一个拖把。”妈妈说。
“哦，幸亏不是容易碎的东西。“我心里暗自庆幸。
我心里想：“这种体验快点结束吧！我已经受不了啦！”
经过妈妈的允许，我迫不及待的把红领巾摘了下来。
“啊！看到外面的世界真好！”
经过这次的体验我懂得了盲人生活的不易，我们生活中看起来轻而易举的事，在他们看来是如此的困难，他们不仅看不到这个美丽的世界而且生活的那么艰难，所以我们不仅要爱护自己，更要关心、帮助别人。
篇26：让我懂得六年级作文
在幼儿园时，我有一帮好伙伴，一起吃，一起睡，彼此玩笑耍闹。有时我幻想我们这帮人能永远在一起——上一样的小、中、大学，在一起工作。可是，随着年龄的增长，我渐渐懂了再好的朋友也有分离的一天......
当初，我们一同去考少艺校，我一直以为我们都能考上，不料结果只有我一人考上了，而几个好朋友都进了其他的学校，我心里牵挂着这份友情，对他们依依不舍，想放弃进少艺校的机会，和他们读一样的学校。妈妈语重心长地说：“喜欢跟好朋友在一起，说明你是个重情义的孩子，但人总要不停地往前走，去认识新的环境、新的朋友，不能因为念旧而放弃自己的前途。人与人之间是会不断分离、不断相聚，我们可以经常联络老朋友，在新的环境里还会结识到新朋友，每个人都是这样成长起来的！”
妈妈的这番话一直留在我的脑海里。我想：是呀，如果不告别幼儿园同学，不去适应新的学校，那我不就认识不到新朋友了吗？那一刻，我懂得了成长的脚步不会停歇，人和人之间也不可能永远不分离。
现在，我在少艺校六年的学习也已划上了一个句号。又要面临一次与同学们的分别，我心里有说不尽的不舍和留恋，可又能如何？毕业晚会上，许多同学都哭了，大家都为离别而伤感，我们相互拥抱，相互写联系方式，那种感觉是六年来我第一次有过，一些平时十分坚强的男子汉也纷纷落泪，女孩子们更加不会掩饰，三五成群簇拥在一起泣不成声，毕业的这份别离和无奈，是我们谁也躲不过的！
再一次的分别，让我懂得我们谁也无法逃避别离，珍惜在一起的时光，珍惜童年的'美好记忆和那份心心相印的情谊。我懂了：一次别离就是一次新的出发和成长！
