冷酷与热情三年级作文

由lujing851230 分享时间：2023-09-17 09:33:29 收藏本文

【简介】感谢网友“lujing851230”参与投稿，下面小编给大家整理冷酷与热情三年级作文（共26篇），希望大家喜欢！

篇1：冷酷与热情三年级作文

冷酷与热情三年级作文

从前，有一个叫“情绪城”的地方，那儿生活着各种各样的情绪，比如开心、伤心、生气……但这都不重要，重要的是今天故事的两个主人公：冷酷与热情。

首先来说说冷酷吧，冷酷天天冷冰冰的，连家里也是，对人冷冰冰，对宠物冷冰冰，甚至被他触碰的家具也冷冰冰，反正他干什么都冷冰冰，他是个古怪的人，不会笑，不会哭，天天一副冷冰冰的样子，亏他还是全城第四大富翁呢！

热情，他呢，整天热情得要命，他是全城四大富翁之一，与冷酷相比，有许多不同，热情做什么都快并且很好！上次快乐去他家玩，他一下子就把客厅整理得十分干净、整洁，他对宠物热情，对人热情，对任何东西都十分热情，家里常常热闹得不得了，冷酷家天天冷冰冰的.，与热情的确有很大差别。

有一天，他们相遇了。热情和冷酷相遇，这可是个头条，被幸福记者播送到了全城。当时幸福记者在银行取钱，他俩的相遇被幸福记者发现了……当时热情看到冷酷呆呆地在柜台前不知道他是怎么了，热情走过去招呼说：“朋友，你叫什么名字？”“冷酷”。冷酷冷冰冰地回答，热情又说：“我叫热情，我们做个朋友吧！”“什么是朋友？”冷酷还是一副面无表情的模样，“朋友就是可以与你做伴的人呀！”热情俏皮地眨了眨眼，伸出手握住了冷酷的手，“哦，我没有朋友，可以与你交朋友真是太好了！”冷酷略带微笑地说着。这是冷酷长这么大以来第一次笑呢！于是，他们做了好朋友，一起玩游戏，一起睡觉，真是太好了！

冷酷，可能只是暂时的，是虚无的，而热情，是抵挡不住的，是永远存在的……。

篇2：冷酷中的热情五年级作文

冷酷中的热情五年级作文

我也知道父亲他也有苦衷，但是我感觉他很冷酷。我觉等他不近人情，我觉得他不懂我，但是在哪一件事中我觉得他很在乎。

昨晚睡觉时他为我盖了被，小时候我生病了是他陪我去的`他为我捏耳朵然后验血很不疼我就问他为什么不疼他说他帮我捏了，所以不疼，那是我觉得很恶心。因为他老打我、骂我，我很恨他。就在昨天我写了半个小时的语文卷子，我很想玩，他把我给说了我一直在心里骂他，觉得他不了解我，因为在12岁都好玩我的同学都在玩儿我在学习。后来因为他给我盖被时我觉得他了解我。

篇3：热情的村民三年级作文

热情的村民三年级作文

寒假里一天爸爸妈妈带我去龙井兜风，一路上茶树葱葱茏茏，风景优美，让人心情愉快。

我们经过一个村子的时候，看到有村民们在打年糕，就下车去观看。他们把刚蒸好的大糯米团放到一个大石缸里，妈妈告诉我那叫“石臼”，有两个人拿起大木槌捶打糯米团，他们一边喊着“嘿”一边用力地打，打了一会旁边另一个人把糯米团翻了个面再继续打，还有人往里面加水，撒桂花和白砂糖。他们一起合作翻了好几次面，打了好一阵，石臼上面还冒着热气，快打好的时候，就捏了几把年糕分给我们这些路人。村民们真是热情，给我们这些素不相识的人分年糕吃。我是第一次现场看到打年糕，更是第一次吃到还没有打好成形的年糕，我吃着热腾腾的“新鲜出炉”的年糕，觉得实在是太美味了。

我们又开车去馒头山那里逛逛，看看那里的风土人情。家家户户门口都挂了腊肉和酱鸭，准备过年。很多村民都在晒着太阳聊着天，很舒服。

我在路上看到一口井，我想如何才能把里面的水打上来呢，爸爸告诉我了方法，但我很想自己试验一次。恰好走了一段路又看到一口井，有两个人在打水洗雨衣。我就在旁边观察他们怎么打水，阿姨仿佛猜中了我的心思，问我：“小朋友，你想打水吗？”我开心地答应了。阿姨就开始教我，我拿起系着铁桶的绳子，往井里放下去，晃动绳子把铁桶侧过来，水就能进去了。然后我就把绳子往上拉，水很重，我费了九牛二虎之力才把铁桶里的水拉上来。这是我第一次打井水，感觉很有趣也很兴奋。阿姨真好，非常热情，满足了我的.心愿。

这第一次看打年糕和打井水的体验给我留下了深刻的印象，更重要的是村民们的善良和热情深深地留在了我的脑海里。

篇4：热情与气温试比高600字作文

热情与气温试比高600字作文

热浪滚滚，酷热难耐。这几天气温不断升高，达到了35℃以上。然而由于社会工作的需要，一些特殊行业的人顶着烈日，坚守在岗位上，每个路人都能感受到他们与高温试比 “高”的工作热情。

然而，你在出行的路上一定会遇见不少这样的人。

刚出小区不久，迎面就骑来一位邮递员，戴着头盔，穿着长袖衫的邮递员正带着两大叠的报纸以及信封往小区里赶，然后再往每家每户送上报纸。

在经过一段路时，路边分布着一些水果摊，这些摊位都是用铁皮搭起来的'大棚并用遮光纱遮挡起来，棚内也摆满了东西，我们下车，走进去买了些水果，路上蒸发着热气，一股热气迎面扑来，棚内更是酷暑难耐，买完水果逃也似的回到车上。

热气还在延续着，然而交通并没有因此而疏散，交通繁忙一如既往，在熙熙攘攘的人群和车流中，我们不难看到交警叔叔正头顶烈日指挥着交通，他们会出现在各个拥挤的路段，维持秩序，疏导交通，交警叔叔们早已大汗淋漓，然而即使这样，交通依然被维持得井然有序，我们也很难想象那种站在大蒸笼似的地面上并交织着过往汽车释放出的热气的滋味。看着在骄阳下发光的肩章，不禁产生了一种敬佩之情。

在路旁我们也能看到几个“护绿使者”头上带着草帽，脖子上围着一块毛巾，穿着长袖，拿着一把剪刀，顶着烈日，弓着身子给绿化带上的草修剪，一滴滴汗滴洒在绿草上。

在生活中正因为有了这些与高温试比“高”的工作热情的人们，才会有现在和谐，美好的社会。

篇5：高二“理性”与“热情”作文：合“情”合“理”

人生长路漫漫，要想走得精彩，走的潇洒，一得有热情，二得有理性。然而如果理性独自掌权，将是一种局限的力量；热情不加束缚，则是自我燃烧的火焰。由此可见，热情中需有理性，理性中需有热情。

卡尔·卡拉布尔是一位美国黑人小伙，他的梦想，就是成为一名海军一级军士长。他对潜水有着极大的热情。可在美国那种种族歧视极其严重的国家中，卡尔·卡拉布尔并不受待见。校长的百般刁难，同伙的`恶意嘲讽，都使他备受打击。别人只需潜入海底三分钟，他却在海里待了九个半小时——只因为校长的故意为难。在受尽煎熬之后，这位美国成为第一个黑人一级军士长。正是因为他对这份职业的热情，才让他梦想成真。可如果卡尔·卡拉布尔在备受打击是丧失了理性思考，摔门而去，则恐怕，他就无法有今天这样的成就了。

我们所追求，所向往，所推崇的热情，是“性痴则其志凝，故书痴者文必攻，艺痴者技必良。”的成功之态。而不是像那些接受了全盘西化的知识青年一样盲目崇洋媚外，丧失理智。许知远在《时代的稻草人》一书中提到：“人们不停地表达却只有姿态，没有内容。”像这样空洞的毫无意义的热情，难道我们也应该去推崇吗？这种缺乏理性的热情，难道不应该加以制止吗？

而周国平提到：“太热闹的生活始终有一个危险，就是让人误以为热闹就是生活，热闹之外别无生活，最后就真只剩下热闹，没有了生活。”可见，热情，更应该有理性去束缚，才不至于迷失自我，才不至于像村上春树所说那样：“人们大睁着双眼，却什么也看不见。”

而另一方面，理性中也应带有热情。鲁迅先生一生以笔为剑，以文章给人以致命的一击。鲁迅先生一生都很理性，然而在他那些理性的文章中，我们却又能在那些激昂的文字中感受到满腔热情。理性而不热情，就会显得凝重而不积极；热情而不理性，就会显得谄媚而不严谨。

“不担当，则无经世之事业。”而要有担当，就必须有理性和热情。理性要求不慌不乱，不惊不燥;而热情则要求不殆不骄，不媚不俗。

理性至于热情，如月之于夜，亮一分则刺眼，暗一分则迷糊。

热情之于理性，如水之于地，多一分则淡，少一分则浊。

篇6：读《世界尽头与冷酷仙境》观后感作文250字

读《世界尽头与冷酷仙境》观后感作文250字

糟糕与美满、宁静与喧闹。

在世界的尽头读到前世的梦，活在自己创造的梦中，仙境还是困境，难以做出解释。

人生都是自己选择的，拼搏还是安逸、坚持还是放弃、尝试还是远离、面对还是逃避、向左还是向右、每一件事都是可以选择的，每个不同的选择都是都会有不同的结果，每一个不一样的`结果又会产生不一样的影响。人每天都是在一个个选择中渡过，每个选择都是事关重大的。

如果是我选择的话，我也需会选择留在世界的尽头，没有影子、没有心，与独角兽为伴、与森林为伍、与河流为朝夕，守望天空。在世界的今天，我一无所有，静静守着世界。因为没有心，所以我不会悲伤、不会孤独、不会爱恨、不会寂寞……

如果世界有尽头……

篇7：圣诞树与圣诞节三年级作文

圣诞树与圣诞节三年级作文

圣诞节的当天早晨我故意买了一棵圣诞树，买过圣诞树后我把它放在了我的桌兜里，下课了我把树立起来浇些怪怪水，希忘他早点开花。圣诞老人看到了茂盛的花把礼物塞到我的袜子里；下午我来到了班里看看我的圣诞树开花了吗？

我一看啊！只开了四分之二，当时信心十足的我已经成了一个漏气的皮球了。那时我的.同桌田丰说不要那么的轻意放气要鼓起勇气，信心十足的面对每一个问题。我说谢谢你，让我再一次的鼓起了勇气。我上课的时候总是忐忑不安让老师发现了好几次；到了第三节课快下课的时候我的圣诞树终于开花了。我那时高兴极了；我坐车回家，回到家后玩了会儿电脑看了会儿电视，妈妈叫我睡觉我说‘睡不着’妈妈说‘你不睡觉圣诞老人不给你礼物了’我说我马上睡；早上我一看那里有我喜欢的洋娃娃。后来我才知道是妈妈送我的洋娃娃。

篇8：与时间赛跑作文三年级

今天看了课文《和时间赛跑》和《时间老人的礼物》，受益匪浅。

这两篇课文主要讲的是时间老人给我们每个人的礼物——时间是一样的，看你怎么用。

如果你好好利用它，时间对你会有很大的用处。如果你不好好利用，时间对你来说就没有意义了。

我也是。我也想把时间当成海绵里的水。挤一挤，总会有的。这些课文给了我很大的启发

就像鲁迅先生说的：“时间就是生命，无端浪费时间，其实等于杀了钱。”

以后我会好好学习，做一个珍惜时间，战胜时间的人，以此回报父母和老师的恩情。

篇9：与时间赛跑作文三年级

周五老师给我们布置了作业，回家写了一篇《和时间赛跑》的作文。争分夺秒？多有意思！时间是无形的，无形的。怎样才能和时间赛跑？

我记得英国莎士比亚说过一句话，“放弃时间的人就会放弃他”。所以，我不想抛弃时间，也不想时间抛弃我。时间一旦过去，就再也回不来了，再多的花费也买不回来，所以我要珍惜每一分钟的时间。

在学校做完作业后，我要找时间学习各种课外知识。学的越多，知识越多，时间就会被甩在后面，说明我赢了。如果我坚持与时间赛跑，我就能成功。

同学们，时间是有限的，但生命的价值是无限的。记住时间是无价的。

篇10：与时间赛跑作文三年级

既然初三学了《和时间赛跑》，时间多宝贵啊！有时他与太阳赛跑，有时他比西北风还快。有时他可以在几天内完成作业。有时候用我哥五年级的作业。

实际上，我和这本书的作者很不一样。小时候妈妈经常教我读书写字，我却天真的想：为什么这么小就要学那么多东西？

随着时间的推移，我长大了，明白了小时候妈妈的难处。同时，我也明白了一个道理：时间就是生命。

如果以后我有什么要教孩子的，我会告诉他(她):只要你坚持与时间赛跑，你就能成功！

篇11：与时间赛跑作文三年级

今天数学作业很少。看完作业，我妈说：“我规定你五分钟写补充练习！”我惊呆了，心想，对于一个像乌龟爬行一样做作业的人来说，完成这个任务真的比登天还难！但是没办法。我是老鼠，我妈妈是猫！

妈妈说：“开始！”那个声音，我写道，我把我的血和书融为一体。过了一会儿，当我用颤抖的手慢慢把作业递给妈妈的时候，我心想：妈妈可能又要挥那可怕的鞭子了！

没想到，我妈看了看钟，喊了一声“五分钟，就五分钟！”我简直不敢相信自己的耳朵，然后我甚至觉得时钟慢了。我怎么会有这样的成绩！这是有一定难度的！不过我还是很开心，因为写作业快和写作业慢的感觉不一样。

今天我妈让我尝到了超越时间的快乐。

篇12：观察与发现三年级作文

今天，老师叫我们去野外观察小动物。

在山上，我发现了一只红蜘蛛，它特别的小，有六只脚，身上还有很多毛。在一棵植物的叶子上，我看见了一只小蚂蚁，身子中间是红色的，其它部分是黑色的，它也有六只脚。真奇怪？是不是会爬的小动物都有六只脚啊？还有一只会飞的不知名的小虫，它长有翅膀，是白色的，飞得不快也不慢。在泥土里，我还看到了蚯蚓，一身乌黑色，可能是粘了泥土，它很弱小，但是很快就钻进土壤里了。

小朋友，你们有没有去观察过小动物啊？把你们的发现也告诉我吧。

【观察与发现三年级作文锦集6篇】

篇13：小草与大树三年级作文

小草与大树三年级作文

在一片山坡上，有一棵高大挺拔、枝繁叶茂的大树和一丛一丛毫不起眼的小草。

春天到了，太阳把大地照得暖洋洋的，人们在大树下谈天说地，有说有笑。一群小鸟飞来，栖息在大树上，它们叽叽喳喳的，好像在和大树说悄悄话。它们还在大树上做了房子，它们要和大树一辈子做朋友，而大树旁边的小草孤零零的，没有人愿意和它在一起。

傍晚时分，人们渐渐散去，大树看了看小草一眼，骄傲地说：“看看你，多么矮小，多么脆弱，再看看我，多么高大，多么坚强。人类从来不和你在一起，而每天都有人来陪我。小鸟还和我做伙伴了呢！下雨天是我给你遮风挡雨，没了我，看你怎么活？”

小草默不作声，把头垂了下来。

大树不开心了，“明明是我比你优秀，你应该崇拜我！”大树掐着腰，生气极了，“我还可以造纸呢！你有什么用？哈哈，恐怕只能喂牛了……”

小草把头垂得更低了。

正在大树说得起劲的时候，一个伐木工扛着锯来了。他相中了这可高大挺拔的`树。“就它了，圆圆的，大大的，很适合做木头！”伐木工指着大树自言自语道。

大树傻眼了，哀求道：“求求你别砍我，那边还有更好的，我求求你了……”边说边吧嗒吧嗒掉下了眼泪。

伐木工没有理它，走上前去，只听“嗤嗤 ”的声音，大树感受到了前所未有的疼痛，它知道自己再也没有机会嘲笑小草了，绝望地闭上了眼睛。

大树变成了一块死木头，而小草依旧在山坡上晒着暖洋洋的太阳。

篇14：与雪共舞三年级作文

与雪共舞三年级作文

今天上午，天空开始下雪，还夹杂着小雨。

雪一会儿大，一会儿小，我看着雪地上的雪渐渐多起来，不由自主的向雪地跑去，看着一朵朵“棉花糖”从天而降，我伸出手向一朵快落到地面上的“棉花糖”一抓，张手一看，咦？没抓到？可恶！我在雪地里左蹦一下，右蹦一下，在雪地上蹦来蹦去，直到我蹦得力倦神疲才罢手，这时，我抬头一看，啊，好美！一朵朵“雪花”像一位位“雪仙子”，在天空中跳着美丽的舞蹈，又似一只只白得没瑕疵的蝴蝶在空中飞来飞去落在地上、雨棚上停了下来，变成了晶莹的水晶。

看我的，我在雪地里用双手为雪做出了各种样子，可顽皮的雪不领我的心意，一个劲地往我身上掉，使我都快成雪人了，我到处乱跑，一边跑，一边用手打掉雪花。

忽然，我发觉脚有种变成了冰块的感觉，啊，鞋子湿了！我马上跑回家去。雪，还在下，但变得优雅了许多，像一个做错事的孩子在道谦。不一会儿，我又像小兔子一样从房子里蹦了出来，飞一般冲向雪地，我发现，天空中的`“白蝴蝶”没有了，啊，雪停了！地上一遍白茫茫的世界。我欢叫一声，随手抓起一外雪球就到处丢，停下手时发现，四处都是雪球，我也和雪进行了亲密接触，我的手上、鞋子上、衣服上都有雪的遗迹，我也不觉得冷，只想在雪地里玩个痛快，我左堆起一个雪人，右堆起一个雪人，还把地上的雪抓起一把往天上丢，大叫：“下雪啦、下雪啦……！”，笑声传得很远很远……

篇15：快乐与成功三年级作文

快乐与成功三年级作文

生活在喧闹的人群中，处在步调紧凑的城市中，我们应该放慢脚步，细细倾听四周，享受倾听的乐趣。

清晨，是伴随着鸟叫虫鸣而唤醒。一早，精神饱满的醒来，就听到一阵阵鸟鸣。那时，车辆的行使生此起彼落;传到我耳中，却成了美妙的天籁！用力吸一口气，香味扑鼻而来，原来是妈妈在煎蛋呀！倾听，加上嗅觉帮助，带给我一个美好的早晨。

夜晚，当大家沉沉睡去，偶尔会偷偷拿一本小品，细细品尝阅读的滋味。此时万籁俱寂，几乎没有一点声响。收音机传来低沉的乐声，突显出夜的`幽静、夜的幽雅，让我感受到夜的美。

在我们内心，也有一个小小的声音等着我们倾听。那个声音，会指引我们人生的方向。因此，请大家倾听内心的声音，跟着新的脚步，走向自己的快乐与成功！

篇16：我与海洋三年级作文

我与海洋三年级作文

海洋是什么？是千万条小河汇聚成的。

小河是什么？是千万条消息凝聚成的。

小溪是什么？是无数棵不起眼的小水珠连接成的。

海洋一片蔚蓝色，是我无法忘怀，是它的'汹涌，是它的澎湃，是它的浩浩荡荡，让我深深的为之陶醉。

我认为我与他是有缘的，从一出生我就喜欢水，我拍打着水花，尽情地在水中肆虐的游来游去。

长大后，我仍然与水有着不解之缘，我第一次来到海边时，心情无比兴奋，以风一般的速度冲入海中。它流进我的嘴中，“是咸的”我疑惑的说，只听见一阵大笑。这更使我无比疑惑。

我曾经记得在希腊神话中有海神波塞冬，我甚至会认为我会不会是他的儿子那？有太多太多的幻想从我脑中冒出来。

我也想和冒险家一样，有一艘属于我的轮船，我是这艘轮船的船长，我们穿梭在五大洋之中，如鲁滨孙一样冒险，那可是太有趣了，没准还能碰上美人鱼什么的。

有时我想在这海中一定还有另一个世界，那有许多宝藏，等着人们来探索，我想有成为探险家，在海地寻找宝藏，找到一处属于自己的宝藏。

海洋就是这么神秘，才使我有太多的幻想，也就是因为这是我爱上了海洋。

篇17：与书结缘三年级作文

与书结缘三年级作文

我与书很早就结了缘。

记得小时候，我跟父亲到亲戚朋友家做客，总喜欢去摸摸那长方体的东西，小心翼翼地抽出几本看看。我那时非常淘气，这些东西总有几本会因我插翅而飞，接下来自然会得到父亲的一顿训斥。以后他都会告诫我不要碰它们，我只得安分地坐着，看着那些书直流口水。

上学后，我对书“旧情”复发，便“不择手段”地到处“搜刮”。在我的再三央求下，父亲拿出了一本厚厚的《安徒生童话》，语重心长地对我说：“它会告诉你一切的！”

我似懂非懂地接过来，糊里糊涂地看了起来。不久，我便被那一幅幅滑稽的彩图和一个个精彩的故事吸引住了。当别人在外边嘻嘻打闹的时候，我却坐在屋子里，在那布满拼音的世界里寻找着乐趣。

从那以后，我便与书结下了不解之缘。

篇18：人与大自然三年级作文

自然孕育了许多生命，人类也是其中之一。亿万年前，人类只是一个单细胞罢了；海枯石烂，斗转星移人类在一点点的进步，至今已拥有主导自然的力量。可能人类无法阻止自然的法则，风沙、干旱、气候变暖。但人类已经意识到这些问题的存在，正在积极干预并减少自然的反作用力。

水力发电利用河流、湖泊等位于高处具有势能的水流至低处，将其中所含势能转换成水轮机之动能，再借水轮机为原动力，推动发电机产生电能。利用水力推动水力机械转动，将水能转变为机械能，如果在水轮机上接上另一种机械随着水轮机转动便可发出电来，这时机械能又转变为电能。水力发电在某种意义上讲是水的位能转变成机械能，再转变成电能的过程。

因水力发电厂所发出的电力电压较低，要输送给距离较远的用户，就必须将电压经过变压器增高，再由空架输电线路输送到用户集中区的变电所，最后降低为适合家庭用户、工厂用电设备的电压，并由配电线输送到各个工厂及家庭。这些就是人类充分利用大自然的力量为人类服务最好的例子。

虽然人类在利用大自然方面取得了巨大成功，但人类对大自然的破坏也是不容忽视的。因人类的工业化进程的快速发展，导致了空气污染，水污染，全球气候变暖、臭氧层的破坏。这些已经严重危害了人类的健康，大自然已经将人类对它的.破坏力反还给人类自己了。

每年900万人因污染导致的疾病死亡，人类污染了空气，所以大自然就要惩罚人类，带给人类的哮喘、呼吸系统疾病，癌症、免疫系统、内分泌系统及生殖系统的疾病越来越多；而水更是人类离不开的物质，而工业化进程一些人为了短期利益，将严重污染的废水直接排入河流，最终造成庄稼被污染，鱼类被污染，甚至饮用水被污染，人类自身的饮食已经不再安全，这也是大自然对人类的惩罚。

这些问题人类都已经意识到了，需要所有人类共同努力把我们的环境，我们的大自然保护好，保护好自然就是保护好我们人类，因为大自然发怒的后果人类曾经见识过，好好珍惜大自然吧，让我们和谐相处，相爱相馈。

篇19：小草与玫瑰三年级作文

小草与玫瑰三年级作文

在一片草坪上，有一些小草和一只玫瑰；玫瑰觉得自己有着艳丽的花瓣，十分美丽，总是高高地昂着头；而边上的小草却只是静静地站立着，张开双臂，准备迎接更多的阳光和雨露。

对于平凡的小草，玫瑰一点都瞧不上，常常找各种理由奚落小草。

“你敢与我相比吗？”玫瑰傲慢地问。

“不敢，玫瑰姐姐。”小草谦虚地回答。

“我就知道你不敢，你这丑陋的家伙。”玫瑰说着，脸上带着一种嫌弃、鄙视的神情。

“我确实不敢，但也不能说我是丑陋的。”小草争辩说“我们都是大地母亲的外套；只不过分工不同，你是点缀在其中的花朵罢了。如果只有你玫瑰花，那么，肯定是单调的，只有和我相结合，才会……”

“住嘴！”玫瑰还没听完，就已经怒火中烧，“丑陋的你怎么能和美若天仙的我怎么相提并论？”

“不要生气嘛，”小草劝道，“我们和睦相处，互帮互助不也挺好吗？有什么可吵的呢？”

“哼！”玫瑰不屑一顾地说，“和你在一起，我感到羞耻！总有一天，你将被人遗忘，我却永远高傲地被人们观赏！”

“唉——-”小草叹息了一声，继续默默做自己的事；而玫瑰却一直在沾沾自喜，心想：我绝对是最美的`！

五天后，小草收到一个消息：明天即将有暴风雨。于是他提醒所有的朋友做好准备，包括玫瑰，可玫瑰却想：哼，这个胆小鬼，暴风雨又算得了什么？

果然如小草所预报的，暴风雨如期而至。风无情地吹打着大地上的一切，雨则一直哗哗地下着。

终于，风停了，雨止了；经历了风雨洗礼的小草更加翠绿，更加生机勃勃，而骄傲的玫瑰呢，却怎么也找不到它的影子，边上的一小土坑也许是证明它可能存在过的最后证据了。

篇20：关于三年级创新与梦想作文

放飞梦想

我们每个人都有梦想，梦想永远是和眼泪和汗水在一起的，实现梦想需要脚踏实地努力，不放弃，不抛弃，笑到最后才美丽。这是我观看了《开学第一课---我的梦，中国梦》后明白的道理。

《开学第一课》上许多名人都讲述了自己实现梦想的艰难历程，其中最令我感动的是同声翻译家杨孟衡，从小失去双臂的他，凭着自己坚强的意志苦练游泳，他想完成自己的一个梦想——进入国家队，当一名国家级的游泳运动员，但是结果是残酷的，最终以失败告终。虽然他也曾经放弃过自己的梦想，也曾后悔过，痛哭过，但他坚持自己的信念挺了过来，又重返校园读书，最后考上了中山大学。他的故事使我明白了：在实现梦想的道路上，怎可能不跌跌撞撞，遇到困难不低头，倒下了再起来，勇敢执着的追求，只有这样才会成功。

著名的阿里巴巴创始人——马云，曾经连考三年大学都失败了，他不管别人的冷嘲热讽，凭着自己坚持不懈的精神，终于成功创办了世界著名的阿里巴巴网址。这同样说明了一个道理：实现梦想的过程中，可能会有无数次失败，但你只要抬头看着你的梦想，坚持梦想，不断探索，不断创新，让梦想激发生命中更多的潜能，梦想总会有实现的一天。

同学们，这是一个绽放梦想的时代，每个人都是梦想家，要想美梦成真，必须脚踏实地，要百折不挠，锲而不舍，坚持成就梦想!让梦想带领我们前行，照亮我们的人生。

梦想科技

时间过得真快啊，真是光阴似箭，日月如梭啊。先在科技比原来发达了许多。

现在工厂已经没有工人了，我问这里的老板“工人去哪里了?老板笑着对我说现在科技发达了许多已经没有工人了，现在都是机器人在干活。我一看，真的有很多机器人，我走出了工厂，工厂的烟囱冒出了新鲜空气，我问完工厂的老板后，才知道现在研制了无废气烟囱，排放出来的不是废气，而是许多的新鲜空气。

现在科技发达了，还有驰悬浮列车，是根据吸铁的池力开发出来的，着种列车每秒钟能行4000米。你坐着种车时不要担心会掉下来，它跟铁轨紧紧的贴在一起了。

”昊洋快起来’’原来是做梦，要是科技真的这么发达了，那该有多好啊，不过我相信一后科技会变的这么发达的。

梦想成就未来

我们每个人都会有梦想，虽然每个梦想都不同，但是只要有梦想，去努力、去追求，就会梦想成真，成就一个美好的未来。

我想大家都听说过一句话：“我有一个梦想!

”，这是著名的美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金在一次演讲中的一句话。马丁·路德·金从小目睹黑人受到压迫和不公正待遇，立下志愿，要为每一位黑人寻求公正和平等的待遇。他为了人人平等这个梦想，同美国的黑人种族歧视制度进行了不屈不挠的斗争，发动民权运动。他26岁时在林肯纪念馆演讲“我有一个梦想”，一直付出许多努力，为黑人赢得了平等的权利，得到了人们的支持和尊重，也获得了诺贝尔和平奖。

不光是这些名人都有梦想并且为之奋斗。普通人也一样。

我原来也有一个梦想。低年级时，我梦想成为大队干部。这几年来，我努力学习，努力工作，团结帮助同学，在四年级时实现了这个梦想。

现在，我梦想，梦想我能上一个好的中学，所以，我又开始了努力：校内保证不落功课，认真对待每一次考试;校外多做奥数，多读古文，多练英语。梦想需要坚持，需要不怕挫折。如果这次失败了，我将在初中的三年里，更加用功，不懈怠，一丝不苟，争取踏入理想高中的校门。

篇21：犀牛与小鸟三年级作文

犀牛与小鸟三年级作文

你们知道呢？犀牛是陆地上第二大哺乳动物。它的皮钢铁般坚硬。可是它皮肤松弛，皮肤间有褶皱。褶皱里边有很多蚊子，蚂蝗，虱子等虫子寄生着，所以它要经常到泥浆里边打滚。

一天，一群虫子飞来钻到犀牛柔软的皮肤里面咬它柔嫩的`皮肤，犀牛难受得在地上打滚。这时，一群犀牛鸟飞过来说：“你怎么了？”

犀牛说：“我的皮肤里有很多虫子在咬我。”

犀牛鸟说：“让我来帮你吧！”犀牛鸟飞到犀牛的背上，认认真真地帮它捉虫。于是，它们成了形影不离的好朋友。

一天，它们两个在草地上散步，忽然它看见了大象，大象看见了犀牛和犀牛鸟在一起，嘲笑他说：“你可是陆地上第二大的动物，怎么能和芝麻大点的犀鸟在一块儿。”犀牛郑重地说：“它是我一辈子的好朋友，我不会嫌弃它的。”犀牛鸟听了，高兴地喳喳叫着。

这样，它们成了一辈子的好朋友。

篇22：我与陶笛三年级作文

我与陶笛三年级作文

五月的一天，晴空万里，我和妈妈到颐和园游玩。

中午的时候，太阳很温和的照着我们，微风拂面，很舒服，我们吃了自己带的北京凉面后就慢慢逛到了颐和园的苏州街，这里有很多的传统工艺品店，琳琅满目。

忽然，传来了一阵很悦耳的笛声，深深地吸引了我，我到处张望，顺着声音，终于在一个不起眼的角落发现了一个穿着古代长衫的人，他双手捧着一个黑乎乎的东西在吹，他的前面有一张铺了红布的台子，上面摆了很多乐器，有长笛，有葫芦丝，还有就是这种黑乎乎被挖了很多小洞的'东西。只见他对着这个东西上面的一个大约6毫米的小洞吹气，两个大拇指按住下面的小孔，其他手指则按住上面别的小孔，不停的动，一会儿这个指头按，一会儿那个手指松，美妙的声音就从这些小洞里面发出来了。

“这是什么呀？我怎么从来没见过？”我满是好奇的问妈妈，妈妈说：“这是埙，是陶瓷的，也叫陶笛，一种传统乐器，它很小，携带很方便，所以古时候的一些文人很喜欢吹这个，可以和古琴一起和的，非常好听。你要不要买一个啊？”哈哈，正合我意也，于是我便要妈妈给我买了一个最简单的六孔陶笛。付了钱之后，那个吹埙的人给了一张乐谱，又教了我一些基本的指法，我们就离开了。

回到家，我就迫不及待地拿出我的陶笛，打开乐谱，按照卖埙人教我的方法吹了起来。张口一吹，就听到一声尖叫，难听得把自己都吓了一大跳。不过我也没有气馁，还是慢慢的琢磨，不停的试，一会儿吹出来的声音就好听多了，虽然还是像一个结结巴巴的小孩在说话，上气不接下气，但起码不刺耳了。接下来，我大概吹了一个多小时，竟然照着乐谱吹出了一曲《小星星》，我可高兴了，马上要妈妈给我拍了视频发给爸爸。这让我充满了信心，后来每周放学回家，我就不停的练习，现在的我已经会吹五首简单的曲子了，虽然没有卖埙人吹得好听，但我相信一定会越来越好的，到时妈妈就要给我买十二孔的喽！

篇23：宙斯与猴子三年级作文

宙斯与猴子三年级作文

在茂密的森林里，居住着各种各样的动物，一直以来它们生活得十分平静。但是有一天，宙斯来到了这里，并通知动物们说：“在所有的动物里，我要选出最可爱的动物的孩子，并送给它一个宝贝。”

动物们纷纷回到家中，把自己的孩子梳洗一番。尽力让孩子显得干净漂亮。然后它们带着自己的孩子，纷纷来到宙斯面前，请宙斯看自己的孩子。小狮子全身毛茸茸的，睁着水汪汪的眼睛，可爱极了；小梅花鹿虽然还没有角，但毛色顺滑，大眼睛骨碌碌地转，也非常可爱……

大家都说自己的孩子最可爱，这让宙斯没法儿评选了。

“宙斯！您还没看过我的孩子呢！”一只猴子从动物中间挤进去，把它的孩子拿给宙斯看。

大家一看这只小猴子，扁扁的鼻子，浑身光光的，脸上皱巴巴的'，丑死了。大家笑了起来，说道：“这么丑的孩子，还敢来？”

“我不知道宙斯会不会把宝贝发给我的孩子。”猴子说，“但在我这个母亲的眼中，这只小猴子是最可爱的。”

宙斯被感动了，说：“猴妈妈说得对，这次评选取消！”

动物们欢呼起来！

对呀！只要你是一个孩子，不管美、丑，母亲都是最最爱你的一个人了，大家有过冤枉妈妈不爱自己的时候吗？

篇24：小不点与老爷爷三年级作文

小不点与老爷爷三年级作文

说起“小不点”与“老爷爷”，您可别误会，那是我们校园里的两棵树，可特别啦！我很想为大家介绍介绍。

一走到操场，最引人注目的就属那“小不点”了。细弱的枝干，没有多少叶子。已经进入初春，其它树都有许多叶子了，甚至长得十分茂密，可它就是不长叶子。真是一个“倔脾气”！别看它小，却有着响亮的名字——龙爪槐。你知道是为什么吗？因为它的顶部就像龙的手腕，凸起来的一个大疙瘩，枝条就从那向下伸展，由粗到细，不断地分杈，仿佛是一只只龙爪在抓着什么。走近它，它好像就要抓住你，吃了你！

和“小不点”相反的要算校园里的“老爷爷”——大榕树了。榕树的叶子十分茂密，远望就像一片重重叠叠、颜色深深浅浅的绿色“海洋”。

榕树还有“龙须”呢！它的`学名是：气根。向下垂的“龙须”，像新疆小姑娘的细辫子，风一吹甩来甩去，有些气根一甩，就跟树干缠在了一起，紧紧地缠绕着生长，便长成了粗大的麻花辫。树皮便不再光滑，十分有凹凸感，看上去很协调，有一种说不出的美。

这“小不点”与“老爷爷”有意思吧！

篇25：夜莺与玫瑰三年级作文

夜莺与玫瑰三年级作文

《夜莺与玫瑰》这个故事主要讲述：一位大学生因没有红玫瑰送给自己的情人而悲伤（王子的舞会上大学生的情人让送给她一朵红玫瑰，否则就不跟他跳舞），有一只夜莺知道了大学生的痛苦，就去帮他找那朵红玫瑰，可是它找了很多地方都没有找到，后来它从一棵已经不能再开花的玫瑰树那里得到消息，可以用夜莺心脏血液培育成一朵红色的玫瑰花，于是它就去试，就在一天晚上，那朵玫瑰花培育成功的同时夜莺也随之死去。在第二天早上，大学生发现了那朵红玫瑰并把它摘下来送给他的情人，可是情人却拒绝了，她对大学生说：“王宫大臣的侄子送给了我一些真正的珠宝，比那些花贵重的多了，你什么珠宝也没有，怎么配跟我跳舞呢。”于是大学生气愤的.将玫瑰扔到一条排水沟中走了。

在现实中象小夜莺这样无私帮助别人的也很多，虽然没有付出生命去做一件好事，但也做出了贡献，就有一次在新闻中就看到在一栋高楼上，一名女童头卡在栅栏上出不来了，一名男子在无任何设备的情况下从楼外侧开始向上爬，一个小时后当女童被救出时男子已悄然离去。如果这样的好人多一点，那我们的祖国会更美好的。