伟大的老师作文初二优秀说明文
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篇1：老师的伟大初二作文500字
老师的伟大初二作文500字
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是多么的伟大啊！
当我看了关于叶嘉莹老师的故事后，十分地感慨万千，一个89岁高龄的老人，竟然站着上完了一节长达2小时的课，而且竟没喝上一口水，为了好的教学质量，珍惜课堂上的`每一分钟，她不顾自己的口干舌燥，不愿浪费学生的一分一秒，她宁可在这几秒内多教给学生一点知识。
我们的老师又何尝不是这样呢？我们总是埋怨老师布置的作业太多了，当老师太幸福了，但是你有没有想过，你们每人一本的作业本子，加起来就是几十本，你还觉得幸福吗？多少个假日，老师在改作业中度过，多少个日日夜夜，在你酣睡时，老师在灯下含辛茹苦地为明天的课做好准备。生病时，老师还带病上课。不管你是好是差，他们都还是要教你知识。
老师总是无私的，他们不求名利，他们不会因为劳累不上课，他们是伟大的，即使在你看不见的地方，他们也在默默努力着，默默奉献着他们那宝贵的青春，他们把所知道的知识全部交给你，带你在书海中拾贝，带你在书海中翱翔，让你从天真无邪变得成熟稳重，把你一步步带上人生的正轨。
人们总是说：“老师是你的第二个父亲。”虽与你无情无缘，但胜似父亲，不求回报，只求你的成功。
伟大的老师们！希望在我的有生之年，能感激你们对我孜孜不倦的教诲。
篇2：初二对联优秀说明文作文
今天上课，老师面带微笑的对我们说：“今天我们要学的内容非常有趣。”我想：要学什么内容这么有趣，让老师笑得像一朵花儿似的。我的心里充满了期待。
老师在黑板上写了大大的两个字：对联。然后又笑着说：“对联分上联和下联。我先给大家讲一个好听的故事，通过这个故事了解对联。”老师声情并茂地讲了第一个故事《聪明的徐文常》。从前有一个财主，平时不学无术，还想显示自己很高雅有品位，就在家里种了很多翠竹。财主家对面就是徐文常家，他家没有钱但是有很多书。看到财主家的竹子，又想到自己家的书，他就在写了一副对联贴在门上，上联是：门对千竿竹，下联是：家藏万卷书。财主一看生气了：我家的竹子，写到了你的对联上，也不跟我打招呼。于是，他一怒之下就把竹子都砍了，洋洋得意地等着徐文长把对联拿下来。可是徐文常只在对联上加了两个字改成了，上联：门对千竿竹短，下联：家藏万卷书长。财主一看更生气了，干脆把竹子连根挖出。谁知，徐文常又在对联上加了两个字，变成了上联：门对千竿竹短无，下联：家藏万卷书长有。财主没有办法了只好作罢。
接着又请我们讲了阅读书上的第二个和第三个故事。通过这些故事，让我明白了对联不仅在上下联的内容要对应，像白龙寺内撞金钟，黄鹤楼中吹玉笛。而且不同的读法也可以有不同的含义，像明日逢春好不晦气，倒运少有财余。
最后，老师出上联：前有学生七八个，让我们对下联，有的对：后有学生四五个，有的对：后有老师好几个，还有的对：后有桌椅六七个，大家笑声一片。最后对：后坐家长七八位，最合适。我还自己写了一副对联。鱼在水里游摇头摆尾，鸟在天上飞自由自在。怎么样，不错吧。
这就是我们的这节学对联的阅读课，是不是很有趣?
篇3：初二蚂蚁说明文优秀作文
今天一大早，我去公园散步。忽然，我在墙角边看到了一大群蚂蚁正忙忙碌碌的(地)搬着什么，我凑近这些小家伙仔细一看，原来它们是在搬一个已经奄奄一息的知了，那个知了还在时不时的(地)动一下。我心想：这里应该有一个蚂蚁洞吧!(看到情景，产生联想，好!)
我悄悄地跟着它们，果然，在不远处，有一个蚂蚁洞，所有的蚂蚁都从这个洞口进进出出。但是，这个洞口并不像我想象的那么大，只能说很小很小，如果不仔细看，就根本发现不了，这也许就是蚂蚁保护自己的一个方法吧。(再一次看到、想到，让描写更加吸引人，很想跟着你的文字往下读。)
蚂蚁们是怎么把很大块的食物带进洞里的呢?(巧用设问，好!吸引读者注意!)带着这个疑问，我决定来做个实验观察一下它们。
我先把一块面包掰开分别放在离蚂蚁洞比较远的树旁，然后，我拿着一个放大镜在那儿静静地等着它们“上钩”。(标点好!)
过了好一会儿，才有几只全身黑黝黝的大蚂蚁慢慢地靠近面包，我连忙拿起放大镜仔细观察它们，只见它们的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。我想，这可能是蚂蚁们派来的“探子”，来刺探军情的吧。只见它们东嗅嗅、西闻闻，一点也没有要搬运食物的意思，一直到它们确定了食物是安全和美味的，就掉转头回去洞里搬救兵。(观察非常仔细，而且能够展开自己丰富的联想，非常好!)
这回来得(的)可是一大群蚂蚁大军了，它们有些是黑黝黝的成年蚂蚁，有些是黄棕色的幼年蚂蚁，还有些是老当益壮的老年蚂蚁。它们一起把面包拉扯成一小块一小块的，在我看来其实就是一个很小的碎渣沫。只见它们用嘴叼着一小块面包渣，排着整齐的队伍，一个接一个的把食物带进洞里，来来回回不知道跑了多少趟，偶尔它们会用触角跟找不到方向的同伴打招呼，告诉它们食物的准确位置。(精彩!)
临近中午了，天气越来越炎热了，蚂蚁还是坚持不懈地搬运着那块面包，一点也没有要放弃的意思，它们这是要把整个冬天的食物都贮存起来吧!
这真是一群勤劳又执着的小蚂蚁啊!(点明了中心)
篇4：初二蚂蚁说明文优秀作文
蚂蚁——这个动物是世界上成千上万动物中的“小不点儿”，也许人人鲜为人知。可是作为我，喜爱蚂蚁的我，对它的感情可就不一般了。
蚂蚁的个儿的确很小很小，但它却能举起比它自身大几十倍的物体，这是多么的了不起啊!蚂蚁还有许许多多我们都意想不到的特殊的本领，如：它的触角能传递信息等等等等。而我今天要向你们介绍的是--蚂蚁的团结一致的精神。我想蚂蚁的精神一定能给我们许许多多的启示，有许许多多的人也会因此改变对小蚂蚁的看法吧!现在，还是让我先向你们叙述一件我亲眼所见的普通平常的小事吧!
我清清楚楚地记得那是一个炎夏，我在仁川镇好溪边大树下看见一只大甲虫被两只小蚂蚁紧紧地咬着，可是力量太悬殊了，两只小蚂蚁要对付眼前这个“庞然大物”显然是“鸡蛋碰石头”。在这种情况下，只见一只蚂蚁用触角碰了碰另一只蚂蚁，然后便匆匆忙忙地离开了“战场”。另一只蚂蚁会意的继续顽强地与大甲虫搏斗，那只小蚂蚁干什么去了呢?原来，他去搬救兵了。只见他来到离大甲虫不远的一块大石头下，不一会儿，一群群，一队队的蚂蚁就像纪律严明的军人似的，一个个踏着整齐有力的步伐向“战场”奔去。他们来到“战场”时，一直与甲虫搏斗的那只小蚂蚁已经奄奄一息了。此时此刻，只见“蚂蚁部队”就像有人命令似的，刹那间像潮水般涌上前去。大甲虫在小蚂蚁的一番猛烈的进攻下慌了手脚。这一群群蚂蚁真是好样的，他们在“战场”上个个英勇作战，没有一个畏缩不前或后退的，黑黑厚厚的一层全是蚂蚁，蚂蚁勇士们毫无顾虑地发泄着他们对敌人的愤恨，直到大甲虫再也不能挣扎为止。蚂蚁战士最终得胜了，战后，他们埋葬了在战斗中牺牲的同伴，又迈着整齐坚定的步伐走了。看啊，这就是集体的力量，这就是团结的力量!
从上面这件小事中，你难道看不出“团结就是力量”的真理吗?你难道还不为蚂蚁勇士的这种无畏精神喝彩吗?他们，是一种具有多么高贵品质的动物啊!他们，不愧为我最喜爱的动物。我喜爱小蚂蚁，但我更崇拜他们的那种顽强不屈的精神!
初二蚂蚁说明文优秀作文
篇5：初二蚂蚁说明文优秀作文
蚂蚁，大家并不陌生。它们都拥有六只足，身子分为三节。口器咀嚼式，上鄂发达，有触角，膝状，有4~13节，柄节长。它们是完全变态类型的昆虫。
蚂蚁是社会性昆虫，群居于一个巢穴中。在巢穴中，一般有三个等级。最高级别是蚁后，是一种生殖器官发育完全的蚂蚁。它的主要功能是与雄蚁打交道，受精产卵，繁殖后代。这种蚂蚁一般有复眼，具翅，但交配后翅即脱落。雄蚁又称“蚁王”“蚁父”，个头稍比蚁后小些，具翅，触角发达。它们一生的职责除了与蚁后交配便没有别的了。所以，雄蚁的生命很短，交配后几个月就会死亡，而蚁后则有5~50年的寿命。第三个等级是工蚁，它们是生殖器官不完全的雌蚁，当然也是蚁后的后代。它们体小，无翅，在蚁巢中负责筑巢、觅食、保卫安全等使命。
蚂蚁筑巢有很高的要求。首先，它们要找一块湿度，温度适宜的地方，还要求食物充足，土壤适合等。蚂蚁一般在土下深处开始工程。一个蚁巢，必须有许多“公路”，还有许多小“房间”。里面配有空调系统，通风口，出入口等。随着一个蚂蚁家族越来越大，巢穴也会越修越大。这也是为什么会“千里之堤，毁于蚁穴”的原因。
当一个蚂蚁家族不能再扩大时，新蚁后会长出翅膀迁徒。新蚁后会找到一块乐土，创立自己的新王国。
篇6：手表初二说明文优秀作文
大家好!本人叫手表，是人类需要及时看时间的好帮手。许多人都需要我呢!
需要我的第一种类型的人：儿童。有许多小朋友都喜欢带表，而儿童偏偏又喜欢电视里的动画卡通。这时，我就可以满足小朋友的要求了，变成一个卡通样的我，又可爱，又让小朋友觉得心满意足呢!
需要我的第二种类型的人：青年。现在的青年喜欢日本动漫，常常购买有关于这些书画什么的，可是又很喜欢手表，却不知怎么办?嘿嘿，又轮到了我登场了，我添上日本动漫人物的样不就好了嘛!还能增加青年对我的喜爱。
需要我的第三种类型的人：中年人。他们生活过了一半了，也需要休息了。他们需要很多淡雅的东西，让自己这辈子活的平淡，真实。我只需要让自己成为普通的我，献给这些中年人，让他们的生活增加一些平淡的味道。
需要我的第四种类型的人：老年人。老年人，记忆总是会落后些，有时该做家务了，却不记得几点了，就浪费他们的时间。我给自己添上一些古代风采，因为现在的老年人沉迷于历史的很多，这样他们带上我，既不会忘记时间，又能体会历史的感觉!
需要我的第五种类型的人：商人。商人总会有一些应酬，但在赶往目的地的路上总会遇一些商人来谈天说地，时不时会忘记了应酬的时间，这时的我正是他们需要的。他们对我要求不高，只要长得秀气一点，就ok了。带上我就不会忘记应酬的时间了。
上面五种类型的人都非常需要我，在他们的心目中我还是蛮重要的。那你呢?是不是需要我呢?
手表初二说明文优秀作文
篇7：初二作文沙尘暴优秀说明文
一个地区是否成为干旱区和沙漠，最根本的是由这一区域的降水量决定的，因此从这个角度说，如果大的气候条件不变，沙尘暴或沙漠，是不具有侵略性的，因为自然已经为其划定了界限，用不着担心沙漠会逼近北京城。
从环境史的角度看，现在人们已经能搞清楚过去几千年来中国气候的变化，以及历史上沙尘暴的情况，从许多研究著作中，看到了科学家已经能够列出一个历史上沙尘暴的发生状况年表。从中可以清楚地看出沙尘暴是古已有之，是有周期性的。而且今天的沙尘暴并不比过去更猛烈。
沙尘暴之所以古已有之，是因为早在几千万年前青藏高原就已隆起，它阻挡了来自印度洋的温润的西南季风，在中亚和我国的西北地区造成大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上，这些是沙尘暴形成的根本要素，而这些与人类的活动无关。
人类的活动如果正逢气候变干的周期确实可加剧沙尘暴的强度，因为人类的活动将覆盖植被的地方变成了裸露的土地，有一个事实可以说明这一点，就是中国“农牧交错带”的北移西进，从黑龙江大兴安岭南端到青海湟水谷地，长逾2 000千米，宽200~300千米，年均降水400毫米以下的一条狭长地带，自古以来就是我国北方的“农牧交错带”。这一地带是由森林的草原向典型的草原的过渡带，但由于人类的活动加剧，使这一狭长的农牧交错带北移了大约400~500千米，西进了大约1 000千米，这使农牧过渡带完全进入了只适合进行牧业生产的草原带，当农业的铁犁犁开草根盘结的土地，就为沙尘暴提供武器，仅仅在这个意义上才能说人类的活动加剧了沙尘暴。在北移西进的农牧交错带上发生的沙漠化和沙尘暴埋城毁地的情况，只能怪人类自己。
按照地理学的自然带和地域分类规律，处在什么自然带上，有什么样的降水和温度，就只能生长什么样的植被，这是人类所不能改变的。既然北移西进的农牧交错带已经完全进入了典型的草原自然带，“三北防护林”还能是防护林吗?似乎改称“三北防护草原带”更为妥当，其实，人们应该做的也就是从北移西进的农牧交错带退回来。
沙尘暴既不是天使，也不是魔鬼，它只是自然循环中一个环节。如今，越来越多的科学研究证明了这一点，如，科学家发现沙尘暴能为海洋生物带来丰富的饵料。来自美国的科学研究表明，沙尘暴加入了全球循环的过程，它为海洋浮游植物带来了生长必不可少的元素铁，而海洋浮游植物在吸收温室气体二氧化碳方面竟与陆上的森林等平分秋色，因此，可以说沙尘暴是抵抗全球变暖的“幕后英雄”。
篇8：说明文荔枝初二优秀作文
不同于苹果的光滑圆润，不同于蜜桃的香飘万里，若说体态娇小，桂冠必属桑葚;若说外表鲜红欲滴，谁又能与草莓比肩?就是这样一个两边不靠的水果，却凭借甘美异常的滋味，轻易引起了我的注意，它就是——荔枝。
从远处看，那朱红的表皮，玲珑的体态，就如白乐天诗中“樱桃樊素口，杨柳小蛮腰”中的“樊素口”，红得诱人，令人忍不住想要一亲芳泽。
若走近看，它外表的凹凸不平坚硬异常，令人直呼不忍直视!但你千万不要因此而果断走开，因为如果那样，你恐怕就不能享受里面那甘美多汁的果肉了。
剥开一尝，荔枝那毫无保留的便会甜横冲直撞地跳进你的口腔，逐渐沁入你的心扉之中，那滋味恐令人久久难以忘怀。虽说荔枝的甜大家了然于心，可却也不宜多吃，嘴里无味时，只需剥开一颗，便能让甜渗透到你的骨子里，可一旦多吃，却极容易上火，口腔里也会烙下些许涩意。
荔枝虽外表不佳，可那“久居深闺”的果肉却美到极致，仿若清晨放大了十倍的莹露，剔透绝美;宛若琉璃般的梦境，孕育着尘世的希望!不管是人还是水果，内在永远都是远高于外表的!如果你以貌取人，就永远也不知那人内心里如荔枝一般的甜美。
篇9：自嘲说明文优秀作文初二
此我深深地自嘲，因为我最近的遭遇实在是太幸运了。
原本计划在这个学期买一款属于自己的新手机，因为我原来的那台山寨机实在是不给力，甚至用起来让人抵力。于是，开始经常性地进手机网站去看手机，外国品牌主要都有哪些型号，手机都有那些系统现在都能说出个大概，还知道怎么去分辨水货和行货，就是为了以后能买部新手机做个参考。
功课做了那么多，再加上有认识的人，应该可以买到自己的喜欢的型号了吧。可是，事实却并非如此。
试想一下，一台视窗系统的多普达水机，网络和话机锁都没有解，而且是全英文的，不能调中文。切无法打电话，这样的机子就算打着手电筒满世界找都找不到一部的，而且就算是水货也可以调中文的(但我的不行)，这样的砖头，居然让我给碰到了，而且是一抓就抓到了，这简直就是奇迹啊!而且同样的一台机子作文，我同学花了我一半的价钱就买到了就是250元，而且用起来还称心如意，不需要刷。而我呢，花了500元，买了个不能用的砖头回来，而且还要花110元去刷，怎么同几不同命啊，而且，我同学说，帮人买了几台都不见出问题，你就赶上了，你说我怎么就那么就那么幸运，我真是天底下最幸运地人啊，而且啊。现在，终于刷成中文了，可是，我还是玩不转，我发现这机不知道是否支持数据线，插电脑没反应，哎，而且还找不到电子书。
在星期五打球的时候，一打还不过几分钟就扭伤了脚，这是我受的最重的伤了，而且还没出汗，我怎么就那么幸运啊
我愿意为我买到了自己喜欢的机子，却拿这笔钱买一次教训，为自己的成长又一次交了昂贵的学费，学到的是机子还是自己买的好，别轻易相信别人，还有一上场就扭脚，我太会打球了。对此，我又一次深深的自嘲。
篇10：自嘲说明文优秀作文初二
不知自何时起，自嘲就成为了一种中国文人特有的气质与情怀。每个历史时期，总有不同的文人用自嘲解开身上的枷锁，诠释时代的真实，探究生命的意义，发掘时空的本质。一哭一笑，他们将无奈和坚定付诸一“嘲”;一悲一欢，他们将深邃和执著隐喻与历史的背影中。
“人生在世不称意，明照散发弄扁舟”李白放歌纵酒，浪荡行迹，用一句漫随天际的自嘲摒去烦恼，将不羁的情怀和绚烂的辞章洒遍山水。
“飘飘何所以，天地一沙鸥”。少陵野老独立寒江，苍老的容颜对着苍茫的大江。凄楚掩不住淡定，苦涩遮不住民忧。一声沉重的自嘲，背后又是多少受挫的执著和悲愤的血泪!杜甫的博大胸襟，一句自嘲又岂能湮没的了?
“故国神游，多情应笑我，早生华发”。苏轼把酒对月，苍穹似无尽的时空。人生是什么?我们不知，他也不知，他只是无语地慨叹人生的短暂，一声自嘲，道出千古人的同感。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。当鲁迅在政治高压下毫不动摇，坚持战斗之时;当鲁迅在白色恐怖中面无惧色，挺身而出之时;当六十万字著作成为中华民族的精神财富之时，这句自嘲也已成为一个民族斗士最犀利的精神武器!
打开历史，一群自嘲着的文人向我们走来，用他们的感慨拉近时空。不同的自嘲中，有不同的人生态度和哲理。有了他们在自嘲中升华的情怀，才有了人类精神如许的丰厚与充盈。
篇11：老师您真伟大优秀作文
老师您真伟大优秀作文
以前，我还不太懂事的时候，总觉得当老师好。因为当老师可以管着一大群学生，命令这个，命令那个，有同学不听话还能叫家长来谈心，权力多大！老师有自己的办公室，夏天不用在教室闻臭汗味，冬天不用穿大棉袄还冻得嘴唇发紫，多舒服！老师不用在体育课上大汗淋漓，还可以穿各种衣服，打着遮阳伞，在一边闲谈，多轻松！
可是今天下午，我和任月调查了吴老师一天的工作量，才知道当老师是多么不容易：吴老师在学校要管我们早自修、上课批作业、出试卷，好要管我们出操，为我们出班刊、留学生补作业。这样算下来，除吃午饭的时间，老师几乎没有任何时间休息。晚上回家，还要写教学反思、为明天的`新课备课、看书，这样下来要将近5个小时！假设吴老师一天只睡7小时，那剩下只有4小时。而吴老师自己也有孩子，还要烧饭、做家务，这些时间算下来，4个小时是远远不够的。可是老师却在用自己的休息时间来弥补这些时间。
从前，我们并不知道老师每天的工作量，一直以为只有正常的8小时。而且还常常添乱，惹老师生气。现在想起来，我真是羞愧万分。通过这次调查，我才知道老师把一天中大部分时间都花在我们身上，自己休息的时间还是负数。老师为了我们，快要把自己榨干了——孩子、家庭、生活、娱乐、休息……花在这些上面的时间都被用在了我们身上。老师把我们当成了她自己的孩子。
老师是红烛，燃烧自己，照亮别人；老师是路灯，为学生照亮前进的路；老师是园丁，用辛勤的汗水滋润我们的心田。我真想说：“老师，您真伟大！”
篇12：伟大的老师优秀作文500字
老师就像一根蜡烛，照亮我们这些学生，自己却默默地化作灰烬；老师就像一位辛勤的园丁，悉心照料着我们一滴滴辛这些幼小的树苗，撒下勤的汗水。老师这个职业是神圣的，光荣的，伟大的。每一位老师都是那么和蔼可亲，细心认真，就像母亲一般爱护着每个学生。
记得上在一个学前班的时候，寒冷的冬天里，放学后，周围的同学都走光了，妈妈还没有来接我，我只好独自坐在冰冷的教室里。过了一会儿，老师过来锁门，突然发现我还坐在教室里，就拉着我坐上了她的自行车。当时正是三九天，老师，双脚用力的登着脚踏，两手冻得通红。走着走着突然看到妈妈骑着自行车飞奔而来，我惊喜地扑到她的怀里，当我和妈妈转身想向老师道谢的时候，却只看到了漫天的白雪。
尊敬的老师，您的教诲是潺潺的清泉，在我心灵的河床里流淌，您的教诲是明朗朗的阳光，感谢您用生命之光为我们照亮人生的旅途；感谢您使我们把学习变成快乐的享受。您给我们点拔知识王国的迷津，给我们指点通向理想的道路。的教诲将激励我们走过千山万水！您不仅是我们的好老师，更是我们亲密无间的好朋友。让我们最真诚的感谢你，谢谢您为我们所做的一切。
篇13：伟大的老师优秀作文500字
老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!
真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!
因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!
别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的.教诲，常驻在我的心田。
一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您。
今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲。
5心中最伟大的老师
您，好比蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您，好比春雨，滋润着学生干渴的心田；您的一言一行，如同一团熊熊烈火，时刻激励着我。
她就是我们的语文老师——刘老师。她是一位关心学生，爱生如子的老师。记得在一次早读中，我的老毛病——液症积水又犯了，肚子刀割般的疼起来，老师见我眉头锁紧，汗如雨下。连忙背我去医院。又是给我挂盐水又是陪我去开药。直到医生告诉老师：““她只要按时吃药，多休息，很快就会好的”。老师才舒了一口气。回到家后，老师不放心我，就给我打电话：“佳佳，好些了吗？多休息，希望你可以早日康复”。
我听了这话，顿时热泪盈眶。她也是一位严格要求学生的老师。有一次，写作业本，因为快打下课铃了，所以我就写的潦里潦草。老师看见了，严厉的说：““撕掉重写，学习不是为了完任务，而是扎实去研究，认真面对”。我听了老师这番话，心里充满了愧疚。我爱您！老师，谢谢您，在我不舒服时的问候；谢谢您，在我学习时的激励；谢谢您，让我沐浴在您教育的阳光里。您是我心中最伟大的老师！
6我最伟大的老师——李老师
我最伟大的老师——李老师时光如梭，转眼间，我已经是五年级的学生了，回忆以前的事情，有些已经模糊，但是有的在我的脑海里永远都挥不去。记得我刚上一年级的时候，和同学们不熟悉，正当我感到紧张害怕的时候，是您走到我的身边，轻轻的摸着我的头，说：“你叫什么名字啊，以后我就是你的班主任了！”
看着您那亲切的笑脸，我的心情顿时放松了，从此，我就喜欢上了您。记得一年级您为我们上语文课的时候，写了一道题让我们回答，有的同学高高的就起了手，有的同学举起了又放下了……突然，您叫了我的名字，我惊慌的站了起来，脸红得像两个红苹果，您却和蔼地说：“没关系，你回答错了我也不会责怪你的！”我小声地说了答案，您说“非常棒”，顿时我有了信心，从此我便成了上课时积极发言的好学生！在生活上，您也对我们非常关心，记得有一次我们班的一个同学生病了，您一边和他的家长联系，一边把他带到医院去看病，等到他的家长赶到时，老师已经带他给医生看过了。 不知不觉您当我们班主任已经五年了，您把我们从一个从一个无知的孩子变成了优秀的少年，
我们从心里感谢老师，真希望您能教我们到小学毕业，不管以后升入初中还是高中，我都永远记得您——李老师！
篇14：伟大的老师优秀作文500字
老师是最伟大的灵魂的工程师，她默默无闻地把她所知道的知识，毫无保留的传授我们。我生命中的一位伟大的老师是白老师。
她就是我小学时的班主任——白老师。白老师年轻美丽，那时候她才25岁，她个头不高，有着一头乌黑发亮的卷发，还有一对水汪汪的大眼睛，炯炯有神。她最大的特点就是爱笑，她时时笑容满面，让我倍感亲切。
白老师特别关心我们，她是位和蔼可亲的好老师。记得那一次，我突然发了高烧，在床上翻来覆去睡不着，白老师，走到我面前，见我脸上红扑扑的，赶紧摸了摸我的额头：“哎呀!不好发烧了!”，说完不顾一切，连忙把我抱到医务室的一张小床上，请保健老师帮我量了量体温，40度，她急忙帮我倒水，喂我吃药，用冷毛巾覆在我的额头上，还一边责骂自己说：“都怪老师不好，没有及时发现。”但那时的她对我的关心已经让我感受到了妈妈的温暖。
白老师热爱自己的工作，从不缺习，就算生病了也带病来给我们上课。那是在一个寒冷冬天，天下着鹅毛大雪，我们都听说白老师生病了，“叮铃铃”铃声响了，第一节课是白老师的，教室里一片喧哗“白老师生病了，谁来给我们上课呀?”话音刚落只听见窗外，;沉重的脚步声，还有那熟悉的声音，教室里顿时一片宁静，只看见白老师穿了一件大棉袄，手捂着嘴还咳嗽了几声，同学们都看着带病来给我们上课的老师，这堂课是无比的安静。
教师是一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。老师，您真伟大!
