小米粒小学四年级作文
【简介】感谢网友“此刻”参与投稿，下面小编为大家带来小米粒小学四年级作文（共24篇），希望大家喜欢!
篇1：小米粒小学四年级作文
小米粒小学四年级作文
· 今天,妈妈叫我去洗米煮饭,我先拿起一粒米,仔细地观察起来。只见它身披乳白色的大衣，身体扁圆的，体积比较小。它仿佛在和我打招呼说：“你好，我的小主人。”我轻轻地捏一捏，嗬！没想到这么小的东西竟然这么硬！我凑近它闻一闻，啊！一股沁人心脾的清香扑鼻而来，仿佛清风在我面前拂过，也好像清凉的.小雨滴在我脸上，宛如一把蒲扇在我桌前经过……我把它放进嘴里，轻轻一嚼，一点味道也没有。
· 半个小时候，生米粒们摇身一变，成了熟米饭，身体也比以前变大了。我再次夹起一粒米饭捧在手心，发现它换了一身衣服，从原来的乳白色变成了纯白。真是“士别三日，当刮目相看。”我又一捏，嗬！没想到以前倔强的它今天变得软软的，可好摸了！我凑近去闻一闻，它仿佛洒了一层香水。我迫不及待地把它放进嘴里，细细地嚼着，越嚼越甜。
· 虽然大米是平凡的，但是人类却每天离不开它。
篇2：小学作文：小米粒的心愿
小米粒的心愿小学作文
嗨，大家好，我是一粒小小的白白的米粒。我原来有很多的朋友，每天都和他们一起玩耍聊天，可开心了。直到有一天，我被一只大手抓了起来，然后扔进了锅里，一股冰凉的水灌进来，嘿，不一会儿工夫，我就被洗得干干净净啦！突然，锅子晃了起来，我又掉进了另一个锅里，里面好热呀！不知过了多久，我的身子变得香喷喷的`，接着，我就被饭勺带到了碗里。哎哟哎哟，饭勺你轻点儿呀！我的脑袋都撞碗上啦！
我被撞得眼冒金星，好不容易才看清前面坐着个男孩子，正噘着嘴发脾气，“我不要吃饭。”“毛毛乖，不吃饭怎么行呢？”“我就是不要吃饭。”叫毛毛的男孩子把碗重重地往桌上一放，这下可好，我和几个朋友被晃了出去，直往地上掉，那么高！我都不敢看了！
谁知道，我居然掉在了小猫身上，我的朋友就没那么幸运了，他们掉在了地上，身上黑黑的，再也不是白色的了。小猫奇怪地问：“咦，你是谁，怎么会在我身上？”“我是一粒小米粒，刚才从桌上掉下来，掉到你身上的。”“哎，小主人什么都好，就是浪费粮食这点不好。”“是啊，这下，我可怎么办呢？”“喵，你想去哪里，我可以带你去。”“小猫小猫，你把我带到稻田去吧，那里是我的家。”小猫“喵喵”叫了几声，拔腿就往稻田的方向跑去。一路上我想起在稻田的时候，我还穿着金黄色的衣服，无忧无虑地迎风摇摆，真是神仙般的日子啊……
“小米粒，你说的是这里吗？”我抬头一看，咦，这里应该是一大片稻田，怎么现在只剩下一堆钢筋水泥呢？“我知道了，人类为了造更多的房子，把这里变成了水泥地。”“那，那些稻田可怎么办呢？”我着急地喊了起来。“这我可不知道了。”小猫边说边晃起了身子，“哎呀，跑了一路，可热死我了。”他这么一晃可不得了，我掉到了地上，摔得可疼啦！
“咦，这里居然有这么大的一粒米啊！”一只蚂蚁出现在我旁边，开心地把我搬了起来。我看见自己身上变得脏脏的，真是难过死了，眼泪也掉了下来。“别哭呀，我要先把你搬回去，还不会立刻吃掉你呢。”“我，我只是觉得身上太脏了。”“哦，这样啊，你别急。”小蚂蚁背着我走呀走呀，来到了一条小河边，“看，这里一定能让你洗干净！”我看着清澈的河水，实在太开心了，“扑通”就往里跳，我慢慢沉了下去，想着我那些朋友，忍不住又哭了起来。小蚂蚁在河边只好干着急。
“孩子，你怎么哭了呢？”温暖的阳光照进水面，我的耳边响起太阳公公慈祥的声音。“我，我没有朋友，也没有了家。”“唉，人类不光浪费粮食，还无节制地圈地造房，造成了耕地大量减少，的确是太不应该了。”“是呀，这样下去，迟早我会连一个朋友也没有的。”“放心，我相信人类一定会改正错误的。”“真的吗？那我等着！”“好，等到那一天，我一定告诉你！”
从那以后，我就等着太阳公公的消息，等待着人类学会珍惜粮食、保护地球资源，人类啊人类，你们会实现我这个心愿吗？
篇3：小米粒优秀作文
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”小时侯学过这首诗，也经常品尝米饭的香味，却从未好好的想想米粒的“前世，今生”。今天这堂语文课，让我跟小米粒有了一种特别的感受！
“叮铃”老师踏着上课的铃声走进教室，她左手端碗，右手提纸袋，一脸神秘地对我们说：“今天，我带给你们一件礼物。”“啥？礼物？”我心想，能是什么礼物呢？老师把碗放在讲台上，然后把纸袋打开，我满怀激动地等待着……只见老师把生米粒倒在了我们的课桌上，“今天我们来观察米粒。”“什么？观察米粒？”我听了真是一头雾水，但紧接着我就明白了老师的用意了。
我先拿起一颗小米粒，放在嘴里，“呸，真难吃！”我的表情有些痛苦。“不要乱摸。”老师提醒我们，“要认真观察。”我俯下身，用鼻子紧贴着米粒，一股稻香味蹿进了我的鼻子。我闭上眼睛，仿佛看到黄澄澄的稻田，稻子在微风中摇摆，好像在向我问好……我睁开了双眼，眼前这些晶莹剔透的小米粒外形实在可爱：椭圆形的身体，大大的头上还有一个缺口，像是中了头奖在狂笑不止，5毫米的身体却饱满得很。
观察了生米粒，老师又端过来一个碗，这回里面盛的却是白白胖胖的米饭，那柔软的饭粒，让人垂涎欲滴，它们一团一团地粘在一起，像亲如手足的兄弟一般……米粒的一生如此短暂，为了我们人类，它们无怨无悔。
我爱小米粒
篇4：小米粒作文450字
小米粒作文450字
今天的作文课课特别有意思，每位同学都拿到了大家最熟悉的小米粒，一粒生的和一粒熟的，老师让我们一起来说一说它。
我仔细观察小米粒，当它还是生的时候，是椭圆形的。它穿着白色的外衣，很精神，就像一个穿着白大褂的先生。我再仔细观察，突然发现小米粒的`身上有一个小小的缺口，我想这大概是小米粒的嘴巴。我又发现它身上居然有一条条裂痕，可能是小米粒太淘气了，不小心摔伤了吧!
接下来，我把小米粒拿在手里使劲的捏了捏，呀!小米粒的身体真硬，它不但没有被我捏碎，我的手反而特别的疼。我又把小米粒凑近鼻尖闻了闻，小米粒散发出一股淡淡的清香。
放在嘴里嚼一嚼，粉粉的、涩涩的，一点儿也不好吃。
小米粒煮熟了可大不相同了，它比原来胖了一大圈，变得圆润了，也变得更白了。这时的小米粒看起来就像一个又白又胖的娃娃可爱极了!但是仔细观察，上面的小缺口还在，比生的时候更大了。已经变成米饭的小米粒现在一捏就粉身碎骨了。闻起来有浓郁的饭香味，我忍不住尝了一下，哇!小米粒又香又甜，变得好吃极了!
从观察小米粒这节课让我明白了，生活中处处有学问，只有我们有一双善于发现的眼睛，就一定会有收获。
篇5：数米粒四年级作文
数米粒四年级作文
老师神神秘秘地走了进来，手里拿着一袋米。同学们心里嘀咕着：老师葫芦里到底卖的什么药呢？
我们纷纷猜测着，一个都未猜中，老师只好公布答案，那就是数米粒。规则是这样的：五分钟内数到五百粒米粒就可以获得五十个童心圆币。500粒？几粒米就够让人烦躁的了，更别说五百粒了。但是为了50枚童心圆币，数！我暗暗下决心。
“3、2、1开始！”大赛拉开序幕，教室里此起彼伏地响着米粒滚动的“簌簌”声。就连平时班里几个不安分的同学，此时倒也是屁股牢牢地粘在板椅上，那专注的模样着实让人目瞪口呆。“20^、206、207……”正当我数得起劲时，恍惚间，我的手不听使唤似的.，把桌子上的米粒搅和在了一起。原本自信的我一瞬间陷入了无限哀伤之中。“不要啊！”我发出惨绝人寰的一阵哀嚎，似乎整个人都要虚脱，瘫坐在椅子上。真是够气人的！
时间在我指尖悄然溜走。为了奖品，我重振旗鼓，调整策略。“5、10、15……”我开始五粒五粒地数。刚数一半，就有同学大叫一声：“老师，我已经数完了。”紧随其后，又有一个同学也叫了起来。这让我的心跳得更快了，但我依旧沉着冷静，把这个游戏完成了。成绩不错，第三！奖励到手！
这个游戏告诉我，做事要沉着冷静，仔细认真。
篇6：小米粒小学二年级语文教案
【教学过程 】
一、提出目标，明确任务
1.常言说得好，“刀不磨不快，文章不改不好”、“文章不厌百遍改”。因此，对于我们自己写好的文章，一定要及时地修改。今天，我们就来评改昨天的习作。（板书：习作评改）
2.请大家回想一下，这次习作给我们提出了哪些要求？
（板书：具体地叙述发现，真实地表达感受。）
二、自由朗读，体悟写法
1.拿出自己的习作，读一读，把写自己发现的句子找出来。
2.谁来给大家读一读？
教师预设的问题有：小作者先写了什么，又写了什么？写生米特点的部分，小作者是围绕哪几个方面来写的？描写熟米的部分中，小作者又是围绕着哪几个方面来写的？
3.在你们完成习作时，我发现了有一位同学不是这样叙述的，我们来听一听。请穆为铮读一读叙述自己发现的部分。
预设的问题的有：听出来了吗？他是怎么写的？你喜欢哪一种？
4.喜欢哪一种方法，就采用哪一种，这就叫不拘一格地叙述自己的发现。
三、品读赏析，体验成功
1.很多同学的作文纸上都有红红的波浪线，这是告诉你，你写的句子十分的精彩，愿意把你写的精彩句子和我们一起分享吗？
2.你们最喜欢谁写的句子？那好，我们请他们再读一读，说说它妙在何处？
3.我还搜集了几位小伙伴写的精彩的句子，想再听听吗？听完之后，还要请你来点评。（使用投影）
四、边读边想，读中修改
1.我的电脑里还有两位小伙伴的句子，写得怎么样呢？请你读一读。（使用投影）
2.你能再读读，帮助他们修改修改吗？
五、修改习作，交流评议
1.你们可真是修改的高手，下面请你们这些修改文章的高手来修改一下自己的习作吧。看看习作中的发现是否写得具体，感受是否真实，句子是否通顺。
3.谁愿意读一读自己完美的习作？
六、作业
请将修改后的习作工工整整地抄写在习作本上。
教师简介
王振刚，男，24岁。毕业于天津市河西区第二师范学校，后又就读于天津市南开区职工大学，取得专科学历。自工作至今，一直在天津市南开区中营小学任语文教师，现为小学一级教师，工作六年来，曾担任1～4年级的语文教学工作。
所撰写的教育教学论文、教案、札记100余篇发表于《中国教师报》《辅导员》《教书育人》等全国、省市级刊物上。为学生所撰写的学法指导、课文助读、试卷达100余篇发表于《语文学习报》《读写知识》等刊物。指导学生所写的诗句、童诗、习作近六十余篇发表在团中央《辅导员》《新作文》等全国、省市级刊物上。
篇7：小米粒小学二年级语文教案
一、魔力游戏──观察生米粒
1、同学们，你在吃饭的时候，都见到过哪些主食？
2、今天，我给大家带来了一份小礼物，它就与常吃的主食有关。你们看，这是什么？（教师出示一袋生米。）
3、对，今天的作文课，我们就来观察这小小的米粒。（板书课题）
4、平常，你或许没有留意过它们。今天，我就请大家仔细地观察这小米粒。我把它放在了小组长的书箱里，把它拿出来，前后四人一起来观察。
5、我们一起来分享你的发现。
教师预设的问题有：这小小的米粒如同什么一般大小？每个小米粒上面都有一个缺口，那个缺口就像什么呢？你看看它们的身上是否有花纹？它是白颜色的，能不能说的具体一点？用手使劲地捏一捏，能改变它的形状吗？把鼻尖凑近它，闻见了什么气味？把它含在嘴里，什么味道？把鼻尖凑近它，闻见了什么气味？再把它含在嘴里，说说是什么味道的？（教师板书：大小、形状、颜色、软硬、气味、味道）
6、在观察中，有哪些好帮手帮助你获取发现呢？（板画：眼、鼻、口、手）
7、这些好帮手帮你获得了有关小米粒的哪些特点呢？
8、小声地把这些发现连贯地说一说，给你1分钟时间，自己练习。指名说。
二、魔力游戏──观察熟米饭
1、研究完生米，你们再来看看这个小袋里装有什么？（熟米）
每当在家的`时候，你是否留意爸爸、妈妈是怎样把它们蒸熟的呢？
2、用你的好帮手再来细致地观察一下熟米，看看有什么发现？每组的小组长从书箱里拿出那袋熟米，把它倒在小盘子里。再来观察。
3、哪个小组来汇报？
你们选派一位代表，来谈谈你们小组的发现吧。再请组内和组外成员补充。
教师预设的问题有：熟米胖了起来，你知道它为什么胖了起来吗？米上的缺口，已经看不清了。米身上的花纹还有吗？它的颜色也变了，如果说生米穿着一身乳白色的衣服，那熟米就穿着……鼻尖凑近它，闻到了什么？熟米都粘在了一起，就像……
三、我的魔力习作
1、这节课上，同学们观察了生米和熟米之后，有了太多太多的发现。想想你在这次探索与发现中又有了什么体会。
2、我开始在想：同学们用自己的小帮手去发现（板书：发现），又用自己的大脑这个大帮手去想象，在发现与思考中，产生了独特的感受（板书：感受）。现在就请大家用笔具体地叙述自己的发现（板书：具体），真实地表达自己的感受（板书：真实）。写发现时，可以参照大小、形状、颜色、软硬、气味，还有味道，也可以写其它方面的特点。回家后，把它与你的家人共同分享，好不好？
篇8：我叫小米粒作文
我叫小米粒作文
我就是人见人爱，花见花开的小米。圆滚滚的身子，金灿灿的.皮肤，可讨人喜欢了。我煮起来软软的，头顶还有一个小胚芽。
俺妈就是珍珠大米，一听这名字，就知道她是个富婆。没错，俺妈老有钱了，追求她的大米那叫一个多。不知道俺妈怎么就看上了俺爸黑米呢？他之前天天在夏威夷度假晒太阳，皮肤被晒得黑不溜秋的。他们俩结婚后就生下了俺和俺姐糯米。俺姐吃起来糯糯的，非常粘。
人们经常把我们放进电饭锅里淘，他们说这叫淘米，可我并不觉得。在锅里，我游泳，冲浪，那可叫一个舒服。一个大浪打过来，我趁机翻了个跟头，又继续游泳。
玩累了，我要去桑拿房里蒸一蒸了。其实，桑拿房就是电饭锅插电。我越蒸越热，也越来越胖，慢慢的，我的胚芽不见了。“嘭”的一声巨响，我被蒸熟了。
刚一出桑拿房，我就被盛到了一个小碗里，小主人拿着勺子，一口一口的把我吃下了肚。
我完成了我最后的梦想：成为小主人的营养。
篇9：小米粒追求与众不同作文
小米粒追求与众不同作文
小米粒追求与众不同。
她确实是与众不同的。因为她比别人多了一次小小的尝试，于是，也就比别人多了一份小小的成功。这份尝试，或者说是成功，从何而来呢？小米粒这就来告诉你。
事情还得从春节时说起。小米粒像往年一样，回老家过春节，到了桐乡后，就住在哥哥家里。一天下午，闲来无事，她便走到哥哥的书架边，就着照射进来的阳光，仔细地打量了起来。
忽然，她的目光被一个可爱的小盒子吸引住了。原来是一套书。小盒子上端端正正地印着“几米袖珍本”几个字，字的下面有一圈漂亮的彩色插画。“看起来很不错耶。”小米粒边想边从中抽出一本《我的心中每天开出一朵花》，认真地读了起来。
翻开这本书，每一页上文字虽不多，却配了许多有趣的插图。它的每一句话都富有诗意，背后却隐藏着一抹甜蜜或几丝忧伤；它的每一张画都画得非常生动细致，可谓是图文并茂的完美结合。当你细细体味书中的意境，便会悟出不同的道理，留下深刻的感受……因此，小米粒认为这书妙极了！从而竟也不知不觉地成了本书作者几米的“粉丝”。此后，她就经常阅读几米的作品，总是越读越起劲，越看越爱看。
有一天，她突发奇想，要自己动手，像几米那样画一册绘本。
“哦！主题就是幻想，可以突出幻想的美好与现实的残酷，再在其中添上友谊的色彩。主人公呢，一个是我——玛瑞娅，另一个小生姜——玛蒂尔达，还有一个小西瓜——茜萝。好，就这样！、米粒兴奋地策划着，新买了一个本子和两支勾线用的纤维笔，便开始了这次创作的大胆尝试。铅笔在纸上快乐地跳跃着，发出轻轻的“嚓嚓”声，像是在与纸说着悄悄话；而纤维笔是一位沉默的思考者，在纸上不出声地、小心翼翼地行走着；与前两者相比，彩色铅笔则成了疯狂的舞蹈家，它不受拘束地、尽情地在纸上腾挪，让张张白纸变得绚丽多彩；还有水笔也迈着轻盈的.步子小跑着，纸上顿时显出了它黑色的小脚印。前后经历了半年时间，小米粒完成了自己的创作——《幻想曲》。这是一次成功的尝试，不但自己满意，也赢得了大家的好评。小米粒很高兴，为她的与众不同的尝试而感到骄傲！
其实，想要成功也很简单，只需要灵感与自信。灵感的火花，人人都会有的；但是自信，往往许多人都缺乏，不相信自己能做得到。而小米粒为什么能成功呢？因为既有灵感还有自信，既有创作的欲望还有勤奋的努力。这——就是她的与众不同。
篇10：数米粒比赛四年级作文
数米粒比赛四年级作文
作文课上，老师和我们玩了一个游戏，叫做数米粒比赛。
“我们的游戏规则是……”老师在上面长篇大论地讲述着，下面的我们早已议论纷纷：“我做不到，这太难了。”可是后来，紧皱眉头的同学们脸上露出了一丝笑容，因为奖励实在是太诱人了，谁要是数到四百九至五百一十粒，就可得到五十个积分。
每个人的桌上都放了一把白花花的大米，看着桌上那堆小山似的大米，我提心吊胆，生怕自己赢不了比赛。比赛终于开始了，随着口令响起，每位学生都迅速地低下头，全神贯注地数着米粒。本来吵闹的教室一下子变得如此安静，只听到米粒在桌子上滚动的声音。每个同学的嘴里都轻声地念叨着：“一、二、三……”“这个游戏的奖品是……”老师的这句话时不时萦绕在我耳边，给了我极大的冲劲。
而此时，连我们班最吵的学生此刻都屁股紧贴着椅子，专注地数着。可知，这场比赛是多么的'惊心动魄！每个人嘴里都说着：“303、304、306……”这时，老师提示还有一分钟，比赛就要结束了。顿时，我忐忑不安，就怕有人取得我的王座。“我好了！”就在此时，我的同桌蔡燊玥大叫道。这可把我吓得不轻呀！原本是一粒一粒地数着的我，听到这个“噩耗”，果断决定一双一双地数！
我屏住呼吸，告诉自己：集中注意力，加油，奖品就在眼前！“496、498、500，耶，数完！”在众多同学中我脱颖而出，胜利了！
如此惊心动魄的比赛，使我一生难忘！
篇11：哭泣的米粒小学作文
哭泣的米粒小学作文
“叮叮”的放学铃声犹如美妙的音乐，我以迅雷不及掩耳的速度奔向食堂，刚进入食堂，一幕幕场景就印入我的眼帘……
三三两两的同学手中端着饭盒，匆匆走了出来，来到食堂旁的垃圾桶边。只见一位同学撇撇嘴，望了望饭盒中的饭菜，说道：“今天的饭菜好难吃呀，而且又有南瓜！”紧接着，饭盒一斜，白花花的米饭、绿油油的蔬菜全部进了垃圾桶。另外的同学也走近，将手中的饭菜倒掉，“啪，啪……”饭菜一次次地被倒进垃圾桶。不，那声音分明就是饭菜在哭泣。听！它在叫喊着“不要抛弃我！不要抛弃我！”那声音对我而言简直震耳欲聋，响彻云霄，可同学们却像听不见一样。
我循着它们的哭泣声来到了垃圾桶前，小心翼翼往里看，多么触目惊心，垃圾桶里全是同学们倒掉的饭菜。他们在垃圾桶里挣扎着，反抗着，哀嚎着。我的.眼眶湿润了，在星星泪光中我仿佛看到了在田间辛勤耕种、挥汗如雨的农民伯伯；仿佛看到了一群群骨瘦如柴的小孩那一双双期盼的眼睛；仿佛看到了饭菜对人类声泪俱下的控诉……
米粒虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。当你遗弃它们时，请记住，他们终将谴责你！
篇12：小米粒的自述作文400字
小米粒的自述作文400字
大家好，我是可爱的小米粒，是人类不可缺少的'食物。
我刚被做好时，全身雪白，胖乎乎的，让人立刻有很饿的感觉。我和兄弟姐妹们一起被端上了餐桌，散发着浓浓的香味。过了一会儿，人类吃饱了，而我和一些兄弟姐妹们却还留在碗里。突然，来了个服务员，他端起碗，粗鲁地把我们倒进了一个桶里。
“哎呀，好臭呀！”一个伙伴嚷道。我也感觉非常臭，情不自禁地捂上了鼻子。可这根本不管用，那阵阵恶臭直往我鼻子里窜。我望了望服务员，希望他能帮助我，可我看他一脸嫌弃的表情，我只好抛开了我的想法。
我现在很沮丧，我为什么比以前脏、比以前臭呢？我以前可是白白胖胖、又香又甜的呀！为什么我会这样呀！过了一会儿，一大群苍蝇飞来了，它们可真讨厌，一直叮咬着我们，我被咬得伤痕累累，真的好难受啊！
最后，我被一个人倒进了垃圾车。“哇！好臭呀！”“怎么这么臭！”……垃圾车里不断传来抱怨声。我一个人沮丧地坐在那里，不停重复：“我怎么会这样？我怎么会这样？……”
人类呀，请你们好好珍惜我吧，我是你们必不可少的食物——米饭。
篇13：小米粒的自述五年级作文
小米粒的自述五年级作文
嗨，你好！我是小米粒！不知你是否认识我。或许，你对我的印象只是白白的米饭吧！
不过，你可千万不要小瞧我哟！我在伙伴们的眼中，可算得上是一名真真正正的“优等生”哩！
什么？你不相信？呵呵，我早就猜到了你会这样说！那好，耳听为虚，眼见为实。现在，你就和我一起去看一看吧！
一、温暖！“蒸桑拿”！
当我们被农民伯伯收割下来，并运送到米厂时，首先迎接我们的，就是那像极了一个倒立的锥形——温暖的——“桑拿房”了。
为了保证我们的最优质量，把身体里的水分全部烘干，你可就不能心急哦！得先让我们好好地享受这美妙的恒温环境。有时，得需要来回十几次呢！
可能你会说：“要来回十几次？那也太繁琐了吧！”的确，可这对于我们小米粒而言，无疑是天大的好事呢！那暖暖的感觉，犹如春日里和煦的阳光普照于身上，舒服极了！
不仅如此，附着在我们身上的一些外来入敌——细菌战士也会不功自破，这样子既保证了你们人类朋友的健康，又不耗费我们丝毫的'吹灰之力，难道不是一件一举两得的好事吗？
二、清爽！洁身体！
此时，我们的身体里已经没有了水分，就需要乘高“高级观光电梯”——传送带，一边观看四周，一边嬉闹，来到早已等待我们多时——择选机大哥的身体里。
为了人们的需要，这时，一些生长不健全、有“疾病”的伙伴是无论如何也逃不出择选机大哥的“法眼”的，通通会被无情地淘汰。
现在，我们可说得上是通过“初选”了。接下来，便是“脱胎换骨”之地——砻谷机姐姐身体。
经过砻谷机姐姐的灵巧“之手”，我们厚重的衣服被褪去，整个身体顿时轻盈极了，仿佛轻轻一跃，就可以飞起来似的……
再通过分离筛、碾米机这两位哥哥的合作，谷壳与糙米身上的油都已经弄得一干二净了呢！你看！我现在是不是焕然一新了！哈哈！
下面，就要去到我最喜欢的一个姐姐家了——吸糠机。
或许，你不知道米糠是什么。现在就让我这个亲身经历过的小米粒来告诉你吧！
在刚刚的过程中，会混进少量的谷壳和一定量的灰尘、微生物，这些东西碾碎后就形成了米糠。不过，你可千万别贪吃，这可是喂牲畜的上好食物呢！
现在，我就要去好好装扮了！抛光机，就是我最好的化装师！等会，看到我晶莹剔透的样子，你可别赞美我哦！我可是会脸红的！
三、悲伤！各分离！
呜呜！又到了我的伤心之地了！这便是米筛。它通过不断地旋转、摇晃，把我们兄弟姐妹无情地分别开来了。
那些在加工中被打碎的米粒将被用于喂养牲畜；没有抛光成功的将被重新抛光；而我们这些饱满的米粒将被进行装袋，并运往各地。
哈哈，怎么样？现在你总该相信我之前说的话了吧？回想起来，我们这些小米粒还真是不容易呢！经过那么多的工序，你才能看到现在的我！
所以，请一定要珍惜我们，我们不仅饱含了农民伯伯的汗水，而且是健康的源泉，是大自然无私馈赠给你们最朴实的礼物！
篇14：小米粒成长记600字作文
小米粒成长记600字作文
一滴春雨滴在泥土上，惊醒了我的美梦，我睁开了自己朦胧的双眼，探出了头，忍不住看一看这美丽的世界……。
我被播种到泥土里，尽情地享受着春风地抚摸和春雨地滋润。突然，一个庞然大物挡住了我头顶上的一片“小天地”。我的心里顿时弥漫着一种前所未有的恐惧。
只见这个家伙飞身一跃，啄走了我身边的小兄弟，此刻，我多么希望自己不被它看到。不一会，我身边的'兄弟们便“遭殃”了，这个家伙挺着自己圆滚滚的肚子，心满意足地走了。
第二天，“灾难”如期而至，越来越多地种子惨遭被它吃的厄运，我心里不禁害怕，怎么办？不会下一个被它吃的就是我吧？当它你那尖利地嘴要啄向我时，我立马大叫。“农民伯伯，你快来救我。”那家伙一看情况不妙，赶紧走了。农民伯伯见了它“祸害”了那么多种子，立马扎了一个稻草人-那家伙再也不敢来啄食我们了。
我又过起了惬意地日子。
一天，我起床后发现旁边多了一根草。起初，我还以为是哪个兄弟长成的。却发现自己这段时间一直没有吸收到充足的养分，变得病怏怏的，再看看兄弟们也是这副样子，再看看旁边这家伙，人高马大，从头到尾都是绿油油的，这养分肯定是被它独吞的。而且它长得根本不像我们，肯定是个外来侵略者。这时，农民伯伯走了过来，伸手拔了这根杂草，没过几天，我就觉得自己又变回的原来的样子，绿油油的。
很快，我从一根秧苗变成了一颗稻谷，又变成了洁白如玉的米粒。这段成长中，我经历了许多困难，我明白了“不经历风雨怎能见彩虹“这句话。
篇15：我是一颗小米粒作文
我是一颗小米粒作文
我是一颗小米粒广东省博罗县罗阳镇第五小学二年级 李岱杭大家好！我是一颗小米粒。全身像半透明的水晶，椭圆椭圆的。闻起来有淡淡的米香。我的身材细小细小的，大概只有五六毫米长，跟蚂蚁般大小。“嘘”主人来了！他要干什么呢？哦！我现在被泡在凉凉的水里，主人在给我搓身子呢！他使劲地搓我，给我换了两次水，就把我放进电饭锅，加适量的`水，跟我的同伴们一起“蒸桑拿”了。身体感觉越来越热，细小的身子越变越大，闻到锅里全是浓浓的米饭香。再看看四周的朋友，他们也全变得白白胖胖，粘乎乎地黏在一起。这时如果吃上一口，肯定是软软的，糯糯的。这个变化真奇妙！这就是我小米粒由生米变成熟饭的历程。有趣吧？篇16：小学四年级小作文模版
北风呼啸、隆冬来临，刺骨的寒风吹起来雪花，霎时，天地之间扯起了大大的雪帘，让人顿觉进入了一个梦幻的世界一般。雪是冬季里的主角，降雪看似平常，但却给百无聊赖的冬季增添了几分色彩，让死气沉沉的冬天充满了欢声笑语。
雪在空中降落下来时呈“花”形，它们像一个个小精灵，乘着降落伞慢悠悠地飘了下来。我爱下雪，爱它落在我肩头上时的悄无声息，爱它在天地之间的扑朔迷离。它像天使一般在舞蹈，又似精灵般在变幻。我爱下雪，爱它落到我脸颊时那无比的清爽。当然，我更爱下雪时的街道，走在道路中间，脚下像是铺了一层白皑皑的地毯。街道两旁的树从原来光秃秃的树干被雪装点得像是一棵棵摇钱树。街边不时传来打雪仗的声音，这正是雪带给人们的快乐。
冬之美最能体现在雪上，它像白色的快乐天使，美化着人间，给人间留下更多的快乐。
篇17：小学四年级小作文模版
家乡，小溪
我的记忆深处一直有一条小溪，不论是春 夏 秋一直在哗哗的流着，流着……
春天。她刚“开动”，哗啦哗啦的流着，像一个顽皮的孩子一样跟我跑步，做游戏。
夏天?那就更有趣了!密密的树林，没有人们的吵架声，汽车的噪杂声。阳光灿烂。阳光穿过一片片树林，均匀的洒在地上，好像金子一样!躺在草地上，听着河水的哗哗声又听着知了声，真是美哉乐哉。要是把小脚丫放到清澈的小溪中那可更美了。踩着溪中的细沙，脚柔柔的舒服极了!好不惬意!
你不要以为秋天的小溪没意思。其实，可有意思极了!一片片金黄的叶宝宝离开树妈妈的怀抱，顺着小溪往下流。好像一条条金鱼又为小溪增添了几份生机!偶尔有一些小石子被冲走，发出碰撞声。像清脆的风玲一样，真好听!
小溪就这样年复一年，日复一日地流着。虽然有时会“停止”但“开动”起来却又富满了生机!!!!
篇18：小学四年级小作文模版
曾經有一次,同學問我喜不喜歡花,我說:”不喜歡,花太嬌气了,我喜欢草.”同学马上笑了,还说:”草这种东西谁喜欢啊!哈哈!”
虽然没多少人喜欢草,可是小草,它的精神值得我们敬仰.
有一次,天气佷好,突然就变成了倾盆大雨.我赶紧回家避雨,那场雨下得好大好猛好凶,像发怒了的恶魔,正在拿着一把剑,劈死一个人似的.雨过天晴,我跟奶奶出去散步,看见小草还是生龙活虎的,心想:这小草的生命力好强啊!我们应该向它们学习.
“野火烧不尽,春风吹又生”,古代的大文豪都称赞小草这种顽强的生命力,何况在今天呢?虽然小草经过了来势汹汹的暴风雨，但还是顽强地生长着，而且长得又绿又壮，让路人都觉得很惊讶。
小草顽强的生命力启示着：我们在学习上无论遇到什么挫败，都要像顽强的小草一样战胜一切困难，争取不断向上。
篇19：数米粒大赛小学三年级作文
数米粒大赛小学三年级作文
今天老师带我们做了一个游戏，叫“熟米粒”大赛，我高兴极了！
老师要给我们每个人发上一把米粒，米粒有圆形、椭圆形、长形等等。米粒的颜色是白色的，不过有一些坏掉了，发出黄、绿、黑等不正常的颜色。米粒有的三五成群，好像在开会，有的七八个在一堆好像在做游戏，有趣极了！
老师要给我们发米粒了，我们首先伸出右手，我看到老师发的米粒，有的多有的少。心里很担心：老师发给我的`会不会太多？太多的话，我会不会数不完？数不完的话，该怎么办？老师发给我的会不会太少？如果太少，会不会让我数的少？正想着，老师走到了我面前，往我的手里放了一把米。哈哈，老师给我的不多不少，不过我还是很担心。
比赛将要开始了，同学们站成一排。有的人笔直地站着，昂首挺胸，好像一棵大松树，心里好像在想：如何取胜，战胜对手！有的人无精打采地站着，好像已经失败了，他还没上场心理上已经败下阵来。心里似乎在想：我不想比赛，我一定会失败！有的忐忑不安地在一旁，好像在想：我是会败呢？还是会胜呢？又有的同学蜷着身子站在一旁，似乎生了一场大病，又似乎十分害怕，心里想着：我如果失败了会怎么样？同学们会不会嘲笑我？就在这时，比赛开始了。
比赛开始了，同学们有的拿着米捏啊捏，米粒好像在说：不要再捏我了，好疼啊！”有的同学搓着米粒，好像在说：“不要再这样了，好晕，好晕啊，救护车在哪儿？”有的同学握着米粒，好像在说：“好暖和啊，仿佛进了窑洞。可是千万别把我烤熟了。”真好玩啊！
再说说我吧，我开始数米粒了。我把米粒两个两个往前堆，“十、九……”，老师开始倒计时了：“三、二、一，停！时间到！”我数完了米粒，这时米粒们好像在对我说：“你真棒，把我们弟兄几个都数完了，也不知道能得第几名呢！”比赛结果出来了，我数了六十四个米粒，得了第二名，米粒好像在说：“有志者事竟成，祝贺你啊！要继续努力哦！”我高兴极了，身边的黄子越来晚了，没能赶上比赛，所以心里十分难过。我安慰了她一下：“没关系，下次再比吧！”黄子越也笑了：“对，事情都过去了，下次我们在玩吧！”说完，我们一起笑了起来。
这场比赛真有趣，由于时间关系没能给你细讲，下次再告诉你第二轮吧！
篇20：小麻雀小学四年级作文
小麻雀小学四年级作文
我是一只可爱的小麻雀，过着幸福快乐的生活。我爱爸爸因为他很帅，我爱妈妈因为她很美，我爱我自己因为我很可爱，总之我爱我所有的家人。
我是一只山麻雀，没去过大城市，听说大城市里有好多新鲜玩意儿。逛逛城市是我最大的愿望。但是大城市里非常危险，因为城里有许多捉鸟的人。饭馆的人把鸟做成一道道菜给人们吃，听了真是让鸟毛骨耸然。但我还是要去，因为不入虎穴焉得虎子。我一定要去，我的想法得到了老爸的同意。
于是我向城市飞去，老爸在后边喊：“儿子，到城市小心点，千万别吃亏！”我听后心想：“老爸，你叫那么大声想让我死呀！”不过老爸见过世面，他的话该听。对了，“亏”是虾米（什么）东西?鸟吃了会被人杀了吗?不过我是一只可爱的小鸟，一定有人慧眼识真鸟，不会伤害我的。
我用每分钟一千米的速度飞行。飞了一夜，我看见下面有四个轮子的东东在地上跑来跑去，我的`第六感觉确定这里就是城市。我狂喜，我真想用头往墙上碰来表示我的兴奋.
这时，我感到肚子饿了。我忽然发现地面有一把米，就决定飞下去填饱肚子。我刚吃了几口，突然“啪”的一声，我被一颗绿豆大小的东西打中了，胸口一阵阵的剧痛。我感到自己真的要死了。
简评：好像没有写完啊！
篇21：小书虫小学四年级作文
小书虫小学四年级作文
书，让我知道了全国各地的著名文物，也让我认识了许多远近闻名的古人。书是我的伙伴，也是一位老师，用丰富的知识哺育我，让我从调皮的孩子，慢慢变成了乖巧懂事的好学生。
我无时无刻的捧着书，就连上厕所这种小事，我也要拿着一本书看。有句名言说：“一寸观阴一寸金，寸金难买寸观阴”。看书的时间对我来说很宝贵。我可以一日不吃饭，也不可一日不看书。书就像我的生命，没有了它就等于没有了现在的我。
有一次吃饭时，我的心里还在想着那句句文字。想着想着我就阵阵发笑。我外表是这样的一个表情，心里也还有一个想法：哇！那本书是在是太好看了，我忍不住了，要不，我偷偷进去看看？我想起了爸爸说的一句话：“说到就要做到！”于是我跑进去，一把抓过那本书，津津有味的.看了起来。时间在一点一点的过去，我还在不知疲惫的看着书。妈妈说：“小书虫，你怎么倒反啊？”“什么倒反啊？”我百思不得其解得问。“我是说，你怎么吃饭时间看书啊？别人是闲的时候，你是在吃饭的时候。你说，这不是倒反是什么？？”我瞪了妈妈一眼，笑了。我在家早就看了许多中外名着。比如：《格林童话》、《波莉安娜》、《小公主》、《水孩子》等多种书籍。有的都看厌了。爸爸说：“我叫你别买你不信，买浪费钱，你只看了一变就扔在旁边，有什么用呢？还不如去借！”爸爸说的这些话呀，我一个也没听进去！还我行我素的照办呢！还记得许多学期的前一次，我去上课，赶上了公交公司的汽车，坐了上去。到学校还有一段时间，怎样才能消耗这些时间呢？说着，我就拿起了《爱丽丝漫游奇境记》，看了起来。车已经开过3、4站了，我还在痴迷的看着书。已经快到了终点站，然而时间也悄悄溜到了8点左右，车上空无一人。开车的司机问我：“小朋友，学校早都过去了！”“啊……什么？”我惊奇的叫道。司机连忙停下车，让我赶快走。我说了声“谢谢叔叔”就匆忙走了。结果那天被老师说了一顿。哎，真是不好受啊！！
这，就是我，一个爱看书的小书虫！！一个看了连时间都忘记了的小书虫！！！
篇22：小书虫小学四年级作文
周末，一个阳光明媚的早晨，在家里的沙发上，一个“书虫”卧在上面，正津津有味地“啃食”着一本厚厚的课外读物。咦？怎么不将“它”赶出去呀？哈哈哈！因为“它”不是虫，而是专爱“啃”书的人―我。
无论是在下课休息时间，还是周末出门玩耍的时候，都能看到我认认真真，仔仔细细地“啃”书。不过一会儿，一本本书就被我“消化”下肚啦，所以，本虫虫被家人笑称为―书虫。
以下场所，是本“书虫”常出没的地方，请大家务必留意！第一出没的地点，家中各个角落：沙发上、书桌上、床上、地上甚至厕所里；第二出没地点：图书店任意的角落。不过本“书虫”最爱去的地方要数书店了。因为那里的书“新鲜又美味”每写完作业，“书虫”便匆匆忙忙地奔向新华书店，在那美美地“饱餐”一顿。“书虫”不停地啃呀啃呀，将大量的书本“消化吸收”，直到书店熄灯、关门，然后才恋恋不舍、心满意足地离开了。
虽然我只是一个小书虫，但我也希望用自己所学的知识回报师长，回报社会，做一个对社会有用的人。
篇23：小学四年级作文：小仓鼠
我家有一只萌萌的小仓鼠，叫小雪。它有两只尖尖的小耳朵，两只眼睛如黑宝石似的，总在滴溜溜地转个不停。粉嘟嘟的小鼻子在脸的中央显得那么俏皮，而那张小嘴巴竟让人忍不住想塞点儿什么东西进去。
小雪，顾名思义是有像雪一样白的皮毛。没错，从小雪的背上找不出一根杂毛，要是它翻个跟头，简直就是一个小小的雪球。它的四只肉色的小爪子，闲得没事儿干的时候，就会把玩几下它那几根发亮的小胡须。别看它白色的皮毛像件小衬衫，可吃起东西来的时候，却一点儿也不像爱穿衬衫的绅士。
一天，我看见小雪把笼子咬得咯咯作响，便想到小学肯定是饿了，我去拿点小饼干来。于是随便抓了一把小饼干，叫到：“小雪快出来，饿了吧，来吃东西啦！”小雪看到我，眼珠子一亮，马上跑过来了。我拿着一颗小饼干，放到它面前，它叫了一声后把饼干抱了起来。它那两只肉色的小爪子紧紧地抓着这块天上掉下来的馅饼，小嘴巴吃力地啃着饼干，原本连人都难以弄碎的饼干竟被她啃出了一些渣渣到脸上胡须上和爪子上。我试着把一块它认为最美味的小饼干举向空中，那儿离她头顶三厘米，它竟不顾一切地跳了上去！摔倒，再爬起来跳，再次摔倒，再次爬起来！跳！它最终还是用手抓住了饼干，并旁若无人地悬在空中吃了起来。天呐，小雪你可是个女生啊！虽然它是个小馋猫，但还算是一个令人喜爱、爱干净的小公主。
一次，我给它喂了专用零食，她的最爱――面包虫干，吃完长长的虫干，不免会弄得满身都是碎屑，所以它每次都会痛快地洗个沙浴。这次当然不例外，它跑进沙浴房，扑在细细的白砂上翻滚起来。过了一会儿，又站起身，认真的搓洗起来：它用后腿先蹭几下脸，再用小爪子抓起两团白砂，仔细地把整个身体各个部位刷了个遍。刷完后又在白砂堆里翻一翻，滚一滚。最后，还用那会说话的`、天真浪漫的眼神直盯着你，使你感到心里有一阵暖流流过。
我爱我的小仓鼠小雪，它是我家庭的一员，也是我亲密无间的小妹妹。
篇24：小学四年级作文：小金鱼
“哇,真可爱呀！”同学们情不自禁地发出了感叹。原来，老师带来了四条小金鱼。我分别给它们取名叫卡奇、小金、小红和小丽。不过，我最喜欢的还是卡奇。
它挺爱臭美的 ，头上戴着一顶红红的帽子，水汪汪的大眼镜后是它的身子，鱼肉上铺满了雪白的鱼鳞像铠甲似的，在阳光的照射下闪闪发光，样子非常惹人喜爱。
“卡奇”吃东西的样子更有趣。我抓了一把鱼食，轻轻地放了进去，鱼食漂浮在水面上；可是，鱼丝毫没有反应。我焦急地想：“它们为什么不吃呢？难道是它们不饿吗？还是它们没看见？”正当我在想的时候，“卡奇”趁我不注意，扭着屁股、摆着鱼鳍，像饿狼一样冲过去，一口气把所有的鱼食全都吸了进去，它可真是一条贪吃的鱼呀！
有一次，我把手放进鱼缸里，想逗逗鱼，鱼受到惊吓四处逃窜。有的吓得藏到海草里，有的吓得抱在一起，好像在计划怎么报复。我知道鱼是睁着眼睛睡觉的，我知道鱼的记忆只有7秒，我还知道鱼不能吃太多鱼食，不然鱼会撑死，因为他们永远不知道自己有没有吃饱。
这就是我们的小金鱼。我亲眼目睹了它们从弱不禁风到强壮有力。我也收获了成长的快乐。我爱卡奇！
