我们的顽皮天性四年级作文
【简介】感谢网友“狂人日记”参与投稿，下面是小编收集整理的我们的顽皮天性四年级作文（共30篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：我们的顽皮天性小学作文400字
我们的顽皮天性小学作文400字
去姨婆那儿去玩，或者去爸爸妈妈的朋友那里，大家都说我文文静静的，“坐有坐相站有站相”，是一个很乖的'孩子。
其实，我也有股玩的劲头，也会疯疯地玩个痛痛快快，只是碍于——碍于不好意思罢了。
在家里，我会爬到外公肩上舞者双手摇晃，直让外公大呼：“吃不消！吃不消！”
我会躲在外婆身上耍赖、挠痒痒，使得婆孙俩不停地打打闹闹大呼小叫。
“顽皮是小孩子的天性。”我十分同意外公这样说。有的孩子会疯得多一些，有的孩子疯得少一些，有的孩子玩得放肆一些，有的孩子玩得收敛一些，程度不同嘛。
那天我去电影院，看见那张洛克王国圣龙的心愿的海报，角落里那个拉开嘴巴的怪物，我连忙站过去也拉开嘴巴拍了一张照片，这就是我的顽皮天性哦。
我是该顽皮的时候就顽皮，该听话的时候就听话，要是老那样一动不动呆着，那不成了木头人？吓死人了啊！
我要玩，玩得开开心心，玩得汗流浃背，玩得一天世界。
不会玩的也不是好孩子。
篇2：顽皮是我的天性作文
顽皮是我的天性作文
小时候，我是女孩中的另类。别的女孩子只喜欢玩跳皮筋、踢毽子，而我却整天跟男同学混在一起，跟他们扔砖头，舞板子，只有玩这些才能符合我的性格。反正尽跟他们玩刺激的游戏。
虽然，现在是初二的学生了，但我还是那么顽皮。同学们称我“母老虎”、“假小子”，我也不生气。因为在他们眼中，我平时可能太严肃了，他们受不了，因此编出这两个外号来“损”我，我如果生气，那可就中了他们的“圈套”了！
有一次，我们班有个女生，看见班里没有水喝了，便拼着一般劲去搬回一桶矿泉水。同学们都说她力气很大，我也很佩服她。但正因为如此，一个**向我袭来。有一个男生说“堂堂“男子汉”，人称“母老虎”的假小子，应该力气很大吧，为了让我们信服，你应该做点事来证明你的勇猛！”我不服的说：“她一个弱女子能搬动，我怎么会搬不动呢！”
因此我和男同学们打赌，看我是否有力气在水房里独自一个人搬出一桶矿泉水。一路上，我胸有成竹的来到水房，看到水房里满是一桶桶的.水，大小不同，为了证明我有力气，我特地的搬了一桶大的。那水沉甸甸的，重的很，刚一搬起，我就有了认输的念头。因为这一桶矿泉水，在我手里简直是一块很大很沉的石头，实在让我心惊胆颤。再说从水房到教室的距离，对我这个柔弱的硬是咬着牙去搬纯净水的女生来说，实在是太长了。但“开弓没有回头箭”，作为班里人称假小子的我，为了面子，我还是咬着牙，猛的搬起那桶水。
途中，我好几次想把水放下，因为我的胳膊实在是酸的挺不住了。但我还是硬咬着牙，凭着一股不服输的精神，把那满满的一大桶矿泉水搬进教室。这时，那些男生一个个瞪圆眼睛，再也没话可说……
我就是我，一个顽皮、不甘服输的我……我相信顽皮不仅仅是我的天性，相信你也跟我一样吧！
篇3：顽皮的饭团四年级作文
顽皮的饭团四年级作文
姐姐家养了一只非常可爱又顽皮的小狗。暑假的时候，我经常和小狗一起玩耍。
我和姐姐给它取了一个特别的名字——“饭团”。“饭团”长着一身油光发亮的`黑色绒毛，毛茸茸的，摸上去像棉花糖软绵绵的，舒服极了！一双圆溜溜的眼睛像黑宝石，还有一对扇子形的耳朵。它的小尾巴翘翘的，像一个横躺着的“6”。
“饭团”很顽皮！有一次，吃好晚饭我正准备带它去楼下散步，想起房间里空调没关，脱了鞋急急忙忙去房间关空调。回头要换鞋子的时候，没想到只剩下一只鞋子了。我东找找、西找找，把鞋柜都翻了个遍也没找到我的另一只鞋。这时，我听见身后“饭团”在汪汪地叫，心想：一定是“饭团”把我的鞋子藏起来了。于是我转身瞪大眼睛对它怒气冲冲地说：““饭团”你快交出我的鞋子！要不然我把你打得皮开肉绽，外加三天没饭吃。哼……”“饭团”也不甘示弱，瞪大了它那圆溜溜的大眼睛，仰着头冲我汪汪大叫，好像在说：“就不交、就不交，看你怎么办！”我一听，火冒三丈，咬了咬牙，头上青筋突起，举起手正要向它打去，只见它撒腿就跑，像一团黑影一下子就消失了。我赶紧向它追去，刚走到客厅就看到它半个身子霸占了客厅的垃圾桶，正在里面用二只前爪扒拉着，看来我的鞋子刚才是被它拖到了垃圾桶里了。真是让我又可气又好笑！
有时候“饭团”也很温柔。每当它肚子饿的时候，它就会温柔地跑到你的脚边，绕着你呜呜地叫，直到你给它食物为止。
顽皮又可爱的“饭团”，你是我最好的动物朋友！
篇4：四年级顽皮的妹妹作文
四年级顽皮的妹妹作文
“一一，咱们去音乐广场玩吧！”听到我的喊声，妹妹一一像吃了一般，欢快地走出家门。一路上，我牵着她的小手，我俩有说有笑，不知不觉就到了广场。
“一一快看，那儿有座小桥，可好玩了。”因为妹妹是第一次来广场，对什么东西都十分好奇，听我这么一说，顿时又兴奋起来，猛地甩开我的手，快速向桥边奔去。我怕她摔倒，吓得赶紧跟了上去。
来到拱桥边，桥很陡，桥面还有点滑，她蹬直小腿使劲儿向上走去，可尝试几次都失败了。可她仍不肯放弃，用一双肉呼呼的小手抓着旁边的扶手，一步一步小心翼翼地向上爬去，那样子可真是：不爬上去誓不罢休的`感觉。就在她好不容易爬到中间的时候，却忽然脚下滑了一下，身子便顺着桥面哧溜向下滑来，就像一只打了败仗的小青蛙，样子十分滑稽。我眼看大致不妙，迅速快步上前，就在她即将滑到地面的时候顺利地接住了她，要不然她可就惨了，再看看她的表情，脸色苍白，小嘴张成了O型，满脸的惊恐……把我笑得肚子都疼了呢！
之后，我们又来到了喷泉旁，看见喷着漂亮水柱的喷泉，妹妹又变得开心起来，好像完全忘记了刚才的惊吓。喷泉的水溅到她身上，可她却不嫌水凉，还调皮地用小手捧起一点水就喝了起来，水刚到嘴里，她就感觉味道不对，便快速吐了出来，还不停地“呸呸呸……”那样子真是太搞笑了。哎呀！我说一一，你这不是自己找的麻烦嘛！
这个妹妹真是让我感受到了很多快乐，跟开心果似的。
篇5：顽皮的春雨的四年级作文
顽皮的春雨的四年级作文
“滴沥、滴沥······”春雨顽皮地吹着小喇叭来参加大自然的音乐会啦!
小草正在风中排练舞蹈，春雨在小草身上顽皮的滚来滚去，小草弯了弯腰，春雨就滑了下来，像是在玩滑滑梯;小花们正在准备选美比赛，顽皮的春雨落在小花的衣服上，把她们的'衣服变得更加艳丽，小花迎风微微摇动着婀娜的身姿，仿佛在对春雨说：”谢谢你啊!“春雨顽皮地落在了大树哥哥翠绿，的头发上，挺直了身板说：”哈哈我和大树哥哥一样高啦!”春雨又落在大地妈妈上，顽皮地跳来跳去像是在帮她按摩呢!，地上变得更干净了······“沙沙沙、沙沙沙······”春雨眨着顽皮的大眼睛，敲打着窗户，我飞快地跑出家门，来欣赏这场美妙动听的“音乐会”，“哎呀!”一滴春雨落在我的脸颊上，冰冰的，凉凉的，顺着脸颊流下去······
多顽皮的春雨啊!
篇6：顽皮的表弟四年级作文
顽皮的表弟四年级作文
今天晚上放学回到家，文小淘一进门就觉得不对劲，怎么屋子里有一股猫味？
文小淘自打娘胎出来，就特别讨厌猫，也不知到为什么，反正就是特别讨厌猫。可屋里怎么会有猫呢？这可是天大的怪事儿！
突然，一只波斯猫窜到文小淘面前，这可把文小淘给吓坏了！紧跟着，文小淘的妈妈也走到文小淘跟前，讨好的.对文小淘说：“小淘啊，妈妈想对你说一件事！”“有话好好说，但先把这个麻烦的东西弄走！”“谁说这是麻烦的东西？”小表弟不只从什么地方窜出来。文小淘好像明白了其中的原委，把妈妈拉到一旁问：“他是不是要住在我们这儿？”“我本来打算和你商量商量，既然你知到了，那就算了。”那个小表弟可称为“世界淘气包”，跟他住在一起，那还有好日子过吗？文小淘极力反对，可爸爸却说：“人家的爸妈都去美国出差了，让你的小表弟住一个月又有什么关系吗！”什么，要住一个月，这还不把文小淘折磨死！文小淘还是极力反对，却遭到了一顿臭骂。
哎，痛苦的日子来了！！！
小表弟的名字叫小住，嘿，现在，小住应该改成大住。
小表弟在屋子里东瞧西瞧，最后走进文小淘的房间，把文小淘所有的东西全搬出来，把自己的行李搬进去，然后霸道的说：“现在这个房间是我的了，你，睡沙发！”“凭什么呀！”“就凭我是你表弟”说完，把门“啪”的一声关拢了。
篇7：顽皮的小弟四年级作文
顽皮的小弟四年级作文
我的小弟今年四岁了。他矮小的个头，一双伶俐的的小眼睛在他的眉毛下不停地溜溜转。高高的鼻梁下长一张能说会道的小嘴。
小弟平日里很顽皮，但又很可爱。记得有一次，我们俩玩捉迷藏。他急忙说：“这把你先找我。”那好吧。你别看他小，心眼可不少呢！这不，他让我先闭上眼睛数一百个数，然后再来捉他。一、二、三……一百个数到了，我大声问：“藏好了吗？”只听见瓮声瓮气的声音说：“藏好啦！”我小心翼翼地走着，生怕发生什么事。我走到一个小胡同发现有东西动了一下，于是我把上面的东西拿下来，哎，不是呀！我垂头丧气的往别处找。过了好长时间，我还是没找到他。心想：“这小家伙，藏得还挺隐蔽呢！”就在这时，他忽然从那堆衣服里蹦出来，活像孙悟空从石缝里蹦出来一样。还玩皮的'做了一个鬼脸，啊，吓了我一跳，我赶忙往后一退。他得意的说：“怎么样？找不到我吧！我挺牛吧！”我假装生气了，“哼！有什么了不起的！”
还有一次，妈妈买了一大堆桔子。小弟一手拿一个黄橙橙的大桔子。我也想吃一个，可他却说：“不能拿，这些都是我的”我生气的抢了一个。他也生气了，小嘴一翘一翘的，很好玩，逗得我哈哈大笑。
怎么样？我的小弟玩皮吧！但他有时也很懂事。
我喜欢我的小弟。
篇8：我们孩子的天性小学六年级作文
我们孩子的天性小学六年级作文
大人们总是对我们说：“好好学习，可以变聪明，好好用功，将来才会有成就!”但我否认这种死板的想法。因为世界名人比尔·盖茨就是靠自己“玩”而玩出了成就，所以，我认为万不会对我们的前途造成多大的伤害。
据科学家研究，大多数未成年孩子都是在玩耍中学习、学事的。所以，不太自由的孩子，我认为未必会聪明。反而，经常玩古灵精怪的游戏，而又调皮的孩子一定很聪明，因为他玩多了，见多了，想象力也就丰富了。
就是为了给孩子减轻负担，所以国家不允许给孩子补课，减少作业的量，可是有些家长总是担心自己的孩子以后将考不上重点高中，考不上重点大学，不会有成就不会有出息。于是就总是过分的给自己的孩子补一些奥数、阅读，还有一些难以学会的外语，还经常个孩子布置数也数不完、做也做不完的课外作业，让孩子们向背了大山一样累得喘不过气来。
全国的孩子在呼吁：老师们，家长们，你们听见了吗?谁偷走了我们的童年?所以，为了让祖国的花朵能够拥有一个美好的童年，锻造一个美好的未来，你们应该采取合理的教育方式，让祖国的花朵时刻受到阳光与雨水的倍感滋润吧。
篇9：歌唱雷锋,展天性风采四年级作文
歌唱雷锋,展天性风采四年级作文
随着张老师在班会上宣布：“为弘扬雷锋精神，学校将举行《学习雷锋好棒样》大合唱活动，21日进行年级比赛、28日进行校级比赛”的一声令下。活动正式拉开了帷幕。
为了比赛能取得好成绩，接下来的日子，我们全体同学在张老师带领下了解了雷锋叔叔的'先进事迹和经典语录；在老师的引导下，同学们认真学唱了这首歌曲，并表示一定要好好学习，用实际行动发扬雷锋精神，在歌唱比赛中为班级赢得荣誉。
每天中午，只要你走进我们班级，随时能听到“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”优美而又响亮的歌声。在张老师的耐心指导下，同学们的刻苦训练下，我们在发声、艺术处理上均得到了很大提高。
初赛的日期21日到了，我们落落大方走上舞台，面向评委们。伴随着伴奏声，我们以优美而又响亮的歌声“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”赢得了阵阵掌声，初赛结果得了年级第一名。但我知道这个成绩仅仅是开始，真正的挑战在决赛。
决赛现场真是扣人心弦，歌唱雷锋的歌曲此起彼伏，一浪高过一浪，热烈的气氛充满了多功能教室。
终于轮到我们班级了。
我们身穿崭新的校服，精神抖擞，神采飞扬，面带笑容走进了多功能教室。在翁灏阳神气地指挥下，我们有力地唱着“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”。阵阵歌声让人精神焕发，精力充沛。从评委老师、班主任、领导热烈掌声中和赞许的眼光，我已经感觉到我们决赛的成绩很不错。我默默的祝愿，希望我们班能获得一等奖。
看来，功夫不负有心人，一分耕耘，一份收获，比赛结果很快出来了，最终我们获得了全校第一名好成绩。
篇10：四年级作文顽皮的小雨点儿
四年级作文顽皮的小雨点儿
冬爷爷刚走，小雨点们就乘着春姑娘送给它们的降落伞纷纷飘落下来，小雨点先来到了柳树妹妹的身旁，觉得很孤单，便推醒柳树妹妹，柳树妹妹闭着眼说“谁呀？”，小雨点说“是我呀，雨点姐姐”！柳树妹妹的睡意早就跑到九里之外去了，她伸了个懒腰，高兴的说“是你呀，我们一起来玩荡秋千吧。”“好呀”小雨点爽快的`答应了。
小雨点在柳树妹妹的柳枝上荡秋千，她们在一起玩得可欢快了！
小雨点告别了柳树妹妹，滚到野草妈妈的身上，把野草妈妈的手当滑梯玩，这下吵醒了正在沉睡的野草妈妈，野草妈妈非但没生气，还高兴地说“欢迎你，小雨点，来我家做客。”小雨点奇怪地问“野草妈妈，您的孩子还没出来哦，我很想跟他玩呢。”“我的孩子要过几天才出来，到时你可一定要来哦”野草妈妈说。
沙沙沙，沙沙沙，小雨点迈着轻快的脚步奔向她想去的地方！
“孩子们，你们在哪？”太阳妈妈着急的向大地呼唤，小雨点听到妈妈的叫声，便一涌而上，“妈妈，我们在这，在大地妈妈的怀里呢！”
篇11：顽皮可爱的小白兔四年级作文
顽皮可爱的小白兔四年级作文
顽皮可爱的小白兔在我5岁生日的时候，爸爸送给了我一个特别的礼物D一只小白兔。
这只小白兔很可爱，它穿着雪白的毛皮大衣，眼睛红红的，像闪闪发亮的红宝石，狭长的耳朵像两片树叶。看上去，漂亮极了。
自从这只小白兔来到了我的身边，就成了我形影不离的好伙伴。我看电视的时候抱着它，散步的时候带着它，就连做作业的时候它也守在我身边。有一天，老师让我们画一幅画，使画面丰富一点，少一些空白。我回到家里，左思右想，最后决定画一群小朋友在操场上踢球。我先将整个画面用铅笔大概勾勒出来，就涂色，我刚涂了一个小朋友，坐在一旁的小白兔闲不住了，它一会儿用前爪摸摸我的手，一会儿在我的`画上蹦来跳去，这时我可忙得不可开交，没空理它。它可真生气了，索性地在我的画上撒了一泡尿，我见了可就傻眼了，我这一上午的心血不就白费了吗？小白兔见事不妙，撒腿就跑。我一边追一边喊：“站住，小坏蛋！”小白兔却没有听见似的，拼命地跑，眼看我就要捉住它了，它就找了个地方躲了起来，我找遍了每个角落，最后在冰箱后面找到了它。我发现它，它马上低下了头，我见它是那么的可爱，像犯了错误的小孩似的，不狠心再责备它了，就自己回到书桌，重新画了起来。
这只小白兔真可爱，我很喜欢它！
篇12：四年级优秀作文：顽皮的小猴子
在一个枝叶茂盛、绿树成荫的森林里，有一只顽皮的小猴子，它又机灵又可爱，但是小猴子总是嘲笑别人。
一天，小猴子出去散步，它悠闲地走着。突然，看见一个庞大的身躯，走近一看，哦!原来是笨重的大象伯伯。小猴子心想：要不我来捉弄一下它吧!今天实在太无聊了。它便扯着嗓子大叫:”嘿!大象,你的鼻子那么长,像一个粗大的水管，还有像扇子一样的耳朵，扇起来冷极了!“听完，大象伯伯火冒三丈，气冲冲地走了。小猴子却高兴极了，准备寻找下一个目标。
就在这时，长颈鹿迈着高傲的步子走到一棵树前，正在津津有味地吃果子。猴子蹦蹦跳跳地走过去，笑嘻嘻地说：“鹿叔叔，你真能吃啊!怪不得你的脖子那么长，就是贪吃而抻长的吧!我要去告诉别人，哈哈……“它笑得上气不接下气，长颈鹿也被气走了。小猴子笑得更欢了。
它一扭头看见了乖巧小兔子从不远处跑来，连忙走过去，拦住了小兔子，做着鬼脸说道：“小兔子，你的耳朵太长了，难看极了!一定是你妈妈揪的吧!“”哼!“小兔子听完便哭了起来，伤心地找妈妈去了。
就这样，小猴子依旧找机会嘲笑着森林里的小动物，一点也没有认识到自己的错误。一天，小猴子家突然着火了。大象伯伯、长颈鹿叔叔、小兔子赶到时，火着得太旺了，大家无能为力。这也许是大自然给小猴子的惩罚吧!谁让它总嘲笑别人呢?小猴子可怜巴巴，无家可归，伤心极了。
小动物们看它这么可怜，纷纷送来了礼物和祝福。小兔子送来了嫩绿的草垫，长颈鹿叔叔运来了酸甜可口的果子，大象伯伯搬来了光滑的木头，给小猴子造了一个温暖而舒适的家。小猴子感动极了，一一向大家道歉。有爱心的小动物们原谅了它。
我们不能像小猴子一样，以嘲笑别人为乐，要尊重别人，才能受到欢迎，才能有很多好朋友。
冯老师说：顽皮的小猴子，总能发现别人的缺点，以此取乐。最后是大家的包容善良，感动了小猴子，让它知错就改。故事一波三折，曲折有趣，生动地刻画了一只顽皮的小猴子形象。其实在我们的生活中，我们是不是有时也是那只小猴子呢?只盯着别人的缺点，只看到了别人的不足，而没有深刻地自我反省呢?有趣的童话故事，却告诉我们一个深刻的道理。
【本文作者：四年级：殷可欣。(微信公众号：冯老师优趣作文)】
篇13：四年级作文顽皮可爱的妹妹
四年级作文顽皮可爱的妹妹
我有一个顽皮，可爱的妹妹，她叫张曼琦。妹妹今年刚满三岁，走路还不是很稳却十分可爱。我很喜欢她，她的声音清脆，响亮；她的眼睛很大，脸圆圆的。她留的是分头型，头发短耳朵显得突出的大；一双小手胖乎乎的，摸上去软软的。妹妹十分顽皮，每当有陌生人靠近她，她就迅速地将自己隐藏起来，一头扑在妈妈的怀里。
有一天，我跟姥姥带着妹妹来到了广场，姥姥拿出一个球，说让我和妹妹比赛抢球，比赛前，姥姥担心妹妹会摔倒，就在我的耳边轻声说：“你先暂时让着她啊。”比赛开始了，当然我先抢到了球，然后在姥姥的帮助下，妹妹也抢到了球，算是平局。第二轮我刚要抢球时，妹妹闪了一下被一颗大大的石子给绊倒了，我和姥姥以为妹妹一定会哭鼻子，连忙跑上前去扶妹妹，却见妹妹自己从地上爬了起来，似乎并没有看见我和姥姥，起身向球跑去。当她触到球的那一刹那，竟坐在地上哈哈大笑起来，之后，妹妹转过身来，捡起了那颗大大的`石子。哈哈，妹妹太棒了！竟然知道什么事是更重要的，见此情景，我和姥姥都被逗乐了。
还有一次，舅妈给妹妹买了很多好吃的，在我放学回来时妹妹竟然将袋子放在了柜子里。当我说你不给我吃我就不和你玩时，她竟然全都拿了出来，真逗！
我妹妹的故事还有很多，每一件事都能呈现她的顽皮，可爱。
嘿，我可真希望这个顽皮、可爱的妹妹一辈子都不要长大啊！因为如果她长大了，我就没有开心果啦！
篇14：我们赢了四年级作文
我们赢了四年级作文
周六，我和几个朋友一起去体育馆打篮球。我们一共9个人，没法平均人数，所以，我和三个高手一队，五打四。
比赛开始了，我们队的胖子率先抢到了球，我拍了两下手掌暗示他，他心领神会立马把球传给我。我一把抱住球，急跑两步来到篮筐底下，抬脚，起跳，压腕。好一个三步上篮。两分！干净利落，速战速决。
第二局，依旧是胖子控球。但这次对方明显防着我和胖子，我们四周被围得水泄不通。这时，我灵机一动，一个转身冲出了包围，然后立马闪到胖子边上，胖子见有人来解围，赶紧把球传了过来。但另一队的成员，也不是等闲之辈，并且他们仗着人多，拦住了我的去路。我只好在三分线上碰运气了，一投，呀！没投中，幸好队友在篮下接住了篮板，一个跳步投篮，一分！
第三局有些棘手，需要传全场。突然，我们队中一个高个子的'队友，凭借着自己的身高优势，奋力一跳，正好把球传给了中场的胖子，胖子又传给我。我转身投篮，“刷”的一声，球进了！而此时对方成员还在原地不知所措。我们赢了！
你看，这就是团队协助的力量，大家默契合作，发挥所长，少数也能胜多数！
篇15：我们的校园四年级作文
当你走在车水马龙，人来人往的苗圃街,也许一抬头，就会看到一个建筑物，算不上气派高大，但是无比雅观、一尘不染。没错，这就是我的校园——二七区苗圃小学。她坐落在苗圃街道上，成了一道独特而美丽的风景。
一进校门，蓬勃的朝气迎面扑来。我们仿佛走在进入知识殿堂的路上。再往前走，首先映入眼帘的是的操场和四周围绕着的教学楼。坚硬而铺得平坦的砖地上，洒下了我们的汗水，留下了我们的足迹。操场右侧，有一块橱窗，上面是张贴重要通知以及文件的地方。我们曾在这里斗志昂扬，如果你仔细倾听，也许还能听到呐喊助威的拉拉队欢快的叫声。体育课时，会传来阵阵嘻闹声或是我们跑步时很响的踏地的声音，像一支高亢的进行曲。
教学楼别具一格，黄白相间色楼房，时时传来琅琅的读书声。门庭前方向左走，是通往二楼的楼梯。楼梯阶上有指示上下安全行走的脚印。走在楼梯上，仿佛被一种隽永深邃的气韵深深吸引着。如果你仔细观察的话，在楼梯的转弯处，有一扇小小的窗，往远看，是火车车道和工厂。
到了二楼，你看到的第二个教室便是我的教室。上面挂着“四年一班”的小牌子，很干净的门，走进去，豁然开朗。我们的教室宽敞而明亮。洁净的桌椅，一排排，一列列，整齐地放在安静的教室里。左面，有三扇窗户，玻璃透明得如镜子般晶亮，打开它，清新的空气和和煦的微风在教室里无声无息地荡漾，后面，贴着我们的作文和资料，丰富多彩，是我们在浩如烟海的文献中寻找的最精当、最华彩的 篇章。往前走，脚下的木地板会轻轻地唱起歌，黑色发墨绿的黑板镶嵌在洁白的墙上。上方是“团结活泼、求实认真”八个醒目的大字和鲜艳夺目的五星红旗，它们与老师的谆谆教诲一同铭刻在我心里。在这样安宁美丽的教室里，处处萦绕着书香、墨香、纸卷香。我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受学习的快乐，不敢有一丝一毫的松懈。
离开教室，来到宽宽的走廊，下课铃打响，站在走廊上，俯视整个学校，或抬头仰望湛蓝的天空，平视一座座苗圃的楼房，偶尔有几只鸟儿随着视线徐徐地越飞越高。深呼吸一下，消除学习的疲劳。
当你离开我们的校园，有必要再看一眼教学楼，望一望晴空万里时柔绵的云朵和耀眼的太阳。当你踏出校门，有必要再凝视这毫不张扬的校园和墙壁上悬挂着的一幅幅字画，再闻一闻那股墨香、书香、纸卷香。这就是我的学校，我挚爱的书香校园。
【有关我们的校园四年级作文汇编7篇】
篇16：我们的校园四年级作文
我们的校园是美丽的，因为那里绿树成荫，繁花似锦。我们的校园生活是多姿多彩的，因为那里有我们许多美好的回忆。
走进大门，你们可以看见一盆一盆，摆放整齐的五角梅。顾名思义，花瓣都是五角的，也有五六角的满天星。被隔离的栅栏里，还种植这许多花草树木，如：福建茶、仙人掌、酒瓶椰等。还有宽阔的操场，操场的两旁的古树下还设有石椅，夏天坐在下面乘凉，真是不胜惬意呀！教学楼的外形是粉红色的，内设有图书馆、理化实验室、音乐室、电脑房等学习地方。每间教室都是教师与学生的圣地，因为它们都是教师们传授学生们博大精深的知识的地方。教室里还摆放着整整齐齐的课桌椅，此时也让人联想到了一列列火车。有些教室还能近距离地看到窗外高大挺拔的大树，而大树“士兵”们的树杈也总能受到鸟儿们的喜爱。瞧！树杈上还有个鸟窝呢！真是受欢迎呀！坐在教室里抬头望，还能看见鸟妈妈忙碌的身影，忙进忙出地给雏鸟们进食，真是“可怜天下父母心”啊！教室里还有黑板报，班主任还会根据不同节日在上面画画，不时地更改黑板报上的内容。课任老师们也想大显身手一番，提笔画了一棵桃树，有的开了花，有的还是花苞。站在远处看，有一种油然而生的模糊的美感。
呀！我们的校园可真美呀！我们喜爱着它。而我们其实就像是簇拥在一起的花朵，怀抱着学校这棵大树！
篇17：我们的校园四年级作文
我就读的学校是文化绿城小学，那里绿意盎然、书香四溢，最重要的是新学期我们换了新的校园。
在我踏入校门的那一刻，我十分震撼，我看到了一个宽阔的操场，那里有很多大哥哥在那里打篮球，其实还有一个隐藏在地下的篮球场，一些社团比赛，或者社团练习，散学典礼，都在那里举行。上楼梯时，我发现楼梯旁还有一个小屋子，那里是畅想乐园，我们可以去那里说悄悄话，谈谈心什么的。走到班门口，上面贴着一个小标签，那是我们的校本课程：dramaclub，如果翻译一下就是：戏剧俱乐部，在这个课程中，我们会学习很多关于英语戏剧的事。走进教室，那里有排列整齐的桌椅，还有一个讲台，我们的学校运用了多媒体教学，让学生们更快乐的学习知识。40分钟过去了，老师说：下课！我们便起立，用响亮的声音回答老师:老师再见！说完，便下课了，这时侯，许多同学都去操场上玩耍，我决定再去参观一下整个校园，我发现，在教室的左侧有一个地方——书吧，你可以去那里借阅书籍，有很多学生都在那里看书。在三楼，有一个计算机教室，那里陈列着许多计算机，上信息技术课时，我们就会来到这个教室学习信息技术。这时，上课铃响了，我们都陆陆续续回到教室，开始新的课程学习更多的知识，毕竟，读书破万卷，下笔如有神。
这就是我的学校：文化绿城小学。
篇18：我们的老师四年级作文
我从幼儿园到二年级，已接受了牛老师、张老师、武老师等老师的辛勤哺育，自己从各位老师身上学到了不少科学文化知识和做人的道理。
进入三年级以后，我又相遇了闫老师、宋老师……伴随着她们的辛苦付出，严谨教学，我的知识也在不断积累着。她们为了我们能够茁壮成长，常常是忘我的'工作，不知疲倦的付出，这让我从心底对“teacher”有了更深的崇拜。
我们的闫老师、宋老师，家都不在本村，她们起早摸黑，借着星星引路，求助月亮壮胆，以此来减少自己路途上的孤独与恐惧。记得，一次，天空蒙蒙细雨下个不停，夜幕提前降临了。放学的铃声早已响过多时，可闫老师为了让同学们完全弄明白那份“阅读理解”题，她耐心地反复给大家举例子、打比方，细化每个知识小点，直到全班同学都完全理解了，她才收拾自己的随身物品准备回家。可此时，公交车早已打烊，她只好带着对自己孩子的歉疚在母亲家留宿了。
我们的宋老师，给我们代英语、数学两门课程。为了能够让我们打好基础，常常因为单词中一个字母的发音不准，宋老师会不厌其烦地认真纠正、领读每一个同学，直到同学们的发音与老师的发音完全吻合为止。
最后，我向大家透露个“小秘密”，你们晚上仔细观察一下，那个最后亮着灯的教室，一定是我们的闫老师或宋老师又忘记了下学时间，在用心辅导大家学习中的不足。
篇19：我们房子四年级英语作文
我们房子四年级英语作文
我们的房子(Our house)
This is our house.It's nice and big!It's a warm world. All family are live in it. Ha!This is my parent's room.It's big.My father is sit on the this chair.My mother is sleep on this bed. This is my room.It`s big,too.It's name's ”Ann park\" beacause it`s very lovely and interisting.This is my desk.Everyday I do homework here.This is my bed.It's pink beacause pink is my favourite couler. This is our sitting room.It's tidy.It has a table,four chairs,a TV,a mat and a flower.We often sing songs here and watch TV here. This is our book room.It's big but small than the sitting room.It has many many wonderful books.We are read books and newspapers here. This is our bathroom .It's big.We take baths,wash faces and brush teeth here.
Our house!Our warm world!I love U!
这是我们房子，它很好很大!是一个温暖的世界，我所有的家人都住在这。哈!这是我的父母的房间，很大。我的父亲是坐在这个椅子上，我的母亲在这个床上睡。这是我的房间，也很大。它的名字叫“安乐园”因为它很可爱也很有趣。这是我的书桌，每天我都在这里做功课。这是我的床，是粉红色的.，粉红色是我最喜欢的颜色。这是我们坐这的房间.很整洁.有一张桌子，四把椅子，一台电视，一个垫子和一盆花。我们经常在这读报纸、看电视。这是我们的书room.It单曲大，但小比坐在room.It有很多很多精彩的books.We是阅读书籍和报纸在这里。这是我们的浴室，很大，我们在这里洗澡，洗脸和刷牙。
我们的房子!我们的温暖世界!我爱你!
我父亲的工作(My father job)
My father is a nice man.He likes to play computer games.He is an owner of a factory which produces many things .He is good at designing.He works very hard.I love him very much because, sometimes,I can help him to do something in his factory .He is always on business trips because he has his business everywhere so it takes up too much of his time .
Therefore, he doesn’t have any time to play with me but I don’t blame him for that.I often spend a lot of my time on the computer,so I have something to do.My mother is usually on the phone and tells my father to get home early but my father doesn’t listen to her.So my mother and I sometimes are upset and I don’t like my father in a sense that he always gets home late.
I love my father but not his job!
我的父亲是个好人。他喜欢玩电脑游戏。他在一个生产许多产品的工厂工作。他擅长设计，工作非常努力。我非常爱他，因为，有时候，我可以帮他做东西在他的工厂，他总是出差，因为他的生意无所不在，所以它占用了太多他的时间。
因此，他没有任何时间和我一起玩，但我不怪他。我经常在电脑上花费很多时间，所以我有些事情要去做。我妈妈通常是用手机上，并告诉爸爸早点回家，但我的父亲不听她的话。所以我和妈妈有时心烦，在某种意义上我不喜欢我的父亲，他总是晚回家。
我爱我的父亲，但不是他的工作!
篇20：我们向往真善美四年级作文
我们向往真善美四年级作文
在书里，就算你把一个长故事截头去尾，只看其中的一个小故事，你一样会觉得好看，这就像一池清水，只喝一口，也可尝到甘甜的味道。你想知道《一千零一夜》是怎么来的吗？你想知道《一千零一夜》到底有几个小故事吗？你想知道一千零一夜里有怎样的奇特故事吗？那就跟我一起进入一千零一夜的王国探个究竟吧！传说在中国和印度之间有个岛国，那里的国王叫做山鲁亚尔。有一次，国王发现，他的王后和宫女。仆人竟然背着他在偷偷玩乐！便怀疑王后有不贞行为。
于是，一怒之下将王后给杀了。从此，他厌恶妇女，想要把全国的妇女都置于死地。国王决定，每天都娶一个女子，过了夜就把她给杀了。就这样，日复一日，年复一年，老百姓都害怕极了，都带着自己的女儿逃走了。可国王还是让宰相继续去找女子。宰相便让女儿山鲁佐德去王宫充数。晚上，山鲁佐德给国王讲了一个又一个故事，讲到第二天天亮，国王想：我故事还没听完呢，算了算了，明天再杀。第二天晚上，山鲁佐德还是给国王讲了故事，故事使国王入了迷，国王又没杀她。就这样，直到1001个夜晚，国王终于被感动了，他娶了山鲁佐德做王后，并发誓再也不杀女人了。这就是《一千零一夜》的来历。最初，我读到《一千零一夜》时，看到里面有那么多故事，还真以为里面有1001个故事呢！
后来，我才知道，里面只有264个故事，这些故事都是来自古代阿拉伯的民间故事。它们生动地反映了民间崇尚高尚品质，向往文明的美好品格，他们向往真、善、美，反对邪恶、暴力的'行为，这才编出了著名的《一千零一夜》，也就是《天方夜谭》。看了这本书，我深深地被故事中的人物吸引住了，他们的一举一动，都向我反映了真、善、美的品质。在书里，就算你把一个长故事截头去尾，只看其中的一个小故事，你一样会觉得好看，这就像一池清水，只喝一口，也可尝到甘甜的味道。在书里，《辛伯尔航海施行的故事》会使我为辛伯尔勇于探索、永不放弃的精神感动，为辛伯尔的纯洁和智慧喝彩。
《阿拉丁和神灯的故事》又让我感到好人终会有好报。------ 看了这些，我才知道它为什么被称做世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”了，那是因为《一千零一夜》用它那奇特的每一个故事，衬托着里面各种美好的品质，更重要的是，在那个王国里，每一个善良的人最终都会战胜邪恶。因为每个人都向往着真、善、美，每个人都拥有一颗纯洁的心！
篇21：用心因为我们热爱四年级作文
用心因为我们热爱四年级作文
尊敬的各位领导：
大家上午好！很荣幸能站在这里给大家交流。
说起新教育和校讯通博客，去年我开始负责这项工作，说实话一个数学老师面对以阅读起步的新教育，真是一点谱儿也没有。新教育倡导的“只要行动就有收获”鼓舞了我，我用自己的心来摸索，用自己的心去感悟，正是因为用心，正是我们所有二实小人的用心，我们坚持走到了今天，倾听美妙的花开。
目前，我们学校的校讯通博客已经引起了广泛关注，学校圈子被推荐为校讯通博客首页学校圈子，在修武县首届新教育研讨会上我校交流《构建数码社区，架起沟通桥梁》，得到了与会领导的高度评价。现在我校校讯通博客开通教师64人，学生博客550余人，家长博客103人，友情博客93人，学校圈子发文章2200篇，学校点击量上升到0人次；班级圈子24个，班级圈子博客成员合计1021人，点击量45102人次，博文7331篇。
我校教师程新梅是修武县第一位教师博腕儿（博客名称：踏雪寻梅111），教师和学生共有56篇文章获得校讯通推荐文章，在第五届校讯通书香班级评选活动中，24个班级圈子19个参赛成功，其中李红霞老师所辅导的一三班获得“书香班级”优秀奖！苏腊香老师获得优秀辅导教师奖！仅仅半年多时间，我校成绩斐然，这一切源于用心和坚持！
一、学校领导的用心
我们郭校长自己率先开通博客，于10月28日发表博文《老师们，让我们共同加油吧!》，至此博文不断，一篇篇精彩的博文给大家指引着方向，如《给大家喝彩》、《“喜”听老师优质课》、《盘点学校 》、《家校联手共育英才》、《读有用之书 做实在之人》。其中《盘点学校 》被校讯通推荐。
博客昵称：云台居士
博客名称：寻觅桃源
薛淑艳校长，虽年过半百，但勤奋不辍，经常利用下班以后戴着老花镜在电脑前给评课，她的博客记录学校的各项教育教学活动，感动了博友，引领着学校教师的专业成长。她撰写博文数量居全校第一。这种好学敬业给我们的不仅仅是感动，更是引领。
博客名称：做教育的追梦人
学校在管理上的用心更促进了教师写博交流的热情，凡是在校讯通博客书写博文的，可以不在笔记本书写读书笔记，极大地鼓舞了教师参与的热情。每学校还利用教师例会对博客的情况进行公布表扬，上学期开展了书香少年、书香教师、书香班级、书香家庭的评选。共评出了34位书香教师、96位书香少年、60个书香家庭，8个书香班级。学校先后出版了《从阅读开始改变》新教育专刊第一、二期，《成长的脚丫》作文选刊，《神童笔迹》书画作品集。刚出版的新教育专刊第三期是师生校讯通博客推荐文章专辑。
二、教师的用心
令我更感动的是教师的用心和成长，读书、写作、反思是促进教师专业成长的重要途径。仅仅半年多的时间，就有不少老师通过读书写作，利用校讯通平台迅速地成长起来。他们爱教育，爱学生，用心去做，一篇篇教学反思发人深省，一个个教育故事引人入胜......，他们认识提高了，写得好，教得好，学生喜欢，家长满意。
程新梅是修武县第一位教师博腕，“踏雪寻梅”是她的向往和追求；慧老师的博腕儿评语如是说：
数学、读书，是新梅老师博客的主旋律，有心血，更有爱。
“开通校讯通后，读的书是我有生以来最多的。”新梅老师如是说。但愿，校讯通能让更多的老师、家长和孩子爱上读书！
——慧老师
苏腊香老师，最让我们感动，写博客让已步入中年的她焕发了青春！她的`一篇博文《不为什么，只因喜欢》，写出了她成长的欢乐。苏老师的博文不断被校讯通推荐，她的质朴让我们感动，她在获得 “优秀辅导教师”的获奖感言里说道：读书吧，挤时间，一定挤时间读书。
李红霞老师带着一三班的孩子获得了书香班级，着实让我们大家吃了一惊，没想到一年级的孩子那么了不起，这背后也蕴含着李老师的用心。孩子们的参赛文章她一一过目、挑选，然后指导家长发博客参赛，15篇代表作全部有老师的评语，认真撰写开展书香班级活动的做法，我们感受到了一位教师成长的喜悦。
优秀的教师博客还有很多，如心的舞动、清香缕缕、怡心苑、兰心竹，木子90、心灵心语、春风化雨12、棒棒妈妈、春风化雨花草香……我们在读书、写作、反思、交流中专业成长，带动着学校欣欣向荣的各项工作局面。
打造“书香校园”，学生在阅读中成长，经历毛虫到蝴蝶的蜕变，古诗文诵读成为我们学校的校本课程，教室里，走廊里的名言警句时刻启迪着学生的心志；校园内书声朗朗，课间活动生动有序，富有个性的班级文化和美丽洁净的环境使整个校园充满着浓郁的文化韵味。
构筑和谐课堂，204月学校申报了全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题《新教育实验与素质教育行动策略的研究》子课题，《“简约实效”课堂教学实验》年7月被批准立项 。各教研组发挥群体优势和骨干教师的引领作用，集体备课，资源共享，促进教师的专业成长和课堂教学效率的提高。老师们在课堂教学中展示自己的风采，多次在省市级比赛中获奖！
我们的教师在成长，我们的孩子在成长，学校注重开辟第二课堂，开展丰富的文体活动，孩子们在阳光下快乐成长。校讯通博客开通了家校联系的网络空间，我们学校一至三年级还开展着《家校联系薄》实验活动，对学生的行为习惯养成和指导家庭教育取得了良好的实验效果，家长学校、家长委员会书写着家校联系的新篇章！教育博客，引领着我们师生行走在新教育的路上，一路成长一路风光无限！
回首与新教育同行的路，我们成长并快乐，着至今不能忘那一幕幕走过来的镜头，那里印记着成长的足迹。新教育动员会上的激情，一次次精心的培训会，新梅获得教师博腕儿的那一刻，博友见面会上张硕果老师对我们的殷切鼓励，书香班级颁奖会压抑不住的高兴，校讯通领导一次次对我们工作的肯定，都在鼓舞着我们这个团队义无反顾地前行。而我也在这样的一次一次历练中成长，外出学习交流，春天里美好的博腕儿见面会，在新教育研讨会上学习交流，我不止一次为我深爱的这份事业和我亲爱的同行者感动，佩服，喜悦，更有期待……
说实话，我们真的没想到会有这么多，只是在学校领导的支持下，我们用心做事，但是就是这样的用心促就了新梅等一批优秀老师，我们一直是怀着一颗虔诚的心走着，不期望有什么辉煌之举，不期望头上有什么光环萦绕，只是静静地感受着新教育带给我们的一次次惊喜，一次次感动、一次次心灵上的冲击。我们还会用心坚定地走下去，在坚持中跋涉前进，在坚持中反思提高，在坚持中享受做事的快乐。我们不断修炼自己，努力提高教师专业发展水平，一定会有更多美妙的发芽、生根、花开。
篇22：四年级作文：我们的老师
我们的班主任岳老师，不但对我们的学习十分关心，就连生活，也替我们想得无微不至，同学们都叫她“贴心牌老师”。说起她对我们的贴心来，那可是有法宝的哟！
贴心法宝之私聊频道
五年级有一篇单元作文叫：《我的读书故事》。顾同学写下一篇文章，选材很好：妈妈不让自己看课外书，自己就把课外书放在茶几上，用手机的放大功能看，被发现后，仍然不善罢甘休，便用手机录下了书的内容，在手机上看，可是一页还没看完，就已经自动翻页了，最后只好和老妈讲和，得到了看课外书的权利。这篇文章十分有趣，就是没有细致描写，导致整篇文章像一幅模糊不清的画，很难看懂。
岳老师便动用了贴心法宝之私聊频道——与他面对面地交流，用亲切婉转的语言引导他——
“你妈妈为什么反对你看书？”
“因为她说课外书影响学习。”
“你用手机的放大功能看漫画书，不会被妈妈发现吗？”
“妈妈每天在厨房里炒菜，烟气很大，都飘到外面来了，我就要求妈妈把门关上。”
“你妈妈每次都同意吗？”
“我妈妈做饭的时候很紧张，稍微一放松，就可能会把菜烧糊，所以，她什么也不说，就算默认了。”
“那她连说话的工夫都没有，还会来关门吗？”
“不会，每次都是我关门。”
“好了，第一段就这样结束了，你看你这样一补充，是不是细致多了呢？”
“嗯。”……
岳老师就这样亲切地与他交流，渐渐地，顾同学的作文水平提高了。这篇文章修改后，洋洋洒洒一千多字，读的时候仿佛看到了当时的场面，真是令人震惊了。
贴心法宝之考虑周全
有一次，快到期末考试了，英语老师一下布置了二十多页的字帖，这让我们怎么写得完，英语课后是语文课，岳老师把一节课的内容讲完后，还有剩余时间，便对我们说：“听说英语作业特别多，你们就写一会儿英语作业吧！”
同学们都觉得不可思议，只有老师把别人的课据为己有，哪有老师把自己的课让给别人的，谁让她是岳老师——对学生们体贴入微的好老师呢？
贴心法宝之温馨短信
自从有了校讯通之后，妈妈的手机也忙了起来，岳老师的短信接二连三地出现在手机上：
家长您好！今天就是立秋节气了，天气将会渐渐变冷，请提醒孩子多穿衣服，慎防感冒。
家长您好!柿子是秋季可口的水果，但给孩子吃柿子时，您应监督他注意以下三点：不空腹吃，不吃柿子皮；每次吃的量不超过200克；吃后及时喝水或漱口，以免牙齿受侵蚀。
……
收到这样的短信，妈妈舍不得删除，总是留着、留着，天长日久，连收件箱都装不下了！
转眼间，我们已经是六年级了，我们只能和岳老师相处一年的时间了，大家都很珍惜这段美好的时光。
岳老师，我们的“贴心牌”老师，谁会舍得和她分别呢？
篇23：四年级作文：我们的老师
在我们的班级，老师把试卷批对为错的事可是屡见不鲜，不信，你就来瞧一瞧吧！
语文老师——看太快，眼花了，自己改吧
“咳咳，”上课铃一响，语文老师就抱着一大堆试卷走进了教室，“这一次期中考试的成绩出来了，这节课来和大家评讲一下。”课代表立即上前发起了试卷。一发完试卷，语文老师就开始评讲了，“这道题错的人非常多，应该选B，因为……”我低头一看，这一题上有一个显眼的大红叉叉，立刻拿起红笔，就要订正。可突然，我定睛一看，这题我选的的确是B啊！老师怎么会打叉了呢？会不会是老师评讲错了？
我立刻问了问同桌巫某某，她的题目上画着一个大大的红勾，而她写的也是B！一下课，我迫不及待地去找语文老师。语文老师不耐烦的挥了挥手说：“这次为了早点给你们发试卷，批得有些急，可能会有一些小错误，改错的分数自己加上吧。”我乐滋滋的回到了教室，给自己加上了两分。
数学老师——有错？那就改呗
数学一考完，我们的数学老师身边就围了一大群人，他们是干嘛的？当然是看老师批试卷的咯。我也凑上去看了个热闹。在数学老师批到了选择题时，同学范某某突然叫了起来，“朱老师，这一题为什么是对的呢？可以给我们讲一下吗？”
数学老师耐心地讲了起来“题目是这样的，甲数和乙数的和是72，甲数是乙数的两倍，甲数是24，乙数是48。72÷（2+1）=24，24×2=48，完全没有错误啊！”这时，旁边的张某某听出了问题，说道：“甲数是乙数的两倍，应该是甲数比乙数大啊！应该是甲数48，乙数24才对呀，这道题完全写反了啊！”数学老师立刻恍然大悟，“对对对，这题应该是错的，等会儿给批错的那些同学加上两分。”我和几个打错的同学欢呼起来。
英语老师——批错了？那就将错就错吧
“这次的英语考试普遍考得还可以，但是大家还要注意有些易错点，下次不要再犯了。”英语老师正讲着试卷，突然，桑某某站了出来，“李老师，这题可以填fish也可以填fishes啊，为什么会给我打错呢？”英语老师一看题目，一脸尴尬，空气似乎凝固了几秒，不过很快英语老师就反应过来，恢复了原来严肃的样子。“额，这一分是我故意扣的，fishes专门指这些鱼的品种不同，但是更常用的是fish，所以说……”桑某某一听，英语老师明摆着是不会改回他的分数，只得心有不甘地坐下来，继续听英语老师评讲试卷了。
人无完人，金无赤足，老师们教了我们六年，考过的试也是数不胜数，难免会有一些小问题，这是人之常情，在同学们的心目中，我们的老师仍旧是最好的老师。老师，您们辛苦了！
篇24：四年级作文：我们的老师
到这，你可能会问我：“不是‘只许州官放火，不许百姓点灯’吗?怎么……”
我们18日就要开始期末考试了，大家都忙于复习中，都想在期末考试时，考出一个好成绩!我何尝又不想呢?再说，我也是班上的尖子，谁不想考个好成绩呢?威风威风一下!
今天的作业还比较少，我上午花下课的时间就做完了!自习课时，我一直都在和我的邻座互相出题做。上晚自习前，开始我在那玩，不想去复习!后来，我好不容易愿意去复习会儿书。正准备回座位时，突听见丁?在喊：“来!来!下五子棋了哈!”我一听，就不由自主地想起了我课桌里的五子棋!于是，便说：“我来!我有五子棋!”丁?似乎很高兴，马上就向我要五子棋。说实话，我把五子棋带到课桌里差不多有半学期了，我总共才下过一盘!我拿出五子棋和丁?下了起来!下了一盘，我就不想下了!这时，刘莉、许燕、伍鸿泠也走了过来，也表示想下!呵呵!看来五子棋的吸引里可真大啊!我干脆就把五子棋给了他们!就这样，过了好久……
这时，我们的数学老师——Mr.Wang也在和我们班的几个同学在抓子儿!也真是的，这么大个人了还在玩小时侯的游戏，真是无聊!再说，又要期末考试了，他还带头“引导”我们玩，这还算是一个老师么?他可好，玩完后，看见她们在玩五子棋，便来到那儿，把五子棋缴了!到这，你应该明白了吧!其实，那五子棋就是我的，我可怜的五子棋啊!我越想越不服气，觉得我这学期总共才玩两次，怎么就缴我的五子棋啊?想着，想着，我还哭了出来……
我们的班主任经常教育我们不能在教室里吃东西，特别是瓜子儿!还说，更不能乱扔东西。还说什么，扔了被值周老师发现了，要扣分，也就是扣他的钱钱(这是他的经典名言，我都可以倒背如流了)。也不知，他这样的话说了多少次!我一直牢记在心，这学期从来没有扔过一次垃圾。这周的星期四，我听我的小学同学说：“你们班的一个老师，星期二那天，一边吃瓜子儿，还一边扔!害得我们做了好久的清洁!我们班的一个同学还准备去学生处告他，可一见他是一个老师又不敢了!对了，他有点儿矮，又有点儿胖!没戴眼镜!”我当时都乐了，除了是我们的班主任还会是谁呢?没想到，平时说我们，结果自己也有这样的习惯啊!呵呵!笑着，笑着，我的脸又变阴了!为什么老师能扔，我们就不能扔呢?
哎!为什么只许老师放火，不许学生点灯呢?
篇25：四年级作文：我们的老师
看，一张瓜子脸，一头棕色的稍稍卷起的长发，一双一眨一眨的小眼睛，一张能说会道、巧舌如簧的嘴和一颗充满童趣的童心。她是谁?哈哈，她就是我的立智英语老师——朱老师。别看朱老师很平凡，其实她很聪明的，不信我可以说给你听：
朱老师的英语水平很高，而且教学方法也很棒，她每次都知道该怎么让我们对学习有兴趣。有时，她还会拿来一些糖果作为我们的学习动力，让我们认真学习呢!
平时，朱老师也会教我们一些游戏。有一次，朱老师又教了我们一个游戏。朱老师让我们先站起来，再在裤子两旁口袋的位置用手拍两下，然后在空中拍一下，连续三 次后，不仅要边拍手还要边说英文儿歌呢。在儿歌快说完的最后一个节拍时，我们就要快速的坐下去，如果慢了就要背课文或回答问题。游戏开始了，我们一起拍 手，起初，我还能跟得上节奏，可后来说英文的时候去出现了差错，越到后面越混乱，我四下里望了望周围，发现没几个是能跟上节奏的。因为我们都不怎么会，所 以大家都是一起坐下来的，老师找不出来，无奈地摇了摇头，摆了摆手，只好做罢。后来我才知道，原来这个游戏时锻炼我们的协调能力的，再加上顺口的英文儿歌 就增加了我们的英语词汇量，提高了我们的英语水平。
你看，我们的朱老师是不是很聪明呢?
看，一张瓜子脸，一头棕色的稍稍卷起的长发，一双一眨一眨的小眼睛，一张能说会道、巧舌如簧的嘴和一颗充满童趣的童心。她是谁?哈哈，她就是我的立智英语老师——朱老师。别看朱老师很平凡，其实她很聪明的，不信我可以说给你听：
朱老师的英语水平很高，而且教学方法也很棒，她每次都知道该怎么让我们对学习有兴趣。有时，她还会拿来一些糖果作为我们的学习动力，让我们认真学习呢!
平时，朱老师也会教我们一些游戏。有一次，朱老师又教了我们一个游戏。朱老师让我们先站起来，再在裤子两旁口袋的位置用手拍两下，然后在空中拍一下，连续三 次后，不仅要边拍手还要边说英文儿歌呢。在儿歌快说完的最后一个节拍时，我们就要快速的坐下去，如果慢了就要背课文或回答问题。游戏开始了，我们一起拍 手，起初，我还能跟得上节奏，可后来说英文的时候去出现了差错，越到后面越混乱，我四下里望了望周围，发现没几个是能跟上节奏的。因为我们都不怎么会，所 以大家都是一起坐下来的，老师找不出来，无奈地摇了摇头，摆了摆手，只好做罢。后来我才知道，原来这个游戏时锻炼我们的协调能力的，再加上顺口的英文儿歌 就增加了我们的英语词汇量，提高了我们的英语水平。
你看，我们的朱老师是不是很聪明呢?
篇26：四年级作文：我们的老师
每接到一个新班,作为语文老师的我便让学生写一份自我介绍,从中也可提一些对老师的要求目的是更快的认识每一个学生,也希望借词了解学生的写作水平.几年来,尖刀的每份自我介绍的内容大同小异,无非是烁烁自己以往的学习情况相隔特点、在语文学习方面的困惑等.有的同学会提出一些笼统的要求,如：“我的阅读能力差，恳请老师的帮助。”“我不爱写作文，怎么办？”
今年交上来的“自我介绍”，大致的情况也是如此，但是有一份引起了我的注意。文章随后有一段话：“老师，我对你只有一个要求，请你首先要做我们的班长。”我不禁惊异于他的与众不同的观点，找来这位学生，想让他具体的说说自己的想法。他说：“我们最喜欢平易近人、能和我们做朋友的老师，但是，作为老师你又必须和我们有所不同，要对我们进行组织和管理，所以，我想到班长这个称谓。”
我连声惊叹这位学生独到的思想。小小年纪的他，绝对没有机会也没有可能读过教育学、心理学等方面的书籍，他也没有听说过“平等中的首席”这样专业的术语，但是结合自己对学习的理解，感悟出这样一个许多教师都意识不到的理论问题，这不能不令我这个老师也深感佩服。
长期以来，作为老师，我们一再强调的是权威与控制，一个班级如果失去了控制那将是多么可怕的事情，所以我们更愿意用外力去“统治”学生。教师依然是教学活动的启动者、控制者，教师确定学习目标、重点、难点，并据此展开教学活动，学生只是接受知识的对象和容器，在老师的带领下阅读课文，接受老师的讲解，回答老师提前设计好的问题。教学中重教有余，重学不足；灌输有余，启发不足；复制有余，创新不足。忽视了学生的兴趣、爱好和个人生活积累，忽视了学生之间态度、情感、思维方式的变异，用统一的文本、划一的标准去要求学生；限制学生的理解内容、理解程度、理解方式、限制学生的表达欲望、表达内容和表达方式。这种无视学生生命个体存在的教学方式，使学生没有兴趣、没有问题、没有怀疑、没有想象的空间，阅读品位低俗，阅读能力低下，没有良好的阅读习惯，缺乏应用的阅读意识，知识面狭窄，见解肤浅，思维板滞迟钝，缺少个性。这种“目中无人”的教学方式，与培养生动活泼、全面发展、极具丰富个性的个体为目的的素质教育是相矛盾的。
实践出真知。一个小小的中学生，对生活用心体会也会感悟出近乎专业的真知灼见，更何况我们这些工作在教学一线的教师们？
篇27：四年级作文：我们的老师
在错综复杂的生活中，人与人之间难免产生一些隔阂。因此，相互之间的理解显得格外重要。那天发生的事使我对这句话有了更深刻的体会。
“张老师”六年级组唯一的男老师。刚升入六年级就听上届的学哥学姐们说张老师超狠，超严厉，简直像发威的老虎。我和张老师学习快一年之久。我不否认他们的话。不过，我觉得他们错了，而且是大错特错。张老师虽然外表严厉，但是在内心深处他爱我们。他宁愿为我们付出他的一切就像慈祥的父亲，他也是棵大树，我们全班37名学生就是枝丫；他是河水，我们就是在清澈的河水里生长的小鱼；他更是太阳，我们无时无刻不再允吸着杨过的营养，感受着爱的温暖。
碰——
门被他厚实的手掌撞开了，使本来就因为英语成绩没考好的我们来了严重的一击。放在墙角的凳子好像成了您的出气筒，“砰砰砰”被踹了好几脚。
“哼，哼屁股坐正了，身子别歪着，我把成绩读一下，杨乐乐60，张鑫64......每当读到和我名字口型差不多偶是我的心都会强烈的.颤动丁琦，92全班最高分.”我不禁摆出了V的造型。
整堂课上张老师都非常严肃，甚至又说出了“吃人饭不拉人屎，那脸当屁股”等骂人的话，可见他为我们全班10多个不及格的同学而懊恼，时间一点点在流失。“铃铃铃”的上课铃声再次敲响，“看第十小题，谁知道是怎么做？”哎，又没下课，谁还有心情上好课呢？全班鸦雀无声，都给我做好了，我看谁在趴桌子上，像个什么样子，这几句话可让没精打采的我们又重振雄风（能怎嘛办，害怕老师呗！）张老师忍着口干舌燥的痛苦一遍一遍又一遍知道我们听明白弄懂了。
在午休的时候也可谓是争分夺秒，一刻也不停息，一道道难题让我们头晕目眩两腿发软。“怎嘛办啊，谁让我们是毕业班呢？肩上背着考上重点中学的担子呢？
其实，我渐渐发现以前我的观点是错误的，张老师并不是工作狂而是因为他疼爱他的孩子，想让我们一个个都出类拔萃全都考上号学校。感激的心在我的心中播下种子，张老师真想对您说句对不起，因为对您的不理解一次次错怪了您。
真的，张老师您是我见过最棒的老是，您会留心观察每一个同学的学习，帮助他改正错误，你会像慈父一样，为我们装订掉落的书页，您会为了使同学弄懂一个问题，口干舌燥的讲上五六遍......
张老师您的精神无时无刻不再感动着我，净化着我，教育着我。
理解是一种美德，理解是一种爱抚，理解是一种安慰。张老师还有一个月，我会发奋学习，不负您的众望的。
最后我呼吁：我们要理解老师，理解父母，理解每一个疼爱你的人。
篇28：四年级作文：我们的老师
她，是我们的老师，是我们的良师，亦是我们的朋友，还是我们的引路人。
——题记
记得那是我们刚踏入校园的军训生涯，在乏味与劳累中我们常常会看到在离我们不远的树荫下有一个人正默默看着我们——头戴一顶遮阳帽，头发梳成自然的马尾随意的搭放在肩上。但是由于头发的遮挡，是我们看不出她脸上的表情。身穿运动服和运动鞋的她带给人活泼但又文静的感觉。和我们差不多穿着，使人不由自主的联想起她的身份“她是刚毕业的学生”“她是班主任的妹妹或女儿”“她是班中某位同学的家人”一系列的疑问在脑海中“嘭”爆发了。终于，在我们休息时，有人忍不住的问：“您是什么人啊？”只见她微微一笑，十分淡然地说：“我是你们的英语老师。”这句话使我们似乎遇到了一个霹雳，全身都震悚起来。“她是我们的英语老师”“她，竟是我们的英语老师”这句话一直在我耳边一遍遍回响。
某天，我们正在高声朗读英语单词时，突然有一个一身黑色的人影走进了教室，站到了讲台上。在我们读完时，才把目光正视到讲台那个人影身上——她面色惨白，双眼红肿，一身黑色的衣服在这教室中显得格外引人注目，并且在她那一身黑衣服中还有一个特别显眼的东西——一个“孝”字标志。在我们所有人盯着英语老师发呆时，老师用哽咽的语调开始讲课。我们回了神，开始听课。在老师转身或看不到的时候，便有人偷偷议论“老师怎么了？”“老师前一段时间没来上课，好像是回家奔丧了。”“怪不得老师现在这么伤心，原来如此。”…。
就在这时，老师突然不讲了。这可让我们犯了愁——“是因为我们在说话，老师生气了吗？”“是因为老师又伤心了吗？”在鸦雀无声的教室中，突然出现了阵阵啜泣声，我们随声音向老师望去，不知该说什么也不知该做什么，就这样呆呆的坐着，像一个个木头人一样坐着。在这样的气氛中过了三四分钟后，老师的抽泣声渐渐平息了。终于，在几十秒后，老师又开始了讲课，脸上没有刚才的伤心悲伤，有的只是心平气和，有的只是耐心讲解，有的只是孜孜不倦的教诲，仿佛刚才的一切都不曾发生，可是老师红肿的眼眶无时无刻不在提醒我们刚才的一切。
能在这么短的时间内恢复情绪的只有老师，能在短时间内隐藏自己心绪的也只有老师，能无微不至关心我们的除了家人也就只有老师了。而她就是那位老师，也是我们的良师，朋友，还是我们的引路人。
篇29：我们的老师四年级作文
我们的老师四年级作文
上了四年级以后，我们班就新换了一位数学老师和一位语文老师，那我就介绍一下我们的语文老师吧！语文老师虽然个子不高，但是她的脾气可不小。一副大大的眼镜架在她的鼻梁上，看样子很严肃，她叫......嘿嘿，天机不可泄露。
好了，言归正传，刚开学的时候，听说换了两位很严厉、很优秀的老师，同学们都很害怕，就连一些经常不听话的'同学也显得特别紧张了呢，她很严肃，每当有个别的同学没做作业或者上课交头接耳，老师总会板起脸，让我们很害怕，在心里暗暗提醒自己不要犯错误。
语文老师从她给我们上第一节课就震惊了我，她说起话来很有味道，听她讲课全身都是劲，她的脑海里似乎放着一本字典，每当同学们有词不能理解时，只要一举手，老师都会耐心的给我们讲解。
老师的知识非常渊博，教学经验很丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。老师对我们很负责任、也很有耐心，而且改作业的时候更是一丝不苟。有一次，一个同学把一个字和一个拼音写错，老师看到后立刻给她指出来。我暗暗的佩服她的眼力，从那以后，我写作业更加仔细了。为了让我们的阅读能力和作文水平能够提高，老师经常会在课堂上读一些有意义的诗和文章，也给我们推荐了好多有趣的书籍，还给我们建立了“图书角”。让我们在不知不觉中爱上了读书和写作。
我们的老师教我们怎样做人，给我们传授她渊博的知识，她就像一颗蜡烛，默默的燃烧自己，照亮了别人，她就像一个园丁培育着我们这些祖国的花朵。此时此刻，就算千言万语又怎能表达我们对他的感谢呢！
对了！你猜她是谁呢？哈哈......她就是我们的副班主任—虾米老师。
篇30：我们的校园四年级作文
我的学校是郑州市桐淮小学，那里是我们吸取知识的地方。，这里充满智慧，我爱我的校园。
我最喜欢的就是我们学校的'校门，它是一座拱形门，好像大象那弯弯的鼻子，每天我们背着书包都要经过这里，这里也是我们学校的门面。来到门口，首先映入眼帘的是桐淮小学四个大字，在桐树和鸽子的掩映下，显得格外美丽。走进大门，抬头向上望，好一派宇宙景象。飞船，太空人，火箭，飞机在这虚拟的星空中穿梭，大门背后是宇宙中的七大星球……一下子把我们带进了神秘的太空世界，在绿树和美丽的花坛的衬托下，我突然觉得自己真的很渺小。
在我们的教学楼里是认真学习，勤奋努力的同学们，他们博览群书，积极探讨，勇于实践，他们用自己的奋斗让自己充满智慧。
来带我们学校的综合楼，这可是一片神奇的地方，我们学校有科技教室，同学们在这里可以体验到科学技术的发展。来到3D打印教室，兴趣班的同学会通过电脑编程把自己的设想打印出来，梦想成真。多米诺骨牌不仅锻炼了同学们的意志，也体现了同学们的团结合作，看，第一张牌倒下，紧接着一张张，一排排紧随其后，它们像长龙一般，少林寺、二七纪念塔等图案显现在眼前，这真是一项伟大的工程。录播教室里，老师和同学们正在上演着精彩的讨论，而发生的这一切都被电子摄像机给拍摄了下来。图书室里藏书上万册，有文学类书籍，科技类书籍，历史类书籍等等，同学们喜欢到这里来充电，喜欢与书中的人物对话，让自己拥有更多的知识。
我的学校风景优美，充满智慧，我爱我的校园。
