昙花的秘密四年级作文

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【简介】感谢网友“ann-z”参与投稿,下面小编给大家整理了昙花的秘密四年级作文(共13篇),供大家阅读参考。

篇1:昙花的秘密四年级作文

昙花的秘密四年级作文

我一直不明白昙花是花期最短的花,为什么还有那么多人养它呢?

阳台上那盆昙花我已经观察它很久了,就是想看看它到底有什么迷人之处?我听妈妈说:“昙花的生命只不过两三个小时,但却绚丽无比。”于是我决定好好观察一下它,去感受这份美丽。过了几天,那盆昙花终于结出两个小小的花苞,于是我静心期待着它的绽放,每回给它浇水时都叮咛自己可别错过了,看着它那饱满待放的样子,我开始越来越期待。虽然昙花的生命很短促,但也正是因为其短促才显得更加珍贵吧!我默想着生命的意义,期待着昙花的绽放。

这天天色渐晚,气温也变得有些低了,可昙花还没有开放,妈妈说:“别着急,再晚些才会开呢。”昙花为什么在晚上开?于是我查阅了相关资料。哦!原来昙花在夜里开放,是因为白天气温高,昙花的花瓣很娇嫩,容易被晒伤,但在夜间气温凉爽,它的花瓣不会被刺伤,所以它在夜间开放。当我再回到那盆昙花旁时,两个洁白馥郁的新生命不知什么时候已经悄然开放了。经过这么多天的努力,终于展现了它一生中最美的样子!

我凝视着两朵白色的花朵,然后把室内的灯熄灭,让皎洁的月光流进来,他们看上去像凝在朦朦的雾中,比睡莲还美。雪白的花瓣美而轻灵,在叶片的掩映下,如夜空中的一朵云彩,花朵的'中心深处了一束细细长长的花蕊,散发着淡淡的幽香,因为它的生命过于短促,所以它的美像梦一样迷人。但很快,刚还美丽绽放的花朵却凋谢了,想要多留一会却不可能。

美好的事物总是这样转瞬即逝,包括成功的机遇和命运的垂青。我们平凡的一生里,能错过几次?

是啊!那昙花是在时时刻刻提醒我们:要珍惜眼前的美好,这样才不会错过。

篇2:秘密四年级作文

母亲这一反常举动让我感到很纳闷。她从来都没有瞒过我们什么秘密,有什么好事坏事总和大家一起分享。而且她从不贪财,一生也没有多少积蓄。那究竟是什么东西,让她如此焦虑?

她翻了半天,终于翻出了一张皱巴巴的白纸。她如释重负般得喘了一大口气,我看到她背上的衣服被冷汗浸透了。看她那么紧张,我好奇地问她:“妈,是什么宝贝啊?把你吓成这样!”没想到一向为人和善的母亲却皱起了眉头,神情不悦地对我说道:“去去去,别多管闲事!这事无需你操心!”说完她拿起那张纸,走进厨房做饭去了。

饭香从厨房溢出,从味道闻来,今天的饭菜应该是色香味俱全。母亲做饭一向是不许人偷看的,这是她唯一奇怪的地方。可今天,我太想一探究竟,总觉得那张白纸跟母亲做的饭菜有点关系。于是我打破了那条“禁忌”,偷偷地从门缝中打探着母亲。果然,那张白纸就平铺着,放在灶台上。纸上好像写了些什么字,密密麻麻的。再凑近点看,我不禁怔住了,纸上写的全都是我们一家子老老少少爱吃的菜!小到每一种调味,大到每一分珍馐佳肴,一样不落,工工整整的记载在上面。就在那一瞬间,我不禁被她伟大的母爱感动得泪流满面。

晚饭还是跟往常那样,十分诱人。可面对那么美味的饭菜,我却感到喉咙阵阵哽咽,一点胃口都没有。这一桌饭菜的背后,藏着多深的母爱啊!那张皱巴巴的小白纸在别人看来微不足道,母亲却当做珍宝一样对待。岁月能冲淡他的记忆力,但永远也冲淡不了她对儿女们深深的爱。

篇3:秘密四年级作文

人一生都会有秘密瞒着别人,这不,最近我有一个秘密瞒着大人。听完后你可别跟我的爸爸妈妈说啊。

那是一天晚上,天阴沉沉的还飘着几滴小雨。我和爸爸妈妈在书房里开着空调,又是做暑假作业,又是看书,又是上网,好不快乐。爸爸看看钟说:“时间不早了,我先去洗澡了。”“知道了。”我说。因为妈妈现在让我执行减肥计划,晚饭只能吃一小碗,而且吃完饭还不能吃零食,我的肚子早就打退堂鼓了。我计划等他们中的一人走后就开始行动。正是万事俱备,只欠东风的时候爸爸去洗澡了,真是个好时机啊,我沾沾自喜地想着。我对妈妈撒了个谎说:“妈妈,我想出去一下。”“干什么啊。”妈妈说。“喝水。”“那去吧。”我飞快的走出书房直奔餐厅拿了一包小饼干,小心翼翼的把包装撕开便狼吞虎咽地吃了起来。因为吃的太快了,一下子噎住了,呛得我好难受。我忙拿起杯子喝了口水。多疑的妈妈走了出来问:“你在干什么啊?”“喝水啊”我吓出一身冷汗。她看到我拿着杯子就回去了,我又喝了几口水才舒服点。看来,为人是不能做亏心事的,否则会遭罚的。

我的秘密都告诉你们了,可别告诉我的爸爸妈妈啊!

篇4:秘密四年级作文

每当夏天来临,漆黑的夜晚总有一些光芒,那就是萤火虫了,它在夜晚怎样发光呢?让我们一起去看看吧!

夜晚大家可以看见萤火虫一闪一闪地飞行,这是由于它体内有一种称作虫荧光素酶的化学物质与氧气相互作用,从而产生的光亮。这种被称作虫荧光素酶的化学物质像开关一样去启动这种反应,当萤火虫产生虫荧光素酶的时候,这种反应就开始了,萤火虫就会发出一闪一闪的光亮。萤火虫的发光,简单来说,是荧光素,在催化作用下发生的一连串复杂的生化反应;而光即是这个过程中所释放的能量。由于不同种类之间自然形成隔离,萤火虫中绝大多数的种类是雄虫有发光器,而雌虫无发光器或发光器较不发达。这就是我所发现和了解的到的萤火虫发光的秘密了。

科学的道路是无止境的,自然界中还存在着许许多多我们未知的知识,我的观察结论也许是正确的,也许是错误的,但是这并不重要,重要的是我们要拥有一颗永远勇于探究的心,路慢慢其修远兮,吾将上下而求索。希望你们也能够有一颗勇于探究的.心,说不定小小科学家就从中诞生喽!

篇5:秘密四年级作文

假期里,妈妈带我去花市买植物。

在鲜花丛中穿梭时,我的视线被一株绿色的小植物吸引了。我停下脚步,蹲下身子,盯着它仔细看:绿绿的叶子,细细弯弯的,像一排眼睫毛整齐地排列着,真是可爱!我忍不住用手动了动它的叶片,奇怪的事发生了:我的手指刚触到叶片,叶片就一下子合拢了,像被霜打了一样没了精神。我惊奇地叫起来:“这是什么植物?”卖花的阿姨笑眯眯地说:“这叫含羞草。你瞧,它的样子多像一位害羞的小姑娘呀!”我立刻决定买下它。

我像捧着宝贝一样把它带回家。路上,我不禁想:“含羞草的叶子为什么一碰就合拢了呢?”一回到家我就迫不及待的上网查找起来。原来,含羞草的叶柄和小叶基部有一个叶枕,里面充满了水分,并且保持很大的压力。平时,下部的压力大于上部,小叶张开,叶柄也挺立着。当我们碰触到含羞草的叶子时,叶枕下部的水分马上流向上半部和两侧,下半部压力消失了,小叶就相互合拢,看起来就像是害了羞一样。

现在,我终于明白了含羞草叶片会合拢的真正原因了。这真是株有趣的植物!

篇6:秘密四年级作文

水乃生命之源,我们用的自来水究竟是怎么来的?这星期六我参加了小记者探访自来水厂的活动。

到了之后,一位叔叔先让我们看一个了解自来水厂生产的短片,放映完之后一位阿姨让我们回答了一些关于自来水的问题。

去参观自来水厂了。我们第一眼看到的是一辆辆像火车一样的设备,旁边有三个消毒池。再往前走我看到了一块块像田字的东西,里面储满了水,水底都是厚厚的沉淀下来的淤泥,自来水厂的叔叔介绍说:这叫反应池。接下来,我看到了一个个像游泳赛道的东西,水厂的叔叔说:这里是用来消毒和输送的。最后听那里的叔叔说:自来水厂的取水有两个地方,一个是三江的交接口,另一个是交接口旁边5km的地方。

我们参观完水厂后,一位哥哥把我们带到一间小房子里,那里有很多化学品。那里的工作人员给我们做了个小实验,他拿着四瓶自来水,然后在每瓶中加入了一种化学剂,真是太神奇了,每瓶水都变色了,都是黄色,深浅不一样。这时候叔叔告诉我们:黄的颜色越淡说明水质越好,可以放心饮用!

通过探访自来水厂,我们知道了怎么把不能喝的水变成能喝的自来水。每一滴水都来之不易,我们要爱护环境!保护地球!节约用水!

篇7:美丽神奇的昙花-四年级作文

美丽神奇的昙花-四年级作文

美丽神奇的昙花

我曾见过那色彩艳丽,娇嫩多姿有“花中仙子”之称的荷花,目睹过深红似火、香气扑鼻的玫瑰花,但令我情有独钟还是那摆放在我家客厅里的昙花。

它是爷爷搬家时给端来的。起初我觉得它毫不起眼,只有两片粗糙扁平,碧绿色的大叶子,经过风吹日晒碧绿色的叶片上有一层薄薄的灰尘和沙土。但从发生那件事以后我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花,才真正了解那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。

那是在夏天六月一个星光灿烂的.夜晚,昙花仿佛受不了那种冷淡,被忽视的感觉,决定把这几年积累的营养释放出来-----开花让大家刮目相看。这一件从没见过的新鲜事儿顿时引起全家人的关注,我们一眼不眨,耐心仔细地观察着昙花的一举一动。只见,昙花随着时间的流逝,出现一个又一个微妙的变化。渐渐地、渐渐地昙花由小变大,成了一个巨大、洁白无瑕的花骨朵。从远处看,既像一块纯洁美丽的玉石,又仿佛一位亭亭玉立的少女,用手轻轻摸去,柔软得好像一段丝绸一般,真可谓是“天下第一奇景”。过了一会儿,花瓣慢慢张开,宛如玉制的紧口“杯”,从顶部看去,里面仿佛飘着薄薄轻纱,一颗颗芝麻大小嫩黄的花蕊伸出花外,独具风姿。同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味,第一次发现比什么花香都好闻,我深深地被它陶醉了!可是过了几个小时美丽的花瓣萎缩了。

这次我看了昙花一现整个过程,昙花为了把自己的美献给人间,不惜牺牲自己的生命,精神确实可贵!

篇8:秘密的四年级作文

从前有一只羊和一只鸭子。

秋天来了,羊说:“秋天有狼,我们要偷偷做一座房子,这房子要保密,在世界上谁都不知道,只有我们俩知道,他们住在没人住在那里的地方,景色优美,空气清新,江里有许多小鱼,河里也有许多小鱼,那叫东北村。

鸭子喜欢吃饭,羊喜欢吃草。

有一天,狼到东北村,发现羊和鸭子在睡觉,就把鸭子和羊吃了。

篇9:秘密的四年级作文

我们今天真是悲惨,被杨老师耍得团团转!

上课了,杨老师拿了一个神秘宝物。那是一个罐头瓶,听她说里面有小动物,我们纷纷猜测是蚊子、蜗牛、西瓜虫、蚯蚓?杨老师笑着一一否决,决定让几个同学上来观察这个所谓的宝物。

第一个同学上来一看,做出一副呆若木鸡的样子,然后做一个喝水的姿势。这样子,她仿佛在想:这是什么东西呀?第二个同学上去了,做出一副猴子抓痒的姿势。全班同学都被泰山、衡山、嵩山狠狠地压了一下,都茫然不知了。

下课了,同学们都争先恐后地向罐子那边跑去,像一群疯了的饿狼咬那块肉,结果一看,啥也没有。啊?那个动物难道会隐身?还是它已经逃走了?一肚子的问题使全班同学脑袋里有十万个为什么。

最后,老师要公布神秘罐子的秘密。我整个人紧张得头发竖起来了,生怕那个小动物朝我扑来。

老师让学霸张一铭去看,他沉重地叹了口气:“那个动物就是我们自己的影子啊!”我们全班同学心里懂了点什么。

我们不能过于相信某一个人,他可能会欺骗了你。要有自己的辨别能力。记得上次妈妈说,乌龟不用水就能生活。我相信了,每天不给乌龟喝水,最后它变成了上帝,我后悔莫及。

篇10:秘密的四年级作文

每个人心里都有许多小秘密,我的心里也有一个小秘密。

我的大衣橱中间隔层抽屉里锁着一个小盒子里面放着10元、20元、50元、100元人民币,这些钱都是每次课堂老师听写和阶段考试得100分,爷爷奶奶给我的奖励,还有我帮妈妈扫地擦桌子、洗衣服……妈妈给的奖励。

每次打开盒子我的心里都美滋滋的,一张张仔细数着钱,看看增加了多少,为了多得这些奖励,我平时努学习,还多做家务。有一次,妈妈无意中看到了我的小盒子,问我:“雪雪,你这么多钱,以后打算用来用来做什么?”我用神秘的口吻告诉妈妈:“我不告诉你,这是我小秘密!”说到这里大家一定以为的是一个“小财迷”,其实我想等到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶过生日时,用这些钱给他们每人买一份礼物,给他们一个惊喜,感谢他们对我的付出和关爱。

这就是我的小秘密,你可别告诉我的妈妈哦!

篇11:秘密的四年级作文

你知道萨克斯的秘密吗?萨克斯浑身金灿灿的,就像一个巨大的金色烟斗。气息从迪头中进入,婉转从巨大的喷口中传入每一个听者的耳朵里。

你知道沙克斯是怎么发声的吗?它的功劳来自迪头那一片小小的哨片,小小的哨片被卡子卡住,我只要轻轻一呼气,它就能达到最大450赫兹,最小300赫兹的音量。若是没有了哨片,萨克斯就鸦雀无声,就像一个团队少了主心骨,一个国家少了统治者一样,毫无章法。

萨克斯更需要演奏者的能力和他的肺活量,才能奏响这美妙令人陶醉的乐曲。

萨克斯的低音让人心惊胆战,中音就像战斗时的战鼓“噔,噔”作响,高音就像百灵鸟的歌唱叫让人心潮澎湃。若是你不小心少按了一个键或按错了一个键,虽然萨克斯还能发出声音,但它决不在你的.掌控之中了,它会发出另外的音或一个奇怪的音,有时它还会发出爆炸性的令人恐怖的破音呢,让你欲罢不能。这就是萨克斯。

萨克斯让我明白了,团队中的每个人都处在及其重要的位置,缺一不可。

篇12:秘密的四年级作文

星期天,家里只有孤零零的我。我早早地起床穿好衣服出来见家里没人,心想;反正家里人都不在,我拿点钱去外面买东西吃应该没问题吧!我在马路想;如果老爸老妈半路回到家里,我岂不是更惨,我的脚步慢慢地加快像离弦的剑一样奔跑过去,过了一会我回到家里,刚到门外心里着急;妈妈会不会在家里,我打开门看见老妈老爸不在,我高兴得一蹦三尺高我紧忙打开点电视一边看电视一边津津有味地吃东西,再一边做作业,我很开心。我正哈哈大笑地坐在沙发上,突然门铃响了我急忙走到门前对着猫洞看了看,原来爸爸回来了,我急忙转身关掉电视机,再打开门爸爸进来了,我问爸爸你今天怎么这么早回来?爸爸说;“我是来拿东西的!”我大吃一惊。过了一会,爸爸出去了,我又高兴起来,我直看到晚上。这件事永远留在我心中,让我久久不能欲睡!名师点评:家里没人在,小作者就偷偷拿了一点钱去买零食吃,而且还没有被发现,这就是小作者告诉读者的一个小秘密。文中小作者将自己的心理活动刻画得比较细致,比如小作者担心父母会回来,担心被发现,所以既紧张又有些兴奋。文中将整件事交代得比较清楚,叙述生动,但小作者对这件事的看法没有写出来。

小作者认为这件事是值得高兴的,还是应该感到惭愧的呢?“我的脚步慢慢地加快像离弦的剑一样奔跑过去”建议改为“我的脚步慢慢地加快,然后像离弦的箭一样奔跑过去”。“妈妈会不会在家里,”改为“妈妈会不会在家里?”“我高兴得一蹦三尺高我紧忙打开点电视一边看电视一边津津有味地吃东西”改为“我高兴得一蹦三尺高,我紧忙打开电视,一边看电视一边津津有味地吃东西”。“我直看到晚上”改为“我一直看到晚上”。“这件事永远留在我心中,让我久久不能欲睡!”改为“这件事永远留在我心中,让我久久不能忘怀!”

篇13:秘密基地四年级作文

秘密基地四年级作文

我常常听爸爸讲小时候家乡的故事,那里鸟语花香、山清水秀,让人十分向往。

因此,每次回老家我都会去寻找那个地方,寻找那个有着神秘色彩的地方,清澈见底的小溪,绿油油的水藻,机灵活泼的小鱼,成群结队的鸭子和体胖肥美的河螺。

我们四处寻找,终于找到个地方,但也不像父亲所说那么美。过了几个星期,我又找到了一个地方,父亲仍笑着摇头。这个地方有鱼、有鸭、也有河螺,可水是黄的,父亲口中的神秘地方到底在哪?

在我的软磨硬泡下父亲终于同意告诉我了。他无奈的'指着老家新房前的一片水泥地!我惊讶极了,这个停车场、“垃圾库”天天尘土飞扬,这竟是小溪!边上花香四散的小溪;清澈见底的小溪;是鱼儿和河螺的小溪!这不是!我见到的这是一个停车场,地上有尘土;有沙子;有碎砖;这不是。两者不是同一概念,这让我无法接受事实。

这……这……这不是我心目中的样子,它不是父亲门前那玩耍胜地!

父亲“送”给儿子一片美丽的净土,儿子迫切的四处寻找,可最终却令他大失所望。文章第四自然段一连串感叹号以及结尾省略号的运用增强语气的同时也将小作者内心的失落表达无疑。文章思路清晰,环保主题明确。

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