语文A版四年级下二单元作文：我的梦想
【简介】感谢网友“遇到个人”参与投稿，下面是小编为大家推荐的语文A版四年级下二单元作文：我的梦想（共13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：语文A版四年级下4单元作文：我最喜欢的玩具
从小时候到现在，我家里的玩具有很多很多，有遥控车、擎天柱、陀螺、乐高等等。应有尽有多的数不胜数，我也是在这些玩具世界中长大，它们就像我的家人一样陪伴着我。其中我最喜欢的就属乐高，因为它能帮助我开发思维和创造力。
我有很多乐高，这些乐高都是用坚硬的塑料做成的，它们有很多的小颗粒，这些小颗粒一边是凸起的一边是凹回去的，那些大大小小的棱角各式各样，每一种形状都有不同的颜色，有蓝色、红色、橙色、黄色、黑色等等。这些呆板的零件通过细心耐心的组装后会有天翻地覆的变化。
搭建乐高有不同的玩法，最基本的是看图搭建，第一步先找出图片中所需要的零件，第二步按图片中的说明一步一步的'来安装，第三步将所有搭建好的部分合体起来。总之，没有乐高搭不出来的，只有你想不到的。
当然，乐高还能变换出许多不同的玩法。比如我想搭建个迷宫游戏，那就先在纸上画出想搭建的图案，然后在积木板上一步步操作，这样的过程不仅会提高我的动手能力还可以提高的我的规划能力以及遇到问题解决问题的能力，当我搭建成功的那一瞬间，我真的感觉好有成就感啊！
我喜欢乐高，更喜欢搭成各种各样的东西来玩，它既可以给我带来许多生活乐趣，也可以锻炼我的动手动脑能力，它成了我生活中缺一不可的朋友。
篇2：语文A版四年级下4单元作文：我最喜欢的玩具
它是六件套，也是我最喜欢的玩具。它的名字叫砸冰台救企鹅。
这个玩具包含一些蓝色和白色的小冰块、两个锤子、一个小企鹅、一个台子和一个转盘。它是蓝色的六边形，中央是一个大洞，我要把许多小小的白色和蓝色的冰块塞进去，这些“小冰块”也是六边形的，我要有规律的将它们拼好，不然会散落。拼的时候要用手把它们逐个按紧，这样它们就可以变成漂亮的六边形平台。
为了让它能够平稳地站在桌子上，我将四个桌角装好。我把一只透明的塑料小企鹅放在平台上，现在就可以和我的小伙伴们一起玩了。
规则是一人转一次转盘，转盘里有四个扇形，当你转到黄色或蓝色时，可以用迷你小锤子砸三个冰块，转到橙色可以砸九个不同颜色的，转到绿色则是眼巴巴看别人玩两次。在玩游戏时，不能让企鹅掉下去，否则不是救企鹅，而是在害企鹅啦！
砸冰块时要有技巧，不能砸企鹅身边的，也不能砸旁边起固定作用的，否则企鹅会立马掉下去。我和小伙伴们玩得眼都不敢眨一下，生怕砸错了小冰块，一锤子就玩完了，所以我们在砸之前要思考一会儿，到底砸哪块，这可真是一个智力游戏呀。
听了我的介绍，你喜不喜欢我家的玩具呀？
篇3：语文四年级下册第八单元作文：我的梦想
梦想是石，敲出星星之火;梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮前行的路;梦，引你走到黎明。过完喜庆的壬辰龙年春节，我已经17岁了，已接近成年人了。明白的道理也多了，应该规划一下自己的未来了，每个人的心底都有属于自己的梦想，但大多数人都觉得自己的梦想是无法实现的，它虚幻得可想而不可及，于是将它深深地埋在心底，没有实现梦想的勇气和激情，这样的梦想怎么会开出绚丽缤纷的花朵?从幼儿园时就有人问我：“你长大想干什么”那时还懵懂的我不会犹豫半刻的回答道：“考上清华北大”其实我在小学三年级的时候才知道清华北大是两所学校，不是连读在一起的。但是我知道那里是实现人生梦想最绚丽的舞台。可是现在不一样了，现在我成熟了，觉得这个标准离我太遥远了，好像是我实现不了的。那时不知道什么样的梦想适合我。
每一个人的梦想都是不同的。有的人梦想是警察，有的人梦想是老师，有的人梦想是演员，有的人梦想是富翁。而我的梦想，真正属于我的就是人生价值的最大体现。无论是什么样的工作，什么样的社会地位，我只想通过我的努力让更多人的生活得到幸福。邦达列夫曾说道：“人找到生活的意义才是幸福”幸福的生活有三个不可或缺的因素：一是希望，二是有事做，三是有爱心。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时很具象。幸福有时很遥远，有时近在咫尺。幸福起源于梦想。让梦想启迪未来;让梦想挥动翅膀;让梦想扬帆起航，带我到达人生的巅峰。
一个人只要有了梦想，才会有奋斗的目标，我的学习生活才会充满情趣和多姿多彩。我要通过我的不懈努力，学好文化知识。要达到废寝妄食，凿壁偷光的境界。成人不自在，自在不成人，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。三年高中的学习生活弹指一挥间，我要珍惜每一分钟，不畏艰辛，不惧苦涩，更不怕学习的枯燥。带着考入一本大学的成绩，飞向梦想的蓝天。
篇4：四年级下语文A版4单元作文：地球仪
我家有个地球仪。爸爸妈妈教我认识地球仪上的七大洲和四大洋。世界的七个大洲分别是亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲还有南极洲，四个大洋分别是北冰洋、太平洋、大西洋和印度洋。底部是南极，顶部是北极。我知道企鹅生活在南极洲，北极熊生活在北冰洋。我又看到了上面有许多蓝线和红线，分别代表国界、地界，还有红色线条代表铁路和洲界等。看了这张地图，我学到了不少知识。
在世界地球仪上有一只醒目的大公鸡，那就是我最亲爱的祖国。我们的祖国像一只报晓雄鸣，屹立在世界的东方。雄鸡的“心脏”，有一颗鲜红的五角星，那就是首都北京。
在祖国的地图上，可以看见两条蓝线蜿蜓地从西向东延伸，最后分别伸入黄河和东海。这便是我国几千年文明的发源地黄河和长江，它像伟大的长城一样，是用人们的心血和汗水凝结而成的。
我的祖国有辽阔的土地、丰富的资源和宝贵的遗产，更有智慧与勤劳的人们。作为祖国大家庭中的一份子，我深深地为她感到骄傲呢！
篇5：五年级下4单元作文语文A版：我的朋友
我家养了两只小仓鼠，它们的名字分别是扑扑和拍拍，它们是朋友送我的，来我家已有两个月啦。可父母怕我学习分心，决定要将它们放生。虽然即将要分离，但我发现了它们的一项特殊本领——懂人话。
小仓鼠全身灰毛短而茂密，摸上去十分光滑、柔顺，看上去十分乖巧，两只眼睛像珍珠似的一眨一眨，炯炯有神。耳朵竖得高高的，不时抖抖这两只像喇叭似的小耳朵，可爱极了。粉嫩的小鼻子像抹了一层高光，像一颗粉红宝石。银白色的胡须根根分明，像根根缝上去的银线。它们嘴巴小小的，正中有两颗尖牙，这可是攻击和进食最有用和得意的利器。四条腿上都有小小的，尖尖的锋利爪子，它用爪子来抓食、“飞檐走壁”在笼子的铁杆上爬来爬去，爪子抓得牢牢的，无论你怎么弄，也休想扳下它一根爪子。
它要是高兴，就会在你面前打滚，卖萌，撒娇。它躺下来，四脚朝天，悠哉地摆动起它的四肢。翻个跟头，就会缩成一个毛绒绒的球，圆滚滚的，那副样子别提有多可爱了，让人见了好生喜欢。可它要是不高兴啊，就会用凶巴巴的眼神瞪着你，露出尖牙，像发现猎物似的，随时准备扑上来，让人瞬间浑身发毛。
仓鼠十分贪吃，每次我给它们倒食，它们会立刻靠过来，昂着头，眼睛瞪大，仿佛在说“主人，主人你快点，我们要饿死了！”看这一副随时要扑过来的样子，我生怕手指被咬到，手不敢放太低，也会微微发抖。我一倒完食，它们立刻扑向食物，你挤我，我挤你，争先恐后地开始抢食。扑扑身手敏捷，通过飞檐走壁跳进盆里，把整个盆都盖住了。这可把拍拍惹毛了，无论它怎么叫，扑扑依旧埋头猛吃。突然，食盆侧翻了，扑扑摔出了盆子，拍拍一看机会来了，立刻像离弦的箭，上去一顿狼吞虎咽，把盆里的食物吃了个精光。扑扑还在纳闷，拍拍早已在一旁心满意足地爬着，真是后来者居上啊。
一想到马上要分别了，还真依依不舍。我慢吞吞地靠近笼子，它们一见到我，立刻围了过来，用期待的目光看着我，像在说“主人，开饭了吗？”“抱歉，还没开饭呢”我有气无力地说。而它们的反应让我大吃一惊，竟然像听懂了似的乖乖看着我，坐得端端正正，仿佛想继续听我说话。我便情不自禁地说：“我们马上要把你们送回大自然了。”说完我脑海里浮现出它们刚来的情景：依偎着缩在角落，身子抖个不停，用警惕的眼神看着四周。到如今，它们那么活泼好动，贪吃贪玩，早已熟悉了现在的生活。我心里有种说不出的难受。谁知，小仓鼠又像听得懂似的，眼神变得温柔极了，它爬过来，低下头，示意我抚摸它。仿佛在安慰我“不要难过，主人”。此时的它们，是那么亲切，那么温柔。
最后小仓鼠还是被放生了，但它们生活玩耍的情景不时会在我脑海中浮现，无论过去多久，这些都是我童年生活中永不磨灭的记忆。
篇6：五年级下4单元作文语文A版：我的朋友
“猴哥”是我的好朋友，他这个绰号真的是实至名归呢。
“猴哥”一米七的个子，却只有四十六公斤，别看他的胳膊、腿像细棍儿一样，可身手矫捷，灵活的很，平日里最喜欢在操场窜来跳去，一刻也不停，跟那个孙猴子一样，闲不住。他眉毛细长，颧骨突出，下巴尖细，皮肤棕红，真要是在脸上贴点猴毛，说不定能以假乱真呢。
“猴哥”不但外表像大师兄，连爱吃的食物都一样。去年班级的元旦晚会，老师吩咐大家带自己最喜欢吃的水果来。有的同学带了苹果；有的同学带了梨；有的同学带了橘子。只有他带了一袋桃子，已经洗干净了。到了吃水果时，他飞快地拿出桃，一个箭步冲上讲台，恭恭敬敬地递给老师一个，才回去。哈哈，就像孙悟空化斋回来总是先给师傅一样。“猴哥”吃起桃来也很特别，只见他一手一个，这个咬一口，那个咬一口，还吸溜吸溜的，很快就吃完了两个，他二话不说，又拿了两个啃起来。他这幅吃相，活脱脱就是孙悟空吃蟠桃的情景。
“猴哥”的那张嘴也很了得，特别善于化解同学们之间的冲突。有一次，甲（代指一位同学）同学听到上课铃声，刚从后门回来，就突然推门，撞到了门那边的乙（代指另一位同学）同学，乙同学大为不满，就紧紧地靠在门上，甲同学急了，使劲儿一推，乙同学就往前一个踉跄，差点摔倒在地。
“你干什么啊！”
“我怎么了？”
“你撞到了我啊！”
“上课了知不知道啊！”
……
眼看着两个同学要因此事打起，大家劝也劝不住。这时“猴哥”站出来，把两个同学拨开，说：“你们啊！先别吵，有什么事儿下课好好说嘛！”
两个同学谁也不服谁，听猴哥说的有理，都回到了自己的座位。下课后，他们两一起找到“猴哥”，争着抢着说自己委屈。“猴哥”笑眯眯的听完，开始分析：“甲，你为了上课急急忙忙的赶到教室，你这种求学的态度是值得我们大家共同学习的。乙你被撞了都没有吭声，你这种心平气和的态度也是值得我们大家一起学习的。但是，甲，你想一想，如果是你被撞了，你会不理吗？乙，你也思考思考，如果你要急着回来上课被堵在门外，你能不着急吗？大家都是同学，何必为了这么一件小事而闹得大家都不愉快呢？你们都不舒服，难道旁观者就舒服了吗？换句话说，甲，我要是让你再把以推一遍，还不让乙反抗，你高兴吗？乙，如果假不上课了，你会安心吗……”这绕口令似的一番话，让原本生气的两个同学都觉得不好意思了：干嘛为了这么件事伤了大家的和气呢？两人最终决定和平共处，“猴哥”也受到了大家的认同，不愧为“大师兄”啊。
“猴哥”乐观，善良，单纯，阳光，虽然有时也像“大师兄”一样调皮，不过我很喜欢他。
篇7：五年级下4单元作文语文A版：我的朋友
说起朋友，同学们一定在熟悉不过了吧，朋友就在我们身边。而我却想到了李白《赠汪伦》中的一句诗“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，是呀，桃花潭的水有千尺，却比不上朋友间的友谊。我也有一个朋友，她叫韩文艳，她是我的知己，每天和我形影不离，她还有一个爱好——看书，是我们班上著名的“小书虫”呢!
有一次，她来我家玩，一眼就看见我家书柜上摆着许多书，一直盯着书橱看，我随口对她说：“那些都是我妈给我买的，都摆在家里‘睡大觉’呢！”于是，她拽了拽我的袖子，眨了眨她那闪烁的大眼睛对我说：“请你给我看一本书吧！”我不好意思推辞，于是就爽快地答应了。只见她从书柜里迅速抽出一本《著名童话》，坐在了沙发上津津有味地看了起来。她读书可真专心致志呢！只见她双手像捧着个宝贝似的捧着书，两只眼睛瞪的大大的，宛如两个探照灯扫描着上一行一行的字，生怕错过书中精彩的内容，时不时那长长的头发还回来“骚扰”她，她就会用手把头发一遍一遍的拨到耳朵上，似乎显得有些不耐烦了，我想，如果她身旁有把剪刀的话，她一定会把她那迷人的长发剪掉。不一会儿，到点了，她该回家了。我先喊她了一声，她没反应，仿佛沉浸在书中的故事里，与书融为一体了。我用手在她眼前晃了晃，她才回过神来，若无其事地朝四周望了望问：“怎么了?”
“到点了,你该回家了。”我回答她。“哦。”她这才反应过来。急急忙忙地丢下书走了。回想起这件事，真是让我哭笑不得。
还有一次，韩文艳在学校的午休时间如饥似渴的看着书，我不喜欢看书，所以一直坐在那里发呆，我觉得太无聊了，于是随手拿起图书角里的一本书看了起来，万万没有想到的是书中各色各样的插画，一篇有一篇精彩的文章像磁铁一般吸引着我，让我从一个见了书就头疼的人变成了一个一天不读书就觉得浑身不自在的人。自从我爱上读书后，韩文艳和我聊的就更投机了，关系更加密切了，一有时间我们就相互谈论着读书的乐趣，讨论着书中的内容。不仅让我的生活变得更加充实了，而且我的阅读水平和作文水平都得到了提高，终于让我感受到了读书的乐趣!
其实，韩文艳不仅书读得多，而且长得也很漂亮呢!一头迷人的长发，好似一条黑色的瀑布，一双又大又闪亮的眼睛镶嵌在她那迷人的红彤彤的脸蛋上,再加上小巧玲珑的鼻子和樱桃般的嘴唇,那一看就知道这是一个活泼可爱的小女生啦!
她就是我的朋友韩文艳.你的朋友是谁?下次一定要和我介绍一下子哟！
简评：写作手法细腻，场景描写生动，语言流畅自然。
篇8：五年级下4单元作文语文A版：我的朋友
人的一生少不了朋友，朋友充实了我的生活，像一盏明灯点亮了我的心。当我遇到困难时是朋友帮助了我，当我遇到挫折时是朋友鼓励了我。我与她互相帮助，共同进步。虽然我不能说她改变了我的一切，但是在与她相处的过程中，我改掉了许多缺点，发生了改变。
我第一次与她见面是在四年级的下半学期，她长相平平，并不是那么吸引人，并不浓的眉毛下面长着一双小眼睛，但却很有神，鼻梁并不高。她大方的做了自我介绍，老师给她安排的座位上。下课了，她的座位旁边挤满了人，大家都追问她叫什么，从哪里来等等，她回答说：“我现在住在理盐场。”我低声说道：“我也在住在那儿。”突然间，她回过头来对我说：“你也住在那儿吗?以后你能跟我一起走吗?说实话水泥场那条马路太可怕了，我希望你能跟我一起去。”我愣在了那里，她的大方与主动让我惊呆了。“怎么了?不愿意吗?”她用那双不太大的眼睛望着我。我回过神来，说：“不，我很乐意!”以后，我们就一起上下学。在这个过程中我知道了她叫刘蕊，以前在阿勒泰上学，成绩还是数一数二的呢!她很自然地告诉我在她那里的生活环境。我也饶有兴趣地听着。她给我讲了许多事，例如，她和她的老师。同学之间的事，这些事情让我知道了她是一个心很宽的女孩，总能去宽容他人。也正是因为她的大方，她的宽容，让我们走的更近了，她总是能包容我的一切，哪怕是我说再苛刻的话，她仍然一忍再忍。终于有一天，我忍不住问她：“你从来都不会生气吗?”她仍然一脸微笑地说：“什么事情都应该想开一点，多去宽容别人，其实也是珍惜友谊的一种好方法，这也是对自己有益处的，你说对吧!”听了她的话，我也学会了忍让，学会了退一步。
离别的时刻总是痛苦的，含泪告别了你，我亲爱的朋友，此时此刻，我只想对你说：“谢谢你，这是我内心的告白，真的!虽然我们离的很远，但是我们的心永远相连，因为你是我最好的——朋友。”
篇9：五年级下4单元作文语文A版：我的朋友
我喜欢抓蜻蜓，扑蝴蝶，但更喜欢研究蜗牛。
星期天的上午，我来到菜地，又发现几只蜗牛缓缓地爬上菜叶。“蜗牛是害虫还是益虫？”“它们的眼睛、鼻子和嘴巴长在哪里？它们是怎样吃食物的？”“为什么它们爬过的地方总留下长长的一条线？”一连串的问号在我脑海中浮现。于是，我决定抓几只蜗牛回家观察、研究，搞清楚心中的疑问。
蜗牛是一种有趣的小动物，整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分，它们身背螺旋形的贝壳，其形状、颜色大小不一，它们的贝壳有宝塔形、陀螺形、圆锥形等等。
蜗牛是害虫还是益虫？我先把准备好的菜叶子、馒头和死蚂蚁等食物摆放在它们面前。它们大概都饿极了，纷纷爬向自己喜爱的食物——白菜叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不闻。不一会儿，白菜叶子便被吃光了，这下我明白了蜗牛是害虫。并查资料得知：蜗牛的主食有各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实等。食物真丰富！
蜗牛的眼睛、鼻子和嘴巴长在哪里？它们是怎样吃食的？为了弄明白这些，我又拿来一片菜叶，放在一只蜗牛面前，只见它先伸出一对长触角碰了碰，又用下面的短触角再碰了碰，这才大口大口地吃起来，我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子。可到底哪对是眼睛，哪对是鼻子呢？我又取来一片菜叶，一片大小相同的树叶，分别放在另一只蜗牛面前，这下蜗牛眼睛可派上用场啦！它用短触角碰碰，便知道哪个是菜叶，哪个是树叶了。原来，蜗牛爬行的时候，两对触角不停地摆动，用长触角打探四周的环境，有眼的作用；吃东西的时候，就用短触角闻味道，有鼻子的作用。短触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这就是蜗牛的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，称为“齿舌”，蜗牛就是用它一口一口吃食的。据资料显示：蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴巴大小和针尖差不多，但却有26000多颗牙齿。真是太神奇了！
蜗牛是怎么走路的？它们的脚在哪呢？为什么它们爬过的地方总留下长长的一条线？我目不转睛地盯着蜗牛的爬行，只见它柔软的身体紧贴在地面，肌肉波浪状地蠕动，身体就慢慢地向前移动。过了一会儿，它的身后就出现一条白色的痕迹，经查资料得知，原来，蜗牛虽没有其它动物那样弯曲自如的脚，却在腹部有一种能动的肉足，叫腹足，这就是蜗牛的脚。蜗牛行动的时候，腹足下面能分泌出黏液，减少摩擦，有利于爬行。所以，蜗牛爬过的地方有一条白色发亮的线，那是黏液干了的痕迹。实在太有趣了！
蜗牛——我的朋友！你给了我快乐，增长我知识，促进我看书，提高我观察能力，更让我明白“处处留心皆学问”的道理！
篇10：五年级下4单元作文语文A版：我的朋友
“明天你是否会想起昨天你写的日记……”收音机里响起这首熟悉的《同桌的你》，我静静地坐在窗台上，品着茶香，伴着这轻柔的曲子，脑海里浮过她的身影。她是我最好的朋友——小星。
窗外下起了濛濛细雨，我呆呆地望着窗外脚步匆匆的行人，陷入了沉思。脑海中回忆着与小星在一起的点点滴滴。她那瘦小的身材，在烈日下牵着我过马路，在阴雨天为我撑伞……这一幕幕都依然清晰地浮现在我眼前。
别看小星身材娇小，她胆子可不小。她为人坦率真诚，喜欢路见不平，拔刀相助。一双大眼睛，像一汪清泉，晶莹明亮，炯炯有神。
还记得，去年三月份的时候。老师要求我们每人交23元的春游费用。正当我从钱包里掏钱时，才猛然记起今天早上我因为贪吃，在上学的路上花掉了2元钱买了一支冰棍吃了。现在只剩下21元了。“哎呀，怎么办？怎么办呀？急死人了！如果直接告诉老师实情，那会多尴尬呀；可是如果现在打电话给爸爸妈妈，让他们送钱过来，又会耽误他们的上班时间，搞不好还会挨一顿骂。嗯…..难道真的要年过七旬的奶奶大老远地给我送钱过来么？这钱我又不好意思跟老师说缓交…..”我绞尽脑汁地想主意，紧张得大汗淋漓，衣服都汗湿了。“唉，这可怎么好呢？”我急得直跺脚。我反常的行为引起了她的注意“怎么了？你怎么满头大汗呀？”她好奇地问道，一双大眼睛关切地盯着我。“我......我……我只带了21元钱，还不够交。”我吓得连话都说不清楚了。听了我的解释后，小星来了一句：“嗨！我还以为是什么大不了的事儿呢！不就是两元钱嘛，咯，拿去！先应应急。”说罢，毫不犹豫地从口袋里掏出了她仅有的两元钱，塞到我手里。我知道那是她用来坐公交车的钱。我忙说：“不，小星，这钱我不能收，你回家还要用它来做公交车呀，你给我了，那你不是得走回家了吗？那会很远的，差不多要走一个小时，你才能到家呀。我不能这么自私，还记得，我在小组活动时误解你，还把你赶了出去，你不但没有怪我，反而对我这么好。这钱我不要。”我又把钱塞到她手里。“哎呀！别推来推去了。你不收的话，我可要和你绝交了啊！”她的真诚善良，豪爽大度，让我不知所措，夜让我觉得自愧不如。我收下了这两元钱，也收下了她的这片真心。见我最终收下了这两元钱，她长长地舒了一口气，脸上露出了灿烂的笑容。
韶光易逝，转眼间，事情已经过去一年多了。小星也搬走了。但是她对我的好，和她在一起的点点滴滴，依旧深深藏在我心底。她那真挚的笑容让我刻骨铭心。
突然弟弟跑了进来，打断了我的思绪，我又回到了现实。发现自己早已泪眼模糊，小星，我想你，你永远是我最好的朋友。无论我们相距多远，我相信我们永远心连心。
篇11：语文S版五年级下4单元作文：我和同桌
每个人的学校生活都会有许多美好的回忆，每个人说起自己的同桌，都会滔滔不绝，我也一样，每当想起和同桌签合同的事情，我就会情不自禁地笑出声来。
那是要期末考试的前一个星期，学习很紧张。可我的同桌却一点也不紧张的样子，一天到晚都嘻嘻哈哈的，总是找话题和我说，我总是爱不搭理的，样子看上去懒洋洋的，我总是想不出办法对付他这个坏毛病，今天晚上终于想出来了，这个办法可以直接让他“束手就擒”。
早上，我来到学校抄好了一份合同，上面有几个规定：第一，上课不准讲话。第二：下课也不准讲话。第三，如果非要说话，只能做手势，还是不能说话。第四：谁考试下降谁负责。过一会儿，同桌来了，还没等他反应过来，我很严肃地说：“你要按我挑的这张合同上做，否则。。。。。。”还没等我说完，他便一把抢过了那张合同，瞄了一眼，便说：“你再抄一张吧，以防假冒。”我照着上一张的合同，又抄了一张，我们又一起在上面按手印，弄的满手都是墨水，于是我们真的这样做了，第一天，我们憋的很充实；第二天，憋的不行；第三天下午，同学憋不住了，他向我诡秘地笑，然后大声地说：“天哪，我快憋死了！”我还是坚持住了，他便向我说：“你能不能修改一下呀？”我点了点头。晚上，我躺在床上，翻了身，又翻身，一点也睡不著。于是，起来修改：上课不可以讲话，下课可以讲话。
第二天早晨，同学还向我做“哑语”，我哈哈大笑，我把修改的那张纸递给了他，他才说：“嗯，这还差不多。”
于是我们上课不讲话，下课就说出上课想说出的话，果然，我们的成绩真的超出了原来的成绩，这就是我和同桌之间的一段故事，你们觉得有趣吗？
这真是一件美好的回忆！也是一件难忘的事情呀！
篇12：语文S版五年级下4单元作文：我和同桌
这回开学，又重换了一个新同桌。这次换的是一个女同学。她平时不爱说话，不过看到别的同学做得不对时，她就会去劝说人。对了，她的名字叫麻爽。
有一次，老师布置了一次小考试。同学们都在认真答卷。突然，发现试卷上有一道题我不会做，于是，我就写个小纸条传给后桌，问他那道题怎么做。当后桌把答案传给我时，被我的同桌发现了，她一下夺过纸条，攥在手里。我小声说：“你快给我！”站在讲台上的老师，听到了我说话的声音，就对我说：“张锐奇，你别说话，快点答卷。”可气的是，她把那张写有答案的纸条撕碎，团在一起，扔到地上。我强压住一肚子的火气，又继续答卷。这时，我们都知道，下课时一场战争不可避免将会发生。
下课了，我和同桌在门口遇见了，一见到她，我就对她大喊：“今天上课时你为什么把我的纸条撕了。”她说：“抄答案是你的不对，如果这样抄下去，你的成绩会下降。”听到这里，我十分生气，大喊：“我不要你管！不要你管！”她又要说话，我不容分说，喊道：“你再说话就是小狗。”她被我气跑了。以后几天，我都没有跟她说过话。
后来，我认识到了自己的过错，心里后悔极了，想对她说对不起，但又说不出来。于是，把要对她说的话，我写在纸条上交给她，她看后笑了。从此以后，我们又和好如初。
篇13：语文S版五年级下4单元作文：我和同桌
老师嘴巴轻轻动动，我与他被凑为了一对同桌。自打我和他坐同桌以来，我的学习进步了好多，全离不开和他不分上下的竞争。
上课了老师提问一个问题，我俩不举手，在下面小声争论，我说一，他说二，总是反对我的说法，我气得五官挤在一块去了，他却特别得意，于是我坚持我的真理，他还是反对我，我和他做了推理，事实证明了我是对的，而他却耸耸肩，一副与他不相干的样子。几次上课都是如此，我渐渐发现了一个问题，他为什么总反对我，后来，我知道了他是为了让我坚持真理的心。
第一个月的月考成绩下来了，可恶，他的英语居然比我高!
他偏过头在炫耀他的分数时，我忍，我忍，我忍忍忍，我是火影忍者，可他不但不领会我的“忍情”，还更加厉害地炫耀，我再也忍不住了。我出了绝招“佛山无影脚”，把他震得退了好大的一步，嘴里流出了血，“嘿嘿，见识到绝招的力量了吗?”他被打得落花流水。他也不善罢干休，使出了“流星大力捶”，我使了敌攻，血减少了许多，嘴里也流很多的血。但我不服气，又使出了“如来神掌”“和雷霆半月斩，”把他打得那叫个惨啊!血量立马变成了零。啊哈哈哈，我胜利了。(想象的)但我还是不服气，于是，在他的刺激后，我变得更加“强大”了，学习在一点点进步。
是啊!一个好对手胜过一个好对友。在争论时不断创新思维;在打闹中不断超越自我;有这么个同桌也不赖。是吧!
