勤俭美德人人夸五年级作文
【简介】感谢网友“fengdandan13”参与投稿，下面就是小编给大家带来的勤俭美德人人夸五年级作文（共12篇），希望大家喜欢阅读!
篇1：勤俭美德人人夸五年级作文
勤俭美德人人夸五年级作文
勤俭是中国的优良传统，勤俭持家，是每个炎黄子孙都牢记在心的硬道理。闻名中外军事家、国家领导人----周恩来总理。他，是天之骄子，他是中国人的骄傲，是他为中华翻看了一页新的篇章，是他带领着无数的中华儿女唤醒了在东方沉睡千年的狮子--中国。他的一句“为中华之崛起而读书”让中外震撼，是他使中国的优良传统的美德源远流长，他为中国的利益和发展付出的代价正所谓鞠躬尽瘁，死而后己。虽然他死在了岁月的无情，但他永存在人们的心间。
周总理的一生从未享受过荣华富贵，在无数关于他的故事中，曾经有一个令外国感叹不已的故事，这个故事流传至今，成了中国人骄傲的历史。有一次，周总理接待一个外交家时，因为新中国还刚刚成立，还比较贫穷，所以周总理的生活起居十分节俭，一天的吃食十分少，他尽量做到少吃、多思考、多做事。他的部下知道他没有一条像样的`西裤，便私底下偷偷叫人给他做了一条西裤。后来被周总理知道后，严厉地批评了他的部下：“裤子上打着补丁是一种与众不同、别具一格的风格，更把我们国家的尊严显示了出来。”他的这段话被一位外国知道后，赞叹不已：“堂堂一个国家总理竟穿着打补丁的裤子，如此地教训部下，真是一个令人钦佩的总理啊！”
同学们，连国家总理都如此的节俭，何况是我们呢？看看我们今天的生活，爷爷夸着，奶奶疼着，爸爸爱着，妈妈赞着，而我们却不知足，继续索要着更华丽、更高贵的东西，花钱大手大脚，不知道珍惜和爱惜。同学们，不要在这样下去了，让我们和周总理一样继承好我国的优良传统，用我们闪着金光的童心，让勤俭持家这硬道理与日同辉，与天地共存，永垂不朽！
篇2：助人为乐人人夸五年级作文
助人为乐人人夸五年级作文
助人为乐是我们中华民族的传统美德。我也是一个非常喜欢助人为乐的'人。
下面我来说一说我助人为乐的事情吧：
一次，我的同桌徐智同学没有带钢笔，正在这时我看见了，我立即从文具盒中拿出一支钢笔给徐智用。下课时，徐智把钢笔还给我，还说了声：“谢谢！”，我把笔再次给了他，说：“还有动笔的课没上完，待用完后，再还给我”。
另一次，我带了一盒大彩笔上美术课，因为班上有几个同学没有带彩笔，我就主动把彩笔借给他们用。
还有一次，王老师叫我们拿出本子抄写作业。王子龙同学没带本子，我就把我最喜欢的“赛尔号”本子借给他。下课了王子龙走到我的身边对我说：“谢谢你-周宗强，这个本子还给你”。我说：“不用谢、我是你的好朋友”。
助人为乐是人类的美德，我要做一个助人为乐的人。
篇3：车上让座人人夸五年级作文
车上让座人人夸五年级作文
这一天放学后，我跟平常一样乘着车回家。上车时，我环视了一下全车，竟没有一个空位子，唉，苦命，我只好站着回家了。
没过一会儿，一位老大爷巍巍颤颤地上了车，看来站着是坚持不了多久，如果我有座位，定会让给他，可是现在我可是泥菩萨过江――自身难保呀，唉，难道就没有好心人给他让座？正当我失望之时，一个跟我差不多年龄的小姑娘站起来说：“老爷爷，这位子给您坐，我马上就到了。”老大爷双手颤抖着激动地说：“谢谢你也，小姑娘！”说完，就艰难地坐到了位子上。我看了那小姑娘一眼，他眉清目秀，樱桃似的小嘴，还有一个迷人的小酒窝，胸前佩带着鲜艳的红领巾，真是一个优秀的少先队员。小姑娘的让座，得到了许多人的赞许：“啧啧，这真是一个好姑娘！”“对呀，对呀！”过了几站，那位老爷爷下了车，可小姑娘却还在车上站着，我知道了，小姑娘用了一个善意的诺言，其实他离下站远着呢，但还是把座位让给了别人，这种精神可敬可佩！
只要一个小小的.起身和一句短短的语言就能博得许多人心，我们何而不为呢？
看到这儿，你是否大有收获？其实社会上许许多多的美德我们都能做到，但是因为一些因素而放弃了，如果我们齐心协办，创造美德好事，那我们的生活不就更美了吗？
篇4：勤俭是美德小学生作文
勤俭是美德小学生作文
勤俭节约是我们中国的`传统美德，它也是一个不可忽视的问题。“人有一颗勤俭节约的心，就等于拥有了大笔财富。”
记得老师给我们讲过这样一个故事：从前，人们喜欢在门前挂“勤俭”的字匾。有一年，有一个老人快要死了，他为了让他的儿子，记住勤俭节约的美德，于是把“勤俭”两字分开了。“勤”给了大儿子，“俭”给了二儿子。事后大儿子虽勤恳工作，但不知道节俭，二儿子只知道节俭，而不知道勤恳工作，最后，他们都过着贫苦的生活。于是两兄弟便决定把“勤俭”两字合在一起，从此他们既“勤”又“俭”，终于过上了富裕的生活。
是啊!“只有勤来没俭，好比有针没有线。”下面我就给大家念一首节约歌吧!
“勤俭节约是美德，积攒零钱用处多。不花零钱好习惯，处处节约人称赞。”
篇5：人人都夸他350字作文
人人都夸他350字作文
―眨眼就过去了，这件事过了几年那场画面我还依然清晰记得。
那―天，是我的生日，表哥带我―起去市场那里可热闹了，虽然没有像新年那样热闹，但我很开心。
因为那年我和表哥做了一件事，那是表哥在―个多人的地方捡到了―个钱包就大声的一叫谁掉了钱包了，就有几个人说钱包是他的表哥疑惑的说钱包只有―个，是谁的钱包呀。我说要不要测试一下，表哥说什么测试法，要不这样吧，问几个问题如果全答对了，就是他的.吧。
突然有一个人把我推倒了，说钱包是我的还要测试什么啊。表哥把我扶起来了，―下子围了多人，有―个人说:“大人什么可以这样欺负两小孩呢，有―个人闯了进来说钱包有―千八百块钱，还有我的身分证呢不信你打开看―看。全部说中了，表哥就把钱包还给他了。人人都夸夸他是个好孩子…
回到家后，我把这件事告诉爷爷爷奶奶叔叔阿姨听他们了，都夸表哥是―个有爱心又有善良的人。表哥就脸红了，我告诉你哦，我表哥是―个很害羞的人吆。
篇6：勤俭是新时代的美德作文
勤俭是新时代的美德作文
作为普通人，可能无人反对勤俭，但是许多不反对勤俭的人实际上也没做过一些勤俭的事。于是，以下的行为并不会受到人们的谴责，良心也坦然。
比如说：没有把淘米水或洗澡的水存起来冲厕所，也没有用洗菜的水来刷锅，这么做也没什么不妥，因为交过水费了；又比如在家里用过的白纸从没考虑过两面利用，仅仅是因为父母单位里有一大堆纸呢；而且给人家写信总不能用反面有东西的纸吧……大概许多人都会有诸如此类的理由吧。
“每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，便思纺织之辛苦。”勤俭是一种远见，是一种态度，更是一种美德！是对子孙后代的负责。让勤俭成为一种生活习惯，避免生活中许多资源浪费的行为，其实只是举手之劳。生活告诉我们：节约勤俭不是省钱，是一种智慧。中国是一个拥有五千年文明史的泱泱大国，我们的'文化博大精神，我们的传统美德源远流长。中华民族历史倡导勤俭节约，孔夫子把“勤”和“温良恭让”一同列入基本的道德准则。周恩来等革命家勤俭节约的故事众位皆知，成为美谈，影响至今。但随着社会的进步，生活水平的提高，许多人忘记了优良美德，我们也不例外。晴朗的日子，教室总是开着灯；凉爽的天气，空调竟还运转着；洗手间的水龙头滴滴嗒嗒地淌着水，来来往往的人视若无睹；饭盒里剩着一大半饭菜……
生活在新时代的我们不愁吃穿，经济富裕了，科技发展了，难道瞎样我们就能熄灭“勤俭”这盏明灯了吗？如果我们每班每天能少开1小时，日积月累，可以省下多少电？省下多少电可供贫困的孩子上学？如果我们伸手拧紧水龙头，每天可节约多少吨水？可以让缺水的地区输入多少吨水？如果我们“粒粒皆辛苦”又有多少人能吃上饭？……
勤俭，是生命的呼唤。祖国未来的蓝图需要我们描绘，民族的理想需要我们实现，建设新时代社会的过程中更应有我们的实际行动。
我们不需要做什么惊天动地的事，平时少用塑料袋，用过的水尽量保存下来利用等，也许对于整个中国来说这根本不算什么，甚至抵不上高级饭店十分钟耗掉的资源。但只要从每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米做起，人人付出一点点，一举手、一投足，水滴也能汇聚成大海，不是吗？
篇7：美德五年级作文
20xx年10月30日的清晨，薄暮冥冥，秋风习习，德惠市爱心车队所有队员都早早的起来了，他们要到新立城去帮助一对残疾人婚礼义务出车，来实现他们的幸福心愿。
一路上他们踏着铺满落叶而又泥泞的小路艰难的向前走，队员们的心情既沉重又充满期待。大家终于到了新娘家，只见门前瓦砾成堆，一间很简陋的小屋，几平米的地方已经聚集了许多社会各界爱心人士。屋内已经泛黑的`墙上，挂着一个老式挂钟，炕旮旯处堆了一些杂物。只见地上的新郎穿着西服，表情很凝重，躺在炕上的新娘穿着一身雪白的婚纱，脸上画着淡妆，表情也很木然。新娘的父母都是地地道道的农民，她的爸爸身材中等，，穿着破旧的工作服，面容疲倦，下巴处有一缕胡茬，整个人看上去苍老很多。
此时，他们吃着幸福的苹果，在场的所有人都希望他们以后的生活像苹果一样的甜蜜。
他们的结婚酒席竟然是一家很简陋的小吃部，然而爱心车队的叔叔阿姨们却给他们献上了一份爱心——大家捐献衣物、被褥、还有现金1100元，另外还义务出车20台。这个的特殊的婚礼让我看了心里酸酸的，但我们的这个社会毕竟有很多好心人在完成别人不能完成的心愿……
美德就在我们身边，我们要继承发扬这种美德！
篇8：美德五年级作文
放学铃声响起，我才刚走出校门，“咦？怎么下雨了？幸亏我带了雨伞！”我兴冲冲地往家走。
走着走着，我忽然听到“扑通”一声，吓了我一跳，我一扭头，看到这样一幕：一个老奶奶不小心滑了一跤，水花溅得老高，老奶奶几乎全浸在水里，衣服都湿了。谁看了这画面，都会心生同情。我本以为会有人来扶老奶奶一把。可没料到，周围的人有的瞪大了眼睛，似乎不知道发生了什么事；有的人眼露怜悯之光，却只在那里直直地站着……
突然，老奶奶不小心抓住了一个年轻人的裤脚，年轻人拍拍裤脚，轻蔑地说：“这裤子回家该洗了。”这时，老人的家人闻讯赶来，一把鼻涕一把泪地说：“我知道大家怕老人诬陷人，可她脾气很好，心地善良，绝不会做这种事的。”围观的人呆了一下，羞愧地低下了头。不知是谁大喊了一声：“大家快帮忙啊！”围观的人如梦初醒，急忙帮家人扶起老奶奶，送往医院……
放学路上的这一幕，让我悟出一个道理：虽然社会上还存在一些不文明的现象，但尊老爱老是我们的传统美德，不能丢弃了。我们还是应当敬老人、爱老人，尽好我们当晚辈的责任。
篇9：美德五年级作文
呼啦，风婆婆鼓起腮帮子用力吹了一口气。遍地的花瓣打着圈儿飘舞在空。正当我准备深吸一口气时，一张不合宜的废纸啪嗒拍在我的脸上。
“对不起，对不起，”一个扎着马尾的小女生挥舞着扫把跑了过来，她朝我憨憨一笑，“我们在那里打扫垃圾，实在是太脏了。”她回身指着仍然有些脏乱的公共垃圾桶。
“大家有时候扔东西没有规矩啊。”我这样嘀咕了一句，顿时有些心虚，前几天因为赶着去玩，我也随手扔了垃圾。
我挠了挠头，说：“我来帮你们吧，老师说了保护环境，人人有责嘛！”那女生一听这话，两只水灵灵的眼睛闪出亮光，她抓住我的手，欢快的拉着我跑向正认真打扫的学生们。
太阳公公躲进了山后，留下一片金灿灿的余晖。我和大家道别后，匆匆赶到公交站。只见一辆公交车朝我缓缓驶来，嘿，真走运。
“小朋友，慢点啊。”司机叔叔眯细了眼睛望着一蹦一跳走上车的我。我嘿嘿一笑，然后往靠着门口的座位一倒。不一会儿，一位老人拄着拐杖走上车，我歪着头望着他有些晃悠的身子。
对了，妈妈常教育我们要给老人让座，我正打算从座位上跳下的时候，一位大哥哥抢先让出座位，还微笑着扶老人坐下。
哈，老师说的没错，美德啊，果然就在我们身边呢！
篇10：美德五年级作文
我记得《三字经》里写过这样两句话:融四岁，能让梨.弟于长，宜先知.意思是:在学习.生活中，应该学会谦让这个好习惯，不能够骄傲自满!
为什么要从小养成谦让这种好习惯呢?因为在学习生活中，我们经常会碰到很多事情都需要我们谦让的去处理.如果在学习生活中，我们有不会做的难题，应该虚心请教一下老师或长辈，向他们学习更多的经验和方法，不能自以为是，不懂装懂!如果在生活中两个人因争夺一件东西而争吵起来了，这是因为你缺乏谦让这种心态.这时，你应该站在别人的立场里想一想，很多问题都能很容易解决! 如果在家里，我们与父母也一样学会这种谦让好习惯的话，我们的家庭将会变得更和谐.温馨!
我们学会谦让，就会减少许多无畏的争吵; 我们学会谦让，各方面都会有所进步.所以， 谦让在我们的学习.生活中是很重要的，也是无处不在的!只要学会谦让，它会让你在知识的海洋里自由翱翔，同时也让你的生活变得多姿多彩!
篇11：美德五年级作文
我们整天穿梭在家与学校之间，看似无聊和安逸，但只要努力观察，就能发现许多爱的细节。
每天早上，我都要坐公交车去学校。这天，我一如既往地来到公交站点。过了一会， 2 路车缓缓地开了过来，我上了车，只见车里到处都是人，扶栏杆的，拉扶手的数不胜数。过了一站后，空了一个座位，一个年轻人先站在位置前环顾了一下，见了一位白发苍苍的老者，示意让老者坐这个位置，老人一再推辞，这个年轻人一手拽着扶手，一边扶老人坐下。这个画面真是和谐美好啊！到了学校后，朗朗的读书声传遍整个校园，我来到位置上，只见同桌闷闷不乐的，他就是不说为什么。后来才知道他钢笔没带，周围的同学和我全都拿出钢笔借给他，他微笑着点点头：“谢谢，谢谢。”在家里，美国的亲戚带回一盒巧克力，送给我奶奶吃，奶奶见是贵东西，舍不得吃，便给我吃，我看着这香甜的巧克力，也舍不得，便去孝敬妈妈。妈妈最后也舍不得吃，又拿去给奶奶，就这样，这好东西一直在我们中间传，可是最后谁也没吃。
太阳照在我身上，暖洋洋的，一碧千里的天空透着几分生气，大地一片生机勃勃。
篇12：美德五年级作文
在生活中，我们应该以德为邻，与美德有约……
在散步时，如果发现有人随地乱丢垃圾，我们就要上前阻止；如果有人在公共场所乱吐痰，我们就要去劝导，并告诉他们，这样做是不对的；在公共汽车上，如果看见行动不方便的人或者是需要帮助的人，我们就应该主动给他们让座，做到尊老爱幼。
比如有一次，我和妈妈出去玩。在公共汽车上，我们好不容易找到了一个位置坐了下来。当汽车开到了下一个站的时候，上来了一位行动不方便的老奶奶。老奶奶见找不到位置可以坐下来，就只好站在了我位置的旁边。我看了看那位老奶奶，心想她一定年过八十了吧。于是，我便起身让座，让老奶奶坐在我的位置上。老奶奶坐好了以后，冲我笑了一笑，还夸我说：“真乖，真懂事！”我听了这句话，心里可高兴了。
再比如说，有一次，我在小区里散步。突然，我看见有一位叔叔在乱吐痰，我本来不敢上前阻止，但经过激烈的思想斗争后，我最终还是上前劝导说：“叔叔，您这样做是不对的。我们要保护环境，不能随地乱吐痰。”叔叔看了看我，说：“呵，小朋友，叔叔知道错了，以后我不这样了，好吗？”我听了叔叔的话，笑了笑，说：“好！”
我们平时一定要以德为邻，做一个有美德的好孩子！
