我身边的小能手五年级作文500字
【简介】感谢网友“妙龄童子可爱多”参与投稿，下面是小编整理的我身边的小能手五年级作文500字（共23篇），欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：我身边的小能手五年级作文500字
我身边的小能手五年级作文500字
调琴达人——毕钰
要说起我身边的小能人，几乎人人都是，每个人都有自己的一技之长。但是最具代表性的，还得是毕钰了。
毕钰虽然不是我们班的，可是我们俩的友谊却比同班同学还亲密。在民乐团里，我们都是弹阮的。她却一直是佼佼者。
对于学音乐的孩子来说，学习弹走一个乐器，并不是那么难的，难就难在调琴等专业技术上。比如笛子声部的`同学们，最难的就是贴笛膜，这会直接影响笛子发音。我们阮也是一样的，调音不准的话，就全都错了，怎么都不会准。
而在这一点上，我们声部只有毕钰做的最好。
每到排练之前，我们都把琴老老实实的交给她，谁也不会在这个方面逞能，因为我们真的都不如她。
只见毕钰竖起她可爱的小耳朵，侧着脸，仔细的听，智慧的眼睛一转一转的，身体一动不动，凝神的样子仿佛入定了一样。有时候，我都觉得调好了，毕钰仍然会仔细的辨识，仍在拧着把手，在她的耳朵里，一丝一毫的差错都不能有。
她总是默默的为我们每一个人调弦，起初，我们的专业老师还会仔细听一下毕钰调过的琴，后来，毕钰调过的，就是免检了！
而且，毕钰不仅掌握了中阮调音方法，她还掌握了大阮的方法。要知道，他们之间可以是差了4度的音阶呢！
要知道，毕钰是个善于动手动脑的同学，她的学习成绩在级部始终名列前茅。
这就是我身边的调琴达人——毕钰！
篇2：我身边的小能手五年级作文
我身边的小能手五年级作文
我们班，就像一片高手云集的武林，同学们各有所长。小小钢琴家万邦林，英语能手孙含笑，画画天才毛卫东……
在这么多高手当中，最令我佩服的，还是我们班的数学大王——孙德利。
一双不大不小的眼睛中，充满了智慧的目光，一张能说会道的嘴巴中，表达出自己清晰的思路。要说他的聪明程度，数数他的`头发丝儿就知道。
别觉得我夸大其辞，但事实的确如此。
在四年级的时候，由于我数学不好，妈妈给我报了一个补习班，谁知竟碰上了孙德利。课堂上，气氛很活跃，同学们都积极发言，我不禁回头望望，孙德利右手托着腮，眼睛直愣愣的盯着黑板，一语不发。可当老师出了一道难题时，大家一下子安静了下来，整个教室像凝固了一般。
这时，一直沉默不语的孙德利，缓缓地把手举了起来。于是，老师便像哥伦布发现了新大陆一般，把他叫了起来，只听他完完整整，语言流利的把自己的思路说了出来，老师高兴的点点头，向他投去赞许的目光。
还有一次，实在课下，我正想向孙德利请教一道题，只见他正在思考一道数学题，我不忍心打扰到他，他皱着眉头，咬着大拇指，那苦苦思索的表情，真让我哭笑不得。
正在这时，他抿紧的嘴唇扬起了一丝微笑，若有所思的说了一句：“哦，我明白了！”
这就是我们班的数学天才孙德利。我坚信，他在向我们展现出聪明的一面背后，一定付出了更多的努力和汗水。
篇3：作文五年级我身边的小能手
我们班的小能手——唐瑞泽 我们班有一个小能手，他就是唐瑞泽 。 唐瑞泽 有着一头乌黑浓密的短发，水汪汪的大眼睛炯炯有神。 他可能干了，学习成绩非常好，还写得一手好毛笔字。记得有一次，综合老师叫我们写或画与龙有关的作业，我们绞尽脑汁也想不出要写些什么，画些什么。可不同了，只见他微微一笑，拿出宣纸铺开，拿出毛笔，沾了沾墨水，把笔一挥，一幅苍劲有力的繁体“龙”字就呈现在我们面前了。我们看了不禁拍手叫好：“唐瑞泽，你写得太好了!实在是太好了!”而唐瑞泽却谦虚的说：“不好不好，还有待提高呢!” 唐瑞泽不仅毛笔字写的好，还是个运动健将。就拿今年春季运动会来说吧!比赛开始了，只听裁判的哨子“嘟!”的一响，第一个人连忙骑着羊角球向前跳去，那时，人人脸上都表露出紧张的神情。要到唐瑞泽了，只见他不慌不忙的接过羊角球，骑上去，向前跳。李睿跳得太好了，那球好像听她的话似的，有节奏的跳动着，才几秒钟，就又传给了另一个同学。虽然那次羊角球比赛，我们只得了第三名，但唐瑞泽的精彩表现却让每个人都记住了。 唐瑞泽，你真是我们班名副其实的小能手啊! 我们班的小能手——唐瑞泽 我们班有一个小能手，他就是唐瑞泽 。 唐瑞泽 有着一头乌黑浓密的短发，水汪汪的大眼睛炯炯有神。 他可能干了，学习成绩非常好，还写得一手好毛笔字。记得有一次，综合老师叫我们写或画与龙有关的作业，我们绞尽脑汁也想不出要写些什么，画些什么。可不同了，只见他微微一笑，拿出宣纸铺开，拿出毛笔，沾了沾墨水，把笔一挥，一幅苍劲有力的繁体“龙”字就呈现在我们面前了。我们看了不禁拍手叫好：“唐瑞泽，你写得太好了!实在是太好了!”而唐瑞泽却谦虚的说：“不好不好，还有待提高呢!” 唐瑞泽不仅毛笔字写的好，还是个运动健将。就拿今年春季运动会来说吧!比赛开始了，只听裁判的哨子“嘟!”的一响，第一个人连忙骑着羊角球向前跳去，那时，人人脸上都表露出紧张的神情。要到唐瑞泽了，只见他不慌不忙的接唐瑞泽，你真是我们班名副其实的小能手啊! 过羊角球，骑上去，向前跳。李睿跳得太好了，那球好像听她的话似的，有节奏的跳动着，才几秒钟，就又传给了另一个同学。虽然那次羊角球比赛，我们只得了第三名，但唐瑞泽的精彩表现却让每个人都记住了。
篇4：作文五年级我身边的小能手
我们班有许许多多小能手，有语文学家覃慧婷，数学天才周子琪、小品高手马峰组合等等。其中我最佩服的是全能高手—韦玮。记得在三年级的运动会上，张老师正在为跳高运动员的人选愁眉苦脸时，她发现了正在跳高的韦玮。张老师心想这次只能死马当活马医，让她参加跳高这项比赛。在跳高的比赛当中，韦玮用她那轻快的步伐，一次又一次地跳过了木杆。过五关斩六将，韦玮经过艰难的比赛终于获得了冠军。有一次，学校要制作花灯比赛。于是她当天买好了材料，在家里做了起来，很快就把花灯做好了，并在上面画上栩栩如生的过年放鞭炮的情景，还在上面写上了工工整整的诗词。在学校的比赛中取得了一等奖的好成绩，为我们班增添了荣誉。她不仅体育好，成绩好，手也巧......在各个方面都是全能的。真不愧是我们班的全能高手啊!
篇5：我身边的小能手五年级作文450字
我身边的小能手五年级作文450字
我们班有许多小能手，李娜就是其中一位，我们很佩服她。
说起李娜，她常穿一件黑白相间的毛衣，一头浓密乌黑的长发，尖尖的瓜子脸上有一对敏锐的眼睛，闪烁着智慧的光芒。远远望上去，真像一个小公主。
李娜是个乐于助人的同学。记得有一次，我收完作业准备把作业本交到办公室，可是由于作业本太多，一次抱不完。正当我犯愁的时候，一个温和的`声音传来：“我来帮你吧！”我转头一看，原来是李娜同学。我心里冲满了感激。
李娜不但乐于助人，而且学习成绩优异。平时她的语文、数学、英语成绩非常好，都在90分以上。可是她从来不骄傲，同学们向她取经，恳请她传授学习秘笈。她说：“课前要预习，上课要专心听讲，课后仍然要认真复习。”听了她的话，我不禁想起一次语文课上，老师提了一个问题：“你是怎样给课文划分层次的？”其他同学都不敢吭声，只有李娜同学高高地举起了手。这真是“功夫不负有心人”啊！
李娜品德好，对工作也认真。她对同学总是有礼貌，收作业时总是笑眯眯地说：“请交作业”，然后整理得很整齐。她每天都要细心地检查英语作业，谁的单词抄写差着，她都要一五一十的报告给英语老师。
李娜真是一个让人佩服的小能手。
篇6： 我身边的小能手优秀作文500字
我身边的小能手优秀作文500字
她长着一张标准的瓜子脸，一双黑葡萄似的大眼睛，高挺的鼻子，一张樱桃小嘴，长长的头发似瀑布一样被一个黑色带着花纹的头绳“俘虏”了。她就是我身边的舞蹈小能手。
记得在一次舞蹈比赛上，我和她相遇了，她代表另一个舞蹈中心比赛，在后台上我看见她在一遍又一遍地练习着，可见她多么希望得到冠军啊！于是我对这个勤奋练习的好女孩产生了一丝丝好感。
轮到她上台了，她深吸了一口气，随着乐曲声开始进入了高潮，她更像一只昂首挺胸的`小天鹅。见此，我两眼发光，简直惊呆了：她踏着似凌波似的脚步，如一阵风儿吹过。跟她相比，我是“小巫见大巫”。而我就是那微不足道的小巫，她是那站在高处向我眺望的强者。她在那不慌不忙地跳着，可这种“不慌不忙”的优美舞蹈却不知强了我多少倍。不用多说她获得了冠军，我获得了亚军。
虽然她后来来到我跳舞的班级与我共同学习，虽然我成绩比她好，但她也不差，来学校没几天就已经和我不分高下了，后来我将“小小舞后”的光荣称号送给她，但她却一点也不骄傲。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这就是我从这位谦虚的小伙伴身上学到的。
篇7：我身边的小能手作文
一个矮小而又玲珑的身躯，一头每天都扎的多姿多彩的秀发，几只小巧的发饰配着她的黑发，偶尔微风吹来，几缕发丝飘逸在空中；黝黑的脸蛋上有着一对淡淡的眉；两只水汪汪的小眼睛酷似夜空中那颗颗闪耀的小星星；一只可爱的小鼻子和一生气就会嘟起来的小嘴。她，总是穿着校服，但远远望去，也还是一个可爱的模样。
她多才多艺，不仅会拉二胡，还画得一手好画。记得有一个天气睛朗，万里无云的星期期六。我兴高采烈地去邹婧怡家玩。一到门口，我便听到一阵凄凉而有优美的二胡声，我忍不住驻足聆听，不知不觉中二胡声停，但我还陶醉在这飘柔的音乐声中。突然“汪！汪！汪汪。”一阵狗的叫声把我惊醒。吓我一跳，她家的狗有点凶，我小心翼翼慢慢移入邹婧怡家里。只见，其他同学早已来到，围着邹婧怡或坐或站，寂静无声，连我进来都没有察觉，同学们都还陶醉在邹婧怡拉的二胡乐曲中，似乎还在等待她继续拉下去。
这时邹婧怡看见了我，朝我招招手“你来了啊！自已找个位子坐啊！“
”邹婧怡，没有想到你会拉二胡啊，还拉的这么好，真历害！”我一边说一边朝她竖起了大姆指，同学们也情不自禁跟着拍起手来，这一举动，竟然让她不好意思起来，手里拿着二胡掩着已是绯红的脸。
这个会拉二胡的小能人画画()也很好，一次邹婧怡邀请我星期六和她一起去学画画，我爽快的答应了。当天我怀着兴奋的心情和她去学画。
我是新来的，有点心虚的坐在教室的后面，而邹婧怡则坐在第一排，全神贯注地听老师讲技巧和细节，用心画画，细心修改；当老师巡视检查到她的画时，不禁表扬起她，并把她的画拿给大家欣赏。我好奇地跑过去，这是一幅素描画，她把物体的阴影，形状，光线作用等都表现的淋漓尽致，我不禁打心底里佩服她！
如果哪天你看见身边有位矮小而又可爱的小姑娘，她就是小能人――邹婧怡。
钓鱼能手作文游泳能手作文我家那些事作文篇8：我身边的小能手作文
我身边的小能手作文
我身边的小能手我们班，就像一片高手云集的武林，同学们各有所长。小小钢琴家万邦林，英语能手孙含笑，画画天才毛卫东……
在这么多高手当中，最令我佩服的，还是我们班的数学大王孙德利。
一双不大不小的眼睛中，充满了智慧的目光，一张能说会道的嘴巴中，表达出自己清晰的思路。要说他的聪明程度，数数他的头发丝儿就知道。
别觉得我夸大其辞，但事实的确如此。作文
在四年级的时候，由于我数学不好，妈妈给我报了一个补习班，谁知竟碰上了孙德利。课堂上，气氛很活跃，同学们都积极发言，我不禁回头望望，孙德利右手托着腮，眼睛直愣愣的盯着黑板，一语不发。可当老师出了一道难题时，大家一下子安静了下来，整个教室像凝固了一般。
这时，一直沉默不语的孙德利，缓缓地把手举了起来。于是，老师便像哥伦布发现了新大陆一般，把他叫了起来，只听他完完整整，语言流利的把自己的思路说了出来，老师高兴的`点点头，向他投去赞许的目光。作文
还有一次，实在课下，我正想向孙德利请教一道题，只见他正在思考一道数学题，我不忍心打扰到他，他皱着眉头，咬着大拇指，那苦苦思索的表情，真让我哭笑不得。
正在这时，他抿紧的嘴唇扬起了一丝微笑，若有所思的说了一句：“哦，我明白了！”
这就是我们班的数学天才孙德利。我坚信，他在向我们展现出聪明的一面背后，一定付出了更多的努力和汗水。
我身边的数学小能人我们班有个数学小能人，她就是数学课代表――赵含笑。
两条淡淡的弯眉毛下面长着一双黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁上还架着一副桃红色的眼镜。看起来真像一位小博士。
说赵含笑数学学的好，我可是有根据的：一次上数学课，老师教我们解方程，一开始便给出了一道很难的题让我们解，没有举手的。老师点了赵含笑的名字让她说：没想到赵含笑不加思索的说出了正确的答案，老师点点头，露出了恬静的微笑，同学们也在为她鼓掌。
还有一次，放学后，我在学校写数学作业，不一会，有一只“拦路虎”迎面而来，我在稿纸上不停地算，思来想去，硬是解不开，正当我手足无措时，看赵含笑没走，便跑去请教她。这个好办！赵含笑说着就在纸上随便写出了答案。我听了不禁敬佩的竖起大拇指。当我看到她再次豁然开朗时就知道她又有什么好主意，她拿起白纸和笔做起了方程，她边做边讲给我听。讲的令我目瞪口呆。也许，正是这种不解的探究精神。值得我们去学习。作文
怎么样，我们班的数学小能手是不是很厉害呀！
东栾小学五
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篇9：五年级作文：小能手五年级作文
生活中有很多小事都充满了乐趣，瞧，就连穿鞋带这样的事情都很有意思呢！
今天，我的白色运动鞋晒干了。现在的它，看上去十分干净，再也不是以前那脏兮兮的样子了。而且，在阳光的照射下，鞋子白的耀眼，还有一股甜丝丝的香味呢。
妈妈让我把鞋子收到鞋架上，并告诉我把鞋带穿好，还说鞋带有很多种穿法。我想：“穿鞋带还不容易？我当然能穿。”可是我穿来穿去，就是穿不好。哎，没办法，只好向妈妈请教了。妈妈先教我一种最简单的穿法，先把鞋带穿过最远的两个鞋眼，然后把左右两边的鞋带交叉往前穿过相邻的鞋眼，然后再交叉往前穿，直到把鞋眼全部穿完。哇，穿得真好看！我学着妈妈的样子穿好另一只，感觉真不错！妈妈说这种方法可以叫做“齐头并进”法。还有什么方法呢？妈妈说还有一种叫做“一端固定”法，想想看，应该怎样穿呢？我把穿好的鞋带拆下来，用“一端固定”法穿。既然是一端固定嘛，肯定是只穿另一端了。我把一端固定在左面最近的鞋眼处，另一端向它对角的鞋眼倾斜过去，然后让它从对面的鞋眼穿过，哇，成功了!我把鞋带这样依次穿过，最后鞋带从最近的鞋眼穿出，系鞋带时两端就会合了。妈妈夸我真聪明，我心里那个高兴劲儿，就别提了。
我想，穿鞋带还有这么多方法，就像做数学题一样，有些题不只有一种解法，可能有很多种解法。看来生活中处处充满了智慧啊！
篇10：五年级作文：小能手五年级作文
一天，我看见爸爸正辛苦地洗锅，我很想上前帮他，可他却说：“洗锅你可干不了，这锅又大又滑，你拿不稳。”看着他这么坚决的态度，我只好在周围转悠，想着自己还能做点什么。突然我发现地上有很多水，于是我不声不响地从洗手间拿来拖把，并提来了半桶水，准备学着他们平时干活的样子开始拖地。 首先是洗拖把，可拧干时我却遇到问题，拧干把手太紧，根本拽不动，我随意拧了一下，就把拖把拿到厨房，可拖把一落地，水就溅了我一身。没办法，我只好求助爸爸。 爸爸拧干拖把后，接着就是我拖地了。真不容易，因为厨房地面有油，拖把会被粘住。我使出了吃奶的力气，甚至将拖把在地上来回摩擦，才把油除掉。终于能拖顺畅了，可好景不长，我不经意回头，却发现身后地面变成了一张黑色大花脸。我正纳闷，妈妈却笑着说：“小傻瓜，黑色的是你的脚印，赶快想想该怎么做吧!”我想了想，决定先擦擦鞋底，再走进厨房，从里向外拖，平移，再多拖几遍，果然，这样做地就被拖干净了。看着亮晶晶的地面，我心里美滋滋的。 今天我学会了拖地，也悟出了个道理：做任何事情时，只要肯接受别人的意见，仔细思考，认真改正，就一定能做好。另外，我也体会到了爸爸妈妈平时的辛苦，今后我要多多体谅和帮助他们。
篇11：五年级作文：小能手五年级作文
学校一年一度的秋季运动会就要开始了，比赛项目有跑步、跳绳、扔铅球等。
我个子矮矮的、胖乎乎的，跑步跑不过别人，扔铅球没力量，参加什么呢？就报名参加了跳绳比赛。跳绳比赛就是比赛一分钟时间谁跳得多谁就赢。我平时跳得很慢，而且跳不了几个就断了，大家对我的跳绳成绩都不满意。
可是既然是学校的活动，就应该积极参加，有句话不是说重在参与吗？还有一段时间，我每天一有功夫就开始练习。
运动会开始那天，我十分紧张，别人在参加比赛那么激烈，我心里像有只兔子在乱跳。
跳绳比赛开始了，“现在姚卓含同学上场――”，听到喇叭里的宣布声，我的腿都软了，想起平时体育课上跳绳的落后，情绪十分低落。
“预备、开始――”体育老师一边计时一边发命令。我没办法了，箭在弦上不得不发，两手紧抓跳绳把，迅速挥动起来。想到不能给班级丢脸，我的腰挺得很直，只用脚尖跳，跳的跳着，自己都数不过来，大概好像，一口气跳了100多个吧。
同学们欢呼起来，使劲喊“姚卓含加油，不要停，不要停――”。
“停！146个！”体育老师大声宣布了成绩。我喜出望外，想不到自己能有这么好的成绩，获得了三年级第一名，是全班成绩最好的。
同学们问我：“姚卓含，你怎么突然跳得这么快了？”
我说：“首先，要勤学苦练，还要有信心哦。”
从此以后，从那以后大家都称我为“跳绳能手”。
篇12：五年级作文：小能手五年级作文
“五十八分！五十八分！”同学们不可思议地瞪大了眼睛，激动地喊着。嘉英从前面大摇大摆地走了过来，同学们纷纷退到两边，给她让开了一条道路。嘉英长发随风飘动，眉毛高高扬起，嘴角带着骄傲的笑容，在我们面前她就像一位王者。
时间回到十五分钟前。老师走进教室笑着说：“同学们，今天我们班要举行一场打字比赛。”我们顿时慌了，有人说：“天啊，怎么不提前通知？”有人说：“我怎么办？平常只有九分！”（一分钟能打几个字就得几分。）老师说：“今天就要看看你们在没有准备的情况下能做得多好。”在同学们唧唧喳喳地议论时，只有一个人神态自若，十拿九稳的样子，她就是嘉英。她漫不经心地转着笔，信心满满地迎接这场比赛。
在上课铃声响起后的一秒钟，我们全力以赴地打起了字。我的手因为过于紧张，好像不听使唤了，按键盘都按不准。我脑海中出现阵阵声音：“F在哪里？G在哪里？”再看同桌，她比我还慢，急得鼻子上微微见汗。而嘉英不慌不忙，手指像十个小精灵在键盘上飞速跳跃，因为太快，几乎看不清了。按键像一个个淘气的小地鼠，在她手指的敲打下不停地缩着脑袋。嘉英手的位置在不断地变换着，动作训练有素。她的眼神在淡定中还带着一丝喜悦和自信，她好像早已料到自己百分之百能拿到冠军。嘉英一双明亮的大眼睛目不转睛地盯着电脑屏幕，一眼都不看键盘，盲打！我惊呆了，她怎么能把键盘上字母的位置都背过？我又是惊奇，又是佩服。
毫无悬念，“打字小能手”嘉英得了冠军。后来听说她每天在家至少练习二十分钟打字。原来这次嘉英优异的成绩并不是偶然的，是她用辛勤努力换来的。看来我们大家都该加油了！
篇13：五年级作文：小能手五年级作文
今天是20xx年8月12日，上午七点我和妈妈从家出发去太仓，到了地点，九点开始讲课，一共有12个同学，其余的就是家长和老师，有一个老师姓陶。老师先跟我们讲了一下交通银行是19建立的。
然后讲了我们今天要讲三个环节：一、认识美元；二、点钞；三、理财管理。
我们进入了第一个环节：老师讲了怎么认识美元、欧元、日元等的方法，就这样第一个环节结束了。
我们进入了第二个环节点钞，我们进入了点钞区，桌上有很多很多点钞用的纸，那些纸是老师特意为我们准备的，老师先交我们怎么握，然后教我们怎么点，最后让我们练，我开始练了，我按照老师教我们的方法。左手的无名指和小指在点钞纸的下面，然后食指和中指在点钞纸的中间，最后大拇指把点钞纸从下网上然后摁住，右手的大拇指开始点钞，然后无名指在下面大拇指点的时候一点一下无名指就波一下，就这样我练了两遍老师说我可以了，之后我又练了几遍，老师说练完要比赛的，我一听到比赛这两个字就又练了好多遍。开始比赛了，一共比了两局，我一句也没赢，第一句我点到了101张，我多点了一张。第二句我点到了96张。我少点了四张，这个点钞还是个技术活，要好好锻炼才能不点错。在我们点钞的时候，家长们在开会，就这样第二个环节也结束了。第三个环节，老师讲了我们的零花钱应该怎么花。
就这样我们愉快的结束了。
篇14：五年级作文：小能手五年级作文
不知怎么的，我爱上了科技，每天做二到三个实验，爱看科幻小说，更是个不折不扣的积木迷。
那是一次偶然，我同学到我家中送给了我一个1万多零件的海盗船积木。这次的零件比乐高积木的零件小得多，而且更加精致，每周只要到星期天，我都会按照说明书上的图拼一个小时，没过几周，我已经拼了三千五百多零件了。
但是拼积木的路上危险重重：有天，我把积木的说明书给弄丢了，当我发现说明书丢了后，我肺都给气炸了，我拿起刚成形的海盗船，往墙上一扔，咚…哗…积木零件接二连三地落到地上；我这还不解气，用碎零件拼成怪异的飞机，少了轮子的汽车，丑丑的笨鸟……
事情总会苦尽甘来，就在我为没有说明苦恼的时候，妈妈让我收拾房间进行大扫除，我在整理书的时候惊喜的发现了我找了很久的说明书，我哼着小曲把我用积木拼的怪异的飞机，少了轮子的汽车等各种东西小心翼翼的拆掉，一切从头再来。这时，我发现通过我用积木拼其他的东西时，手变的更加灵巧了，这次我仅仅花了两天的时间就大功告成，拼好了帅气的海盗船。
结局最终是辉煌的，看看这船多么雄伟，而顶端的旗子是我们高科技的顶端；一个复杂而雄伟的船身，是无数演变的过程，无论前面有多么泥泞的路，我都能跨过去。
这就是勇往直前的科技小能手―-李金宸！
篇15：五年级作文：小能手五年级作文
大家一定都会做，也很容易，但是，你能把看到的东西都做出来吗？怎么样，没有把握了吧！而我们班的制作小能手――郝一帆就可以。
虽然她的学习成绩最好，而且也貌不惊人，看起来普普通通，可她身上却有另一个闪光点，那就是她拥有一双“巧手”
一次，学校组织“综合素质展示”班里需要道具――荷花，班上谁也做不出来，也没有想起来要做。而郝一帆却一听到老师说需要道具后，主动找我说：“让我试试吧！”我当时很惊讶，但是看到她那坚定、充满信心的目光。我就答应了，于是她随便拿了一张作业本纸，做出了一朵黄荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。刚开始，我都没有看出来她是怎么做的。那几天，我也试着做了一朵荷花，哎呀！那个叫“好看”呀，花不像花，草不像草的。太失败了。因为郝一帆的荷花试做成功，所以，她就又做了许多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一对比，呵呵，太不象样了，我甘拜下风。
还有一次，我见他摆弄着一条小纸蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把头和蛇信子都做了出来。太仔细了。于是，我充满赞佩地问它：“你是怎么做的啊，怎么这么精致？”她只是淡淡地一笑，就给我讲了起来，而且，满脸的轻松，仿佛做只蛇轻而易举似的，而在我看来那可是高难度呢！
啊！制作小能手，我真的佩服你那一双巧手啊！
篇16：作文 身边的小能手
作文 身边的小能手
身边的小能手说起我们班，可真是卧虎藏龙，有唱歌能手、书法能手、跑步能手……不扯远了，就说说我身边的转魔方能手吧！他有一双炯炯有神的眼睛，眼里透入着无限的智慧，再佩戴着一副黑色的眼镜，更显得像位爱思考的文质彬彬的科学家。
他是我们班一个很斯文的`男生，但他的脑袋就像是一个小马达，不停地转呀转。
今天，我们班展示了“才艺大比拼”。他拿起“移曹操”。迈着稳健的步伐，胸有成竹地来到了讲台前。
“预备，开始！”
话音刚落，他立刻把手放在棋盘上，毫不犹豫地开始移动“曹操”。
“一秒，二秒……十秒”时间像流水，快速流动。我不由自主地为他担心起来，而在他的脸上，丝毫看不到半点紧张急切的心情。
“二十秒，二十一秒……二十五秒！”他把“曹操”移到了空旷的地方。教室里顿时炸开了锅，同学们欢呼雀跃，但他只是微微一笑，就仿佛习以为常似的。
更有趣的是转魔方。他拿起一个被打乱的魔方，眯起眼睛仔细端详了一下，就信心满满地转起了魔方。他的两只手紧握魔方的两端，随即，左手将模仿的一端向上一转，还没有等我回过神来，他又将右手放在上端往右一转，手指手指仿佛是昼夜工作的一个机器人，没有一点空闲……整个动作配合的那么熟练迅速，看得我眼花缭乱！
“啪啪”魔方转动发出的声音宛如一声声鼓掌声，给他加油打气。
时间一分一秒地从我们身边偷偷溜走，我不由自主地眉头紧皱，心里像十五个吊桶打水――七上八下，为他捏了一把又一把的冷汗。同学们有有些焦急，纷纷站起来催促道：“快呀！快呀！”
他仿佛把同学们的话当了耳边风，依然面带微笑转动着魔方。当一分钟过去时，他的魔方也快好了，颜色几乎都成群结队地呆在了一起。
这时，他开始“冲刺”了，手拨动的越来越快，向上，向下，向右……好像一匹脱缰的野马，以迅雷不及掩耳之速在草原上奔驰，使我目不暇接。
终于，在一分二十五秒时将魔方打回了原形。同学们惊叹不已，教室里发出雷鸣般地掌声！但他仍然淡淡一笑，酷似在他眼里，这只是小菜一碟。
看着他那熟练地动作和平淡的微笑，我仿佛看见了他在寒冬腊月、盛夏酷暑中，他废寝忘食、努力钻研魔方其中的奥秘！就这样，一复一日，年复一年，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，种下一粒种子，只有辛勤的浇水、施肥，才有收获！
我们班虽然人才济济，但还没有玩“魔方”比他更胜一筹。现在，我要自豪地说“他是我班名副其实的“移魔方能手”――周立”。
篇17：道德品质的小学作文500字:我身边的小能手
我身边的小能手 谷依洋
生活中到处都可以看见从一些小事中体现一个人的道德修养，只有做好小事的人，才能做好大事。
就说我们班级的小美女-高铭嫣吧!那天中午，大家在进行游戏的时候，高铭嫣同学在操场上捡到五角钱，当时他没有犹豫，将钱交到广播室里，快速走回操场，没有留姓名和班级。她就是这样默默无闻，把做好事当成一种习惯，这样才能做到你丢我捡，保护校园。
我们班都已经知道要保护环境，如杨森然关灯，刘润峰通风，张起浇花等……分工明确，都做保护环境小使者。
还有一位节约小能手-李鑫月，每天下课，领队上卫生间，顺便看一下水龙头，如有水龙头没关，或没关紧，它就会把水龙头关紧，看多么细心的同学啊!在班级里有许多这样默默无闻关心着班级，让班级，学校变得更好。
我们要带着满满的勇气去生活吧，并且不忘把自己好习惯，随时与人分享，让爱常驻心间，安宁与平和，自然而然的就会装满你的整个心房，就像鲜花吐露芬芳一样自然。 养成好习惯是我们人生最宝贵的财富，好习惯让我们受益终生。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”事情在小也是不可忽视的，一个人对待小事的习惯，态度能深刻反映出一个人的品质，所以让我们养成好习惯吧。
篇18： 小能手作文500字
浓浓的眉毛下面一双水汪汪的大眼睛，额前披有短发，一张国字脸，他就是我们身边的小能手――程家辉，他可是身怀绝技呢！
他电脑玩得特别厉害，我们一有什么问题就去问他，他总能准确无误地告诉我们解决方案，甚至有一回老师也去请教了他。每次电脑比赛，他总会取得不错的成绩，老师觉得他能力可佳，推荐他参加比赛，结果真不让我们感到意外，得了一等奖，为我们学校争得荣誉，也是我们班的骄傲。
他也是个“修理大师”，本领可不小。
他呀，能把小电器拆下来，又装起来，所以我们要是有什么电动玩具和文具坏了都会找他修理。记得那次，一位同学不小心把我朋友的修正带碰掉地上了，“哐”散架了，朋友一下子哭了起来，因为这是他最喜欢的东西，大家都不约而同的想起“修理大师”，于是，请来他，结果没几分钟就OK啦。看到修好的修正带，朋友也露出了笑容，果然不是浪得虚名啊！
他的画画也很厉害，活灵活现的，真好看！大家觉得的他美术很棒，字也写的不错，每次出黑板报的时候都力挺他。每当有人路过我们班级，看到我们的黑板报时都赞叹不已。
真厉害，让我佩服的很。他就是我身边的小能手――程家辉。
篇19： 小能手作文500字
柳叶眉，高挺的鼻子，樱桃小嘴，高个子，大长腿。这便构成了我们班的“画画小能手”一一陈凡。
陈凡画画在我们班上可以算是一绝的。
有一次美术课上，老师让我们画“多彩的脸”。我们大家都大眼瞪小眼，倒是她，低头思考了一会儿，便露出一副胸有成竹的样子。只见她在图画本上轻描淡写地画了几笔，便交给老师批改。我心想：轻描淡写地画几笔就交给老师，她真是一个抽象派。老师批改好了，把作业本还给了她。哇！她画的原来是一个对称的脸谱，细细的看，真的好对称啊！脸谱画的活灵活现，跃然纸上。
今天下午，陈凡带了一幅素描作品给我看。我问她：“你画画的基础真扎实，你小时候就开始学画画吗？”她谦虚地回答：“也不是学的很早，5岁开始学的吧！”陈凡啊陈凡，我现在终于明白了，你不仅画画好，而且还有一个可贵的精神一一坚持不懈
除此之外，陈凡还喜欢教别人画画。好几次，我去找她帮我画一幅画，她也很乐意，来者不拒。陈凡不仅儿童画，素描画的很好，而且国画也很棒。
看，“画画小能手”陈凡厉害吧！如果你想知道她画好画的秘诀。那么我来告诉你“世上无难事只怕有心人”“功夫不负有心人”还有她自己说的：“世界上没有成功不了的人，只有不坚持的人。”
篇20： 小能手作文500字
今天爸爸妈妈都不在家，那我就一个人来当一当“家务小能手”吧。
首先，我得干什么呢？嗯，每次妈妈都是先打扫房间，再洗碗筷。就从打扫房间开始吧。我到楼梯口拿了扫把和垃圾斗，然后开始打扫房间。我先放下手里的东西，去叠被子，再开始扫地，我记得妈妈每次扫地都是从角落扫起地，好，我就从角落开始扫，一下，二下……扫完地了，就去扫楼梯，我看了看扫帚，咦，今天怎么这么多垃圾呢？嗯，我可能扫地扫得比较干净吧。嘻嘻……
接下来，我要去洗碗，争取把碗筷也洗得干干净净的，让爸爸妈妈见了都夸夸我这个“家务小能手”吧。我先洗了洗手，右手拿起抹布，沾点水，再挤点洗洁精，把碗抓在左手，抹布擦一擦，把碗筷上的油渍洗干净，再把碗清洗几遍，就这样，一个接一个，把碗也洗完了，接下来还有什么事情可以做呢？啊！我知道了，还可以洗衣服呀！我猛地冲向卫生间，拿起脏衣服洗了起来，十分钟我就把它洗完了，然后用个小桶装上洗好的衣服，把它们提到阳台上去晒，晒完把桶放回卫生间。便去做作业了。
我做完作业不一会儿，爸爸妈妈回来了，看见干净的衣裳，看见一尘不染的地板，看见无油渍的碗筷，爸爸连连夸赞我：“咱依晨真是个家务小能手啊！”妈妈也竖起了大拇指，“那是！我可是你们最最能干的女儿！”不过，我喜欢这种被夸奖的感觉，当“家务小能手”的感觉真好！
篇21：小能手作文500字
为了完成寒假实践活动，我打算做一道色香味俱全的西红柿炒蛋。
刚到“战场”，我立刻就十二分沮丧，万一油溅到我“又白又滑又嫩”的手上，可怎么办呀？于是我请来了爸爸“教官”在旁边指导。我先拿来两个西红柿放在水里洗，爸爸说要把西红柿的“绿油油的帽子”摘掉。我用手挖，挖了半天才弄掉了几片叶子，爸爸实在看不下去了，帮忙摘掉一个，我找到了方法，也成功了。接下来要把西红柿切成一块一块的，爸爸给我做了示范，我就上场了，先这里切一刀，再那里来一刀……我切的西红柿可真是千奇百怪、姿态万千啊!打蛋我可很熟练，可这回在盘子里打，我生怕蛋清和蛋黄流进我的衣袖里，想想都恶心。我就用筷子小心拨，我手都酸了，蛋清和蛋黄还清晰可见，我只好奋力开工，握着筷子手像马达一样飞快转起来……
终于打完了，我的手都快断了!打蛋真是太痛苦了!开始炒了，我按爸爸的吩咐开了火，倒了油，等要把蛋倒在锅里的时候，我真担心油会溅出来。蛋进了锅里成了“鸡蛋饼”，我把鸡蛋铲碎倒到盘子里。炒西红柿了，这次油像饿极了的狮子似的往外窜，吓死我了!最后把事先炒好的鸡蛋和西红柿倒在一起，再翻炒几下……呀!我忘了放盐，还好有爸爸“教官”提醒我，爸爸还说炒鸡蛋时不能放味精。总算大功告成了!妈妈给我拍了照片，照片上的我端着劳动成果，正笑嘻嘻地咧着嘴笑呢!
自己做的菜就是好吃，这次我连平时不怎么爱吃的西红柿都消灭了呢!
篇22：小能手作文500字
去年老弟生日的时候，爸爸给他买了个轮滑板，因为那一阵儿，他们这些小男孩刚好流行这个。
轮滑板刚一到货，老弟就迫不及待拆开来，果然是自己喜欢的颜色和图案，兴奋不已。
我一时也好奇起来，觉得就一块板子有什么好玩的呢。
于是老弟带我来到了广场旁边的那条斜坡那里。因为我从小胆子就比较小，骑车子从这里走过的时候，都会及时的按住车闸，生怕骑得太快，或者一不小心就摔到了。
一切准备就绪，老弟开始了他的表演。其实他们这些小男孩真的都很勇敢，也不用什么防御措施，只是站在上面，就可以一溜烟的滑下去，一点也看不出害怕的样子，反倒是我，在一边跟着捏了把汗，生怕他会受伤什么的，结果显然是我多虑了，可是想想确实很令人后怕。那么陡的坡，就这么一下子滑下去，万一一不留神，拐到了那个街角处，就会摔到。
我弟看到我在一旁暗自伤神的样子，忍不住笑了起来，他拍拍我的肩膀，一副过来人的姿态，说道：“别怕，其实没什么的，放心，我会保护你”，虽然知道他是故意在我面前耍威风，但是听到他后面说的那句，确实有被感动到。小时候我来保护你，出去玩走到哪里都会带上你，怕你受伤，怕你受委屈，可我总觉得自己做的不够。现在你长大了，可以来保护我，想想也是很感动。
于是我小心翼翼站上了滑板，选了一个比较没那么陡峭的地方去尝试，而且老弟还在一旁扶着我，虽然不够酷，但是安全第一，重在参与嘛。因为毕竟我是业余的，而我弟，才是轮滑小能手。
篇23：小能手作文500字
人生都有非常多的第一次。这一个第一次就像一枚枚火箭，它们能够带我们遨游宇宙。第一次可能总会遇到点小挫折，但最后还是可以爬起来的，就像我第一次炒蛋。
二年级时，班级里有许多人都学会了炒菜，心急的我也按捺不住想炒鸡蛋的'心情了。在一个双休日，我就把这个想法告诉了妈妈，妈妈爽快地答应了，并认真地向我传授诀窍，我则在一旁认真地听着，生怕漏掉一个字。妈妈说完了，我迫不及待地投入到实践中。
我先把鸡蛋“咔嚓”一下敲碎，随后把鸡蛋液倒入碗里，再拿起筷子，“噔噔”地打起蛋来。“筷子要往一个方向打，要打得均匀……”妈妈教给我的要领全都达到了。然后，我再添入调料――盐，盐要不多不少，加完盐以后还要再打会蛋，再尝尝咸淡。接下来就要开火炒蛋了。我把锅子放在灶上，点着火，先把锅烧干，烧热，再把油倒进去，也烧热，然后就要倒蛋液了。这时候，要胆子大一些，手拿着碗尽量低一些，轻轻地倒下去，这样油就不会溅出来了。这不是很轻松吗？可是后面的情况却来了个“180度大转弯”。我炒蛋时，火太大，时间太长，结果我的“作品”成了“暗黑烧烤”。
看着失败的作品，我心里打起了退堂鼓。“练，还是不练？”我一咬牙，说：“练！”我又开始了炒蛋之旅，这次终于成功了。看着黄澄澄、香喷喷的炒蛋，我别提有多高兴了。妈妈夹了一块蛋尝了起来：“就是咸了一点，可以打80分。”“呦吼！”我在客厅里蹦来蹦去。
在炒蛋的过程中，我体会到挫折其实是人生中的一门重要课程，因为它能教给我们坚持，也能教给我们勇气和信心……
